W Małachowiance uczą się obalać stereotypy

[maciek.zwany.jajem]

To jeszcze niech pani Pietrzak powie uczniom, że zgodnie z twierdzeniem niektórych polskich 'artystów', osoba popierająca ekstradycję pewnego reżysera jest antysemitą :/

[Gość: mk]

a może zamiast robić specjalne wykłady na temat antysemityzmu to
nauczyciele zaczęliby uczyć po prostu historii, tej wojennej i
powojennej. zawsze nauka kończy się gdzieś na 39 roku, później są
wakacje...

[maciek.zwany.jajem]

Gość portalu: mk napisał(a):

> zawsze nauka kończy się gdzieś na 39 roku, później są
> wakacje...

To ile razy powtarzałeś/aś klasę że to wiesz? Jeżeli nauka jest zbyt ciężka to nie męcz się.

[Gość: płocczanin]

Przerażenie ogarnia na ekspansję starszych. To w Małachowiance już uczą,
ze Żydów zabili Polacy?

Co się dzieje, czy jesteśmy już kolonią?


cytat artykułu........opowiada Beata Pietrzak. - Jedna z dyskusji dotyczyła
postaw Polaków wobec Żydów podczas II wojny światowej.

Wielu

uczniów stało na stanowisku, że tych ostatnich mordowali Niemcy .................

i co ? pomylili się? Biedne dzieci w szkole. szmalcownicy zabili 3
miliony Żydów? A o drugich 3 milionach zabitych Polaków, Małachowianka
uczy? Czyli już 2 szkoły kolonizują płocczan?

A w tv polskojęzycznej , pewien znany były ambasador w rozmowie z red.
Pochanke... powiedział, że Niemcy wyzwolili Żydów w 39r. a dopiero potem.......

Oczywiście dzieci z Małachowianki wiedzą, co zrobiono w Płocku z
powstańcami styczniowymi i gen.Z.Padlewskim?

Zapewne w ramach dodatkowych zajęć z historii chodzą na sprzedane Mogiły?

[Gość: Andrzej]

Człowieku, jeśli nie umiesz czytać ze zrozumieniem, to nie zabieraj głosu.
Małachowianka to za wysokie progi na twój rozwój umysłowy i duchowy. Zajmij się
lepiej górą piasku. O Generale Padlewskim lepiej też nie wspominaj, a jeżeli już
cię to kręci to powiedz dlaczego nie postawiłeś pomnika. Pozdrawiam. Andrzej

[Gość: płocczanin]

Niestety widać wyraźnie, że Żydzi w Polsce mają fory a o progi się
nie martw. Ja piszę o wynaradawianiu społeczeństwa polskiego. A góry
piasku ? Dawno skradzione Palestyńczykom.

[Gość: Andrzej]

o progi się
> nie martw.
Ja się nie muszę martwić, ty powinieneś i to jak najszybciej.

Ja piszę o wynaradawianiu społeczeństwa polskiego
Według twojej bzdurnej teorii, kto wynaradawia społeczeństwo polskie?

A góry
> piasku ? Dawno skradzione Palestyńczykom.
Palestyńczykom? A cały czas twierdziłeś, że tobie skradło jusa.
Pozdrawiam. Andrzej

Obalać to można kielicha...

[Gość: Patriot]

"Wielu uczniów stało na stanowisku, że tych ostatnich mordowali
Niemcy" - Panie Andrzeju, atakujesz Pan świetny i mądry komentarz
pisząc, że dla tego pana progi Małąchowianki są za wysokie na jego
sposób myślenia. A Pan umiesz czytać i wyciągać wnioski?? Zacytowane
zdanie mówi samo za siebie. Zatem byli tez uczniowie (wg autora
artykułu), którzy uważali, że Żydów wymordowali prawdopodobnie
Ufoludki i inni Kosmici, a nie panowie w eleganckich mundurach
Wermachtu i SS.
Jednym słowem żenada intelektualna, Drogi Panie Andrzeju. Proponuję
trochę poczytać o historii Polski od 1944 do 1989. I jeszcze jedno
na koniec. Jak niedawno powiedziała jedna mądra i kochająca Polskę
Żydówka mieszkająca w Izraelu: "Pamiętajcie, że pakt Ribentrop-
Mołotow (czytaj: Hitler-Stalin) NADAL OBOWIĄZUJE...." Nic dodać, nic
ująć.

