Znajomość liter - 2 lata

[cryspina]

Moja córka ma prawie 2 i pół roku. Jest fajnym, pogodnym dzieckiem, bez większych problemów. Zdrowa, ruchowo rozwinięta super, samodzielna, prawie zupełnie odpieluchowana. Zwykły dzieciak.
Moim zdaniem słabo mówi jak na dziecko w jej wieku: pojawiają się nowe słowa, coraz więcej i coraz szybciej ale zdań jeszcze nie ma.
A teraz do meritum: jakiś czas temu narysowałam jej kilka samogłosek; a, o, e i, u. Duże, kolorowe, rysowałam je, wymawiałam, ona powtarzała, super zabawa. Potem doszły inne litery i po krótkim czasie okazało się, że córka je doskonale zapamiętała. Odczytuje większość liter na opakowaniach, w gazecie, w telewizji, na reklamach w mieście. Większość wymawia prawidłowo, niektóre trochę niewyraźnie, np. na s mówi "eś". No ale rozpoznaje je. I moje pytanie do was: czy to jest... normalne? Że dwuletnie dziecko które jeszcze nie mówi zna już litery? Czy ja nie zrobiłam jej tym jakiejś krzywdy - mam tu na myśli rozwój mowy?

corka mojej przyjaciolki - tez tak umie

[ponponka1]

juz do kiedy mialal dwa lata.

Moja corka znakomicie rozpoznaje pieski, kotki, samoloty, samochody. I to jest to samo. Ksztalt A jak sie nazywa ksztalt - np. A. albo samochod

Od rozpoznawania znakow do czytania jeszcze daleko

[makurokurosek]

całkowicie popieram poprzedniczkę. Twoja córka rozpoznaje kształty, nie ma to kompletnie nic wspólnego z czytaniem, jeżeli już masz takie parcie na czytanie to ucz (pisz) ją sylaby.
Aczkolwiek na twoim miejscu bardziej bym się skupiła na ćwiczeniach wspomagających poprawną wymowę niż na nauce dwulatki czytania

[cryspina]

Właśnie o to mi chodzi - że ja absolutnie NIE CHCĘ jej teraz uczyć czytać, nie idę w stronę sylab i nie zamierzam. Zaczęłam się zastanawiać tylko czy nie przegięłam z tymi literami w tym wieku, ale macie rację z rozpoznawaniem kształtu. Dzięki za odzew

[makurokurosek]

Jeżeli nie chciałaś jej uczyć czytać, to po co wchodziłaś w litery .
W obecnej chwili wyrosłam już z krytyki sposobu na wychowanie czy naukę stosowaną przez innych rodziców, staram się podchodzić do tego z większym dystansem.

[pamplemousse1]

zaczęła przypadkiem, a dziecko zainteresowało się, co w tym dziwnego? Przecież nie kazała jej się na siłę uczyć liter, prawda?

A co do meritum, bawcie się literkami skoro córce sprawia to frajdę, na pewno jej nie skrzywdzisz.

[makurokurosek]

Nie można nazwać przypadkiem, świadomego rysowania liter pokazywania ich dziecku i głośnego powtarzanie ich brzmienia jest to świadome działanie.
Podejmując się takiego działania należy jednak pamiętać, że nieprawidłowe nauczanie może przynieść więcej szkód niż korzyści, dlatego jeżeli ktoś uczy liter powinien unikać uczenia utrudniającego późniejszą syntezę głosek np nazywania k-ka, b- be.
Ponieważ zdecydowanie sensowniejsza i z mniejszym ryzykiem na błędną naukę jest metoda sylabowa czy czytanie globalne więc jeżeli już jakaś matka ma parcie na naukę czytania, warto aby najpierw poczytała o metodach nauki i wybrała tą najlepszą zamiast od razu rzucać się na alfabet

[pamplemousse1]

ja zrozumiałam, że matka nie ma parcia. Zaczęła zabawę, która miała pomóc dziecku rozwinąć mowę, a wyszło na to, że mała to zdolna bestia i załapała literki.

[makurokurosek]

Nie zamierzam dyskutować nad pobudkami autorki, bo to zwyczajnie nie ma sensu. Zwracam jedynie uwagę, że lepiej nie uczyć wcale niż uczyć błędnie, a to z jakich powodów ktoś uczy dwulatka alfabetu to już naprawdę mnie nie interesuje.

