Informatyka - porażka?

geografia

[Gość: e_kangu]

"...Tabela miast zawiera nazwy miast, w których odbywają się zawody i skróty
nazw państw, wktórych one leżą." może to cke zdziwi ale ja nie jestem dobry z
geografi dlatego zdaje infe, może położenia tych miast można było sie domyślić
ale czy napewno Kuusamo leży w japoni a Trondheim w niemczech to ja na 100% nie
wiem

w tej maturze jest mnustwo niedopatrzeń albo ja źle rozumiem komisje...

[Gość: Grzegorz]

Trondheim to w Norwegii, nie?

[Gość: finka]

Boże co za masakra.. ja Wam normalnie współczuje tych pytań z geografii na
informatyce.. Przegięcie..
w ramach ścisłości Trondheim w Norwegii, Kuusamo w Finlandii.

Trzymam kciuki za dobre wyniki:)

informatyka? Predzej biologia i matematyka vol.2

[Gość: FUTRZASTY]

Calkowicie zmascilem informatyke :( bylo akurat to czego nie umialem - bazy
danych i excel. Lolaśne bylo zadanie z rozmnazaniem tych stworkow :D

Studia w Krakowie

[Gość: MDS]

Kto wybiera sie na AGH na informatyke ?? I jakie macie przeczucia odnosnie
swoich wynikow z matur ?? najlepiej napiszcie co zdawaliscie i wasze
przypuszczenia POZDRAWIAM

[Gość: Fidion]

Ja raczej na AiR

Matematyka rozszerzona - podstawowy ~75% rozszerzony ~55%
Informatyka - wielka niewiadoma, jeśli algo są dobre i dobrze zrozumiałem "co
poeta miał na myśli" z tymi raportami to ~50%
Angielski - podstawowy ~95% roszerzony ~80%

[Gość: Monika]

Owszem na AGH ale na wydzial Paliw i Energii :-)
Chociaz po tych maturach to ja watpie w cokolwiek :/
zdawalam majce rozsz. i chemie jeszcze zdaje tez rozsz. ;-) pozdro

Informatyka - porażka? to mało powiedziane

[Gość: Międzyrzeczanin]

tak!! wszyscy co pisza o tej informatyce maja calkowita racje! Ci w CKE to tylko
siedza na wysokich stanowiskach i pierdza w stolki! Mysla ze sa najlepsi, wiec
chca nam udowodnic ze my nic nie umiemy! W ten sposob to faktycznie wyjdzie ze w
Polsce sa same glaby, ale za to nie bedzie nikogo kto zdal ta mature dobrze! A
jesli beda to nieliczne wyjatki! I oto jaki bedzie obraz polskiego szkolnictwa!

Zadania z informatyki czy matematyki nie byly przygotowane do programu nauczania!
Te zadania byly trudniejsze nawet od tych na olimpiadach przedmiotowych ale coz
teraz zrobic?.... tylko sie zalamac??..

[bsskl]

Matura z Informatyki 2005 to po prostu kolejny nieudany eksperyment na
„zwierzętach”. CKE chyba sama nie wie, co zrobiła. Pytania na maturze próbnej w
porównaniu z tymi to po prostu niebo, a ziemia. A Pani z ministerstwa przed
maturą zapewniała „poziom zadań na maturze próbnej nie będzie odbiegać od
poziomu zadań na maturze głównej”, a tu, co a no chciałoby się powiedzieć… (sami
wiecie, co). Szanowna CKE, czy waszym zadaniem było wprowadzenie maturzystów w
błąd??? Pewnie tak, bo koszt egzaminu z informatyki był zbyt duży.
Niestety o ile na części I wytrzymałem nerwowo zagmatwane polecenia, to już na
części II ta sztuka mi się nie udała i wyszedłem.
Przejdę wreszcie do rzeczy:
- Polecenia zbyt zawikłane i nieczytelne
- Zadania zbyt trudne i mniemające wiele wspólnego z programem nauczania
- Zbyt mało czasu na obu częściach
- Brak jakiegokolwiek odniesienia do poziomu zadań z matury próbnej

CKE wykazało się (niestety, ale muszę to powiedzieć) brakiem kompetentnych ludzi.

Jeśli chodzi o mnie to z obu części będę miał jakieś 10%(a może nawet mniej),
gdyż puściły mi nerwy i nie potrafiłem przestawić swojego toku rozumowania
(osoby w miarę zrównoważonej psychicznie) na tok rozumowania osoby chorej
umysłowo (Bo chyba taka osoba układała te zadania, ale pewności nie mam, mógł to
być jeszcze kosmita ;) ).

Jak wam wyszło w EXCELU?

[Gość: Szkorp]

Czy w zadaniu z excela gdzie trzebabyło porównać dla jakiego n opłaca się jedna firma a dla jakiego opłaca się druga firma wyszło wam że ponizej 3618 jest D1 a powyzej jest D2 ??