[Gość: Andrzej]

Nie będę się powtarzał, ale dobry komentarz, również pod Pana postem, jest od
forumowicza M. Historię Polski radzę również poczytać i to nie tylko te pozycje,
które Pan uważa dla Pana "przyjazne", ale również inne. I nie patrzeć ślepo w
jedną opcję polityczną. Co do tego pana o nicku płocczanin, to radzę zapoznać
się z różnymi wątkami tego forum, gdzie On pisze. Pozdrawiam. Andrzej

[Gość: demonick7]

Co to za poziom jak w dobie Internetu dzieci, które chodzą do liceum
o najwyższym poziomie w Płocku nie wiedziały że Słonimski i Tuwim
byli pochodzenia żydowskiego?
To nie poziom.
To o prostu PR.

żaden autorytet

[daftpunker]

Pamiętam tą panią z czasów mojego łaskawego uczęszczania do Małachowianki.
Wprawdzie mnie nie uczyła, ale na przerwie na moich oczach zrzuciła kolegę ze
schodów, bo pechowo stanął na jej drodze. Sceptycznie podchodziłbym do
prezentowanych przez tą panią informacji historycznych, zwłaszcza, że w
równoległych klasach humanistycznych nie cieszyła się zbyt dużą popularnością...

[Gość: nj]

Jesli masz jakies poczucie krzywdy i juz nie jestes uczniem, to dlaczego nie
podpiszesz sie imieniem i nazwiskiem? Ladnie to tak obgadywac kogos zza wegla?
Pani Pietrzak jest bardzo fajna osoba i dobra nauczycielka. A propos
popularnosci - to nie byla ona kiedys belfrem roku?

[panmietek]

Owszem była belfrem roku w pub-ie Grodzkim

[Gość: Andrzej]

> Owszem była belfrem roku w pub-ie Grodzkim
Zazdrościsz, że ty nim nie zostałeś. Staraj się lepiej, może zostaniesz
"wykidajłem" roku we wszystkich pubach. Po pracy każdemu wolno robić, co mu się
podoba i Tobie nic do tego. Pozdrawiam. Andrzej

Niestety nie!

[Gość: bytolu]

Nie każdy może po pracy robić co chce!
Nie może tego nauczyciel,i wielu innych też.

[Gość: Gryf]

Gościu, nie wiem kiedy uczęszczałeś do małachowianki, ale muszę stwierdzić,że wprowadzasz innych w błąd, mówiąc, iż Pani Pietrzak jest nielubiana przez uczniów. Jeżeli szarżowałeś hasłami Marksa i Engelsa oraz jesteś cofniętym lewakiem to nie dziwię sie, że podchodzisz sceptycznie do osoby Pani Profesor.

pomówmy w szkole także o innych narodowościach

[Gość: płocczanin]

cóż to przywieleje tylko dla żydów

W Małachowiance uczą się obalać stereotypy

[nicram_wszechwiedzacy]

Heh...

Niektóre wypowiedzi na tym forum zdecydowanie zaniżają poziom.

Ale wracając do artykułu....

BRAWO BEATA!

Świetny projekt. Zwłaszcza, że nie odbywa się kosztem materiału obowiązkowego.
Niestety większość "nowych" mieszkańców Płocka (tych przybyłych od rozpoczęcia
budowy Petrochemii) nie ma zielonego pojęcia, że Żydzi stanowili integralną (a
jednak odrębną) część społeczności naszego miasta. Ba! Nie wiedzą nawet gdzie
była dzielnica żydowska w Płocku. Takie rzeczy wypada wiedzieć.

Takie projekty nie nakazują uczniom "kochać" Żydów, ale uświadamiają, że Żyd
to nie zawsze lichwiarz w mycce dybiący na własność polską. Warto by było
rozszerzyć takie lekcje o inne mniejszości zamieszkujące niegdyś i teraz nasze
podwórko (np. Tatarów).

