Poloniści: matura była zbyt łatwa

Poloniści: matura była zbyt łatwa

[Gość: vvv]

Porównanie Zosi i Telimeny to ja miałem w podstawówce na klasówce, 10 lat temu.
Ale w sumie po co młodzieży wiedza. Pracę i tak teraz załatwia sie po znajomości, a im bardziej włazi sie w tyłek przełożonym tym szybciej sie awansuje. Teraz ze szkół wychodzą same japiszony, które za awans i kase sprzedali by własną matkę. Po co więc im matura. Po co studia, jak bez znajomości i skur...syństwa i tak nie będą mieli pracy.

Poloniści: matura była zbyt łatwa

[elve]

Zarzuty niskiego poziomu dotarły już do Krzysztofa Konarzewskiego,
dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej: - Najpierw się mówi, że jakiś
egzamin jest za łatwy, a potem mamy ogonek tych, którzy go nie zdali -
komentuje.

Egzaminy nie są od tego, by zdawał je każdy, więc komentarz zaliczam do
bardzo słabych.

Poloniści: matura była zbyt łatwa

[Gość: jaaaaa1]

A ja chciałem zapytać, dlaczego Wyborcza zawsze zadaje pytania nauczycielom z V
i II LO?O ile mi wiadomo w Krakowie jest ok. 40 liceów publicznych, nie
wspominając już o niepublicznych...A w dodatku bardzo często obserwuję, że
pytania zadawane są do byłej polonistki z II LO-czy to nie przypadkiem efekt
tego, że dziennikarka z Wyborczej jest jej córką...????To jest trochę nie fair,
dziennikarstwo ma być obiektywne i jego celem jest przedstawianie opinii na dany
temat ze wszystkich środowisk, ze wszystkich stron, a nie tak monotonnie...

[Gość: ola3]

Racja!!! Dlaczego BYŁA polonistka ma się wypowiadać. Jeśli
faktycznie jest to jeszcze matka dziennikarki, to dopiero to jest
żenujące.

[Gość: Mario58]

Myślę, że GW kieruje pytania do nauczycieli z tych dwóch szkół, gdyż licea te są
jednymi z najlepszych szkół średnich w Krakowie. Znam osobiście z warsztatów
matematycznych kilkudziesięciu uczniów z II LO i sądzę, że także poziom
nauczania języka polskiego jest tak samo wysoki.

Poloniści: matura była zbyt łatwa

[Gość: mitak]

Wywaliłem z matury palanta, który próbował ściągać. Trzy lata robił sobie jaja
z nauczycieli, którzy się wściekali na jego zachowanie na lekcjach. Olewał
naukę ale zawsze rzutem na taśmę coś tam zaliczył. Taki głupi system mamy, że
dzieciaki to mogą. Z przyjemnością patrzyłem na łzy w oczach wspominają
roztrzęsione ręce koleżanek po lekcji z nim. Pomyślałem, ze jest jeszcze
odrobina sprawiedliwości na ziemi.
Możecie na mnie wieszać psy. Wiem, ze dobrze zrobiłem. Taki gnojek musi
nauczyć się szacunku. Dobrze mu zrobi praca ciecia.

Poloniści: matura była zbyt łatwa

[Gość: Zyzio]

Jaka szkoła taka matura. W szkołach nie uczy się samodzielnego myślenia,
umiejętności argumentacji czy kontrargumentacji. Odtworzyć wiedzę wbijaną co
lekcję to osiągnięcie ucznia i nauczyciela więc niech chociażby poloniści
najpierw się zastanowią jak prowadzą lekcje a potem krytykują. Wszystkim
polecam przypomnienie sobie świetnego filmu "Stowarzyszenie umarłych poetów".
A potem jakaś refleksja.

Poloniści: matura była zbyt łatwa

[Gość: darek]

Najgorsze, że moje wykształcenie, tytuł inż. zdobyty w roku 2000 (kiedy jeszcze
jako tako kształcono na politechnice) jest nic niewart w stosunku do obecnych
mgr inż...

