Wzrasta popularność szkół katolickich

[enrque111]

Pomimo niżu demograficznego, częściowej odpłatności, trudnych niekiedy warunków lokalowych oraz braku zrozumienia i wsparcia ze strony samorządów, coraz więcej rodziców chce aby kształceniem i wychowywaniem ich dzieci zajmowały się szkoły katolickie. Dzięki preferowaniu wartości chrześcijańskich, udaje się w tych placówkach zapobiegać wielu problemom wychowawczym, nękającym szkolnictwo publiczne. Większość szkół katolickich oferuje uczniom również znacznie więcej możliwości rozwoju intelektualnego oraz rozwijania własnych zainteresowań. Możliwe to jest dzięki partycypacji w kosztach utrzymania, katolickich zakonów, które zazwyczaj prowadzą te placówki. Dużą zaletą jest również tworzenie jak najmniejszych klas, co sprzyja indywidualnemu rozwojowi i komforcie w nauce. Niebagatelną sprawą jest również stawianie na fachową kadrę, dla której stawia się znacznie większe wymagania (również moralne), niż gdzie indziej. W pracy z uczniami pomaga jasno określony system wartości oparty na doktrynie chrześcijańskiej, pomagającej lepiej funkcjonować w świecie – ten uniwersalny system skłania nawet osoby niewierzące do ubiegania się o miejsce w szkołach katolickich dla swoich dzieci.

www.rp.pl/artykul/19,859745-Uczniowie-stoja-w-kolejce-do-katolickiej-szkoly.html

[ultimate.strike]

> Pomimo niżu demograficznego, częściowej odpłatności, trudnych niekiedy warunków
> lokalowych oraz braku zrozumienia i wsparcia ze strony samorządów, coraz więc
> ej rodziców chce aby kształceniem i wychowywaniem ich dzieci zajmowały się szko
> ły katolickie. Dzięki preferowaniu wartości chrześcijańskich, udaje się w tych
> placówkach zapobiegać wielu problemom wychowawczym,

To przypadkowa pomyłka czy też skutek niewiedzy? Wyjaśniam więc, szkoły katolickie przekazują uczniom wartości katolickie. Od przekazywania wartości chrześcijańskich są, a raczej były szkoły chrześcijańskie. Były, bo chrześcijaństwo i jego wartości są nieaktualne od przynajmniej 1500 lat.

[lepian4]

A ja poczekam na opinie koltera. Dopiero wtedy wyrobie sobie opinie na ten temat

[ultimate.strike]

Przeciwną do jego opinii?

[kolter-xl]

lepian4 napisał:

> A ja poczekam na opinie koltera. Dopiero wtedy wyrobie sobie opinie na ten temat

Lepik teraz będzie łatwiej od takich szkół wyciągać odszkodowania za gwałty księży nauczycieli , Coś jeszcze ??

A jakie to może mieć znaczenie

[Gość: kappa]

dla ciebie eniu? Nie masz i nie miałeś nic wspólnego ze szkołą. Ale jak chcesz, to sobie poczytaj.
forum.gazeta.pl/forum/w,33,120520795,,Szkoly_katolickie_.html?v=2

[bling.bling]

bardzo duże ma to dla enia znaczenie. Nigdzie się lepiej nie bzyka młodzieży niż w katolickich szkołach. Wieki doświadczeń.
Eniek zamiast prącie trącać w samotności będzie mógł robić to po katolicku.

[andrzej.sawa]

Dzieciaku,a kto cię pieprzył?

[bling.bling]

andrzej.sawa napisał:

> Dzieciaku,a kto cię pieprzył?

ty ojcze

[kolter-xl]

andrzej.sawa napisał:

> Dzieciaku,a kto cię pieprzył?

Ta, Andrew i jego dziwne pytania .

[k_a_p_p_a]

kolter-xl napisał:

> andrzej.sawa napisał:
>
> > Dzieciaku,a kto cię pieprzył?
>
> Ta, Andrew i jego dziwne pytania .

kwejk.pl/obrazek/388317

[piwi77.0]

Bo głupi ludzie myślą, że w takiej szkole dojebią dzieciakom tyle modlitwy, że braknie im sił na rżnięcie się gdzieś po krzakach. A tego rodzice boją się najbardziej - niechcianej ciąży u nieletnich. A przecież takie coś jak antykoncepcja, objaśnienie co, z czym i jak, nie wchodzi w grę, bo rodzice sami nigdy nie stosowali i w sumie nie mają na ten temat pojęcia.

[enrque111]

piwi77.0 napisał:

> Bo głupi ludzie myślą, że w takiej szkole dojebią dzieciakom tyle modlitwy, że
> braknie im sił na rżnięcie się gdzieś po krzakach. A tego rodzice boją się najb
> ardziej - niechcianej ciąży u nieletnich. A przecież takie coś jak antykoncepcj
> a, objaśnienie co, z czym i jak, nie wchodzi w grę, bo rodzice sami nigdy nie s
> tosowali i w sumie nie mają na ten temat pojęcia.

