Za trzy lata obowiązkowa matura z matematyki

[callafior]

I dobrze. Uczniowie o "zacięciu" ścisłym byli teraz poszkodowani: polski musieli
zdawać, a z kolei humaniści matematyki nie. Teraz będą kwita.

[marta.uparta]

Tak na dobra sprawę jedyny przedmiot obowiązkowy to powinien byc język obcy
nowożytny. Wszystkie inne - do wyboru, związane z kierunkiem przyszłych
studiów. Pisze to, chociaz jestem po studiach humanistycznych. Obserwowałam w
tym roku przebieg prezentacji ustnej na języku polskim. Kto wymyślił taką bdurę?

[callafior]

Też jestem zdania, że ani polski ani matematyka nie powinny byc obowiązkowe. To
tylko niepotrzebnie obciąża maturzystów, którzy wybierają i tak swój kierunek
studiów. Ale jednocześnie wiem, że w Polsce "ze względów patriotycznych"
polskiego się nie usunie z listy przedmiotów obowiązkowych, więc jak ścisłowiec
ma być poszkodowany to dla równowagi niech humanista też zdaje matematykę.

[joemama]

Czym to MEN uzasadnił ?

Jaki sens ma wpajanie matematyki artystom platykom, przyszłym polonistom,
historykom, lekarzom czy nawet prawnikom ? Już prędzej historia powinna stać się
przedmiotem obowiązkowym - o wiele lepiej uczy życia i poszerza horyzonty.

[aga1000]

Nie wiem jak artysći mieszają farby ale lekarz, który nie umie policzyć dawki
to dla mnie zgroza. To jest podstawa i często nie oznacza prostego przeliczenia
na mg masy ciała.
Lekarz bez matmy? Życzę zdrowia

[marta.uparta]

zgoda, ale do tego nie jest potrzebna matura z matematyki. Ja nie zdawałam
matematyki na maturze, skończyłam studia historyczne, uczę historii w liceum i
przygotowuję młodziez do egzaminu maturalnego z historii. Tam jest b. dużo
zadań opartych na tabelach i wykresach statystycznych. I nie mam większych
problemów, żeby ich tego nauczyć, mimo, że tego typu zajęc na matematyce mają
bardzo mało.
Problem tkwi w umiejętnosciach, a nie w zaliczonym egzaminie.

[aga1000]

Marto, oczywiście masz dużo racji. I przyznam Ci, ze zawsze uważałam, że
historia wbrew pozorom ma bardzo dużo wspólnego z naukami ścisłymi:-)))
Naprawdę. Myślę, ze historycy muszą umieć znajdować związki
przyczynowo-skutkowe, kojarzyć fakty.
Jednak będę właśnie z tego powodu za maturą z matematyki "królowej nauk", pod
warunkiem, że poziom będzie dostosowany do ucznia przeciętnego.
Tak samo jak szczerze mówiac myśle, ze w liceum powinny być zajęcia z filozofi...



marta.uparta napisała:

> zgoda, ale do tego nie jest potrzebna matura z matematyki. Ja nie zdawałam
> matematyki na maturze, skończyłam studia historyczne, uczę historii w liceum i
>
> przygotowuję młodziez do egzaminu maturalnego z historii. Tam jest b. dużo
> zadań opartych na tabelach i wykresach statystycznych. I nie mam większych
> problemów, żeby ich tego nauczyć, mimo, że tego typu zajęc na matematyce mają
> bardzo mało.
> Problem tkwi w umiejętnosciach, a nie w zaliczonym egzaminie.

[marta.uparta]

może nawet i niechby była na tej maturze. Tylko znam nastawienie uczniów i
wiem, że wielu z nich po prostu to odpęka na minimalnym poziomie ( tak jak
niektórzy "ściśli" odpękują polski), aby zdać i nigdy nie miec z tym juz do
czynienia.

[droga2]

a jaki jest sens znajomosc literatury pięknej (za jaką przecież się uwaza
szkolne lektury) matematykom, fizykom, chemikom, inżynierom, informatykom.
Dlaczego na lekcjach polskiego nie omawia się np. literatury popularnonaukowej
adekwatnej do profilu klasy? Zapewne powód jest prosty. Polonisci by tego nie
rozumieli...

Za trzy lata obowiązkowa matura z matematyki

[tallinn]

I bardzo dobrze!

[ewelinmka]

Czy ten minister nie ma serca dla ludzi którzy nienawidzo matematyki!!!!!!!!Tego
przedmiotu nie da rady sie nauczyc tylko trzeba zrozumiec.Co innego biologia czy
polski.Byłam cholerno idiotko wierząc ze ten czlowiek zmieni zdanie i nie
wprowadzi obowiazkowej matyry z matematyki.Tak bywa ze niektórzy majo .....To
logiczne ze nie wybralabym matury z matematyki jak jestem na kierunku
biologicznym czy na humanistycznym.Ludzie zrubmy cos z tym......