[goodnightmoon]

cryspina napisała:

> jakiś czas temu narysowałam jej kilka samogłosek; a, o, e i, u. Duże, kolorowe, rysowałam je, wymawiałam, ona powtarzała, super zabawa.
> Czy ja nie zrobiłam jej tym jakiejś krzywdy - mam tu na myśli rozwój mowy?

To może spróbuj to wykorzystać właśnie w celu rozwoju mowy? Rysuj, wymawiaj coraz trudniejsze połączenia - niech powtarza i ćwiczy w ten sposób aparat mowy

[cryspina]

Właśnie po to rysowałam jej te samogłoski, gdzieś wyczytałam że to fajnie stymuluje rozwój mowy. Potem szybko doszły pozostałe literki bo zabawa jej się spodobała, a potem przeraziłam się, że ona "czyta"

[joshima]

cryspina napisała:

> Właśnie po to rysowałam jej te samogłoski, gdzieś wyczytałam że to fajnie stymu
> luje rozwój mowy. Potem szybko doszły pozostałe literki bo zabawa jej się spod
> obała, a potem przeraziłam się, że ona "czyta"

Już nie przesadzaj z tym czytaniem. Co za różnica rozpoznać kota czy rozpoznać znak graficzny przedstawiający literę A. Tylko nie rób głupoty i nie ucz dziecka czytać spółgłoski w ten sposób: 'be', 'ce', 'de' itp.

[atrapcia]

Ale przecież my pisząc i czytając też kojarzymy konkretny kształt z konkretną głoską, na tym czytanie polega.

[joshima]

atrapcia napisała:

> Ale przecież my pisząc i czytając też kojarzymy konkretny kształt z konkretną g
> łoską, na tym czytanie polega.
No nie do końca. By opanować naukę czytania trzeba w międzyczasie posiąść wiele umiejętności niezbędnych do składania liter w ciąg, nie tylko rozpoznawanie liter. A już na pewno opanowanie nauki czytania jest bardzo trudne dla kogoś, kto rozpoznaje znak 'K' jako 'ka'.

[kawka74]

Ale dla dziecka to nie jest odzwierciedlenie głoski, tylko nazwa kształtu - tak, jak to, co ma futro i mruczy, jest kotem, a to, co jest okrągłe i kolorowe, jest piłką.

[super-mikunia]

Mój w wieku 2 lat znał wszystkie, litery i czytał na zasadzie np. widział napis na krześle HEINEKEN pięknie ładnie przeliterowywał je bezbłędnie H-E-I-N-E-K-E-N po czym pytany co jest napisane mówił KRZESŁO lub widział podpisany rysunek FALI przeliterowywał je F-A-L-A po czym mówił, że jest napisane WODA

[pamplemousse1]

super

[madziulec]

Nazwy typu Finlandia, Sobieski, Chopin rownie ladnie literowal???
Marlboro itp tez?

[pamplemousse1]

pewnie tak, skoro znał litery.
co za głupie docinki.

[jdylag75]

Jest cos złego w słowach Finlandia, Sobieski, Chopin?

[matka_karmiaca]

No pewnie - bo jak wytłumaczyć dziecku, że pisze się "Chopin", a czyta "Szopen"?

[super-mikunia]

no tak bo znał cały alfabet więc pojedynczo wszystkie litery potrafił odczytać - drukowane

[naomi19]

Nazwy typu Finlandia, Sobieski, Chopin rownie ladnie literowal???
Marlboro itp tez?
Pozostaje się cieszyć, że nie Warka a Heineken, że Finlandia a nie żołądkowa, że Marlboro a nie Viceroye, czy jak to się pisze...

[super-mikunia]

Nazwy typu Finlandia, Sobieski, Chopin rownie ladnie literowal???
> Marlboro itp tez?
> Pozostaje się cieszyć, że nie Warka a Heineken, że Finlandia a nie żołądkowa, ż
> e Marlboro a nie Viceroye, czy jak to się pisze...

to jak to, ale jak on do tej pory pięknie literuje napisy na murach, nie będę przytaczać coby nie gorszyć..reklamy wszelkich używek się chowają.. pęd do wiedzy mojego syna jak zauważam po komentarzach nie jedną przyprawiłby o globusa

[ola33333]

juz nie pamietam kiedy moja corka zaczela rozpoznawac litery, ale za to pamietam jak jechalismy w noc sylwestrowa samochodem, miala prawie 23 miesiace i zawolala Aldi, bo rozpoznala symbol na sklepie.
Wydaje mi sie ze takie rozpoznawanie symboli, czy tez liter jest normalne w tym wieku, a do czytania to i tak jeszcze daleka droga..

