Sześć lat i do szkoły? Jestem za, a nawet przeciw

[ostry1234]

Dokładnie tak. Ale czy to nie utopia? Takie szkoły i tacy
nauczyciele to są w Szwecji I tak na wyrost - współczuję Panu. Zaraz
się zacznie! Już Pan usłyszysz od rodziców, a zwłaszcza nauczycieli.

Szkoleń żadnych, edukacja przedszkolna - od 2010

[hubertyn]

"Po pierwsze - przygotowanie nauczycieli, by małym dzieciom nie zaszkodzili, ale
pomogli im w rozwoju."

Zapowiedzi min. Hall wskazują, że to przygotowania będzie miało formę...
zrównania kompetencji nauczycieli wychowania przedszkolnego i wczesnoszkolnego.
Nie było zapowiedzi żadnych szkoleń.

"Po drugie - edukacja przedszkolna dla każdego dziecka, także na wsi, zwłaszcza
na wsi."

Wg MEN wprowadzenie edukacji przedszkolnej dla 5-latków będzie od 2010 roku
(6-latki z rocznika 2003 trafią do szkół bez wcześniejszego przygotowania). I
nie wiadomo, jak ta edukacja będzie wyglądała - we wsiach, gdzie nie ma
przedszkoli, a alternatywne formy wychowania przedszkolnego nie powstaną,
5-latki najprawdopodobniej również będą dochodziły/będą dojeżdżały do szkoły.

I to by było na tyle jeżeli chodzi o spełnienie tych warunków...

Hall chce upychać kolanem 6-latków w szkolach!

[danuta49]

1.Jest tyle ważniejszych i pilniejszych spraw do zalatwienia w
oświacie.W Finlandii(!), Szwecji, Danii do szkól idą 7-latki i nikt
z tego nie robi problemu ani nie próbuje tego zmieniać.Oni mają
warunki i środki żeby to zrobić zdecydowanie prościej od nas.Co
więcej Finlandia jest (wg Raportu o Kapitale Ludzkim) przedostatnia
w UE w upowszechnieniu wychowania przedszkolnego.A jest liderem
światowej edukacji.Jak widać decyduje calościowy poziom edukacji, a
nie trzeciorzędne czynniki.
2.Jak się chce posylać 6-latki do szkól to trzeba to robić
stopniowo, raczej zachęcając i pomagając niż wydając sztywne
przepisy.Podobnie z upowszechnianiem przedszkoli!To co robi Hall to
typowe dzialanie biurokratów!Oni są żądni orderów, awansów i kasy za
upychanie kolanem, wyciskanie wskaźników, naciąganie statystk
itp..Po prostu nic innego nie umieją, a jakiekolwiek inne podejście
obanżyloby bezużyteczność tych urzędasów w oświacie.
3.Czemu sluży fetyszyzacja miejsca uczenia się 6-latków-szkola czy
przedszkole to nie ma większego znaczenia, ważne są warunki tej
edukacji.I tu elastyczne podejście jest lepsze!!!

[abentyn]

Tak, te kraje edukują swoje dzieci od 7rż., ale już na przykład Francja,
Hiszpania, Niemcy, Węgry - od 6rż, nie wspominając o Holandii i Wielkiej
Brytanii, w których obowiązek szkolny obejmuje dzieci od 5rż.
Uważam, że warto zrobić wszystko co możliwe, by przyjąć sześciolatki do szkół.
Wazne, by obudzić w nich chęć uczenia się - o co nie jest trudno zważywszy że ze
względu na swój rozwój są ciekawe.
Sama poszłam do szkoły w wieku 6 lat i choć moja wiejska szkoła nie była
przygotowana i nie spełniała żadnych ze standardów, o które teraz walczymy, to
nie miałam w niej problemów z nauką. Myślę, że ważnym kryterium przyjęcia
dziecka do szkoły jest to, co nazywamy poziomem dojrzałości szkolnej, a ten jest
naprawdę bardzo zróżnicowany. zależy między innymi od tego, czy
- dziecko urodziło się w styczniu czy grudniu(rocznikowo to tyle samo lat, ale
mniej doświadczenia...);
- dziecko chodziło do przedszkola (wtedy np.wie, że mama zostawiając go w szkole
wróci po niego, zna możliwości współpracy z rówieśnikami itp.)
Osobiście uważam, że warto obserwować poczynania minister Hall, ale nie potępiać
ich tylko dlatego, że jest ministrem czy że jest z PO.
Naprawdę przeżyłam gorzej przygotowanych do swojej pracy ministrów.
Odrobinę kredytu zaufania dajmy Jej - choćby odrobinę! Chce nas wyrwać ze
starych kolein - to nie jest równoznaczne z tragedią narodową!!! to NOWE może
być lepsze niż tkwienie w miejscu!