[waldiwaldi]

Ja nie znosilem czytać w szkole średniej bzdurnych lektur,a maturę z polskiego
zdać musiałem;]..A co do matematyki,to bardzo dobrze że będzie na maturze;]W
końcu matematyka to podstawa wszystkich nauk ścisłych;]

[e155]

ewelinmka napisała:

> Czy ten minister nie ma serca dla ludzi którzy nienawidzo matematyki!!!!!!!!
Teg
> o
> przedmiotu nie da rady sie nauczyc tylko trzeba zrozumiec.Co innego biologia
cz
> y
> polski.Byłam cholerno idiotko wierząc ze ten czlowiek zmieni zdanie i nie
> wprowadzi obowiazkowej matyry z matematyki.Tak bywa ze niektórzy majo .....To
> logiczne ze nie wybralabym matury z matematyki jak jestem na kierunku
> biologicznym czy na humanistycznym.Ludzie zrubmy cos z tym......

A co z ludźmi, którzy nienawidzO matematyki i nie znajO języka polskiego? To
przecież nawet dysleksja ani żadna dysgrafia nie jest!

[quetzalcoatl2]

Ludzie czepiacie się.
może miała coś z klawiaturą.
Tak czy owak ja z matmy jestem słaby zato lubię historię i zamierzam wybrać
studia związane z tym kierunkiem tylko, że w przyszłości na drodze stanie mi
oczywiście matematyka.
Czy wy nie rozumiecie, że komuś obowiązkowa matura z matmy może pokrzyżować plany??
jeżeli ktoś lubi matmę to niech sobie wybierze jako przedmiot dodatkowy jeszcze
na poziomie rozszerzonym, ale dajcie spokój innym.

[droga2]

PO 1. Naucz się pisać po polsku. To też Ci opornie idzie

po 2. Wcale nie logiczne. Mam kumpla, który skończył klasę humanistyczną,
startował na medycynę, ale się nie dostał, studiuje elektronikę i sobie
świetnie radzi.

po 3. Jedyne co mozesz z tym zrobić to się pogodzić. I zacząć matmy uczyć już
teraz...

[aga1000]

Ale chyba nie zdałaś matury? :) A przynajmniej nie z obowiązkowego polskiego.

[anndnb]

Hurrraaaa..wszystkie matoły przyjdą do mnie na kory :-). A tak na poważnie, to
zanim wprowadzi się matematykę na maturze - trzeba nauczyć nauczycieli dobrze
jej uczyć :-).

[sarhenziel]

Komu jest ona potrzebna.Znowóż niewyżyty matematyk na ministerialnym stołku
wymyślił.to kretynizm pierwszej wody.Żal mi tych młodych ludzi bo
sami się przekonają że w życiu potrzebne im będą cztery działania no
może jeszcze działania na ułamkach.

[aga1000]

A któreż to 4 działania są tak niezbędne w życiu: jedzenie, picie.. i może
jakieś ułamkowe: nauka podstawowych zależności, które dają podstawy matematyki??

historia a nie matematyka

[pndzelek]

ilez mozna potkac swietnych matemetykow ktorzy nie potrafia wyciagnac
jakichkolwiek wnioskow z historii, ile z nich plecie bzdury a nie na temat
dokladnych dat ale nawet stulecia i nie wie jaki to ma wplyw na dzisiejsze zycie

ile z nich nie zna roznic kulturowych, postepu czy nawet podstawowej historii
wlasnego kraju i z nia wiazacych sie odnosnikow do dnia dzisiejszego

ech to nie wazne calki nam pomoga na kartce wyborczej

a tak na powaznie to nieustanna wojna miedzy umyslami humanistycznymi i
scislymi a mowienie o wyzszosci jednych nad drugimi to jak rozmowy o tym czy
jablko jest lepsze niz gruszka

Historia tak naprawde nie jest zadna nauka....

[edek47]

bo nic z niej nie wynika.Jedno wydarzenie historyczne zaprzecza drugiemu.Czego
ty chcesz uczyc,czlowieku ?...Lepiej idz sie przewietrzyc,bo bredzisz.

to o matematyce mowisz

[pndzelek]

jak wyjdziemy poza mnozenie to nic z niego nie wynika

p.s.
to tylko dla ahistorycznego fanatyka co nie rozumie historii, ogolnie moje
zdanie jest tak samo prawdziwe jak jego

To nie wychodz poza mnozenie...