:) Dla ciebie szkoła, jak widzę jest miejscem, gdzie zwykle uprawia się seks, ale musisz wiedzieć, że normalna, klasyczna szkoła służy do przekazywania wiedzy młodemu pokoleniu z różnych dziedzin nauki, a nie instrukcji, jak kopulować bez zapładniania :)

[piwi77.0]

No właśnie. Wolałbym, żeby szkoła (katolicka, czy normalna, wszystko jedno) zamiast przekazywać wiedzę, zaczęła przekazywać umiejętności. Ale jak to zrobić, skoro polski nauczyciel nawet jeżeli czasem dużo wie, to i tak w sumie nic nie umie?

[andrzej.sawa]

Widać wiedzy nie masz,może ucz się?

[piwi77.0]

Wiedzy nie można się nauczyć, wiedzę można sobie jedynie przyswoić.

[enrque111]

piwi77.0 napisał:

> No właśnie. Wolałbym, żeby szkoła (katolicka, czy normalna, wszystko jedno) zam
> iast przekazywać wiedzę, zaczęła przekazywać umiejętności. Ale jak to zrobić, s
> koro polski nauczyciel nawet jeżeli czasem dużo wie, to i tak w sumie nic nie u
> mie?

Szkoła już ze swojej natury ma się zajmować przekazywaniem wiedzy, a nie "umiejętności" (chyba, że mamy na myśli umiejętność czytania, pisania i rachowania). Jeśli miałaby zajmować się kształceniem umiejętności, to stałaby się już nawet nie szkołą zawodową, a wręcz zakładem pracy.

[piwi77.0]

Umiejętność myślenia, to też zawodówka?

[enrque111]

piwi77.0 napisał:

> Umiejętność myślenia, to też zawodówka?

Aby prawidłowo myśleć, trzeba mieć jakieś podstawy, czyli wiedzę, tak jak trzeba mieć cement, aby coś wymurować.

[piwi77.0]

Nie mogę się zgodzić. Myślenie to właśnie umiejętność zdobywania i stosowania wiedzy.

[enrque111]

piwi77.0 napisał:

> Nie mogę się zgodzić. Myślenie to właśnie umiejętność zdobywania i stosowania w
> iedzy.

Umiejętność zdobywania i stosowania wiedzy to jest "inteligencja", tego trudno jest się nauczyć, z tym człowiek się rodzi. Gdyby było inaczej, to wszyscy absolwenci tej samej szkoły reprezentowaliby jednakowy poziom, lub jego brak.

[Gość: inkwizytor]

Przykładam wielką wagę do wykształcenia. Jest to bowiem dla mnie najlepsza inwestycja, której moje dzieci będą beneficjentami. O wyborze takiej a nie innej szkoły decyduje ranking szkół w danym mieście czy województwie. Mieszkając w Warszawie, czy jej okolicach nie wybiorę szkoły katolickiej, bo takiej, o ustalonej renomie po prostu nie ma. O takim wyborze mogą mówić tylko mieszkańcy trzech województw: opolskim, podkarpackim i świętokrzyskim, gdzie szkoły katolickie wygrały ranking najlepszych wyników maturalnych.

[piwi77.0]

Gość portalu: inkwizytor napisał(a):

Przykładam wielką wagę do wykształcenia.

To dobrze, ale pamiętaj, że dzieciakowi szkoła musi też sprawiać przynajmniej trochę radości, a rankingowo najlepsza nie zawsze spełnia ten warunek.

[Gość: inkwizytor]

piwi77.0 napisał:

> Przykładam wielką wagę do wykształcenia.
>
> To dobrze, ale pamiętaj, że dzieciakowi szkoła musi też sprawiać przynajmniej t
> rochę radości, a rankingowo najlepsza nie zawsze spełnia ten warunek.

Spełnia, spełnia, spokojna Twoja rozczochrana.

[piwi77.0]

Gdybyś napisał, chyba spełnia, brzmiałoby to lepiej.

[Gość: inkwizytor]

piwi77.0 napisał:

> Gdybyś napisał, chyba spełnia, brzmiałoby to lepiej.

Nie interesuje mnie, co Twoim zdaniem brzmiałoby lepiej.
Napisałem, to co napisałem i zdania nie zmienię. Czy to jasne?

[piwi77.0]

Jasne.

[ultimate.strike]

A w żłobku z rozszerzonym angielskim i mechaniką kwantową były? :)

[Gość: inkwizytor]

Widzę, że czytasz moje posty:)

[ultimate.strike]

A dlaczego miałbym ich nie czytać? :)

[Gość: inkwizytor]

ultimate.strike napisał:

> A dlaczego miałbym ich nie czytać? :)

Bo nudne są.

