Awantura w szkole: obawy o życie dyrektorki

[Gość: nauczyciel-rodzic]

nowy system wychowania sprawi niedługo, że nastolatki obalą rząd a rodziców wyślą na przymusowe roboty, poprzewracało się wszystko do góry nogami, uczeń ma tylko prawa, żadnych obowiązków, poza powszechnym obowiązkiem szkolnym z którego jak widać też się nie wywiązuje, nauczyciel zaś jest tym, który ma tylko obowiązki, żeby nauczycielowi zamknąć buzię ustanawia się go urzędnikiem, ale nie ma absolutnie żadnych relacji między tą "nową" przynależnością a rzeczywistością. Paranoja

cwaniaki z PO

[Gość: precz z po]

jesli to prawda ze ojciec wykorzystuje znajomosci w partii rzadzącej to jest to skandal i typowe polskie chamstwo. ja na PO nigdy nie zaglosuje.

Przecież burmistrz z PO walczył z Wojcieckim

[Gość: prażanin]

a może Tatuś korzystał jedynie z z drogi prawnej a nie z żadnych układów. Przeczytaj uważnie artykuł. Burmistrz jest z PO i poleciał do wojewody, aby bronić dyrektorki. A więc posłowie też pewno z PO. Jeśli ten Wojciecki ma plecy, to niech wreszcie ktoś powie do kogo poszedł albo komu dał w łapę. Inaczej całę te gadanie o niebotycznych wpływach tego tatusia to ściema dyrektorki, prażanki i Pani Kruk. Jak złodzieja złapią, to krzyczy że złodziej to ten któremu ukradli. Przecież to Kruk lata po urzędach oczernia Wojcieckiego.

burmistrz z PO walczył

[Gość: sąd powszechny]

zobacz na Wikipedii kim jest tatuś i zakończmy ten wątek a w świetle tego co sam napisałeś czy dziwisz się nauczycielom że unikają stawienia się przed komisją "niezawisłych" urzędników Wojewody - partyjnego kolegi tatusia, który z resztą już wydał na nich wyrok w Wyborczej - BO TO NIE JEST NIEZAWISŁY SĄD POWSZECHNY a w/w komisja może nawet dożywotnio wydalić ich z zawodu

[Gość: prażanka]

Licząc na to, że mój post nie utonie w zalewie nieuprzejmości pozwolę sobie na podanie poniższych informacji:
- uczeń, o którym mowa nie psocił, tylko arogancko i złośliwie dezorganizował zajęcia lekcyjne i życie w szkole;
- współpracować z rodzicami się nie udało, bo uważali, że synek jest bujną indywidualnością i szkoła ma dać mu przestrzeń do rozwoju zamiast ten rozwój ograniczać;
- osobiście słyszałam ( i planuję zeznać z w stosownym momencie) jak wysokiej rangi urzędnik samorządowy nadzorujący pracę Kuratorium powiedział, że nie ma zamiaru wysłuchać wersji dyrekcji szkoły, bo już wszystko wie;
- ogromna większość wpisów dezawuujących nauczycieli i dyrekcję szkoły w dyskusji pod poprzednim artykułem była napisana z dwóch adresów IP;
- na spotkaniu rodziców z paniami reprezentującymi Kuratorium wszyscy zebrani (około setki osób) murem stanęli po stronie grona pedagogicznego.

Osoby myślące – nawet jeśli nie znają sytuacji – będą w stanie zrozumieć co tam zaszło. Tych, których fakty nie przekonują zostawiam w spokoju.

Skażą cię za fałszywe zeznania!!!;-)

[Gość: Sąd]

>osobiście słyszałam ( i planuję zeznać z w stosownym momencie) jak wysokiej rangi urzędnik samorządowy nadzorujący pracę Kuratorium powiedział, że nie ma zamiaru wysłuchać wersji dyrekcji szkoły, bo już wszystko wie;<
Taki urzędnik nie istnieje!!!Kurator i nadzorujący jego pracę wojewoda to urzędnicy administracji rządowej!!!;-)

Awantura w szkole: obawy o życie dyrektorki

[Gość: nww]

Ostatni akapit to jakaś farsa i skandal. Co to ma być? Felieton? Dawno nie czytałem tak stronniczego artykułu. Tak nieobiektywnego i jednostronnego. Bardzo mi przykro, ale takie komentarzowe stwierdzenia uwłaczają godności zawodu jaki Pani wykonuje. Dziwi mnie to, bo wcześniej na takie skandaliczne teksty sobie Pani nie pozwalała. Ja rozumiem, że każdy ma swoje zdanie, ale nie jest Pani rolą w tym miejscu prezentowanie własnego. Co pani szkodzi napisać komentarz do tekstu, miast mieszać tekst, który powinien być bezstronną prezentacją argumentów jednej i drugiej strony, a nie skandaliczną obroną Kazimierza Wójcickiego. Nie wiem kto w sporze ma racje bardziej niż Pani. Więc niech Pani nie feruje wyroków, bo zdaje się, że nie warto szargać sobie nazwiska. A właśnie to Pani zrobiła

[Gość: czytelnik]

Przecież to grupa nauczycieli zwróciła się do Gazety Wyborczej. Ale to nie oznaczało,że dziennikarz napisze to co chce pani dyr Lis.
Już wyczerpała się Wam lista osób których ma w ręku ojciec Pawła i teraz czepiacie się dziennikarki. Nie byłoby tych publikacji ,czy całej tej afery gdyby dyrekcja i część nauczycieli zachowała się profesjonalnie. Musicie to zrozumieć.Reszta to już skutki.

[Gość: superczytelnik]

nie, lista osób nie została w artykule Wyborczej wyczerpana - link poniżej prowadzi do bardziej szczegółowa listy:

www.naszdziennik.pl/index.php?dat=20110427&typ=po&id=po02.txt

Lis, Przekop, Sieczkowski i reszta

[Gość: Buzio Buzio]

Niestety, kruczki prawne już nie pomogą i wybitni pedagodzy Martyna Lis, Urszula Przekop oraz Piotr Sieczkowski muszą poddać się karze. Reszta ma zarzuty poważniejsze. A tymczasem okkrutny GŁOS NAUCZYCIELSKI odniósł się do ich wątpliwości:
Rozporządzenie regulujące funkcjonowanie komisji dyscyplinarnych dla nauczycieli nadal obowiązuje - orzekł dziś Sąd Najwyższy. Wszystkie decyzje, jakie przed nią zapadły w ciągu ostatnich 10 lat są ważne.



Sąd Najwyższy rozpatrywał dziś pytanie prawne Rzecznika Praw Obywatelskich, który poprosił SN o wykładnię, czy rozporządzenie ministra edukacji z 22 stycznia 1998 r. w sprawie komisji dyscyplinarnych i trybu postępowania dyscyplinarnego utraciło moc prawną. Rzecznik zareagował w ten sposób na liczne skargi nauczycieli oraz sygnały ze strony związków zawodowych ostrzegające, iż rozporządzenie mogło utracić moc obowiązującą po upływie 6 miesięcy od wejścia w życie nowelizacji Karty Nauczyciela z 18 lutego 2000 r.



Chodzi o to, że w nowelizacji tej znalazł się przepis mówiący, iż "do czasu wydania przepisów wykonawczych przewidzianych w ustawie (...), zachowują moc dotychczasowe przepisy wykonawcze w zakresie, w jakim nie są sprzeczne z ustawą, nie dłużej jednak niż przez okres 6 miesięcy od dnia wejścia w życie niniejszej ustawy". Pojawiło się więc pytanie, czy MEN nie musi ponownie wydać wszystkich rozporządzeń, jakie są wyszczególnione w Karcie Nauczyciela, w tym rozporządzenia o komisjach dyscyplinarnych. Oznaczałoby to, że postanowienia wydane przez komisje w ciągu ostatnich 10 lat są bezprawne, a ukarani przez nie nauczyciele mogą walczyć o oczyszczenie swojego imienia.



Sprawę komplikował fakt, że sądy apelacyjne w całym kraju, które są ciałem odwoławczym od orzeczeń komisji dyscyplinarnych, wydawały w tej sprawie sprzeczne decyzje. Dla przykładu - Sąd Apelacyjny w Warszawie twierdził, że rozporządzenie nadal obowiązuje, ale Sąd Apelacyjny w Poznaniu - że nie. I uchylał orzeczenia wydawane przez komisje.



Sąd Najwyższy rozstrzygnął dziś ten spór i uznał, że rozporządzenie jest ważne. Sędziowie przyznali, że uchwalony 13 lat temu przepis jest niejasny, ale uznali, że intencją ustawodawców nie było uchylenie wszystkich rozporządzeń wydanych na podstawie Karty Nauczyciela. Co więcej, wspomniana nowelizacja KN w ogóle nie dotykała przepisów związanych z komisjami dyscyplinarnymi. - Nie wszystkie wnioski płynące z precyzyjnej wykładni językowej są trafne. W tym przypadku trzeba zastosować wykładnię systemową - powiedział w ustnym uzasadnieniu sędzia Walerian Sanetra, prezes Sądu Najwyższego. - Trudno uznać, że wszystkie akty wykonawcze wydane do Karty Nauczyciela tracą moc prawną. To nie wydaje się racjonalne - dodał.



Oznacza to, że wszystkie wydane w ciągu ostatnich 10 lat przez komisje dyscyplinarne orzeczenia są ważne.



Więcej na ten temat - w najbliższym "Głosie".

[Gość: Piotr Święty]

Orzeczenie Sądu Najwyższego najlepiej ilustruje to jak dalce są umcowane wpływy Kazimierza Wójcickiego. Nie mnie to oceniać, chociaż tylko ja mam odwagę krzyknąć NIECH żYJE WOLNA pOLSKA!

[Gość: Wolna Polska]

Chyba masz rację - czy w Wolnej Polsce w sprawach prominentów ma zastosowanie Konstytucja z 2 kwietnia 1997:
TRYBUNAŁ KONSTYTUCYJNY
Art. 188.
Trybunał Konstytucyjny orzeka w sprawach:
zgodności ustaw i umów międzynarodowych z Konstytucją,
zgodności ustaw z ratyfikowanymi umowami międzynarodowymi, których ratyfikacja wymagała uprzedniej zgody wyrażonej w ustawie,
zgodności przepisów prawa, wydawanych przez centralne organy państwowe, z Konstytucją, ratyfikowanymi umowami międzynarodowymi i ustawami

[Gość: oburzające]

Oburzające, że w demokratycznym państwie nawet Sąd Najwyższy staje po stronie prominentnej latorośli. Jak wytłumaczyć to, że z orzeczeniem czekał kilka lat i zbiegło się ono dokładnie w czasie z orzeczeniami komisji dyscyplinarnej, która rozpatrywała sprawę naprawdę dobrych pedagogów z zespołu szkół Prusa w Warszawie? Nie chcę tu się wdawać w dywagacje o spiskowej teorii dziejów, ale nie sposób nie dostrzec, że - być może zupełnie przypadkiem - układa się to w taki właśnie dziwny przypadek historyczny.

[Gość: żyje czy zdycha]

Orzeczenie Komisji Odwoławczej przy Ministrze Edukacji Narodowej uniewinniające nauczycieli najlepiej ilustruje to jak dalce są umocowane wpływy Kazimierza Wójcickiego w mazowieckiej żydowskiej POwskiej sitwie - dotyczy to zarówno Rzecznika Praw Prominentnych Dzieci jak i niedoszłej posłanki PSL - WCkuratorki

[Gość: poddanie sie karze]

Buzio Buzio napisz jaką karę wymierzono nauczycielom

[Gość: Buzio buzio]

Buzio buzio nie może napisać, bo Buziowi mama zabroniła. Poproś niech sami powiedzą, bo chyba juz wiedzą.
Buzio

[Gość: Buzio buzio]

P.S. jak Pawełek wróci, to moze od niego cos wydobede, bo na razie znów jest zagranicą i pewnie jara dżointa w dzielnicy żydowskiej w Amsterdamie. A co ma Trybunał Konstytucyjny do Sądu Najwyższego? Bo to nie to samo jest. Piszcie do sztrasburga. NIECH ZYJE WOLNA POLSKA.
Buzio

[Gość: Zniesmaczony]

Co za idioci

[Gość: co za idioci]

Faktycznie - co za idioci - czytają Konstytucję Wolnej Polski tę z 2 kwietnia 1997
TRYBUNAŁ KONSTYTUCYJNY
Art. 193.
KAŻDY SĄD może przedstawić Trybunałowi Konstytucyjnemu pytanie prawne co do zgodności AKTU NORMATYWNEGO z KONSTYTUCJĄ, ratyfikowanymi umowami międzynarodowymi lub USTAWĄ, jeżeli od odpowiedzi na pytanie prawne zależy rozstrzygnięcie sprawy toczącej się przed sądem.
Art. 188.
Trybunał Konstytucyjny orzeka w sprawach:
3 - zgodności PRZEPISÓW PRAWA, wydawanych przez CENTRALNE ORGANY PAŃSTWOWE, z KONSTYTUCJĄ, ratyfikowanymi umowami międzynarodowymi i USTAWAMI
Art. 191.
Z wnioskiem w sprawach, o których mowa w art. 188, do Trybunału Konstytucyjnego wystąpić mogą:
1) Prezydent Rzeczypospolitej, Marszałek Sejmu, Marszałek Senatu, Prezes Rady Ministrów, 50 posłów, 30 senatorów, PIERWSZY PREZES SĄDU NAJWYŻSZEGO, Prezes Naczelnego Sądu Administracyjnego, Prokurator Generalny, Prezes Najwyższej Izby Kontroli, RZECZNIK PRAW OBYWATELSKICH,
Postanowienie z dnia 24 września 2009 r. Sąd Apelacyjny w Poznaniu III APa 13/09
Komisje dyscyplinarne orzekające na podstawie nieobowiązującego, w okresie ich działania, rozporządzenia z dnia 22 stycznia 1998 r. w sprawie komisji dyscyplinarnych dla nauczycieli i trybu postępowania dyscyplinarnego (Dz. U. Nr 15, poz. 64 ze zm.) nie są w ogóle umocowane do działania co prowadzi do wniosku, że ich skład jest sprzeczny z przepisem prawa. To prowadzi do nieważności postępowania dyscyplinarnego.

Postanowienie z dnia 27 lipca 2006 r. Sąd Apelacyjny w Poznaniu III APa 38/06
Komisje dyscyplinarne orzekające na podstawie nieobowiązującego, w okresie działania, rozporządzenia z dnia 22 stycznia 1998 r. w sprawie komisji dyscyplinarnych dla nauczycieli i trybu postępowania dyscyplinarnego (Dz. U. Nr 15, poz. 64 ze zm.) nie są w ogóle umocowane do działania co prowadzi do wniosku, że ich skład jest sprzeczny z przepisem prawa. To prowadzi do nieważności postępowania dyscyplinarnego.

Wyrok z dnia 6 lutego 2004 r. Sąd Apelacyjny w Poznaniu III APo 1/03
Komisje dyscyplinarne orzekające na podstawie nieobowiązującego, w okresie ich działania, rozporządzenia z dnia 22 stycznia 1998 r. w sprawie komisji dyscyplinarnych dla nauczycieli i trybu postępowania dyscyplinarnego (Dz. U. Nr 15, poz. 64), nie są w ogóle umocowane do działania, co prowadzi do wniosku, że ich skład jest sprzeczny z przepisami prawa. To prowadzi do nieważności postępowania dyscyplinarnego.

