Z matematyką jest źle! A matura już za rok

[szellheliks]

Liceum powinno trwać 4 lata. Byłby czas na przyswajanie wiedzy. Obecnie
zrobiła się z tego zawodówka.
Uczniowie: Przez pierwszy rok uczniowie są zszokowani. Myślą, że tak jak w
gimnazjum nic nie trzeba robić. W drugiej klasie coś próbują robi. W trzeciej
przygotowują się do matury. Nie ma liceum- to jakiś gniot.
Nauczyciele: zanim ich poznają mija rok. W drugiej klasie próbują coś z tego
kiepskiego materiału ulepić. W trzeciej nastawiają się na to aby przetrwać z
jełopami.

>>> Powody są nader oczywiste <<<

[skrot.myslowy]

1. Reforma szkolnictwa i utworzenie gimnazjum! Ile osób uważa, że 3 lata
spędzone w gimnazjum nauczyły go czegokolwiek? A ile że to czas stracony? To
są 3 lata stracone!!!!!!!!! 3 lata w edukacji młodego człowieka, które są już
nie do nadrobienia!!!!

2. Proponuję dalej ograniczać zakres programu nauczania. To większość skończy
na wtórnym analfabetyzmie. Wywalono już tyle materiału, że w zasadzie jaki
dział by się nie rozpoczęło, to....trzeba go kończyć. To jak tu w pełni uczyć,
jak POWIĄZAĆ pewne działy i porcje materiału ze sobą. Szufladkowa nauka
matematyki,
to jedna z największych plag tego przedmiotu. Dlatego dodatkowe lekcje
matematyki niczego nie zmienią, jeśli nie rozszerzy się materiału nauczania.

3. Proponuję dalej obniżać prestiż (że co?) zawodu nauczyciela, to w końcu
zostaną w tym zawodzie sami pasjonaci (5%) i największe miernoty życiowe bez
jakichkolwiek predyspozycji dydaktycznych. Dzisiaj nauczycielem zostaje każdy
kto chce, a raczej kogo zmusza do tego sytuacja życiowa (wyjątek: pasjonaci).

p.s. Pomijam próg 30% który tylko można skwitować pustym śmiechem. Podnieście
próg, to ludzie się wezmą do roboty.

prostsze niz sie sadzi powszechnie

[nicram112]

powszechna edukacja przyniosla takie wynalazki jak reformacja, sobor watykanski
II i homoseksualizm. Przez wieki naturalnym systemem byla panszczyzna a z
edukacji wystarczajaca byla nauka religii, czas wrocic do naszej Polskiej Tradycji!

Zamiast panszczyzny - wspolnota parafialna i praca na jej rzecz od switu do
zmierzchu (alternatywnie mozna uczestniczyc zdalnie, np przekazujac datki z
zagranicy).

Wspolnota zapewni worek ziemniakow z poletka i zgrzebne sukno z parafialnej tkalni.

Owoce reformy

[w_u_j_e_k]

Pospiesznie i nieroztropnie wprowadzone reformy rządu Jerzego Buska
wprowadziły zamieszanie, roztrwonienie środków i obniżenie
sprawności działania w dziedzinach których dotyczyły.
1. Reforma emerytalna - pierwsi emeryci z OFE z kilkunasto złotowymi
emeryturami i tłusto pasące się zarzady funduszy. Nie ma sensu nic
więceju pisać, wiadomo jak jest.
2. Reforma słuzby zdrowia - tu każdy widzi jak jest.
3. Reforma administracyjna - psu na buty potrzebne powiaty i
wydłuzenie załatwiania spraw.
4. Reforma oswiaty - tłumy matołków po licencjatach o
specjalnosciach nikomu do niczego niepotrzebnych, idiotyczne
zgrupowanie młodzieży w trudnym wieku w gimnazjach, kompletnie
idiotyczne ograniczenie mozliwości studiowania poprzez związanie
wyboru kierunku studiów z zestawem przedmiotów zdawanych na maturze.
-
Długo mozna by wymieniać i biadolić nad głupotą pośpiesznego
reformowania i żałosnymi skutkami jakie to przyniosło. Głupota
jednak nie polega na popełnianiu błedów lecz na upartym trwaniu w
błędzie.
Cofniecie bzdur wprowadzonych przez cztery reformy jest konieczne,
bez tego się nie obejdzie. Im później to nastąpi tym koszty beda
większe.

100% poparcia

[krociech]

AWS u władzy pod różnymi nazwami od kilkunastu lat niszczy nasz kraj. Pozostaje pytanie, czy jest to spisek i zła wola, czy zwykła nieudolność i głupota.

Ludzie, którzy osiągnęli dojrzałość (tacy jak ja) po 1989 roku nie mają ŻADNEJ, powtarzam ŻADNEJ reprezentacji w Sejmie.

To, co jeszcze niektórym z nich udało się osiągnąć (prawo do rzetelnej nauki i godziwego życia z normalnej pracy - gdzieś tak do 1997-1998 roku), zostaje powoli, ale bardzo skutecznie zastępowane pseudooświatą, po której kierowani są do pseudopracy za pseudopieniądze, z których muszą spłacać prawdziwe, koszmarne kredyty.

KONIEC Z TYM!!!

