Szkolnictwo wyższe a wyzwania rynku pracy

Jak to, przecież rynek wszystko reguluje!

[Gość: tynni]

Jak to sie stało że jest taka nierównowaga między zapotrzebowaniem na
absolwentów a ich kierunkowym wykształceniem? Przecież wg GW i partii które
koszerna popiera, rynek powinien to sam uregulować!

Pudło

[Gość: gina]

ureguluje, ureguluje, spokojna głowa, tyle że Polacy wyjątkowo wolno się uczą. I
mimo że od wieków wiedzą, ze mądrzy są dopiero po szkodzie, jakoś nie daje im to
do myślenia. Bo łatwiej jest się poużalać nad pensją 1200 i robić z siebie
cierpiętnika, niż studiować rachunek różniczkowy

[losiu4]

Gość portalu: tynni napisał(a):

> Jak to sie stało że jest taka nierównowaga między zapotrzebowaniem
> na absolwentów a ich kierunkowym wykształceniem? Przecież wg GW i
> partii które koszerna popiera, rynek powinien to sam uregulować!

e, pomyrdało Ci się :) GW zależy na chowie wykształciuszków, co to w
byle głupotę uwierzą, byleby tylko została podana przez
jakiś "autorytet". Stąd wykwit różnorakich uczelni oraz ochy i achy,
jak to nasze społeczeństwo skoku edukacyjnego dostąpilo :) Zauważ:
to też rynek, a w roli czesanych - wykształciuszki. pieniądz z tego
jest i ten konkretny w postaci czesnego i ten przyszły w postaci
wyhodowanego "inteligenta", co to nawet jak mu z portfela kolejne
setki jeszcze wyciągają, to jeszcze sie cieszy, bo "na postęp
idzie" :)

Pozdrawiam

Losiu

Szkolnictwo wyższe a wyzwania rynku pracy

[Gość: sla_wan]

Brawo minister Lybacka (SLD); usuniecie matematyki z matury bylo
naprawde celnym strzalem. Ciekawe jakie ciemne sily za tym staly.
Taka jedna decyzja i potencjal Polski spadl, np. w porownaniu ze
Szwecja o cala dekade, jesli nie wiecej. Jeszcze raz gratulacje.

[losiu4]

Gość portalu: sla_wan napisał(a):

>Ciekawe jakie ciemne sily za tym staly.

jak to jakie. Postępowe. Wszak im zależy na hodowli wykształciuszków.

Pozdrawiam

Losiu

Szkolnictwo wyższe a wyzwania rynku pracy

[Gość: ktn]

Dyskusja na forum przypomina dyskusję o wyższości świąt Bożęgo
Narodzenia nad świętami Wielkiej Nocy.
Prawda jest w innym miejscu, bo wskaźniki można robić tylko z
ukształtowaniem podstaw funkcjonowania inzyniera nalezy zwócić uwagę
na jego mistrzów . Jeżeli mistrz posiada wszelkie literki przed
nazwiskiem łacznie z nominacją na pampersa czytaj profesora
belwederskiego a z prtaktyki w głowie zero i jest dyspozycyjnym dla
każdego tematu badawczego to nic nie będzie ponieważ przekazywana
wiedza bedzie tylko wiedza książkowa a nie wiedza praktyczna i
przygotowanie studenta jest identyczne na wszystkich uczelniach tak
państwowych jak i prywatnych.W państwowych uczelniach i to nawet
poltechnice w rzeczywiści w małym miasteczku 400 tysięcy mieszkańców
od pań w dziekanacie i władz wydziału zawsze słyszałem proszę
zaliczyć bo nie będziecie mieli kogo kształcić i co wówczas bedzie
gdzie pójdziecie pracować? Uczelnie techniczne szczególnie małe
opierają sie na układach genetycznych i układzikach koleżeńskich a
stworzenie ich rankingu jest fikcją. Absolwent kończąć szkołę
techniczna czyli politechnikę a nie wszelkiego rodzaju Wyższe szkoły
zawodowe w Picimiu Dolnym powinien być przygotowany do pracy i w jej
miejscu się tylko dokształcać a nie uczyć ponownie czego uczelnie
wyższe techniczne nie zapewniają. Pora zreformować i sprywatyzować
szkolnictwo wyższe i niech funkcjonują tak jak mają funkcjonować
szpitale bo jest to normalna firma tylko produkt jest taki którego
nie można zareklamować z powowdu kiepskiej jakości wyprodukowania.
Na taką przyczynę składa sie stary komunistyczny układ czyli stopnie
naukowe a nie konkretna wiedza, tytułomanina belwedwerska i brak
powiązania z praktyką kadry profesorskiej.

