Beethoven? Chopin? A kto to?

[sadowski.l]

Artyści przyszli po dotacje bo ich ktoś nie chce słuchać. Tak się składa że ani Chopin ani Betoveen nie potrzebowali dotacji z budżetu i sami sobie radzili. Coś czuję że część środowiska artystycznego jest przerażona tym że gusta przesuneły się w inną stronę i są dziedziny sztuki za którą ludzie płacą.

Takie skomlanie o dotację jest przyznaniem się do artystycznej klapy.

[malasz-1]

Analfabetyzm funkcjonalny - sytuacja, w której osoby nieposiadające
wykształcenia lub posiadające formalne wykształcenie nie potrafią
wykorzystać wiedzy do tego, by sprawnie funkcjonować w codziennym
życiu w nowoczesnym społeczeństwie. /.../ Osoby mają również problem
ze zrozumieniem czytanego tekstu.


/wikipedia/

Swieta racja p. Pendereckiej...

[antobojar]

Pamietam jak w latach 1960-tych, doprowadzano nas - uczniow Liceum im.
Bartlomieja Nowodworskiego w Krakowie - "pod karabinem maszynowym" do
filharmonii, na koncerty organizowane dla uczniow, w ramach wychowania
muzycznego...
I dzieki im za to....
Bez dobrej muzyki, a szczegolnie klasycznej, pewnie nie przezylbym tego co mi
sie pozniej zwalilo na glowe...

Beethoven? Chopin? A kto to?

[spieter]

Czy kogokolwiek dziwi upadek przedmiotow w szkole takich jak muzyka,
sztuki plastyczne - liste mozna ciagnac bez konca, kiedy nawet
matematyka jest kwestionowana (zobacz komentarze na temat
przywrocenia matematyki na maturze !). Opinia spoleczenstwa (albo
jego wiekszej czesci) jest jednoznaczna - po co mi to? Jakie to ma
PRAKTYCZNE znaczenie? To co naprawde musze umiec, to wyslac
sms, policzyc reszte w sklepie, rozpoznac melodie swojego telefonu i
przeczytac nazwe sklepu na szyldzie. Rosnie pokolenie ktore jedynie
potrafi sie ogromnie oburzyc, kiedy okresli sie ich eufemistycznym
mianem niedoukow.

Beethoven? Chopin? A kto to?

[pulcheria.wantauch]

Rozbrajające jak pani Penderecka podejmuje pomysł pozytywek i
kolorowanek.. z portretami mistrzów. Zgaduję, że nie chodzi jej o
propagandę, tylko o edukację- edukację trzeba zmienić,
żeby "rozumieć kod". Trzeba jednak zauważyć, że muzyka JEST czysto
propagandowa, a Beethoven już niespecjalnie przetrąca nową wiarę- są
różne tego czynniki dotyczące jednostkowego życie, m. in. czasowość
(tj. świeżość i skończoność). Pani Penderecka chce trafić w państwo-
żeby to było instytucjonalne to słuchanie Chopina. Mamy nawet
godnych ministrów- Zimmermana, Blechacza. Pani Penderecka zapomina
jak głęboko trzeba wniknąć pod skorupy osobowości, żeby zauważyć na
przykład to, że kto słucha jakiejś muzyki kreuje określoną tożsamość
społeczną. Kto słucha wyłącznie jej męża, albo np. Bouleza
najczęściej nie nadaje się do normalnego życia, nikogo nie zna, bo
budzi "intelektualny" niepokój. Powodem jest la regle du jeu. Tzn.
mężczyźni boją się mądrych kobiet i to jest prawo uniwersalne.
Oczywiście, że pierwiastki wrażliwości muzycznej i w ogóle
artystycznej mogą przynieść zaćmienie i pełnię w Beethovenie, ale
żeby tego słuchać to trzeba być wybrańcem losu, a nie kimś nauczonym
wspólnego namdlewania jak to robią od wieków poloniści. Edukację
muzyczną trzeba wzmocnić- zgoda, ponieważ: 1. Dwójka nie ma z czego
żyć, 2. Ludzie nie chcą słuchać cudnej VIII symfonii Pendereckiego,
3. Moje dzieci mogą wydawać się głupsze tzn. gorsze, jeśli ich
koledzy nie będą słuchać Chopina od pieluch tak, jak ja. Ale ludzie
przecież są głupi, a muzyka nie jest moralna- to sama edukacja
powinna najpierw się zmienić, żeby można było nauczać muzyki. Po
reformie może oczywiście być już na wszystko za późno. Muzyka
Beethovena powinna sama siebie zbawić jeśli jest zbawieniem całego
artyzmu.