Obciąć o połowę lekcje matematyki

[mam_racje_zawsze]

i 0 200% zwiększyć ilość religii

[cezbak]

Popieram pomysł zwiększenia liczby godzin religii - przynajmniej będą potrafili
się pomodlić o zdanie matury.

[piokuk]

Rozumiem, że w dzieciństwie matka walnęła cię "Kapitałem" Marska po łbie. Z
traumy nie wydobyłeś jak widać do dzisiaj. Stąd takie głupie antyklesze komentarze.

[mawoy]

Z większością argumentów się zgadzam.

[jj43]

wujek, kompetentny jestem tylko w sprawie reformy emerytalnej i tu
mogę powiedziec że piszesz bzdury. weź poczytaj o założeniach i o
sytuacji przed reformą. sprawdź sobie ile wynosza pierwsze emerytury
z ofe i zastanów sie dlaczego tak jest. Przyda ci sie trochę
matematyki finansowej i aktuarialnej choć obawiam sie ze to
przekracza twoje możliwosci.... policz sbei też jak zmienią sie
emerytury po obniżeniu prowizji z 7 do 3.5%.

[cloclo80]

skrot.myslowy napisał:

> 1. Reforma szkolnictwa i utworzenie gimnazjum! Ile osób uważa, że 3 lata
> spędzone w gimnazjum nauczyły go czegokolwiek? A ile że to czas stracony? To
> są 3 lata stracone!!!!!!!!! 3 lata w edukacji młodego człowieka, które są już
> nie do nadrobienia!!!!

W gimnazjum młódź poznaje co to narkotyki, dopalacze i seks. To nie jest istytucja która ma czegokolwiek uczyć.

> 2. Proponuję dalej ograniczać zakres programu nauczania. To większość skończy
> na wtórnym analfabetyzmie. Wywalono już tyle materiału, że w zasadzie jaki
> dział by się nie rozpoczęło, to....trzeba go kończyć. To jak tu w pełni uczyć,
> jak POWIĄZAĆ pewne działy i porcje materiału ze sobą. Szufladkowa nauka
> matematyki,
> to jedna z największych plag tego przedmiotu. Dlatego dodatkowe lekcje
> matematyki niczego nie zmienią, jeśli nie rozszerzy się materiału > nauczania.

Praktyka naszego życia gospodarczego i społecznego wykazuje, że szkoła nie decyduje o niczym. Im kto większy młot i ma mniej szkół tym z reguły jest bogatszy. Odwrotnie, tytuł doktora i 7 skończonych fakultetów może dać jedynie posadę sprzątaczki.

> 3. Proponuję dalej obniżać prestiż (że co?) zawodu nauczyciela, to w końcu
> zostaną w tym zawodzie sami pasjonaci (5%) i największe miernoty życiowe bez
> jakichkolwiek predyspozycji dydaktycznych. Dzisiaj nauczycielem zostaje każdy
> kto chce, a raczej kogo zmusza do tego sytuacja życiowa (wyjątek: > pasjonaci).

Ktoś kto jest nauczycielem nie może być nazywany ani prawdziwym facetem ani prawdziwą babką. To jakieś marne cioty, nic więcej.

No i co wielkiego ?

[arius5]

Sa za to doskonale wyedukowani religijnie, jak bedzie jakis problem, zawsze beda
mogli sie pomodlic.
To, ze narod głupieje, jest zreszta na reke kosciołowi, matołami łatwiej rzadzic.

[canisparvus]

Licealiści, nie martwcie się! Platforma realizuje zasadnicze części
reformy pana Giertycha. Wycofuje np. własnie "Ferdydurke" ze spisu
lektur i nikt w postepowej prasie na ten temat się nie zająknie. Jak
trzeba będzie, wprowadzi abolicję maturalną i też wszyscy będą
zadowoleni. Nie ważne CO, ważne KTO.

Bo przecież nie może tak być, że w czasie, gdy w wiek studencki
wkracza niż demograficzny, połowa maturzystów nie będzie miała
szansy dostać się na studia. Właściciele prywatnych szkół wyższych -
klientela wyborcza PO musieliby zamknąć swoje dotychczas dochodowe
przedsiębiorstwa.

[szmecierecie]

canisparvus napisał:

> Licealiści, nie martwcie się! Platforma realizuje zasadnicze części
> reformy pana Giertycha. Wycofuje np. własnie "Ferdydurke" ze spisu
> lektur i nikt w postepowej prasie na ten temat się nie zająknie. Jak
> trzeba będzie, wprowadzi abolicję maturalną i też wszyscy będą
> zadowoleni. Nie ważne CO, ważne KTO.


o ile dobrze pamiętam, to za poprzedniej kadencji prezio mówił "potrzeba nowych
uniwersytetów, więcej historyków" itp.

w nowej kadencji zorganizowano system kierunków zamawianych (i to nie historie i
filologie) :-)

trochę większego przywiązania do rzeczywistości życzę

ależ juz się ogranicza!!!

