Bede wychowawca-help!

[teacherka]

Pierwszy raz dostal sie mi sie ten "zaszczyt" Jestem zielona w temacie. Macie
jakies rady?? Bede wdzieczna!!

[kaha1]

jeśli chcesz być dobrym wychowawcą to ciężka praca. Pierwsze to zastanów się jak
rodzice będą się z tobą kontaktować - bo to warunek sukcesu - szybki kontakt
przy problemach.

[teacherka]

Oczywiscie, ze chce byc dobrym wychowawca, dlatego ta ciezka praca mnie przeraza:)))
Co do kontakow z rodzicami - nie usmiecha dawanie im mojego nr telefonu - jestem
dostepna w szkole - nie chce, zeby potem ich "pociechy" do mnie wydzwanialy:)
Jest to szkola srednia. Bede wdzieczna za wszelkie rady:)

[kaha1]

z mojej szkoły wiem że to nie takie proste. a w szkole złapać nauczyciela między
lekcjami telefonicznie.. graniczy z cudem.

[teacherka]

Wyznaje zasade, ze moj numer telefon to moja prywatna sprawa. Wolalabym nie
otrzymywac telefonow o roznych dziwnych porach, a co gorsza, jak wspomnialam od
uczniow. Rodzic moze przyjsc do szkoly (wiem, ze niektorzy maja z tym klopot),
zadzwonic do szkoly - jesli jest to cos pilnego, chyba mozna wyjsc na 3 minuty z
lekcji? Sa comiesieczne zebrania dla rodzicow, mozna tez sie umowic na jakas
inna date na rozmowe. Czy naprawde rozdawanie swojego numeru telefonu jest
konieczne? Jak to jest??

[steppenwolff1]

Jeżeli Cię stać i jesteś na to gotowa, kup tanią kartę pre-paid do
telefonu komórkowego, ustal, że jesteś dostępna w taki i taki dzień
od-do i wtedy wkładaj tę kartę do telefonu. Ja bym tak robiła. Za 10-
20 zł. na 2 miesiące (miesiąc rozmów wychodzących i miesiąc tylko
przychodzących).

Pozdrawiam serdecznie
Anka

[teacherka]

Ciekawy pomysl:) Tylko, ze wtedy nie bylabym dostepna pod zwyklym numerem - a
gdyby dzialo sie cos waznego?
A Ty, gdy pracowalas w szkole, mialas wychowawstwo?

[venilia]

Ja miałam wychowawstwo, 3 lata w gimnazjum. Mój nr tel był moją
prywatną sprawą, dałam go tylko raz jednej matce, podczas
organizacji balu gimn, w 3 klasie. Kontaktowałam się z rodzicami
pisemnie, telefonicznie z tel szkolnego - jeśli rodzic zadzwonił w
czasie lekcji, oddzwaniałam na przerwie. Nie było z tym problemów.
Niektórzy rodzice próbowali wyciągnąć ode mnie prywatny nr, ale ja
wykręcałam się tym, że nie mając dziennika i tak nic nowego im nie
powiem (np. czy dzieciak był w szkole). Jakoś się udawało zawsze.

[teacherka]

O! Czyli widze, ze da sie:)) Napisz cos jeszcze Venilko, jako rady dla
poczatkujacej...:) Dzieki!

[venilia]

Na razie na szybko, co mi do głowy przychodzi, bo zmęczona jestem :)
Na początku postaraj się poznać uczniów - w pierwszych
dniach/tygodniach zrób ankietę - imienną, ale tajną - zapewnij o tym
uczniów,że informacje w niej zawarte będą tylko do Twojej
informacji. W ankiecie powinno zawrzeć się kilka ważnych dla Ciebie
informacji, np. możesz się dowiedzieć, które dziecko jest z rodziny
wielodzietnej, ma jakieś choroby, nie ma jednego rodzica,
niepełnosprawną babcię w domu, bezrobotnego rodzica itp, itd. Od
razu masz obraz ucznia, wiesz jak rozmawiać, postępować. Ja tego nie
zrobiłam i z perspektywy czasu wiem, ze było mi ciężko rozmawiać z
uczniami, jakoś im pomóc, zrozumieć.
Postaram się w przyszłym tygodniu coś jeszcze napisać,muszę sobie
poprzypominać co było ważne :)

[teacherka]

O dzieki, super pomysl! Postaram sie sklecic takowa ankiete.
Bede wdzieczna, jesli sobie jeszcze cos przypomnisz:))

dzieki:))

[kaha1]

a nie byłoby lepiej zapytać o to rodziców? Niektórzy mogą się złościć że takie
pytania były stawiane bez ich zgody.