Zadałeś pytanie:
A w żłobku z rozszerzonym angielskim i mechaniką kwantową były? :)

Zatem odpowiadam:
Moje dzieci nie były w żłobku. Zatrudniłem nianię. Poszły do przedszkola, prywatnego, blisko miejsca zamieszkania. Istotnie, uczyły się już w przedszkolu angielskiego. Masz jeszcze jakieś pytania? Chętnie odpowiem:)

[piwi77.0]

Opłacasz korepetycje swoim dzieciom?

[angelfree]

Jest wyż.
Uczniowie stoją w kolejce do każdej szkoly.
Rodzice szukają możliwych alternatyw dla szkół państwowych.
Z reguły w szkołach katolickich czesne jest niższe, niż w innych szkołach niepaństwowych (ale w szkołach Opus Dei rodzice są łupieni aż miło - czesne czesnym, ale należy zapłącić coś w rodzaju wpisowego, zależnego od dochodów - nawet kilkadziesiat tysięcy złotych). Czesne w tych szkołach może być niewysokie, bo organa prowadzące mają często własne budynki.
Z reguły też poza dużymi miastami szkoły katolickie są jedynymi niepaństwowymi.
Do wszystkich szkół oferujących coś więcej niż szkoły państwowe (więcej języków, brak nauki na zmiany, kilkunastoosobowe klasy itd.) jest kolejka i egzaminy wstępne. Tak samo jest zresztą w dobrych szkołach państwowych np. z klasami dwujęzycznymi albo z intensywnym programem z matematyki.

Trudne warunki lokalowe?
Najczęściej dotyczą nowo powstających szkół społecznych, czy prywatnych. Szkoły katolickie najczęściej warunki mają świetne - albo mieszczą się w budynkach szkolnych należących jeszcze przed wojną do zgromadzeń zakonnych, albo w kompleksach przyznanych na preferencyjnych zasadach przez miasto (np. warszawska szkoła Przymierza Rodzin na Bielanach mieści w budynku dawnego technikum, ma ogromny teren, świetną salę gimnastyczną, szerokie korytarze, duże klasy). Wyniki nauczania niezłe, ale bez rewelacji. Dla odmiany społeczna szkoła integracyjna z tej samej dzielnicy, znakomita dydaktycznie, tłoczy się na piętrze dawnego żłobka - strome, wąskie schody, wąskie korytarze, małe klasy. O jakim zatem braku zrozumienia i wsparcia ze strony samorządów mówimy?

Enrque, nie kłam!

[enrque111]

angelfree napisała:

> Jest wyż.
> Uczniowie stoją w kolejce do każdej szkoly.

A, gdzieś ty to wyczytał ? …….. a może ci się przyśniło ?

> Rodzice szukają możliwych alternatyw dla szkół państwowych.

Nie wypowiadaj się za rodziców – jeśli szkoła państwowa jest na dobrym, albo bardzo dobrym poziomie, to wręcz przeciwnie, żaden rodzic nie będzie szukał dla niej alternatywy. Przykładem są renomowane państwowe szkoły w Warszawie, które ciągle przeżywają oblężenie w okresie naboru.

> Z reguły w szkołach katolickich czesne jest niższe, niż w innych szkołach
> niepaństwowych (ale w szkołach Opus Dei rodzice są łupieni aż miło - czesne czesnym,
> ale należy zapłącić coś w rodzaju wpisowego, zależnego od dochodów –
> nawet kilkadziesiat tysięcy złotych).

Różnie z tym bywa – zależy to od infrastruktury, na którą stać organ prowadzący szkołę, a wpisowe nie jest czymś wyjątkowym, nawet w szkołach społecznych (wątpię, że w podanym przez ciebie przykładzie wpisowe sięga aż takiej sumy, a dowodów na to jestem pewny, że nie przedstawisz).

> Czesne w tych szkołach może być niewysokie, bo
> organa prowadzące mają często własne budynki.

Częściej zaś nie mają, a wysokość czesnego zależy w nie mniejszym stopniu od innych czynników (wielkości klas, kadry nauczycielskiej, wyposażenia szkoły, bogactwa oferty itp.)

> Z reguły też poza dużymi miastami szkoły katolickie są jedynymi niepaństwowymi.

Poza dużymi miastami, szkół niepaństwowych prawie nie ma (chyba, że szkoły językowe).

> Do wszystkich szkół oferujących coś więcej niż szkoły państwowe
> (więcej języków, brak nauki na zmiany, kilkunastoosobowe klasy itd.) jest kolejka i
> egzaminy wstępne. Tak samo jest zresztą w dobrych szkołach państwowych np.
> z klasami dwujęzycznymi albo z intensywnym programem z matematyki.

Z tym oczywiście się zgadzam.