[Gość: dr Chimpanser]

Dobrze, niech sprywatyzuja uczelnie wyzsze, tylko niech panstwo ich nie
finansuje tak jak to ma miejsce teraz. Co do ukladzikow, w uczelni prywatnej
jest ich trzy razy wiecej a walki miedzy pracownikami trzy razy ostrzejsze.
Uczelnie wyzsze, zwlaszcza techniczne, maja byc panstwowe ale PLATNE! Zdaje to w
wielu krajach egzamin, sprawdzi sie i u nas.

Szkolnictwo wyższe a wyzwania rynku pracy

[Gość: j23]

to "zasluga" nowej pani Minister (Kudryckiej)- lobuja za szkolkami prywatnymi,
bo z nich sie wywodzi. Prawie, ze zlikwidowala Panstwowa Komisje Akredytacyjna
dokonujac takiego skladu jak obecnie. To byl zabieg celowy. Uczelnie prywatne
nie ksztalca przyrodnikow, bo trzebe zainwestowac w aparature, a kierunki
humanistyczne jest latwo prowadzic.
Musi byc przywrocona trwajaca 6 lat porzadna akredytacja (nie marnymi
bez autorytetu silami obecnej PKA, z przewodniczacym wlacznie) i znow nalezy
marne szkolki zamykac. Pani minister broni tego stanu rzeczy bo sama i jej
kolesie maja niezle platne synekurki w tych szkolkach niedzielnych

Szkolnictwo wyższe a wyzwania rynku pracy

[Gość: mgr inż.]

Po cholerę męczyć się na politechnikach, po nich nie ma w Polsce dobrze płatnej pracy - nie ma rodzimego przemysłu.
U nas najważniejsze są znajomości, te jak się posiada można dobrze żyć i z mgr z Pcimia Dolnego

To jest po prostu biznes

[Gość: toq]

Są 2 powody dlaczego szkoły prywatne uczą tego czego uczą:
1. Bo są na to chętni, czyli osoby które chcą to studiować. Szkoły prywatne dostosowują się do zapotrzebowania rynkowego, czyli do studentów a nie pracodawców.
2. Aby prowadzić kierunek techniczny potrzeba laboratorium, warsztat, sprzęt, technologie, park maszyn, specjalistyczne oprogramowanie itp. A to są horrendalne koszty. A co potrzeba aby prowadzić kierunek socjologia lub podobny... - JEDEN wykładowca na 100 osób + 4 ćwiczeniowcy.
Rachunek jest prosty. Ja osobiście się cieszę, że takie jest zapotrzebowanie na inżynierów. ;)

[Gość: klient banku]

26 lat temu w kasie każdego banku obsługiwała osoba ze średnim
wykształceniem-obecnie w tej samej kasie siedzi magister tylkopo co -
bo zakres czynnośći w obsłudze jest taki sam.Czy osoba poze średnim
wykształceniem potrafi obsłuiwać w kasie klienta-uważam,że tak.

[losiu4]

Gość portalu: klient banku napisał(a):

> 26 lat temu w kasie każdego banku obsługiwała osoba ze średnim
> wykształceniem-obecnie w tej samej kasie siedzi magister

i tu właśnie tkwi problem, polegający na tym, ze kiedyś byle kto
nawet do matury nie mógł przystąpic bo się nie nadawał. Teraz nawet
nie każdy magister na kasę się nadaje.