[q_fla]

U mojej corki było podobnie i w wieku 5 lat juz płynnie czytała, sama się nauczyła, nigdy nie głoskowała i nie sylabizowała.

[klubgogo]

NIe wiem, czy to normalne, bo moja gadała już od dawna, a w wieku 2,5 lat parę lter też rozpoznawała.

no to jest geniusz po prostu....

[camel_3d]

bedziesz mogla sie przed znajomymy pochwalic

[naomi19]

Jak na razie to Ty się chwalisz na każdym kroku synkiem (drugi szopen?) nawet filmik wkleiłeś, więc spokojnie z tym geniuszem. Zauważyłam, że nie znosisz, gdy ktoś chwali się postępami swoich dzieci, w szczególności w kwestii wczesnego czytania i pisania. To przecież naturalne, sam o tym doskonale wiesz. Nie widzę w tym nic dziwnego.

[kawka74]

To tylko dla nas litery mają specjalne znaczenie - dla dziecka litera to to samo, co autobus, lalka czy widelec. Twoja córka nie rozumie liter jako graficznego odzwierciedlenia głosek, więc nie można mówić, że 'zna litery' tak, jak zna je starsze dziecko, które umie czytać.
To trochę tak, jak z "genialną" dwulatką, która palcem pokazuje na mapie państwa - dla niej to kolorowe plamy o określonych kształtach i nazwach, nic więcej.

[eliszka25]

moj synek mniej wiecej w tym wieku tez strasznie interesowal sie literami. tylko on juz dobrze mowil i sam mnie pytal "a co tu jest napisane", "a jaka to litera"? wtedy odpowiadalam. kupilam mu nawet ksiazeczke do nauki liter i cyfr, taka, w ktorej na kazdej stronie byla duza, kolorowa litera/cyfra, ktora mozna bylo nawet pomacac. jednak czytaniem bym tego nie nazwala. poza tym przeszlo mu gdzies w okolicy 4 urodzin i do tej pory, a ma 5 lat, nie umie czytac.

jesli twoja corka interesuje sie literami, to przeciez nic zlego. pod warunkiem, ze SAMA sie interesuje, pokazuje, rozpoznaje. te litery przeciez tez trzeba wymowic, wiec mowic uczy sie przy tym i tak.

[katriel]

Skoro pokazałaś, to normalne, że zapamiętała i rozpoznaje. Dzieci generalnie
mają fenomenalną pamięc.
Trochę szkoda, że na S mówi "eś" a nie po prostu "s" (czy tam "ś"), ale trudno.
Zresztą jak nie będziesz utrwalać, to niewykluczone, że zapomni.
Mój syn też ma 2,5, co prawda bardziej gadatliwy (tzn. mówi zdaniami). Nazywa
wszystkie litery łacińskie, wszystkie cyfry arabskie, sporą część liter greckich
(potrafi wziąć "M", obrócić o 90 stopni i twierdzić że to sigma) oraz kilka innych
symboli (np. całkę). I co? I nic, dokładnie nic z tego nie wynika.

[leneczkaz]

Mój na 23 m-ce znał cały alfabet. Mam nawet nagrane. Ale już na 2,5 roku zapomniał, bo nie praktykowaliśmy.
Obecnie się 'upomniał' o literki i zna po ang. i pl. (po ang. nawet lepiej).

Na 2,5 roku znał dużo dziwnych rzeczy np. 100 odmian zół albo planety układu słonecznego. Jak nie uczysz CODZIENNIE to spokojnie za 2 m-ce już nic nie będzie pamiętał, także żadna krzywda.

[cryspina]

Bardzo serdecznie dziękuję wszystkim wypowiadającym się w wątku. Macie rację a ja po prostu chyba trochę... spanikowałam

Pozdrawiam!