MEN, który ma w nosie rzeczywistośc,to zly MEN!

[danuta49]

Pani Hall ma w nosie rzeczywistość i warunki wprowadzania
swojej "reformy".Wiek posylania do szkoly nie jest niczym kluczowym
(skoro można, jak Finlandia, przodować w edukacji światowej
posylając je do szkoly w wieku lat 7) i rozwiązania tu powinny być
elastyczne.Sama piszesz,że dojrzalość do pójścia do szkoly zdobywa
się w różnym wieku.Poza tym, o czym piszesz, zależy to od potencjalu
dziecka i jego warunków domowych.Ty bylaś zdolnym dzieckiem, to mimo
6 lat szkola byla dla ciebie latwa.Tymczasem Hall z poslania na
haslo w calej Polsce 6-latków koniecznie do szkoly, a nie
do "zerówek" w przedszkolach, z dnia na dzień na dodatek, uczynila
podstawę(!!!) swojej reformy.Tymczasem jest masa ważniejszych i
pilniejszych spraw w oświacie.Obniżenie wieku rozpoczynania edukacji
natomiast powinno się dokonywać ewolucyjnie, stosownie do
możliwości!!!

nie

[sunday]

> Uważam, że warto zrobić wszystko co możliwe, by przyjąć
> sześciolatki do szkół. Wazne, by obudzić w nich chęć uczenia się

No cóż, większość polskich szkół raczej zabija ciekawość świata, niż ją pobudza.
Obudzenie chęci nauki to było, jest i będzie zadanie dla rodziców. A pani Hall
usiłuje w tym przeszkadzać, zabierając im dzieci rok wcześniej.

Pacewicz!Co ty wiesz o rynku pracy za 15-20 lat?

[danuta49]

Twój idol Handke(i Dzierzgowska) zakladali,że teraz będzie masowe
bezrobocie.Wobec tego celem ich "reformy" bylo trzymanie jak
największej grupy mlodzieży jak najdlużej jak najdalej od rynku
pracy. Polikwidowali szkoly zawodowe, doprowadzili w Polsce do
(fikcyjnych!) wskaźników w szklach maturalnych i wyższych powyżej
docelowych(!!!) wskaźników dla bogatej(!) UE(np.2 razy wyższych od
niemieckich!)No i teraz kończą szkólki pseudowyższe czegoś i czegoś
jeszcze [najczęściej marketingu i zarządzania;-)]zmanipulowani
maturzyści, a tu o pracy w zawodzie ani widu ani slychu.Po prostu
zmarnowane 3-4 lata i często sporo kasy.
Za 15-20 lat zrealizuje się czy zacznie w sposób istotny realizować
hipoteza 20%-80%.Automatyzacja, informatyzacja, robotyzacja
spowodują,że będzie realne zapotrzebowania na jakieś 20% sily
roboczej, glównie tej o (prawdziwych!)najwyższych kwalifikacjach
oraz w pewnych rodzajach uslug. Pozostale 80% będzie zbędne!!!
Po co więc bezużyteczna ofiara z podstaw edukacyjnych mniej więcej
miliona 6-latków w najbliższych paru latach???
W XIX wieku we Francji martwiono się kwestią perspektyw utylizacji
końskich odpadów w Paryżu.Okazalo się,że Francja i Paryż mają wiele
problemów, ale akurat nie ten;-)))))))))))))))))))