To samo z maturą dzieje sie obecnie. Są kraje, w których ten tytuł cos daje.
Stawia człowieka zdecydowanie wyżej od tych co nie zdali i ułatwia znalezienie
dobrej pracy.
U nas jest to kolejny nic nie warty egzamin.

[hary333]

może w przyszłym roku na maturze, puszczą kawałek Kiepskich i poproszą o
indywidualną interpretację!

Mr vear, teraz rozumiem skąd coraz więcej n.p.

[guru133]

dziennikarzy nieumiejących poprawnie posługiwać się językiem
polskim, politykierów gadających po wolsku i ogólnie dlaczego brak
kultury języka polskiego, który - tak dla przypomnienia - jest
naszym językiem narodowym a jego znajomość ma wiele wspólnego z
patriotyzmem, który nasi politykierzy wciąż wycierają sobie gęby,
bełkocąc przy tym niemiłosiernie. Dojrzały człowiek powinien płynnie
i logicznie posługiwac się ojczystym językiem i rozumieć to co
czytać. Niestety takie jak ty podejście do matury z języka
ojczystego miało i ma zbyt wielu osobników chcących aby uważac ich
za dojrzałych ludzi.

siem przyuwazam ze dla wielu kwestia jezyka

[Gość: das spiel ist aus]

sprowadza sie do wielu jezykow ojczystych
siem oni nieraz wychowuja sie w wielukulturach
i siem nie rozumieja co to to patriotyzm lysych lbow
czarnych habitow i w ogole siem staraja byc jednojezykowi
tylko z mila francuska dziewczyna

tadeusz z zosia do lasu umyka
wzieli dwa piwa i troche walowki
patrza a tutaj na skraju kocyka
czerwono czarne stoja mrowki

Tak się jakoś składa że ani czarne habity ani

[guru133]

ogolone łby nie potrafią posługiwać się poprawną polszczyzną. Dla
nich charakterystyczna jest łacina, bądź to klasyczna, bądź
kuchenna. A co do ciebie, to jeśli twój post ma charakter kpiarski,
no to z bidą bo z bida ale przejdzie. Natomiast jeśli piszesz poważ
nie to współczuję twoim znajomym i ewentualnej dziewczynie. Ciężko
żyć w symbiozie z głąbem.

mam swoje zasady

[Gość: das spiel ist aus]

wiec niech kazdy rozumie jak chce
chyba to w porzadku w stosunku do siebie
i innych
ps
jak myslisz dlaczego np uzywa sie laciny choc to jezyk martwy
a o starej grece nie wspomina choc to jezyk uczonych i filozofow

[Gość: gość]

rguru133 napisał:

> rozumieć to co czytać
rguru OK,matura słaba,ale jeśli chodzi o płynność czytania czy nie
można napisać inaczej "rozumieć to co czyta"

Poloniści: matura była zbyt łatwa

[greg-7]

To prezent PO dla maturzystów przez wyborami, raz się udało młodych
ogłupić - może się uda po raz drugi, 400 tys. głosów to sporo

Przykre to że PO poszła drogą wytyczoną rzrez

[guru133]

rząd PiS-u i wydawało się iż najgłupszego, ministra Giertycha.:(

Matura 1995 vs 2009

[Gość: Kaskada]