[Gość: Tom]

Wyszło mi tak samo

[xemex]

cyt: 'Końce przedziałów wyznacz z dokładnością do jednej setnej'

[Gość: grzyb]

Z tego co pamieam trzebabyło tam podac z dokładnoscia do czesci setnych,
wychodziło 3617,.. z drobnymi... dokladnie nie pamietam
totalna Masakra, a plik powyzej 2MB;-)

[Gość: Tom]

Tak samo mi wyszło

z krokiem 100 :D

[Gość: przem]

Wiem, że to moja wina ale jak tam było napisane (chyba w b)) "porównaj
zestawienie kosztów licencji D2 z kosztami wyboru D2 w przedziale [3000;6000] z
krokiem 100" to ja to zrozumialem jako pojedynczo od 3000 do 6000 + krok gdzie
N = 100. A to chodzilo o to, zeby co 100 robic ;/ (3000,3100...). Kurde stres i
mało czasu to sie nie mysli jak trzeba i dlaczego nie napisali co 100
Gigabajtow tylko z krokiem 100 :D i pozniej nie chcialo mi sie 3000 wierszy
przekopiowac do Worda więc po prostu supcio musze powiedziec. Wykresu tez nie
zrobilem bo pomyslalem ze jak nie mam porownania to po co walic wykres ;/ Siano-
kosy bym rzekł :D

Matura matura...

[Gość: mat]

IMO zadania byly latwe. Byc moze niektorych z was wyprowadzil z rownowagi sposob
przedstawiania wynikow. Niestety, kto nie przerobil dokumentowania pracy ten
mial problem. Co do teorii to ciesze sie ze byla matematyczna, w koncu
informatyk musi myslec a nie klepac na pamiec formulki.

[Gość: Lolo]

D1 dla N nalezacego do [1, 3617.61]
D1 dla N nalezacego do [3617.62, 7000]

[Gość: Lolo]

znaczy ten drugi przedział dla D2 oczywiscie :)

[Gość: ja]

mi granica wyszla w 3617.63... ale ja robilem w pascalu... i dodatkowo zem sie
walnal z glupim bledem bo zaznaczylem ta firme ktorej koszty sa wyzsze... heh...

[Gość: Pepuch]

Mi granica w 5 zadaniu wyszla 2879. komus wyszla podobnie? poprawialem kilka
razy, bledy byly. Za malo czasu na to. zadania byly wporzadku tylko ze trzeba
bylo przeczytac tresc z 5 razy zeby zakapowac. zagmatwane byly totalne. w zad 7
zamiast zrobic baze w accesie to trzeba bylo wypisac relacje i takie pierdolki.
po co to?
nie lepiej zrobic w accessie i dac wszystko razem? i komisja mialaby latwiej i
my. pozdrawiam.

[Gość: Grzegorz]

Do oceny oddajesz:
Na nośniku WYNIKI pliki tekstowe wskazane w punkcie a) oraz dokument tekstowy
Raport6,
zawierający odpowiedzi do punktów a), b), c), d).

Trzeba było pisać elaboraty, a nie oddawać pliki baz danych, excela czy coś. Na
pierwszej stronie mieliście napisane żeby nie oddawać żadnych innych, tylko te o
które was proszą.
W każdym razie "I don't get it"

AGH - JAK MATMA

[Gość: CITEK]

Wybieram sie na agh ale tam jest kilkanascie osob na miejsce na infe. Jak wam
poszla mata, bo mi zle rozszerzenie... Jak myslicie , od ilu pointow beda
przyjmowac ...?

[Gość: CITEK]

zapomnialem dodac ze ta infa to byla masakra ,,,, nawet 20 % nie bede mial...
Napiszmy skarge do Strasbourga na państwo Polskie.... Kto to widzia... Na
starej maturze było 5h 5zadan i 3 do wyboru z maty... Zadania stereotypowe...
Chodzcie zbierzemy sie i pojdziemy z kosami na CKE !!

po co wam matura z informy?

[Gość: phi]

Ja też idę na informatykę ale zdawałem tylko matmę a nie informatykę. Na prawie
każdej uczelni gdy ktoś chce iś na informatykę brana jest tylko matma pod uwagę
a nie informatyka. Więc po co wy zdawaliście tę informatykę. A tak na
marginesie to wy nie wiecie ze na STUDIACH NA informatyce 70% materiału stanowi
nie informatyka tylko MATEMATYKA?

do phi

[Gość: przem]

kolego istotna jest informatyka zeby sie spradzic z poziomu wiedzy z niej jak
idziesz na studia informatyczne

JAK DADZA TAKA FIZYKE JAK MATE I INFE TO...

[Gość: CITEK]

Jesli poziom fizyki bedzie taki jak infy.. to ja dziekuje... CHodzcie zbierzemy
sie i pojdziemy z pałami na CKE... Kto jest za?

[Gość: Grzesiek Krak]

Ja tez zdawalem Informatyke - porazka! z tego wzgledu jak licza punkty na
infromatyke to musisz zdawac Fizyke albo Informatyke, albo test na uczelni gdy
nie zdajesz zadnego z tych dwoch. Myslalem ze zdajac infe cos mi podniesie punkty.

A tu widze ze te debile z CKE zrobili takie zadania na informatyce i matematyce
zeby chyba nikt nie zdal. A poza zeby dostac sie na uczelnie musisz zdawac
jakies egazaminy, testy, rozmwowy kwalifikacyjne wiec w tych maturach nic sie
nie zmienilo.
NOWA MATURA TO PORAZKA!!

