Dyktando'2003...

[she1961_lodz]

...uczy pokory ;-). Nieprędko poprawię komuś błąd ortograficzny na czacie
lub forum. Dziękuję Organizatorom za tę lekcję :-).

[peter.steele]

Terz powtażam, rze ortografia jest trudnom żeczom.
Czasem sie robi blendy. Ale curz takie bywa rzycie. Bo nie ma rurzy bes ognia.

[rachelka]

zwłarzcza, rze grzegrzułki som takie a nie inne i cietszewie jao i ruwnierz

[corpus_delicti]

She:)))) słyszałas kiedyś żeby ktoś tak mówił, i używał tych wszystkich słów,
które trzeba było napisać?.... totalnie bez sensu.... nikt tak nie mówi...nikt
tak nie pisze i tylko w chorym umysle mogło sie takie cudactwo urodzic...
pozdrawiam ...i mnie mozesz poprawiać:))))

[she1961_lodz]

corpus_delicti napisał:

> She:)))) mnie mozesz poprawiać:))))


nigdy nikogo - slowo

[nonstop]

corpus_delicti napisał:

> nikt
> tak nie pisze i tylko w chorym umysle mogło sie takie cudactwo urodzic...

eheheh, mam podobne zdanie

[moneoo]

>.. totalnie bez sensu.... nikt tak nie mówi...nikt
> tak nie pisze i tylko w chorym umysle mogło sie takie cudactwo urodzic...

Panowie profesorowie się trudzą, a reszta Polski pisze z błędami. Może zamiast
się skupiać na cieć-wieżach wymyslili by jakieś cus, żeby młodzierz na lekcjach
ortografii się nie nudziła? ;o)

Moneo
malkońtentny

[corpus_delicti]

i nieh rzyie Róh Hozuf :))))))

[mafik]

Poza tym o ile pamiętam to miało być dyktando języka polskiego, a tam sporo
było t.zw. makaronizmów, które polskie nie są. Dlatego twórczość prof. Walerego
Pisarka - powinna zostać zakazana! Ot co! Już lepszy był rok temu prof. Dunaj z
UJ. To ześwirowany naukowiec, ale w dziedzinie dyktanda kompetentny!

[elsevier]

Błędy produkowane masowo podczas rozmów "czatowych", nie wynikaja z
nieznajomości współczesnej ortografii, jedynie z pośpiechu i braku dostatecznej
zręczności.

She, jak zwykle dla Ciebie, pozostaję: cum maxima reverentia

[toulaa]

Po raz któryś tam, ale nieliczny,napiszę tu coś poważnie: moje wieloletnie
obserwacje, poparte badaniami nasukowymi na materiale istotnym statystycznie
dowodzą, że osobniki wybitnie uzdolnione matematycznie robią straszliwe błędy,
a z kolei Ci bezbłędni ( moi entrez Vous) są matematyczno- fizycznie
upośledzeni. Oczywiście Ci pierwsi też mogą nauczyć się pisać (prawie) bez
błędów, ale w tym celu muszą pamiętać jakieś zasady, reguły, itd.,a nie robić
to instynktownie i bez wysiłku( hehe, TO?:)).....no, nie wytrzymała, głupia
baba:)))
Po prostu mózg rozwija się nierównomiernie u różnych ludzi i coś za coś, no (
np. u kobiet obszar gadania na lewej półkuli, płat przedni czołowy rozwinął się
kosztem obszaru logicznego myślenia- ale niepoprawnie politycznie napisałam,
ale ja nie wartościuję, po prostu tak jest).

A wracając do postulatu Moneita, by młodzież uczyć ortografii......

........nie ma innej metody uczenia pisania niż czytanie!!!!!!!!!

toulaa_czytelniczka_ortograficzka_i matka dysortograficzki

[maggy]

toulaa - nie zgadzam sie z powyższym wywodem! ;-)
[no, chyba, że potwór ma o tym inne zdanie?] hę? ;-)
hipek_co_instynktownie

[she1961_lodz]

maggy napisała:

> toulaa - nie zgadzam sie z powyższym wywodem! ;-)
> [no, chyba, że potwór ma o tym inne zdanie?] hę? ;-)
> hipek_co_instynktownie


Ja tez nie...

