wisy do dziennikow

[anias06]

Czy istnieją jakieś materiały które szczegółowo określają zasady
wpisywania tematów do dzienników pracy przedszkola.

[przedszkolaczkowy_swiat]

anias06 napisała:

> Czy istnieją jakieś materiały które szczegółowo określają zasady
> wpisywania tematów do dzienników pracy przedszkola.

Tak,zajęcia teoretyczne i praktyczne z metodyki wychowania
przedszkolnego oraz wskazowki metodyczek (dyskusje) na zajeciach
zespołów samokształceniowych bowiem od jakiegos czasu są rozne
dzienniki,w jednych wojewodztwach wpisuje sie blokowo ,w
inych "normalnie",jeszcze w innych tylko cele operacyjne itd.

[kalanitka]

> Tak,zajęcia teoretyczne i praktyczne z metodyki wychowania
> przedszkolnego oraz wskazowki metodyczek (dyskusje) na zajeciach
> zespołów samokształceniowych bowiem od jakiegos czasu są rozne
> dzienniki,w jednych wojewodztwach wpisuje sie blokowo ,w
> inych "normalnie",jeszcze w innych tylko cele operacyjne itd.

Masz chyba na myśli studia i przedszkola do których studenci chodzą
pa praktyki???
U nas nie ma kogoś takiego jak metodyczka. Każda nauczycielka
wpisuje do dziennika jak jej pasuje: starsze często zajęcie z celami
ogólnymi, te młodsze zajęcie z celami operacyjnymi.
A tak przebieg całego dnia I,II i III część zajęcia, zabawy
indywidualne i z całą grupą, pracę indywidualną itp.
Jeśli przychodzi pani wizytator ona najczęściej stwierdza czy jest
to dobry zapis czy nie.Raczej nie było z tym problemu.
Nie pamiętam musiałabym to sprawdzić czy w dzienniku z tego roku
jest "instrukcja" jak należy go wypełniać. W starym była chyba taka
krótka informacja na temat wpisów.
U nas dziewczyny zwłaszcza ze starszych grup miały zamiar korzystać
z wpisów przygotowanych przez wydawnictwo książek. Lecz nie bardzo
im się to podobało.

[przedszkolanka_anka]

kalanitka napisała:

> U nas nie ma kogoś takiego jak metodyczka.

Metodyczki sa w każdym miescie i na "każde zawolanie.Mozna podejsc i
poradzic sie,po to one mają dyżuryi tą funkcję,organizują warsztaty
i kursy,udzielają rady jesli chcesz poprowadzic jakies zajecie
otwarte dla nauczycielek z calego miasta np.w ramach stażu i
podwyższania stopnia awansu zawodowego..Jesli nie wiecie gdzie
urzeduja wystarczy zapytac kolezanki,dyrektorki lub zajrzec na
strone netową chociazy Regionalnego Ośrodka Doskonalenia
Metodycznego.
Wpis do dziennika jest o tyle wazby,ze jesli bedzie kontrola
komleksowa placowki to sprawdza sie całą naszą dokumentację.Dziwi
mnie niejednokrotnie,ze jakas osoba idzie pracowac do przedszkola
czy szkoły i nie udaje sie po rade do opiekuna stażu lub kolezanek
z ktorymi bedzie miala do czynienia.Jeszcze kilkanascie lat temu
byly dosyc schematyczne reguły na wszystko.Teraz jest wieksza
dowolnosc i swoboda w dzialaniu i najpierw nalezaloby sie
zorientowac jakim utartym torem idzie placowka w ktorej zaczynacie
prace,w tym wypadku wpisy do dziennika.W sumie nie dizwie sie
tez ,ze dyrektor szkoły (jak zrozumialam) udzielil skrotowej
instrukcji,taką wiedzę w zasadzie powinno sie wyneisc z praktyk
studenckich lub praktyk ogolnie (jest taki punkt w ogolnym
regulaminie praktyk:zapoznanie sie z praktyczną dokumentacją
nauczyciela).
Niemniej postaram sie wieczorem (po pracy) cos skrobnąc konkretnego
co do moich "naszych" wpisow.

[mariwu]

>Wpis do dziennika jest o tyle wazby,ze jesli bedzie kontrola
>komleksowa placowki to sprawdza sie całą naszą dokumentację.