Utraciło moc prawną Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie komisji dyscyplinarnych dla nauczycieli i trybu postępowania dyscyplinarnego ? taką opinię prawną zaprezentował i takie stanowisko zajął Rzecznik Praw Obywatelskich m.in. w wystąpieniu generalnym RPO-478004-III/04/JP. Przypomnijmy, Rzecznik Praw Obywatelskich (RPO) jest konstytucyjnym, niezależnym od innych organów i niezawisłym w swojej działalności, organem ochrony prawnej, który działa na podstawie art. 208 - 212 Konstytucji oraz ustawy z dnia 15 lipca 1987 r. ( jt. Dz.U. z 2001 r. nr 14 poz. 147). Podstawowym zadaniem Rzecznika jest stanie na straży wolności i praw człowieka i obywatela określonych w Konstytucji i innych przepisach prawa. Zadanie to Rzecznik realizuje przez badanie, czy na skutek działania lub zaniechania organów, organizacji albo instytucji zobowiązanych do przestrzegania i realizacji wolności człowieka i obywatela nie nastąpiło naruszenie prawa oraz zasad współżycia i sprawiedliwości społecznej i - w razie stwierdzenia takiego naruszenia - podejmowanie stosownych działań. Rzecznik Praw Obywatelskich wystąpił do Ministra Edukacji Narodowej z wnioskiem o podjęcie inicjatywy mającej na celu zmianę zaistniałego stanu prawnego. Z uwagi na brak reakcji, ponownie skierował przedmiotowy wniosek o analogicznej treści. W odpowiedzi Ministerstwo Edukacji Narodowej w korespondencji (DS-1-OD-08) nie podzieliło argumentacji przedstawionej przez Rzecznika Praw Obywatelskich. Nawiązując do ww. otrzymanej odpowiedzi Rzecznik Praw Obywatelskich podtrzymał jednak swoją opinię, co do utraty mocy obowiązującej przez ww. Rozporządzenia MEN, opierając się na treści zapisu art. 16 Ustawy z dnia 18 lutego 2000 r. o zmianie ustawy ? Karta Nauczyciela (Dz.U. Nr 19, poz. 239). Zapisu, który to określił datę utraty mocy obowiązującej przez akty wykonawcze przewidziane w Karcie Nauczyciela z dniem 06 października 2000 r. W ocenie Rzecznika na podstawie wyraźnej dyspozycji Ustawodawcy z tą datą utraciło moc obowiązującą przedmiotowe Rozporządzenie MEN, a w jego miejsce ? mimo istniejącego upoważnienia ustawowego ? nie został wydany nowy akt wykonawczy ? do dnia dzisiejszego. W związku z powyższym Rzecznik zwrócił się o wydanie takiego aktu na podstawie art. 85 ustawy ? Karta Nauczyciela. Ministerstwo stara się marginalizować opinie RPO publikując Komunikat z dnia 03 sierpnia 2010r., w którym zapewnia, iż ww. Rozporządzenia nie można uznać za nieobowiązujące. Co jednak zastanawiające, w treści ww. komunikatu czytamy cyt.: ?(...)w Programie Prac Legislacyjnych MEN na II półrocze 2010 r. zaplanowano prace nad nowym rozporządzeniem w sprawie komisji dyscyplinarnych dla nauczycieli i trybu postępowania dyscyplinarnego. Wydanie rozporządzenia uzasadnione jest koniecznością dostosowania przepisów wykonawczych do obecnych regulacji ustawy Karta Nauczyciela, które m.in. rozciągają odpowiedzialność dyscyplinarną na wszystkich nauczycieli, niezależnie od posiadanego stopnia awansu zawodowego, jak też nie przewidują możliwości wniesienia rewizji nadzwyczajnej od prawomocnego orzeczenia dyscyplinarnego(...)?. W świetle ww. sformułowań, rodzi się pytanie, o racjonalność nowelizacji przepisów Rozporządzenia MEN, skoro obowiązuje i jest stosowane przez Komisje Dyscyplinarne ? Czy zatem zapewnienia Ministerstwa o obowiązywaniu ww. Rozporządzenia MEN znajdują swoje umocowanie ? Warto zasygnalizować, iż rozstrzygnięcia, jakie zapadają w postępowaniach sądowych, również stanowią potwierdzenie argumentacji prezentowanej przez RPO np. w treści postanowienia z 24 września 2009r., Sądu Apelacyjnego w Poznaniu III Apa 13/09, czytamy cyt.: (...)Komisje dyscyplinarne orzekające na podstawie nieobowiązującego, w okresie ich działania, rozporządzenia z dnia 22 stycznia 1998 r. w sprawie komisji dyscyplinarnych dla nauczycieli i trybu postępowania dyscyplinarnego (Dz. U. Nr 15, poz. 64 ze zm.) nie są w ogóle umocowane do działania co prowadzi do wniosku, że ich skład jest sprzeczny z przepisem prawa. Prowadzi to do nieważności postępowania dyscyplinarnego.(...)?. W kontekście ww. sytuacji, tj. braku działań ze strony umocowanego organu do wydania rozporządzenia regulującego kwestię odpowiedzialności dyscyplinarnej nauczycieli od 06 października 2000r., postawić należy pytanie, czy aby nie zachodzi uzasadniona obawa o możliwości kwalifikacji takiego stanu rzeczy, jako naruszenie art. 149 Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej, co w konsekwencji skutkować może odpowiedzialnością odszkodowawczą Państwa za zaniechania legislacyjne?

W wyniku analizy problemu, dokonanej także przez judykaturę, nieaktualność rozporządzenia powinna być kwestią w zasadzie bezdyskusyjną na gruncie dokonanej analizy brzmienia przepisu ustawy podstawowej łącznie z brzmieniem przepisów kolejnych ustaw nowelizujących

edufakty.pl/index.php/prawo/item/78-post%C4%99powanie-dyscyplinarnego-wobec-nauczycieli-czyligalimatias.html

koło historii

[Gość: uprowadzenie Agaty]

jak w filmie "Uprowadzenie Agaty", 20 lat temu uciekła z domu córka Wicemarszłka Sejmi z Łodzi - aresztowano niewinnych ludzi i oskarżono o porwanie, Osobie Publicznej wolno tyle samo co Kowalskiemu, może o wiele więcej (i nie wpierajcie ludziom bajek że jest inaczej) ALE WYPADA w osobistych sprawach prywatmych ZNACZNIE MNIEJ - to kwestia twoich standardów Platformo Obywatelska

Lecz Wałęsa - większa klasa niż jego były doradca

[Gość: pomroczność jasna]

Lech Wałęsa wykazał więcej taktu i kultury w temacie "pomroczności jasnej" i jako zrozpaczony ojciec nie zapowiadał tworzenia książki na temat "niedojrzałości obywatelskiej społeczeństwa" - nie urągał społeczeństwu - to co się obecnie dzieje jest po prostu bezwstydne - to takie są obecnie standary w Platformie ?

charakter i plecy

[Gość: ostry Dyrektor]

moje dziecko chodzi do szkoły gdzie jest zero tolerancji dla przemocy i niewiele dla braku szacunku do nauczycieli, Dyrektor rządzi surowo trwardą ręką bez względu na prominentne pochodzenie części uczniów a były historie lepsze niż w opisywanym artykule (pobyty w szpitalu po bójkach - tu bezwzględne relegowanie sprawcy); Dyrektor cieszy się powszechnym szacunkiem i nie studiuje kruczków prawnych regulaminów i nie zatrudnia trzech radców prawnych ani też dwóch kancelarii adwokackich chociaż i tu prominentni niezadowoleni rodzice skarżą się do kuratorium - jest jeszcze jeden istotny szczegół - to najbliższa rodzina zastępcy prezydenta Stolicy z Platformy. Więc nie wystarczy charakter i zasady, trzeba mieć i plecy. A co do Pawła-Janka W. chłopak trzeba przyznać fantazję to ma i warto od razu wysłać go do Akademii Tetralnej im. Zelwerowicza. Ale jest też nieco inaczej niż w starej reklamie - tam było "trzeba mieć fantazję i pieniądze synku" a tutaj "oprócz fantazji warto mieć i plecy" - a te faktycznie ma większe niż cała reszta Prusa razem wzięta.

brawo Panie Wojewodo

[Gość: bezstronność]

w artykule już wydał pan wyrok a "niezawisła" komisja dyscyplinarna przy Panu dopiero co sie wogóle zebrała i oczywiście to nie był żaden polityczny nacisk, to tak jakby Prezes Sądu ferował wyroki w trakcie procesu (nie będąc przewodniczącym ani też czonkiem składu sędziowskiego), broni Pan wątpliwej etycznej postawy partyjnego kolegi z pozycji partii która uznała że już zawłaszczyła Polskę i wszystko jej wolno; z Karty Nauczyciela wynika że w tej sprawie jakikolwiek Sąd Powszechny pojawi się dopiero w trybie apelacji (dalej bez kasacji) od prawomocnego orzeczenia jak wcześniej obwinieni zostaną już dożywotnio wydaleni z zawodu nauczycielskiego - cóż Karta nie przewidział zawłaszczenia kraju przez jedno ugrupowanie polityczne - akurat w Posce nawet z przedmiotowej sprawy wynika jakie to niehigieniczne - a tu śmierdzi sprawa na kilometr, bezwstydnie i to 7 miesięcy przez wyborami

[Gość: kama]

Zgadzam się z jednym: w tej szkole śmierdzi / według mnie skandalem i kompromitacją zawodu nauczyciela / i trzeba ją jak najszybciej przewietrzyć.
Nie rozumiem dlaczego taka histeria wokół tej komisji dyscyplinarnej?.
Niech nauczyciele pójdą się się wytłumaczą ,a nie chowają za zwolnieniami lekarskimi i prawnikami. Nie wiedziałem,że aż tak przeskrobali, że grozi im wydalenie z zawodu. Stąd teraz rozumiem ich zachowanie i unikanie za wszelką cenę procesu.
Jak nie możecie merytorycznie rozmawiać o sprawie to mieszacie w to politykę. A na polityce ponoć każdy się zna .Niestety na edukacji i wychowaniu nie wszyscy. Do których Ty należysz?. Bo ja do tych drugich.

tło sprawy

[Gość: polityka]

sam artykuł podaje - "U wojewody mazowieckiego, któremu podlega kuratorium, od jesieni w sprawie krzywdzenia dyrektorki interweniują władze dzielnicy, trzech posłów, nauczycielskie związki zawodowe". Więc cała sprawa od dawna jest ewidentnie polityczna i to niezależnie od osobistych poglądów na sprawę i wszelich działań zainteresowanych i postronnych rodziców - jak najbardziej szanując w tym względzie również i Pani opinię, do której ma Pani oczywiste prawo.

[Gość: kama]

To,że inni tak się zachowują i robią ze sprawy wielką politykę , to ja nie muszę.
Śmiechu warte, władze dzielnicy interweniują u wojewody.W jakiej sprawie?. Nacisków na Komisję Dyscyplinarną ?. Bo to nie wojewoda, ale przecież organem prowadzącym szkołę i za nią odpowiedzialnym zgodnie z ustawą o systemie oświaty są właśnie władze samorządowe do których należy Burmistrz dzielnicy. To oni przede wszystkim powinni we współpracy z kuratorium ten konflikt rozwiązać. A nie chować głowę w piasek i zwalać na innych.

[Gość: z polityką]

Pani nie musi bo już dawno zrobili to prominentni rodzice Pawełka a szczegóły poniżej

www.naszdziennik.pl/index.php?dat=20110427&typ=po&id=po02.txt

... po stronie kolegów stanęła oświatowa "Solidarność". - Ta sprawa jest skomplikowana, ale zasadniczo racja jest po stronie nauczycieli - mówi Wanda Hofman ...

obiad drawski 1994

[Gość: Pawko Morozow]

a ja mam dziecko w Prusie i wiem że od początku roku dzieci w szkole w ankietach kuratorium bez przerwy są zachęcane do donoszenia na nauczycieli jak Pawko Morozow na rodziców - to wywołuje efekty zamierzone jak obiad drawski z 1994; inne szkoły z Pragi Południe to jakość omija, więc najlepiej bez zbędnych ceregieli od razu zrównajcie z ziemią Prusa bo nie zrobił wyjątku dla dziecka prominenta, "porażka szkoły" - nie zaprzeczę bo ta szkoła nie specjalizuje sie w pracy z uczniami zachowującymi się jak w szkole specjalnej a powinna zatrudnić i specjalistów z tego obszaru bo jak widać niektóre czerwone paski bywają prominenckie (2,67)

Kończ waść wstydu oszczedź

[Gość: konserwator]

O nie, zburzyć takie piękny i zabytkowy budynek .Nie wyrażam zgody. Lepiej wyprowadzić z niego grupę p.Buty i p. Lis. .Mniejsze koszty i większa gwarancja ,że w szkole będzie spokój.
Co do ankiet .Szkoła też wymyśla ankiety .Na ostatnim zebraniu p.psycholog prosiła rodziców o wypełnienie jej. Pytania dotyczyły oceny szkoły . Ankieter mógł sobie zastosować odpowiedzi do swoich potrzeb. Np. jak oceniasz pracę nauczycieli skala od 1 do 6 .Tylko nie wiadomo było co oznacza 1 a co 6. Istna manipulacja. Ale coraz więcej rodziców już nie chce w takich badaniach uczestniczyć. Istny cyrk . Można powiedzieć ; "Kończ Waść wstydu oszczędź".

Barbara Blida

[Gość: śląska Alexis]

obawy o życie Dyrektorki ? - niech kuratorium wreszcie skończy tę żałosną komedię bo to po prostu już permanentnie deprawuje kilkuset bardzo dobrych uczniów bardzo dobrej szkoły, Dyrektorkę natychmiast aresztować z telewizją i blaskiem fleszy i na zasadzie wzajemości nie przestrzegać zanadto wszelkich regulaminów - tym samym dać jej szansę jak Barbarze Blidzie - niech wybiera, tatuś Pawła "zwykły szary obywatel" miał prawo się poskażyć a kuratorium zająć się natychmiast skargą równie szybko i skutecznie jak w każdym innym przypadku "zwykłego szarego obywatela"; w końcu wszystko pozostanie w jednej wielkiej rodzinie - czyli "układzie warszawskim" (kiedyś obok RWPG a obecnie już tylko lokalnie w stolicy), afery hazardowej też nie było a jeżeli nawet coś zaszło to wszystko szczegółowa wyjaśniła właściwa komisja sejmowa a Sejm przegłosował, więc o co właściwie chodzi ? oczekiwanie elementarnej ludzkiej przyzwoitości w czymś tak brudnym jak polityka ? szkoda tylko że jej ofiarami tym razem padają wieloletni "bardzo dobrzy" jak czytam nauczyciele

akt oskarżenia Rzecznika

[Gość: apolityczna]

tak zmanipulowanego jak przedstawiono to w artykule (całkowicie jednostronna wybiórcza selekcja faktów, dokumentów, zeznań) aktu oskarzenia nie przyjeła by pod obrady żadna Wielka Ława Przysięgłych (Grand Jury) w USA; a to dlatego bo już samo tylko przyjęcie aktu oskarżenia rodzi bardzo powazne skutki dla oskarżonego (Pani Lis pozbawiona biernego prawa wyborczego); w Polsce powojennej konsekwentnie do chwili obecnej nie przywrócono przedwojennej Ławy Przysięgłych nawet po 1989 roku - przypadek czy wygoda ?; co prawda Sad Powszechny może zwrócić do prokuratury akt oskarzenia ale Karta Nauczyciela przewiduje dla dyscyplinarnych spraw nauczycieli udział jakiegokolwiek niezawisłego Sądu Powszechnego dopiero w trzecim kroku - jako Apelacyjnego od prawomocnych już orzeczeń urzednicznych sądów dyscyplinarnych najpierw przy apolitycznym Wojewodzie a potem przy apolitycznym Ministrze Edukacji Narodowej - bez prawa do kasacji (a te wcześniejsze prawomocne orzeczenia mogą nawet dożywotnio wydalić z zawodu), i wszystko byłoby może i w porządku gdyby sprawa nie była polityczna - A EWIDENTNIE JEST

Do nauczycieli w warszawskich liceach

[Gość: uczen z klasy Pawl]

Drodzy nauczyciele w warszawskich liceach!
Za 5 miesięcy w jednej z klas z warszawskich liceów pojawi się Paweł. Rodzice ogarnięci ambicjami związanymi z synem będą wymagali od Was, żebyście poświęcali mu cały czas lekcyjny, żebyście ignorowali innych uczniów, żebyście pozwalali mu się lekceważyć. Przygotujcie się, na naukę tępaka, którego kreuje się na zdolniachę. Nie podejmujcie nawet prób zwrócenia mu uwagi, postawienia niedobrej oceny, bo wylądujecie przed Komisją Dyscyplinarną dla Nauczycieli przy Wojewodzie Mazowieckim. A pan Wojewoda, jeszcze przed zakończeniem prac Komisji Dyscyplinarnej wyda na Was wyrok w Gazecie. Tak jak to ma miejsce w przypadku nauczycieli z Prusa. Ciekawe na kogo tym razem padnie za 5 miesięcy? Bójcie się tępaka z rodzicami z wielkimi ambicjami i znajomościami nauczyciele z liceów warszawskich! Już niedługo…

[Gość: Koszmar wraca]

Nie bojcie sie, bo Pawel od 1 wrzesnia bedzie uczniem liceum Prusa. Tam składa podanie i sie dostanie, bo bedize miec duzo punktow.