Poziom nauczania w polskich szkołach sięgnął dna. "Za moich czasów"
osoba, która nie potrafiła pisać bez błędów ortograficznych kończyła
swoją edukację na podstawówce, rzadziej na zawodówce, bo i tam
trzymano jaki taki poziom. Dziś absolwenci uczelni nie potrafią się
wysłowić poprawnie, bo egzaminy ustne zostały ograniczone do
minimum, a błędy ortograficzne już tak nie rażą wykładowców, bo
a "nóż-widelec" student ma dysleksję i obrazi się, jak mu się zwróci
uwagę? Ja kończyłam całkiem przeciętne warszawskie liceum i przez
cztery lata nie miałam czasu na imprezowanie, bo bym nie zdawała z
klasy do klasy. Człowiek cieszył się, jak miał weekend nie obciążony
nauką do klasówki w kolejnym tygodniu. Wolny czas spędzało się na
koncertach albo w galerii, bywanie w dyskotekach czy klubach było
uznawane za obciach. Dziś mój niespełna 18-letni brat rok przed
maturą szlaja się po imprezach, od dwóch lat ma stałą panienkę i
zdarza mu się nie wracać na noc do domu. Na semestr miał cztery
jedynki i zero stresu. Dodam, że chodzi do niegdyś prestiżowego
liceum im. Mikołaja Reja. Jego koleżanki mają różowe paznokcie i
oglądają "Taniec z Gwiazdami" itp. bzdety. Nie wstydzą się tego, że
wolny czas przepijają w klubach albo marnują w galeriach handlowych,
to dziś norma. W mojej szkole szpanowało się wizytą w galerii
malarstwa albo w filharmonii, czytało się filozofów i dyskutowało o
dekadencji. Mój brat siedzi na forach internetowych o dupie Maryni i
gra w odmóżdżające gierki na Playstation. A nauczyciele z troską
proszą o rodziców, żeby go przekonali, żeby się trochę bardziej
przyłożył do nauki, zamiast wylać gnoja na mordę ze szkoły, skoro
nie trzyma poziomu. Niestety, prawdopodobnie stara metoda naukowo-
wychowacza z moich czasów poskutkowałaby opustoszeniem większości
liceów. Stąd i matura musi być przystosowana do młodocianych głąbów
z zainteresowaniami rodem z MTV.

[Gość: ggg]

> Wolny czas spędzało się na
> koncertach albo w galerii

Tylko tu skomentuję - dziś też młodzi spędzają czas w galeriach...
HANDLOWYCH.

[Gość: ellrond]

Zgadzam się z tym, że poziom nauczania z rok na rok coraz bardziej mierny.
Młodzież też o skrajnie różnej mentalności, poszanowaniu dla wielu rzeczy i
zainteresowaniach (bądź ich braku) niż jeszcze 10 lat temu.
Z resztą wypowiedzi bym zdecydowanie polemizował. Wiele zależy od środowiska w
jakim się obracasz i wychowujesz.
Kończyłem jedno z krakowskich liceów w 1996 r. Przez całe cztery lata nie mogę
powiedzieć by nauka w szkole przeszkadzała mi w jakikolwiek sposób się
realizować poza murami budy. Były spotkania z przyjaciółmi (bynajmniej nie w
galerii czy filharmonii), knajpy i eksperymentowanie z tanim winem czy rozmowy
na dziwne tematy do rana gdzieś na działce u kumpla, były wypady w skały, granie
w kosza, koncert Kultu (albo Nirvany... w MTV), czasem po prostu włóczenie się
po Kazimierzu. Według mnie różnica polegała na tym, że ludzie byli bardziej
ciekawi świata, byli jacyś, większość miała jakiegoś swojego bzika... aha, i
ludzie więcej czytali, to na pewno, nie żeby od razu lektury (czy jak obecnie
portale z plotkami lub kolejne SMSy), ale jednak.

Poloniści: matura była zbyt łatwa

[Gość: mz]

biedni przyszłoriczni maturzyści

Poloniści: matura była zbyt łatwa

[Gość: kokos]

świetnie...czyli jak zwykle w jednym roku matura jest trudna, w następnym banalna.. Jeśli dalej nauczyciele będą robić taki cyrk, że tegoroczna matura była zbyt łatwa, to w przyszłym roku przez 15 minut będziemy rozszyfrowywać temat pracy pisemnej, bo nikt nie będzie wiedział, o co w nim chodzi. :/

Poloniści: matura była zbyt łatwa

[michals-3]

