matura po technikum

[helen2-4]

Moj syn,dostał sie do liceum i technikum ale zdecydowalismy ze lepiej niech
skonczy technikum,bedzie mial choc zawod,Wybrał mechatronikę.Teraz po prawie
roku nauki w tej szkole,zaczyna miec watpliwosci,mowi ze poziom jest bardzo
niski,zaczyna si eobawiac czy zda pozniej mature.Zawsze lubil scisle
przedmioty,angielski,tu ma wszystko na niskim poziomie.Zaczynamy miec
watpliwosci czy dobrze mu doradzilismy.Czy faktycznie ta cala mechatronika
jest doceniana pozniej na rynku pracy.MOze lepiej zeby wybrał LO,pozniej
politechnike.

[mist3]

Technikum tak naprawdę w dzisiejszych czasach na rynku pracy nic nie znaczy.
Dawniej rzeczywiście - do lo szły dzieci, które chciały iść potem na studia, a
do technikum równie zdolne dzieci, które chciały mieć tytuł technika (który
dawniej coś znaczył).
W szkole, w której uczę jest technikum handlowe, w którym z założenia powinny
znaleźć się dzieci zdolne - jako że w ciągu tygodnia mają nawet 38 godzin
lekcyjnych. Tymczasem 99,9% to są dzieci słabe, które powinny znaleźć się w
szkole zawodowej, ale z powodu (najczęściej) ambicji rodziców - męczą się w
szkole średniej. Klasy są na siłę utrzymywane, w związku z czym poziom zbliża
się do dna (a nawet osiąga stany depresyjne). I tak jest na wszystkich
przedmiotach - czy to ogólnych, czy zawodowych. Języka angielskiego mają 2
godziny w tygodniu a maturę muszą zdawać taką samą, jak dzieci z 4, 6 czy 8
godzinami w tygodniu. I pani z innego rejonu, poprawiająca taką maturę, nie ma w
kryteriach oceniania napisane 'weź poprawkę na to, że to dziecko z technikum.'

Oczywiście nie chciałabym obrażać uczniów techników - wiem, że są takie naprawdę
dobre. Ale jeśli Twoje dziecko samo mówi ci, że poziom jest niski, to dla mnie
jest to dzwonek alarmowy. W LO jest mniej przedmiotów, poziom wyższy (choć nie
jest to, niestety, regułą), a po lo zawsze może iść do szkoły policealnej
(jeśli nie na studia) i zdobyć tytuł technika, jeśli mu zależy.

[helen2-4]

Dziekuje serdecznie za odpowiedz,szkoda ze tego tematut nie wpisalam rok
temu.Syn ma isc na rozmowe z dyrektorka LO ale czy tak chetnie go przyjma?Zawsze
wydawalo mi sie ze technikum bedzie dobra baza pozniej na politechnice, no ale
jest wczesniej matura ktora moze nie zdac ,skoro w tech jest niski poziom.

[yoka1]

kiedyś tak, teraz technikum to po prostu "lepsza" zawodówka. Progi rekrutacyjne drastycznie się zaniżyły i dobrzy uczniowie z dobrymi wynikami z gimnazjum i egzaminu gimnazjalnego zdarzają się tam rzadko, niestety. Więc taki poziom, jacy uczniowie ogółem, na tych lepszych się tam nie patrzy, tylko zrównuje poziom do tych słabszych, aby dali radę jakoś skończyć.

[mist3]

Na rozmowę z dyrektorką zawsze warto iść, przy niżu demograficznym są zawsze
chętni do przyjmowania uczniów. Jedyny problem to różnice programowe - syn może
być zobligowany do ich nadrobienia. A czy rozważacie taką opcję, żeby po prostu
od nowego roku szkolnego zaczął pierwszą klasę? Wiem, że to brzmi strasznie
(jakby był drugoroczny), ale to naprawdę nie musi być taką tragedią, na jaką
wygląda na pierwszy rzut oka.

[helen2-4]

dziekuje za wpisy ale czy naprawde nie ma nikogo kto napisalby dobre slowo o
technikum??rozmawialam w koncu z nauczycielka syna,powiedziala ze slabi
odpadaja,w 3-4 klasie sie to wyrownuje ,a zdawalnosc matury- rok temu tylko 2
nie zdalo z klasy infomatycznej.wiec moze nie ma co sie martwic???

[dovilia]

Hmmm zdać maturę a zdać to dwie różne rzeczy. jeśli twój syn ma ambicje na 30% z
angielskiego polskiego czy dodatkowego przedmiotu to lepiej żeby został w tym
technikum, ale jak chce zdać w miarę i dostać sie na dobra uczelnie i na swoj
kierunek to musi sie troche postarac. polecam przeniesc do LO bo w przeciwnym
razie w starcie na uczelnie Twoj syn nawet orzeł w technikum zostanie zepchniety
przez kiepskich licealistow.

ktoś tu napisał ze na maturze nie ma napisane ze ktos jest z technikum czy nie?
I BARDZO DOBRZE!! Matura to matura dla każdego taka sama:-))

[marzeka1]

Od początku nowej matury jestem egzaminatorem z j.polskiego, w LO- zdarza się czasem niezdanie, w technikach (na peselach jest data urodzin stąd można poznać)- czasem oblewa połowa w paczce, która przypada do sprawdzania egzaminatorowi.