Pozdrawiam

Losiu

Szkolnictwo wyższe a wyzwania rynku pracy

[Gość: jmj]

Witam, w zeszłym roku zdobyłem tytuł inżyniera w Wyższej Szkole Informatyki
Stosowanej i Zarządzania, w trakcie studiów inżynierskich miałem wypadek,
który wykluczył mnie z życia na 2 lata. Ukończyłem uczelnię niepubliczną a
jednak od prawie 3 lat pracuje jako programista i mimo, że mam wyższe
aspiracje finansowe nie mogę narzekać na wynagrodzenia a na pewno nigdy nie
groziło mi bezrobocie. Połączyłem studia zaoczne na uczelnie niepublicznej z
pracę. Efekt - jestem ceniony przez swoich pracodawców i nie mam problemów na
rynku pracy.

[losiu4]

ło Jezus Maryo. Już Ci wspłczuję.

Pozdrawiam

Losiu

Szkolnictwo wyższe a wyzwania rynku pracy

[j-50]

Podstawowym problemem naszego szkolnictwa wyższego jest nieznajomość
angielskiego wśród studentów. Dziwię się nawet braku reakcji na to
zjawisko. Gdy zapodaję temat pracy lic lub mgr wymagający znajomości
angielskiego (choćby ze względu na literaturę), to zwykle nie ma
żadnego chętnego. Nawet propozycja pomocy w nauczeniu się języka
(ale z dużym udziałem pracy własnej) nie przełamuje oporów. Dla mnie
jest to wskaźnik łatwizny w wyborze. Nasi studenci wolą mieć papier
i jak najmniej się napracować. Stwierdzam też, że znajomość obcych
języków była znacznie lepsza wśród studentów za komucha. Pomimo
tego, że dostęp do literatury obcej był znacznie utrudniony. Wtedy
obowiązkowo student musiał pisać prace seminaryjne oparte na
literaturze obcojęzycznej. Bynajmniej nie chodzi o ruskie prace, bo
znajomość ruskiego była wtedy prawie żadna, prawie jak dzisiaj.
W ciągu 10 lat miałem może 2-3 studentów, którzy nie bali się
literatury angielskiej. W tym czasie miałem prawie 50 magistrantów.

[kachna79]

A na jakiej uczelni pracujesz? Ja studiowałam chemię na UJ i
szczerze mówiąc wszyscy moi znajomi pisali prace w oparciu o
literaturę anglojęzyczną. Właściwie nie ma innej opcji - przecież
postęp w nauce jest ogromny, wyniki badań wszyscy publikują w
anglojęzycznej literaturze...

[Gość: hehe]

Wszyscy mówią płynnie trzema językami tylko nie angielskim i
problem???

No tak!!! Naracować to się można na angielskiej budowie harując po
kilkanaście godzin, ucząc się języka przy dużym udziale pracy
własnej i kupować sobie książki za zarobione pieniądze. Różnica
takiego uniwerku od polskiego polega na tym, że polskiemu profowi
się płaci, a w angielskim uniwerku zarabia :)))

Problem prywatnych szkól jest jeden.

[Gość: Absolwent]

Chodzi o to, że w tych szkołach "czy się stoi czy się leży"
dostateczny się nalezy. Człowiek jest tak skonstruowany, że jak nie
ma przymusu to się nie zabierze do nauki. Choćby szkoła miała
najwspanialszych wykładowców, swietną bazę, infrastrukture to jak
będzie dawać "dostateczny" za nic, to będzie wypuszczać niemal
samych idiotów (i przyjmować - bo do takiej właśnie tacy idą).
Dlatego jak słysze argumenty o tym, że ta lub inna szkoła "kształci"
lepiej bo ma znanych profesorów lub dobrą infrastrukturę to mi się
śmiać chce. Prawidłowo byłoby gdyby się mówiło, że ta lub inna
szkoła daje warunki do kształcenia. Bo ona nie kształci skoro nie
jest w stanie zmusić jej studentów do nauki żadną sankcją -
zwłaszcza sankcją powtarzania roku lub skreślenia z listy studentów.
Ale ta sankcja przyniosłaby jej stratę w postaci braku czesnego od
tego frajera i koło się zamyka.

Szkolnictwo wyższe a wyzwania rynku pracy

[Gość: Krzych]

Szczególnie "sorbona" bytomska tworzy zadufanych w sobie
niedouczonych magistrów zarządzania - którzy poziomem swoim
przypominają sierżanta LWP. Gó... wie a mądrzy się bo papier
dostał. Wstyd.