Wielkim mankamentem polskiej szkoły jest nieproporcjonalnie wielka rola
przypisywana lekcjom języka polskiego. Zwłaszcza jeśli zestawić to z próbami
zepchnięcia matematyki i nauk przyrodniczych do roli praktycznie rzecz biorąc
fakultatywnej, co na szczęście jest już powoli odkręcane. Za moich czasów
lekcje języka polskiego w liceum były szkołą polskiego zakompleksienia
narodowego i domyślam się, że nie inaczej jest obecnie. Uczniowi wpaja się,
że Polska jest Chrystusem narodów, że wszyscy naokoło nas tylko gnębią, a my
jesteśmy tacy biedni, zagubieni i zatrwożeni. Trzeba być wyjątkowo głupim,
żeby twierdzić, że to jest ta podstawowa wiedza, która powinien posiadać młody
człowiek w Polsce w 21. wieku. Wyniki takiego nauczania widać wszędzie
naokoło: najbardziej zakompleksione społeczeństwo w Europie, które w ogóle nie
potrafi normalnie komunikować się z innymi nacjami. Martyrologiczne,
nacjonalistyczne teksty Mickiewicza itp. odegrały istotną rolę w historii
narodu polskiego i należy je znać, ale należy również je stawiać w
odpowiedniej perspektywie historycznej. I tylko historycznej. Mickiewicz to
nie jest Biblia i nie stanowi żadnego wzorca postaw patriotycznych ani w ogóle
wychowania młodzieży w naszych czasach.

Poloniści: matura była zbyt łatwa

[bluemalgo-sia]

Dla mnie gorsze jest to,że absolwenci LO często nie potrafią
wymienić epok literackich, a kupioną prezentację recytują dostając
wysoką punktację.Mąż(prof.-filolg polski)mówi o braku podstaowej
wiedzy absolwentów LO.Jest żle z polską szkołą.

Ejże, poloniści!

[j-50]

Wybierzcie się łaskawie na pierwszą lepszą uczelnię zachodnią. Tam
za beknięcie poobiadkowe dostaje się nawet bakałarza!
Zupełnie śmiesznie wygląda to np. na filmach amerykańskich
przedstawiających "uczenie" dziatwy ichniej. Ja się wtedy po prostu
tarzam ze śmiechu po podłodze! Sądzę, że wielu naszych kumatych
nauczycieli także się wtedy tarza ze śmiechu.

rozgryźć system

[Gość: ejj]

Kasia Baranik z LO Pijarów w Krakowie rozgryzła go bez problemu... "przecież
chodzi o to żeby poszło jak najlepiej" i było fajnie
ponad 80% maturzystów musi zdać i zdaje, i trzeba zrobić tak żeby zdało bo
bedzie niepotrzebny dym

Poloniści: matura była zbyt łatwa

[freestyler30]

Też mi odkrycie Ameryki!
A temat "Wokulski - romantyk czy pozytywista? Uzasadnij swoje zdanie" - to nie
oczywistość? A te wszystkie "tragizmy Antygony" i bohaterów romantycznych
("Uzasadnij, że Antygona/Konrad Wallenrod/Kordian był(a) bohaterem(ką)
tragicznym(ą)") - to nie oczywistości? To trzeba było tylu lat i tylu prostych
matur, żeby wreszcie wpaść na to, że maturzysta powinien przede wszystkim
myśleć??? Brawo, gratuluję refleksu...
Maturę zdawałem 15 lat temu i już wtedy zarówno przy tematach pisemnych, jak i
podczas egzaminu ustnego miałem ochotę powiedzieć: "Ludzie, wszyscy już to
wiemy, przestańmy to wreszcie wałkować i porozmawiajmy o czymś sensownym!".

Poloniści: matura była zbyt łatwa

[Gość: ***]

Dziwne, że nauczyciele nie protrstowali jak w maturze pojawiały się w każdym
roku rażące błędy - a ta przynajmniej była bez błędów.

Poloniści: matura była zbyt łatwa

[Gość: Stary]

Kpiny...ciąg dalszy.... Niedługo Maturę bedą mieli wszyscy, którzy poprawnie
napiszą: ....Ala ma Kota, a z Matematyki policzą 2+2=....
Nie ma żadnego porównania z tym, co było kilkanaście lat temu.... I nie sprawdza
się w tym kraju powiedzenie, że... młodzi zawsze wiedzą więcej i lepiej....:-)
Fakt jednak też jest oczywisty: "..matołkami łatwiej się rządzi..." ...I młodzi
ludzie po takich maturach pójdą na studia z podobnym poziomem...no i będzie
wesoło...jak tak świeeeeetnie wykształceni ludzie będą kreować współczesną
rzeczywistość

Poloniści: matura była zbyt łatwa

[Gość: abc]

tylko klucza nie znają:)

To ma być tania siła robocza w eurokołchozie

[placebo99]

Więc taki poziom wystarczy do łopaty, garów i podcierania starych
germańskich dup.