[mamamloda]

od września - nowe ginazjum, z którego wywalą część materiału do
zrealizowania w I klasie liceum. A tam pierwszaki to tylko klasy
ogólne (po 1 godzinie fizyki, chemii, biologii i geografii) a w II i
III 2 ew. 3 rozszerzenia (3 godz/tydz) i blok przyroda (22 tematy do
dyskusji z uczniami) lub blok humanistyczn (też pewnie kaszan). A
matma w I klasie - 2 godz. i w podstawie też po 2 w II i III a na
rozszerzeniu chyba 3 lub 4 na tydzień - dużo mniej niż teraz (np.
teraz w liceum na rozszerzeniu predmiotów przyrodniczych jest 8-11
godzin w cyklu, a będzie max7).
Z innych ciekawostek - mędrcy tego kraju planują skrócenie studiów
medycznych do 3 lat. Czyli znów będą felczerzy ( a może i
znachorzy).

Z matematyką jest źle! A matura już za rok

[szycham88]

I wreszcie będzie normalnie. Zniknie niewiarygodna liczba studentów, którzy w
większości nic nie potrafą itp. Założeniem matury nie jest przecież to że
wszyscy muszą ją zdać.

[chopinnn]

No właśnie do roboty przy łopacie czy miotle matur jest zbędna, a z wywalanie
materiały święta prawda - np. procenty z podstawówki.

[canisparvus]

chopinnn nabełkotał:

> No właśnie do roboty przy łopacie czy miotle matur jest zbędna, a
z wywalanie
> materiały święta prawda - np. procenty z podstawówki.

Życzę powodzenia w robocie przy łopacie czy miotle.

Z matematyką jest źle! A matura już za rok

[rmiechowicz]

Jeżeli połowa maturzystów nie zda egzaminu dojrzałości, to będzie bardzo dobrze.
Przecież jakiś odsiew musi być. a osoby nie potrafiące logicznie i abstrakcyjnie
myśleć oraz czytać ze zrozumieniem nie muszą być lekarzami, prawnikami,
ekonomistami. A nawet nie powinny nimi być.

[jk1962]

rmiechowicz napisał:
Jeżeli połowa maturzystów nie zda egzaminu dojrzałości, to będzie bardzo dobrze.
...........................................
Doprawdy!!?? Nędzny poziom nauczania ma być sitem? Przez to sito przejdą ci
których stać na korepetycje. Niekoniecznie najzdolniejsi. Tego chcesz?

nie rozsmieszaj mnie

[black_halo]

Jakie korepetycje? Czy uwazasz, ze to normalne, ze w gazecie pisza,
ze pocieszajace jest, ze licealisci nie maja problemu z ukladem
rownan i procentami? To jakis zart chyba. To elementarna wiedza z
podstawowki, przynajmniej tej 8letniej, a teraz to chyba gimnazjum.

[zloty.strzal]

Nawet, jak oblali próbną, to i tak najważniejsze jest, żeby potem dużo zarabiać.
"Matma[R]+Anglik[R] = dobre zarobki..prosze o pomoc"
forum.gazeta.pl/forum/72,2.html?f=245&w=90826206&a=90826206

W czasach, kiedy ja zdawałem maturę, program

[zigzaur]

matematyki obejmował:
- rachunek zbiorów
- rachunek zdań
- rachunek prawdopodobieństwa
- algebrę
- indukcję matematyczną
- kombinatorykę
- geometrię analityczną
- rachunek różniczkowy i całkowy
- równania różniczkowe
- liczby zespolone
- topologię

Przepraszam za użycie niezrozumiałych terminów.

[lehoo]

U mnie ditto plus geometria rzutowa Monge'a

[pancwynar]

> Przepraszam za użycie niezrozumiałych terminów.

:)
a byłoby naprawdę smieszne, gdyby nie tragiczny obraz matematycznej
pustyni (bynajmniej nie Błędowskiej)

Nie każdy gnojek musi mieć maturę

[bf109]

Najwyższa pora aby przestać sztucznie zaniżac poziom matury, powinno
ją mieć max 30% uczniów. Problem z funkcjami?? Dobrze że nie z
tabliczką mnożenia. Nie każdy musi iść na studia po to aby na siłę
zapychać zaoczne kierunki. Matura w zawodówkach... przecież to
absurd, czy oni kiedyś wydzieli ucznia po zawodówce??

przez lata nie było matematyki i co?

[pomysl.po.wypiciu]

i tak łatwo, tak wielu podpisało opcje z bankami

matura to przywilej a nie obowiazek

[r3623623]

nalezy to wreszcie zrozumiec.

[jk1962]

r3623623 napisała:
matura to przywilej a nie obowiazek
...........................................
Przywilej dla kogo? Dla najzdolniejszych czy zamożnych?

[gdabski]

A co ma do tego zamożność?

/Gdabski

[jk1962]

gdabski napisał:

> A co ma do tego zamożność?
...................................
Od tego zależy czy kogoś stać na korepetycje czy nie. U znajomej nauczycielki
matematyki godzina kosztuje 80zł/h. Mój starszy syn dostał się tam gdzie chciał
bez korepetycji ale młodszy ma pecha: słaby nauczyciel matematyki. Ponad połowa
uczniów w klasie korzysta z korepetycji z matematyki!!!! Teraz rozumiesz?

[sebcioo]

Oczywiscie wszyscy winni tylko nie głąby co 15% nie moga zdobyc na maturze.
A to ze nauczyciele slabi, a to ze pieniedzy na korepetycje nie ma.

