Powtorka z GRAMATYKI....

[m.maska]

Proponuje jako pierwsze, przypomniec sobie co to takiego RZECZOWNIK...po niemiecku to Hauptwort, czyli slowo glowne...

RZECZOWNIK... jest odmienna czescia mowy.
Rzeczowniki dzielimy na wlasne, pospolite, zywotne i niezywotne

[al-szamanka]

Maseczko, cudowny watek założyłaś!!! Zawsze byłam z gramatyki niesamowita noga, prawie taka sama jak w kompie.
Ale tak łatwo to nie pójdzie. Prosiłabym o przykłady tych rzeczowników

[m.maska]

Drobna korekta... rzeczowniki pospolite dziela sie na zywotne i niezywotne...
Zywotne to np. czlowiek, kot, pies
Niezywotne to np. dlugopis, artefakt, parapet
Wlasne to np. Warszawa, Poznan, Krakow, Ulisses

[al-szamanka]

i dobrze, że rozpoczęłaś od rzeczownika....BO TO NAJWAŻNIEJSZE

[...]

[m.maska]

Post został usunięty przez adminów lub założyciela forum .

[m.maska]

jasne, ze najwazniejsze, w niemieckim to sie nazywa Hauptwort... a przeciez kazdy wie kim jest np. Hauptmann

[m.maska]

Jak slusznie zauwazyl kol.Sakral, rzeczowniki odmieniamy przez przypadki

[al-szamanka]

ZAWSZE????, czy tylko od przypadku do przypadku????

[m.maska]

odmienia sie przez przypadki i liczby... tzn. nie jestem pewna przy ktorej liczbie przestaje sie juz odmieniac....musze blizej przyjrzec sie ilustracji przypadkow....

[al-szamanka]

strasznie to skomplikowane
To ile tych liczb jest? Mam nadzieję, że nie stąd do wieczności

[m.maska]

moze i do wiecznosci, bo jest pojedyncza i jest mnoga - przy mnogiej nie sprecyzowano ile tego....

Aaaaaaaaaale RZECZOWNIK to wyraz...ale ten wyraz jest zbudowany z tematu i koncowki - i tutaj moga sie zaczac schody...bo te koncowki to sie mnoza, tzn. jak sa w liczbie mnogiej to sie mnoza a temat pozostaje bez zmian...to jest niezgodne z zasadami matematyki - ale to juz na innej lekcji z ta matematyka bedziemy mieli do czynienia...

[al-szamanka]

No właśnie, dobrze że Ci się przypomniało, bo to powtórka z gramatyki jest...a Ty tu o liczbach

[m.maska]

Gramatyka rzadzi sie swoja logika... i ma liczby tez...
Jestem na doksztalcie wlasnie i odkrylam nagle i niespodziewanie dla samej siebie, ze jest liczba pojedyncza i liczba mnoga - zaczekaj, niech doczytam o co w tym chodzi z tymi liczbami...

[m.maska]

ale mam problem, dlaczego mnozy sie koncowka a nie mnozy sie temat - to tak byc nie moze...cos tu chyba nie gra....

[al-szamanka]

Pojedynczą ładnie sobie wyobrazić potrafię....to jestem ja
W Paryżu byłyśmy we dwie....to liczba mnoga , a jeszcze bardziej była mnoga gdy spotkałyśmy Zorro i Jego Żonę

[m.maska]

Tak, to bardzo wazne, zeby moc sobie taki/e rzeczownik/i wyobrazic - ja jestem wzrokowcem....

[m.maska]

AL bo ja jeszcze zapomnialam, ze one jeszcze sa roznych rodzajow... i tutaj pojawia sie kolejny problem...bo u nas to one sa w trzech rodzajach a np. w takiej Francji to tylko w dwoch, to co u nich niektorych rzeczownikow nie ma...np. krzesel?

[al-szamanka]

To nie tak...tylko u nas krzesła są nijakie, we Francji natomiast płci nadobnej, stąd ich wpływ na artystyczną wyobraźnię

[m.maska]

Ale u nas to duzo takich nijakich jest, niemowle tez jest nijakie i dziecko i zachowanie jest nijakie i powietrze nijakie, duuuuuuuuzo jest takich nijakich... ale juz np. ta rzeka, ta chmura, ten samochod, ten rycerz i ten Kalejdoskop... te to juz maja rodzaj....

[m.maska]

p.s. chociaz niektore to chyba jednak zmienily rodzaj bo nie zawsze byly nijakie...

[al-szamanka]

m.maska napisała:
ale juz np. ta rzeka, ta chmura, ten samochod, ten rycerz i ten Kalejdoskop
... te to juz maja rodzaj...

No i w przypadku Kalejdoskopu jest ten rodzaj kolorowy

[m.maska]

AL... prosze, nie probuj sie uczyc z wyprzedzeniem... kolorowy to nie jest rzeczownik... to juz na innej lekcji bedziemy przerabiac....