Wiesz ścierwojadzie iż pomimo niskiego poziomu

[guru133]

tegorocznej matury z języka polskiego jej absolwenci bez
najmniejszej wątpliwości przewyższają cię poziomem logicznego
myślenia?

[Gość: a]

daj spokoj guru, placebo to znany troll... chyba ze ty tez masz teraz ochote potrollowac :>

Poloniści: matura była zbyt łatwa

[Gość: gość]

faktycznie było łatwe, tylko nikt się nie spodziewał Pana Tadeusz czy Chłopów,
gdyż te utwory były już na maturze. Każdy raczej przygotowywał się z
literatury współczesnej ... Poloniści narzekają, że matura była banalna, ale
na lekcjach takich banalnych rzeczy nie przerabiali ... Omówiono dokładnie
życie na wsi, ale o starym Bylicy usłyszałam dopiero na maturze, a Pana
Tadeusza ... nauczyciel stwierdził, że było to w gimnazjum i więcej wiedzieć
nie musimy. Takie są niestety realia ...

[basia799]

To może trzeba było przeczytac "Chłopów" PRZED maturą?? Na Pudelku nie pisali
nic o starym Bylicy, co??

Poloniści: matura była zbyt łatwa

[j-50]

Jestem już starym człowiekiem i dlatego pamiętam dawniejsze czasy.
Wielkim szacunkiem darzę moich nauczycieli, którym wiele
zawdzięczam. Nie byli to jednak tacy nauczyciele, jak dzisiejsi.
Istniał bowiem wtedy (o zgrozo - za komucha!) etos nauczyciela,
którego to etosu dziś nie uświadczysz. Wszystko bowiem spsiało i
spomroczniało, a nauczanie stało się skoczne tak, jak u skocznego w
jego szkółce uczącej j.nia na miedzy. Tyle mam wam do powiedzenia.

uwaga - cytat - przykład redaktorskiej roboty

[Gość: steel]

"Czy coś złego dzieje się z Paris Hilton"?
Na nic zdaje się nawet elegancka kreacja, bo Paris Hilton chodzi
poobijana.
Co ona robi, że ma tyle siniaków? Paris ma widoczne siniaki w
okolicach łokci i na kostkach u nóg. Siniaki są bardzo dobrze
widoczne w odkrytych butach, która nosi aktorka.
Coś złego dzieje się z Paris Hilton? Popularna aktorka nie wygląda
ostatnio zbyt dobrze..."

Ci w sieci Plusa mogą na telefonach przeczytać taki "news" w
dziale "rozrywka". Mam pytanie - czym kierowała się osoba, która
zatrudniła do pisania tekstów kogoś takiego? Trzepiąc takie "masło
maślane" zapewnie ma się ogromne doświadczenie w posuwistych ruchach
ręką "góra-dół", więc raczej zadecydowało łóżko niż warsztat
redaktorski.

[Gość: oskarwilde]