> Trudne warunki lokalowe?
> Najczęściej dotyczą nowo powstających szkół społecznych, czy prywatnych.
> Szkoły katolickie najczęściej warunki mają świetne - albo mieszczą się w
> budynkach szkolnych należących jeszcze przed wojną do zgromadzeń zakonnych,
> albo w kompleksach przyznanych na preferencyjnych zasadach
> przez miasto (np. warszawska szkoła Przymierza Rodzin na Bielanach
> mieści w budynku dawnego technikum, ma ogromny teren,
> świetną salę gimnastyczną, szerokie korytarze, duże klasy).

Nie opowiadaj bajek, poza nielicznymi szkołami, które rzeczywiście odzyskały budynki wcześniej należące do parafii i zakonów, to podobnie jak i inne szkoły niepaństwowe wiele z nich utworzono w budynkach zaadoptowanych, po żłobkach, przedszkolach lub likwidowanych instytucjach. Preferencyjne zasady muszą wynikać z przepisów prawa, nie mogą być uznaniowe, a więc przejęcie nieruchomości od samorządu terytorialnego w podanym przez ciebie przypadku, musiało być dokonane w sposób zgodny z prawem.

> Wyniki nauczania niezłe, ale bez rewelacji. Dla odmiany społeczna szkoła integracyjna
> z tej samej dzielnicy, znakomita dydaktycznie, tłoczy się na piętrze dawnego żłobka
> - strome, wąskie schody, wąskie korytarze, małe klasy. O jakim zatem braku
> zrozumienia i wsparcia ze strony samorządów mówimy?

Znam również przypadki odwrotne, gdzie katolicka szkoła mieści się w budynku do tego nie przystosowanym, w bardzo trudnych warunkach, strome wąskie schody, niewielkie korytarze, nie ma nawet boiska, ani sali gimnastycznej (np. w Białymstoku, przy ul. Sitarskiej), podczas gdy inne tego typu placówki (niekatolickie) mają świetne warunki, a chętnych znacznie mniej.

> Enrque, nie kłam!

Nigdy tego nie czynię.

[angelfree]

enrque111 napisał:

> > Jest wyż.
> > Uczniowie stoją w kolejce do każdej szkoly.
>
> A, gdzieś ty to wyczytał ? …….. a może ci się przyśniło ?

W przeciwieństwie do ciebie, koleżanko, mam dziecko w wieku szkolnym. I o ile moje dziecko należało jeszcze do niżu (w szkole podst. w roczniku mojej córki była jedna klasa), to kolejne roczniki były coraz liczniejsze (aż do czterech czy pięciu klas w roczniku). Fakt, że trochę pomógł Giertych - rodzice nie chcieli wysyłać dzieci do zamordystycznych i skatolicyzowanych szkół państwowych , ale trwalo też po odejściu Giertycha.

> > Rodzice szukają możliwych alternatyw dla szkół państwowych.
>
> Nie wypowiadaj się za rodziców – jeśli szkoła państwowa jest na dobrym, a
> lbo bardzo dobrym poziomie, to wręcz przeciwnie, żaden rodzic nie będzie szukał
> dla niej alternatywy. Przykładem są renomowane państwowe szkoły w Warszawie, k
> tóre ciągle przeżywają oblężenie w okresie naboru.

Dlaczego mam się nie wypowiadać, koleżanko? Ja jestem rodzicem. Mieszkam w Warszawie. Mając do wyboru renomowane warszawskie gimnazja państwowe, do których moje dziecko było przyjęte z definicji, wybrałam szkołę płatną, której program i idee wychowawcze mi odpowiadały. Do szkoły tej trzeba było zdać egzamin, chętnych było ponad cztery razy więcej, niż miejsc. I szkoła ta była pierwszym wyborem zdolnych dzieci, które starały się również o przyjęcie do renomowanych szkół.


> > Z reguły w szkołach katolickich czesne jest niższe, niż w innych szkołach
> > niepaństwowych (ale w szkołach Opus Dei rodzice są łupieni aż miło - czes
> ne czesnym, ale należy zapłącić coś w rodzaju wpisowego, zależnego od dochodów –
> > nawet kilkadziesiat tysięcy złotych).
>
> Różnie z tym bywa – zależy to od infrastruktury, na którą stać organ prow
> adzący szkołę, a wpisowe nie jest czymś wyjątkowym, nawet w szkołach społecznyc
> h (wątpię, że w podanym przez ciebie przykładzie wpisowe sięga aż takiej sumy,
> a dowodów na to jestem pewny, że nie przedstawisz).

Oczywiście, że nie. Sądzisz, że Opus Dei chwali się czymś takim na swojej stronie internetowej? Przecież oni wszystkie swoje finanse trzymają w głębokim ukryciu i wyprowadzają do powiązanych Stowarzyszeń.
>
> > Czesne w tych szkołach może być niewysokie, bo
> > organa prowadzące mają często własne budynki.
>
> Częściej zaś nie mają, a wysokość czesnego zależy w nie mniejszym stopniu od in
> nych czynników (wielkości klas, kadry nauczycielskiej, wyposażenia szkoły, boga
> ctwa oferty itp.)