[Gość: xx.]

strasznie mi szkoda mojej szkoły, bo co złego bym na nią nie mówiła to jednak na takie coś za nic nie zasłużyła...

[Gość: uczeń z klasy Pawł]

A ja uważam, że to bardzo inteligentny i niezwykle kulturalny chłopak. W szkole nie dali mu szans, ciągle go wychowawczyni niszczyła. No bo jak ma się czuć uczeń, któremu się powtarza, że jest źródłem całego zła w klasie. To porażka pedagogiczna. Ale słyszałam, Ze Paweł wraca do Prusa, do liceum. Pewnie wierzy, że nowa dyrekcja naprawi sytuację w szkole.

[Gość: gość]

Super! Co prawda, to słabe liceum, ale fajnie, że wraca. Może połowa nauczycieli się zwolni?

[Gość: uczeń]

Już mają wysypkę na jego punkcie. Chyba się zdenerwują, ale może być ciekawie.

[Gość: uczeń]

a jak nam który zacznie podskakiwać to - Dyrektor szkoły zawiesza w pełnieniu obowiązków nauczyciela, a organ prowadzący szkołę - dyrektora szkoły, jeżeli wszczęte postępowanie karne lub złożony wniosek o wszczęcie postępowania dyscyplinarnego dotyczy naruszenia praw i dobra dziecka

[Gość: xx]

Brakuje odwagi Paweł? Druga taka afera to raczej nie przejdzie... Ilu nauczycieli jeszcze uda się wykończyć przed końcem edukacji? Może Pan Wojewoda już teraz ogłosi w Gazecie, że wszyscy nauczyciele w Warszawie są niedobrzy? Że wszyscy popełniają błędy wychowawcze? Wtedy Pawłowi może starczy odwagi na inne liceum.... ;)

[Gość: --]

przecież widać na kilometr, że to ściema

[Gość: gosc]

Nie ma co się martwić na zapas, bo przecież jak jest taki matoł, to nawet do Prusa się nie dostanie. A jeśli się dostanie, to przecież nauczyciele mają prawo zmienić miejsce pracy. Nie widze tu żadnego problemu, tym bardziej że jeśli są tacy świetni jak piszecie o p. Przekop, to z otwartymi rękami weźmie ich każda szkoła w Warszawie. Na razie trzeba zachować spokój i nie panikować. Czekajmy na rozwój wydarzeń. W lipcu okaże się, gdzie będzie się od września uczył i wtedy można szukać pracy gdzie indziej.

[Gość: xx]

jaki biedny... wszyscy go niszczyli... wszyscy byli niedobrzy, a on taki inteligentny... (a pamiętasz ten tępy wzrok wpatrzony w tablicę?) ... taki mądry... taki kulturalny. Jaki niedobry jest ten świat.

Słabo to wypadło Panie Wojewodo!

[Gość: obywatel]

Pan Wojewoda wydał wyrok na nauczycieli i dyrekcję szkoły przed zakończeniem Komisji Dyscyplinarnych! Pan Wojewoda jako urzędnik państwowy nadzorujący pracę tejże komisji powinien zachować bezstronność do końca jej obrad. Gazeta Stołeczna nie powinna drukować tej wypowiedzi Pana Wojewody. To błąd urzędnika państwowego i błąd dziennikarski. Słabo, to wypadło. Łatwy kąsek dla prawników nauczycielskich.

[Gość: rodzic]

Wręcz przeciwnie, wojewoda bardzo mądrze się wypowiedział. Szkoła wydawała sie być dobra, ale rodzice mają prawo się skarżyć. I całe szczęście, bo w tej szkole dzieją się karykaturalne historie, a dyrekcja i nauczyciele ciągle łamią prawo. Poza tym wojewoda wcale nie wydał wyroku w tym artykule, trzeba umieć czytać. Ale jedyną waszą bronia jest atak. Najpierw na ucznia i jego rodziców, potem kuratorium złe, teraz wojewoda winny. Brawo! Coś brak wam argumentów.

Awantura w szkole: obawy o życie dyrektorki

[Gość: xxx.]

PRZEZ TEGO CHŁOPAKA moja nauczycielka od polskiego (jedna z najspokojniejszych i ponoć najlepszych w szkole), w liceum, jest teraz wezwana do sądu!
Przez rodziców z układami zniszczą nie tylko gimnazjum ale i liceum w którym wiadomo, nie wszyscy nauczyciele są w porządku ale mniej więcej połowa uczniami sie interesuje jeśli uczniowie w stosunku do nich są w również porządku. Jest mi strasznie przykro, bo pomimo, że za miesiąc opuszczam tą szkołę, chciałam żeby mój brat w następnym roku poszedł do tutejszego gimnazjum, niestety po tej całej aferze mam obawy że trafi na idiotę podobnego do bohatera artykułu, który tak samo będzie całą klasę rozstawiał po kątach.
szkoła dla ludzi o mocnych nerwach, bo zdarzają sie przypadki wywyższające sie ponad innych które nie dają spokoju i dręczą tych słabszych/biedniejszych/gorzej ubranych.

ta sprawa na prawdę przekreśla całkiem niezłą szkołę...

drodzy nauczyciele

[Gość: absolwent]

jako absolwent Prusa serdecznie dziękuję wam za waszą pracę okupioną chorobami zawodowymi - gardła, krtani, zakrzepicą żył głębokich, serca i nerwów zszarganych na walkę z prominentnymi leserami i ich dobrze ustawionymi tatusiami (chociaż nikt nie bronił zmienić restauracji na bardziej lekkostrawną jak żołądeczek a raczej rozumek bananowego paniczyka nie dawał rady) a Wojewoda już Wam podziękował wydając wyrok jeszcze przed zakończeniem prac "niezawisłej" komisji, nie wiem czy popełniliście błędy (którz ich nie popełnia) w temacie wychowanka na poziomie szkoły specjalnej bo Prus to szkoła celująca w nieco inny poziom i nierejonowa - z wyboru i z konkursu, nie z partyjnych układów. A gdzie układy przesądzają - to taki bywa finał. Nawet jeżeli w tym przypadku nie jestescie do końca w porządku to stawianie Was przed komisjami dyscyplinarnymi - "bardzo dobrych" nauczycieli jak czytam w artykule - aby wydalić Was z zawodu nauczycielskiego to prymitywna zwykła zemsta dobrze ustawionych adwersarzy i zwykła ludzka niegodziwość. Trzymam za was kciuki.

Awantura w szkole: obawy o życie dyrektorki

[Gość: JAJO..............]

Pawełka wysłała bym do kamieniołomów żeby trochę popracował.......Pawełek jeszcze pokaże rodzicom własnym gdzie raki zimują-już nie długo....kiedy pójdzie w dorosłe życie nie mając na kim się wyżywać poleci po WAS drodzy rodzice........OPAMIETAJCIE SIĘ ........DAJCIE DZIECIOM PRZYKŁAD........Mam wrazenie ze im większe NIC tym wyżej się szmyrga!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Brawo Paweł!

[Gość: senior]

Paweł, moje uznanie. Kilka miesięcy temu, nauczycielom i dyrekcji Prusa
wydawało się, że aby zmusić Cię do rezygnacji z walki o prawa ucznia
wystarczy Cię podać do sądu, zaszantażować rodziców Twoich klasowych
kolegów i trzy razy przenosić z klasy do klasy nie podając powodu! A
teraz, żeby zmusić Cię do tego samego muszą już robić alarm w
gazetach, na Facebooku, uciekać na zwolnienia lekarskie i wynajmować
najdroższe w Polsce kancelarie prawne. Gratulacje młody. Tak trzymaj,
Chłopie.

[Gość: inny senior]

Senior, a weź sobie przypomnij fakty. Jedynki z francuskiego, słabiutko z angielskiego, wielkie nic z matematyki, itd., itd. Wszyscy nauczyciele są „beee”, wszyscy się zawzięli, Młody nie może się skupić w takiej atmosferze. Biedaczek. A może warto Młodemu nie wmawiać tej wielkiej inteligencji, może warto zdać sobie sprawę i powiedzieć Młodemu, że są lepsi, inteligentniejsi, a Młody ma tylko takie mierne zdolności, dlatego nie udało się w tej klasie, w tej szkole. I chyba dla dobra Pawełka tak będzie lepiej.
I może warto odważnie spróbować w innej szkole. Strach obleciał przed konfrontacją przed innymi nauczycielami w innym liceum? Tam też będą tacy co nie rozumieją, zawzięli się? A w Prusie to będzie można ciągnąć wersję obławy na Młodego? A w końcu będzie trzeba żyć na własny rachunek, bez tatusia, z tymi swoimi miernymi zdolnościami i mierną inteligencją. Młody odwagi, spróbuj już teraz żyć na własny rachunek! Nie chowaj się za duże plecy taty! Żyj Chłopie tak jak koleżanki i koledzy! Na tyle ile dajesz radę! Spróbuj w innym liceum. Trzymam za Ciebie kciuki! Pamiętaj: każda miernota opowiada, że „nauczyciele zawzięli się akurat na mnie”. A zdolni sobie radzą. Paweł spójrz na kolegów z klasy, poradzili sobie! Niektórzy świetnie, a Ty Chłopie? Chcesz całe życie słuchać jak rodzina Cię kreuje na inteligentnego młodego człowieka … a tu WIELKIE NIC.

[Gość: xo]

nie wiem po co osoby, które nic nie wiedzą o sprawie, wypowiadają się o niej w sposób tak zdecydowany. bo jestem przekonana, że gdyby wiedzieli chociaż trochę więcej, to by im się zdanie zdeczka odmieniło.

Jestem z PO

[Gość: tajemniczy Donald]

Nie uważam aby tata Pawła robił wszystko poprzez "kontakty" jakie ma w rządzącej partii. Wtedy z nauczycielami byłoby dużo gorzej, wierzcie mi wiem coś o tym.

Jak dobrze mieć dobrze ustawionego tatusia

[cotokoniaobchodzi]

Wiem z własnego doświadczenia, za ludowe chiny bym inaczej matury nie zrobił! Ale to było za podłej komuny. Czyżby kolejny raz wracała?

[Gość: tak to ja grom]

W krainie Polskiej ziemi Duchem Polskiej myśli czytaj ze swego sumienia w drodze do prawdy
Tak Polaku nie pozwól to zmienić .Polska to my - kamień białego prawdziwego kamienia na którym zawiśnie prawdziwy brylant Ducha Bożego który oświeci nasze sumienia - byśmy poznali prawdziwego Boga. A w nim Polska.Nie zaprzedawajmy siebie za miskę zatrutej strawy którą nam serwują pod pozorami upodobań w demagogi wzmagań i opowiadań pod pustostan naszej tożsamości. My Polacy więcej jesteśmy warci Ależ najpierw musimy w to uwierzyć - w owoce które wybudują nam dom prawdziwy, ponad Narody świata.
sites.google.com/site/poezjapl/
Z kim prawdziwy Bóg z tym szczęście i cel dokonany
Tak mi uwierz Polaku mój
Że Polska stanie się wielka.
Z tymi nad którymi wytrwają napór ciemnogrodu wór czeluści.
Masonerii która oczy od nas odwróci
By nie-stracić więcej łupów i z pustymi rękoma nie wrócić.
Bo cóż im powie Lucyfer czeluści.
Gdyż on się boi prawdziwej światłości.
Naszego pana.

Janek wraca!!!!!!!!!!!

[Gość: Gosciu]

Wlasnie spotkalem Janka, potwierdzil, że 1 wrzesnia wraca do Prusa! Wybiera to liceum, bo ma blisko domu. Ciekawe, czy znow od wrzesnia zastrajkują i nie beda chcieli uczyc jego klasy. Fajnie, ze wraca

[Gość: Ado]

To Lisowa i Przekop moze odejdą? Hej to może moja siostra pójdzie tam do gimnazjum. Czy ktoś wie coś więcej?

Urszula Przekop

[Gość: M.L]

Czy to prawda, że ona coś międli pod nosem i uczniowie nawet nie słyszą co mówi? Jak można jej pomóc? Może fundusze europejskie preznaczone dla nie do końca udanych nauczycieli? Dobra, nie wyłupiam się. Po prostu liczyła w mieście na więcej. Beeeee

[Gość: do WODZA ;)]

Do tępoty umysłowej nie dotrze żadne mówienie, ani głośne, ani ciche.
Janek, „przywódco i wodzu”, jak się przedstawiasz ;)))))) Dorośnij. 16 lat to już czas. Wszystkim, którzy znajdą się z WODZEM (ha, ha) w klasie 1 września, radzę przenieść się go innej szkoły. Oczywiście na koszt kuratorium = nas wszystkich. Bo szkoda 3 lat na słuchanie bredni WODZA (ha, ha). Zdecydowanie lepiej posłuchać nauczycieli.
WODZU do technikum gastronomicznego! Może lepienie pierogów opanujesz i nie będzie trzeba stawiać na nogi Kuratorium, Ministerstwa Edukacji, Dzielnicy, Kancelarii Sejmu, Biura Edukacji itd, żeby usprawiedliwić niemoc umysłową w opanowaniu materiału. I wydawać państwowych pieniędzy (= pieniędzy nas wszystkich) na udawadnianie, że to nie leń jest winien, tylko nauczyciele.
A tata rozpaczliwie pyta: „jak to jest że chłopiec, który tak dobrze się uczył w podstawówce, w gimnazjum ma same jedynki i dwóje?” Jaka trudna odpowiedź… Do nauki WODZU (ha, ha)!

[Gość: poirytowany]

nie to nie prawda, fundusze to by się przydały na upośledzone umysłowe anonimowe dzieci neostrady, którym nudzi się w domu, ale chyba Polski nie stać na zatrzymanie tej plagi....

[Gość: dziecko neostrady]

O "geniuszu" Przekop świadczy to, że jak Janek poszedł do nowej szkoły, to jego nauczycielka matmy stwierdziła, że faktycznie Przekop go niczego nie nauczyła i jego wiedza kończy się n a szkole podstawowej. Za to w nowej szkole trafił do klasy matematycznej i ta matematyczka tak go w 4 miesiące podciągnęła, że opanował już program matmy z 1 klasy LO. Więc może to lepiej Przekop odesłać do lepienia pierogów (jeśli spełni wymagania higieniczne, a to pewne nie jest). No i nie wiadomo, czy nie obrazi się na jakiegoś klienta i nie powie, że jemu pierogów nie ulepi. Ten poprzedni post to naprawdę zabawa - autor nie może znieść, że Janek sobie dobrze` radzi w szkole, która ma o niebo wyższy poziom niż Prus. Ciekawe, co napisze, jak Janek będzie mieć na koniec wzorowy ze sprawowania... Nota bene, ciekawy poziom intelektualny reprezentuje obrońca Przekop. czy to jej mąż?

[Gość: do WODZA ;)]

Maładec! I nawet program I klasy liceum? ;) Jasne. To może do Staszica? Po co marnować taki talent w Prusie? Swoją drogą co się dzieje z nauczycielką z nowej szkoły (gdzie się podziały te idee wychowawcze tak szumnie opisywane na stronie internetowej?), jeżeli rzeczywiście tak powiedziała, bo pewnie to kolejna fantazja WODZA ;) No to może panią profesor zapytamy…

[Gość: maładiec!]