Spoko! Spoko! Spoko! Spoko!

[zigzaur]

Likwidacja powszechnego poboru do wojska sprawi, że znacznie zmaleje
zapotrzebowanie na różne studia na kierunkach "jazzy", na których marnuje się
5 lat, po upływie których ma się kwalifikacje:
- junior rag operator u McDonald's czy innego KFC
- wózkowego w Biedronce czy innym Lidlu
- marketowego ciecia, zwanego "ochroniarzem"

Wielu młodych ludzi zacznie się uczyć jakiegoś fachu, np. glazurnictwa,
spawalnictwa, mechaniki samochodowej itd. Już w wieku 20 lat będą w stanie
jako tako zarabiać i nie będą się obawiać powołania do wojska w każdej chwili.

Szkolnictwo wyższe a wyzwania rynku pracy

[losiu4]

"W ostatnich latach szkolnictwo wyższe w Polsce bardzo się
rozwinęło. Zmiana warunków demograficznych oraz rozwój gospodarczy
kraju sprawiły, że dostęp do wykształcenia wyższego ma niemal każdy."

a to juz zalezy co rozumiemy pod słowem "rozwój". Bo jak
przez "rozwój" rozumiemy przyjmowanie byle kogo jak leci, byleby
płacił, i wypuszczamy takiego delikwentas z odpowiednim papierkiem
to tak. Rozwój jest gigantyczny.

"Bez wątpienia problem deficytu niektórych zawodów i specjalności to
wynik niedopasowania oferty edukacyjnej do potrzeb stale
zmieniającego się rynku pracy."

ależ wręcz przeciwnie. To dowód dostosowania. M.in. generowanego
przez Was droga GW :) byleby tylko papierek. Byle jaki, ale
papierek. No i nisza sie otworzyła :) No i wzrost był - jak sama
piszesz - pięciokrotny :)

"W raporcie "Szkolnictwo wyższe a wyzwania rynku pracy" dokonano
analizy współczesnej edukacji pod kątem jej dopasowania do wymagań
stawianych przez rynek."

a wiecie gdzie taki "raport" możecie sobie wsadzić? Co mądrzejsi już
we wczesnych latach '90 mówili ze będzie źle (ot, pewna nauczycielka
matmy mojej znajomej, co to mówiła: dobra, idźcie wszyscy na to
zarządzanie, tylko ciekawe kto będzie robił). No i jest źle. A teraz
jakiś jeden z drugim ciołek z tytułami z raportem wyjeżdża i oczęta
szeroko rozwiera.

"W roku akademickim 2007/2008 na polskich uczelniach studiowało
łącznie ponad 1,92 mln żaków. Aż 23% stanowili studenci ekonomii i
administracji. 14% studiujących wybrało kierunki społeczne, 12% -
pedagogiczne. Tylko 6,7% osób zasiliło grono studentów kierunków
technicznych."

cóż, i to zdaje się jest wykładnik inteligencji i zdolności :)
Niech se studiują, daj im Panie Boże zdrowie. A stara jeszcze
kopernikowska zasada: gorszy pieniądz wypiera lepszy jak najbardziej
obowiązuje.

"miało być utworzenie Państwowych Wyższych Szkół Zawodowych. Obecnie
tego typu szkoły stanowią ponad 50% wszystkich placówek."

niewykluczone. Jakby się standardow trzymały a nie rżnęly głupa to
pomysl był całkiem niezły. Doświadczenie z południowej Polski. Od
zachodu do wschodu - wszędzie to samo, czyli w większości przypadków
dziadostwo.

"W roku akademickim 2007/2008 w publicznych szkołach wyższych
kształciło się 65% wszystkich studentów. Poza powszechnie dostępnymi
kierunkami, szkoły publiczne oferują kierunki studiów rzadko lub
wcale nie spotykane na uczelniach prywatnych. Są to głównie kierunki
techniczne: inżynierskie, matematyczno-statystyczne, fizyczne oraz
te związane"

a to nie jest dziwne. Do nauki humanistycznych kierunków wystarczy
parę stolików i katedra. Do nauki czegoś rozsądnego to już nie
wystarcza.