Co do metod nauczania Pani Pietrzak, to mogą się o nich wypowiadać ci, którzy
choć raz mieli z Panią Beatą zajęcia. Ja miałem. Wymagająca i solidna. System
oceniania jasny i klarowny. Bardzo często lekcje zaczynały się od pytań: "Jaka
dziś rocznica? Czy było to ważne wydarzenie? Dlaczego tak, dlaczego nie?"
Zmuszała nas w ten sposób do interesowania się historią jako czymś żywym i
ciągle aktualnym, bo mającym konsekwencje w obecnych czasach oraz uczyła jak
kojarzyć fakty i wykształcać własne poglądy. Do dziś nie zapomnę kartkówki ze
znajomości słów Mazurka Dąbrowskiego oraz Roty i wstyd, kiedy okazało się, że
większość klasy nie zna więcej niż po jednej zwrotce.

Więcej takich nauczycieli!

pozdrawiam

Marcin Frątczak

P.S. Uczyliśmy się o Zygmuncie Padlewskim.

[Gość: płocczanin]

I co się nauczyliście o Padlewskim? Wiecie ze szkoły?, co z nim w Płocku
zrobiono? A o Gustawie Ćwirko z Płocka...też wiesz? I co ? Przychodzicie na
sprzedane groby?

Wszyscy w Płocku wiedzą, że mieszkali tu Żydzi. Widać i nazwiska na
Tablicach Odwachu. Pamiętać bezwzględnie się należy, żadna łaska. Tak
było. I temu nikt nie przeczy. Z pewnością szkoła wam powiedziała, dlaczego
po wojnie Polacy rozebrali płockim Żydom pomnik na kirkucie? Dlaczego
rozebrano Synagogę i doprowadzono do ruiny Boźnicę?

[Gość: Andrzej]

> I co się nauczyliście o Padlewskim? Wiecie ze szkoły?, co z nim w Płocku
> zrobiono? A o Gustawie Ćwirko z Płocka...też wiesz? I co ? Przychodzicie na
> sprzedane groby?
Najlepiej ciebie zaprosić na lekcje historii, aby słuchać Twoich bredni -
wystarczy poczytać Twoją pseudoksiążeczkę. Co Ty zrobiłeś dla niego? Pomnik mu
postawiłeś? Badania przeprowadziłeś, które potwierdziły, że to jego mogiła?
Wszyscy, którzy mają inne zdanie niż Ty mieszasz z błotem, łącznie z ministrem
Przewoźnikiem, który śmiał nie uznać Twoich odkryć. Pozdrawiam. Andrzej

do Andrzeja

[Gość: Myzio]

Człowieku Andrzeju, skąd u diabła w Tobie tyle agresji? I dlaczego
ciągle pozdrawiasz tych, których mieszasz z błotem w swoich
wypowiedziach? Czy już ze złosci rozwaliłeś komputer? I jeszcze
jedno: nawet jeśli się kogos nie lubi to w wypowiedzi zaimki
odnoszące się do tej osoby pisze się wielką literą. Kultura tego
wymaga.

[Gość: Andrzej]

Człowieku Andrzeju, skąd u diabła w Tobie tyle agresji? I dlaczego
> ciągle pozdrawiasz tych, których mieszasz z błotem w swoich
> wypowiedziach? Czy już ze złosci rozwaliłeś komputer? I jeszcze
> jedno: nawet jeśli się kogos nie lubi to w wypowiedzi zaimki
> odnoszące się do tej osoby pisze się wielką literą. Kultura tego
> wymaga.
Kultura wymaga również, aby przed skrytykowaniem mnie, zapoznać się z wpisami człowieka o nicku plocczanin. Nie wymaga to wielkiego trudu, aby poczytać to, co napisał w różnych wpisach tego Forum - zresztą widać to już w tym temacie. Nie tylko moje wpisy są krytyczne w stosunku do wpisów płocczanina.
Agresja ujawniła się w Twoim wpisie i to Ty mało nie rozwaliłeś swojego komputera, atakując mnie - wynika to raczej z Twojej niewiedzy o wpisach tego Pana.
Mieszanie z błotem odnosi się również nie do mojej osoby - szkoda tylko, że część wpisów, tego człowieka, została usunięta przez administratora, ze względu na naruszanie nie tylko zasad forum ale również obowiązującego prawa. Może wtedy miałby Pan pełen obraz "działalności" tego człowieka.
Doskonale wiem, że tego typu zaimki pisze się dużą literą - zdarza mi się, że trafi mi się tego typu "błąd" - nie wynika on z braku wiedzy lecz z szybkiego pisania i z braku sprawdzenia.
Wniosek końcowy na przyszłość- jeśli się chce się kogoś skrytykować to w pierwszej kolejności należy sprawdzić, czy są do tego podstawy.
Zgodnie z moją tradycją nawet osoby krytyczne do mojej osoby również pozdrawiam. Andrzej

