Zrobieni w podręczniki

[micro5]

Nalezy powiedzieć że burdel z podręcznikami wprowadziła Pani omc minister
Anna Radziwiłł to jej pomysł rozwarstwienia społeczeństwa i uniemożliwienia
nauki biednym. Każda klasa nowe podręczniki i inne programy biedny ma zostać
przypisany do fizycznej pracy tak jak wykształceni Polacy w krajach Unii
Europejskiej i USA

[Gość: Rafi]

To bardzo nieroztropne kupować podręczniki przed rozpoczęciem roku.
Co zrobić jeżeli zmieni się nauczyciel lub dotychczasowy uzna inny podręcznik za
lepszy?
Po powrocie z wakacji będzie można ponadto nabyć tnie podręczniki z drugiej ręki.
Czy Gazeta dostała zlecenie od wydawców na napisanie tego artykułu?

[4gwiazdki]

Kurator oświaty poinformuje dyrektorów szkół o konieczności wcześniejszego
wywieszania spisu podręczników.....
Śmieszny jest ten kurator (urzędnik państwowy).Już koniec wakacjia on dopiero
poinformuje,etc.....
Zastanawiam się również,dlaczego nie można ujednolicić podręczników w w
szkołach np.w województwie.Decyduje o tym nauczyciel.A skąd nauczyciel wie,że
ten podręcznik jest lepszy niż inny?A co na tema t podręczników może powiedzieć
świerzo upieczony nauczyciel,rozpoczynający dopiero pracę?
No i również jest problem z rodzinami wielodzietnymi.Starsze z rodzeństwa
uczęszczające do tej samej szkoły co młodsze,nie może przekazać książek
młodszemu,bo nauczyciel sobie wymiślił inny podręcznik.
Kiedyś tam ja odkupowałem podręcznik od starszego kolegi z tej samej szkoły.I
miałem pewne,że podręczniki będą zadbane.Ode mnie z kolei odkupował młodszy
kolega.
A dzisiaj?co roku inne podręczniki nie zawsze napisane dobrze,napisane
niefachowo.No i to pisanie po książkach (miejsce na wypracowania).Kiedyś tam o
książki się dbało,były obłoone w okładki aby się nie pobrudziły....
Ale dziś mamy takich fachowców.I od edukacji i od ekonomii i od prawa i od
techniki.I takich polityków,prezydentów,wojewodów.
No ale skoro 'poseł" w ciągu 2-ch lat robi maturę i otrzymuje dyplom ukończenia
wyższej uczelni,to z naszą nauką coś nie tak.

[Gość: leszeke]

jako rodzic dwojga dzieci uważam:
- nauczyciel (nawet poczatkujący) ma prawo wybrac podręcznik - bo to on bedzie
realizował program
- nie widzę nic gorszącego w mozliwości zakupu książek "od nauczyciela" - jeśli
tylko ich cena nie będzie wyższa niż w księgarni - dla uczniów i rodziców jest
to najwygodniejsze. Za moich szkolnych czasów to szkoła zawsze dystrybuowała
książki ...
- osobna sprawa to jakość (oczywiście merytoryczna a nie graficzna) niektórych
podręczników ...

[4gwiazdki]

No ale skąd nauczyciel ma wiedzieć,który podręcznik jest lepszy?
Dystrubutor "podrzuca" do szkoły książki różnych autorów (najczęściej tuż przed
zakończeniem roku szkolnego),nauczyciel szybko przejrzy zawartość (zazwyczaj
nie ma czasu bo wakacje tuż tuż) i zamawia podręcznik bardziej kolorowy.No i
zamawia u dystrybutora podręcznik.Przy okazji otrzymuje w prezencie np.atlas
Europy lub Kuchnię Polską.
Nie ma więc czasu na wwywieszenie spisu podręczników,bo nauczyciel już się
pakuje na wyjazd na urlop lub jako wychowawca na kolonie.
No i nadal probblem.Dlaczego w ubiegłym roku podręcznik nadawał się do nauki a
w roku bieżącym należy ten podręcznik wymienić na innego autora.I tak w kółko.