[Gość: fruit]

nie wiecie czy sa gdzies na necie odpowiedzi z dzisiejszej infy?? jak ktos zna
adres niech poda bede wdzieczny !!!!!!!!!!!!!!!!

[Gość: maślana]

ja cie popieram, moge sie nawet tam wyrzygac! i jakies okno wybic! :]

[xemex]

Trzeba było oddać pliki excela, przecież należało wpisać ich nazwy :)

[tomitiger]

od 25 z rozsz i 40 z podst

[Gość: Grzegorz]

Jan Chyży
odpowiedzialny za informatykę, 656 37 22 [e-mail]
reszta ciołków:
www.cke.edu.pl/index.php?option=content&task=view&id=26&Itemid=48

dlaczego infa byla trudna

[Gość: kalipso]

zastanawiacie się pewnie dlaczego matura z informatyki była taka trudna sory przejęzyczyłem sie "poj***na" ja mam kilka teori i wcale nie są one spiskowe!

1. maturę próbną przymajmniej moją (oke kraków)układał FIZYK to nie żart dowiedziałem się o tym od mojego nauczyciela fizyki, który był na szkoleniu, więc nie zdziwił bym się zbytnio gdyby ten arkusz "popełnił" jakiś fizyk, matematyk czy inny chory na głowe

2. już próbna miała na celu zniechęcić jak najwięcej osób- zapytacie dlaczego?-już odpowiadam -jak wiadomo z wyliczeń jakie porobili matematycy defakto przy pomocy komputerów największe co w polsce mamy to dziura budżetowa.nie wiem czy zdajecie sobie sprawe ile kasy kosztowało przeprowadzenie egzaminu z infy??? licencje na programy, sprzęt(teoretycznie przy każdum stamowisku powinna być drukarka i nagrywarka - tak nam mówił dyrektor)to wszystko kosztuje. U mnie w szkole (około 1000 uczniów)nie wiem czy jest 7 drukarek a do próbnej przystąpiło 34 uczniów dzisiaj pisało nas ośmiu (troche sie wykruszyło nie;-)) dowalili nam takie pytania na maturze że za rok maxymalnie 200 osób z całej polski odważy sie pisać (mało poprawiania i koszty też przyzwoite a w dzisiejszych czasach pieniądz żądzi światem)

3. ,ministerstwo chce pokazać, że reforma była potrzebna no bo przedtem większość zdawała choć nic nie umieli a teraz nowa nmatura wyłapie tych wszystkich którzy nic nie umieją i przyszli tylko w celu odpisywania (tak uważa ją ci z ministerstwa w praktyce 50% ludzi dobrych z infy polegnie bo zadania były poj***ne to raz a dwa za mało czasu!!!)

4.....można by sie jeszcze doszukiwać innych przyczyn nie wiem czy ci w cke są "tylko głupi czy też zlośliwi" że odstawili taki cyrk...pożyjemy zobaczymy...teraz trzeba cierpliwie czekać aż cke opublikuje klucz odpowiedzi ale pierwsze pewnie dopiero muszą go ułożyć bo dam sobie głowe uciąć że nie rozwiązywali jeszcze tych zadań ;-)

na koniec cytat z informatora jakie cke opublikowało przed maturą:"...czy nowa matura będzie trudniejsza od starej? Nowa matura nie jest trudniejsza od starej , jest inna..." oby się im wszystkim w ministerstwie i cke tą pier***oną innością odbiło!!

pozdrawiam wszystkich którzy zdawali infe dzisiaj
CKE RULEZZZZZZZZ ];->

[Gość: Szakal]

Arkusz I = KOSMOS... Rozumiem algorytmy, rozumiem to ostatnie zadanie. Choć
wydawało mi się takie że prawie wszystko do wszystkiego pasowało i pewnie jak
ktoś bedzie mial szczescie to troche punktów złapie na tym. Zadanie 1, hmm co tu
dużo mówić, tą tabelke uzupełniłem bo to chyba tylko do tego wzoru trzeba było
podstawiać, chociaż i tak nie jestem pewny czy dobrze myslałem bo to mi się
wydawało za proste jakby porównać do ogółu. Zadanie 2 to raczej sama logika.
Podpunktu c bodajże nawet nie ruszyłem bo go qrna czytalem chyba z 10 razy i
dalej nie wiedziałem co oni ode mnie chcieli. Co do arkusza II to nie był wcale
taki trudny, tylko ten czas :((((( Tak jakby dali 10h to na luzie moznaby
wszystko zrobić. Ogólnie te zadania nie były trudne, aczkolwiek tak zawile
sformułowane, że trzeba było kilkakrotnie czytać,żeby cokolwiek z teog zczaić.
Zadanie 1 wydawało mi się bardzo łatwe, więc od niego zacząłem. Ale jak sie
później okazało to zajęło mi chyba ponad godzine. Później wziąłem sie do zadania
3 bo jak widziałem ze w drugim jest programowanie to sobie odpuściłem bo
wiedziałem ze i tak tego nie zrobie. Zadanie 3 również było do zrobienia,
aczkolwiek wymagało jak dla mnie to kilka godzin pracy, żeby zrobić wszystko. I
na koniec jeszcze chciałem szanownej CKE zakomunikować, że dyskietka ma troche
małą pojemność. I mnie się oczywiście przytrafiło, że pliki nie mieściły sie na
tej dyskietce. A dla tego co układał pytania to jeszcze taka mała drobna
sugestia: Do pliku tekstowego bardzo trudno wstawić tabelę, a tym bardziej już
wykres z excela. No chyba ze CKE ma extra windowsa, w którym notatnik posiada
takowe funkcje.