W Małachowiance uczą się obalać stereotypy

[sssalsa]

Pani Pietrzak to jedna z najlepszych nauczycieli Małachowianki.
Jeśli chodzi o historię - bezkonkurencyjna. Kto miał z nią historię
ten wie.

Brawo za podejście do nauczania. I wielki szacun.

Obala(ją) stereotypy??? Chyba kielicha?

[Gość: Patriot]

"Po prostu Żydzi musieli ogromnie się starać, by przetrwać w
nieprzyjaznym dla nich środowisku" - oto mamy przykład "naukowego"
podejścia do tematu.... Ręce i inne członki opadają. Jakie to
straszne nieprzyjazne polskie środowisko było, że najwięcej Żydów w
Europie akurat mieszkało w Polsce, a nie np. bogatej Anglii czy
Francji. Brawo Pani Pietrzak. I jeszcze proponuję pouczyć, jakiej
narodowości było szefostwo Urzędu Bezpieczeństwa czy sądów i
prokuratur, które to zacne instytucje zamęczyły i skazywały na
śmierć Zaplute Karły Reakcji z Armii Krajowej, m.n. gen. Fieldorfa-
Nila czy rotmistrza Witolda Pileckiego - W SUMIE OD 1945 DO 1956
ROKU ZAMORDOWALI "SĄDOWO" PRAWIE 5 TYSIĘCY PATRIOTÓW, ZAMĘCZYLI I
ZATORTUROWALI W LOCHACH PRAWIE 10 TYSIĘCY POLSKICH PATRIOTÓW, A
NASTĘPNE 10 TYSIĘCY ZGINĘŁO W WALCE Z UB I LUDOWYM WOJSKIEM POLSKIM.
Droga Pani Pietrzak - wie Pani czy udaje, że nie wie, jakiej
narodowości byli płk Różański, Fejgin czy Światło? Polscy patrioci?
I jak im się udało ujść z holoukastu (to już pytanie z innej
kategorii). Oczywiście nie twierdzę, że wszyscy polscy Żydzi
byli 'be', ale niestety swoje przywiązanie do Polski pokazywali
szczególnie wobec Sowietów atakujących nas od tyłu.
Zatem życzę Pani dalszego "obalania stereotypów", życzę pogłębiania
wiedzy o polskich Żydach, a szczególnie o ich "chlubnej"
działalności po roku 1944.

[Gość: M]

Rzucasz datami i statystykami, jak z rękawa, a dziwisz się
sformułowaniu 'nieprzyjazne środowisko'? Wiesz co to były ustawy
norymberskie? Pod koniec 39' poszerzono je na tereny GG. Uważasz, że
środowisko, w którym jesteś tępiony za wiarę lub za pochodzenie,
sprowadzany do rangi podludzi, nie jest nieprzyjazne? To w takim
razie szczerze współczuje poziomu, na jakim stoi twoja 'wiedza'.

Po drugie na tych lekcjach nie chodziło o to, by zacząć ubóstwiać
Żydów, tylko żeby przybliżyć uczniom ich historię. Hisotrię, która
była rozpatrywana z dwóch stron. Pani B. Pietrzak uczy, że nic nie
jest do konca ani białe ani czarne (i to się tyczy również tematyki
żydowskiej) i właśnie to jest obalaniem steretotypów.

A o generale Nilu i W.Pileckim wiemy więcej niż ty i twój mózg razem
wzięci.

[Gość: Michał]

"Pani B. Pietrzak uczy, że nic nie jest do konca ani białe ani
czarne"

Ehhh... Cytując poetę, "Do ludzi którzy mają tak za tak, nie za
nie/Tęskno mi Panie..."