[jk1962]

sebcioo napisał:

> Oczywiscie wszyscy winni tylko nie głąby co 15% nie moga zdobyc na maturze.
.........................................
Nie chodzi o to żeby zdobyć 15% ale o to żeby zdobyć 90%!!! Bez tego marne
szanse na dobrą szkołę po maturze. I to jest powód dla którego niektórzy rodzice
płacą korepetytorom. Ci którzy trafili na słabego nauczyciela (a tacy się
zdarzają) albo nie stać ich na korepetycje (tacy też są) na starcie mają gorsze
szanse. A szkoła przecież powinna szanse wyrównywać. Oczywiście nie poprzez
obniżanie poprzeczki.

[grawdhaga]

Ej, a pilnowałeś gó...arza w pierwszej kalsie podstawówki, żeby się
uczył, czy wolałeś, żeby sobie piłkę kopał - bo dziecko musi się
wybiegać? Rodzice pozwalają się dzieciom obijać aż do końca
gimnazjum, a potem się budzą z ręką w nocniku. Mają co chcą.
Nauczyciel się za nikogo nie nauczy. A do przyswojenia tej samej
wiedzy jeden potrzebuje godzinę, a drugi dwa dni - i trzeba
dopilnować, by przez te dwa dni pracował, jeśli ma mieć równe sznse
z ty, który przacuje godzinę. Niestety nie wszyscy są równie zdolni -
ale w tym względzie reklamacje trzeba składać do Pana Boga

[turbo-liberal]

> Mój starszy syn dostał się tam gdzie chciał bez korepetycji ale młodszy ma pecha

Nie wpadłeś cymbale cholerny na to, by ze swomi synami RAZEM usiąść nad matematyką, i pogłówkować?
Tylko rozwiązanie siłowe: korepetycje.
Smutek :(

I wyjdzie na jaw ze humanisci to głąby.

[sebcioo]

Czy ktos ich bedzie zalowal?

[grawdhaga]

Spokojna głowa. Naprawdę dobry humanista ZAWSZE będzie też dobrym
matematykiem i odwrotnie.

Z matematyką jest źle! A matura już za rok

[pawel-l]

< Zdobyli mniej niż 15 punktów na 50 możliwych >

Zobaczcie jak żenująco nisko ustawiony jest próg. Ja bym go jeszcze
zmniejszył :)

Gdyby trzeba było zdobyć 50% to zdałoby kilka %.

inżynierowie i ekonomiści

[bpos]

Matura powinna być szczelnym sitem do selekcji przyszłych inżynierów (na przykład).
Zastanawiające jest jak można być inżynierem bez właściwego poziomu umiejętności matematycznych!? Po co nam setki tysięcy ekonomistów bez rozumienia zagadnień powiązanych z matematyką i opartych o nią, choćby po to, by potrafić przeprowadzac analizy i posiadać zdolność szacowania. A często jest tak, że uczeń podaje np. objętość w m2 i nie widzi błędu.

Do bani takie kształcenie.

[zigzaur]

Ja znam niemało inżynierów, którzy znają się tylko na obiegu dokumentacji w
przedsiębiorstwie, limitach i normatywach.

Z matematyką jest źle! A matura już za rok

[ktosiek000]

Ciekawe ilu z tych ludzi co nie zdało matemtyki, nie zdałoby też innych przedmiotów ?

Z matematyką jest źle! A matura już za rok

[aeromonas]

Przerażający dowód na to, jak w wolnej Polsce zniszczono edukację.
Tłumy "studentów" to pic na wodę, poziom jest coraz bardziej
żenujący. Ma być łatwo i przyjemnie, a wykłady powinny składać się
z "ciekawostek". Studentka na IV roku studiów przyrodniczych nie
potrafi podnieść 10 do 4 potęgi.
A podobno za komuny było tak źle. Tymczasem jesteśmy ostatnim
pokoleniem jako tako wykształconym (nawet jeśli studia skończyło
tylko 7%).

Normalne. Czy wszyscy muszą mieć maturę?

[zigzaur]

Przecież potrzebni są ludzie w tak potrzebnych zawodach jak:
- konduktor
- kelner
- sprzątaczka
- tragarz

[malizna74]

> Przecież potrzebni są ludzie w tak potrzebnych zawodach jak:
> - konduktor
> - kelner
> - sprzątaczka
> - tragarz

Oj, z kelnerką i konduktorem to już przesadziłeś. On to akurat powinni umieć
liczyć ;P

A tak poważniej, to faktycznie najgłupsze co można był zrobić, to poszatkować
proces edukacji na takie bezsensowne części jak dziś. Jeszcze się gimnazjum nie
zacznie, a już pstryk! - koniec i w liceum to samo.

Dobrze, że Giertycha już nie ma, bo ten z całą pewnością obniżyłby wymagania do
20 czy 15 procent i tyle.

[zigzaur]

"Giertych obniżyłby wymagania do 15 procentów".

To i tak wysoko. Wice-Giertych zadowolił się dwoma promilami.