Typowe szkoły katolickie mają na ogół marną ofertę w porównaniu ze społecznymi. Z tym, że ja nie uważam zbyt bogatej oferty za jakąś szczególną wartośc - ważniejsza jest jej jakość.
>
> > Z reguły też poza dużymi miastami szkoły katolickie są jedynymi niepaństw
> owymi.
>
> Poza dużymi miastami, szkół niepaństwowych prawie nie ma (chyba, że szkoły języ
> kowe).

No, to z czym polemizujesz? Bo piszesz dokładnie to samo co ja. W małych miejscowościach nie ma miejsca na więcej niż jedna szkołę niepubliczną. A część rodziców, jeśli ma wybór między szkołą państwową a niepaństwową wybiera to drugie, nawet jeśli katolikami są tylko od wielkiego dzwonu.

> > Trudne warunki lokalowe?
> > Najczęściej dotyczą nowo powstających szkół społecznych, czy prywatnych.
> > Szkoły katolickie najczęściej warunki mają świetne - albo mieszczą się w
> > budynkach szkolnych należących jeszcze przed wojną do zgromadzeń zakonnyc
> h,
> > albo w kompleksach przyznanych na preferencyjnych zasadach
> > przez miasto (np. warszawska szkoła Przymierza Rodzin na Bielanach
> > mieści w budynku dawnego technikum, ma ogromny teren,
> > świetną salę gimnastyczną, szerokie korytarze, duże klasy).
>
> Nie opowiadaj bajek, poza nielicznymi szkołami, które rzeczywiście odzyskały bu
> dynki wcześniej należące do parafii i zakonów, to podobnie jak i inne szkoły ni
> epaństwowe wiele z nich utworzono w budynkach zaadoptowanych, po żłobkach, prze
> dszkolach lub likwidowanych instytucjach. Preferencyjne zasady muszą wynikać z
> przepisów prawa, nie mogą być uznaniowe, a więc przejęcie nieruchomości od samo
> rządu terytorialnego w podanym przez ciebie przypadku, musiało być dokonane w s
> posób zgodny z prawem.

Zgodny z prawem. Oczywiście. Ale pisałeś o kłodach rzucanych pod nogi.
Rzeczywistość nie wygląda tak, że szkoły katolickie są prześladowane i gnieżdżą się w nieprzystosowanych budynkach. Rzeczywistość jest taka, że szkoły niepaństwowe radzą sobie jak mogą - jedne mają super warunki i nowe lub "odzyskane" (w przypadku szkół katolickich) budynki, innym przyznano budynki po likwidowanych szkolach państwowych, jeszcze inne mieszczą się w starych biurowcach czy żłobkach.

Przedstawiłeś sprawę bardzo jednostronnie, dlatego uwazam, że nic nie wiesz na ten temat, a wyłącznie siejesz propagande.

> Znam również przypadki odwrotne, gdzie katolicka szkoła mieści się w budynku do
> tego nie przystosowanym, w bardzo trudnych warunkach, strome wąskie schody, ni
> ewielkie korytarze, nie ma nawet boiska, ani sali gimnastycznej (np. w Białymst
> oku, przy ul. Sitarskiej), podczas gdy inne tego typu placówki (niekatolickie)
> mają świetne warunki, a chętnych znacznie mniej.

Bo w szkołach katolickich czesne jest niższe niż w pozostałych społecznych.
Z różnych przyczyn.

Nie kłam zatem, koleżanko Enrque.

[enrque111]

angelfree napisała:

> W przeciwieństwie do ciebie, koleżanko, mam dziecko w wieku szkolnym. I o ile m
> oje dziecko należało jeszcze do niżu (w szkole podst. w roczniku mojej córki by
> ła jedna klasa), to kolejne roczniki były coraz liczniejsze (aż do czterech czy
> pięciu klas w roczniku). Fakt, że trochę pomógł Giertych - rodzice nie chcieli
> wysyłać dzieci do zamordystycznych i skatolicyzowanych szkół państwowych , ale
> trwalo też po odejściu Giertycha.

To, że od 2005 r. obserwowany jest nieznaczny wzrost liczby urodzeń, w porównaniu z okresem wcześniejszym, to absolutnie nie oznacza, że obecnie jesteśmy świadkami jakiegokolwiek wyżu. Od 1989 r. ciągle znajdujemy się w depresji urodzeniowej, a reprodukcja nie gwarantuje zastępowalności pokoleń. Chwilowy, lekki wzrost liczby urodzeń spowodowany jest tym, iż w wiek reprodukcyjny weszły kobiety z ostatniego wyżu demograficznego z lat '80, a samo zwiększenie liczby urodzeń dotyczy głównie obszarów wiejskich. Zatem zwiększenie liczby klas w twojej szkole, spowodowane jest prawdopodobnie likwidacją innych szkół, albo gwałtownym napływem dzieci ze wsi lub z szeroko rozumianej prowincji.