[steppenwolff1]

> Tylko, ze wtedy nie bylabym dostepna pod zwyklym numerem - a
> gdyby dzialo sie cos waznego?
Przecież znajomym i rodzinie możesz dać też ten "szkolny" numer :-)

> A Ty, gdy pracowalas w szkole, mialas wychowawstwo?
Na całe szczęście nie. Gdybym w tym mijającym roku szkolnym
(ostatnim mojej pracy w szkole) dostała zastępstwo za wychowawcę (a
była taka możliwość), to złożyłabym wcześniej wypowiedzenie - w
trakcie roku szkolnego. Nie stać mnie przy 900 zł i dodatku za
wychowawstwo w wys. 50 zł. na takie poświęcenie - i finansowo i
czasowo. Musiałam i chciałam pracować też jako tłumacz. No i mam
studia doktoranckie. A wychowawstwo zabiera dużo wolnego czasu.
Widziałam koleżanki dyżurujące w szkole ok. 17tej przy telefonach -
po swoich lekcjach. Po to tylko, żeby się rodzic dodzwonić mógł -
chociaz czasem i tak nie dzwonił. Bywało, że marnowały czas - a tak
samo można "dyżurować" już w domu, robiąc sobie obiadek, tyle że z
tym numerem dyżurnym. Nie wiem dokładnie, jak u nas było z
oddzwanianiem, ale nie widziałam, żeby dziewczyny oddzwaniały po
telefonach rodziców. Dzwonić można było, jak był problem.
Uważam, że imienne ankiety w niektórych przypadkach mogą wywołać
bunt. Pisanie o bezrobociu, chorobach przez dzieciaki - nie wydaje
mi się to najlepszym pomysłem. Lepiej chyba na pierwszej wywiadówce
wypytać "ankietowo" rodziców. Jeżeli zdecydują się odpowiedzieć, to
dobrze. Jeżeli nie...no cóż, ich wybór - tylko warto uświadomić, po
co Ci ten informacje są :-) Nie wszyscy chcą o wszystkim pisać. Ja
np. wychowywałam się w tzw. rodzinie niepełnej. I nie chciałam o tym
informować, bo raz, że się trochę wstydziłam a dwa: postrzegano by
mnie inaczej trochę. Koleżanka mówiła nawet, że pochodzę z rodziny
patologicznej ;-) Takie etykietkowanie - niepotrzebnie. A
wypytywanie nauczycieli na ten temat - wspominam b. niemiło.

No nic, życze powodzenia i właściwych decyzji :-) No i trzymam
kciuki :-) Mam nadzieję, że dodatek za wychowawstwo jest u Was
troszkę wyższy jednak :-)

pozdrawiam
Anka

[venilia]

Oczywiście, że jak ktoś nie chce, nie może, to nie napisze. Ja
robiłam taką ankietę, tyle że w drugim roku (moim zdaniem za późno)
i nie było żadnych buntów. Nie było przymusu napisania wszystkiego,
jak ktoś chciał napisał, jak nie, trudno. Można to samo zrobić
zamiast dzieci wśród rodziców - na jedno wyjdzie, w końcu to te same
informacje. Nie widzę tu powodu/potrzeby do jakiegoś etykietowania,
ja niczego takiego nie robiłam, informacje podane przez uczniów
pozostały u mnie i nie było z tym żadnych problemów. Zresztą
rzeczywiście nie wszyscy wszystko napisali, ale nie o to chodziło,
bo takie rzeczy wychodzą z biegiem czasu, po prostu daje to ogólny
pogląd na sytuację dziecka, i o to chodziło.

[teacherka]

Oj, namieszane mam w glowie co do tych ankiet...:))Moze jeszcze sie ktos
wypowie, czy i w jakiej formie robic:)
Anka- ja tez mam nadzieje, ze dodatek za wychowawstwo jest wyzszy, ale chyba
plonna to nadzieja:) Dzieki za slowa wsparcia.