Z matematyką jest źle! A matura już za rok

[dnitek]

Ja miałem rozsz matematykę i 51% z polskiego... mnie pasował próg
30%.. :P

Ale poważnie, faktycznie próg 30% jest za niski. Ludzie na pewno
wzięli by się do roboty, a druga sprawa to jak wiele ludzi idzie do
liceum. Kiedyś liceum to było coś.. może nie aż TAKIE COŚ :P, ale na
pewno licea miały lepszy status niż teraz. A dlaczego?

KASA!!!

Wszystkie szkoły trzymają uczniów (też technika itd) TYLKO dla
pieniędzy. Dyrektor wywali głąbów, to oni pójdą do drugiej szkoły,
nawet liceum i dalej będą "bimbać".
Nie pieniądze powinny być priorytetem, ale chęć przekazania ludziom
swojej wiedzy. Ja na szczęście trafiłem na paru takich nauczycieli, i
są takie szkoły. Ale większość, jak widzę, nie dba o dobro ucznia.

Z matematyką jest źle! A matura już za rok

[alakyr]

Reformujmy dalej, prywatyzujmy szkoły, magistrzy za czesne tylko
gdzie w tym wszystkim wiedza, kultura, zdolność rozumienia
wspólczesnej cywilizacji.
Nie obraźcie sie ale poziom kształcenia w PRLu wyjawszy sprawy
indoktrynacji z którą i tak nauczyciele sobie radzili po swojemu był
o niebo wyższy niż to co mamy teraz

[balrog008]

Prywatyzujemy szkoły? A fajnie wiedzieć.

Od lat uczę studentów fizyki na I roku studiów ...

[proff]

politechnicznych. Stan ich
przygotowania do studiów (po 12 latach nauki w różnych szkołach i maturze)
dobrze ilustrują wyniki wstępnego testu. Na pytania typu:
1. oblicz 15% z 80
2. 2/3 - 1/2
3. wyznacz x z równania: (ax+b)c=d
4. log(1000)
5. zamień 72 km/h na m/s
6. jednostką siły jest ...
7. symbol pierwiastka fosforu to ...
8. cząsteczka wody składa się z ...
nie potrafi odpowiedzieć co 4 student (test wyboru z 4 podanych odpowiedzi).
Ciekawie wypada porównanie ze studentami zaocznymi, gdzie obok ludzi 19 letnich
są też 40 latkowie. Ci ostatni, mimo że szkołę ukończyli już dawno mają znacznie
większą wiedzę i umiejętności rachunkowe. Nikogo chyba nie dziwi, że
"przeżywalność" na studiach technicznych nie jest w związku z tym wysoka, a
byłaby z pewnością znacznie niższa gdyby nie system ... pieniądze idą za uczniem
i studentem

[black_halo]

gdyby nuie powszechne sciaganie to na studiach, jakichkolwiek
ostaloby sie max. 5% studentow. w szkolach tez. problem zasadniczo
polega na tym, ze sciaganie bylo zawsze ale i duzo wymagano od
uczniow. teraz wymaga sie malo, bedzie jeszcze mniej a sciaganie
jak bylo tak i jest. postulowanie odciazenia programu przynioslo
efekty. ja tez narzekal na nawal materialu, ale choc liceum
skonczylam 7 lat temu, klase biol-chem i poszlam na politechnike to
moja wiedza jest dosc duza. w tamtym roku zajrzalam do matury z
biologii i chemii. myslalam, ze umre ze smiechu. to jest matura? to
przecuietna klasowka z biologii z wcale nie najlepszego liceum,
takie ze srodka listy. zrobilam oba testy i bez zadneg problemu
mialam po 25% a usiadlam sobie z marszu, bez przygotowania. jesli
sredni maturzysta nie moze zdac, kiedy jest n,a swierzo i sie do
tego przygotowywal to ja nie wiem.

[0.tech]

Niezlych idiotow tam masz. Pochwal sie co to za wydzial.

[proff]

Rzetelnie wykonany test wykaże podobne zależności na wszystkich
wydziałach...Matematyka uczona jest jak zbiór reguł a nie umiejętności- to
całkowite nieporozumienie. Co gorsza, jak z nauką gry na instrumencie muzycznym,
jeżeli nie uczy się małych dzieci to potem jest już za późno - będzie może "grał
do kotleta" ale nie zostanie wirtuozem...

[polar_bear]

Mam bardzo podobne odczucia i doświadczenia.
Niestety, nie idzie ku lepszemu bo uczelnie żyją praktycznie w 100% z dydaktyki
więc np. student I-roku chemii uniwersyteckiej nie znający logarytmów, mający
jakieś koszmarne problemy z ułamkami czy równaniami z jedną niewiadoma (to norma
od kilku ładnych lat), jest obecnie nadal cennym 'nabytkiem'. Chroni się go i
chucha na niego, organizuje douczania, egzaminy i kolokwia po raz n-ty.
Wszystko, aby sobie nie poszedł. I zwykle nie idzie, bo po co.
A po kilku latach takiej solidnej 'edukacji' idzie na ..studia doktoranckie, bo
rosnącej liczebnie kadrze akademickiej potrzebni są nie tylko licencjaci czy
magistrzy, ale i doktorancki.
A na papierze wygląda wszystko OK: matura dla 90% rocznika, studentów dużo
więcej niż np. w Niemczech itp.
Sukces jak za Gierka.