Zasadnicza różnica:
1. Janek dobrze poradził sobie w nowej, renomowanej szkole
2. W tejże nowej renomowanej szkole Janka nie mogłaby uczyć Przekop, bo szkoła stawia wysokie wymagania i uczniom i nauczycielom. Zresztą pod znakiem zapytania stoi wogóle to, czy gdziekolwiek pozwoliliby jej "uczyć"
3. Czemu tak się boisz, że Janek wróci do Prusa? Czy chodzi o to, że nauczyciele musieliby albo go uczyć ( a nie strajkować), albo po prostu odejć, a nie mają dokąd (patrz pkt 2)

[Gość: do WODZA]

w pkt 2, na który powołujesz się w pkt 3, jest BYK chłoptasiu ;) „w ogóle” pisze się oddzielnie :) W Prusie właśnie tego uczą :) W nowej szkole nie?
Jeżeli nauczyciele odejdą, to tylko przez Ciebie, mały, bardzo głupiutki łobuziaku. Fajnie będzie Ci się dalej żyło? Zero szacunku dla innych ludzi MAŁY WODZU. Ale nie ma się co dziwić, tego uczy Kuratorium i Wojewoda Mazowiecki. No i najwyraźniej nowa szkoła ;)

[Gość: do od wodza]

Czy Kuba Polkowski to syn Krzysztofa?

[Gość: do MAŁEGO WODZA]

Kazimierza?

[Gość: poirytowany]

nie mąż, uczeń ;)

Matematyki jeszcze nikt się sam na lekcji nie nauczył, trzeba PRACOWAĆ. akurat nie można zarzucić Przekop, że źle uczy, jak się słucha na lekcji i pracuje to się nie powinno mieć żadnego problemu, tym bardziej, że ta matma jest bezstresowa, Przekop wszystko tłumaczy po 5 razy i daje jeszcze darmowe korki

szkoda, że nie trafiliście na innego nauczyciela, byście wiedzieli co to znaczy nauczyciel, który nie umie tłumaczyć.

ręce opadają

[Gość: poirytowany]

w dupach wam się poprzewracało od tych praw ucznia, szkoda że w szkole nie jesteście tacy odważni. nie umiecie normalnie argumentów podawać bez obrażania?

Buta ją opętała

[Gość: s.p.]

Ta Przekop jest naprawdę biedna. Buta ją opętała i zamiast się zostać pedagogiem została się za członka grupy trzymającej władzę w Prusie.

Rodzice, ruszmy się!

[Gość: jamal]

Kochani Rodzice. Zmoblizujmy się! Nauczycielom trzeba przypomnieć, że to nasze dzieci, czyli uczniowie są ich pracodawcami! To z naszych podatków mają demoralizującą Kartę Nauczyciela i czują się bezkarni. Organizujmy się! Ja mam już dość wysłuchiwania, że moje córki z bardzo wysokim IQ zaniżają poziom Prusa! Do gimnazjum Prusa poszły dzieci z bardzo wysokimi osiągnięciami. Co Im zrobili takiego, że teraz mają coraz gorsze wyniki?

[Gość: mama ucznia]

Zgadzam się. Mój syn wyszedł ze szkoły podstawowej jako laureat konkursów, z doskonale zdanymi egzaminami, czerwonym paskiem na świadectwie i wysokim poziomem angielskiego. Zachowanie - bardzo dobre. Teraz Prus mi mówi, że jest nieukiem, z zachowania ma nieodpowiednie, wiedzy nie ma żadnej i w ogóle to jest "stracony gość".

[Gość: :)]

hahahahahahhaha

wszystko pięknie i zgadzam się z ideą, tylko dlaczego obydwa posty są jednego autora? (na przyszłość radzę zwrócić uwagę na podawany adres IP)

Sądy w Berlinie

[Gość: król pruski]

Witaj Pawełku, widzę ze się relaksujesz po egzaminach a zamiast udawać mamusie to lepiej opowiedz Szanownej Swojej następującą prawdziwą historię o królu pruskim i młynarzu. Król chciał zburzyć młyn, który psuł mu widok z okna, młynarz na to się nie zgadzał. Król zagroził młynarzowi, że rozkaże zburzyć młyn żołnierzom. "O, nie, Wasza Wysokość" - odparł młynarz - są jeszcze sądy w Berlinie". Sąd zabronił burzenia prywatnej własności. Możecie powyższe powtórzyć Pani Wicekurator i Panu Wojewodzie.

[Gość: mama]

Rodziców zainteresowanych inicjatywą społeczną naprawy szkoły Prusa bardzo proszę o kontakt. Nie znam Pawełka, wyłączcie go jako źródło wszelkiego zła. To ja napisałam posty, dlaczego ktoś tak się boi w Prusie aktywności rodziców, że od razu jak pojawia się jakaś inicjatywa społeczna, to przekonuje, że post jest dziełem Pawełka? Moje dzieci jeszcze przez parę lat będą chodzić do tej szkoły, dlatego zbierzmy się i ją naprawmy. Oczywiście, zapraszam też rodziców absolwentów i rodziców Pawełka też, jak chcą. Do sympatyków starego systemu apaluję: NIE TORPEDUJCIE PORZĄDKÓW W PRUSIE.

[Gość: mama]

Podaję mój e-mail: [e-mail]
Cyt:
Rodziców zainteresowanych inicjatywą społeczną naprawy szkoły Prusa bardzo proszę o kontakt. Nie znam Pawełka, wyłączcie go jako źródło wszelkiego zła. To ja napisałam posty, dlaczego ktoś tak się boi w Prusie aktywności rodziców, że od razu jak pojawia się jakaś inicjatywa społeczna, to przekonuje, że post jest dziełem Pawełka? Moje dzieci jeszcze przez parę lat będą chodzić do tej szkoły, dlatego zbierzmy się i ją naprawmy. Oczywiście, zapraszam też rodziców absolwentów i rodziców Pawełka też, jak chcą. Do sympatyków starego systemu apaluję: NIE TORPEDUJCIE PORZĄDKÓW W PRUSIE.

[Gość: mama email ważne]

Podaję mój e-mail: [e-mail]
Cyt:
Rodziców zainteresowanych inicjatywą społeczną naprawy szkoły Prusa bardzo proszę o kontakt. Nie znam Pawełka, wyłączcie go jako źródło wszelkiego zła. To ja napisałam posty, dlaczego ktoś tak się boi w Prusie aktywności rodziców, że od razu jak pojawia się jakaś inicjatywa społeczna, to przekonuje, że post jest dziełem Pawełka? Moje dzieci jeszcze przez parę lat będą chodzić do tej szkoły, dlatego zbierzmy się i ją naprawmy. Oczywiście, zapraszam też rodziców absolwentów i rodziców Pawełka też, jak chcą. Do sympatyków starego systemu apaluję: NIE TORPEDUJCIE PORZĄDKÓW W PRUSIE.

troskliwi rodzice

[Gość: porządk w szkołach]

przenieś dziecko do Władysława IV tam będzie miało luz i pełną swobodę, niemniej jak zabierzesz za sobą ii Pawełka to los Dyrekcji Władka będzie przesądzony

[Gość: a tu druga mama]

a tu druga mamaMamo ucznia i uczennic z Prusa ;) Moja córka wyszła ze szkoły podstawowej ze świadectwem z czerwonym paskiem, bardzo dobrą znajomością języka angielskiego i była laureatką konkursów i wszystko to trwa nadal w Prusie :)))))
"RUSZ" się Mamo i wyłącz dziecku komputer z grami lub innymi głupotami, nie pozwól włóczyć się z marnym towarzystwem (w tym Pawełka), zainteresuj nauką. A może efekt będzie taki jak u mojej córki, no może gorszy, bo potrzebne są też zdolności ;) Ale Mamo na pewno będzie lepiej niż jest.
W klasie Pawełka prawie wszystkie dzieci miały w podstawówce świadectwo z paskiem i wszystkie zdały egzamin z języka angielskiego (to klasa pozarejonowa i nie ma się co chwalić w nieskończoność tym co było 3 lata temu) i WIELE z nich ciągle osiąga bardzo dobre wyniki. Bo pracuje w szkole i w domu :) Proste? Biadolenie i obrażanie się na nauczycieli nie pomoże. Trzeba się wziąć za naukę ;) Prędzej czy później życie zweryfikuje co się osiągnęło samemu, co się umie. Tata nie będzie mógł pomagać całe życie. ... chociaż nie wiem. Po tym co obserwuję, zaczynam wierzyć, że będzie mógł. ON MOŻE WSZYSTKO :(((( PRZERAŻAJĄCE!!! I śmierdzące!

Najlepsza uczennica oblała na Bednarską

[Gość: haha]

Tylko że najlepsza uczennica w tej klasie oblała na Bednarską.

[Gość: wera_ska]

Nie śmiej się,bo to nie jest śmieszne, że najlepsza uczennica Prus oblewa test na myślenie na Bednarskiej. Tym bardziej to kompromitacja szkoły, więc zamiast się śmiać, dołącz do nas. Mój mail: [e-mail]

myślenie

[Gość: inicjatywa]

bardzo słusznie i logicznie - swoimi działaniami doprowadźcie do zniesienia dyscypliny oraz przyjętych standardów wymagań edukacyjnych i oceny postępów w nauce uczniów z gimnazjum Prusa, niech Prus wreszcie do końca dorówna do poziomu kiepskiej rejonówki a wtedy na pewno licea z pierwszej dziesiątki rankingu warszawskiego staną przed absolwentami Prusa otworem - a zwłaszcza tych ze średnią 2,67 i nagannym z zachowania oraz Wielkimi Plecami
"... co by tu jeszcze spieprzyć panowie, co by tu jeszcze spieprzyć ..."

[Gość: wera_ska]

Bardzo dziękuję za maile, przypominam jeszcze raz: [e-mail]. Zobaczcie, co już piszą i jak bardzo nas się boją. Ale nie dociekajmy, czy to nauczyciele, czy może rodzice, których dzieci tak jak Stępień czy Kruk w podejrzany sposób mają wysokie stopnie z zachowania (...) Poprawmy Prusa, chodzi o dobro naszych dzieci i o to, żeby, tak jak ta najlepsza uczennica z Prusa nie oblewały testu na myślenie. Wszystkich pozdrawiam. W.S.

zapraszamy Panią WERĘ już dziś

[Gość: inna mama]

Pani Wero, dziś zebrania rodziców w Prusie. Zapraszamy do klasy IIIF, jeżeli ma Pani odwagę po tym ostatnim poście, gdzie podaje Pani nazwiska dzieci :( Wstyd. :(
Rodzice dzieci, które 2 lata męczyły się z Pawełkiem chętnie wyjaśnią Pani dlaczego ten chłopaczek był dla nas, może nie całym, ale „złem” w tej klasie. Już teraz wyjaśniam: bo wysłaliśmy nasze dzieci do tej szkoły i tej pozarejonowej klasy, żeby się uczyły i rozwijały, żeby słuchały wykładów nauczycieli, a nie gadek chłopczyka, który nie bardzo ma coś do powiedzenia, ale za to bardzo chce mówić. W tej szkole każdy uczeń ma takie samo prawo do nauki. Dlatego jeden rozwydrzony młodzian nie może przeszkadzać innym. I tyle.
Proszę przyjść, chociaż ja nie mogę zagwarantować, że po tym Pani tekście: „mam córki z bardzo wysokim IQ” zachowam powagę ;))))))
Rok temu na takim zebraniu pojawił się tatuś Pawełka. Przedstawił się jako: „doradca Platformy Obywatelskiej w Sejmie” ;))))))) W domu zapytałam mojego dziecka: „co to za pajac?” i mój młody człowiek odpowiedział salwą śmiechu.
Bo Szanowni Rodzice! Takie zachowania jak deklaracje w szkole: „jestem doradcą Platformy Obywatelskiej w Sejmie” czy też „mam córki z bardzo wysokim IQ” to trzeba OBŚMIAĆ ;)))) bo na nic innego nie zasługują.

[Gość: wera_ska]

Szanowna Pani, dziękuję za wpis, proszę teraz z uwagą przeczytać to, co Pani napisała. Otóż w naszej inicjatywie nie ma miejsca na inwektywy, oskarżania i na taki poziom debaty, jaki Pani zaprezentowała. Rozumiem, że Pani dziecko za 2 miesiące opuści szkołę Prusa. Zdaje się, że Paweł także, więc ten temat mnie mniej interesuje. Nam z kolei chodzi o to, żeby dzieci, które nadal będą chodzić do Prusa miały zagwarantowane dobre warunki do nauki i lekcji prowadzonych na wysokim poziomie. Mimo wszystko pozdrawiam i życzę sukcesów. W.S.

[Gość: inna mama]

Czy w Pani inicjatywie jest miejsce na publiczne podawanie nazwisk 15-latków, którzy Pani i Pawełkowi nie podobają się? Smutna inicjatywa… Ludzie chcecie w tym brać udział?
Lekcje będą prowadzone na takim poziomie na jakim są uczniowie. Jeżeli trafi się w klasie uczeń z poziomem takim jak Pawełek, to cała klasa będzie czekała, aż w końcu zrozumie co się do niego wielokrotnie powtarza. Niestety nic na to nie poradzimy. Jeżeli to przygniatające IQ córek nie może się rozwijać w Prusie (też się im trafił się taki Pawełek w klasie?) to chyba warto je przenieść do innej szkoły. Albo mieć nadzieję, że tę kopię Pawełka z pierwszej klasy rodzice sami zabiorą. Nam się udało dopiero w trzeciej klasie, ale ulga :)

[Gość: wera_ska]

Tak, mam też odwagę napisać, że Pawełek to - jak wynika z wpisów i tekstu na Facebooku - Jan Wóycicki. Faktycznie, racja przestańmy pisać o nim Pawełek, i tak wszyscy wiedzą o kogo chodzi. Apeluję jednak o to, żeby się teraz skupić na przyszłości. Pomóżmy nowemu dyrektorowi i nowym nauczycielom, żeby Prus wyszedł z kryzysu.

[Gość: inna mama]

Ups… Pawełek chyba nie będzie wdzięczny. Wszyscy teraz mogą przeczytać jak oceniali go inni uczniowie z klasy („to tępak!” – słyszałam takie opinie kolegów). Jakie były trudności z opanowaniem, w sumie nie takiego trudnego, materiału z gimnazjum. A przypomnijmy, że rodzice Pawełka również opowiadają na prawo i lewo o bardzo wysokim IQ młodzieńca. Bardzo podobny przypadek do córek Pani Wery (syn też? Bo w końcu nie wiem…), tylko wyniki w nauce nieporównywalne.
Podawanie publicznie w internecie nazwisk dzieci, to nie odwaga, to przede wszystkim wstyd, rozpaczliwy brak argumentów i chyba coś na granicy prawa – ale to już temat dla administratora Forum.

[Gość: wera_ska]

Trudno. Nie twórzmy fikcji. Jak ktoś miał odwagę pisać, że Pawełek to tępak, to niech teraz ma odwagę napisać, że Jan Wóycicki to tępak. Jak na Facebooku Sylwia Kruk (15 lat) zamieszcza swoje fotografie z alkoholem i papierosem, to też nie ma powodu do skargi. Dość tego, że ktoś tu pisze, że coś wie, ale nie powie skąd. Zostawmy to już, rozmawiajmy o przyszłości. Właśnie próbuję namówić zespół socjologów z UW zajmujących się polską szkołą, żeby zdiagnozowali problem Prusa. Proszę też o dalsze inicjatywy. Pozdrawiam. W.S.

czy moje dziecko ma bardzo wysokie IQ ??????

[Gość: mama rozbawiona]

Tu nie ma obowiązku przedstawiania się. I proszę pamiętać, że to Pawełek groził nauczycielom. I wiemy (z artykułu Pani Redaktor), że jest agresywny wobec tych, którzy mu się nie podobają. Więc obawy są jak najbardziej uzasadnione.
A grupa socjologów z UW niech koniecznie wyda opinię co zrobić z rodzicami, którzy przedstawiają się „mam dziecko z bardzo wysokim IQ”, albo w szkole na zebraniu rodziców: „jestem doradcą Platformy Obywatelskiej w Sejmie”. Oczywiście jak już przestaną się śmiać ;) Nie! poważnie: powinni zająć się tym: Jak pomóc rodzicom, którzy mają wielkie ambicje w stosunku do dzieci, a dzieci nie mogą temu podołać (patrz: Pawełek). Ja również zadzwonię do grupy socjologów UW. Tak, to dobra inicjatywa. Rodzicom potrzebna jest pomoc.