[edek47]

BEDZIESZ ZDROWSZY, nie bedzie ciebie bolala glowa.

a ty wyjdz poza mnozenie

[pndzelek]

wystarczy na ulice
tam calki nie biegaja :)

Calki nie biegaja, ALE ZA TO POCHODNYCH tobie

[edek47]

jest tam pelno, tworza bezwladna mase bez funkcji i bez celu.

widac ze ludzi zupelnie nie znasz

[pndzelek]

jesli wyciagasz takie wnioski :)

mundralo zreszta :)

[pndzelek]

jak na podstawie matematyki zanalizujesz rozne wydarzenia dnia dzisiejszego ?
na podstawie historii jakos wielu ludziom sie juz setki razy udalo

[brenya]

Aby zanalizowac wydarzenia dnia dzisiejszego wystarczy troche inteligencji.
Pytanie, co z takiej analizy wynika...

[pndzelek]

a matematyka nie jest potrzebna ? lojejku :)
a inteligencja bez wiedzy historycznej co ci pomoze ? powiesz sobie jak jakis
facet bedzie mowil dajmy ludziom prace, komuchy sa zle a zydzi moga za wszystko
i trzeba cos z nimi zrobic. jak bez wiedzy historycznej stwierdzisz do czego
takie wypowiedzi juz doprowadzily ? na podstawie inteligencji i braku wiary w
cos nieuchwytnego w analizach juz raz sie caly swiat zachowal. dzisiaj masz
historie ktora ci pomoze /to taki wyjatkowo prosciutki przyklad ale moge
podrucic ci dziesiatki mniej ekstremalnych ale podobnych, choc wymagajacych
pewnej wiedzy historycznej ;)/

No , to powiedz mi synku, jakie wnioski wyciagnela

[edek47]

ludzkosc z poznania zyciorysu cesarza Kaliguli ?

Nie wiesz?...Pomoge tobie...

[edek47]

Zadnych wnioskow nie wyciagnela,DALA WLADZE HITLEROWI I STALINOWI.Widzisz
teraz, ze historia nikogo i niczego nie nauczyla.

to historii nie znasz

[pndzelek]

bo hitler czy stalin sa nie do porownania z kaligula, jak bys porownal na
przyklad z takim napoleonem to by bylo juz wyraznie blizej
a ludzi ktorzy wskazywali na zagrozenia ze strony hitlera czy stalina bylo
sporo a na pewno swojej wiedzy nie wyciagali z tabliczki mnozenia

Efektem tej analizy jest polska nedza i ...

[edek47]

bezrobocie.

efektem matematycznego myslenia bez ludzi

[pndzelek]

jest wielkie bezrobocie
bo ludzie przeciez wedlog tabelek sie maja nieustannie rzucac do pracy jak
tylko jakas cyferke to tu to tam poprawisz
a te lobuzy tego nie robia

Mysle , ze twierdzenie Pitagorasa znasz....

[edek47]

OTOZ LUDZIE DZIELA SIE NA DWIE KATEGORIE,jedni zaczynaja nauke matematyki od
tego twierdzenia,a drudzy na tym twierdzeniu ja koncza. CI DRUDZY STANOWIA
WIEKSZOSC-bezbronny i bezradny motloch.

mysle, ze zycia zwyklego nie znasz :)

[pndzelek]

jedno jest w cyfrach, podrecznikach itd. itp.
inne jest w zwyklych ludziach ktorych tylko nadete bufony potrafia nazywac
bezbronnym i bezradnym motlochem

i tak na koniec

[pndzelek]

jestem przeciwny by nawet na szkolach srednich siedzieli ludzie bez
podstawowych znajomosci matematyki z podstawowki /a to sa te ktore kazdemu
wystarcza do wypelnienia pitow czy zmierzenia ile farby potrzebuje na
wymalowanie mieszkania/
ale nie widze powodow by wymagac od ludzi nauki myslenia robotow dzieki ktoremu
zaczna oceniac ludzi jak ty

[zszywaczem]

oczywiście, a tobie mistrzu matematyka pomaga nie być bezradnym i zagubionym...

jakże się dzięki niej odrózniasz od tego motłochu

żyj dalej złudzeniami i lecz kompleksy ale ludzi zostaw w spokoju...

matematyka to nie nauka bo jest umowna!

zemsta inżynierów :)

[zbig72]

siła z jaką chcą zmusić ludzi do matematyki odzwierciedla tylko ich kompleksy...

ja, jako historyk, nie mam takich pomysłów, żeby zmuszać każdego do zdawania
matury z tego przedmiotu...

wprowadźmy maturę ze wszystkich przedmiotów (jak było kiedyś) i po kłopocie,
każdy swoje ambicje zaspokoi

i takie pytanie - kiedy w codziennym życiu używamy matematyki na poziomie
maturalnym? ile razy po skończeniu liceum rysowaliście sobie układ
współrzednych albo całkowaliście, albo obliczaliście logarytm, albo...
(oczywiście nie mówię o osobach które wybrały dalsze kształcenie lub zawód
gdzie te umiejętności sa niezbędne, tylko o całej reszcie)?