[qwww]

student farmacji potrafił napisać "dżwi"... pewnie to ta
dysortografia albo ADHD ... :)

[jk1962]

Poziom nauczania w Polsce bardzo niebezpiecznie obniża się. Szkoła nie kształci
ani nie wyrównuje szans. Najgorsze jest to że ani nie ma publicznej debaty o
stanie oświaty ani nikt nie proponuje rozwiązań które wyprowadzą z zapaści
szkolnictwo. Dlaczego? Może dlatego że ci którzy decydują mają pieniądze na
dodatkowe kształcenie swoich dzieci? A może dlatego że nauczyciele nie są
zainteresowani nauczaniem ponieważ dzięki temu zarabiają na korepetycjach?

[zdzisiek_2]

proff napisał:
> 1. oblicz 15% z 80
> 2. 2/3 - 1/2
> 3. wyznacz x z równania: (ax+b)c=d
> 4. log(1000)
> 5. zamień 72 km/h na m/s
> 6. jednostką siły jest ...
> 7. symbol pierwiastka fosforu to ...
> 8. cząsteczka wody składa się z ...

To chyba jakiś żart - prawda ?. Mam 40 lat i studiów nie skończyłem (studiowałem
ale przerwałem studia bo trzeba było utrzymać rodzinę). W pracy zawodowej nie
używam matematyki. Powyższe zadania rozwiązałem od ręki i w pamięci. Jedynie na
4 się zająknąłem bo nie pamiętałem czy 'log' to symbol logarytmu dziesiętnego
czy naturalnego ale pomyślałem że chyba nikt by nie kazał biednym studentom
liczyć logarytmu naturalnego z 1000 więc dalej poszło bez problemów.

[jk1962]

zdzisiek_2 napisał:
To chyba jakiś żart - prawda ?
....................................
Wydaje mi się że to nie żart.

[e155]

> proff napisał:
> > 1. oblicz 15% z 80
> > ....
> > 8. cząsteczka wody składa się z ...
>
> To chyba jakiś żart - prawda ?.
Oj nie. Moi studenci (kierunek przyrodniczy na UW...) też na
początku mają problemy z podobnymi zadaniami.
Połowa potrafi wymnożyć 10^6 x 10^8 bez kalkulatora (albo połowa nie
potrafi...).

Z matematyką jest źle! A matura już za rok

[kaminskp]

Nie dziwie się ludziom ja z matematyką nie miałem problemów.
Na maturze uzyskałem wynik dobry. Miałem problem tylko z ortografią. Niestety
nasze społeczeństwo można podzielić na humanistów i matematyków. Podszedłem
drugi raz do matury i ja zdałem na tą samą cyfrę ale już stała się
dopuszczającą. Z matematyką nie miałem problemów.
Na dzień dzisiejszy skończyłem studia licencjackie- informatyka i jestem u progu
końca magisterskich też informatyka.
Na studiach matematyka nie jest łatwa ale trzeba to przejść.
Samo skończenie studiów nie daje pracy i wysokich dochodów.

[zigzaur]

Jest jeszcze trzecia grupa: tępaki i nieuki. Jak sądzę, jest bardzo liczna.

[pawciu2]

Jeśli ziemia jest płaska, to Kolumb był kobietą.
Prawda, że prawda? A wielu ludzi mi nie wierzy.

Dodatkowo, np. po stwierdzeniu:
-W worku jest X jabłek.
Pada pytanie:
-Ile jabłek jest w worku ?

Połowa nie jest w stanie na to odpowiedzieć (odpowiedź poprawna: X
jabłek). Jeśli od małego wmawia się ludziom że siedem, to tyle ilu
było wspaniałych rewolwerowców w westernie z lat 60-tych, to nie mają
z tym problemu. A jak się użyje nowego słowa, to połowa wymięka.
Awersja do myślenia? Paniczny strach przed nowym [słowem].

A liczbą której nie ma -pierwiastek z 2- część z nas posługuje się
bez problemu. Pierwiastek z dwóch to 1.4 cośtam... Podniesiony do
kwadratu daje 2 [podobno jeden z uczniów Pitagorasa został
ukatrupiony, jak na to wpadł, ze strachu, że to się wyda]. A przecież
on niczym nie różni się od liczby urojonej "i", która podniesiona do
kwadratu daje -1. Czyli też go nie ma. Zresztą jak żadnej innej
liczby. Ktoś kiedyś widział jakąś liczbę.

W przeciwieństwie od chyba wszystkich nauk matematyka od początku do
końca wymyślona została przez człowieka, i tylko w celu zaspokojenia
jego potrzeb. Tam nie ma nic do czego nie można dojść samemu. Jedyne
co trzeba znać, to garstka symboli.

p

Przypominają się stare kawały o milicjantach:

[zigzaur]

Kawał nr 1.
Narada w sprawie włamania. Prowadzący referuje:
- Włamanie zostało dokonane w nocy z 15 na 16 marca.
Jeden milicjant przerywa:
- Nie dosłyszałem. W nocy z 15 na którego?