Gdy spojrzałam na tematy maturalne pomyślałam, że chyba pomyliłam adres strony i
wpisałam: egzamin gimnazjalny! Ile razy na maturze mogą pojawiać się "Chłopi"
(nota bene, przeczytałam post, że znajomość tej lektury jest na bardzo wysokim
poziomie - otóż, drodzy Państwo, Reymont tworzył w pozytywizmie!). Zapomina się
o wielu powieściach, które zostały ujęte w kanonie lektur, zapomina się, o
zgrozo!, o Gombrowiczu, zapomina się o literaturze powszechnej! Powszechne stało
się czytanie streszczeń "żelaznego kanonu" (z moich obserwacji wynika, że jest
to właśnie "Pan Tadeusz", "Chłopi", ewentualnie (!) "Nad Niemnem").Gdzie jest
Szekspir? Gdzie Bułhakow? Gdzie Goethe, na Boga?!
Nawiązując do wypowiedzi typu "polski niepotrzebny", "polaka nie chcemy" (tu:
przedmiot), "matma - tak, polski - nie", chciałabym napisać swoje zdanie. Sama
nie zdawałam matematyki na maturze i uważam, że nie jest mi ona potrzebna w
dorosłym życiu na poziomie, jaki reprezentuje liceum. Z trwogą wspominam
wielomiany, funkcje trygonometryczne w figurach przestrzennych, czy długie
równania z kilkoma niewiadomymi. Co więcej, uważam, że to właśnie wiedza z
języka polskiego jest mi cenniejsza! z pogardą (!) patrzę na quasi-menadżerów,
którzy życie spędzają na liczeniu, jedzeniu i kopulowaniu. Żyją, jakby nie
żyli... To przykre, gdy człowiek nie rozważa, nie kontempluje, nie wywołuje w
sobie uczuć wyższych. Pozostaje poranne siusianie i seks z żoną... Sama istota
kultury, człowieka, literatury została zatracona... Pozostał infantylny wyścig
szczurów, gdzie zabija się przyjaciół za kilka złotych podwyżki. Kto czyta z
własnej woli Witkacego, kto zajrzy do zakopiańskiego muzeum Kasprowicza, będąc w
Zakopanem? Nie,otóż nie. Ważniejsze jest piwo "U gazdy", ważniejsza dyskoteka
"Pod różowym stanikiem". Literatura ma kształtować człowieka, uczyć go czuć
głębiej, kontemplować piękno, ale też brzydotę, pokazać, że nie żyje się tylko w
ramach elementarnych potrzeb wg Maslowa. Jeżeli napiszę, że wszyscy rzygają jak
"Operetkowy" profesor, któż mnie zrozumie?

[przechlapany_czas]

a z "politowaniem" patrzę na ludzi zakniętych w
kontenerze "humanizmu" ... przypominam że prawdziwymi Humanistą byli
i Mikołaj i Leonardo.. gardzenie ludźmi jest zaprzeczeniem
humanizmu.. gardzenie jakąkolwiek dziedziną wiedzy jest już nie
tylko jego zaprzeczeniem ale zwykłą ludzką głupotą ... tylko tym
ośmielam się czasem gardzić (!) a i to z wyrzutami sumienia...
znajomość Szekspira, Bułhakowa czy Goethe'go nie przeszkadza
inteligentnemu człowiekowi podziwiać piękna matematyki czy nauk
przyrodniczych o nią opartych... tłumaczenie pseudohumanistów
braku "ścisłego" umysłu, o nieprzydatnosci matematyki jest zwykłą
wymówką.. zwykłym lenistwem umysłowym...
jak napisałem wcześniej ważniejsza jest umiejetność posługiwania się
(i rozumienia go) językiem ojczystym od znajomości "dzieł" ...
pierwsze jest bowiem niezbędną podstawą drugiego..

pozdrawiam z nadzieją że zobaczysz świat w swojej ogromnej
różnorodności nie ograniczonej tylko do literatury

ps. spróbuj czasem dostrzec ile prawdziwego również piękna jest w
tak pogardzanych przez Ciebie wielomianach i funkcjach
trygonometrycznych...

[basia799]

uhm... a powiedz, w jaki sposób chciałbyś, żeby uczono "umiejętności
posługiwania się (i rozumienia) języka ojczystego"? Bo rozumiem, że mamy
wyrzucic ze szkoły tak pogardzaną przez Ciebie literaturę w ogóle. Czyli co, to
może instrukcja obsługi pilota i tostera. To by była podstawówka. W gimnazjum -
odkurzacz, no może TV. A w liceum - hmm... możemy spokojnie czytac ze
zrozumieniem instrukcję obsługi pralki i zachwycac się jej pięknem, bo przecież
tak właśnie zaszczepimy w uczniach miłośc do języka ojczystego, po co komu
jakieś badziewie w postaci książek, kultury itede...