pozdro dla wszystkich maturzystów i nie przejmujcie sie zbytnio bo jedynym
plusem w tej całej zabawie jest to, że każda szkoła miała takie same pytania,
więc wyniki będą niskie aczkolwiek porównywalne (mam nadzieję :P)

Trudna, bo nie po polsku...

[Gość: Ziut]

Zadanie z Excela napisane bardzo kiepskim językiem, pewnie specjalnie
zmyłkowym, by wyprowadzić na manowce. Dokument tekstowy... właśnie. Czy plik
WORD-owy jest plikiemt tekstowym? Tekstowy to taki, żw w nim same znaki ASCII.
Tak się wie. Wykres mmożna do niego wstawić, ale trza go sklecić ze znaków
ASCII. I będą obrazki z aski. He, he, he...
Kto pisze tak kiepsko po polsku i przy użyciu CKE rozsyła toto po polskich
szkołach?
Zadanie z EXELa było łatwe, ale utrudnione celowo przez nieumiachę, piszącego
trochę po polsku.
A ta wielkość pliku? Jajcarze. Hehehe... rechoczcie.

ONI W OGÓLE SĄ INNI :/

[dkondas]

[Gość: kraków_maturzystka]

true true - zgadzam się z Tobą całkowicie

tylko dlaczego my??? dlaczego akurat rocznik 1986???

już od urodzenia (Czarnobyl) mamy jakiegoś przegiętego pecha

czemu akurat na nas to trafiło?

Boż(sh)e widzisz i nie grzmisz...

ODWOŁANIE

[Gość: ... odwołanie]

Stworzyłem petycję, zbierajmy podpisy i wysyłajmy maile do oke !!!
Trzeba coś z tym zrobić, ja chciałbym iść na jakieś dobre państwowe studia,
teraz wszystko się rozwiało, podpisujcie się !!!
dexterman.risp.pl/matura/
dexterman.risp.pl/matura/

NO BA

[Gość: daniel]

Musialem skompresowac plik z exela a reszty nie wiem bo nie bylem w stanie
zrobic... poziom mocno przesadzony!!!

GRATULACJE CKE!!!

[Gość: GMD]

No udało się wam CKE, cała Polska to informatyczni analfabeci! A może jednak
każdy powinien na informatykę umieć geografię, rozszerzoną matematykę,
interpretowanie literackich poleceń i tworzenie wykresów w plikach
tekstowych (to rozumiem grafika ASCII miała być?) Do tego robiąc
zadania na 6 godzin przewyższające poziom olimpiad w tempie taktowania procesora
komputera przy którym siedzi, kompresując w tym samym czasie pliki
wynikowe do rozmiarów adekwatnych dla pojemności dyskietki 3,5'?
Jeszcze raz brawo.

[Gość: Lepikur(CHORZÓW)]

Masakra, i po cholere uczyłem sie html,LAN,WAN,... - wynika z tego ze wdług CKE
informatykiem moze zostac osoba która potrafi dodawac literki [to zadanie z
dziećmi które sie nazywają ABCDE.. - śmiech i kompromitacja ], AGH: żegnam :(

[Gość: Kapela]

ej, nie wiem czy to ja zrabalem program (chodzi mi o zad 5), algorytm to ja od
razu w Delphim zaczalem robic (uczylismy sie delphiego i jestem nawet dobry,
robilem w ciagu roku szkolnego mnostwo zadan innym za kase, zawsze 5
dostawali :D) zrobilem 3 petelki for w ktorych po wiekszych i mniejszych
modyfikacjach bez problemu liczyl sobie pierwsze dwa txt ale ten 3 co mial od
zaje..ia liczb to nie zdazyl mi policzyc :|(wzialem se label1.caption:=inttostr
(l) l-aktualna suma wyrazow i do tego application.procesmessages zeby widziec
czy sie nie wiechna gdzies czy cos, i robil robil robil i nie wiem akurat 10
minut tylko mi zostalo od kiedy wlaczylem ten program zeby te wyniki zrobil, i
qrde nie zrobil (procek 1,4 ghz :/). napisalem ze program nie zdazyl wykonac
obliczen :P A access to byl rabniety, powtarzalem sobie kwerendy, raporty, ale
tego to wogole, nie zrozumialem i nie zroobilem, to samo z excelem, a moj
nauczyciel tak we mnie wierzyl, postawil mi 6 (no co prawda z klasy to
najwiecej wiem i same 5 mam :P) a troche go zawiodlem, jak nagrywal na cd te
moje "wypociny" to oczywiscie komentowal "co tak malo", "co z tobą", a z niego
to spoko koles, ma 36 lat a zachowuje sie jakby mial z 20 :D nie raz razem sie
pilo :P wracajac do tematu, te "organizmy" byly fajne, jako jedyne cale w
arkuszu 1 zrobilem :D, i tak licze na mniej niz 40% :(

nie pozwólmy żeby to przeszło bez echa

[Gość: e_kangu]

na tym forum zbierają sie ludzie którzy chcą i potrafią coś zrobić w sprawie
matury z infy

forum.gazeta.pl/forum/72,2.html?f=157&w=237

[Gość: Banan]

