krótka pamięc

[leli1]

do niedawna opisywałam swoj problem na forum Małe dziecko, teraz jednak wg
mnie przybiera to niefajny rozmiar i zaczynam go rozpatrywac w kategoriach
zdrowia.
Moj mlody (dzieciak bardzo zywy, trudno mu sie skupic) od zawsze mial klopoty
za pamiecią. To ze nie wykonywal moich (albo innych) polecen brałam na karb
jego przekory, to ze zapominal imiona kolegow na karb jego roztrzepania, to ze
zapominal co robilismy wczoraj (nie wazne czy to bylo cos milego czy
przeciwnie) zaczelo mnie niepokoic, to ze nie pamietal imion ludzi (np babci z
ktora ma dosc czesty kontakt), teraz jako ze ma 4.5 roku zaczynamy bawic sie w
powazniejsze/edukacyjne zabawy i tu napotykam na prawdziwy problem. Maly
kompletnie nie pamieta (chocbysmy to przerabiali setke razy) podstawowych
literek czy cyferek. Nie mowie o skomplikowanych dzialaniach, tylko o
cyferkach od 1 do 5 (liczyc umie, nie potrafi ich skojarzyc z wygladem cyfer),
tak samo litery od A do E, czyli nic skomplikowanego. Np. zadanie ze liczy w
jednym okienku ile jest kratek, np 7, liczy w drugim ze jest 5, pytam ile jest
w pierwszym-juz zapomnial!, liczy na nowo i mowi, pytam ile w
drugim-zapomnial, liczy na nowo i potrafi tak naprawde kilka razy i on po
prostu zapomina!! Tlumaczymy ze dlon ma 5 palcy-ok, pytam za kilka minut-nie
pamieta. To tylko przyklady. Mlody nie pamieta godzine po obiedzie co jadł.
Przy tym wszystkim potrafi np całkiem niezle grac memory, nawet nas ogrywa,
pamieta zdarzenia z ulubionych bajek/ksiazeczek. Pamieta zdarzenia np. z
poprzednich wczasow (jak ugryzl go pies, czyli dla niego dosc drastyczne).
Potrafi liczyc do 10, z pomoca do 20, potrafi dosc ladnie kolorowac,
rozwiazuje zagadki typu labirynt i co nie pasuje, ze znadowaniem roznic miedzy
obrazkami sa problemy.
Pani w przedszkolu (niestety nie ma psychologa) nie widzi problemu, bo np.
prosty wierszyk potrafi sie ladnie nauczyc, tak samo piosenki czy wyliczanki.
Ale czy to co napisalam nie jest na tyle istotne ze warto byloby sie
skonsultowac z psychologiem?

[wesolyaligator]

Ja uważam, ze warto.
Psycholog z pewnością mu nie zaszkodzi, a być może (o ile występuje
jakiś problem) wychwyci go zawczasu.
Nie wiadomo dlaczego mały wypiera niektóre fakty z pamięci, być może
nie umie się na nich wystarczająco skupić? Może zapamiętuje tylko
rzeczy bardzo drastycznie dotyczące jego osoby oraz żywo go
interesujące, a resztę z jakiś powodów wyrzuca z pamięci?
Z pewnością może mieć to poważne konsekwencje w jego doroślejszym
życiu, choćby szkolnym i wydaje mi się, że trzeba się tym
zainteresować jak najszybciej. Ja przynajmniej bałabym się
zbagatelizować taki problem u mojego dziecka.

[elwmit]

Zdecydowanie przesadzasz! Dziecko ma tylko 4,5 roku! Za dużo
wymagasz. To czego go uczysz jest widocznie dla niego nieciekawe, a
jeśli jest nieciekawe, to tego nie pamięta. To norma dla tak małego
dziecka. To, co go ciekawi, pamięta i tak powinno być.

[leli1]

ok, tez sobie tak mowilam. Ale ja te podstawowe literki cwicze z nim od
pazdziernika (oczywiscie nie non stop tylko robie przerwy), czekam az bedzie to
na tyle interesujace....ale wciaz nie jest. Robie z nim cwiczenia dla 4 i 5
latkow, co wiecej, omijam te, ktore NA PEWNO bylyby dla niego za trudne, jednak
z tymi prostszymi tez ma problemy. Pokazuje 3 kredki, jedna chowam i pytam
jakiej nie ma-nie potrafi odpowiedziec, zmieniam kolejnosc kredek i pytam jaka
byla poprzednia-nie pamieta. Pokazuje 3 palce, chowam i pytam ile pokazalam-nie
pamieta.
Wiem, ze moze chodzic o to, ze nie zapamietuje bo go to nudzi, ale co, jesli to
cos innego, a ja zaniedbam. Boje sie ze bedzie mial problemy pozniej z nauka, a
ja nie zrobilam wczesniej nic, co mogloby chocby je złagodzic.
W czw.idziemy do psychologa, na razie tylko my, potem bedzie spotkanie z mlodym.