[kawka74]

Nie ma się czym martwić, po prostu dobrze się bawcie

[pamplemousse1]

miłej zabawy

[tobisia13]

Moj synek rowniez nie muwi jeszcze plynnie.Ma 2latka i 9 miesiecy.Najdluzsze zdanie to-mama daj duzy pociag(bez mi),lub np.mama daj male auto.Rowniez w zabawie nauczyl sie rozpoznawac cyferki z jakies 2 miesiace temu.Dzis potrafi je powiedziec od 0 do 10.Czyta wszedzie gdzie tylko zauwazy i jest przeszczesliwy.Na poczatku mylil 1 z 7 i 6 z 9.Dzis juz sie nie myli.Co do czytania,to jest to dluga droga od poznawania.On rozpoznaje,to na zasadzie obrazkow.Moj tez poznaje juz pare literek ale raczej nie rozumie,ze mozna je skladac.Mam taka ksiazeczke gdzie jest np.1 dom,2 krowy,3 pociagi itd. i mimo,ze syn rozpoznaje cyferki,to gdy chce ja ogladac to muwi-mama daj abcd Lubi spiewac alfabet,to tez umie ale do konca nie wie co spiewa.Bo nauczyl sie podczas zabawy telefonem grajacym i ma rowniez kierownice z alfabetem i roznymi piosenkami.Powtarzajac nauczyl sie sam.Ja rowniez z nim spiewam czasem ale nie naciskam.Ale powiem,ze wymowa mu sie polepsza gdy czesto spiewamy.

[OT] - ort

[joshima]

tobisia13 napisała:

> Moj synek rowniez nie muwi jeszcze plynnie.
Litości... Może warto popracować nie tylko nad dzieckiem?

[tobisia13]

joshima-litosci!!!

[joshima]

tobisia13 napisała:

> Jest wielkie prawdopodobienstwo,ze w twojej zylach plynie niemiecka krew.
Znikome. Mylisz mnie z kimś. W żadnym moim poście nie ma nic na temat mojego stosunku do Niemców. Nie mogłam tez pisać, że jestem Ślązaczką, bo nikt z mojej rodziny nie pochodzi z tego regionu. Zatem poza tym, że nie umiesz pisać to jeszcze najwyraźniej nie umiesz też czytać po polsku. Nie ośmieszaj się więcej. EOT.

[agnieszka77_11]

Od rozpoznawania liter do czytania niedługa droga, ale żeby Twoja córeczka dobrze czytała musisz ją nauczyć poprawnie wymawiać litery np. M to "m" a nie "em", P to "p" a nie "pe", Z to "z" a nie "zet", J "j" a nie "jot", H to "h" a nie "ha". Chodzi o to, żeby litery dziecko wymawiało krótko, bo ucząc ją em, pe, zet, jot, ha zrobisz jej więcej krzywdy w późniejszej nauce czytania.
JAJO będzie czytała jot-a-jot-o i nie załapie o co chodzi, a poprawne czytanie dla takich maluchów to j-a-j-o.
Mój synek też rozpoznaje większość liter, a nauczył się ich przez takie magnetyczne literki przyczepiane na lodówkę. Uwielbia się nimi bawić i umie przeczytać słowo "mama" i "tata", choć nieraz udaje się przeczytać coś trudniejszego.

[agnieszka77_11]

I chcę zaznaczyć, że ja też nie mam parcia na czytanie. Uważam, że jest wiele bardziej istotnych rzeczy niż sama nauka czytania. Rozbudzanie w dziecku zainteresowania samymi książkami, a nie konkretnie literami.
Ale on sam się chciał te magnetyczne litery, gdy zobaczył je w sklepie. Przyklejał je na lodówkę i pytał się jak się ta litera nazywa. I samo tak jakoś wyszło, że zna prawie wszystkie.