Kawał nr 2.
Odprawa w ZOMO przed akcją. Dowódca referuje:
- Pluton pierwszy i pluton drugi wsiadają do autobusu Jelcz (tzw. ogórka).
Pluton trzeci wsiada do przyczepy. Autobus odjeżdża o 7:00. Czy są pytania?
Głos z sali:
- O której odjeżdża przyczepa?

te dzieci to ofiary reform antyaedukacji

[123i321]

i antyzdrowia. wszystkie kolejne rzadzy przescigalky sie w
oglupianiu dzieci programami szkolnymi dla debilow, a MZ
specjalizuje sie w truciu dzieci rtecia dla zyskow korporacji.

Eee rok to dużo czasu

[ptr0]

Ja miałam z matmy na próbnej w 2 klasie 40%, a na prawdziwej 88%

[ktosiek000]

JJa miałem na probnej w styczniu w 3 klasie 36% z fizyki, a na prawdziwej 86% :P niecałe pół roku to też dużo czasu xD

Z matematyką jest źle! A matura już za rok

[lehar]

No i dobrze, że nie zdadzą. Matoły nie powinny mieć średniego
wykształcenia, a tym bardziej nie powinny studiować. Robotnicy też
są gospodarce potrzebni. Niski poziom nauczania odbija się obecnie
na gospodarce. Niedokształceni menedżerowie nie wiedzieli co
podpisują - "OPCJE".

[koniectegodobrego]

masz absolutna racje! koniec ze studiami jako przechowalnia dla bezrobotnych.
Edukacja w tym kraju schodzi na psy, wiecznie obniżany poziom by wszyscy dostali
się na studia.

Z matematyką jest źle! A matura już za rok

[tbernard]

Zakładam, że ta obowiązkowa matematyka, to miała by być na poziomie
podstawowym. Przez ostatnie lata jak patrzyłem na zadania z poziomu
podstawowego, to doszedłem do wniosku, że to jest poziom mojej podstawówki
(rocznik 1968). No i potwierdza to cytat:
""
Ale jest też dobra wiadomość: wielkopolscy drugoklasiści w liceach i
trzecioklasiści w technikach nie najgorzej radzą sobie z zadaniami, w których
trzeba obliczyć procenty lub rozwiązać układ równań.
""

Takie rzeczy to u nas w podstawówce wymagano.

Z matematyką jest źle! A matura już za rok

[ami_lii]

To teraz odezwie sie osoba nienawidząca matematyki :)

1. Na wszelkie kierunki inżynieryjne, politechniki - zgoda, matura z
matematyki musi być i na porządnym poziomie. Ale jak ktoś idzie na
np. filologię, to po cholerę mu matematyka?

Na szczęście moja matura nie obejmowała matematyki (polski rozsz,
angielski rozsz, niemiecki i Wos) bo bardzo wątpie czy bym zdała.
Historię lubiłam, z polskiego czytałam wszystkie lektury, niemiecki
szedł nieźle, a z matematyki kompletnie nie potrafiłam zrozumieć jak
wylicza sie jakieśtam linie równoleżne na wykresie, czy wyliczyć ile
cm ma kąt trójkąta równobocznego!

[sebcioo]

> To teraz odezwie sie osoba nienawidząca matematyki :)
Chyba niepotrafiaca myslec logicznie. Bo czymze wiecej jest matematyka?

[ojapierdziu]

Po to samo co inżynierom matura z polskiego. Logika chociażby się kłania,
potrzebna w każdej dziedzinie, także humanistycznej, choćby na prawie czy
właśnie na filologii.
Poza tym... to jest matura, powinna coś znaczyć i nie każdy musi ją mieć. Przy
poziomie 15/50pkt, żeby nie zdać to trzeba być chyba idiotą (zwłaszcza jeśli
oblicza się tam procenty i rozwiązuje układy równań)... To mówię ja, humanistka.

[zigzaur]

Język polski jest potrzebny do ogólnego wykształcenia. W celu nauki sprawnego
porozumiewania się, jasnego formułowania wypowiedzi i precyzyjnego określania
faktów.

Natomiast czytanie nasennych powieści (Orzeszkowa, Żeromski) czy zwariowanej
poezji (Słowacki, Leśmian) pozostawmy hobbystom.

[sebcioo]

Matematyka jest potrzebna np do poprawnego rozliczenia sie z fiskusem,
obliczania dni plodnych, odsetek z lokaty itp itd.
Nie wspominajac o logicznym mysleniu ktorego ona wymaga.

[dfgfdg]

> czy wyliczyć ile
> cm ma kąt trójkąta równobocznego!

Wiesz co na twoim miejscu to bym siedzial i sie nie odzywal. Bo przyznawanie sie
do glupoty, ignorancji i calkowitej niewiedzy to po prostu straszny wstyd...
Ciekawe co teraz robisz w zyciu? Wiesz jakie jest oprocentowanie twojego konta w
banku? Wiesz na czym polega zalozenie lokaty i co to jest lokata? Umiesz
policzyc PIT'a?