[niiitka]

oczywiście wizyta u psychologa, jednym z prostych ćwiczeń na pamięć
krótkotrwałą jest rozpoznawanie dźwięków z życia codziennnego np.
leci woda z kranu, bulgocze w garnku.

[kerry_weaver]

Jak dla mnie masz normalne 4-letnie dziecko.
Zresztą jakbym moją córkę widziała, rok starsza: litery niby zna ale
stale myli, o początkach czytania nie ma mowy, rzeczy typu 2+1 raz
odpowie dobrze: 3 a raz wymyśla niestworzone odpowiedzi typu 27?
nie? to może 80?
Pamięta za to dokładnie w co była ubrana w przedszkolu Misia dwa
tygodnie temu, jaką lalkę przyniosła Patrycja i jakie hafty ma na
spodniach Magda co obiecałam jej kupić w sklepie z zabawkami,
dlaczego Krzyś kopnął Bartka i o co babcia się kłóciła z wujkiem.
Jest stworzeniem 100% społecznym, za 20 lat będzie kosmetyczką czy
sprzedawczynią i będzie znała wszystkie ploty z osiedla A na
spacerze pyta 25 razy: jak się nazywa ten krzak? Mówiłam ci wczoraj,
tuja. Ahaaa, no taaaak, tuja, zapomniałam. I w śmiech.
Jak dla mnie: twoje dziecko nie dorosło do literek, cyferek i nudzi
go taka zabawa albo jeszcze przerasta jego możliwości. Albo:
interesuje go zupełnie coś innego i ma pamięć ale do innych rzeczy
(sama piszesz że pamięta zdarzenia sprzed roku). Albo: ma za dużo
rozpraszaczy i słabo się koncentruje na bieżącym zajęciu (to
obserwuję kiedy np. usiłuję się bawić z córką a w pokoju gra TV czy
radio albo ktoś coś mówi - natychmiast się rozprasza, zapomina, nie
uczestniczy).
Ja się do psychologa nie wybieram - nachodziłam się ze starszym,
który dla odmiany był "młodym Einsteinem" i mam dosyć na resztę
życia.

[leli1]

rzeczywiscie cos w tym jest. Mlody zaczepia wszystkich na spacerze, pyta o
wszystko, nie przepusci (juz sie smiejemy ze bedzie pracowal w wywiadzie). Mowi
bardzo ladnie, ma duzy zasob slow. Społecznie jest rozwiniety niebywale, choc tu
tez ma niefajne wyskoki, w stylu niszczenia namietnego tego co ktos zbudowal
(czy to klocki/ piasek/rysunek), cokolwiek, byle drugi płakał. Ile ja sie
natłumacze w tym wzgledzie, odgrywam scenki rodzajowe jak to misiowi jest
przykro ze mu sie cos tam zabralo. On to wszystko rozumie, co wiecej potrafi sie
wzruszyc jak widzi scenkę, kiedy komus sie krzywda dzieje, ale w przedszkolu
jakby diabel w niego wstepowal .
Wizyta juz i tak umowiona, jutro idziemy i jesli psycholg potwierdzi ze nie mam
cos sie ta jego "niepamięcią" przejmowac to chyba rzeczywiscie powinnam na jakis
czas odpuscic te nieszczesne cyfero literki

[ennkaa]

Napisz co powiedział psycholog bo jestem ciekawa.
Chociaż osobiście myślę, ze faktycznie wymagasz od małego za dużo.
Mój synek ma ponad sześć lat i też potrafi zapomnieć literkę
powtarzaną milion razy. Poprstu niektóre rzeczy są dla niego
antyzapamiętywalne. Sama też to mam, np. nie potrafiłam przyswoić
obsługi pralki i to nie jest kwestia mojej głupoty bo obsługę np.
komputera mam w palcu (jestem informatykiem) . A pralki nie i
już.Sądzę, ze spróbuj te testy pamięciowe nie na literkach, ale
np. na obrazkach z postaciami z bajek albo innych symbolach.
Moje dzieci też zapominają imiona babć czy dziadków i to jest
naturalne. Przecież mówią do nich Babcia i Dziadek a nie Jan czy
Barbara. Pewnie wszyscy naokoło też mówią per Mama czy Babcia.
Jeśli mały pamięta wierszyki i inne rzeczy ma typową dla dzieci
pamięć wybiórczą. Założę się , że pamięta gdzie kupiliście
ulubione autko albo co dostał na urodziny. Taka selekcja informacji
to też sztuka!Nie pamięta ile było kwadracików w rządku, który
liczył no bo po co mu to. Do psychologa idź bo to przecież nie
zaszkodzi, ale z Twojego opisu nie widzę nic niepokojącego.