[cytryna76]

Co do wysokości dodatków za wychowawstwo nie łudź się - 50 złotych
na rękę to bardzo duży dodatek. Są gminy, gdzie wynosi on 30
złotych, a nawet mniej;)
Ja też jestem przeciwniczką podawania prywatnych telefonów rodzicom
i uczniom. Jeśli chcą się z Tobą skontaktować, niech dzwonią do
szkoły lub pofatygują się osobiście. Z podania numeru telefonu
wynikają głównie problemy dla Ciebie. Gdy pracowałam w gimnazjum,
moja dobra koleżanka podała swój numer i od tej pory nie zaznała
spokoju. Rodzice potrafili dzwonić do niej nawet w niedzielę
popołudniu, na dodatek w błahej sprawie i gadać przez pół godziny o
niczym. Już nie wspomnę o tym, że po jej odejściu z pracy telefon
był bezużyteczny - dostawała głupie smsy od uczniów i musiała sobie
zmienić numer.
Mnie w trakcie bycia wychowawcą w gimanzjum udało się wykręcić od
podania numeru. W razie konieczności do rodziców dzwoniłam z
prywatnego stacjonarnego na stacjonarny, aby nie wyświetlił się mój
numer (czasem nie dało się dzwonić ze szkoły bo np. do południa
rodziców nie było w domu), ale to było kilka lat wstecz i większosć
rodziców miała jeszcze telefony stacjonarne.

[teacherka]

Nie ludze sie, ze na wychowawstwie zbije majatek:)))
Mysle, ze to "dostawała głupie smsy od uczniów i musiała sobie
zmienić numer" oraz "Rodzice potrafili dzwonić do niej nawet w niedzielę
popołudniu" jest przewazajace w tej sprawie. Rozumiem, ze jestem wychowawaca,
ale poza szkola to rodzice odpowiadaja za dzieci, nieprawdaz?
Dzieki Cytrynko za wlaczenie sie do dyskusji - gdybys mogla podrzucic jakas rade
- co robic, jak sie zachowac na poczatku - bede wdzieczna:))

[cytryna76]

No cóż - dostałam wychowawstwo świeżo po studiach, w patologicznym
gimanazjum,na i oczywiście w bardzo trudnej klasie. NIkt mnie do
tego w żaden sposób nie przygotował, ani spychicznie, ani
merytorycznie - szczerze mówiąc pracę w tej szkole i to wychowawstwo
wspominam jako koszmar, tak więc pewnie nie będę dobrym doradcą.

Ja też na początku zrobiłam ankiety - dokładnie pytań nie pamiętam,
ale pytałam o ulubiony i nielubiany przedmiot, o spędzanie wolnego
czasu, o zainteresowania pozalekcyjne itp. O żadnej wycieczce
integracyjnej nie było mowy - kwestia finansowa raz, a po drugie nie
odważyłabym się nigdzie wyjachać z takimi uczniami i wziąć za nich
odpowiedzialności.
Nie wiem, w jakiej szkole pracujesz (mam nadzieję, że nie w
gimnazjum;). Na pewno mogę ci poradzić, by zbytnio nie spoufalać się
ani z dziecmi, ani z rodzicami - nie chodzi o to, by nie nawiązywać
więzi, ale by oddzielić sprawy zawodowe od prywatnych i nie dać
sobie wejść na głowę (rodzice to też potrafią).

Z pewnoscią duży stres wiąże się z zebraniami dla rodziców -
najgorsze jest pierwsze, gdy jeszcze nie wiesz, jakich masz
rodziców. Moi rodzice byli akurat w porządku i nie miałam
poważniejszych kłopotów z nimi związanymi (jesli pominąć
nieuczęszczanie na zebrania i nie stawianie się na wezwanie
rodziców najwięskzych gagatków). Ale zdarzają się zespoły, gdzie
rodzice sa roszczeniowi i mają o wszystko pretensje.

Radzę Ci przede wszystkim dużo spokoju i zdrowego dystansu - wykonuj
swoje obowiązki najlepiej jak potrafisz i pamiętaj, że choćbyś
wszystkim kurz spod nóg wymiatała, jeszcze się taki nie urodził, co
by wszystkim dogodził

[teacherka]

Oj, widze, ze mialas prawdziwy "survival". Ja mam to szczescie, ze pracuje w
szkole sredniej, no i juz pare lat (gdzie do tej pory "udalo mi" sie uniknac
wychowawstwa).
Mam pewne obawy zwiazane z zebraniami rodzicow, bo choc nie mam problemu z
publicznymi wystapieniami, wiem, ze rodzice, tak jak piszesz, bywaja rozni. No i
jak sobie z takimi "rozczeniowymi" radzic?
Dzieki!