[droga2]

Moim zdaniem nie tyle co historia jest bezuzyteczna, ale jest po części chora,
i połowę rzeczy jakich uczą w szkołach powinno się wywalić. Myślę, że na
historii powinni uczyć tego co piękne. Bardziej szczegółówo o róznych
kulturach, o osiągnięciach, sztuce historycznej.
Ale wszystko co złe typu konflikty, wojny i te pe. niech to juz zostanie
historykom.
Moim zdaniem wszelkie dzisiejsze wojny, konflikty maja własnie podłoze
historyczne. Każdy każdemu wypomina dawne zbrodnie. Także wspominanie o dawnych
podziałach religijnych jest bardzo zgubne. Moim zdaniem przez to nie ma takiej
tolerancji na innych jaka powinna być, bo ciągle jest pamięć: o tym X zabił Y,
a X i z braku xx, a y był z kraju yy, wiec teraz się kraje nienawidzą i te pe.
Ja już skonczyłam swoją edukację w LO. Nie szła mi tak strasznie źle, miałam
dobre oceny z niej, jednak nauka jej wcale nie sprawiała mi przyjemności i była
dla mnie stratą czasu. Nie jestem przeciwna historii, ale dużo więcej radości
sprawiałoby mi gdybym na tym przedmiocie mogła się uczyć o kulturze
starozytnych cywilizacji, nie ograniczając się tylko do Egiptu, Grecji (a w
sumie tylko róznic miedzy Spartą a Atenami), Rzymu. A co z cywilizacją Majów,
Azteków, innych, o których być może nie wiem....
Studiuję matematykę i tak naprawdę dopiero na studiach poznałam jaka to jest
fascynująca nauka. Matematyka w szkole średniej też powinna przejść reformę...

a tak w ogóle uważam...

[marta.uparta]

... że ta propozycja koniec końców nie przejdzie. Uczę w szkole od 8 lat i
ciągle tego typu propozycje padają, nawet wyszło rozporządzenie ministra, które
wprowadzało juz obowiązkową maturę z matematyki w 2000. Jak czytamy w tym
artykule, jest to jedna z wielu propozycji nowego ministra, za kilka lat zmieni
się opcja polityczna i pomysł po wielu emocjonujących dyskusjach wyladuje w
koszu.

Przejdzie przejdzie

[hummer]

marta.uparta napisała:

forum.gazeta.pl/forum/72,2.html?f=902&w=33865599&a=33910588
> ... że ta propozycja koniec końców nie przejdzie. Uczę w szkole od 8 lat i
> ciągle tego typu propozycje padają, nawet wyszło rozporządzenie ministra, które

Sami rektorzy tego chcą.

[grzybolmrau]

śmierć dla ministra oświaty ... czemu urodziłam się o rok za późno ??

Ja na to inaczej patrzę

[hummer]

grzybolmrau napisała:

> śmierć dla ministra oświaty ... czemu urodziłam się o rok za późno ??

Nie będziesz żył tylko rok ale dekady :-)

To, te roczniki bez matematyki będą pokrzywdzone przez los. Chcąc, nie chcąc Polska staje przed dwoma wyjściami.

1. Masową produkcją bezrobotnych w stylu: podstawówka, gimnazjum, liceum, studia lic, studia mgr, studia dr, bezrobotny. Po co wydawać tyle pieniędzy na naukę skoro efekt końcowy i tak jest mizerny.
2. Na położeniu nacisku na nauki ścisłe (tu niestety potrzeba jest matma). Po tych kierunkach jest praca. Wybór należy do młodzieży :-) Niestety już nawet nie do niej. Rektorzy zrobili swoje. Kto chce móc o sobie powiedzieć, jestem inteligentem - musi znać matmę w stopniu podstawowym! Inaczej będzie robolem. On będzie robił, kto inny nad nim, będzie liczył i wydawał polecenia. Czy młodzi ludzie naprawdę chcą być robotami z niepewną przyszłością?

Prawa przyrody i matematyka są prawami "intensywnymi", niezależnymi od tego gdzie jesteśmy, w jakim środowisku, kulturze.
Prawa ludzkie są prawami "ekstensywnymi", zależą od ludzi nie od Boga. Dlatego są prawami ułomnymi. Inny kraj, inne podejście i okazuje się, że po historii, prawie, czy ekonomi, młody człowiek wie mniej niż człowiek na poziomie gimnazjum w tym kraju.