"z ochroną środowiska."

a o tym nawet nie gadaj, bo napałów od ekologii mam po dziurki w
nosie. Czy pochodzą z państwowej czy prywatnej uczelni - jedna
cholera.

"Niezależnie od potrzeb rynku pracy domeną uczelni niepublicznych
pozostają kierunki humanistyczne i ekonomiczne. Obserwujemy "modę na
studiowanie": socjologii, pedagogiki, czy ekonomii."

biznes :) z kogos trzeba kasę trzpeać.

"Kierunki ścisłe, najbardziej obecnie cenione przez pracodawców, w
ofercie uczelni niepublicznych pojawiają się niezwykle rzadko."

żeby być ścisłym, w ogóle się nie pojawiają. Przynajmniej nie na
stronach GW, tam się już na tych stronach już poznali na jej
wartosci :)

> Przykładowo studentów kierunków fizycznych (np. fizyka, chemia,
> geologia) nie ma co szukać na uczelniach prywatnych - 98,9% z nich
> kształci się na uczelniach publicznych."

nie jest to dziwne. To "normalne". Postępowcom na tym zalezy.

Pozdrawiam

Losiu

Szkolnictwo wyższe a wyzwania rynku pracy

[Gość: sla_wan]

Mam zajecia ze studentami na PW. To co kiedys bylo nie do przyjecia
jest teraz norma. Mysle, ze zniesienie matematyki z matury to byl
gruby blad (minister Lybacka (SLD)).

Bo większość prywatnych to kicha z bolcem

[and_nowak]

O takich szkołach mawia się "Wyższa Szkoła Ch*j Wie Czego".
Kązdy kierunek wymaga kredy, tablicy, pana z Uniwerku, i ew. komputerka z
dostępem do Internetu.
A kierunki to: finanse, bankowość, ekonomia, ekonomia przedsiębiorstw,
rachunkowość (czyli trochę matmy, trochę ekonomii).
Marketing, zarządzanie, europeistyka (to lubię! ;-))) ), ubezpieczenia.
Czasem informatyka, ale na takim poziomie, że ręce opadają.

Szkolnictwo wyższe a wyzwania rynku pracy

[Gość: [e-mail]]

Ja taki raport zrobiłem sobie sam dla siebie w oparciu o dane GUS
(finansowanie uczelni wyższych w Polsce wydawany od 2001 , , własne
doświadczenia (szkoła prywatna, państwowa i studium policealne) i
dane z interesujących mnie uczelni pochodzących z wielu gazet m.in.
rankingki tygodników i "Perspektyw". Wnioski moje bardzo różnią się
od waszych i tego raportu. Wydaje mi się, że za bardzo uogólniacie w
oparciu o zasłyszane opinie, nie mając często z tematem na który się
wypowiadacie.

Oczywiście notka dziennikarska jest na poziomie dziennikarzyny po
H..., czy HUW lub innych kierunkach społecznych nie najwyższych
lotów. Nie wynika z niej nic konkretnego, ot, trza było zrobić
firmie reklamę, aby się produkt sprzedawał. Nawet nie wydaje mi się,
aby ta osoba przeczytała ten raport dogłębnie.

Szkolnictwo wyższe a wyzwania rynku pracy

[Gość: demokryt]

jak zarobić i się przy tym nie narobić???
nie narobić się i nie zarobić a później narzekać.
Niech żyją humaniści, pseudopedagodzy i całe rzesze specjalistów
zarządzania i marketingu!!!

Ludzie kierunek a nie uczelnia!