[ami_lii]

Dobra, tu sie machnęłam i przyznaję sie :) Faktycznie kąty liczy sie
w stopniach, durny błąd xD

Konta nie mam więc oprocentowania nie mam, PITa też nie mam bo nie
pracuję, a co to jest lokata wiem :P

Studiuję teraz filologię angielską...a do logicznego myślenia chyba
wystarczy logika, którą dopiero co zdałam xD

[agatazieba]

skoro kąty mierzysz w centymetrach ;)

[cezbak]

"ile cm ma kąt trójkąta równobocznego!" - dobre, a poza tym - na filologii
polskiej kiedyś występował przedmiot zwany logiką więc nawet tam matmy sie nie
unikało. Kolejna sprawa - obserwuję niezdrową tendencję - wielu ludzi (również z
tzw świecznika)o przedmiotach ścisłych wypowiada się jakby jakakolwiek wiedza w
tym zakresie była ułomnością. Taki trend? Jednocześnie niechby matematyk
przyznał się publicznie, że nie zna osiągnięć światowej literatury!

[e155]

ami_lii napisała:

> To teraz odezwie sie osoba nienawidząca matematyki :)
> (...)
> Na szczęście moja matura nie obejmowała matematyki (polski rozsz,
> angielski rozsz, niemiecki i Wos) bo bardzo wątpie czy bym zdała.
> Historię lubiłam, z polskiego czytałam wszystkie lektury,
niemiecki
> szedł nieźle, a z matematyki kompletnie nie potrafiłam zrozumieć
jak
> wylicza sie jakieśtam linie równoleżne na wykresie, czy wyliczyć
ile
> cm ma kąt trójkąta równobocznego!

No i? Chociaż coś konstruktywnego wynika z Twojej słodkiej
niewiedzy? Studiów jeszcze nie skończyłaś, nie pracujesz (i PIT-a
nie masz) i nie wiadomo, czy ze swoim bezmiarem niewiedzy (nie chcę
tego mocniej nazywać) pracę znajdziesz.
Zupełnie nie rozumiem, czym tu się chwalić. Dajesz sobą tylko
kolejny argument za powszechną maturą z matematyki.

[przeciwcialo]

W trzy lata cudów nie zrobia.
Liceum powinno trwac 4 lata.
Gimnazja to pomyłka.

Z matematyką jest źle! A matura już za rok

[inozwpl]

Było lepiej, jest teraz znacznie gorzej - gimnazja, zmniejszenie wymagań, 3 letnie liceum. A BĘDZIE JESZCZE GORZEJ - Liceum ma trwać
trzy lata. W pierwszej klasie ma być tak jak jest, a w drugiej i
trzeciej tylko zajęcia fakultatywne - przygotowujące do matury. Uczę
informatyki i z tego poziomu opiszę jak to ma wyglądać. Teraz są 2
godziny w cyklu nauczania z TI - po kolejnej reformie ma być 1
godzina w cyklu nauczania. Informatyki jako przedmiotu w zasadzie nie
będzie. Mogą być fakultety tylko jeśli uczniowie będą chcieli zdawać
maturę z infy. Ilu takich będzie - garstka - Nauczyciele będą
zwalniani - przedmiot zginie bo nikt nie zostanie w szkole żeby uczyć kilkoro chętnych. Cały ciężar przygotowania na maturę ma spaść na
GIMNAZJUM. Moi kochani - to dopiero będzie jazda!

Z matematyką jest źle! A matura już za rok

[basia172]

Dyrektorzy zastanawiają się czy nie zwiększyć ilości godzin matematyki.
Proponuję, żeby uczynili to kosztem jednej godziny religii. Pomoże to w
dwójnasób ponieważ religia kłóci się z logiką.

Źle to jest z dziennikarzynami, którzy piszą

[guru133]

bzdury na dowolny temat. Uczeń, który się uczył zda. Cwaniak
niekoniecznie a niedouczony matoł nie zda. Proste jak budowa cepa.
Kiedyś matma była obowiązkowa na maturze i nikt z tego powodu nie
robił larum. Wygląda na to że obecni licealiści nie dorośli według
autora artykułu do matury, ale to jest już jest problem ich, lub
piszącego.

I bardzo dobrze!!!!

[tylo]

Jeżeli czegoś nie ma na maturze to oznacza, że tego nie należy się uczyć. I
tak było z matematyką - zrezygnowano z niej na maturze, ludzie się przestali
jej uczyć a teraz nie potrafią raty kredytu sobie wyliczyć. My żeby zwiększyć
liczbę studentów (ciekawe po jaką cholerę) nie poprawiamy jakości nauki, tylko
zmniejszamy wymagania (brak matmy na maturze, brak egzaminów na studia itd). A
kto powiedział, że studia są dla każdego?? Po cholerę nam tysiące studentów,
którzy nie mają pracy??

Ale do zmywaków w UK po co matura?

[placebo99]

Matematyka też jest zbędna posługiwaczkom podcierającym dupy
niemieckim starszym paniom.
Tusk już nas urządził pięknie. Pachołki, parobki, posługiwacze,
popychadła - taka oto rola dla Polaka została zaplanowana przez
eurołajdackich kanclerzy. Po co im matura?

[zigzaur]

Do zmywaków jest potrzebna politologia, filozofia, filologia romańska i słowiańska.

Akurat rząd PO powoli WYPROWADZA polską edukację z bagna, w jakie wciągnęli ją
tacy ministrowie jak Wiatr czy Giertych.