> > > Rodzice szukają możliwych alternatyw dla szkół państwowych.
> >
> > Nie wypowiadaj się za rodziców – jeśli szkoła państwowa jest na
> dobrym, a
> > lbo bardzo dobrym poziomie, to wręcz przeciwnie, żaden rodzic nie będzie
> szukał
> > dla niej alternatywy. Przykładem są renomowane państwowe szkoły w Warsza
> wie, k
> > tóre ciągle przeżywają oblężenie w okresie naboru.
>
> Dlaczego mam się nie wypowiadać, koleżanko? Ja jestem rodzicem. Mieszkam w Wars
> zawie. Mając do wyboru renomowane warszawskie gimnazja państwowe, do których mo
> je dziecko było przyjęte z definicji, wybrałam szkołę płatną, której program i
> idee wychowawcze mi odpowiadały. Do szkoły tej trzeba było zdać egzamin, chętny
> ch było ponad cztery razy więcej, niż miejsc. I szkoła ta była pierwszym wybore
> m zdolnych dzieci, które starały się również o przyjęcie do renomowanych szkół.

Być może oznacza to, że renomowane warszawskie gimnazja państwowe, nie przeżywały oblężenia, tylko dlatego, że posłałaś swoje dziecko gdzie indziej :)

> > > Z reguły w szkołach katolickich czesne jest niższe, niż w innych
> szkołach
> > > niepaństwowych (ale w szkołach Opus Dei rodzice są łupieni aż miło
> - czes
> > ne czesnym, ale należy zapłącić coś w rodzaju wpisowego, zależnego od doc
> hodów –
> > > nawet kilkadziesiat tysięcy złotych).
> >
> > Różnie z tym bywa – zależy to od infrastruktury, na którą stać orga
> n prow
> > adzący szkołę, a wpisowe nie jest czymś wyjątkowym, nawet w szkołach społ
> ecznyc
> > h (wątpię, że w podanym przez ciebie przykładzie wpisowe sięga aż takiej
> sumy,
> > a dowodów na to jestem pewny, że nie przedstawisz).
>
> Oczywiście, że nie. Sądzisz, że Opus Dei chwali się czymś takim na swojej stron
> ie internetowej? Przecież oni wszystkie swoje finanse trzymają w głębokim ukryc
> iu i wyprowadzają do powiązanych Stowarzyszeń.

Zamilknij zatem, miast opowiadać bajki – równie dobrze mogę powiedzieć, że w twoim gimnazjum, wpisowe również dochodzi nawet do kilkudziesięciu tysięcy złotych, ale władze szkoły wszystkie swoje finanse trzymają w głębokim ukryciu :)))

> Typowe szkoły katolickie mają na ogół marną ofertę w porównaniu ze społecznymi.
> Z tym, że ja nie uważam zbyt bogatej oferty za jakąś szczególną wartośc - ważn
> iejsza jest jej jakość.

Podziwiam twoją wiedzę odnośnie poziomu oferty szkół katolickich, gdyż nawet ja po analizie kilku takich placówek, nie potrafiłbym aż tak jednoznacznie się do tego ustosunkować – musisz być na bieżąco z jakąś komisją badającą poziom ofert wszystkich szkół :)
Co zaś do jakości, to zgadzam się z tobą.

> > > Z reguły też poza dużymi miastami szkoły katolickie są jedynymi
> niepaństw
> > owymi.
> >
> > Poza dużymi miastami, szkół niepaństwowych prawie nie ma (chyba, że szkoł
> y języ
> > kowe).
>
> No, to z czym polemizujesz? Bo piszesz dokładnie to samo co ja. W małych miejsc
> owościach nie ma miejsca na więcej niż jedna szkołę niepubliczną. A część rodzi
> ców, jeśli ma wybór między szkołą państwową a niepaństwową wybiera to drugie, n
> awet jeśli katolikami są tylko od wielkiego dzwonu.

W tym miejscu polemizuję z twoim kłamstwem, że "poza dużymi miastami szkoły katolickie są jedynymi niepaństwowymi".

> Zgodny z prawem. Oczywiście. Ale pisałeś o kłodach rzucanych pod nogi.
> Rzeczywistość nie wygląda tak, że szkoły katolickie są prześladowane i gnieżdżą
> się w nieprzystosowanych budynkach. Rzeczywistość jest taka, że szkoły niepańs
> twowe radzą sobie jak mogą - jedne mają super warunki i nowe lub "odzyskane" (w
> przypadku szkół katolickich) budynki, innym przyznano budynki po likwidowanych
> szkolach państwowych, jeszcze inne mieszczą się w starych biurowcach czy żłobk
> ach.