[toulaa]

margit i she napisały:
toulaa - nie zgadzam sie z powyższym wywodem! ;-)


no, wiedziałam, wiedziałam, wiedziałam, że Wy się nie zgodzicie, naprawdę!!!!!!

moje Kochane, Błyskotliwe, Inteligentne i Nierobiące Błędów!!!..instynktownie,
czy nie....jestescie wspaniałe....dzięki takim, jak Wy jestem dumna, że należę
do piękniejszej połowy ludzkości:)))......(hehe...większej połowy????:)))

[elsevier]

Wybacz toulaa'o

Twój tekst, niezwykle ciepły, co do formy, wzbudza jednak gwałtowny sprzeciw co
do treści. Z zagadnien poruszanych przez Ciebie dobrze sie orientuję jedynie w
kwestii zdarzeń losowych dotyczących wielkich zbiorowiści. Mamy do czynienie z
dwoma, trywialnie mówiąc, procesami i skutkiem tego rodzajami obserwacji.
Wtedy, gdy pomiar zależy od skutków w przeszłości i wówczas ta przeszłość ma
wpłwa na wyniki, oraz kiedy wybór czasu pomiaru nie wpływa na rezultat badań.
otóż sądzę,że w Toich analizach zaniedbałaś wazny element rozwoju osobników.
Mianowicie w jakim okresie życia można badać tych nieszczęśników robiących
błędy i pozostałych. Czy zdolności matematyczne nie zostały juz przpadkiem
rozwinięte. Jak sądzę mózg napełnia sie inforamcjami przez cały okres zycia
i chowa je gdzies. W swych przepastnych zakamarkach. Przypuszczam, że każdego
czlowieka można wyuczyć wszystkiego, po prostu napełniac jedo mózg odpowiednimi
inforacjami i trenować go nieustannie. Może być równoczesnie matematykiem i
literatem. Podobno dysortografia to wada fizyczna, wynikająca z zamiany funkcji
półkól mózgowych. Ale i tu odpowiedni trening daje rezultaty., choć nie zawsze.
50 lat temy nikt nie przejmował sie takimi nowinkami jak dysortografia.
Dostawałem pały do dziennika i manto w domu. I tak się nie nauczyłem. Ale
równie dobrze czuje sie w literaturze jak i w matematyce
Wzuburzyłaś mnie toulaa'o najbadziej swa feministyczną agresją. Jesli to
prawda co piszecz o różnicy między mózgami kobiet i mężczyzn, to co my tu
razem robimy na wspólnym czacie. Koedukacyjnym?
Bardzo to nie politycznie brzmi.
Nie mniej Twe teorie czyta sie z wielkim zainteresowaniem. Zupełnie popieram
postulat czytania przez młodzież, ale czytania koniecznie książek, nie
czatowych dialogów.

Pozostaje z wielka wdziecznością dla Ciebie i she, która wywołała te dydkusję

elsevier - internauta poczatkujący

[toulaa]

elsevier napisał:

> Wybacz toulaa'o
>

..nie ma czego..zawsze z uwagą i niezwykłą chęcią rozmawiam z PiI-ami:))))


> Twój tekst, niezwykle ciepły, co do formy, wzbudza jednak gwałtowny sprzeciw
co
>
> do treści.


Dziekuję i słucham...vide wyżej:))



Z zagadnien poruszanych przez Ciebie dobrze sie orientuję jedynie w
> kwestii zdarzeń losowych dotyczących wielkich zbiorowiści. Mamy do czynienie
z
> dwoma, trywialnie mówiąc, procesami i skutkiem tego rodzajami obserwacji.
> Wtedy, gdy pomiar zależy od skutków w przeszłości i wówczas ta przeszłość ma
> wpłwa na wyniki, oraz kiedy wybór czasu pomiaru nie wpływa na rezultat badań.
> otóż sądzę,że w Toich analizach zaniedbałaś wazny element rozwoju osobników.


hmm...zaczynam się czuć jak Kubuś Puchatek......zdecydowanie na własnej skórze
odczuwam deficyt w obszarze logicznego myślenia w płacie czołowym....



> Mianowicie w jakim okresie życia można badać tych nieszczęśników robiących
> błędy i pozostałych. Czy zdolności matematyczne nie zostały juz przpadkiem
> rozwinięte. Jak sądzę mózg napełnia sie inforamcjami przez cały okres zycia
> i chowa je gdzies. W swych przepastnych zakamarkach. Przypuszczam, że
każdego
> czlowieka można wyuczyć wszystkiego, po prostu napełniac jedo mózg
odpowiednimi
>
> inforacjami i trenować go nieustannie. Może być równoczesnie matematykiem i
> literatem.