[aglod2]

Zorganizowanie wycieczki, spotkania np ogniska może pomóc zintegrować towarzystwo, szczególnie w I kl, ab jednocześnie pozwoli Ci w luźnej atmosferze porozmawiać z wychowankami.Ankieta może być, ale chyba lepiej dla rodziców.
Można też spróbować metody niedokończonych zadań np. Najbardziej lubię, gdy...., Nie lubię, gdy...., Denerwuje mnie, kiedy.....albo ABC czyli prosisz uczniów o wypisanie alfabetu 24 litery w pionie i pod karzdą literą by napisali coś co łączy się z ich osobą np a-aktywna, b-chodzę do biblioteki.
W I klasie musisz pomyśleć o integracji zespołu, przedstawienie się na forum, parę słow o sobie.
Powodzenia

[teacherka]

Boje sie wycieczki, szczegolnie, gdy nie znam dzieciakow. Chcialabym ich jakos
zintegrowac, ale czy sa jakies inne pomysly poza wyjsciem ze szkoly??
dzieki

[aglod2]

Może znajdziesz coś w literaturze np. M.Chomczyńska-Miliszkiewicz, D.Pankowska :Polubić szkołę" K.W. Vopel "Gry i zabawy integracyjne dla dzieci i młodzieży" jest to też niezły materiał na lekcje wychowawcze.

[teacherka]

Dzieki, poszukam

[kaha1]

a nie możesz poprosić pedagoga? Ja robię wszystkim pierwszym klasom takie
zajęcia razem z wychowawcą.

Jak widzisz tak jak napisałam w pierwszym poście najważniejsza jest decyzja o
tym jak będziesz kontaktować się z rodzicami. Nie jest to ani łatwe ani proste :)

[teacherka]

Nie chce tak od razu angazowac pedagoga:) Zostawiam sobie go na bardziej
wymagajace zadania:)

Pomozcie, co sie mowi na pierwszym spotkaniu z dziecmi (03 wrzesnia?):)

[apluzina]

Jeśli chodzi o kontakt z rodzicami, zalogowałam swoją klasę w "elektronicznej
wywiadówce" (pod koniec drugiej klasy gimnazjum już tylko 2 rodziców nie miało
dostepu do internetu). Na bieżąco mogę wpisywać oceny, zamieszczać ogłoszenia
dla całej klasy, bądź komunikować się z tylko wybranym rodzicem - super sprawa.
Przy okazji widzę, jak aktywni są rdzice - niektórzy sprawdzają postępy dziecka
raz w tygodniu, inni zaglądają co 3 miesięce.
Numer telefonu też podałam - przez 2 lata, gdy jestem wychowawcą obecnej klasy,
nie zdarzyło się, by ktoś tego nadużył. Najczęściej sprowadza się to do
treściwych smsów np. zapowiadajacych wizytę w szkole.
Trzymam za Ciebie kciuki, będzie dobrze!

[teacherka]

A cio to ta elektroniczna wywiadowka? Moja szkola chyba nic takiego nie ma..
Ja niestety mialam juz "naduzycia" telefoniczne, chociaz oficjalnie nikt go nie
dostal.

Dzieki za wsparcie.

[apluzina]

Posyłam Ci na pocztę adres stronki, na której przetestować możesz elektroniczną
wywiadówkę.Pozdrawiam

Dzieki, wyslalam Ci maila :) n/t

[teacherka]

[ester22]

Teacherko - ja lubię być wychowawcą i wydaje mi się, że nie takie to
straszne :)
1. Kontakt z rodzicami: u mnie trzeba się sporo namęczyć, żeby ten
kontakt w ogóle był, bo większość rodziców samych z siebie nie
przychodzi... Podawałam swój numer od zawsze i przez 5 lat nie
miałam żadnych problemów wynikających z tego faktu.
2. Integracja uczniów: ktoś już proponował, żeby zaproponować
współprace pedagogowi i wspólnie zrobić jakieś zajęcia integracyjne.
Ale wycieczka (szczególnie taka "bliska", jednodniowa) to świetny
pomysł. Znacznie lepiej wtedy wyczuć różne niuanse, problemy,
dynamikę grupy.
3. Ankieta: ja myślę, że to bardzo dobry pomysł, ale nie ma
początek. Ja na początku bardziej staram się dowiedzieć, czego oni
oczekiwaliby ode mnie. Jak oni sobie wyobrażają rolę i obowiązki
wychowawcy?
4. Wydaje mi się, że ważny jest pierwszy kontakt. Ja zawsze
dokładnie przygotowuję, co powinnam powiedzieć od razu na
rozpoczęciu i pierwszą wspólną godzinę. Na rozpoczęciu jestem raczej
lakoniczna, ale pierwszą godzinę w całości poświęcam zasadom
wspólpracy na najbliższe lata.
Powodzenia :)