Podobno najbardziej dramatyczny wpis jaki widziała kilka lat
temu pani wizytator nadzorująca warszawskie przedszkola niepubliczne
wyglądał tak:
"- zajęcie z całą grupą.
- zabawa z całą grupą.
- praca z Anią.
- zabawa z całą grupą.
- zabawa z Maćkiem".
I tak przez cały rok

[5korka]

Niestety, nie każde miasto to powiat z ośrodkiem metodycznym.
Tysiąc gmin i miasteczek nie opłaca metodyków, n-le nie maja żadnej opieki od
przejęcia dzieci przedszkolnych przez samorządu-czyli od 1994 roku !!!! Jedynym
kontaktem z metodykiem jest opłacanie z własnej kieszeni kursów metodycznych
prowadzonych przez Osrodki DN

............
przedszkolanka_anka napisała:

> kalanitka napisała:
>
> > U nas nie ma kogoś takiego jak metodyczka.
>
> Metodyczki sa w każdym miescie i na "każde zawolanie.Mozna podejsc i
> poradzic sie,po to one mają dyżuryi tą funkcję,organizują warsztaty
> i kursy,udzielają rady jesli chcesz poprowadzic jakies zajecie
> otwarte dla nauczycielek z calego miasta np.w ramach stażu i
> podwyższania stopnia awansu zawodowego..Jesli nie wiecie gdzie
> u
>
>
>
>
>
>
>

[adalya]

mam ten sam problem. pierwszy raz uczę w zerówce, dostałam dziennik starego typu
a w nim miejsca na każdy dzień jak pół strony zeszytu. jedyna uwaga dyrektora
była, że wpisuje się tam zajęcia z całego dnia od schodzenia się dzieci do
zakończenia dnia pracy. czyli co, cały konspekt? może gdzieś są dostępne jakieś
wzory jak to powinno wygłądać? pomóżcie

[ewusia13]

U mnie pisze się przebieg całego dnia.

Zapis z mojego dziennika w dniu dzisiejszym
(dla 5-latków - 2 zajęcia)

Zabawa rozwijająca percepcję wzrokową "Co było na obrazku?", zabawa "Jestem
zabawką" naśladowanie ruchów zabawek i dźwięków jakie wydają
Ćwiczenia poranne
Integracja w czasie zabaw muzycznych, nauka piosenki "Wesołe przedszkole" metodą
ze słuchu. Zabawa muzyczna "Droga do przedszkola", rozróżnianie dźwięków niskich
i wysokich
Ćwiczenia gimnastyczne na drabinkach na placu zabaw, ćwiczenia usprawniające i
kondycyjne. Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa na placu zabaw
Zabawa z wyliczanką, wymawianie tekstu w różnych pozycjach, zabawa ruchowa
twórcza "Dotknij".

Wpis z zeszłego tygodnia

Rytmiczny podział imion dzieci na sylaby, wyklaskiwanie imion, szukanie rymów do
imion swoich nowych kolegów
Ćwiczenia poranne
Zabawy przy piosence "Ojciec Wirgiliusz", interpretowanie tekstu gestem i
odpowiednią intonacją głosu, ćwiczenia graficzne przy piosence (MDS)
Kolorowanie kredkami sylwety motyla, symbolu naszej grupy. Omówienie wyglądu i
cech charakterystycznych dla motyli
Zabawa w przypomnienie i utrwalenie imion "Jak mam na imię?" Ćwiczenia
ruchowo-graficzne: kreślenie w powietrzu obiema rękami określonych kształtów

[przedszkolaczkowy_swiat]

ewusia13 napisała:

>

Hmmmm,piszecie metodą sprzed kilku lat,u nas by to nie przeszlo )
U mnie musialo by to brzmiec tak :

>>>>>Zabawa rozwijająca percepcję wzrokową "Co było na obrazku?",

Zabawa dydaktyczna "Co było na obrazku"-dziecko kształci
spostrzegawczość,umie dostrzec i wymienić elementy

>>>>>zabawa "Jestem
zabawką" naśladowanie ruchów zabawek i dźwięków jakie wydają

Zabawa ruchowa "Jestem zabawką"-dziecko umie nasladować sposób
poruszania się wybranych zabawek

>>>>>>Zabawa muzyczna "Droga do przedszkola", rozróżnianie dźwięków
niskich
i wysokich

....dziecko umie rozróżnic dźwięki niskie i wysokie

I tak dalej czyli konkretnie rzec ujmując od kilku lat pisze sie
konkretne cele operacyjne i bylam pewna,ze tak jest w calej Polsce
hmmm...

[mariwu]

> U mnie musialo by to brzmiec tak :
> Zabawa dydaktyczna "Co było na obrazku"-dziecko kształci
> spostrzegawczość,umie dostrzec i wymienić elementy

A u mnie jeszcze inaczej:
"Zabawa dydaktyczna "Co było na obrazku?" - doskonalenie percepcji
wzrokowej"

"zabawa ruchowa "Jestem zabawką" naśladowanie ruchów zabawek i
dźwięków jakie wydają. Doskonalenie kordynacji ruchowej, wzbogacanie
ekspresji"

"Zabawa muzyczna "Droga do przedszkola", doskonalenie percepcji
słuchowej, nabywanie (lub doskonalenie) umiejetności rozróżniania
dźwieków wysokich i niskich".

I takie zapisy tez są w porządku.