[Gość: wera_ska]

Przestańcie Państwo pisać Pawełek, piszcie Jan Wóycicki! Jesli taki dzielny chłopak, to wytrzyma, jeśli piszecie Państwo prawdę, to nie będzie mógł Was podać do sądu, a jeśli piszecie nieprawdę, to też miejcie odwagę napisać, o kim kłamiecie. Teraz rozumiem, dlaczego rodzice, któzy do mnie piszą proszą o nieujawnianie nazwisk, bo obawiają się, że nauczyciele, dyrekcja i pewna grupka rodziców w Prusie zadręczą ich dzieci. Artykuł przeczytałam, to nie p. redaktor napisała, że Janek Wóycicki jest agresywny, to powiedziała w mediach dyrektor Martyna Lis. Gdyby o moim dziecku powiedziałaby publicznie nieprawdę, to już miałaby sprawę w sądzie i nie wypłaciłaby się z odszkodowaniem do końca życia. Więc jeśli ktoś w mediach i na stronie internetowej chce o kimś pisać nieprawdę, to też niech pamięta o konsekwencjach. Zapraszam na moją pocztę:
[e-mail]
Ponieważ wiadomości jest coraz więcej, w sprawach ogólnych będę pisać na tym forum, żeby nie dodawać ciągle kolejnych adresów :)

Nowe informacje na Facebooku

[Gość: wera_ska ważne]

Właśnie otrzymałam wiadomość (dziękuję), że na Facebooku jest nowa strona poświęcona problemowi Janka Wóycickiego. Proponuję na jego temat dyskutować tam, a my się skupmy na przyszłości szkoły. Adres strony: www.facebook.com/home.php#!/profile.php?id=100002203341044

do mamy dziecka z "bardzo wysokim IQ" Jak BARDZO??

[Gość: rozbawiona]

Co jest przepraszam nieprawdą? Jedynka z francuskiego? Dwója z angielskiego? Słabiutko z matematyki? Głośne gadanie na lekcji? Chodzenie po klasie? Odwracanie się tyłem? To wszystko równa się: ŁAMANIE PRAW INNYCH UCZNIÓW DO NAUKI.
Nieprawdą jest, że mówił do kolegów, że tata załatwi… ?
Że po prostu nie dał umysłowo rady z przyswojeniem wiedzy? Ładniejsza jest wersja „dziecko z bardzo wysokim IQ?”. I „przez 4 miesiące opanował z matematyki materiał gimnazjum i I klasy LO w nowej szkole” ;) Czekam na wypowiedź nauczycielki z tego gimnazjum, na jakiej podstawie dokonała oceny nauczycielki z Prusa, znając tylko jednego ucznia z problemami z nauką. I jak to ma się do zasad wychowawczych głoszonych przez tę szkołę?
I przypominam: sąd już jest. Do Komisji Dyscyplinarnej w charakterze świadków wzywane są również dzieci!!! Co na to Rzecznik Praw Dziecka? Co na to Dyrektor Biura Edukacji w Warszawie? I to wszystko na 6 dni przed egzaminami gimnazjalnymi. Gdyby moje dziecko zostało wezwane, to również spotkalibyśmy się w sądzie.
Proszę tu nie namawiać do przestępstwa = podawanie nazwiska dziecka w internecie.
PS a propos tych co tak piszą do Pani. Więcej jest takich co mają dziecko z bardzo wysokim IQ? ;)))))

[Gość: wera_ska]

Żenujące. Poziom magla. Wszyscy Państwo, którzy wyrażacie obawy i prosicie o nieujawnianie Waszych danych macie rację. Ale damy radę! Wszak to wszystko jest pisane z jednego IP :) Bardzo proszę o to, by w mailach napisali Państwo również, jaki jest dla Państwa najwygodniejszy termin naszego spotkania, postaram się wybrać taki, który byłby najlepszy dla większości. W grę wchodzi 26, 27, 28 i 29 kwietnia. Proszę też o opinię, czy już na pierwsze spotkanie zaprosimy kogoś z władz oświatowych. Przepraszam, że nie mogę na razie odpowiedzieć na wszystkie maile. Pozdrawiam Państwa serdecznie. W.S.

[Gość: ROZBAWIONA]

I wyniki badania IQ dzieci weźcie!
Mama WERA, która też pisze z jednego IP ;) (raz jako mama córek z bardzo wysokim IQ, raz jako mama syna, tylko ciągle nie wiadomo jakim poziomem IQ młodzieniec może sie pochwalić) może sprawdzić czy jest dostatecznie wysokie

rady dla WERY. Jak pomóc własnemu dziecku?

[Gość: druga mama]

Droga Mamo „córek z bardzo wysokim IQ” i syna "straconego gościa" z Prusa! Wyjaśnię po raz kolejny (że też takie proste rzeczy trzeba dorosłym ludziom tyle razy tłumaczyć), że w Prusie jest masa dzieci, które sobie świetnie radzą, w tej szkole i z tymi nauczycielami i problem Pani gromadki, to nie problem szkoły, tylko Pani dzieci. Ja nie mam pojęcia jakie IQ ma moje dziecko, guzik mnie to obchodzi. Wiem, że jest bardzo zdolnym młodym człowiekiem, dzięki temu wyniki w nauce są bardzo dobre, jest czas na sport, na przyjaciół, na komputer. Ale są warunki: pełna koncentracja na lekcjach (żeby nie tracić czasu w domu na robienie tego drugi raz) i trochę pracy w domu.
Taka rada dla Pani: nie ma co ratować tego co dobre, czyli Prusa (ciągle w czołówce gimnazjów na Pradze Południe), wyszukiwać informacji jak poszły egzaminy koleżankom ;) … szkoda czasu! Dla dobra własnych dzieci warto im pomóc: spojrzeć na nie krytycznie (czy to IQ rzeczywiście jest takie bardzo wysokie?), pomyśleć jak im pomóc, może trzeba z nimi usiąść do lekcji skoro sobie nie radzą? W 1 klasie moje dziecko miało 3 na semestr z jednego przedmiotu i zażądało pójścia do nauczyciela z pretensjami ;), ale w klasie część dzieci miała 5, więc rada dla dziecka była: „weź się poucz i słuchaj na lekcjach nie będę zawracać głowy nauczycielowi. Inni mogą mieć 5, to Ty też”. Od tego czasu „cieszymy się” 5 na świadectwie. Proszę spróbować też wykrzesać w sobie trochę krytycznego spojrzenia na własne dzieci. Czy to wina szkoły, że sobie nie radzą? Szkoły, w której innym idzie tak dobrze? Czy może wina rodziców i dzieci, którym się „nie chce”? Może trzeba się zmierzyć z realiami: że dziecko nie jest jednak takie zdolne jak oczekiwaliśmy? Może potrzebuje pomocy?
Dla dobra własnych dzieci warto nad tym się zastanowić, bo ciężko będzie w przyszłości obrazić się na nauczycieli w liceum, wykładowców na wyższej uczelni czy też pracodawców. Taki trochę obciach… ;)

[Gość: wera_ska]

Bardzo dziękuję za ten wpis i również zapraszam za poświąteczne spotkanie. Gratuluję, że Pani dziecko sobie świetnie radzi, tym bardziej więc proszę o bezpośredni kontakt, bo na razie faktycznie mam głównie wiadomości od rodziców narzekających na Prusa, a uważam, że trzeba się zorientować, jaka jest właściwa proporcja. Moje dzieci też się w rezultacie nieźle uczą, ale niepokoję się, że zawdzięczają to tylko swojej inteligencji. A przecież chodzi o to, żeby młodzież "nie wkuwała" tylko uczyła się dla wiedzy a nie dla stopni, żeby miała lekcje z nauczycielami-pasjonatami. Nowoczesna szkoła powinna pomagać wszystkim dzieciom podążać za ich zdolnościami i zainteresowaniami.

[Gość: inna mama]

Akurat 2 nauczycieli, przeciwko którym toczy się postępowanie Komisji Dyscyplinarnej :( to nauczyciele-pasjonaci. Wspaniali, lubieni przez uczniów, którzy uczą logicznego myślenia, rozwijają w uczniach pasje i zainteresowania.
Prus, jako nowoczesna szkoła pomaga wszystkim uczniom. Dlatego właśnie nasze dzieci musiały czekać, aż w końcu Pawełek zrozumie matematykę. :( Teraz podobno rozwinął skrzydła i nagle opanował program I LO. Tam to, się teraz w nowej szkole śmieją, jak to usłyszeli…. ;))))
Stopnie trzeba mieć dobre - to rada dla pierwszoklasistek, z bardzo wysokim IQ :)))) bo one się liczą przy rekrutacji do LO. Jeżeli nam się to nie podoba, to chyba trzeba zmienić system oceniania i rekrutacji do LO. No i lepiej „nie wkuwać”, tylko uczyć się ze zrozumieniem, bo na egzaminach gimnazjalnych trzeba kojarzyć fakty i myśleć :)
Moje dziecko, nie narzekało na szkołę i na nauczycieli, ale na takich uczniów, jak Pawełek. Na to, że obniżają poziom szkoły, że mają trudności ze zrozumieniem prostych tematów.
Co do strachu, o którym Pani pisze, to rzeczywiście, ja się boję. Przede wszystkim o swoje dziecko! Pawełek groźby wypowiadał przy swoich kolegach, o kontaktach i możliwościach taty, o tym że zniszczy nauczycieli, że ich pozwalnia. Pani sama podaje nazwiska uczniów, którzy nie podobali się Pawełkowi. Nie wstyd Pani? Dziwi się Pani, że ludzie się boją?

[Gość: wera_ska]

Dziękuję również za ten wpis. Bardzo proszę, byśmy grubą kreską odcięli to co było i zajęli się tym, co będzie. Zostawmy Pawełki, p. dyrektor i jej męża, bo to wszystko jest już passe. Skupmy się na tym, by teraz pomóc szkole i naszym dzieciom, które nadal się będą w niej uczyć. Wkrótce zostanie roztrzygnięty konkurs na stanowisko dyrektora w Prusie. Uważam, że trzeba wesprzeć nowego dyrektora tak, by lepiej i szybciej poradził sobie z - bądź co bądź - kryzysową sytuacją, jaka ma miejsce w szkole. To będzie korzystne dla naszych dzieci i poprawi mocno nadszarpniętą reputację Prusa. Radzę także zapoznać się z badaniami na stronie www.cke.edu.pl. Tak są tzw. analizy "miękkie", czyli ocena szkół pod kątem tego z czym uczniowie do niej przychodzą (właśnie czerwone paski, wysokie miejsca w konkursach) oraz z jakim poziomem tę szkołę opuszczają - chodzi o przeanalizowanie, czy gimnazjum rzeczywiście rozwinęło wiedzę dzieci, czy też ich zdołowało.

wybierzmy przyszłość

[Gość: Nowy Dyrektor]

powiedzmy otwarcie - Prus to renomowane dobre gimnazjum - zdecydowanie bliżej poziomem do Władysława IV niż do kiepskiej rejonówki - takie jak obecne przypadki prominentnych małych rozrabiaków i leserów z Wysoko Ustawionymi Rodzicami mogą mieć miejsce już na wstępie pracy Nowego Dyrektora - z obecnie rozwiniętego scenariusza wydarzeń (a być może że przełomowy jej moment to nominacja z 18 października 2010) jaka wynika dla Nowego Dyrektora nauka - może ma wprowadzić do trzeci raz już zmienianego w obecnym 2011 roku statutu szkoły i wewnątrzszkolnych zasad oceniania w gimnazjum jeszcze jeden dodatkowy rozdział - "Święte Ciele". Bo nauka z całej tej skandalicznej wprost historii płynąca w efekcie będzie znamienna w skutkach dla co najmniej kilku obecnych i przyszłych roczników Prusaków. I faktycznie w kontekście powyższego ich miejmy przede wszystkim na względzie.

[Gość: inna mama]

To nie jest sprawa passe. Rozprawy Komisji Dyscyplinarnych trwają. Świetnym nauczycielom grozi dożywotnie wykluczenie z zawodu tylko dlatego, że na swojej drodze spotkali Pawełka i nie spodobali mu się.
Pawełek nauczył nasze dzieci, że w Polsce można wszystko załatwić jak się ma odpowiednie znajomości i układy (wyraźnie to powiedział kolegom), że można lekceważyć i poniżać nauczycieli.
Dla mnie to podstawowa sprawa, żeby moje nastoletnie dziecko nie wyszło z tej szkoły z taką nauką. Pani gromadka (córki z bardzo wysokim IQ i syn – też wysokie IQ? Bo w sumie co do syna to nie mam pewności...) też się tego nauczyła, Więc wszystkim nam powinno zależeć i wszyscy powinniśmy walczyć o to żeby nauka obywatelskiego zachowania jakie dała szkoła została zakończona również przez polskich urzędników edukacyjnych. Na razie ta grupa ponosi obywatelską i wychowawczą porażkę. Kompromitują się Kurator i Wojewoda Mazowiecki. Na oczach dzieci! Moje dziecko pyta: mamo, co jest z tymi ludźmi? 15-letni młody człowiek widzi jak ten obciach!
O tym był artykuł Pani Redaktor w Gazecie Stołecznej, więc nie zmieniajmy na siłę tematu...
Mam wielki szacunek dla nauczycieli i dyrekcji z Prusa. Nie piszemy o tym tutaj, ale to wyjątkowo odważni ludzie, którzy możliwe, że poświęcą swoją zawodową przyszłość i zdrowie i nie ugięli się pod groźbami i żenującymi naciskami. A zrobili to tylko i wyłącznie dla naszych dzieci. Bo zapytajmy: dla kogo? Dla własnej politycznej wygody mogli się poddać naciskom. Jednak dla naszych dzieci, również pierwszoklasistów (wszystkich! Też tych z bardzo wysokim IQ) nie dali się poniżać i lekceważyć. Drodzy Nauczyciele i Dyrekcjo! Przekazuję mój największy szacunek, uznanie i bardzo dziękuję, we własnym i dziecka imieniu. I jest mi bardzo, bardzo przykro, że to Państwa spotkało. No i że spotkało to moje dziecko…

[Gość: wera_ska]

Bardzo dziękuję za wiadomości. Powtarzam swój email: [e-mail]. Bardzo proszę jeszcze raz o to, żebyśmy ukierunkowali naszą dyskusję na przyszłość Prusa. Ja wierzę, że wszystko da się naprawić i będzie to naprawdę dobra szkoła, przyjazna dzieciom i WSZYSTKIE będą do niej chodzić z przyjemnością.

[Gość: rozbawiona]

To nie ten temat. Tu jest dyskusja o tym co się stało w Prusie i co się dzieje w Komisji Dyscyplinarnej. Proszę przeczytać artykuły w Gazecie Stołecznej. Przyszłość Prusa to inny temat (dobrze, że w szkole kładą taki nacisk na naukę ze zrozumieniem!). Albo może wypowiedzieć się na facebooku – tam jest podobno strona „Ratujmy Prusa” – to akurat dobre miejsce na dyskusje co dalej ze szkołą.
TO JAK JEST Z SYNEM? JEST TO BARDZO WYSOKIE IQ CZY NIE? Bo ciekawość mnie zżera!
Ludzie! Co trzeba mieć w sobie, żeby napisać lub powiedzieć: „moje dziecko ma bardzo wysokie IQ”. ;)))))))) Mi osobiście daje to wielką radość, już od wczoraj ;))))))
Czy tacy ludzie mogą uratować zespół szkół: gimnazjum i liceum? Mogą tylko zniszczyć, tak jak tata Pawełka.

Do rodziców dzieci z wysokim IQ!