[teacherka]

Dziekuje za tyle rad:)

> Ja zawsze dokładnie przygotowuję, co powinnam powiedzieć od razu na
> rozpoczęciu i pierwszą wspólną godzinę. Na rozpoczęciu jestem >raczej
lakoniczna, ale pierwszą godzinę w całości poświęcam zasadom
> wspólpracy na najbliższe lata.

No wlasnie. Co powiedziec na rozpoczeciu roku (oprocz spraw organizacyjnych)?
Czy mozesz zdradzic jakies zasady wspolpracy?

Dziekuje!

[agikom]

teacherka napisała:

> Dziekuje za tyle rad:)
>
> > Ja zawsze dokładnie przygotowuję, co powinnam powiedzieć od razu na
> > rozpoczęciu i pierwszą wspólną godzinę. Na rozpoczęciu jestem >raczej
> lakoniczna, ale pierwszą godzinę w całości poświęcam zasadom
> > wspólpracy na najbliższe lata.
>
> No wlasnie. Co powiedziec na rozpoczeciu roku (oprocz spraw organizacyjnych)?
> Czy mozesz zdradzic jakies zasady wspolpracy?
>
> Dziekuje!

No wlasnie, podbijam tę prośbę:) zupełnie nie wiem, jak przeprowadzić, to pierwsze spotkanie. pomózcie:)

[kaha1]

ustalenie zasad z klasą najlepiej wychodzi kiedy robi im się zajęcia
integracyjne - wtedy oni sami mogą zaproponować chcemy aby w naszej klasie...
- nikt się nie bił
- mimo, że nie wszyscy będą się lubić to będziemy się szanować
(ale to moim zdaniem powinno wyjść od dzieci. Ja to z nimi spisuję na arkuszu,
podopisują się, wieszam w sali - i potem kiedy jest jakiś problem w klasie to
odwołuję się do zasad, które sami ustalili, można dyskutować nad konsekwencjami
- bardzo fajnie pracować z klasą. Jeśli chcecie wprowadzać sami zasady to max
trzy, proste, też warto je powiesić i dodać, że lista jest otwarta, jak
będziecie się lepiej poznawać to na wychowawczych dopiszecie.
Wychowawca może nadać zasady na temat usprawiedliwień, struktury lekcji
przedmiotowej swojej i wychowawczych, sposobu interwencji kiedy dziecko jest
pokrzywdzone...
ale na pierwszy dzień to chyba trzeba się przede wszystkim poznać - i ty coś o
sobie i dzieci, bo bez tego będzie trudno.

[teacherka]

Tylko, ze to jest szkola srednia, a wydaje mi sie, ze to co piszesz, bardziej
stosuje sie do dzieci? (zeby sie nikt nie bil, itp)
Czy w szkole sredniej tez sprawdza sie spisywanie zasad i wieszanie zasad- mam
wrazenie, ze uczniowie czuja sie na to za dorosli...Ale mysle, ze dobrym
pomyslem jest zapytanie ich o ich oczekiwania.
Natomiast nie bardzo wiem, co ja mam o sobie powiedziec - zwykle jako nauczyciel
nie opowiadam o sobie (dzieciaki moga to wykorzystac przeciw mnie).
Zbliza sie 3 wrzesnia, poradzcie jak ich zintegrowac nieco na pierwszym spotkaniu!

Dzieki!!

[scher]

teacherka napisała:

> Czy w szkole sredniej tez sprawdza sie spisywanie zasad i
> wieszanie zasad

Moim zdaniem nie. Za dużo już tego typu zajęć.

> Natomiast nie bardzo wiem, co ja mam o sobie powiedziec - zwykle
> jako nauczyciel nie opowiadam o sobie

Przedstaw się i powiedz o swoich wymaganiach.

> dzieciaki moga to wykorzystac przeciw mnie).

Ale czemu?

> Zbliza sie 3 wrzesnia, poradzcie jak ich zintegrowac nieco na
> pierwszym spotkaniu!