Można, Lewis Carroll był, i paru innych.A, jak wiadomo, prawdziwa matematyka to
dziedzina humanistyki.

Co do tego,że każdego można nauczyć wzystkiego, to jest to możliwe na poziomie
wytwarzania łuków warunkowych ( m. in. dośw. Pawłowa), co do uczenia się korą
mózgową a nie pniem, w skrócie mówiąc, to sytuacja jest znacznie bardziej
skomplikowana, nie na ten wątek tutaj. Podam tylko dwa przykłady: mimo
jakichśtam papierów różnych stwierdzających posiadane wykształcenie do dziś nie
udało mi się nauczyć, co jest większe..2/3 czy 3/4; i przykład drugi-
czarodzieja sadów, Miczurina niejakiego, co chciał uczyć grusze owocować na
Syberii:))

Chodziło mi o czysto mechaniczną zdolność podliczania cyferek.




Podobno dysortografia to wada fizyczna, wynikająca z zamiany funkcji
>
> półkól mózgowych. Ale i tu odpowiedni trening daje rezultaty., choć nie
zawsze.
>
> 50 lat temy nikt nie przejmował sie takimi nowinkami jak dysortografia.
> Dostawałem pały do dziennika i manto w domu. I tak się nie nauczyłem. Ale
> równie dobrze czuje sie w literaturze jak i w matematyce



Gratuluję zatem. I cieszę się również jako matka dysortograficzki, jak
powiedziałam,że to dziedziczne zaburzenie, odwrotnie niż właśnie 50 lat temu,
jest obecnie diagnozowane i leczone ( nawet czasami w wieku dorosłym można
troszeczkę pomóc- jesliś zainteresowany, odsyłam do metody Dennisona, kreślenia
ósemek, itp.)


> Wzuburzyłaś mnie toulaa'o najbadziej swa feministyczną agresją.


...czym, przepraszam???..jesli już, to chyba antyfeministyczną, choć to też,
pardon, bzdura:)))


Jesli to
> prawda co piszecz o różnicy między mózgami kobiet i mężczyzn, to co my tu
> razem robimy na wspólnym czacie. Koedukacyjnym?
> Bardzo to nie politycznie brzmi.

Powiedziałam, że to niepolitycznie brzmi, i bardzo się cieszę, że w tej sprawie
się różnimy od Ameryki ( jeszcze,bo w inych to szkoda,że się baaardzo różnimy),
i political correctness tak całkiem do nas nie dotarło.
Różnice w budowie mózgu mężczyzn i kobiet nie są moim wymysłem, ale biologii,
vel Pana Boga ( vide m. in. "Płeć mózgu"), i, jako fakt biologiczny, nie
podlegają wartościowaniu. I m. in. z powodu tych różnic ( oraz paru innych,
hehe), tak miło nam się rozmawia na czacie i nie tylko, więc zupełnie nie widzę
związku z zarzutem, czy postulatem,że czat ma być niekoedukacyjny z powodu tych
różnic????? Eeeee...to by strasznie nudny był.......ja się nie piszę:))))


> Nie mniej Twe teorie czyta sie z wielkim zainteresowaniem. Zupełnie popieram
> postulat czytania przez młodzież, ale czytania koniecznie książek, nie
> czatowych dialogów.


quod erat demonstrandum, mam nadzieję
>
> Pozostaje z wielka wdziecznością dla Ciebie i she, która wywołała te dydkusję
>
> elsevier - internauta poczatkujący


Również pozostaję z szacunkiem i pozdrawiam- t:)))

[orissa]

toulaa napisała:

> Po raz któryś tam, ale nieliczny,napiszę tu coś poważnie: moje wieloletnie
> obserwacje, poparte badaniami nasukowymi na materiale istotnym statystycznie
> dowodzą, że osobniki wybitnie uzdolnione matematycznie robią straszliwe
błędy,
> a z kolei Ci bezbłędni ( moi entrez Vous) są matematyczno- fizycznie
> upośledzeni.