[Gość: płocczanin]

Czy omawiana Pietrzak, 3 lata temu też dzieliła się swoją wiedzą o
Żydach? Kilka osób pilnujących tu spraw Żydów, napisało pond 3 000 obelg
za pisanie o Polsce , tradycji polskiej a teraz jakoś zamilkli?

Jaki przełom nastąpił w działaniu szkoły? Czy już odnaleziono zagubioną
tablice z nazwiskami swoich poległych uczni?
Pamiętam , kiedy wiele lat temu, był gotowy artykuł na temat Kapliczki
Mogiły na Królewieckiej 22, pewna naczelna nie wydrukowała relacji z
ww , ponieważ odkryła swoje żydostwo w wieku , wtedy czterdziestu paru
lat.. Jak mówiła mi osobiście, nie będzie pisała o Żydach zdrajcach,
którzy kilkunastoletnich chłopców, ukrywających się w chaszczach, wydali
kozakom a ci ich zastrzelili.... Przeżywający to wydarzenie , pochował
zabitych w ogrodzie i postawił Kapliczkę.

Teraz wdzięczni płocczanie w tym Miejscu stawiają swoje cenne auta.

Czy tego ww nauczycielka też nauczyła swoich miłośników historii?

[Gość: toldiak]

> tablice z nazwiskami swoich poległych uczni?
chyba uczniów:]

[Gość: płocczanin]

Wieczorem zmarł Marek Edelman..Nie będę pisał kim był. To wiedzą wszyscy.
Ale żal mi , że wycinano tu na Forum Jego słowa, którymi określał
jednoznacznie i właściwie dywagacje na temat winy i wyrzekań Niemców. Żeby
ponownie nie wycięto, napisze oględniej...trzeba było siedzieć na .... i
na nikogo nie napadać ani mordować....

Długo siedziałem i zwlekałem, czy napisać o Zmarłym słowo. Ale moje
wewnętrzne ja, mówiło, że milczeć nie mogę.

Marek Edelman był tak wybitna osobowością, że długo , nie dojdą do niego
inni.

Był człowiekiem starego chowu i znał Życie i prawidła. Nie wnikam w
religię i naturę Jego żydostwa. Nie mam prawa. Ale różnił się od
nowych pokoleń jedną z cech, które dawały Jemu wielkość człowieczą.
Kochał i cenił ludzi z miłością do Ojczyzny i był Jej wierny.
Nie upokarzał a często rzucał Prawdę w oczy nawet swoim... RP doceniła
tę Osobowość i był odznaczony Orderem Orła Białego. A ja zwykły goj z
Płocka, ceniłem Jego zawsze, tak po swojemu.

Jakże inne jest pokolenie piszące tu obelgi na nas.


Wole już zostać z Cieniami Zmarłego i płocczanami zamordowanymi przez
Niemców.
Żeby być Człowiekiem , trzeba mieć tę Iskrę Bożą w sobie.

Mam w domu pieśń żydowską, żałobną, posłucham jej w słuchawkach . Za Marka
Edelmana, Za pamięć o nim.

[Gość: żaden rabe]

Myslę i jestem przekonany, ze p. Pietrzakowa mówiła i mówi o obywatelach
polskich zamieszkałych w Plocku wyznania mojzeszowego.
Sa i inni obywatele innych wyznań. O nich tez warto wspomniec.
Ploc jak i cała Polska od pradziejów ma kogo wspominac dobzre i zle.
także rdzennych Polaków.
Nawet i dzisiaj się dzieja dziwne rzeczy...
Dyskusja na tym forum przypomina mu ujadanie. Dlaczego? Po co?

[Gość: Gryf]

Człowieku!Czy wiesz co to jest "czytanie ze zrouzmieniem"? Jako uczestnik lekcji
na temat Holocaustu muszę zabrać w tej sprawie głos. NIe uczyliśmy się o tym
jacy Żydzi są "wspaniali" jak i o tym że tylko oni ponieśli największe klęski.
Wielokrotnie Pani Profesor podkreślała, iż Polacy maja największy wkład w
ocalenie narodu wybranego (wtedy mogłem poczuć się dumnym z bycia Polakiem). Nie
zapominaliśmy o tym, że w każdym narodzie znajdują się wsze (przykład działaczy
w UB i szmalcowników). Lekcje nie miały charakteru filosemickiego! Głównie
poznawaliśmy narodziny ideologii (antysemityzm, syjonizm) i przebieg holocaustu.
Pani Pietrzak pokazywała nam przykłady Żydów walczących za Polskę (Rabini z
Białegostoku i Warszawy wzywają Żydów do zaciągnięcia sie do Armii Polskiej) jak
i zdrajców (Chaim Rumkowski). Nie można zarzucić braku obiektywności zajęć.

