Program IB z teorią wiedzy

[Gość: radek]

ten przedmiot byl dla mnie absolutna zagadka. po ukonczeniu i napisaniu dwoch (a nie jednego, jak mowi artykul) esejow dalej nie wiedzialem o co chodzi. nie wiedzial tego tez nikt w mojej klasie. ogolnie szczytne cele, ale przemdiot sam w sobie jest beznadziejny i nikomu niepotrzebny

[Gość: Aja]

"skad wiesz, ze blat tego stolu posiada druga strone, jesli go nie widzisz i
nie dotykasz?", "czy puszka coli na pewno jest czerwona?", "kiedy fakt staje
sie faktem?", etc. Krotkie i jasne odpowiedzi sie nie licza.
i tak przez dwa lata... tez nie bardzo wiem, o co w tym wszystkim chodzilo, ale
przynajmniej dostalam A!
musze przyznac, ze byl to zdecydowanie najnudniejszy z moich siedmiu
przedmiotow.