[Gość: ja]

Zdecydowana większość podręczników oferowanych przez różnej maści wydawnictwa
jest fatalna zarówno pod względem treści, jak i techniki wykonania. Często
podręcznik, na pozór spełniający wszystkie istotne kryteria, w pracy okazuje
się być bublem, więc nauczyciel i tak szpera w innych, korzysta z własnego lub
bibliotecznego księgozbioru, kseruje. I zmienia za rok, żeby zmniejszyć
zamieszanie. Czasem zmieni na lepszy, czasem...
Wydawnictwa prześcigają się z ofertami, dodają coraz to nowe ćwiczenia, mapki,
karty pracy... Ma to dać nauczycielowi nowe możliwości pracy z uczniem, a
często powoduje wściekłość rodziców, ponieważ zdarza się niestety często, że
uczniowie wykorzystali pięć ćwiczeń , a 250 nie ruszyli, więc zmarnowane
pieniądze i papier. Wprawdzie uczeń mógłby sam, poza zaleceniem nauczyciela,
uzupełnić te luki, ale - ilu mamy takich uczniów?
Czasami nauczyciele zamawiają podręczniki u wydawcy, aby ułatwić życie
rodzicom , a przy okazji i sobie ( zdarzyło mi się, że zalecane przeze mnie
podręczniki kupione przez rodzicow różniły się rokiem wydania, a przy okazji i
układem treści, co mocno utrudniło mi pracę, więc lepiej mieć nad tym
kontrolę). Coraz częściej jednak rodzice sami dokonują zakupów, bo nauczyciel
nie ma ochoty dokładać sobie roboty , a następnie usłyszeć, ile to pralek,
lodówek, samochodów.... dostał w prezencie od wydawnictwa.Ja np. tylko z tego
powodu zrezygnowałam z zamawiania księżek w szkole.
Co do terminu wywieszania list podręczników w szkołach : w czerwcu powinny
takie listy zawisnąć i kropka. Wielu rodziców młodszych dzieci bierze urlopy na
czas wakacji, aby zająć się dzieckiem, a przy okazji przygotowac je do szkoły.
Teraz może zakupy zrobić spokojnie, we wrześniu będzie trudniej.Wiem, że nie
bez znaczenia jest dla rodziców możliwość kupowania książek "po kawałku", żeby
jednocześnie nie wydać zbyt dużo pieniędzy, zwłaszcza gdy objętych obowiązkiem
szkolnym dzieci jets w rodzinie 3-5. I tu zgadzam się, że najlepiej, jeżeli w
szkole jest ciągłośc podręczników, ale ... Nauczyciel zaś zechce (chyba)
pracować już od początku roku, a nie czekać, aż cała klasa nabędzie stosowne
podręczniki.Argument, że przyjdzie nowy nauczyciel i zmieni podręcznik, jest
nie bardzo na dzisiajsze czasy.Iluż to nowych nauczycieli ma szanse na
zatrudnienie? A jeżeli dyrektor wie, że nastąpi zmiana , jedną pozycję na
liście może przecież ominąć.

[4gwiazdki]

Odpowiedź konkretna,wyjaśnia chyba wiele wątpliwości.
Co do pralek,lodówek oferowanych nauczycielowi przez wydawnictwo,to chyba
raczej nikt nie uwierzy.Ale jakiś album,czy atlas,to chyba się zdarza.Ale jak
dystrybutora stać na taki gest-nie ma sprawy.

[Gość: nauczyciel]

Jeśli ktoś dostał atlas lub album to ja mu serdecznie gratuluję i zadroszczę.
Wydawnictwo, z którym współpracowałam "dodawało" kubki ze swoim logo.
NIe wiem czy Państwo orientują się ,na czym polega "przyjemność"rozprowadzania
podręczników? Ja np. miałam zamrożone swoje prywatne pieniądze przez okres
wakacyjny, bo podręczniki dla dzieci przyszły tuż na poczatku
wakacji /niezgodnie z umową, ale twierdzono,że potem może nie być wszystkich
czesci/. Przez kolejne dwa miesiące dwoje rodziców zalegało mi z opłatą, gdyż
nie mieli pieniędzy /tak twierdzili/.
A ja nie jestem żoną dorabiającą do pensji męża na kosmetyki i przyjemności,
tylko jedynym żywicielem rodziny /ta żona pracująca szkole na kosmetyki to
wymysł Korwina- Mikke/.
Faktycznie, jakiś porządny album za to by się przydał...