>

>

[przedszkolanka_anka]

Moj zapis z zeszlego wtorku,grupa 6 -latki:

"Bystry przedszkolak"-zabawy i gry stolikowe,puzzle,układanki,
dobieranki o tematyce letnio-wakacyjnej;dziecko kształci umiejętność
skupiania uwagi przez dłuższy czas oraz ćwiczy spostrzegawczość.
"Fale morza"-ćwiczenia graficzne,praca indywidualna,dziecko potrafi
połączyć kropki w cały wzór,wyrabia odpowiedni nacisk mięśniowy na
ołowek (dziecko nowoprzybyłe Basia K.)

Ćwiczeniam poranne K.Wlaźnik,zestaw nr ....,dziecko podnosi ogólną
sprawność organizmu

"Moje wakacyjne przygody"-wypowiedzi swobodne dzieci połączone z
ćwiczeniami słownikowymi;dziecko rozumie i zna pojęcie
lato,wakacje,lipiec,morze,góry,jeziora,zagranica,zna sposoby
podróżowania i umie wymienić środki lokomocji oraz wakacyjne
zagrożenia jakich było świadkiem,stosuje duże ilości
przymiotników,tworzy dłuższe zdania złożone współrzędnie.Rozpoznaje
wyrazy "lato","wakacje","morze","góry" wsrod innych czytając
globalnie.Dzieli się wrażeniami i okazuje emocje związane z
wakacyjnymi wspomnieniami.

"Wakacyjne piosenki,zabawy i dźwięki" - zabawy muzyczno-
rytmiczne ;dziecko rozpoznaje i określa zjawiska akustyczne typowe
dla spotykanych w czasie wakacyjnych wojaży (szum morza,spiew
mew,odgłosy środków lokomocji itp itd),rozwija umiejętność
przedstawiania rytmu znanej piosenki prostymi elementami ruchowymi
(podkakiwanie,klaskanie,haczyk itd),potrafi posługiwac sie
kastanietami i marakasami.

"Berek","Zawody przedszkolaków"- zabawy bieżne i inne dowolne na
podwórku;dziecko reaguje na polecenia nauczycielki,przestrzega
wcześniej ustalonych zasad zabawy.

U mnie tez jest nacisk na cele operacyjne i tez juz od kilku lat nie
pisze sie :naśladowanie,rozwijanie,doskonalenie ...itp Mozna uzywac
tego wylącznie w planie na dany miesiąc w celach ogolnych ale z
duzym naciskiem na cele operaacyjne ale w sumie tez juz tego nie
robimy bo nie piszemy planow od kiedy wprowadzono nowe dziennniki
tylko i wylaczie z celami operacyjnymi.

[adalya]

wielkie dzięki. ja pisałam w zeszłym tyg. właśnie doskonalenie, kształcenie
zamiast dziecko doskonali itp. rzeczywiście to już zamierzchłe , ale ja
wróciłam do zawodu po latach, uczę się dosłownie od nowa

[essencee]

na stronie MACa mozna pobrac przykladowe wpisy do dzienników.
www.mac.pl/swiat_naucz_przed.php?id=1&ip=143-060
tu sa dla 4-latkow , ale dla pozostalych tez znajdziesz. Wiem bo
sama szukalam

[ewusia13]

na stronie MACa są podobne wpisy do moich... czyli chyba nie najlepsze

ja pracuję 3 lata w przedszkolu, tak mnie nauczyły doświadczone nauczycielki z
mojego przedszkola i tak piszę, ostatnia wizytacja z kuratorium była przed moim
przyjściem do pracy ale wiem, że wpisy wyglądały wtedy tak samo.

mam nadzieję, że przy najbliższej wizytacji nie oberwę za to

[graz.ka]

Nie wpisuję celów - są w planie miesięcznym. Po co dublować z
założenia kompatybilne dokumenty? Piszę temat, rodzaj, formę zabaw
lub zajęć, tytuł wiersza lub piosenki - tego zdarza mi się w planie
nie mieć, bo przecież mogę tuż przed zajęciami znaleźć coś innego.
Pracę indywidulaną - nie mamy na to osobnych dzienników.

[mariwu]

> Po co dublować z
> założenia kompatybilne dokumenty?
Masz rację

Dlatego właśnie przedszkolanka_anka napisała:
>Teraz jest wieksza
>dowolnosc i swoboda w dzialaniu i najpierw nalezaloby sie
>zorientowac jakim utartym torem idzie placowka w ktorej zaczynacie
>prace,w tym wypadku wpisy do dziennika.
Nie ma teraz zamierzchłe-nowoczesne
Może być różnie, byle CAŁOŚĆ dokumentacji pracy z dziećmi była
prawidłowa.
Warto jedynie ustalić jednolitość dokumentacji prowadzonej przez
nauczycielki pracujące w konkretnym przedszkolu.

[przedszkolanka_anka]

literka.pl/pytanie/121

[przedszkolanka_anka]

www.dyrektorprzedszkola.pl/index.php?option=com_content&view=article&id=58:rozklad-dnia-dzienniku-nowa-podstawa-programowa&catid=31:dyrektor-wobec-reformy&Itemid=82