[Gość: hermanabbt]

Hehe trochę rozbawiło mnie to co tutaj przeczytałem - mam na myśli
przede wszystkim komentarze :) Powiem Wam jedno kończę finanse na
prywatnej uczelni - już 2 pracodawców odezwało siędo mnie z oferta
pracy - CV nigdzie sam nie wysyłałem. Generalnie wśród znajomych
problemówz pracą nie mają absollwneci informatyki czy budownictwa.
Są oni po wszelakiej maści uczelni prywatncych i państwowych. Tak
samo moi znajomi (kończę 2 rok USM) - jednak wielu znajomych już po
lic. z finansów rozpoczeło pracę - może kilka osób nie pracuje w
zawodzie, a przecież wszyscy jesteśmy po tak żenującej i
beznadziejnej uczelni, bo jest PRYWATNA. Kierunek jest istotny, a
cała kwestia uczelni trybów itd. to śmiech na sali. Jak czytam, że
ktoś tam się nabiją po 23% studiuje kierunki ekonomiczne - to mam
pytanie - ile z tych % zajmuje się sciśle rachunkowością,
podatkami ?? W tych dziedzinach po studiach bez doświadczenia możesz
spokojnie dostać pracę, to samo jest po informatyce.
Co do kierunków uniwersyteckich hmmm 95% to pewne bezrobocie...a
politechnicznych 70% - takie jest moje zdanie - jednak wywodzi się
ono przede wszystkim z obserwacji co robią moi znajomi tudzież osoby
w rodzinie...
Podsumowując gadanie gadanie gadanie :) a i tak najważniejszyjest
dobry kierunek i praktyka. Nie jak ktoś siętam wypowiedział, że
zatrudni księgowa po ae czy sgh, tylko chyba miał na myśli sytuację,
gdy dane osoby mają wręcz identyczny zyciorys i doświadczenie jak
osoba po prywatnej :) A takie sytuacje są praktycznie niemożliwe -
co ciekawe po mojej uczelni jest wiele księgowych, które pracują i
to nie byle gdzie...więc wyjdzmy ze stereotypów, bo takich którzy
najpierw wybrali kiepski kierunek na renomowanej uczelni a po tem
przyszłościowy na prywatnej znam całkiem SPORO i wiecie jak odmienny
od waszego punkt widzenia prezentuja ?
pozdr!

W Polsce nie ma już ludzi wykształconych,...

[Gość: terek]

przybywa za to hołoty, która w jakichś sobotnio-niedzielnych szkółkach robi
"coś-tam, coś-tam", ale NA PEWNO NIE STUDIUJE. Jeszcze kilkanaście lat temu:
matoł to był matoł i od 5.klasy szk.podst.szedł do zawodówki, gdzie zdobywał
wiedzę i umiejętności na własną miarę. Nie było wtedy dyslektyków ani innych
"zdolnych inaczej". Ale po transformacji ustrojowej wszyscy nagle chcieli
zdobyć wykształcenie, tzn.papier, obojętne czego. No i ta masa młodzików,
którzy wyruszyli na podbój kierunku o nazwie Marketing i Zarządzanie. Młodzi
chcą rządzić. Dziwicie sie??? Ja nie. Widzę, jak moi znajomi wychowali swoje
dzieci. To one faktycznie rządziły i rządzą. Taka tez jest tendencja w
społeczeństwie - zupełnie inaczej (oczywiście!) - niż w cywilizowanej części
Europy. Czyli Polska=kraj matołów z tzw.wyższym wykształceniem. Gratulacje dla
systemu! Pewnie, lepszy taki ciemny lud, bo ten naprawdę szybko kupi
manipulację i gładko ją przełknie. I jeszcze będzie to sobie chwalić.

Szkolnictwo wyższe a wyzwania rynku pracy

[Gość: niskończone studia]

Witam!
Rok temu skończyłam studia(05.2008). Zdałam wszystkie egzaminy i
kolokwia w maju. Dziś jest prawie marzec i nie mam obronionej pracy
magisterskiej, bo pani promotor trzyma od 4 do 6 miesięcy moją prace.
Na dodatek promotorka sama siebie poprawia. A ja przez nią nie mogę znaleźć pracy.Przynosiłam jej cała prace ona oddawał mi zawsze w częściach. Stąd te 4-6 miesięcy.
Najważniejszą informacją jest to, że pracuje na ,,renomowanej
uczelni" - UŁ. Wykorzystuje to, że idę do szpitala.
Mam nadzieje, że ktoś to przeczyta i zwolni tą panią.
PS. Swoją prace dawałam do czytania 5 nauczycielom polonistyki i nikt
nie czepiał się treści i błędów.
Pozdrawiam