Wraz z kolegą robimy stronę z Apelem i odwołaniem gdzie będzie można się
wpisywać i swoje pretensje następnie planujemy to wysłać do CE dlatego prosze
wszystkich o pomoc i komentarz gdy strona pojawi się w necie podamy adres

[Gość: ... odwołanie]

Stworzyłem petycję, zbierajmy podpisy i wysyłajmy maile do oke !!!
Trzeba coś z tym zrobić, ja chciałbym iść na jakieś dobre państwowe studia,
teraz wszystko się rozwiało, podpisujcie się !!!
dexterman.risp.pl/matura/
dexterman.risp.pl/matura/

A PO CO ZDAWALIŚCIE INFORME? HEHE

[Gość: matma]

Ja też idę na informatykę ale zdawałem tylko matmę a nie informatykę. Na prawie
każdej uczelni gdy ktoś chce iś na informatykę brana jest tylko matma pod uwagę
a nie informatyka. Więc po co wy zdawaliście tę informatykę. A tak na
marginesie to wy nie wiecie ze na STUDIACH NA informatyce 70% materiału stanowi
nie informatyka tylko MATEMATYKA?

[Gość: Daikon]

A gdzie takie studia masz? Bo z tego co wiem, to mata tak na prawde jest tylko
przez pierwszy rok i czesc drugiego i wcale to nie jest 70%.

[Gość: alf]

Jeszcze mnie zdziwiła objetosc arkusza na teoretycznej. Na matematyce było w cholere miejsca do rozpisania sie tak, ze sie zastanawiałem czy czegos nie zapomniałem. A tu postanowili chyba zadbać o drzewka i naściubli 2 linijki na odpowiedzie gdzie akurat chciałem walnąc 15 :/

[Gość: interpares]

Ta matura to była po prostu kpina. Uważam, że jestem całkiem niezły z informatyki. Zawsze miałem 6 a jestem na klasie informatycznej. Posługuję się C++ całkiem nieźle a mimop to napisanie programu do zadania 5 zajęło mi półtorej godziny. I program faktycznie miał za dużo danych w przypadku trzeciego pliku - liczył to przez kilka minut. To jest jakaś paranoja. Poza tym kto słyszał żebyw plikach tekstowych takie pierdoły zamieszczać ... ??? O co wogóle z tymi plikami chodziło? Jaja sobie z nas robili czy jak?? Wszystkie zadania były do zrobienia ale do jasnej cholery nie w takim czasie !!!!! Dajcie mi 10h na całość to sobie to porobie wszystko jak trzeba!!

CKE - macie dużo wrogów. Zrujnowaliście przyszłość wielu młodym ludziom. Wielu młodym, mądrym ludziom. Jesteśmy teraz źli. Możecie zacząć się bać.

[Gość: west]

Informa była do zdania nie co do tego wątpliwości jednak pewne jet to żę było potrzebne dużo więcej czasu na takie problemy gdyz były one wysokiego poziomu.
moze napisze jasobie jesce raz za pol roku albo za rok....

POMYSL!

[Gość: Kosiarz_Pomyslow]

Ja propojuję wyjechać za granicę. Nie będziemy płacić składek na emerytury dla mądrali ktorzy układali tę maturę ;-))

PODANIE O ODWOŁANIE - WPISUJCIE SIE MATURZYSCI !!!

[Gość: CINEK]

dexterman.risp.pl/matura/index.php

[Gość: hwdcke]

heh, jeszcze nie widzialem ZADNEJ pozytywnej opinii na temat nowej matury z
informatyki, lol

[Gość: misterdexter]

Ja powiem tak. U mnie była ciekawa sprawa, bo zdawałem infę jako jednyny w
szkole i była wielka presja. Pierwszy arkusz był dla mnie bardzo prosty, jednak
to była bardziej matma niż infa. Problemy? To podać ilość wielokrotności 2 w
przedziale (n,m] i bawienie się z dużymi ułamkami (w 1 w 1) na zwykłym kalkulatorze.
2 arkusz już trochę gorzej. Szczerze z 1 zad. męczyłem się ponad godzinę,
podobnie z 2 a 3 prawie nie ruszyłem :/ Było dużo niejasności w pytaniach i
trochę "opacznie" opisane te algorytmy. Trzeba było się nieźle wgryść, by to zczaić.

Teraz tylko czekam na wyniki...