Nauki ścisłe dają wolność i niezależność (matma jest jezykiem uniwersalnym), wybór należy do was. Nie każdy musi mieć mgr przed nazwiskiem. Pozornie tylko wymagają więcej wysiłku. Po zgłębieniu podstawowych wiadomości przyswaja się już potem tylko małe ilości poprawek, nie wymagających wysiłku ale innego spojrzenia na panujące reguły i eksperymenty je potwierdzające.
Po prawie zaś np. może się okazać, że to co wkuwaliśmy przez pięć lat już nie obowiązuje.

Młodzi ludzie! Pewien profesor z Wrocławia (Luty), choć wydaje się to dziwne troszczy się o waszą przyszłość. To czy go posłuchacie czy tez nie to już wasza sprawa. Wszak matura to egzamin dojrzałości.

[1ambrozja]

Nie wim do czego zmierza polska oświata . Tyle rządów i tyle ,, cudownch
pomysłów ,, . Co rok to lepszy . Można pogratulować inwencji twórczej
pomysłodawcom . Co jeszcze zostanie wymyślone . I kto za to weżmie
odpowiedzialność. Ja zdawalam matematykę na obowiązkowej maturze ( zerżnęło tak
ok 60-70 %).o to chodzi..




zy o to chodzi .Matematyka jest na maturze i zdeje ją kto chce






.louoytgsaQgj

Ja dostałem 3

[hummer]

1ambrozja napisała:
> odpowiedzialność. Ja zdawalam matematykę na obowiązkowej maturze ( zerżnęło tak
>
> ok 60-70 %).o to chodzi..

Ale uczciwie (w mat-fizie). I te trzy pozwoliły mi iść przez życie jak przecinak. Wybór należy do was :-)

[koroneczkaa]

Zdecydowanie nie popieram, jest to największy banał o jakim mogłam usłyszeć!!
to zwykła bzdura

[kasia110284]

Dla wszystkich panikarzy pozwole sobie skomentowac zadania z matury probnej (te,
ktore sa dostepne w portalu gazety):

1. umiejetnosc zauwazenia, ze 1 jest pierwiastkiem (czyli ODROBINA
spostrzegawczosci); umiejetnosc policzenia miejsc zerowych trojmianu
kwadratowego (kiedys bylo to w okolicach 2 klasy LO);

2. umiejetnosc napisania i rozwiazania rownania liniowego (kiedys: okolice 4-5
klasy podstawowki);

3. umiejetnosc czytania i wykonywania czterech dzialan arytmetycznych;
umiejetnosc narysowania wykresu funkcji kwadratowej i liniowej; umiejetnosc
rozwiazania rownania liniowego i kwadratowego (dawna 2 klasa LO)

4. umiejetnosc rozwiazania ukladu dwoch rownan liniowych; umiejetnosc napisania
rownania prostej prostopadlej do prostej danej wzorem (6-7 klasa podstawowki);

5. znajomosc definicji ciagu geometrycznego; umiejetnosc rozwiazania rownania
liniowego; umiejetnosc wykonywania czterech dzialan arytmetycznych w zakresie
100 (czyli 4 klasa podstawowki + znajomosc jednej definicji);

6. umiejetnosc myslenia (3-4 klasa podstawowki, prosze mi nie bredzic o jakims
rachunku prawdopodobienstwa; jak spytam 10letnie dziecko, jakie sa szanse, ze
jak ktos bedzie "na slepo" dzielil ludzi na dwie rownoliczne druzyny, to on i
kolega wyladuja w tej samej, to sadze ze wiekszosc odpowie dobrze);

7. umiejetnosc powtorzenia czyjegos rozumowania (oceniam, ze przecietnie
rozgarniety gimnazjalista jak zrobi dwa takie zadania w zyciu, to wszystkie
pozostale uzna za smiesznie proste);

8. znajomosc definicji tangensa i tw. Pitagorasa (niegdysiejsza 8. klasa
podstawowki, teraz 3. klasa gimnazjum);

9. czytanie ze zrozumieniem; znajomosc wzoru na sume n pierwszych wyrazow ciagu
arytmetycznego; umiejetnosc rozwiazania rownania i nierownosci kwadratowej
(dawna 2. klasa LO - a pkt. a mozna policzyc chocby "na piechote", a poniewaz
mozna miec kalkulator, wiec pkt c tez - nikt nigdzie nie napisal, w jaki sposob
to zrobic, mozemy dodawac kolejne liczby naturalne na kalkulatorku tak dlugo, az
przekroczymy 1000, jak sie nie pomylimy, to moze nie bedzie to nawet takie
czasochlonne)