[agnieszka77_11]

Mój synek zna też cyfry od 0 do 9 i doskonale je poznaje. Umie "liczyć" wymieniając te cyfry po kolei. Ale właśnie "liczyć", a nie liczyć. Bo to jego liczenie to jedynie wymienianie kolejnych cyfr. Nie umie dodawać, odejmować, mnożyć, dzielić, a to przecież jest prawdziwe liczenie.
Śmieszy mnie czasem, gdy ktoś mówi. Moje 3-4 letnie dziecko umie liczyć do 100. A wie ile to jest 8 razy 6???
Ale oczywiście takiemu dziecku, które posiądzie pewną wiedzę może być później w szkole łatwiej, ale też niekoniecznie. Ważne, żeby uczyć dziecko poprawnie, a nie uczyć, aby się pochwalić, bo to kompletnie nie ma sensu.
Uważam, że dużo istotniejsze jest rozbudzanie w maluchu ciekawości świata, uczenie go pewnych praw i zasad natury (np. że jak jest wiosna to kwitną kwiaty, a jak jesień to spadają liście), pobudzanie go do myślenia, wyciągania wniosków, dziecięcej analizy. Litery i cyfry pozna w swoim czasie. Nauka czytania to nie jest wielka sztuka

[leneczkaz]

> Śmieszy mnie czasem, gdy ktoś mówi. Moje 3-4 letnie dziecko umie liczyć do 100.
> A wie ile to jest 8 razy 6???

Moje dziecko nie umie mnożyć, ale umie POLICZYĆ ile ma samochodów ale książek. Umie oszacować wzrokowo (do 5-ciu) ile przedmiotów jest na podłodze. Umie dodawać małe cyfry.

To umie czy nie umie liczyć?

Cyfry

[1mzeta]

Mój ma 19 miesięcy i zna kilka cyfr "0,2,4,6". Doskonale je rozpoznaje. Nas tylko śmieszy to,że mało mówi po "naszemu" bo będzie mu trudniej (dwujęzyczny jest), a jak gdzieś którąś z nich zobaczy to krzyczy na całe gardło raz po polsku raz po angielsku no i czemu tylko parzyste

[jdylag75]

Jeśli ma taka super pamięć czytaj jej całe wyrazy a nie pojedyncze litery. Szybko nauczy się czytać, czytanie po jednej literze to nie to samo. Szkoda zmarnowac zainteresowanie.
A w kwestii krzywdy to nic jej nie będzie. Mój syn sikał w pieluchy jednocześnie potrafiąc przeczytać wiele wyrazów i ułożyć kilka wyrazów z dostępnych liter. Tez miał 2,5 roku. O liczeniu nie wspomnę ( liczenie przedmiotów, wyliczanie, nazywanie cyfr). Ma 6 lat i jest normalny, choć przeczytał już kilka tomiszczy .

[jerzozwierza]

Luz, mój też rozpoznaje literki. Tyle, że do tego mówi jak nakręcony. Dzieci w tym wieku mają niesłychaną pamięć. Jak pokażesz znaczki na samochodach, nauczą sie marek, jak pokażesz znaki drogowe- też. Dziecko mojej przyjaciółki też znało wszystkie literki mając 2 lata (nie 2,5)- teraz ma 4 i wciąż nie czyta a zabawa w literki jest od dawna uznawana za mega nudną

[super-mikunia]

Dziecko mojej przyjaciółki też znał
> o wszystkie literki mając 2 lata (nie 2,5)- teraz ma 4 i wciąż nie czyta a zaba
> wa w literki jest od dawna uznawana za mega nudną

u to tak jak mój (zapomniałam to dodać) ma teraz 3 i już nie literuje namiętnie każdego napotkanego bilbordu jest nawet regres jeżeli chodzi o znajomość alfabetu

[lukas.2004]

Moj synek nie miał jeszcze 2 lat, kiedy zaczął "znać" literki. NIe mówił prawie wcale. Pokazywał litekę palcem, więc mówiłam mu a, i, b. No i nauczył się - najpierw jak go pytałam, pokaż gdzie jest A (duże litery w tytułach), to bezbłędnie wskazywał. Potem zaczął je też "czytać". Śmieliśmy się, że jak się nauczy liter, to i mówić będzie, bo zacznie sobie składać. Oczywiście zdawaliśmy sobie sprawę, że dla niego tak naprawdę a, to znaczek, jak domek, kurka itp. Zanim zaczął czytać minęło dobrych parę lat. Jak już świadomie poznawał literki, to przez jakiś czas nie potrafił ich złożyć w słowo. Teraz już się "rozhulał"

[myelegans]

nie wiem czy zrobilas krzywde czy nie. Ja mam taki egzemplarz, ze od poczatku interesowaly go litery, znal wszystkie w wieku 1.5 roku. Bawil sie gabkowymi literami.
Zaczal czytac w wieku 4 lat. Teraz jako 7 latek czyta ksiazki rozdzialowe dla 3-4 klasistow w ilosciach hurtowych. Czyta caly czas.