[Gość: ROZBAWIONA]

Ludzie! Nie mogę uwierzyć! Jest Was więcej niż mama WERA i rodzice Pawełka?
Piszcie tu masowo! Przyznawajcie się odważnie do bardzo wysokiego IQ swoich pociech! Żaden wstyd!
Czy to są dzieci z dawnej klasy Pawełka? Że też ani ja ani moje dziecko tego nie zauważyliśmy przez 2,5 roku!
O zgrozo! A może nie zauważyli tego ci wstrętni nauczyciele? Pewnie dlatego są wstrętni…

Ale jest ratunek! Rodzice dzieci z wysokim IQ zjednoczą się i uratują Prusa. Brawo!

… biedne dzieci … te z bardzo wysokim IQ :(

Ewaluacja

[Gość: wera_ska]

Dziękuję za kolejną wiadomość :) To są obiektywne wyniki całościowej ewaluacji w Prusie www.platforma.npseo.pl/reports/fbd8c4068e733a0231c2a4f3fdfbaf3c.pdf
Widać, że nie jest dobrze, szkoła źle współpracuje z uczniami, bardzo źle wypada też rozwój zdolności dzieci. Uwaga, długa lektura (45 stron). Z jednej strony nauczyciele twierdzą, że wszystko jest OK, z drugiej - uczniowie wyraźnie piszą, że OK. nie jest. Przy badaniu są punktacje (najczęściej, niestety, "C", ale i "D" się zdarzają). Zapraszam do lektury. Pozdrawiam. W.S.

[Gość: inny link]

co do obiektywności - to poniższy link do innego źródła zostawia w tej kwestii "cień wątpliwości"

www.facebook.com/pages/Ratujmy-Prusa/129984713739590#!/photo.php?fbid=130010000403728&set=pu.129984713739590&type=1&theater

[Gość: wera_ska]

Drodzy Państwo, ewaluacja jest ze stycznia 2011, a protest nauczycieli z grudnia 2010. To, zresztą jest mniej istotne. Najważniejsze jest to, że wiadomo, co należy usprawnić. To nam bardzo pomoże w planowaniu ewentualnych inicjatyw i działań. Uśmiałam się tylko, że najlepiej wychodzi szkole współpraca z policją i strażą miejską (ocena "B") :) Pozdrawiam. W.S.

[Gość: dokument]

Ewaluacja jest dokumentem Kuratorium (jak wynika nawet ze stopki na 1 stronie) a Jednomyślne Stanowisko Rady Pedagogicznej z 10 grudnia już wskazuje na ostry stan konfliktu pomiedzy stronami (Rada Pedagogiczna i Kuratorium) - brak tu obiektywnej i niezależnej trzeciej strony

[Gość: wera_ska]

Też tak w pierwszej chwili pomyślałam, gdy zobaczyłam ewaluaję Prusa: www.platforma.npseo.pl/reports/fbd8c4068e733a0231c2a4f3fdfbaf3c.pdf
Alem jak się okazuje to nowy ogólnopolski system oceny jakości szkoły opracowany zgodnie z międzynarodowymi standardami. Jest to tzw. badanie jakościowe, inspektorzy otrzymali specjalny program komputerowy i bardzo klarowne narzędzia do badania. W ten sam sposób będą oceniane wszystkie szkoły w Polsce (pamiętajmy, że od 1 września mają zostać zlikwidowane kuratoria). To bardzo dobry sposób oceny szkół, raporty będą publikowane w Internecie, a my Rodzice będziemy mogli ocenić, czy jakość szkoły się z roku na rok poprawia czy nie. Będziemy mogli porównywać, jak wypada szkoła naszego dziecka na tle innych. Wizytatorzy nie będą mogli pisać subiektywnych ocen, bo sposób badania jednoznacznie pokazuje, jakie są mocne i słabe strony szkoły. Mnie się szczególnie podoba to, że jest właśnie oceniany sposób współpracy pedagogów z rodzicami, próby są losowe. Dobrze, że młodzież też może się wypowiedzieć o szkole, dobrze, że oceniane jest to, jak szkoła dba o rozwój dzieci (np. praca z uczniem szczególnie zdolnym), jakie mają osiągnięcia itp. Niestety dla Prusa, oceniane z pomocą tych samych narzędzi np. gimnazjum w podwarszawskiej Baniosze ma znacznie lepsze oceny jakości ("B"). Zainteresowanych odsyłam na stronę nadzoru pedagogicznego, gdzie publikowane są już pierwsze raporty: www.platforma.npseo.pl/reports/723b655183beac7f5caaa991eb25942a.pdf
Pozdrawiam, W.S.

[Gość: wera_ska]

Przepraszam, pomyliłam adres, teraz podaję prawidłowy
www.npseo.pl/action/raports
tam mogą Państwo porównać, jak wypada w badaniu Prus na tle innych szkół. Ja sama nie sądziłam, że jest aż tak bardzo źle... Trzeba coś z tym zrobić.

[Gość: wera_ska]

Właśnie zauważyłam, że liceum prusa wypadło w ewaluacji jeszcze gorzej niż gimnazjum. Oto raport: www.platforma.npseo.pl/reports/eeeaa6528014b18d08f8a170a07244af.pdf
oraz na całej stronie
www.npseo.pl/action/raports

ewaluacja

[Gość: badaczka doświadcz]

Rzeczywiście od 01 września likwidują kuratoria więc urzędnicy od dawna szukają nowych lepszych posad - a tu trafiła się gratka bo kończy się właśnie kadencja Dyrekcji. Zbyt wiele lat zajmowałam się zawodowo "w pełni obiektywnymi badaniami" żeby nie poznać co najmniej kilka i tych prostszych i tych trudniejszych metod "pomocy" w możliwościach ich dopasowania do z góry wytyczonych wyników - ale to już kwestia etyki zawodowej. Autorem ewaluacji jest jedna ze stron bardzo ostrego sporu i bezsprzecznie Rada Pedagogiczna Gimnazjum pozostawała i pozostaje w ostrym sporze z Kuratorium a w stanowisku z 10 grudnia jest już mowa o wcześniej niezapowiedzianej ewaluacji od 03 stycznia 2011 majacej mieć charakter działania opresyjnego, ponadto wymieniono przykład czynu noszącego już znamiona wprost naruszenia porządku prawnego (wcześniejsze ujawnianie Rodzicom Pawełka wyników kontroli doraźnej z 20 października niż samej szkole). Z wpisu na facebooku wynika że szkoła odwołała się od wyników "ewaluacji" - przynajmniej starajmy się poznać więc najpierw opinię drugiej strony zanim bezkrytycznie przyjmiemy stanowisko tej pierwszej. Znajdujemy się na liście dyskusyjnej do konkretnego artykułu i obecnie bardzo odeszliśmy od tematu. W artykule Autorka stawia na koniec pytanie retoryczne czy rodzice Pawełka mieli prawo się poskarżyć. Istota problemu polega natomiast nie tylko na domniemanym znacząco odmiennym zajęciu się tą skargą - (skargą wpływowego lobbysty PO - jak sam rozgłaszał na zebraniach klasowych rodziców oraz Wysokiego Urzędnika Głowy Państwa) - w porównaniu ze skargą "polskiego Kowalskiego" ale z góry przyjętym przez organy kontrolne założeniu że ten kto ma wyższą pozycję i wpływy w tym sporze ma więcej racji i wogóle wiecej mu wolno - "demokracja dla wpływowych i nacznie wyżej siedzących". A niezależnie od powyższego stawianie kogoś tak z natury słabego jak nauczyciel w sprawie o ewidentnym tle politycznym przed podatnymi na wszelkie presje natury politycznej dyscyplinarnymi komisjami urzędniczymi (nie niezawisłymi sądami powszechnymi) - po prostu przypomina kopanie leżącego a to już może budzić zwykłe ludzkie odruchy współczucia i próby obrony przed pacyfikacją - bez rozstrzygania co milimetra położenia racji w tym sporze. To nie dobrze że jak widać po latach może "wrócić nowe".

[Gość: wera_ska]

Widzę, że pisze nauczycielka ze szkoły Prusa. To raczej nie kuratorzy, tylko Pani powinna sobie szukać pracy za to, co nauczyciele z Prusa zrobili naszym dzieciom (badanie pokazuje, że są bardzo niezadowolone ze sposobu, w jaki ich traktujecie i braku szacunku). A przecież to uczeń jest Państwa pracodawcą, Drodzy Nauczyciele. Otóż, proszę Pani, proszę pogodzić się z tym, że nadszedł czas naprawy Prusa, że my, rodzice, nie zgadzamy się na to, żeby szkoła reprezentowała taki niski poziom - i edukacji i postaw obywatelskich i traktowania naszych dzieci. Jeżeli nie rozumie Pani nowego obiektywnego sposobu ewaluacji, to zapraszam na stronę www.npseo.pl/action/raports , tam jest podany kontakt, jeśli Pani czegoś nie rozumie. Widzę, że bardzo obawiają się Państwo nowej dyrekcji, a w dodatku powstaje jeszcze nasza grupa rodziców, która zamierza nowego dyrektora wspierać...

[Gość: dede]

Na początku: nie pracuję w Prusie, nie mam dzieci w Prusie, ale z pewnych względów obserwuję narastający konflikt w Prusie i śledzę wypowiedzi na forum. Choć nie wiem, po co.
Nie wiem, bo większość wypowiedzi, pomijam te nic do wątku niewnoszące, jest agresywna, często bez znajomości rzeczywistości edukacyjnej. W tym i Pani, Pani Wero. Twierdzenie, że "uczniowie są pracodawcami nauczycieli" jest tak absurdalne, że aż śmieszne. Wiem, że to skrót myślowy, że gdyby nie uczniowie, to nauczyciele nie mieliby racji bytu, ale może teza mogłaby być stawiana bardziej precyzyjnie.

Rola rodziców w pracy szkoły jest bardzo duża, ale nie naczelna. Czy wyobraża Pani sobie jakąkolwiek instytucję, która pracuje po dyktando iluś dziesiątek albo nawet setek osób? Jest przyjęta polityka szkoły, nazywa się to misja/wizja. Jest plan wychowawczy, który tak nawiasem mówiąc tworzą rodzice. Stworzyliście? Czy tylko krytykujecie?

Pisze Pani, że nle "coś" zrobili dzieciom. Bo badania pokazują. Co zrobili? Jakie badania? Jaka populacja brała w nich udział?

Niski poziom edukacji? Czym mierzony? Wynikami egzaminu gimnazjalnego? No, to chyba jest nieźle. Wprawdzie do Batorego czy Władysława daleko, ale lepiej niż gdzieindziej. Rodzice nie zgadzają się? Dlaczego? Przecież średnia Pawełka poniżej 3 była na jego sztandarze. Kto, kiedy i z kim na ten temat rozmawiał?

Właściwe postawy obywatelskie? Taka, jaką prezentuje Pawełek? Ja tu rządzę, uczyć mi się nie chce, ale doceńcie to, że jestem inteligentny.

Nowego dyrektora wspierać. Dopiero teraz? Starego nie trzeba było?

Ech, że też Pani nie czyta siebie ... Ciekawe, czy na studiach i w pracy dziecka też będzie Pani urządzała takie krucjaty. W internecie łatwo, w realu trudniej.

[Gość: wera_ska]

Chyba Pani źle rozumie moje intencje. Chodzi jedynie o to, by poziom Prusa nie odbiegał tak znacząco od poziomu innych szkół, jakie zostały poddane badaniu. Proszę sprawdzić, jak na tle innych szkół wypada w Prusie rozwój dzieci, szacunek do nich, współpraca z rodzicami, dbałość o osiągnięcia uczniów: www.npseo.pl/action/raports
Janek Wóycicki, o którym Pani pisze, że prezentuje postawę: "Ja tu rządzę, uczyć mi się nie chce, ale doceńcie to, że jestem inteligentny." może także lepiej by się uczył, gdyby traktowano go z szacunkiem. Proszę też przeczytać post slugusa z godz. 13.08. Sama Pani się zorientuje, jaki poziom reprezentują obrońcy dyrektorki i nauczycieli, którzy - mam nadzieję - zostaną albo dotkliwie ukarani albo pozbawieni praw wykonywania zawodu. I ja jako matka dzieci, które bardzo kocham mówię bardzo stanowcze "NIE" takiemu poziomowi debaty. Zrobię wszystko, by dla ich dobra szkoła Prusa stała się mądra, radosna, sprawiedliwa i umożliwiająca WSZYSTKIM dzieciom rozwój. Jeśli myśli Pani podobnie, proszę się do nas przyłączyć. Mój mail: wera_ska@onet. pl.

[Gość: dede]

Uczono mnie, że na szacunek trzeba zasłużyć. Obojętnie, czy ma się lat 15 czy 45. To nie jest szacunek dla gatunku ludzkiego, tylko dla działań konkretnej jednostki. W tym przypadku Janka vel Pawełka.

[Gość: mama wspieranego]

Pani Wero, jeżeli mówimy o reprezentowanym poziomie, to ja mam do Pani osobiste pytanie. Skąd w Pani tyle nienawiści? I jak to się robi, żeby wykrzesać w sobie tyle wrogości? Co takiego nauczyciele zrobili Pani dzieciom że tak Pani ich nienawidzi, żeby mówić: „mam nadzieję - zostaną albo dotkliwie ukarani albo pozbawieni praw wykonywania zawodu”?
Bardzo proszę podać przykłady co oni zrobili tak konkretnie Pani dziecku/dzieciom? Które zachowania zasługują na taką surową karę?
W jaki sposób nie dbali o rozwój dzieci, jakie były zachowania, w których nie było szacunku do dzieci, w jaki sposób nie współpracowali z rodzicami, jak nie dbali o osiągnięcia uczniów?
W klasie, do której chodzi moje dziecko, można spotkać się w każdej chwili z wychowawcą. Wystarczy telefon i na drugi dzień czy nawet ten sam można przyjść. Do innych nauczycieli można iść po zebraniach rodziców. Dyrekcja szkoły nigdy nie zamykała się w gabinecie. Miałam i ja problem z zachowaniem dziecka, natychmiast otrzymałam i ja i dziecko pomoc, i wychowawcy i psychologa. Dziecko jest bardzo uzdolnione w jednej dziedzinie (nie w jednej ;) ale jedną chce rozwijać), szkoła sama zaproponowała program rozwoju. Po pierwszych relacjach dziecka myślę, że szykują się bardzo fajne wyniki egzaminów gimnazjalnych. A przygotowywać się do nich można było na zajęciach dodatkowych organizowanych przez szkołę. Na zebraniach wychowawczyni zawsze czytała jaki chciałaby realizować program wychowawczy i tylko jeden jedyny raz, na 2,5 roku, jeden tata zgłosił wniosek, żeby coś dodać.
Nie sądzę, żebyśmy: ja i moje dziecko, byli traktowani wyjątkowo, bo nie było ku temu żadnego powodu. Nie jestem rodzicem, który nachodzi nauczycieli. Raczej cenię sobie święty spokój. I w takich warunkach, przy wsparciu szkoły, które sama szkoła zaproponowała, młody człowiek spokojnie rozwija swoje zainteresowania.
Niepojęte dla mnie jest, co można chcieć więcej od szkoły. Żeby wydzwaniali do domu? Żeby przychodzili w weekendy do tych co wymagają wsparcia indywidualnego rozwoju? Żeby co robili??? Żeby przerywali zajęcia i zajmowali się tym jednym uzdolnionym uczniem? A co z resztą dzieci? A jak w klasie jest 32 uzdolnionych, to co mają robić?
W Pani jest wielka radość, że raport wypadł tak źle, z radością odkrywa Pani nowe rewelacje… OSTATNIE MIEJSCE W WOJEWÓDZTWIE MAZOWIECKIM (to wizytatorzy już chyba przesadzili. W to już nawet 15-latkowie nie mogą w to uwierzyć), czeka Pani niecierpliwie na skazanie winnych. Zapewne Panią to bardzo ucieszy. Co to za uczucie? Zemsta? Satysfakcja? Poczucie wygranej?
Co się takiego wydarzyło co by Panią personalnie upoważniało do takich uczuć i do takich działań? Bardzo proszę podać przykłady, może wtedy i ja i inni rodzice, którzy tego nie rozumiemy i nie wiemy o niczym co zasługiwałoby na powołanie Komisji Dyscyplinarnej, zrozumiemy.