10. znajomosc kilku definicji; umiejetnosc odejmowania; znajomosc wzoru na pole
trojkata rownobocznego w zaleznosci od boku; znajomosc wzoru na pole trojkata;
znajomosc tw. Pitagorasa; znajomosc wzoru na objetosc ostroslupa; odrobina
wyobrazni przestrzennej (IMHO w tresci jest blad co najmniej jezykowy: nie ma
czegos takiego jak "prawidlowy ostroslup", jest tylko "ostroslup prawidlowy",
ale moze sie po prostu czepiam:) - ogolnie zadanie na poziomie konca dawnej
podstawowki);

Ogolnie wszystkie zadania poza dwoma ostatnimi oceniam jako trywialne. A
koniecznosc rozwiazywania ich na maturze uznalabym za obrazanie mojej
inteligencji.

[piotrpirx1962]

No i bardzo dobrze. Nareszcie trochę młodzież będzie zmuszona myśleć. Przecież
w tym morzu głupoty trudno normalnie funkcjonować. Niedługo w szkołach nic by
juz nie robili tylko puszczali smsy z ławki do ławki. Nie ma innego sposobu
żeby sie uczyli, tylko przymus!!!

[karolinka89radom]

ciekawe czy dotyczy szkol czteroloetnich??? jak ktos wie czekam na odp:)

[bunt_przeciw_maturze_z_matmy]

Kochani!
Rzeczą oczywista jest, że matmy uczyć się należy (rozwija logiczne myślenie,
wiele zagadnień jest wprost niezbędnych do funkcjonowania, itd, itp. ) Zalety
nauki tego przedmiotu mogłabym wymieniać i wymieniać. Jednak na pewnym etapie
edukacji nauka "Królowej nauk" staje się dla niektórych nie do zniesienia, a
pewne jej zagadnienia przestają być przydatne, jeśli nie chce się związać
przyszłości z naukami ścisłymi. Dlatego tez uważam, że matma obowiązkowa na
egzaminie dojrzałości to kompletny bezsens! Wiele osób o uzdolnieniach
humanistycznych (nawiązując do wypowiedzi martuchy44) po prostu nie zda jej,
lub zda, ale kosztem dobrej oceny z innych przedmiotów. Wszyscy przecież wiemy,
że matura to nie jest tak zwany pikuś i trzeba się do niej przyłożyć. A jeżeli
ktoś po prostu nie ma zdolności matematycznych nauka na egazamin z matmy będzie
katorgą, która nigdy nie zaprocentuje. W końcu taka osoba na pewną nie będzie
chciała wybrać się na ścisłe kierunki studiów, a na pewno w wypadku złego
wyniku na egzaminie z matematyki będzie miała trudności na dostanie się na swój
wymarzony kierunek.
Dlatego pytam się Szanownych Rządzących po co nam takie wyrzeczenia? Dlaczego
nie chcecie pozostawić tego jakże pięknego przedmiotu osbom, które faktycznie
maja do niego zacięcie? Niech humaniści zostaną humanistami, a umysły ścisłe
ścisłymi. Po co ten stres i nie przestapane noce poświęcone nauce przedmiotu,
z którym w przysłości wiele osób będzie miało bardzo niewele wspólnego, a po
kilku latach w ogóle zapomą o tym co wbijali sobie do głowy przez
nieprzemyślane wymysły rządzących?
Ludzie, to będzie masakra! I PO CO NAM TO? Ludzie, wyraźmy jakoś swój sprzeciw
(proponuję falę marszów przeciwko obowiązkowej maturze z matmy w całym kraju).
Zróbmy coś, bo po prostu połowa z nas obleje egzamin dojrzałości, albo nie
dostanie się na wymarzone kierunki studiów (a może i wcale się nie dostanie na
uczelnie). Czekam na propozycje spzeciwu! Piszcie!

[e-mail]

Pozdrawiam,
Dominika

[patryknowak1]

Dlaczego Panie MInistrze ???? Nie kazdy lubi liczyć zwłaszcza jeśli ktoś jest
urodzonym humnistą ;/ . Dlaczego nie urodziłem się wcześniej ;(

[emeryt21]

W moich oczach matura bez matematyki to niewazna matura.Nalezy uniewaznic
matury bez matematyki i zmusic tych pseudomaturzystow do uzupelnienia egzaminu
z matematyki krolowej nauk.czlowiek bez znajomosci fundamentow matematyki nie
jest zdolny do zycia w technice XXI wieku.Moje cale zycie uplynelo pod znakiem
matematyki,nie nie bylem nauczycielem matematyki.Czasami chcialo mi sie wrecz
plakac gdy zdawaloby sie inteligentni ludzie nie mogli pojac co sie do nich
mowi i dlaczego cos sie robi tak a nie inaczej.To byli "humanisci".To oni tak
uwazali.Dla mnie to byli cwiercinteligenci.