[Gość: płocczanin]

Szabas się wraz z zachodem słońca i wstają polakożercy a zacznie się
kakofonia obelg.
Gdyby ludobójstwo Żydów nie miałoby miejsca , to byś nie odczuwał dumy
z bycia Polakiem? Dopiero jak ratowali Żydów?
A gdyby ich w ogóle nie było?

Dziwaczne rozumowanie. Czy Pani , mówiła wam, że w jusa nie przyjęto
Żydów w czasie wojny? Czy opowiadała o Herling- Grudzińskim , który
wykupił z obozów określona liczbę Żydów od gestapo a ci dali
kilkadziesiąt więźniów w aporcie do operatu?

Za ten nadmiar ocalonych , były pretensje...kto ich wyżywi i po co ?......

[Gość: pre]

Wiem. Ty się starasz,ale...
Ale to Stempowski wykupił tych Żydów i miało być ich siedmiu a było
dziesięciu bo jak piszesz "niemcy dali w aporcie".
Nie kilkudziesięciu tylko dokładnie trzech.
Herling Grudziński opisał tylko tę relację Stempowskiego.

A co takie ważnego jest w holocauście?

[demonick7]

Myślę że pomysł prowadzenia zajęć dobry, ale poirytowały mnie słowa
że holocaust jest nadal ważny.
To mało było takich wydarzeń na świecie?
Komunizm wymordował znacznie więcej ludzi, ale Żydów się uważa za
jakiegoś Mesjasza narodów.
Nawet w tej chwili ludzie się mordują nawzajem w dużcych ilościch,
tyle że priorytety sie zmieniły.Teraz nie jest najwżniejsza Ważna
Sprawa, a pieniądze.Ogromne pieniądze na jakich się wojnę robi.

i Znow o Zydach, zydzi to tamto

[Gość: y6]

juz mi sie zygac chce co czytam artykul to wzmianka o żYDACH, mam
dosc juz czytania zydowskich opowiesci, zyd zawsz ebedzie zydem

[Gość: piotrek]

Symcha Guterman.
W jego opowieści Małachowianka odgrywa niepoślednią rolę.
Nawet nie wiem czy to jest dla uczniów,którzy w tych samych murach
mają lekcję jak gdyby nigdy nic.
Z drugiej strony, powinniśmy wszyscy wiedzieć o tym co tam się
działo w czasie okupacji.

[Gość: towwieslaw]

jako malachowiakowi wypadaloby mi sie wlaczyc bo dyskusja schodzi gdzies na
manowce , z artykulu nie sposob sie dowiedziec na czym owo nwoum w nauczaniu ma
polegac , niech mnie ktos uswiadomi , slonimski i tuwim to ma byc to nowum ?
przeciez oni wspaniale potrafili drwic ze swojej spolecznosci , wydawalo mi sie
ze to nie jest jakies tabu , to jest jak odkrycie na lekcji jez polskiego ze
iwaszkiewicz byl homoseksualista ( przepraszam za porownanie ale chodzi o
odkrywczosc)
moja znajoma tlumaczyla te odnalezione pamietniki gutermana na polski z
niemieckiego mialem wiec okazje poczytac , wiedza o relacjach polsko zydowskich
wydaje mi sie najbardziej zaklamana karta historii , kazda prawda w tej kwestii
jest nieoceniona .Nie moge jednak tego wyczytac z artykulu w gw ze wzgledu na
jego niski poziom warsztatowy , artykul zdjae sie mowic iz nauczycielka z
malachowianki odkryla na nowo istnienie zydow ku zdumieniu uczniow!
mysle ze tak nie jest tylko dziennikarz nie potrafil napisac. Udalo mi sie
wyrwac z kontekstu iz uswiadomila ona mlodziezy istnienie prawicy zydowskiej w
II RP co wydaje mi sie niemala zasluga i odwaga pedagoga, jadlem niedawno
kolacje z pewnym amerykanskim historykiem , pracownikiem Bundesbeauftrage fur
die Unterlagen des Staatssicherheitsdienst der ehemaligen DDR, zeby bylo
ciekawiej na terenach bylego getta w Warszawie , rozmawialismy duzo o prawicy
zydowskiej w IIRP i okazalo sie ze w zasadzie wszyscy ortodoskyjni zydzi nie
lewicowali , ubolewam nad poziomem pewnych wpisow powyzej
prosze mlodsze pokolenie malachowiakow o oswiecenie mnie w kwestii tego czego
dziennikarz nie potrafil napisac

