Musimy się uczyć, czym jest ADHD

[Gość: dżinks]

Wreszczie! Ktoś zajął się tym problemem. To jest poważna sprawa. Dzieci
dotknięte ADHD nie są chore umysłowo! To można wylweczyć, to jest poprostu
nadpobudliwość w każdym tego słowa rozumieniu! Problem polega na tym, że
wielu pedagogów/psychologów ( a wiem coś o tym ) nie jest przygotowana- po
pierwsze do tego tematu, a po drugie nie ma zielonego pojęcia jak temu
zaradzić! Mówmy o tym, a problem powoli zacznie znikać!

Musimy się uczyć, czym jest ADHD

[Gość: Kasia]

Jestem pedagogiem i od 2 lat pracuje z dziećmi z ADHD jako wolontariusz w Stowarzyszeniu Na Rzecz Dzieci z Nadpobudliwością Psychoruchową w Rzeszowie. Dzieci z ADHD są cudowne i kochane jeżeli sie wie jak z nimi postępować. Trzeba wymagać, być konsekwentnym i nagradzać za starania dziecka. Nie wolno sie nam nauczycielom zniechęcać! Nagrodą jest radość dziecka!

[Gość: Leszek]

zgadzam się, natomiast nie może być tak że cała klasa jest bita przez osobnika
a odpowiedzialni za to mówią że jest poprosu chore. Najczęściej są jeszcze bite
dzieci spokojne które same hić nie umią bo ich w domu nie bito.

[Gość: tomek]

Trzeba też rozrozniac ADHD od normalnej chuliganki.

[Gość: krystek59]

Szkoda, że niektórzy nauczyciele nie wiedzą czym jest ADHD. Wydaje im się, że
są to te dzieci, które "chodzą po ścianach". I o tym mówią nauczyciele z 20-
letnim stażem pracy. Nie douczają się, patrzą jak zarabiać pieniądze.

[Gość: douczającasię]

chcę powiedziec,że komuś się pomyliły terminy.AdHd to zespół objawów,podobnie
jak/nie przymierzając/alkoholizm,uposledzenie itp.Nie jest to jednak ani
usprawiedliwienie,ani obciążenie.Pracuje się w zależności od
przyczyn:środowiskowych względnie neurologicznych/ale te klasyfikuje się i
leczy poza szkolnictwem masowym/.

[Gość: Arv123]

To ja mam takie pytania:
1. Jak odróżnić ADHD od skutków ubocznych wychowania bezstresowego ?
2. Czy brak jakiejkolwiek reakcji na proste polecenie np. usiądź, oddaj zabawkę, przestań mówić - jest jednym z objawów ADHD, czy raczej błędami wychowawczymi opiekunów dziecka (niezależnie od schorzeń - no chyba że dotyczących słuchu)
3. W jaki sposób należy karać dziecko z ADHD np. za pobicie rówieśnika?
4. Czy spotkała się Pani z przypadkami "wyłudzonych" orzeczeń ADHD ? (Podobnie jak "wyłudzone" orzeczenia o dysleksji - w pewnej szkole takie orzeczenie uzykało 30% dzieci !!!)
5. Czy zachowanie zaprezentowane dziś w wielu programach informatyjnych TV (i zdaje się opisane w którymś z tabloidów) jest typowe dla dzieci z ADHD ? Chodzi mi o zapis kamerą w telefonie komórkowym.
6. Czy Pani zdaniem dzieci w klasie w której uczy się sfilmowany komórką chłopiec korzystają z lekcji tyle samo co dzieci w innych klasach ?

Musimy się uczyć, czym jest ADHD

[Gość: stasiobe]

W latach siedemdziesiątych i na początku osiemdziesiątych nie istniało w
szkołach ADHD, ani dysleksja itp. Każdy musiał umieć poprawnie pisać i
właściwie się zachowywać. Pytanie brzmi: Komu to przeszkadzało? - To wszystko
są bzdury i wymysły liberałów, niektórzy tzw. "terapeuci" robia na tym niezłą
kasę!!!

Musimy się uczyć, czym jest ADHD

[zzyxyryzzy]

Wysoki Sądzie,

Czapki z głów! Nareszcie ktoś, kto patrzy nie tylko na przepisy i pilnuje
powagi urzędu ale chce równiez znaleźć prawidłowe rozwiązanie sytuacji.
Dziecie z ADHD albo są traktowane jak osoby niepotrzebne, i wtedy wyrastają z
nich często mali przestępcy, albo też mają szczęście trafić na takich jak Pani
Sędzia - i wtedy jest nadzieja że będą urtowane.

Jeszcze raz - brawo!