[m.maska]

p.s. kolorowy - to przymiotnik, a przymiotniki sa juz mniej wazne... najwazniejszy jest Kalejdoskop i najlepiej bez dodatkowych przymiotnikow... jaki jest kon kazdy widzi...

[al-szamanka]

No nie wiem, czy każdy widzi jaki jest koń, no bo jak się taki koń odmieni, to nie wiadomo jaki maszkaron z niego wyjdzie

[m.maska]

AL znowu nie odrabiasz lekcji, kon sie nie odmienia, kon jest niezmienny, to tylko my go odmieniamy....

[al-szamanka]

To jest nielogiczne, bo jeżeli my konia odmieniamy, a on pozostaje niezmienny, to znaczy, że musimy dodać mu jakiś przymiotnik, np.:toporny, złośliwy, uparty....no bo nie chce się zmienić, no nie? A tu się okazuje że nie możemy wyprzedzać materiału, wiec, koń jako rzeczownik sam w sobie jest koniem bez różnicy jakim koniem jest i kto go chce odmieniać.

[m.maska]

Temat skonczymy na nastepnej lekcji...
Dzwonek na przerwe....

[al-szamanka]

a ja niekiedy boje się sobie wyobrazić

[m.maska]

spokojnie AL, nie boj sie... gramatyka wcale nie jest taka straszna....w razie czego, dam Ci wsparcie....

[m.maska]

Jutro bedziemy przerabiac deklinacje... to bedzie lekcja pogladowa....kol.Sakral przyniosl juz niezbedna ilustracje.....

RZECZOWNIKI....

[m.maska]

moga byc odczasownikowe, odrzeczownikowe i odprzymiotnikowe...
Dzisiaj zajmiemy sie tymi ostatnimi...
Rzeczowniki odprzymiotnikowe to najczesciej:

a) nazwy cech

-ość młody młodość
-ota ślepy ślepota
-stwo dostojny dostojeństwo

b) nazwy osób

-ec szalony szaleniec
-ik młody młodzik
-ak prosty prostak


Proponuje teraz przecwiczyc to na przykladzie...utworzymy rzeczowniki odprzymiotnikowe na podstawie wybranego tekstu....

Ok. Ostatni raz: Jesteś głupcem, Zorro. GDZIE JA napisałem, że wybrałem jakiś czołg??? Czy Ty potrafisz czytać? I SKĄD wiesz, kabotynie, co przeszedłem, co widziałem, czy nie dostałem pałami po plecach, czy nie siedziałem na dołku, co wtedy robiłem, jak to przezywali nasi bliscy ?? Co nam proponowano i czym straszono? Co wiesz, że możesz sobie pozwalać sobie na idiotyczny rechot? Pisałem o społeczności, nie o sobie, ani swoich mikro zasługach. A coś Ty z tego wyczytał?? Żałosny jesteś, bracie. Żałosny, zakłamany i drobnomieszczański do szpiku kości, chamowaty, bezczelny, nadęty i prostacki. Pisz na Berdyczów....
(...)

[al-szamanka]

Nie wiem jak Wy, ale mnie sie wydaje, ze Autor wykorzystal przymiotniki, poniewaz rzeczownikami nie byl w stanie wyrazic tego co chcial....

Maseczko, bardzo to logicznie wyłuszczyłaś, lepiej nie można. Tak na pewno było !!!

[m.maska]

Przejdzmy powoli do odmiany rzeczownika, czyli tzw. deklinacji...

Moze zacznijmy od przykladu:

"Może dzieckiem byłaś bitą" - i to jest błąd.

"Byłaś bitą" to orzeczenie złożone, składające się z łącznika :"być" i orzecznika - w tym wypadku "bitą".
Rzeczownik w funkcji orzecznika występuje w narzędniku, przymiotnik - w mianowniku. A więc forma poprawna to "byłaś bita". Przymiotnik w narzędniku jest obecnie formą niepoprawną, może być jedynie archaizmem.

Zanotujcie to sobie, zapamietajcie, najlepiej podkreslcie na czerwono....

[al-szamanka]

Wkuwam te nauki i wkuwam, ale nie wiem, czy będę potrafiła odpowiednio wykorzystać. Chyba zdecyduje się nie używać rzeczowników, będzie pewniej

[m.maska]

to jak? tylko przymiotniki? noooo sa jeszcze zaimki

[al-szamanka]

Musze zaczekać na dalsze nauki, w podstawówce wiedziałam co to zaimki, przyimki, nawet imiesłowy współczesne....teraz zapomniałam

[m.maska]

a do czego Ci definicje? chyba najwazniejsza jest praktyka a nie teoria....

[al-szamanka]

Wnioskuję z Twoich słów, że nie razi Cię mój sposób wysławiania się

[m.maska]

iiii...ja tylko chcialam sobie przypomniec, bo zaczelam watpic, czy dobrze stosuje te czesci mowy....czasami warto zrobic powtorke z roznych przedmiotow... Astronomie juz mamy - tyle, ze to nie jest akurat powtorka, a moze nalezaloby