Pacewicz!Reforma Handkego byla klęską!Wyniki PISA

[danuta49]

po prostu zmanipulowano, porównując dwie kompletnie różne próbki!
Jedna nie miala przygotowania do testów takich jak PISA,
sprawdzających umiejetność czytania ze zrozumieniem.W następnm
badaniu sprawdzano tę umiejętnośc gimnazjalitów, którzy przeszli
przez egzamin po klasie 6,i przygotowywali się do egzaminu
gimnazjalnego(mieli za sobą ileś próbnych testów!).Te egzaminy sa
podobne w zakresie sprawdzania umiejętności czytania ze
zrozumieniem.Byly i inne elementy manipulacji,W innych
umiejęnościach postępu nie odnotowano lub odnotowano regres.
Za to w zakresie przygotowania tych wszystkich, którzy będą
wykonywać zawody wymagające wysokich kwalifikacji intelektualnych
(szczególnie w nauce, technice, medycynie, ekonomii!)obecni
maturzyści są o 2-3 lata do tylu w porównaniu z kolegami po 4-letnim
liceum.Jak oni skończą studia, do których nie byli przygotowani, to
przeżyjemy zapaść cywilizacyjną,o jakiej nam się nie śnilo!!!;-)))))

Po pierwsze - nie bedzie spelnione

[mr_cellophane]

Ja proponuje juz zaczac protestowac bo pani minister nie zamierza szkolic
nauczycieli ale jedynie rozszeszyc im uprawnienia moca ustawy.
www.emetro.pl/emetro/1,85651,5758267,Zamiast_kursow_wystarczy_podpis_ministra.html
Nie ma wiec znaczenia jakie studia (nauczanie przedszkolnego czy
zintegrowanego) dany nauczyciel skonczyl - kazdy bedzie sie tak samo nadawal
bo zagwarantuje to mu podpis pani minister.
Aha jeszcze jedno - to ja prosze aby do mojego dyplomu inz. chemii dospisac ze
jestem inz. budownictwa landowego - bo chce stawiac most na Wisle.
Oczywiscie Pania Misister zapraszam na pierwsza jazde probna :)

Sześć lat i do szkoły? Jestem za, a nawet przeciw

[johansson44]

Jeżeli kolejna reforma oświaty ma być lekarstwem dla gospodarki
państwa to należy postawić klika pytań biznesowych:
- czy mamy wystarczający kapitał ? - Nie
- czy mamy wystarczającą bazę materiałową ? - Nie
- czy mamy wystarczające oprogramowanie ? - Częściowo
- czy nasi pracownicy(nauczyciele) są wystarczająco
przygotowani do nowych zadań ? - Niewiadomo ( nieznany jest
nowy zakres obowiązków)
- czy grupa odbiorców (dzieci) jest wystarczająco
przygotowana do nowej pracy ? - Niewiadomo (nie przeprowadzono
masowych badań nad dojrzałością szkolną )
- czy będzie na kogo zrzucić odpowiedzialność ? - Tak (na samorządy)

Precz z utopiami!45 lat PRL wystarczy!!!;-)))

[danuta49]

Sześć lat i do szkoły? Jestem za, a nawet przeciw

[miedzymorze]

mam wrażenie, że artykuł ma ucięty ogonek ;-)

pozdr,
mi

arogancja władzy

[gobi05]

Miesiące mijają a ta Hall się trzyma
mimo ewidentnych dowodów niekompetencji.
Nikt nie jest w stanie podać aktualnego
stanu koncepcji reformy, bo ciągle coś
się zmienia. Tu projekt ustawy, tam
zarządzenie, dziś o takiej treści, jutro
innej, za tydzień jeszcze innej...

Podobno były konsultacje - to po konsultacjach
można było podać wnioski i opisać projekt
reformy na nowo, jasno i konkretnie.
Ja niestety w czasie podanym do publicznej
wiadomości NIE ZNALAZŁEM na stronie MEN
ani Gazety żadnego hiperłącza do dyskusji
na temat reformy. Nie widziałem żadnych
argumentów przeciw reformie ani kontrargumentów
ze strony twórców reformy.

Widziałem za to bardzo dużo krytycznych
wypowiedzi w Internecie, które ministerstwo
ignoruje albo określa jako warcholstwo.
PRL wrócił.

Czy to naprawdę chodzi o te fundusze
z Europejskiego Funduszu Społecznego?
Zwyczajna chciwość urzędnika państwowego??