[zbud-21]

towwiesław - nie pisz po pijanemu!

[Gość: re]

On nie napisał do ciebie.
Ty tego nie rozumiesz.

[Gość: io]

raczej ucza ich na siłe

[Gość: bęcki]

plocczanin krytykuje pania profesor z małaszki za nowatorstwo w
nauczaniu historii.Jedzie z nia po całości.Zapomiał jednak bidak ile
zła zrobił historii Powstania Styczniowego i jego Bohaterom swoją
brudną i żałosna opowieścią o Gen.Padlewskim.Zrobił z Polakow
zdrajców,tchórzy i warchołów,a z samego Padlewskiego uczynił
niezrównoważonego watażkę,ktory zakonczył swój powstanczy szlak
oddając się bez walki w ręce moskali.O działaniach związanych z Jego
pomnikiem nie wspomnę bo to żenua do kwadratu.

[Gość: fer]

Nie chcę być złośliwy, ale innego Bohatera nie mamy.

[Gość: płocczanin]

sympatyczny forumowiczu. Kłamiesz. Wszystkie informacje o Powstaniu i
uczestnikach , są opisane od dnia wybuchu powstania po dzień dzisiejszy.
Ty po prostu niszczy osobowo mnie za pisanie o Polsce.
Nauczycielka wymyśliła przysłowiowy proch, zapominając o historii naszego
Narodu.


Podaje Źródła historyczne , użyte do kompilacji mojego Opracowania. Tak
również napisałem na 1 stronie karty tytułowej.

Tu jest wszystko;


BIBLIOGRAFIA

Władysław Karbowski - Zygmunt Padlewski - MON – wyd. I 1969.
Stefan Kieniewicz - Powstanie Styczniowe – PWN – 1983r. wyd. II
Dzieje Płocka – praca zbiorowa. – TNP – wyd. I. Nakł.3500 egz.
Materiały przesłane autorowi, przez p. S. Mieszkowskiego z Kanady;
Odbitki książki wydanej w Londynie „Ojciec i Syn”, W. Günthnera, prawnuka
Władysława Padlewskiego.
Monografia Historyczna – Arcb. A. J.Nowowiejski – wyd.II.1930r. Reprint.
Własne autora. ZAPOMNIANE POKOLENIE – EPILOG 98.
Materiały przekazane przez J.Pawłowicza, zwane dalej ZBIOREM PAWŁOWICZA.
Materiały z archiwum Muzeum Mazowieckiego TNP.
Pamiętnik Kijowski – Londyn 1966r.
Pamiętnik Konstantego Podhorskiego- od roku 1859 po 1900r.
– kopie rękopisu, przekazał p. Jerzy Morgulec.
Jan Łazowski „Trwające Blaski”- Wrocław M.M.II nakładem autora,
przekaz książki , informacji i zdjęcia, ofiarowane, przez Pana Jerzego
Morgulca z Warszawy dla propagacji powszechnej.
Materiały rodziny Reyów. Jak wyżej.
***W 2001r., dokonano ekshumacji szczątków. Zostały pochowane na cmentarzu
wojskowym. Zapis kamerą wideo.
Bitwy i potyczki 1863-1864 - St. Zieliński. -1913r.
Powstanie Styczniowe – Stefan Popkowski -1939r.