Rzeczywistość jest taka, że wszystkie szkoły "radzą sobie jak mogą", a wcale nie jest tak, że katolickie są w jakiś szczególny sposób uprzywilejowane, zważywszy na fakt, że po wojnie wszystkie zostały znacjonalizowane, budynki zaś przejęte przez państwo – obecnie tylko nielicznym udało się je odzyskać.

> Przedstawiłeś sprawę bardzo jednostronnie, dlatego uwazam, że nic nie wiesz na
> ten temat, a wyłącznie siejesz propagande.

Wręcz przeciwnie, przedstawiam wszystko niezwykle obiektywnie, uwypuklając elementy, które zostały przez ciebie zignorowane.

> > Znam również przypadki odwrotne, gdzie katolicka szkoła mieści się w b
> udynku do
> > tego nie przystosowanym, w bardzo trudnych warunkach, strome wąskie scho
> dy, ni
> > ewielkie korytarze, nie ma nawet boiska, ani sali gimnastycznej (np. w Bi
> ałymst
> > oku, przy ul. Sitarskiej), podczas gdy inne tego typu placówki (niekat
> olickie)
> > mają świetne warunki, a chętnych znacznie mniej.
>
> Bo w szkołach katolickich czesne jest niższe niż w pozostałych społecznych.
> Z różnych przyczyn.

Nie chodzi tu jedynie o pieniądze, pomijając fakt, że sama sobie zaprzeczasz pisząc, że w niektórych katolickich "rodzice są łupieni aż miło", lecz o to, że poziom w nich jest wyższy, niż gdzie indziej, czego dowodzą statystyki.

> Nie kłam zatem, koleżanko Enrque.

Nigdy tego nie czynię, czego i tobie kolego życzę.

[massaranduba]

enrque111 napisał:
> W pracy z uczniami p
> omaga jasno określony system wartości oparty na doktrynie chrześcijańskiej,

Nie przesadzaj, rownie dobrze pomaga kantyzm, etyka cnot ,etyka troski, utylitaryzm....

[andrzej.sawa]

No to masz źródło bandyckiej tzw.wielkiej rewolucji francuskiej - tysięcy morderstw.Encyklopedyści i inne kretyństwa.

[migreniasta]

W moim skromnym mniemaniu nie ma to żadnego znaczenia. Ideologia jest ideologią. Nawet w tej najszczytniejszej prędzej czy później dorwą się do władzy potwory.........

[andrzej.sawa]

No i kto wychował rozmaitych morderców od gilotyny?Takich samych jak bolszewików?

[migreniasta]

Ci od gilotyny pobierali nauki w okresie tzw Stanów Generalnych,czyli od 1302 roku do czasu zburzenia Bastylii. Wtedy dominowała edukacja katolicka,co jednak nie do końca udowadnia stawianą przeze mnie tezę.
Bolszewicy też mają swe korzenie w kościele.

[andrzej.sawa]

Może jednak zaczniesz się uczyć.WRF zrobili encyklopedyści i ich uczniowie.Nie mieszaj Stanów Generalnych?

[migreniasta]

Dlaczego mam nie mieszać? Jest to niewygodne dla Twojej strategii dowodzenia? Dla mojej też jakbyś chciał wiedzieć. I nie wtykaj mi tu od nieuków,bo się pokłócimy......

[piwi77.0]

andrzej.sawa napisał:

WRF zrobili encyklopedyści i ich uczniowie.

Czy należy wysnuć stąd wniosek, że encyklopedia to coś bardzo złego?

Kto wykształcił encyklopedystów?

[angelfree]

Wolter: Urodził się jako ostatnie dziecko bogatego notariusza François Arouet i Marie Marguerite Daumart. W 1704 rozpoczął naukę w kolegium jezuickim w Paryżu.
Condorcet: Urodzony w rodzinie arystokratycznej, wcześnie stracił ojca, wychowywała go matka – pobożna katoliczka. Uczył się w Kolegium Jezuickim w Reims i Paryżu.
Diderot: Pobierał nauki u jezuitów.
Louis de Jaucourt: Protestant, studiował teologię w Genewie.
Condillac: Edukację rozpoczął w wieku lat 12 pod kierunkiem miejscowego księdza.
...

I tak dalej.
Większosć Encyklopedystyów została wykształcona przez jezuitów. Wniosek: to jezuci przygotowali krwawą Rewolucję Francuską.

[kolter-xl]

angelfree napisała:

> ...
> Większosć Encyklopedystyów została wykształcona przez jezuitów. Wniosek: to jez
> uci przygotowali krwawą Rewolucję Francuską.

Brat mojego Dziadka przez kilka lat uczęszczał do szkoły zakonnej , od tego czasu nie bywa nie bywa w kościele!! ale i tak mimo traumatycznych przejść ukończył szkołę wyższą .