[mist3]

Wiesz, w każdym typie szkoły można się wyuczyć i zdać maturę dobrze, a nawet
bardzo dobrze. W technikum jest ta trudność, że uczeń zazwyczaj nie ma motywacji
w postaci klasy - w związku z tym wiele rzeczy musi robić sam, a nawet korzystać
z prywatnych lekcji, ponieważ w szkole nauczyciele muszą niestety zniżyć swoje
wykłady do poziomu większości klasy.
Drugą trudnością jest to, że w technikum jest po prostu o wiele więcej
przedmiotów - dochodzą te zawodowe. Ich też się trzeba uczyć, bo przecież po to
idzie się do technikum, żeby przystąpić do egzaminu zawodowego i go zdać
(inaczej szkoda tych 4 lat).
Ja już pisałam wcześniej - na pewno są i dobre technika, z tym że ja osobiście z
takim jeszcze nie miałam do czynienia (ale to zapewne wina naboru w mojej szkole
- temat na inny wątek). W technikum, które wypuściłam spod swoich skrzydeł w tym
roku były 3 osoby, które angielski miały na poziomie wyższym niż
pre-intermediate, a więc i 3 osoby o które nie boję się, że zdadzą maturę.
Robiłam dla klasy zajęcia dodatkowe, ponieważ poziom był straszny - sama klasa
po maturze ustnej powiedziała mi, że to że oblało ją tylko 5 osób to głównie
zasługa tego, że 'nie dawałam im żyć.'
Zgadzam się, że matura jest obecnie o wiele bardziej sprawiedliwa. O tym, że na
pracy nie jest napisane 'to jest technikum' napisałam tylko dlatego, że czasem
spotykam się z takimi właśnie komentarzami uczniów 'no przecież my mamy tylko 2
godziny angielskiego, a w liceum mają 5 to nas powinni inaczej oceniać.'
Niestety (albo na szczęście - zależy od punktu siedzenia) nie będą inaczej oceniać.

Podsumowując mój przydługawy wywód - jeśli syn chce zostać w technikum to
oczywiście nie należy go zmuszać do zmiany klasy. Natomiast z drugiej strony
jeśli sam sygnalizuje, że poziom jest niski i ma obawy czy przy takiej wiedzy
będzie w stanie dobrze zdać maturę - to należałoby się zastanowić co z tym
fantem zrobić. Nie mówię tu o korepetycjach - może rozmowa z nauczycielami. U
nas w szkole jest bardzo dużo dodatkowych zajęć (w ramach pensum) dla uczniów z
różnymi problemami i ambicjami - może w tej szkole też takie są, a może
należałoby zasugerować ich zorganizowanie dla uczniów w takiej sytuacji jak Pani
syn.

Co do 'odpadania' uczniów po pierwszej klasie - owszem jakaś ich część się
wykrusza, ale np. w naszych technikach gdybym chciała stosować wymagania takie
jak w liceach - to powinna odpaść połowa uczniów. Tymczasem prikaz od dyrekcji i
nadzoru jest taki: 'klasa musi się utrzymać z podziałem na grupy i to jest pani
problem, żeby to osiągnąć.' A więc obniża się poziom do takiego, żeby większość
przez to sito przeszła.

[uczen321]

Akurat chodzę do technikum więc "jestem" w temacie.
Co do poziomu w technikach, nie ukrywam, jest niski.
Ale jeżeli ktoś chcę iść w danym kierunku to będzie głównie pracował sam.
Zanim zdecydowałem się na technikum (chociaż mogłem dostać się do dobrego LO) pytałem wielu osób co o tym sądzą i zdania były podzielone. Dopiero kumpel, który jest teraz na Politechnice przekonał mnie co do wyboru. W technikum uczy się podstaw (jeśli chodzi o przedmioty zawodowe) i jeśli dostanie się na studia to taka osoba będzie miała o wiele lżej niż inni studenci. Poza tym, co się stanie jeżeli Pani syn nie zechce dalej się uczyć ? Po technikum ma jakiś zawód a po LO nie ma.
A jeżeli poziom w technikum jest niski (a przeważnie jest) to mam 1 rozwiązanie: samemu się uczyć. Sam zastanawiałem się czy nie przepisać się w 2-ej klasie do LO ale zdecydowałem się zostać w technikum. Zakupiłem książki na poz. rozszerzonym z odpowiednich przedmiotów, zapisałem się na różne fora internetowe a jak czegoś nie wiem to po prostu idę do nauczyciela.
A poziom w technikum będzie się w miarę zwiększał, ponieważ zawsze odpadnie kilka osób a to z tego a to z tamtego powodu.