Nic na siłę, macie czas.
Osobiście jestem zwolennikiem szkoły, żeby od razu zaczynać
interesujące, wartkie lekcje. Na pierwszych lekcjach, w ramach
rozmów zapoznawczych można wplatać rozmowy o wartościach, jakie oni
uznają za kluczowe, a jakie ty. Po paru lekcjach, jak się z sobą
oswoicie, można zapytać:
- Trochę się już poznaliśmy, może jest coś, o co chcielibyście mnie
zapytać? Zastrzegam sobie możliwość nieudzielenia odpowiedzi na zbyt
osobiste pytania.
- A co wy chcielibyście mi o sobie powiedzieć? (tu najlepiej
zastosować metodę opisywaną nieraz pn. "runda bez przymusu", czyli
wypowiadamy się po kolei, każdy ma swobodę wyboru, co chce o sobie
powiedzieć, może też powiedzieć "pas" bez wyjaśniania przyczyny).

[teacherka]

> Przedstaw się i powiedz o swoich wymaganiach.
No to jasne, ale

> > dzieciaki moga to wykorzystac przeciw mnie).
> Ale czemu?
Jeslibym opowiadala o sobie - np co lubie a czego nie (sprawy pozaszkolne),
moglyby to wykorzystac. Dlatego pytam co mowic:)

Chodzi mi konkretnie o pierwsze spotkanie 3 wrzesnia- wtedy nie bedzie lekcji
jeszcze.

[ester22]

Być może źle Cię rozumiem, ale wydaje mi się, że nie chcesz za
bardzo się na nich otworzyć... Nie wiem, może masz powody, żeby mieć
tyle obaw...
Z moich doświadczeń (raz byłam wychowawcą w technikum - 2 lata, w 3
i 4 klasie, potem w gimnazjum - 3 lata) wynika, że jeżeli ja się nie
otworzę, to i nie sposób od nich tego oczekiwać. A bez szczerości,
trudno mówić o "wychowaniu". Drugą tak ważną rzeczą, w moich
relacjach z uczniami jest zwykle zaufanie. Żeby uczniowie "poddali"
się nauczycielowi, muszą mu ufać. A nie zaufają, jeżeli on nie ufa
im. Jasne, że nie powinnaś im opowiadać szczegółów prywatnych ze
swojego życia, ale szczerość i zaufanie zjednują Ci uczniów.

Jak chodzi jeszcze o to, co ja mówię na rozpoczęciu roku... Ja mówię
niedużo - głównie kwestie techniczne (budynek, zasady, dzwonki,
obiady i takie tam) i kwestie bezpieczeństwa. To już wynika z zasad
panujących w naszej szkole i od razu na początku informuję ich, jak
i gdzie mogą zwrócić się o pomoc, jeżeli czuliby się zagrożeni i z
drugiej strony - czego szkoła absolutnie nie toleruje i jakie są
konsekwencje tych zachowań.
Jasne, że jest różnica między gimnazjum i szkołą średnią - w
średniej nie robiłabym kontraktu z wieszaniem na scianach, raczej
cos w formie warszatu, projektu, a też dotyczące wzajemnych zasad...
Ufff, ale się rozpisałam, typowy nauczyciel... :D Przepraszam.

[teacherka]

Macie wieksze doswiadczenie, wiec pewnie i racje:) Natomiast ciagle nie do konca
pojmuje, co znaczy "otworzyc sie" na uczniow? Ogolnie mam dobre kontakty z
uczniami, ba! czasem nawet bardzo dobre, mysle, ze nie mam z tym problemow. Nie
wynika to z tego, ze im cos o sobie opowiadam - rzadko to robie. Ale moze chodzi
o to, ze pokazuje, ze ich lubie, ze wierze w ich sily, ze ich dopinguje? Czy to
masz na mysli, Ester? Jesli tak, to nie bede miala z tym klopotu w przypadku
mojej klasy:)

Dzieki za rade, Ester, smialo pisz, jak cos jeszcze Ci przyjdzie do glowy.
Zainteresowalo mnie to ">cos w formie warsztatu, projektu..< robilas cos takiego?