Za trzy lata obowiązkowa matura z matematyki

[kkochniarczyk]

Matura powinna byc obowiązkowa za cztery lata z matematyki. Jak to możliwe,że
w Liceach rocznik 1989 - nie pisze matury z matematyki, a w Technikach ten sam
rocznik pisze ?
Czy to, aby na pewno sprawiedliwe ..........................................?

Za trzy lata obowiązkowa matura z matematyki

[kkochniarczyk]

Albo wszyscy z rocznika 1989 piszą maturę obowiązkowa z matematyki, albo nikt.

[emeryt21]

Matura bez matematyki to nie matura.W moich oczach nalezy tych wszystkich
pseudo-maturzystow cofnac do powtorki matury.To niepowazne.Kto dopuscil do
takich wyczynow?Najpierw nie zdaja matury,potem studiuja jakies
kierunki "menadzerskie" i nie nadaja sie do sprzatania sklepu.Badzcie powazni!!

Za trzy lata obowiązkowa matura z matematyki

[kkochniarczyk]

Każdy ma prawo wyboru. Oznacza to, że może decydowac o sprawach, które go
dotyczą.
A o tym, co kazdy z nas chciałby zdawac na maturze, zależy tylko i wyłącznie od
nas . A nie od ludzi, którzy nie zdawali matury z tegoż
przedmiotu !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

[wiktoriaka]

kkochniarczyk napisała:

> Każdy ma prawo wyboru. Oznacza to, że może decydowac o sprawach, które go
> dotyczą.
> A o tym, co kazdy z nas chciałby zdawac na maturze, zależy tylko i wyłącznie od
>
> nas . A nie od ludzi, którzy nie zdawali matury z tegoż
> przedmiotu !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Matura to egzamin państwowy, a nie teleturniej i to nie zdający decyduje jakie
przedmioty są obowiązkowe, a jakie do wyboru. Bardzo źle się stało, że minister
edukacji obniżył rangę tego egzaminu dając świadectwa tym, którzy nie otrzymali
wystarczającej liczby punktów.
Też uważam, że matematyka, na jakim podstawowym poziomie, powinna byc
obowiazkowa. Każdy, kto legitymuje się wykształceniem srednim powinien znać
podstawy logiki i choćby podstawy rachunków. Niestety często umiejętność
rachowania wielu obecnych abiturientów jest żenująco mała.

Za trzy lata obowiązkowa matura z matematyki

[rozalka89]

Jestem z rocznika 1989. Pisze maturę w roku 2008/09 czyli matma obowiązkowa. Ale
jak wybierałam szkołę, to nie myślałam o tym, bo nie było tego obowiązku. Jestem
w technikum, a matmę mam żadko i na niskim poziomie. Gdybym wiedziała o tym
wcześniej, wybrałabym liceum 3-letnie i nie musiałabym pisać matmy,a tak to
musze ją pisać i jeszcze nie mam do tego warunków, gdyż moja możliwość wyboru
została ograniczona. czy to sprawiedliwe? A może nie muszę jej pisać, tak jak
moi koledzy z LO? Czy ktoś wie coś na ten temat??

Za trzy lata obowiązkowa matura z matematyki

[andrzej0012]

jak dla to przesada wybierajac sobie szkole ponadgimnazjalna powinno juz byc to
wprowadzone a nie jak ja jestem juz w drugiej klasie dowiaduje sie o tym ze
bede musial pisac maturę z matematyki to jest troche nie spraawiedliwe to moj
przyklad a wiekszosc z osob ktore wybieraly sobie szkole napewno by sie tym
kierowali bo nie kazdy jest dobry z matematyki a rocznik w ktorym ja jako
pierwszy bede musial pisac mature z matmy bedzie mial najgorzej poniewaz na
poczatku pewnie dadza trudne zadania i kapna sie pozniej ze one byly "za
trudne" a przez to beda pozniej mieli problem iz nie bedzie osob ktore
otrzymaja promocje na studia a wiec Respect Panie Romanie bedzie mial pan durzo
do roboty. radze najpierw pomyslec a pozniej robic. martwcie sie lepiej o
gimnazjalistow bo to chyba wazniejsze a nie wprowadzanie moim zdaniem bez sensu
matury z matematyki!!!.

[arx.15]

Moim zdaniem to głupota! Jeśli ktoś chce ją zdawać, to proszę bardzo! Ja jestem
na profilu humanistycznym.Na studia chcę pójść albo typowo muzyczne [muzyka
rozrywkowa] albo na aktorskie.I po chol*** mi matematyka?! a jeśli nie zdam, bo
wiem z niej tyle co nic a na ddatek moja nauczycielka sama z niej dobra nie
jest!!! to przekreśli moją szansę na dostanie się da wymarzone studia! ludzie,
to jakaś paranoja! jeśli ktoś chce - proszę bardzo, niech zdaje! W ogóle moim
zdaniem nie powinno być przedmiotów obowiązkowych na maturze...hmm becnie jest
j. polski i to też nie najlepsze, ale można zrozumieć - to nasz język ojczysty.