[Gość: steel]

A może porównanie piękna kobiety z literaturą jaką jest Fakt? Dwa w
jednym - literki w tzw "gazecie" oraz roznegliżowana laska na
ostatniej stronie.

[przechlapany_czas]

mógłbym się odnieść ironicznie na przykładzie Twojej odpowiedzi co w
pierwszym rzędzie powinno się uczyć na lekcjach języka polskiego..
ale do meritum.. wskaż mi proszę fragment w którym pogardzam
literaturą... nie pogardzam ... zachwycałem i zachwycam się nią...
jedną bardziej inną mniej, rzecz gustu.. wskazuję jedynie na to że
(oczywiście wyłacznie moim skromnym zdaniem) matura z języka
polskiego powinna sprawdzać UMIEJĘTNOŚĆ posługiwania się tym
językiem.. i czy zostanie to zrobione na przykładzie analizy poezji
Mickiewicza, prozy Bułhakowa czy owej wspomnianej przez Ciebie
instrukcji obsługi odkurzacza jest rzeczą wtórną... powiem więcej
(pewnie uznane to przez Ciebie za herezję).. trudniesza wydaje mi
się praca na temat wspomnianej instrukcji jak na temat
tzw "literacki" ... w pierwszym przypadku potrzeba niezłej
wyobraźni .. i talentu..

i na koniec moja opinia na temat Kultury... tej przez wielkie K...
to nie tylko literatura, sztuki platyczne, teatr ... to wszystkie
przejawy działalności człowieka (również technicznej) która wykracza
poza najbardziej podstawowe, przyziemne potrzeby biologiczne
człowieka..

a co miłosci do języka ojczystego? ... nie wiem jak Ciebie ale mnie
zachwyca KAŻDE słowo pisane .. tak po prostu zachwyca tym że w kilku
symbolach przecież może zawrzeć treść... czasem piekną, czasem
straszną ... a najcześciej zwykle banalną i prostą..

ale cóż, ja jestem tylko prostym inżynierem starej daty wychowanym
na szacunku dla otaczającego świata...

[przechlapany_czas]

czywiście.. co powinno być uczone .. lub czego powinno się uczyć
<wstyd>

[Gość: Zaquadnik]

>(...)zapomina się, o
zgrozo!, o Gombrowiczu(...)

To nie wiesz, że Gombrowicz znalazł się w kościelnym indeksie ksiąg zakazanych ? ;>

[Gość: oskarwilde]

Przechlapany czasie!
Radzę dokładniej czytać moje wypowiedzi, bo manipulowanie słowem pogarda jest nie na miejscu.

Oto fragment mojego komentarza:
Z trwogą wspominam wielomiany, funkcje trygonometryczne w figurach przestrzennych, czy długie równania z kilkoma niewiadomymi. Co więcej, uważam, że to właśnie wiedza z języka polskiego jest mi cenniejsza! z pogardą (!) patrzę na quasi-menadżerów, którzy życie spędzają na liczeniu, jedzeniu i kopulowaniu.

Nie napisałam niczego o pogardzie dla matematyki, tylko o strachu, jakim mnie napawał w szkole średniej. Fakt, że od paru dobrych lat( czyt. ukończenie liceum) nie stosowałam tego typu zadań jest dowodem na to, że matematyka na takim poziomie nie jest niezbędna do egzystencji.

Owszem, pogardzam ludźmi, którzy opierają swoje życie tylko na najniższym poziomie potrzeb Maslowa. Nie twierdzę, że jestem renesansowym humanistą, który włada pięcioma językami i zna perfekcyjnie łacinę i dzieła starożytnych. O nie! Nadanie komuś miana humanisty, to wyróżnienie, to pochwała z najwyższych sfer, to już kolana Muz :) Jestem skromną osobą, która stara się zachwycać światem i sztuką, czy to pisuarem Duchampa, czy Żyrafą (płonącą) - żyrafą (zoo), podziwiam chemików, którzy wytrwale badają otaczający świat i archeologów, sięgających do początków dziejów. Z szacunkiem myślę o ludziach, dzięki którym mogę teraz pisać na laptopie i nosić okulary z plastikowymi szkłami. Dziękuję im za to, że byli (są) odważni i chcą w życiu coś osiągnąć. Nie mogę jednak przechodzić obok Apokalipsy Witkacego, która rozgrywa się przed moimi oczyma. Boli mnie, że jest tylu ludzi, którzy sądzą, że literatura nie jest potrzebna, że romantyzm nie jest (był) potrzebny... Młodzież, która "Szewców" zna ze szkolnych bryków, młodzi chłopcy, którzy nie słyszeli o Bajkach robotów, dziewczęta, które nigdy nie zatrwożyły się losem Salome... Przykro będzie, gdy za kilka lat, wspominając Białoszewskiego czy Przybosia, odpowie głucha cisza...