[Gość: dede]

Odpowiada Pani ogólnikami, konkretów brak. Emocje a nie fakty.

[Gość: wersa_ska]

Proszę Państwa, czy to źle dla naszych dzieci, że słabi nauczyciele odejdą? Mamy już wiele przykładów złego traktowania dzieci zdolnych, mam kontakt z mamą, której dziecko mimo najwyższych osiągnięć edukacyjnych jest gnębione przez wychowawczynię. Dlaczego? Bo domaga się szacunku dla siebie i kolegów. Ale - zostawmy to. Nie ma we mnie żadnej nienawiści ani chęci zemsty. Gratuluję, że Państwu udaję się kontakt z wychowawcą i dyrektorką. Nie twierdzę przecież, że wszyscy nauczyciele są źli. Może po prostu udało się Państwu trafić na dobrych. Proszę wrócić do poprzednich postów. Jak to się dzieje, że - jak podają atorzy postów - szef samorządu Krzysztof Stępień terroryzuje klasę, bije kolegów i koleżanki i ma bardzo wysoką ocenę ze sprawowania. Rzeczywiście - czytam też, że jego rodzice mają stały dostęp do dyrektorki! Ja takiego dostępu nie mam, większość rodziców, którzy się teraz ze mną kontaktują - również. proszę zwrócić uwagę, że raport mówi, iż opieka psychologiczno-pedagogiczna w szkole jest na najniższym poziomie. Tym bardziej dziwią mnie niektóre reakcję. Mam wrażenie, że moja wizja Prusa to: Tak poprawić szkołę, żeby była przyjaznym miejscem rozwoju dla wszystkich dzieci. Państwa wizja to, jak widzę: Ratować złych nauczycieli! I z tej perspektywy łatwo domyśleć się, kim Państwo jesteście...

bójka miała miejsce 12 czy 13 kwietnia

[Gość: rękoczyny]

na jakich to lekcjach wymieniony przez Panią uczeń miał uderzyć koleżankę skoro 12, 13 i 14 kwietnia nie było lekcji a były egzaminy gimnazjalne ?

[Gość: dede]

Rozumiem, że określenie "państwo" odnosi się także do mnie. To gdzie ja bronię nauczycieli? Słsbych zwłaszcza? To z Pani perspektywy kim ja jestem? Czy to, że mam inne niż Pani zdanie ustawia mnie po drugiej stronie tej barykady? Kto nie jest ze mną jest przeciw nam?

[Gość: wera_ska]

To jak się Pan/Pani czuje przez cały dzień w pracy, wiedząc, że Pana dziecko chodzi do szkoły, w której nie ma odpowiedniego nadzoru pedagogicznego, gdzie się nie rozwija, gdzie, jak wynika z ankiet, nauczyciele są pełni samouwielbienia, nie dbają o rozwój ucznia, co wynika z badania dostępnego na stronie:
www.npseo.pl/action/raports ?
Większość rodziców czułaby się na Pana miejscu strasznie. Bardzo mi żal Pańskich dzieci. Proszę przemyśleć swoją postawę wobec nich, bo z pewnością, jak to dzieci, bardzo Pana kochają i liczą na wsparcie.

[Gość: mama wspieranego]

„I z tej perspektywy łatwo domyśleć się, kim Państwo jesteście...”
? Kim? Kim ja na przykład jestem? … znowu ta nienawiść?
Proszę podać przykłady, jak zostały skrzywdzone przez szkołę Pani dzieci. Ja podałam przykłady, jak szkoła zachowała się wobec mojego dziecka. Nauczycieli, o których Pani mówi „źli”, oceniam bardzo wysoko. Zarówno pod względem wychowawczym, jak i kompetencji w nauczaniu. Mam do tego prawo, oceniam na podstawie 2,5 roku obserwacji. Ponieważ tak ich oceniam, a dzieją się wg mnie rzeczy niezrozumiałe i niesprawiedliwe, to nauczycieli bronię. Ja pracuję spokojnie. Wiem gdzie jest moje dziecko - w dobrej szkole. W szkole gdzie otrzymało wsparcie, gdzie zodtało przygotowane do egzaminów gimnazjalnych i dzięki nauczycielom z tej szkoły wybieramy w najlepszych liceach jak w ulęgałkach ;) Wiem gdzie jest po szkole. Zawsze. Proszę mnie nie atakować.
Pani ma inne odczucia, tylko nie wiem na jakiej podstawie. Ciężko się dowiedzieć. O sprawie Krzysztofa słyszę po raz pierwszy. No cóż, jeżeli to Przewodniczący Samorządu to koleżanki i koledzy go wybrali. Uszanujmy wybór młodzieży. O niech to! … Czy to właśnie Panią boli, że to on, a nie ktoś inny jest przewodniczącym?
W naszej wymianie postów problem jest taki, że nie może mi Pani nic zarzucić. Dziecko ani nie jest kujonem, ani nie wszczynało bójek, Pawełka omijało łukiem, nie jestem powiązana z nauczycielami ani rodzinnie ani politycznie, ani z dyrekcją szkoły, ani z Panem Wojewodą (po wywiadzie w GS, to mam nadzieję, że się nigdy nie spotkamy), ani z Panią Minister, ani z Panem Kuratorem, ani z Panem Burmistrzem, ani z Panią Dyrektor Biura Edukacji.
Właśnie tacy ludzie jak ja bronią niewinnych nauczycieli. Znam ich wielu.
Nie może Pani przeboleć, że ktoś uważa inaczej niż Pani? Inaczej ocenia pracę szkoły i ma ku temu podstawy?
Proszę podać przykłady skrzywdzenia Pani dziecka? Nie ma takich? To o co chodzi?

[Gość: wera_ska]

Przykładów jest wiele, wszystkie zostaną podane po tym, jak otrzymam zgodę rodziców. To, ma Pani rację, kuriozum, że są tak zastarszani przez szkołę, że nie chcą ich na razie upubliczniać, bo obawiają się o stopnie swoich dzieci. Proszę nie bać się napisać, dlaczego dziecko omijało Janka Wóycickiego łukiem. Może dowiemy się czegoś więcej, bo ja na razie mam wrażenie, że Janek funkcjonuje jako źródło wszelkiego zła w szkole, podobnie jak teraz Krzyś Stępień. Nie wiem, nie zamierzam tego oceniać. Ale sam poziom dyskusji świadczy o tym, że szkoła naszych dzieci to emocjonalna bomba. Więc tym bardziej apeluję o przyłączenie się do jej naprawy. Jeszcze raz polecam lekturę badania ewaluacyjnego. Dla dobra dzieci.

bójka z 12 kwietnia

[Gość: przemoc]

no i co z tą bójką z 12 lub 13 kwietnia ? - patrz post jeszcze z pierwszej strony z 13 kwietnia 23.33 - który Pani już uprzednio tak bezkrytycznie skomentowała - były lekcje w Prusie czy ich nie było ? kto kiedy i w jakich okolicznościach kogo pobił ? bo operuje Pani konkretnym imieniem i nazwiskiem dziecka

[Gość: wera_ska]

Rozumiem poirytowanie i szczerze współczuję jako rodzic. Proszę kontaktować się z autorem posta, być może np. pomylił się w kwestii daty. Pozdrawiam. W.S

12 kwietnia 2011 nie było bójki po lekcjach

[Gość: nie było lekcji 12]

Pani Wero to nie pierwsza Pani pomyłka w tak krótkim czasie, np. we wczorajszych Pani poście fukcjonował syn z nieustalonym IQ, ale przecież każdy może sie pomylić i ja to rozumiem. Biorąc i powyższe pod uwagę uprzejmie proszę o dalszą większą wyrozumiałość dla uczestników dyskusji szczerze powątpiewających w czystość intencji kuratorium a w konsekwencji i niezaprzeczalną rzetelność oceny ewaluacji (którą Pani bez przerwy epatuje). Zwłaszcza rodzice dzieci klas trzecich byli i dalej są bardzo blisko tej sprawy i nie zakładałbym z góry że wszyscy jak jeden mąż zgodnie świadczą nieprawdę. Finał tej całej kuriozalnej sprawy może być w dalszej perspektywie czasowej bardzo nieprzyjemny i dla prawie już byłego kuratorium - o czym nikt z nas niech zawczasu z góry nie przesądza. Dla mnie w świetle jednomyślnego stanowiska Rady Pedagogicznej w formie konkretnego dokumentu z 10 grudnia 2010 - wszelkie bliskie czasowo dalsze dokumenty w sprawie wydawane przez adwersarza Rady z oczywistych powodów są sądem w swojej własnej sprawie - a to ostatnie już wprost łamie standardy prawne w demokratycznym państwie i obywatelskim społeczeństwie na temat którego również była Pani uprzejma się wypowiedzieć

[Gość: mama wspieranego]

Dziecko omijało Pawełka, bo nie wydawał się dziecku fajny na tyle, żeby się nim interesować. Uważało, że nie nadaje się na przewodniczącego ani klasy ani szkoły (nieodpowiedzialny, niekonsekwentny, niezdolny, niezorganizowany. Reszty nie pamiętam). Nigdy na niego nie głosowało. Uważa, że nie radził sobie z nauką, nie dlatego, że byli źli nauczyciele, ale dlatego, że nie nadążał z opanowaniem materiału i nie słuchał na lekcjach. Dziecku nie podobało się, że przeszkadza w lekcjach i ciągle chce się wypowiadać nie mając nic ciekawego do powiedzenia. Uważało (to zdanie 15-latka!!!!), że każdy uczeń ma prawo do wypowiedzi, nawet ten który dopiero się uczy dyskutować, a nie tylko Pawełek).
Wyraziło się dokładnie tak: "tępak". Ma prawo do takiej oceny i moim zdaniem fakty = stopnie i wielokrotne czekanie klasy aż Pawełek zrozumie materiał, świadczą dokładnie o tym. Moje dziecko nie jest podatne na marketingowe sztuczki, na które dali się złapać nawet niektórzy rodzice, opowiadając jaki to inteligentny chłopiec z tego Pawełka. Zawsze pytam z zainteresowaniem: "z czego Pani/Pan wnosi?" i tu jest kłopot z odpowiedzią ;) Ale zadziwia mnie jak rodzicom Pawełka udało się to wmówić tylu osobom.
Natomiast w klasie Pawełka jest bardzo dużo dzieci bardzo zdolnych i inteligentnych. Wiele jest dużo zdolniejszych od mojego dziecka i cieszę się, że mogli w tej ostatniej klasie uczyć się w spokoju. Wszystkim życzę sukcesów w LO i oby nie spotkali tam takiego Pawełka. Pawełkowi również życzę, żeby udało się jak najlepiej w miarę jego możliwości. Bardzo mi żal tego chłopca.
Obrazi się teraz Pani na to, że dzieci mają takie zdanie o Pawełku? A może Sąd? Już widzę jak Pan Wojewoda udowadnia przed niezależną Komisją, że Pawełek jest jednak inteligentny.

Przyłączam się do apelu ucznia, który wypowiedział się poniżej. Dajmy im się uczyć w spokoju, tak jak do czasu kiedy nie zaczęło wtrącać się Kuratorium. Do tej pory, w tej szkole i z tymi nauczycielami (wielu jest świetnych) osiągali sukcesy i rozwijali zainteresowania, niech tak zostanie.

[Gość: wera_ska]

No cóż, widzę, że te ostatnie posty są znów od nauczycieli. Pozwólcie, Państwo że nie będę na nie odpowiadać :)) , tym bardziej że państwa inwektywy pod adresem Janka wóycickiego ps. Paweł przekraczają już wszelkie granice dobrego smaku. Nauczycielom nie wolno się tak wypowiadać o żadnym uczniu. Nie życzę Państwu żle, wręcz przeciwnie - życzę wielu sukcesów, które z pewnością Wam się przydadzą na drodze zawodowego przekwalifikowania :) Mądrym nauczycielom radzę się do nas przyłączyć, bo bardzo wierzę, że razem uda nam się szybciej poprawić szkołę, tym bardziej że Prus to szkoła z piękną i długą tradycją

a to byli przebierańcy

[Gość: pseudonauczyciele]

tacy z nas nauczyciele zwłaszcza Prusa jak z Pani bliska powinowata Pawełka czego w zupełności nie wykluczam - to tak na zasadzie wzajemnych wyrazów zaufania, a co do nauczycieli Prusa to po tak licznych Pani krytycznych uwagach i chorobliwych wręcz uprzedzeniach zupełnie nie rozumiem po co dalej trzyma tam Pani córkę (a może syna z niejawnym IQ ?) - po tragicznych kuratoryjnych ewaluacjach które Pani ciagle przytacza jak buddyści swoją mantrę naprawdę szkoda i miejsca w zupełnie przyzwoitym gimnazjum dla innego pracowitego i zdolnego dziecka i nieodwracalnie straconego czasu Pani córki-syna (sama już nie wiem z jakim IQ ?) - szczerze polecam na dalszą drogę Władysława IV albo Batorego - szybko tam Pani zweryfikuje swoje opinie w sprawie Prusa zwłaszcza w zakresie wymagań edukacyjnych i dyscypliny; a jak by co to z oczywistych powodów Pawełek dla towarzystwa tam też może się przydać - chociaż nie wiem sama czy drugi raz przejdzie ten numer z demoniczną Dyrekcją - ale kto wie, może faktycznie warto spróbować ... ?

[Gość: UCZEN PRUSA]

przepraszam bardzo czy do pani NIE DOCIERA, że szkodzi pani szkole?

nie jestem nauczycielem, jestem UCZNIEM i tak jak wszyscy w tej szkole chcę świętego spokoju. we wtorek wybierany jest nowy dyrektor. powtórzę ENTY raz, że to oznacza zmiany, więc DAJMY IM SIĘ ROZWINĄĆ

w tej całej aferze wszyscy zapomnieli o uczniach. to MY najbardziej straciliśmy na kontrolach. chce pani znowu do tego doprowadzić? dopuścić do wyrzucenia naszych najlepszych nauczycieli?

jak pani śmie mówić o inwektywach pod adresem Janka, jak sama obraża pani uczniów na forum? wie pani, że sposób w jaki poruszyła pani wątek dziewczyny z 3f jest karalny?

proszę się zająć swoim dzieckiem, bo widocznie ono ma problem z przystosowaniem się. co by nie mówić o tej szkole, to jeszcze nie widziałam, żeby sobie inteligentne dziecko w niej nie radziło. może nie prus jest problemem?

Do Rodziców

[Gość: wera_ska]

Szanowni Państwo, nasze spotkanie odbędzie się o godz. 18.00, 28 kwietnia. Niestety, od czwartku będę trudniej osiągalna, ponieważ wyjeżdżam do Szwecji, ale wkrótce podam email innego rodzica, Taty Dziecka z równoległej klasy I gimnazjum Prusa, który wstępnie podjął się koordynacji spotkania podczas mojej nieobecności. Plusem spotkania poświątecznego jest to, że w Prusie będzie już wyznaczony nowy dyrektor. Bardzo serdecznie proszę, byśmy skupili się na przyszłości szkoły. Jednocześnie zapewniam, że Państwa uwagi odnośnie dotychczasowego funkcjonowania gimnazjum i liceum będą starannie zebrane i przekazane władzom oświatowym. Dziękuję Wszystkim z Państwa za wiadomości i uwagi. Serdecznie pozdrawiam. W.S.

jakby głupota była lżejsza od powietrza to fruwała

[Gość: jak gołębica]

tak drogi Uczniu - bardzo słuszny apel - do tej Pani nie dociera - ona cały czas już 22 lata po 1989 roku - "sierpem i młotem w czerwoną hołotę" do każdego kto stanie na jej drodze. Bo normalny człowiek z taką energią i aktywnością starałby się wejść do Rady Rodziców już przy Nowym Dyrektorze. A tutaj najpierw powstanie zorganizowana opozycja a dopiero w przyszłym tygodniu ogłoszą nazwisko - "Nowego Wroga" czy "Pieska do tresury" ? co by nie powiedzieć o starej Dyrekcji to ponosząc najdalej posunięte konsekwencje wykazała hart ducha i brak dyspozycyjności na polityczne naciski Wysoko Postawionych Rodziców rozbrykanego chłopczyka i dyspozycyjmego Aparatu Urzędniczego działajacego na Ich sygnały, nie potraktowała bananowego rozrabiaki odmiennnie tylko ze względu na pochodzenie społeczne - w Aparat za to dożywotnio wydala z zawodu nauczycielskiego

ostrzeżenie przed agenturą - spotkanie 28 kwietnia

[Gość: kontrwywiad]

Pamiętacie program AGENT z telewizji ? - niewykluczone że i na spotkanie 28 kwietnia o 18.00 przeniknie agent i to z dyktafonem i wejdzie w struktury nowej oddolnej inicjatywy społecznej i będzie dalej działał jak kret a przede wszystkim uczestnicy mogą zostać w efekcie zdekospirowani - doradzam uprzednie zatrudnienie dobrego fachowca od kontrwywiadu. Wiadomo przy tym kto zatwiedza i ostatecznie parafuje świadectwa szkolne za rok szkolny 2010/2011 w wynikem promującym lub też nie a obecnie nie ma już zbyt wiele do stracenia.