Ile jeszcze będziemy się okłamywać?

[wielki_joe]

Szkoła nie ma być miejscem przyjaznym czy nieprzyjaznym tylko miejscem gdzie
zdobywa się kwalifikacje potrzebne potem w robocie. Szkoła uczy, wychowują
rodzice! Kto wpadł wogóle na idiotyczny pomysł reformy edukacji? Jakim trzeba
być kretynem żeby połączyć biologie z geografią w jeden przedmiot? Teraz żeby
być dobrym uczniem trzeba umieć ładnie ubarwiać swój brak wiedzy. Tworzenie
przedmiotów pokroju "wychowanie do życia w rodzinie" czy "edukacja
filozoficzna" i wielu innych o nazwach tyle pięknie brzmiących co kompletnie
nic nie wnoszących do wiedzy młodego człowieka jest chore. Faktyczną naukę
zastępuje się jakimiś specjalnymi programami które niby rozwijają kreatywne
myślenie a tymczasem "nowa matura" zabija je kompletnie. Nie wiem kto o tym
decyduje więc nie mam kogo oskarżać ale ci ludzie sami chyba nie pokończyli
podstawówek. Ten cały pierdzielnik trzeba jak najszybciej sprzątnąć póki
jeszcze jest komu bo na kolejny krok naprzód czyli zlikwidowanie klas
ogólnokształcących chyba nikt nie ma odwagi. W oczach niektórych polityków to
byłby zamach stanu. Należy niezwłocznie przywrócić ośmioletnie podstawówki z
solidnym nauczaniem podstawowym (a nie systemem oceniania metodą słoneczka i
chmurki oraz egzaminami co dwie klasy), normalne egzaminy do liceów i matury
zamiast testów badających (nie)kompetencje absolwentów (obecnie pół egzaminu
polega na wyczytaniu odpowiedzi z tekstu a drugie pół na wstrzeleniu się w
klucz napisany przez kogoś z centrali - patrz zabijanie kreatywności), stworzyć
solidny system nauczania technicznego oraz zawodowego, wyprofilować klasy w
liceach przez wyrzucenie zbędnych przedmiotów np. biologii w klasie inf-mat.
Jeżeli twórcy reformy chcieli być życiowi to powinni np. w ramach lekcji
biologii w podstawówkach wprowadzić program udzielania opieki przedmedycznej.
Co więcej należy odciążyć szkoły z funkcji wychowawczej. Zadaniem rodziców jest
tak wychować swoje dzieci, żeby miały choć odrobine szacunku do otoczenia. W
późniejszym wieku dokonania rodziny weryfikują rówieśnicy, podwórko i wiele
inych elementów ale napewno nie programy wychowawcze dla szkół. Generalnie
obowiązki szkoły powinno się ograniczyć to koniecznego minimum tak żeby młody
człowiek coś z tego wyniósł i miał czas dla siebie i mógł spędzać go w gronie
znajomych. A teraz dziwić się, że dwunastoletnie dziecko wraca o godz. 15 ze
szkoły żeby potem zaliczyć kolejne kilka godzin zajęć wyrównawczych a w wieku
lat 18 ma organizm "przeorany" jak u starego chłopa. Ba, chłopi są silni,
sprawni, potrafią sobie radzić. A nasz młodzieniec jest słabiutki (w szkołach
kompletnie nie kładzie się nacisku na kulture fizyczną) i na dodatek jak czegoś
nie było na zajęciach to nie wie jak się do tego zabrać. Jest nawet taka
anegdotka pokazująca ładnie do czego prowadzi nasze szkolnictwo: Nauczyciel
czyta dziecią na lekcji gazetę. "Hmm, co my tu mamy? O! Wiadomości z kraju" -
"NIEEEEE", "Świat; polityka" - "NIEEEEEEEE", "Gospodarka" -
"NIEEEEEE", "Sport" - "NIEEEEEE", "To czym wy się wogóle interesujecie?" -
"Niczym; my jesteśmy dzieci reformy..."

Może to zabrzmi okropnie ale STUDENCI DO NAUKI!!!

a co to za maturzysta co nie zna matmy

[gringo_w666]

głąb! ...teraz to wogóle: dyslektycy, dysmatematycy, a do roboty ludzi brak

Za trzy lata obowiązkowa matura z matematyki

[arx.15]

beznadziejny pomys