Nigdy sie nie zastanawialam, czy robie mu krzywde czy nie. Po prostu szlam za jego szlakiem rozwojowym i wspieralam.
Rozwoj spoleczny szedl pozniej, emocjonalny rowniez, zaczyna sie wszystko wyrownywac.

[rycerzowa]

Powiedzcie, a co jest trudnego w zapamiętaniu, że taki kształt nazywa się A a taki B?
O wiele trudniej odróżnić na obrazku tygrysa, lwa czy żyrafę, bo w różnych książkach te zwierzaki różnie wyglądają. A nasze roczniaki jakoś sobie z tym radzą, prawda?
Pies też może być różny, a jednak malutkie dziecko zawoła hau-hau i na kundla i na mopsa.
Auta są różne, a dziecko wie, że każde to brum-brum.
W porównaniu z tym literki to naprawdę łatwa sprawa.

Niedawno chciałam o tym kogoś przekonać i pokazałam alfabet mojej 15-miesięcznej wnuczce.
W mig załapała i wkrótce mieliśmy popisy na spacerach, że tu jest A, tu B a tu C - oznaczenie klatek schodowych. Teraz mała ma prawie 20 miesięcy, "odczyta" wszystkie literki, które potrafi wymówić.( Na R mówi byby, czyli ryby. W odwraca "do góry nogami" i mówi M, bo nie wymawia w). Umie nazwać niektóre cyfry (numery pobliskich bloków) i kolory w kartach. "Aś pyk".
Przy tym jest zdrowa, wesoła, towarzyska, kontaktowa, bardzo rozgadana, tworzy proste zdania.
Aha - żadnych oznak geniuszu nie zauważyłam.
Każde zdrowe, normalnie rozwijające się dziecko jest spostrzegawcze, logiczne i ma dobrą pamięć.

[mondovi]

> Pies też może być różny, a jednak malutkie dziecko zawoła hau-hau i na kundla i
> na mopsa.
To mój jakis opóźniony był, bo wołał "bee", jak widział białego pudla

[obasic]

Czasem mam wrażenie, że jak dziecko mało mówi to lubi się uczyć np. literek, są krótkie i proste w wymowie, a słowa mowione dziecku mogą sprawiac trudność. Ma kontakt z rodzicem bo może sobie o literkach porozmawiać
Mogę polecić książeczki Jagody Cieszyńskiej - jeżeli chcesz podążać w kierunku nauki czytania i co najważniejsze rozwoju mowy. Książeczki zaczynają się po przez same literki a następnie głoskowanie typu PA PO PU PÓ PE PI PY, MA MO MU MÓ ME MI MY itd. a potem pełne słowa typu WODA, FALA, DOMY ....
Fajna zabawa logopedyczna.

[mw144]

Dla mnie normalne, skoro jej powiedziałaś jak się nazywają, to pamięta.

[nefree]

moja coreczka w wieku 3 lat potrafila pisac swoje imie, a to dlatego, ze zadne inne zabawy z kredka jak malowanie czy rysowanie ja nie interesowaly. potrafi teraz liczyc pisac cyfertki niektore literki, choc uczyc czytac ja na razie nie zamierzam, ale same literki rozpooznaje.

[mama_i_igor]

Tak to normalne - moje też tak miało. Chyba łatwiej wymówić "es" niż samolot
A na czym mogłaby ta krzywda polegać??

[scarlet_s]

Moja ma 2 latka i 3 miesiące i zna sporo liter. Umie "przeczytać" wyuczone, proste wyrazy typu: "mama, tata, pies, kot, oko, nos" oraz imiona rodzeństwa. Wiem, że to jeszcze nie czytanie a zapamiętywanie pamięciowe. Myślę że dzieci w tym wieku wszystko szybko łapią. Jako ciekawostkę napisze Ci że już niespełna 3-latka można nauczyć czytać.

[naomi19]

Wg mnie to jest normalne. W każdym razie u nas było tak samo.

[monikanu]

wyścigi od pieluchy , które co umie , chore ambicje rodziców ....