Pani Wera z nami!

[Gość: Sługus]

Pani Wero, całe szczęście, że ten wyjazd do Szwecji ma Pani dopiero w czwartek! Uff! To zdąży Pani z nami w środę podziękować w Kuratorium za raport!
Nikt inny nie umiałby oddać tego zachwytu i poparcia dla pracy Pań Ewaluator.
Nikt inny nie przekaże szczerego podziękowania za współpracę Kuratorium z Radą Rodziców.
Nikt inny nie przekaże podziękowań za głęboką wiedzę pracowników Kuratorium co zrobić w sytuacji gdy w szkole jest uczeń, który dezorganizuje zajęcia. Rada pracowników Kuratorium: „SZKOŁA MUSI SOBIE PORADZIĆ” jest dla nas wyznacznikiem dalszych naszych kontaktów ze szkołami naszych dzieci. Mamy nadzieję, że z Pani energiczną pomocą dowiemy się w środę od Pań Ewaluator szczegółów oraz że wszyscy razem wysłuchamy nagrań z zebrań rodziców. Jak już łamać prawo to w miłym towarzystwie. Gdyby pojawili się znowu ci pieniacze, którzy nie wyrazili zgody na nagrywanie zebrań, to również liczymy na Pani pomoc.
Pani Wero prosimy nas wesprzeć! Pani jedyna bezkrytycznie zaczytuje się w raporcie. Pani jedyna nie zauważa, w jaki sposób wizytacje były prowadzone, Pani jedyna nie pamięta, że Panie Ewaluator nie wzięły pod uwagę stanowiska Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego, Pani jedyna nie zauważa, że Panie Ewaluator starają się przekręcić każde słowo dzieci, nauczycieli i interweniujących rodziców, byle raport był taki jak miał być.
Zresztą nikt z nas nie może, nie umie i nawet powiem: nie chce powiedzieć: „mam dziecko z bardzo wysokim IQ”. A właśnie tacy ludzie powinny wziąć na siebie przyjemność spotkań z Mazowieckim Kuratorium.
Prosimy więc, co ja mówię BŁAGAMY, niech Pani do nas dołączy w środę!

apel do rodziców

[Gość: UCZEN PRUSA]

jakich "złych nauczycieli"? bo jeżeli mowa o tych już z góry teraz przegranych to są to osoby lubiane i szanowane przez uczniów, szczególnie wspominana już wielokrotnie na tym forum wychowawczyni Janka.

jednym słowem jako UCZEŃ (a więc chyba osoba najważniejsza w tej całej sprawie) APELUJĘ DO WSZYSTKICH RODZICÓW, ABY PRZESTALI SIĘ WTRĄCAĆ, BO NAM SZKODZĄ!

Zajmijcie się sami swoimi małymi geniuszami i dajcie innym pracować!

MY UCZNIOWIE chcemy SPOKOJU i NORMALNEJ WSPÓŁPRACY z naszymi nauczycielami. W tej chwili moja klasa średnio co dwa tygodnie traci lekcje matmy (a są tylko 3 tygodniowo) z powodu tej kretyńskiej kontroli i przesłuchań.

We wtorek jest wybierany nowy dyrektor, nowy dyrektor = zmiany.

1/3 tej szkoły to ludzie dorośli i starsi. Poradzimy sobie sami, przestańcie się wtrącać!!

[Gość: wera_ska]

I jeszcze coś, Doświadczona Badaczko! Nie rozumieją Państwo prostych zmian. Mają Państwo mentalność mocno zakorzenioną w PRL, wszędzie węszycie układy i spiski na zasadzie: wygrał, bo jest z kuratorium, załatwili, bo są ustawieni itd. W Waszych głowach wciąż nie zakorzeniło się społeczeństwo obywatelskie - że oceny badania szkoły mogą być obiektywne, bo są zastosowane obiektywne kryteria i nie da się ich ani sfałszować ani "podciągnąć". Tak samo jak to, że aby dochodzić swoich racji trzeba sięgnąć po prawo i trzymać się go. Tak samo jak pan Wóycicki mógł też zrobić p. Kowalski i gdyby to zrobił, prawo nakazywałoby urzędnikom przeprowadzić takie samo dochodzenie. Rozumiem, że członkiem układu jest też rzecznik praw dziecka ;) Jak okazuje się jednak z artykułu, to właśnie dyrektor Ewa Buta sięgnęła po rozległe znajomości - władze dzielnicy, posłów itd. To najlepiej świadczy o tym, że nie ma pojęcia, czym jest społeczeństwo obywatelskie.

niezależna opinia

[Gość: obiektywna]

dosłowny cytat z pierwszego artykułu Wyborczej o konflikcie w Prusie z 26 marca 2011:
"Od jednego z urzędników znających sprawę słyszymy: - Tam się pogubiły racje. Mamy zdeterminowanego, ale i ustosunkowanego ojca, nauczyciele mogli mieć poczucie zagrożenia. Jeśli nauczyciel czuje, że będzie za chwilę "rozstrzelany", nie podejmuje racjonalnych decyzji. Można też zapytać, jak długo szkoła ma czekać, aż uczniowie założą nauczycielowi kubeł na głowę?"

[Gość: wera_ska]

A to drugi cytat:
"U wojewody mazowieckiego, któremu podlega kuratorium, od jesieni w sprawie krzywdzenia dyrektorki interweniują władze dzielnicy, trzech posłów, nauczycielskie związki zawodowe. " Więc chyba jasne, że to Ewa Buta zmobilizowała wszystkich świętych do tego, żeby się za nią wstawiali :) Ale zostawmy to. Ja mimo wszystko uważam, że to dzięki panu Wóycickiemu dowiedzieliśmy się o tym, jak naprawdę działa szkoła, w której uczą się nasze dzieci, dzięki temu została przeprowadzona obiektywna wystandaryzowana zgodnie z międzynarodowymi normami ocena Prusa, po której szkoła wypadła jak na razie najgorzej na Mazowszu! Patrz: www.npseo.pl/action/raports
Inaczej nadal przekonywali by nas nauczyciele, że nasze dzieci chodzą do jednej z najlepszych renomowanych szkół i gdzie nauczyciele zawsze mają rację.
P.S. Pana Wóycickiego bardzo proszę o kontakt, jeśli czyta to forum. Chcemy zaprosić Pana na spotkanie rodziców. Mój email: [e-mail]

chciał w ten sposób zaprotestować

[Gość: przeciwko Chomeini]

w tym zachwycie prominentnym
(www.naszdziennik.pl/index.php?dat=20110427&typ=po&id=po02.txt )
tatusiem Pawełka jest coś wprost ze znanego Protest Song :

A pewien piłkarz ligowy
przyłożył w meczu sędziemu
chciał w ten sposób zaprotestować
przeciwko Chomeiniemu.

w 2011 trochę mało aby niszczyć i prześladować nauczycieli. Ktoś tu chyba wstał jak nagle obudzony ze śpiączki która trwała równo 31 lat

Podziękujmy na raport!

[Gość: sługus]

Autor: Tytuł:

Drodzy! Ten raport otworzył mi oczy! Nie wiedziałam, że w tej szkole jest aż tak źle! Szkoła wyglądała i pracowała jak zwykłe gimnazjum, ale teraz wiem, że to pozory. To podła buda, w której pan Maciek, dyrekcja i nauczyciele łamali prawo na każdym kroku i nie pozwalali uczniom rozwijać się.
Podziękujmy autorom za przygotowanie rzetelnego raportu!
UWAGA!!!! Spotykamy się 20 kwietnia o godz. 9.15 pod Kuratorium (Al. Jerozolimskie 32) i każdy kupuje prezenty dla autorek:
1. dla Pani Ewaluator Jolanty Jasińskiej – galaretki Goplany (te z różnymi smakami)
2. dla Pani Ewaluator Urszuli Biskup – paluszki słone Lajkonika (duża paczka!)
3. Dla Pani Wicekurator Katarzyny Góralskiej – wedlowskie Ptasie Mleczko Waniliowe (uwaga! Lubi w mlecznej czekoladzie. Ciężko dostać, ale postarajcie się!)
Nie zapomnijcie o balonach w kolorach Kuratorium (biało-niebieskie).
O 9.30 wchodzimy do Kuratorium i wyraźmy uznanie dla Pana Kuratora Karola Semika, za pracę i za to, że dobrze wydał nasze pieniądze, głośnym skandowaniem: „WYDAJ WIĘCEJ! WYDAJ WIĘCEJ!”.
Zmobilizujcie się i nie żałujcie pieniędzy na łakocie!
Podziękujmy za ciężką pracę, za rzetelny i niezależny raport, za wzięcie pod uwagę stanowiska Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego, za nie przejawianie wrogości w stosunku do nauczycieli i rodziców, nie przekręcanie słów rodziców, za wykorzystanie nagrań z zebrań rodziców dokonanych bez zgody tam obecnych, za wzięcie pod uwagę dobra większości uczniów i za nie lekceważenie pism rodziców. 
To dzięki raportowi wiemy, że uczniowie Prusa to geniusze, którzy pomimo kłód rzucanych przez nauczycieli pod nogi osiągają świetne wyniki na egzaminach gimnazjalnych.
Mamy nadzieję, że konsekwencją tego raportu będzie wymiana dyrekcji, całej kadry nauczycielskiej i pana Maćka. Przy takich druzgoczących wynikach raportu nie powinni już nigdy zbliżyć się do uczniów.
Absolwenci, rodzice uczniów, samorządowcy, przyjaciele gimnazjum! Znacie już prawdę! Przyjdźcie i podziękujmy Kuratorium! I jak pisał poeta: pokłońmy się Kuratorowi nisko, czapką do ziemi, chociaż mamy sztywne karki.
Pomożecie? No!

domniemane nadużycie pozycji władzy w prywatnych

[Gość: osobistych sprawac]

słynna już "pomroczność jasna", interwencja prokuratury w sprawie rzekomo porwanej córki Wicemarszałka Sejmu w 1993 ("Uprowadzenie Agaty" - aresztowania niewinnych ludzi) oraz dochodzenia prokuratorskie w sprawie okoliczności śmierci ojca ministra sprawiedliwości PiS z 2006 - to przykłady "postaw obywatelskich" czy też domniemanego nadużycia pozycji władzy w prywatnych sprawach osobistych, sprawa Pawełka pasuje do tego łańcuszka jak ulał

ściema nie Ewaluacja

[Gość: metamorfoza]

tu ma Pani Mamuniu Pawełka tą swoją ewaluację :

Co ciekawe, po ostatniej kontroli szkoła została sklasyfikowana jako jedna z najgorszych w województwie mazowieckim. Choć w 2009 roku było zupełnie odwrotnie.

www.naszdziennik.pl/index.php?dat=20110427&typ=po&id=po02.txt
... po stronie kolegów stanęła oświatowa "Solidarność". - Ta sprawa jest skomplikowana, ale zasadniczo racja jest po stronie nauczycieli - mówi Wanda Hofman ...

to jeden wielki skandal - dołowanie i prześladowanie szkoły i nauczycieli tylko z tego powodu że jeden prominentny tępawy i leniwy metal dał w niej ciała w całej rozciągłości

Dlaczego Urzula Przekop nie jest zawieszona?

[Gość: Rodzic]

Dlaczego wychowawczyni klasy 3f, Urszula Przekop nie jest zawieszona? Zgodnie z obowiazujacym prawem, dyrekcja powinna ja zawiesic w obowiazkach. Tymczasem ona nie dosc, ze szydzi przy naszych dzieciach z komisji dyscyplinarnej, przed ktora staje jako obwiniona, to smie wystawiac dziaciom stopnie z zachowania. W dodatku jakby nigdy nic jedzie z naszymi dziecmi jako (!sic!) opiekunka na wycieczke do Paryza w dniach 9-14 maja! Klan dyrektorki postanowil kontestowac prawo i wladze oswiatowe, pokazujac ze "swoich" nie zawiesi, nawet jesli tak mowi prawo. Skad mamy pewnosc, ze tak samo jak przez tydzien Przekop odmawiala uczenia dzieci, bo sie obrazila, tak w Paryzu sie znow nie obrazi i postanowi pzestac sie nimi opiekowac ? Skandal!

[Gość: ...]

dlatego, że jest bardzo dobrą nauczycielką i wychowawczynią? dlatego, że skoro odgórnie jej nie zawiesili tzn. że nie ma powodu? czy wszyscy nauczyciele powinni być zawieszeni, bo odmówili na znak prostestu uczenia jednej osoby, która na lekcjach naruszała ich godność?

to rodzice decydują o tym, czy ich dzieci pojadą na zieloną szkołę

komentarz co do Paryża idiotyczny.

[Gość: też rodzic]

Słusznie, nie ma żadnego powodu, aby zawieszać dobrego pedagoga.

A (...) Pawełka powinno się znacznie wczesniej outować. Dlaczego jeden (...) ma uniemożliwiać normalnym uczniom korzystanie z ich prawa do edukacji?

Bo jest świetnym pedagogiem i nauczycielem

[Gość: jeszcze innyrodzic]

Pani Ula nigdy na lekcjach nie wypowiadała się w sprawie ani wizytacji ani komisji dyscyplinarnej. Przepytałam w tej sprawie dziecko i z całą pewnością takiej sytuacji nigdy nie było. Prosimy więc tu nie pisać nieprawdy.
Co do wycieczki, jeżeli ktoś ma obawy, że własne dziecko znowu źle się tam zachowa, to my rodzice dzieci z tej klasy prosimy, żeby małego chuligana tam nie wysyłać. To ma być spokojna wycieczka na koniec szkoły, a nie miejsce ataków na wychowawczynię i opiekunów.
Co do wystawianych stopni z zachowania, to nie słyszałam ani o jednym przypadku niesprawiedliwie wystawionej oceny przez Panią Ulę. A może by tak krytycznie spojrzeć na zachowanie własnego dziecka? Mieliśmy na zebraniach rodziców dyskusje na ten temat. Dwie Mamy wykrzyczały na zebraniu, że ich dzieci mają prawo przeszkadzać w lekcjach i lekceważyć nauczycieli, bo (cytat prosto z zebrania) „mają dopiero po 15 lat”. Drodzy Państwo, oni już mają po 15 lat, a przeszkadzanie innym uczniom w nauce to zachowanie NIEKOLEŻEŃSKIE. I m.in. dlatego nie zostaje się przewodniczącym i dostaje się odpowiednią do tego zachowania ocenę i to za pełną aprobatą rodziców innych dzieci.

Od razu składam oświadczenie lustracyjne, żeby Mama Wera już nie traciła czasu: nie jestem mężem Pani Uli, nie jestem pracownikiem Prusa, nie jestem ani kuzynką ani partyjną koleżanką Pani Uli. Jestem mamą dziecka z klasy Pani Uli. I jestem szczęśliwa, że moje dziecko trafiło na takiego świetnego pedagoga i taką świetną nauczycielkę matematyki. Pani Ula pewnie nie czyta tych wypocin, ale jakby co to pozdrawiam.