[Gość: bęcki]

Tak wybrałeś z tych opracowań wszystko co najgorsze .To co
stanowiło margines w cytowanych pracach,zdarzający sie wszedzie,w
twoim paszkwilu zostalo wyeksponowane i rozbudowane do granic
wszelkiej przyzwoitości.Starannie wykompilowales wszystkie przywary
i błędy.To jest po prostu obrzydliwe.Spadaj!Nie chce miec z toba nic
do czynienia.Brzydze sie padalcami.Finito.

[Gość: małachowiak]

Zgadza sie.plocczanin wybrał z prac przypadki marginalne.Spisał je
wyrywając z kontekstu.i zrobil wielki dominujący nad innymi
treściami zbiór polskich grzechów,Wyszedł antypolski paszkwil rodem
z KGB.zrobil to albo nieswiadomie co wynikac może z jego totalnej
niekompetencji albo swiadomie,żeby poniżyc nasza dume narodowa i
etos heroicznej walki naszego narodu.I tak żle i tak niedobrze.

[Gość: Hola]

Hola,hola!
Pan Prokurator przeciwko Polańskiemu też wybrał co gorsze fragmenty
z życia nie biorąc pod uwagę jego wyjątkowych dokonań czy osiągnięć!

[Gość: alina]

to nie był sąd Bozy lecz za konkretne przestepstwo
Honorowego Obywatela Miasta Łodzi

[Gość: ddr]

ku pamieci www.youtube.com/watch?v=dvWxoYULWrw

[Gość: doplocczanina]

Tak to jest panie plocczaninie jak szewc weżmie sie za wypiek
ciasta.W najlepszym wypadku wyjdzie zakalec,Przez całę życie
zakrecałes zasuwy i zawory i niech tak pozostanie.Szewc niech
naprawia buty a historyk para sie historia.Tak bedzie dla niej po
prostu lepiej,a dedykowanie swojej tfórczosici mlodzieży szkolnej to
juz po prostu albo kpina albo złośliwość albo po prostu debilizm.

[Gość: płocczanin]

To juz lansowal was Nauczyciel komunizmu Koźniewski. Szabas minął i w
niedziele katujesz nas po modlitwach z soboty? I taki jest z was
pożytek.Ładowałeś przez sobotę, Zło żeby wylać na nas nienawiść w nasze
święto?
Jesteś uprawniony do oceny mojej działalności? Zgodnie z tradycją
polska , i Ustawą , zajmuję się pracami nad Opieką i utrwalaniem
Pamięci Narodu o tych, którzy zginęli za Polskę.

Dzięki znakomitej działalności Historyków płockich , zlikwidowano wiele
miejsc historycznych w Płocku. Nawet nie jęknęli , kiedy wyrzucano z
grobów kości powstańców 1863r. Kłamali w książkach i publikacjach . Nawet
na Płock... bolszewicy nie napadli w 20r.

Przez 19 lat nie potrafili nic wyjaśnić w sprawie Eugenii
Dąbrowskiej, siostry gen.W.Sikorskiego.

Ty pisałeś chwile. Pracy nie wykonałeś żadnej dla upamiętnienia
kogokolwiek i czegokolwiek.
Od 3 lat piszesz na Forum,żeby poniżać tych , którzy piszą o Polsce.
Natomiast opisywana nauczycielka chwyciła pożądany obecnie temat Żydów i
Uczy polską młodzież o Żydach. Oczywiście pamięta o Polakach?

[Gość: korty]

Jesli już ruszyłeś Temat siostry Sikorskiego to może odnieś się do
samego Generała i jego dziwnej śmierci.
Chyba masz tyle odwagi i wiedzy?

[Gość: strup]

[i]Do plocczanina ktos napisal:

>[/a dedykowanie swojej tfórczosici mlodzieży szkolnej to
juz po prostu albo kpina albo złośliwość albo po prostu debilizm. i]

po wypowiedzi plocczanina o szabasie twierdze stanowczo,że to ani
złośliwość ani ani kpina tylko nastojaszczyj DEBILIZM.

miłej niedzieli dobry człowieku.

[Gość: o.]

Gratuluje pomysłu.
Mialam historie z Prof. Pietrzak. To byla jedna z najbardziej
zaangazowanych w swoja prace osob w Malachowiance. Super osoba i
nauczycielka.