[Gość: tez ja]

JA swojemu dziecku nie kupuję podręczników, z wyjątkiem tych, które są
sprawdzane przez upartych nauczycieli.
Dziecko radzi sobie zupełnie dobrze.
Szkoda pieniędzy na tandetę.

[Gość: nauczyciel]

I bardzo dobrze! Pozostaje mi tylko miec nadzieję,że twoje dziecko nie trafi do
mojej klasy.

[Gość: Maja]

Uczę języka angielskiego w szkole średniej. Uczniowie klas starszych jeszcze
przed końcem roku dowiedzieli się, z jakich podręczników będą korzystać, zresztą
wybrane przeze mnie podręczniki wystarczają na więcej niż rok. Ale kiedy
przyjdzie klasa pierwsza, najpierw muszę przeprowadzić sprawdzian znajomości
języka angielskiego wśród uczniów, odpowiednio podzielić ich na grupy, a dopiero
potem będę mogła im powiedzieć, jaki podręcznik mają kupić.
W swoim pierwszym roku nauczania zamawiałam podręczniki dla uczniów. Ich
wyniosło to 10% taniej niż w księgarni, ja dostałam podręcznik nauczyciela i
trochę materiałów dodatkowych na płycie CD. Ale było z tym wszystkim tyle
szarpaniny (ten nie przyniósł, tamten nie przyniósł, zamawiać nie mogę, a co mam
zrobić z zebranymi wcześniej pieniędzmi) i tak bardzo mnie bolały oskarżenia
niektórych rodziców, że sobie na tych podręcznikach zarobiły, że w następnym
roku uczniowie kupowali podręczniki sami.

[Gość: nauczyciel]

tak też robią n-ele w gimnazjum. dzięki temu wydam pół pensji na podręczniki we
wrześniu, ale rozumiem to.

[joannabarska]

Tu kapitalizm pokazał pazur. Podręczniki...Na tym wydawnictwa dopiero mogą
zarobic, ale przedtem muszą "przekonywac" do swoich "wyrobów" nauczycieli.
Metody są różne, problem pominę, wiemy ,o co chodzi. Radziwił... Nie lubię tej
pani wiceminister bodaj i teraz (tego,jak pisze - takze), ale problem jest
innej jeszcze natury. Przedtem podręcznik starszej siostry (brata) służył
młodszej, ktora za rok czy nawet więcej poszła do szkoly. Nie trzeba bylo
kupowac nowych, zwlaszcza jesli dzieci o niego dbały odpowiednio. To się
skonczyło, bo na rynku jest tyle tego typu pomocy naukowych(?),ze nauczyciele,
którzy mają wlasną wizje swego przedmiotu i własne poglądy - polityczne
równiez - mogą wybierac, co tylko zechcą (nawet bez "gratyfikacji")i swoje typy
polecac mlodziezy. Cóz jest to kwadratura koła, bo przed 25 laty wywalczono
wprowadzenie w Polsce (etapami,ale jednak) kapitalizmu!

[Gość: nauczyciel]

z tego, co pamiętam, dla moich rodziców kupno podręczników nie wiązało sie z
wyrzeczeniami z ich strony. Oboje rodzice mieli wyższe wykształcenie, zarabiali
bardzo dobrze, więc najczęściej kupowali mi nowe podręczniki, nie musiałam
donaszać po starszym rodzeństwie /w przeciwieństwie do ubrań, ale takie były
czasy i nikt sie nie buntował/.
Ja mam wyższe wykształcenie i na podręczniki dla dwójki dzieci wydałam
równowartość połowy mojej pensji.To także symptom kapitalizmu. Nie mogę mieć do
nikogo pretensji, bo nikt nie bronił mi zostać prawnikiem, lekarzem czy
bizneswomen, ale fakty tego rodzaju wyzwalają we mnie najgorsze odczucia. Nie
napisze jakie, bo szanuję adminów i nie chce im dodawać roboty.

[joannabarska]

Co za co, ale za tzw.komuny podręczniki szkolne były w Polsce tanie. Ksiązki
inne takze ,choc wiele kupowało sie spod lady.