Jak rozwiązałem ZADANIE 5

[Gość: Krzysiek]

NAJLEPSZA SUMA CIĄGU, wbrew temu co pomyślałem na samym początku, gdy
zobaczyłem to zadanie to po prostu suma wszystkich dodatnich wyrazów ciągu.
Jesli ciąg składa się tylko z ujemnych wyrazów, wtedy najlepszą sumą jest jeden
największy ujemny wyraz.
Nie wiem jak robili Ci, którym obliczenia programu zajmowały ponad 10 minut i
nie doszły do końca. Według mnie moje rozwiązanie jest dobre i taka procedura
zliczająca była w moim przypadku bardzo prosta i krótka. Jeśli chodzi o arkusz
pierwszy to byla to jedna wielka pomyłka.
Nie wiedziałem natomiast jak wyznaczyć najpopularniejszy element, jeśli wiecie,
piszcie.

[Gość: dam]

Dałem dwie petle.W petli pierwszej na początku przypisywałem dany element jako
aktualny a petla wewnętrzna zaczynała się od elementu z petli głównej a
kończyła na ostatnim elemencie z tablicy.W petli wewnętrznej za kążdym razem
było sprawdzane czy dany element tablicy od petli wewnetrznej jest równy
elementowi aktualnemu. Jeżeli tak to dodawałem do sumy elementów aktualnych i
sprawdzałem czy syma ta jest lepsza od najlepszej do tej pory.Jeszcze jakieś
dwie zmienne do zapamietywania tego wszystkiego i koniec.Według mnie to chyba
działało.

[Gość: HellHax]

dam zrobiłem chyba tak samo...mi program sie wykonywał 2-3 sek nawet na tym
duzym pliku...mam nadzije ze jest ok...drugi podpunkt nawet poszedł bo bo
sprawdzilem w pierwszym pliku miało chyba być 24... ale złozonosc mi wyszło cos
okolo O(n^2) ale i tak walnolem sciemo ze to jest najwydajniejsze z mozliwych:D

Ale 3 zadanie to było najbardziej powalone...gdzeie tam było napisane w jakich
krajach lezą te skocznie...i wogule to treze było robic tabele MIASTA?

[Gość: stachu]

Jeśli chodzi o sumy to zrobiłem to w dwóch pętlach, wykonywalo sie to <1s.
Jednak pewniejsze wydalo mi sie dodanie trzeciej pętli i wtedy wyniki były o
dziwo takie same (chyba niepotrzebnie zmienialem) a wykonywalo sie ~3s.

Jeśli chodzi o wybór najpopularniejszego elementu to jakimś cudem w
poniedzialek poczytalem o algorytmie znajdowania lidera. Bardzo prosty i mam
nadzieje że odpowiedni do zadania.
Ale co z tego skoro zapomnialem kliknąć Zapisz w Wordzie i skopiowalem na
dyskietke nieaktualny Raport5 !!!!!
pozd.

[Gość: mcksnk]

Faktycznie ta matura z infy byla zajebistym ( dla ludzi wrazliwych wielkim )
problemem dla wszystkich, akrusz pierszy jakos poszedl cos tam sie na
bazgrolilo, natomiast II to naprawde poraszka ... zadania co prawda jakies
super kosmosy nie byly ale powinni dac jakas godzine moze nawet poltora wiecej
bo czlowiek nie mial czasu sie zastanowic nad tym jak zrobic zadanie, albo
chociaz w brudnopisie budki sobie porysowac, trzeba bylo miec gotowy kod
programu odrazu w głowie i tylko go przepisac .... nie jestem co prawda jakiems
wszechwiedzacym informatykiem ale wiem ze cos umiem ( niektorych poczatkujacych
informatykow sam uczylem ), pozatym do wszystkiego co umiem dochodzilem sam (
jak bralismy w gimnazjum paita to ja bawilem sie w pisanie w notatniku stron, a
w liceum jak bralismy juz worda czy corela to ja w visualu kalkulatory robilem
albo w paskalu lazilem po helpie) ale jeszcze czegos takiego to nie
widzialem .... jak bede mial 30 -40 % to bede dumny :P ( zwlaszcza ze w calym
moim miescie infe zdawalo ledwo 10 osob ). Chociaz mysle ze duzo ludzi nie
czytalo dokladnie zadan ( nie chodzi mi o tresci ale o przypomnienia ) bo po
kazdym zadaniu praktycznym pisalo : "do oceny oddajesz na dyskietce wyniki
dokument tekstowy raportX" wiec po kiego grzyba ludzie tam umieszczaliscie
arkusze kalkulacyjne bazy czy programy ? te trzy dokumeny razem z bajerami (
jakies kolorki wciecia, tabelki wykresy ) napewno nie zajmowaly wiecej jak 60
kB !! po co niby mielismy opisywac tabele, relacje, wyniki z dokladnoscia do
0,01 albo zastosowane tam algorytmy ? - po to aby nie zamieszczac wlasnie prac,
same raporty !! - to jest wymyslone IMHO przez czlowieka ktory nie ma zbyt
rowno pod sufitem ale co teraz poradze ? ;[ zreszta nawet dyrektor ( informatyk
naprawde dobry ) powiedzial ze ten akrusz jest popiepszony ( doslownie mi tak
powiedzial )

[Gość: tez krzysiek]

Przeciez wyrazy mialy wysteppowac po sobie (czyli byc kolejnymi). Jesli
dodawales tylko dodatnie liczby to zle rozwiazales.

Jakie mieliscie sumy?
106 139 1342?