No i znowu nie mam się do czego dopasować. Czy ja zawsze muszę być tym
wyjątkiem potwierdzającym regułę?;)

[toulaa]

..ori, to chyba dobrze,nie?:)))))

[pikus]

toulaa napisała:

> Po raz któryś tam, ale nieliczny,napiszę tu coś poważnie: moje wieloletnie
> obserwacje, poparte badaniami nasukowymi na materiale istotnym statystycznie
> dowodzą, że osobniki wybitnie uzdolnione matematycznie robią straszliwe błędy,
> a z kolei Ci bezbłędni ( moi entrez Vous) są matematyczno- fizycznie
> upośledzeni. Oczywiście Ci pierwsi też mogą nauczyć się pisać (prawie) bez
> błędów, ale w tym celu muszą pamiętać jakieś zasady, reguły, itd.,a nie robić
> to instynktownie i bez wysiłku( hehe, TO?:)).....no, nie wytrzymała, głupia
> baba:)))

Toulu, gdybys wynki tych swoich badan opublikowala nawet nie w Nature czy
Science, ale czymkolwiek co jest "peer-review", czyli artykuly sa wstepnie
kwalifikowane przez specjalistow z dziedziny, to wtedy moze mozna byloby
sie nad tym zastanowic, co nie znaczy ze od razu uwierzyc. Zreszta nie
musialabys to byc Ty, moglabys przytoczyc tu badania kogo innego. Poki co to
daruj, ale rownie "powaznie" mozna by napisac np. ze blondynki sa glupie.

> Po prostu mózg rozwija się nierównomiernie u różnych ludzi i coś za coś, no (
> np. u kobiet obszar gadania na lewej półkuli, płat przedni czołowy rozwinął
się
>
> kosztem obszaru logicznego myślenia- ale niepoprawnie politycznie napisałam,
> ale ja nie wartościuję, po prostu tak jest).

To bardzo ciekawe, ale obawiam sie ze mozg ludzki jest na tyle skomplikowanym
organem, ze tak prosto to nie jest. I nawet gdyby jakis autentyczny specjalista
zrobil badania pod haslem: "zdolnosci matematyczne a ortografia", bylby bardzo
ostrozny we wnioskowaniu, ze zaobserwowane ewentualne prawidlowosci
odzwierciedlaja to co dzieje sie w ktorejs polkuli badz placie. Lepiej wiec
powstrzymac sie chyba od podawania takich pseudonakowych prawd,
a napisac po prostu: u mnie w szkole Jasiu mial z matmy same piatki, a w
dyktandach
sadzil po 13 bledow, podczas gdy zwyciezczyni konkursu polonistycznego Zosia
za Chiny nie mogla zrozumiec co to sinus.


> toulaa_czytelniczka_ortograficzka_i matka dysortograficzki
>
>

Pikus czytelnik i ojciec :-)

[hippy_pottamus]

pikus napisał:

> Toulu, gdybys wynki tych swoich badan opublikowala nawet nie w Nature czy
> Science, ale czymkolwiek co jest "peer-review", czyli artykuly sa wstepnie
> kwalifikowane przez specjalistow z dziedziny, to wtedy moze mozna byloby
> sie nad tym zastanowic, co nie znaczy ze od razu uwierzyc.
nawet gdyby jakis autentyczny specjalista
> zrobil badania pod haslem: "zdolnosci matematyczne a ortografia", bylby bardzo
> ostrozny we wnioskowaniu, ze zaobserwowane ewentualne prawidlowosci
> odzwierciedlaja to co dzieje sie w ktorejs polkuli badz placie.

no, piku, takie badania o lokalizacji zdolnosci juz niektorzy robia. jest np.
obszar odpowiedzialny za zdolnosc do tworzenia wiarygodnych konfabulacji, hehe.
ale akurat co do zdolnosci 'liczenia' i ortografii, to trochę inna historia;
otóż [jak to oczywiście wykazali amerykańscy naukowcy, hehe] np. umiejętności
związane z opanowaniem tabliczki mnożenia mieszczą się w obszarze mózgu
odpowiedzialnym za przetwarzanie słów i zdolności lingwistyczne... co innego
zdolność abstrakcyjnego kojarzenia czy działań na zbiorach np.; te się mieszczą
w zupełnie innych 'kawałkach', ale jak z powyższego przykładu wynika
rozdzielanie matematyki od lingwistyki a priori nie ma sensu ;-) [a posteriori
chyba zresztą też nie]
pozdrawiam jak zwykle niezwykle serdecznie piku :)
m.

[toulaa]

pikus napisał:
Toulu, gdybys wynki tych swoich badan opublikowala nawet nie w Nature czy
Science, ale czymkolwiek co jest "peer-review", czyli artykuly sa wstepnie
kwalifikowane przez specjalistow z dziedziny, to wtedy moze mozna byloby
sie nad tym zastanowic, co nie znaczy ze od razu uwierzyc. Zreszta nie
musialabys to byc Ty, moglabys przytoczyc tu badania kogo innego. Poki co to
daruj, ale rownie "powaznie" mozna by napisac np. ze blondynki sa glupie.