[przechlapany_czas]

Przepraszam!!! Kajam się i przepraszam... Wykonałem niedozwoloną
ekstrapolację..
Nie zmienia to jednak faktu że negatywnie oceniam Twoją pogardę dla
ludzi.. Przykro mi ale zdania nie zmienię..
Co do matematyki i jej niezbędnosci do egzystencji masz rację... Ja
też wykorzystuję wprost w swojej pracy inzynierskiej pewną cześć
tylko wiedzy zdobytej.. Ale... Ale to samo mógłbym powiedzieć o
wiedzy zdobytej na przedmiotach tzw humanistycznych... Czy mam
jednak z tego powodu negować potrzebę ich nauki??? ... Na Boga
oczywiscie że nie... Bo ta wiedza, najbardziej nawet nieprzydatna w
życiu kształtuje jednak nas jako ludzi... Rownież tak nielubiana
przez Ciebie matematyka (przypuszczam że powodem był kiepski
nauczyciel bądź nauczyciele)...

Nie podzielam róznież Twojego pesymizmu co do przyszłości... Zawsze
byli i będą ludzie którzy jak piszesz pochylą się nad prozą,
poezją... Zachwycą losami bohaterów... Zawsze byli, są i będą oni w
mniejszości... Przykro mi ale tak ten świat funkcjonuje...
Wypełniony zwykłymi zjadaczami chleba dla których najwazniejsze są
podstawy z piramidy którą wspominasz.. Tylko mniejszość będzie się
wzruszać losami romantycznych bohaterów, tak jak i mniejszość będzie
tworzyć cuda techniki które Ci ułatwiają życie...

Przezyłem już trochę lat.. wczesniejsze okresy znam z opracowań
historycznych... Nie zauważam tutaj jakiejś radykalnej zmiany...

A wracając do głównego wątku, powinnismy się jedynie zastanowić czym
ma być matura. Czy ma być pewnego rodzaju "egzaminem zawodowym" z
ogólnej wiedzy czy też pewnego rodzaju cenzurą, "przepustką" do owej
mniejszości o której piszę... I w zależności od odpowiedzi stawiajmy
poprzeczkę...

I na koniec ... liczenie, jedzenie i kopulowanie, jak piszesz, też
może dostarczać wrażeń bliskich obcowania ze sztuką (taką o jakiej
piszesz)... Podobnie zresztą jak w literaturze... Mamy
Białoszewskiego i Przybosia ale mamy i zwykłe "czytadła" czy wręcz
szmirę...

I już całkiem na koniec... Ci wszyscy pogardzani przez Ciebie quasi-
menadżerowie, Ci wszyscy zwykli zjadacze chleba nie czyjący potrzeby
obcowania z literaturą, teatrem, malarstwem... Oni wszyscy tworzą
własnie podstawy piramidy Masłowa.. Ich praca pozwala na to aby tacy
jak Ty mogli się tą sztuką zachwycać i czerpać z tego przyjemność...
Nie zapomniaj o tym w swojej wieży z kości słoniowej...

Pozdrawiam

Poloniści: matura była zbyt łatwa

[Gość: asdf]

jesli dla kogos za latwa to niech zdaje rozszezenie. nie wiem jaki w tym problem.

Poloniści: matura była zbyt łatwa

[Gość: gość]

Więcej dni wolnych,trudniejsze tematy,
będzie więcej korków i będą nauczyciele w pełni zadowoleni.