[Gość: Krzysiek]

masz racje... w takim razie wychodzi na to ze nie doczytałem zadania

[Gość: gość gość... :)]

dokładnie taki sam wynik! :) Czy jest nadzieja, że mamy dobrze :)

[Gość: HellHax]

mi tez takie sumy wyszły!!!

[Gość: T.]

Potwierdzam ;]

Szkoda, ze CKE nie była łaskawa podać specyfikacji danych wejściowych. Jaką
długość ma maksymalnie ciąg i z jakiego zakresu są wczytywane liczby. Ta druga
informacja byłaby szczególnie przydatna w podpunkcie C.

[Gość: Krzysiek]

Napisałem przed dzisiaj program, oto fragment kodu
"n" to liczba elementów tablicy z wczytanymi juz liczbami z pliku, dla 3 pliku
wynosi 9999. Kod jest dobry, ale obliczenia trwają około 40 minut na Athlonie
XP 2400+ (2GHz) dla pliku txt trzeciego, dla dwóch poprzednich obliczenia
trwały mniej niż 1 sekunde. Co o nim myślicie? W tej chwili nie mogę wymyślić
bardzie optymalnego.... Piszcie!! :)

n - j.w.
tab[] - tablica z wczytanymi liczbami (9999 elementów dla 3. pliku)
akt - aktualna suma
najw - aktualna najlepsza suma
i,j,k - liczniki kolejnych "pętli w pętli"


akt:=0;
for i:=1 to n do
begin
for j:=i to n do
begin
for k:=i to j do
begin
akt:=akt+tab[k];
end;
if akt>najw then najw:=akt;
akt:=0;
end;
end;

[Gość: T.]

IMHO Twoje rozwiązanie jest troszkę nieoptymalne :P.

$ time ./a.out < DANE/dane5-3.txt
1342

real 0m0.033s
user 0m0.040s
sys 0m0.000s

[Gość: Krzysiek]

czesc T. jesli masz chwile to opisz krotko swoj algorytm

TO NIE TAK TRZEBA !!

[dkondas]

Wydaje mi sie, że odwołanie powinno wyglądać w inny sposób. Internet jest
jedynym miejscem, w którym możemy się wszyscy spotkać, dopisywać do podania.

WYDAJE MI SIE, ZE PODANIE POWINNO BYC NAPISANE W FORMIE LISTY OSÓB CHCĄCYCH
POWTÓRZYĆ INFORMATYKE, czyli imie, nazwisko, miejscowość, adres. Bo CKE i tak
nie przeczyta komentarzy, a tak, jeśli wpisze się duuża większosć maturzystów -
informatyków, to może coś da sie w tej sprawie zrobić ...
moge tylko powiedzieć: GL !! Oficjalnie jeśli pomóc w tworzeniu strony, to
spoko : GG:5118965 [e-mail]

[Gość: MEM]

Te 3 zadania w 2.5 godziny to naprawde jest smieszne!! Tresci zadania
niezrozumiałe - mam pisac program czy dokumentacje ? A ja sie juz wzielem za
programowanie juz kernela linuxa ? Chyba zrezygnuje bo mnie ludzie zdolowali ze
podstaw niby nie potrafie ;) A tak serio to jak wzielem sie za te zadania w
domu to jedno zrobilem w 2.5h ! Widocznie moj mózg za wolno pracuje :D

Porazka ale CKE

[Gość: Kamil]

INFORMATYKA!! To byl kosmos! Pierwszy arkusz praktycznie nie do zrobienia w
calosci! Byl tak trudny ze mialem ochote wyjsc po 30 minutach! Zastanawiam sie
kto ukladal te zadania! Ale chyba jakis kompletnie popie******* idi***!!!! 2
arkusz byl podobnie trudny jednak dalo sie cos zrobic! Co lepsze ogladal to moj
kolega, ktory studiuje na politechnice w Krakowie i niektore zadania bierze
wlasnie na 2 roku studiow!!! Na pierwszy arku powinno byc 3 godziny! 30min na
zrozumienie 1zadania 30 na zrobienie! podobnie z kolejnymi dwoma! Przy 2
arkuszu wole nie mowic ile powinno byc czasu! Jednak gdyby byl on wydluony to
pewnie zrobil bym wszystkie zadania! Czy ci z CKE nie rozumieja ze tu wchodza w
rachube jeszcze stres, olbrzymie napiecie i wogole (sami wiecie). Pragne
jeszcze tylko podziekowac w imieniu swoim jak i pewnie wielu zdajacych za tak
fantastyczny system edukacji w naszym kraju, jak rowniez CKE za idiotyczny
popis tego co moga zrobic z uczniami!!!

PODANIE O ODWOŁANIE - WPISUJCIE SIE MATURZYSCI !!!

[Gość: CINEK]

dexterman.risp.pl/matura/index.php

[Gość: sarven]

matura2005.cogia.net/

[pawel-ciupak]

> Jednak gdyby byl on wydluony to pewnie zrobil bym wszystkie zadania!
Prędzej byś usnął. Tego nawet w pół dnia nie dało by się zrobić.