...a nie są??????:)))))))



Pikusie drogi, padłam ofiarą takiego samego niezrozumienia, jak Ty w wątkach o
zdradach:))Mój tekst jest istotnie pseudonaukowy, jak mówił pełen profesor
zoologii bezkręgowców, "naukawy", ale to w sposób zamierzony!!!!( na
marginesie, chwaląc się i autolansując, dodam, że mam niejakie pojęcie o
zasadach obowiązujących przy zamieszczaniu artykułów w "Nature":)))), tak więc
pozwolę sobie pozostać w konwencji równie prowokacyjnej, jak Twoja:)))))


Pozdrawiam- toulaa_co_za_Chiny_nie_mogła_zrozumieć_co_to_sinus.

[peter.steele]

elsevier napisał:

> Błędy produkowane masowo podczas rozmów "czatowych", nie wynikaja z
> nieznajomości współczesnej ortografii, jedynie z pośpiechu i braku
dostatecznej
>
> zręczności.
>
> She, jak zwykle dla Ciebie, pozostaję: cum maxima reverentia
Potwierdzam zwłaszcza jeśli chodzi o moje słynne literówki :)))

[hippy_pottamus]

pjetka - no wiesz co!?! myślałam, że ty swoje paluszki to ćwiczysz w zręczności
nieustannie, hihihi ;-)
m.

[she1961_lodz]

peter.steele (a wcześniej elsevier)napisał:

> > She, jak zwykle dla Ciebie, pozostaję: cum maxima reverentia
> Potwierdzam zwłaszcza jeśli chodzi o moje słynne literówki :)))
>

A ja goopia myslalam, ze ten maxima reverentia potwierdzasz :(. Już mi zdążyła
adrenalina podskoczyć :(.

she_niedopieszczona_cuś

[peter.steele]

she1961_lodz napisała:

> peter.steele (a wcześniej elsevier)napisał:
>
> > > She, jak zwykle dla Ciebie, pozostaję: cum maxima reverentia
> > Potwierdzam zwłaszcza jeśli chodzi o moje słynne literówki :)))
> >
>
> A ja goopia myslalam, ze ten maxima reverentia potwierdzasz :(. Już mi
zdążyła
> adrenalina podskoczyć :(.
>
> she_niedopieszczona_cuś
Jesooo to mogłem Ciebie zabić
óff ale rzyjesz?? :-)

[she1961_lodz]

peter.steele napisał:

> Jesooo to mogłem Ciebie zabić
> óff ale rzyjesz?? :-)

Tą razą jeszcze rzyję. Miałeś szczęście, Peter ;-).

--
"...plemiona skazane na sto lat samotnosci nie maja juz drugiej szansy na
ziemi."

[peter.steele]

Szczeże powiedziawrzy to nie hcialem Ciebie zabić.
Hodź do lużka spokojnie spac z mojej strony zamahy nie grożą.
Krutko mówić Peter mimo, że jest stalowym rzołniżem grom nie jest kilerem

[oldpiernik]

Nie po raz pierwszy pomysł na dobrą i pouczającą zabawę został spierniczony ;)
przez baaardzo wyedukowanych ćwierćinteligentów.
Podzielam opinię She w sprawie nauki pokory przez samosprawdzenie, i na tym
poprzestaję.
Tekst dyktanda odrzucił mnie jak zarobaczywiony kawał zepsutego mięsa, czego i
Panu Profesorowi, Autorowi Tekstu życzę.
Popularyzacja poprawnego języka, w tym i ortografii, mam nadzieję, znajdzie
inną drogę.

Na więcej brak mi słów, ale być może to przypadłość inżynierów w pewnym wieku,
hehehe. Na czacie bywa różnie, przynajmniej się starajmy...

[urszulka_ma]

oldpiernik napisał:

> Nie po raz pierwszy pomysł na dobrą i pouczającą zabawę został spierniczony ;)

tak znam takie pomysły na tym forum..na super zabawę..

> Podzielam opinię She w sprawie nauki pokory przez samosprawdzenie, i na tym
> poprzestaję.

a ja mam pytanie..czy ja dziś mogę być zrzędliwa?..i bardzo bardzo..złośliwa?

jak ja lubie,gdy moj wpis jest 26-sty w watku(n/t)

[she1961_lodz]