[teacherka]

prosze o ostatnie slowa wsparcia, bo juz jutro spotykam sie z moimi wychowankami:)))

[j1972]

Cześć teacherko! Dobrych rad ode mnie nie usłyszysz, bo jestem w
identycznej sytuacji jak Twoja. Też po raz pierwszy będę
wychowawczynią. Będę miała w klasie 33 chłopa i 3 dziewczyny!!!
(szkoła średnia technikalna). I tak jak Ty jestem ciężko przerażona.
No ale cóż... nie bardzo mamy inne wyjście jak dać sobie radę :-))))
Trzymaj się. Jutro podzielimy się wrażeniami!
Julka

[teacherka]

Dobrze wiedziec, ze nie jestem sama:)) powodzenia zycze nam obu:)))Pozdrowienia

[kaha1]

powodzenia drogie panie!
na pewno dacie radę, jesteście dobrymi nauczycielkami skoro dyrektor/ka
zdecydowali dać wam wychowawstwo. Macie intuicję, a na tym można dużo zbudować!

[ester22]

I jak było? :D

Tylko z chłopakami trzeba uważać, szczególnie jak różnica wieku nie
jest duża... Moich, których dostałam mając 26 lat (oni od razu
18/19, trzeba było bardzo często naprowadzać na właściwe tory ;), bo
zapominali, kto jest kim.
Ja mam teraz nową gimnazjalną klasę - przyszły dzisiaj takie małe
dzieciaczki, które pytają o kolor tenisówek na wf :) A za trzy lata
będę wypuszczać takich wielkich gości z za długimi rękoma i z gumą w
zębach, i wymalowane panienki za obcasach :)

[teacherka]

No nie tak zle:)) Dzis dossc krotko i raczej sprawy organizacyjne, typu plan
lekcji i gdzie co i jak w szkole:) Mam nadzieje, ze sie dogadamy:)) Mysle, ze
najgorsze przede mna...mam na mysli np spotkania z rodzicami, problemy
wychowawcze, papierkowa robote..brr:))

[steppenwolff1]

Wprawdzie nie byłam nigdy wychowawcą, ale przez rok pracowałam z
samymi chłopcami - i było dużo lepiej niż w mieszanych klasach.
Bardzo lubiłam te grupy - bywali głośno, ale to dość specyficzny
klimat :-) Można na nich huknąć i nikt Ci się nie obruszy, można z
nimi pożartować, porozmawiać - i nie ma mizdrzenia się, dużo
rzadziej ktoś coś przygaduje pod nosem...nie ma rewii mody :-)
Gdybym miała wybierać, to zdecydowanie wolałabym jako wychowawca
klasę samych facetów.

Pozdrawiam
Anka

[kaha1]

ja też :)

[j1972]

No ja też zdecydowanie wolę męskie klasy :-)) Zresztą z takimi mam
głównie do czynienia już od 7 lat. Dziewczyny, które przychodzą do
naszej szkoły nawet nie ukrywają, że ich motywacją są chłopaki
(marna motywacja do nauki). A dzisiejsze pierwsze spotkanie było
bardzo spoko, ale zdaję sobie sprawę, że najtrudniejsze dopiero
przede mną. Teacherko, kiedy masz pierwsze zebranie z rodzicami? Ja
już 12 września. To dopiero będzie jazda;-))
Julka

[teacherka]

O, ale szybko zebranie!Rzucaja na gleboka wode:) U nas nie wiem jeszcze kiedy, i
mam nadzieje, ze nie predko:))
Zamierzasz dac rodzicom swoj numer telefonu?

[j1972]

Tak, myślę że rodzice dostaną mój numer telefonu. Zdaję sobie
sprawę, że robiąc to podejmuję ryzyko, ale chcę żeby mogli w razie
potrzeby skontaktować się ze mną poza godzinami pracy szkoły.
Kurcze, przydałby się stacjonarny i problem byłby z głowy. Coś
czuję,że ze mnie będzie taka trochę nadopiekuńcza wychowawczyni.
Trochę się boję, że za bardzo wczuję się w rolę. Dziś już biegałam
po szkole i odprowadzałam moje sierotki do odpowiednich sal
lekcyjnych praktycznie za rączkę :-)))(u nas łatwo pomylić grupy
językowe)
Julka

[teacherka]

Ale wolalabys dac stacjonarny rodzicom?? Wydaje mi sie, ze gorzej niz
komorka..moga dzwonic pozno wieczorem albo wczesnie rano...A ich dzieci moga sie
bawic telefonem...
Ja z natury jestem opiekuncza;), ale usiluje moich trzymac krotko:)) W koncu to
nie gimnazjum:))