[Gość: Kociak]

Obudziłem się w deszczowy poranek 11 maja 2005 z myślą, że to już dzis - długo
wyczekiwana matura z informatyki. Trzy lata nauki w gimnazjum, trzy lata w
liceum, dziesiątki godzin spędzone przed monitorem z uruchomionym Borland
Pascalem 7.0, sterta przeczytanych Chipów i mniejsza KS Ekspertów, półeczka z
książkami o programowaniu, kilka prowadzonych stron internetowych wreszcie
dadzą wymierne efekty w postaci dobrego wyniku. Na próbnej miałem najlepszy
wynik w szkole, wyprzedzając drugą następne osoby o jakieś ~20 pkt. Szybko jem
śniadanie, ubieram w miarę odświętny strój i wychodzę do szkoły (najważniejszy
jest dowód osobisty). Pojawiam się pod pracownią komputerowąjako jeden z
ostatnich spośród siedmiu wspaniałych, którzy podjęli się tego wyzwania (we
wrześniu deklarowało się jakieś 20 osób). Trwają tam jeszcze ostatnie szlify w
nauce tych, którzy pojawili się wcześniej i dyskusje na temat niedawnego
egzaminu z matematyki. Wreszcie wychodzi przewodnicząca komisji i zaprasza nas
do środka. Siadamy przy stolikach i jeszcze raz wysłuchujemy regulaminu
przebiegu egzaminu. Następne dostajemy swoje arkusze, które starannie kodujemy
(tak swojądrogą za każdym razem kolor pasków zabezpieczających jest inny, na
informatyce żółty. Ciekawe skąd wezmą tyle kolorów, żeby obdzielić wszystkie
przedmioty). Otwieram swój egzemplarz. Szybki rzut okiem na wszystkie zadania.
Rozpoczynam od pierwszego - najlepiej poszedł mi schemat blokowy. Tabelka też
nie była trudna. To samo z różnicą wyrazów. Ale to mi przypominało matematykę
sprzed dwóch dni i tam powinno się znaleść. Drugie zadanie ciekawe, jedno z
takich, jakie powinny znaleść się na tej maturze, choć trzeba przyznać nieco
zagmatwane. I jeszcze ta rekurencja zaciemniająca program. Trzecie zadanie
skojarzyło mi się z maturą próbną (stare dobre czasy kiedy dało się na infie
mieć dużo punktów :). Było najprostsze, ale nieprecyzyjne (mogły być różne
poprawne odpowiedzi). Podsumowując nie byłem zadowolony z tego co napisałem w
pierwszym arkuszu, ale jak większość zdających miałem nadzieję, że w drugim
nabiję sobie punktów. Znowu ta sama procedura, ale tym razem dostaliśmy też
dyskietki. Czytam zadania i zastanawiam się w jakich programach rozwiązać te
problemy. 1- Excel, 2- Pascal, 3 - Acces. Zacznijmy od Excela. Nie bardzo widać
w tym "eseju" co mam zrobić. Przy próbie nagrania na dyskietkę pliku z duużą
tabelką okazało się, że zajmuje pomad 2 MB. Już wiedziałem, że coś jest nie
tak, przecież Ci Wspaniali Informatycy Z CKE Wymyślający Pytania nie mogli tego
nie przewidzieć. Ale nic to, potem zastanawiałem się, jak wkleić wykres z
Excela do pliku tekstowego. Rozbawił mnie opis sprawdzenia rozmiaru dysku
systemowego. Całość zajęła mi tyle czasu, że wiedziałem już, że nie napiszę
pogramu do zadania drugiego, więc spróbowałem zrobić bazę danych. I wszystko
byłoby w porządku, gdyby nie to, że gdy byłem przy końcu i spojrzałem na
zegarek zostało jeszcze 5 minut do końca. Zerknąłem na pozostałych i większość
uporczywie stukała palcami w klawiaturę (jakby coś wiedziała ;). Nagrywam
wyniki pracy na dyskietkę, ona oczywiście nie działa. To już koniec, tak kończy
się matura z informatyki, wyczekiwana tygodniami, możemy pożegnać się z
wymarzonymi studiami. Po zakończeniu dowiedziałem się, że niektórzy maturzyści
pisali w czasie matury listy do drugoklasistów, w których przestrzegali ich,
aby się uczyli, bo egzaminy cholernie trudne. Dalej nie piszę, bo muszę opuścić
komputer. Dalszy ciąg wkrótce...

Niezrozumiałe pytania

[Gość: T.]

Ja myślałem, że zadania z Olimpiady Informatycznej są zawiłe (przykład:
www.oi.edu.pl/php/show.php?ac=p180811&module=show&file=zadania/oi11/szn
). Po przeczytaniu pytań maturalnych stwierdziłem jak bardzo się mylę. Zadania
na OI po dłuższej lekturze stają się sensowne, pytania maturalne wręcz przeciwnie :P

[Gość: Azotan Masła]

Wali mnie to<<<<<<<<<<<<<<<<<<<

WZÓR ODWOŁANIA

[Gość: UWAGA WAŻNE]

www.dexterman.risp.pl/matura/

[Gość: hmmm]

mamy co najmniej dwie petycje pod ktorymi podpisuja sie uczniowie...
dexterman.risp.pl/matura/
petycja.linux-hell.net/
powinnismy sie chyba zdecydowac na JEDNA oficjalna, albo polaczycc wpisy