[enrque111]

kolter-xl napisał:

> Brat mojego Dziadka przez kilka lat uczęszczał do szkoły zakonnej , od tego cza
> su nie bywa nie bywa w kościele!! ale i tak mimo traumatycznych przejść ukończ
> ył szkołę wyższą .

:))) Po prostocie twego obycia, plugawym języku i kretyńskiej umysłowości, od razu widać, żeś z podłego stanu, a twoi przodkowie w szkołach zakonnych i owszem, mogli bywać, ale jako pomoc stajenna i pomywacze szaletów :)))

[angelfree]

Ale ukończył szkołę wyższą, jak napisał kolter.
A Encyklopedyści pobierali nauki głównie u jezuitów.
To jezuici przygotowali grunt pod Rewolucję, jak widzisz. Można powiedzieć, że byli dziadkami Rewolucji Francuskiej.

[kolter-xl]

angelfree napisała:

> Ale ukończył szkołę wyższą, jak napisał kolter.

Dokładnie , i nawet pobyt w tym szambie nie zepsuł mu charakteru .

[enrque111]

kolter-xl napisał:

> angelfree napisała:
>
> > Ale ukończył szkołę wyższą, jak napisał kolter.
>
> Dokładnie , i nawet pobyt w tym szambie nie zepsuł mu charakteru .

:)))Trudno jest zepsuć coś już zepsutego, tym bardziej gdy siedzi się cały czas w szambie po uszy :)))

[kolter-xl]

enrque111 napisał:

> :)))Trudno jest zepsuć coś już zepsutego, tym bardziej gdy siedzi się cały czas
> w szambie po uszy :)))

Prostactwo i chamstwo nabywasz w kościele przy pokropku ,czy wieloletni pobyt wśród kleru to ci zrobił ?? Dziwko moherowa!!

[kolter-xl]

enrque111 napisał:

:))) Po prostocie twego obycia, plugawym języku i kretyńskiej umysłowości, od r
> azu widać, żeś z podłego stanu, a twoi przodkowie w szkołach zakonnych i owszem
> , mogli bywać, ale jako pomoc stajenna i pomywacze szaletów :)))

Ty masz tam za zadanie seksualne zaspakajanie zakonników ??

[enrque111]

migreniasta napisała:

> Ci od gilotyny pobierali nauki w okresie tzw Stanów Generalnych,czyli od 1302 r
> oku do czasu zburzenia Bastylii. Wtedy dominowała edukacja katolicka,co jednak
> nie do końca udowadnia stawianą przeze mnie tezę.
> Bolszewicy też mają swe korzenie w kościele.

:))) Ty z pewnością również masz „korzenie w kościele”, a żadnej chluby Kościołowi nie przynosisz :)))

[kolter-xl]

andrzej.sawa napisał:

> No i kto wychował rozmaitych morderców od gilotyny?Takich samych jak bolszewików?

Król , Szlachta i Kler swoją podłością sami sobie karę wymierzyli.

[kolter-xl]

andrzej.sawa napisał:

> No to masz źródło bandyckiej tzw.wielkiej rewolucji francuskiej - tysięcy morde
> rstw.Encyklopedyści i inne kretyństwa.

Masz na myśli bandycka bo bandytów złodziei i okrutnych oszustów w sukienkach duchownych dosięgnęła sprawiedliwość ludu ??

[enrque111]

massaranduba napisała:

> > W pracy z uczniami p
> > omaga jasno określony system wartości oparty na doktrynie chrześcijańskiej,
>
> Nie przesadzaj, rownie dobrze pomaga kantyzm, etyka cnot ,etyka troski, utylitaryzm....

Nie słyszałem, aby pomogło to komukolwiek (chyba, że w wypróżnianiu się, przy szczególnie dokuczliwej obstrukcji), natomiast dowody na zbawienność nauczania chrześcijańskiego spotykam na co dzień.

[kolter-xl]

enrque111 napisał:


> Nie słyszałem, aby pomogło to komukolwiek (chyba, że w wypróżnianiu się, przy s
> zczególnie dokuczliwej obstrukcji),

Nikogo nie dziwi że ktoś kto preferuje tylko prasę Toruńska o czymś nie słyszał .

natomiast dowody na zbawienność nauczania c
> hrześcijańskiego spotykam na co dzień.

Widać to np w twojej tępocie.

tak jest w wielu krajach

[Gość: samson]

Szkoly katolickie czesto przewyzszaja jakoscia szkoly panstwowe, ktore sataly sie wylegarnia narkomanow i analfabetow.

[kolter-xl]

Gość portalu: samson napisał(a):

> Szkoly katolickie czesto przewyzszaja jakoscia szkoly panstwowe, ktore sataly
> sie wylegarnia narkomanow i analfabetow.

Fakt , lepiej zostać okaleczonym psychicznie przez księdza pedofila , niż narkomanię ?? .No a z tym analfabetyzmem nie przesadzaj , szkoły katolickie dość daleko bywają w rankingach .