[Gość: nauczyciel]

No właśnie, pamiętam,że jak byłam chora, to dla urozmaicenia kupowano mi różne
książki. Do dzisiaj szczycę się pokaźną literaturą, niestety, od kilunastu lat
biblioteczka się nie powiększa, tylko rośnie konto w bibliotece...

[Gość: ja]

Ogromna ilość podręcznikow jest obecnie sprytnie połączona z ćwiczeniami.
Dzięki temu wydawca wie, ze nie ma możliwości ponownego ich użycia, bo
uzupełnione. Przy okazji byle jak sklejone śliczne, kolorowe kartki , które
rozpadają się po miesiącu użytkowania, albo tylko noszenia w plecaku.
Kapitalizm kapitalizmem, ale moim zdaniem ministerstwo powinno zapanować nad
tym, co się w kwestii podręczników dzieje, pozwolić na pozostanie tylko
najlepszych (mają w MENiS dobrze opłacanych, kompetentnych fachowców, niech
pomyślą !)i zobligować nauczycieli do korzystania z tych wybranych. Wiem, wielu
nauczycieli nagle zakrzyknie, że zostały złe, najgorsze albo jakieś jeszcze...
Ale uważam także, ze praca nauczyciela nie polega tylko ( ani przede wszystkim)
na pracy z podręcznikiem, tylko na pracy z uczniem. I wiem, ze większość z nas
niezależnie od podręcznika i tak wykorzystuje wiele innych książek, kseruje co
wartościowsze kawałki z innych wydawnictw, tworzy własne testy, sprawdziany czy
inne tego typu "ułatwiacze" pracy, ściąga wiele pomysłów i materiałów z
Internetu. Tutaj chodzi raczej o stronę dzieci/ rodziców- uatrakcyjnić cenowo,
ujednolicić, zeby całe pokolenia mogły korzystać, chyba ze się rozpadnie ze
starosci, żeby matka, odrabiając z dzieckiem lekcje , wiedziała ( nie
wspierając się przewodnikiem metodycznym)co też w tej książce autor chciał
powiedzieć . Życzę miłej reszty wakacji :)

[Gość: chochlik]

Elementarz Falskiego w twardej okładce służył wielu pokoleniom, a niekiedy po
ukończeniu edukacji stawał się pamiątką rodzinną. Pamiętam, ze podręczniki
szkolne byłu oprawione w twardą okładkę. Nauczyciele i rodzice zwracali uwagę
na konieczność szanowania książek i ten nawyk szacunku dla wartościowych
książek był wdrażany do swiadomosci każdego dziecka przez pokolenia. Jeżeli
podręcznik jest wydawany jak tandeta do jednorazowego użytku, to trudno
przekonywać dziecko, że jest on owocem cennej ludzkiej myśli i pracy.
Podręcznik wartościowy w treści powinien być porzadnie wydany z szacunkiem dla
autora i szacunkiem dla ucznia korzystajacego z takiego podęcznika. Podręcznik
szkolny jako nośnik kultury nie tylko uczy ale i wychowuje. Podręczniki szkolne
powinny zawierać poważne cenne, przemyślane treści niezmieniajace się co
najmniej przez kilka pokoleń i mogące przy własciwym obchodzeniu z nimi służyć
wielu pokoleniom niezależnie od zmieniającej się polityki rządzących.
Podręcznik drukowane jak gazeta, jest jak gazeta traktowany, a po wykorzystaniu
wyrzucany na makulaturę.

[Gość: lolo]

Chochlik marzy...Ma racje ,ale wiadomo, jak jest i chyba bedzie. Podrecznik
musi sie szybko zniszczyc, by kupiono uczniom nowy..

[Gość: setif]

Kiedyś był podręcznik + zeszyt, ewentualnie ćwiczenia. Teraz podręcznik spełnia
jednoczęsnie rolę ćwiczeń, gdyż trzeba coś tam w nim uzupełnić. Czy w trosce o
wyrównywanie szans ktoś pomyślał o wiejskich dzieciach, które wypełniają
podręczniki i ćwiczenia ołówkiem? Czy któs pomyślał, że nauczyciel pracujący na
wsi przy wyborze podręcznika kieruje się przede wszystkim ceną? Że dzieci
często nie kupują ćwiczeń, tylko nauczyciel kseruje ćwiczenia? Takich pytań
mogę zadać jeszcze wiele, ale kogo to obchodzi.