[helen2-4]

syn poszedl do technikum bo chcielismy zeby mial zawod,ale zaczyna wspominac o
politechice ,ze chcialby pozniej studiowac.Wiec sadzac po tych wpisach....moze i
zda mature ale przegra w rekrutacji,z kandydatami po LO.?czy dobrze rozumuje?

[sabinia2]

źle rozumujesz! Teraz na politechnikę przyjmują wszystkich i wszyscy
politechnikę kończą. Może tylko mniej umieją
Coraz bardziej prawdziwe jest powiedzenie: Łatwiej wysłać kogoś w
kosmos, niz wyrzucic z politechniki:)

[martusia2203]

Tak naprawdę od Pani syna zależy, czy zda maturę. To, że w jego
technikum jest niski poziom nie oznacza, że i on będzie taki
reprezentował. Z przeniesieniem do liceum z technikum po 1 klasie
jest zazwyczaj duży problem - są znaczne różnice programowe (załóżmy
w liceum są 4 godziny angielskiego, a w technikum tylko 2 - a to już
połowa zajęć mniej). Lepiej by było, tak jak już ktoś radził,
zapisać syna do LO od 1 klasy. Jeden rok naprawdę nie robi aż takiej
różnicy, a będzie miał dobre przygotowanie do matury. Zaznaczam
jednak, że są technika, gdzie jest jakieś przygotowanie do matury,
ale na ogół nie przynosi ono efektów u uczniów, którzy do technikum
przyszli tylko dlatego, że wstyd było im skończyć tylko zawodówkę.
Teraz, jeśli skończy się technikum, ale nie zda egzaminu zawodowego,
jest się w gorszej sytuacji niż po LO - bo przygotowanie do matury
jest gorsze, uczeń męczył się z nielubianymi przedmiotami
zawodowymi, a i tak nie ma nic więcej poza świadectwem ukończenia
szkoły średniej.


sabinia2 napisała:

> źle rozumujesz! Teraz na politechnikę przyjmują wszystkich i
wszyscy
> politechnikę kończą. Może tylko mniej umieją
> Coraz bardziej prawdziwe jest powiedzenie: Łatwiej wysłać kogoś w
> kosmos, niz wyrzucic z politechniki:)

Nie powiedziałabym, że na politechnikę przyjmują każdego - a już na
pewno nie na wszystkie. Na niektóre naprawdę ciężko jest się dostać.


helen2-4 napisała:

> dziekuje za wpisy ale czy naprawde nie ma nikogo kto napisalby
dobre slowo o
> technikum??rozmawialam w koncu z nauczycielka syna,powiedziala ze
slabi
> odpadaja,w 3-4 klasie sie to wyrownuje ,a zdawalnosc matury- rok
temu tylko 2
> nie zdalo z klasy infomatycznej.wiec moze nie ma co sie martwic???

To fakt, że klasy się wykruszają, ale jednak nie zostają sami dobrzy
uczniowie. Większość tych słabych i bardzo słabych jakoś
prześlizguje się z klasy do klasy - za to, że chodzili na lekcje
itp. Zdawalność matury może być dobra, ale sama zdawalność a wyniki
uczniów to zupełnie dwie różne rzeczy. Mogą zdać wszyscy, ale
średnia ich wyników będzie równa - załóżmy - 35%, a to nie jest
genialny wynik - mimo że zdawalność jest bardzo dobra.

Pozdrawiam.

Masz rację

[sabinia2]

za bardzo uogólniłam.
Miałam na myśli studia przede wszystkim zaoczne. Nie ma chyba już
kierunku, którego nie można ukończyć zaocznie?

[mmaly]

Kilku najsłabszych uczniów II klasy technikum, w ktorym uczę, przenioslo się w tym roku szkolnym do liceum ogólnokształcącego w naszym zespole. To by świadczyło o tym, że tak naprawdę wszystko zależy tutaj od Twojego syna, a liceum / technikum to nie jest klucz. Może się zdarzyć, że przeniesie się do LO, w którym poziom będzie jeszcze słabszy, niż w obecnej klasie w technikum.
Uczę angielskiego na politechnice, na pierwszym roku informatyki jest mniej więcej połowa uczniów po ogólniakach, połowa po technikach. To, który z nich jest lepszy, też nie koniecznie zależy od tego, jaką szkołę ukończył. Są renomowane technika i byle jakie ogólniaki.

[rama24]

Powinien ''zaryzykować'' i iść jeszcze raz od 1-ej klasy w LO :-)
Jeśli sam czuje, że to nie ten poziom - pewnie dobrze czuje. W końcu
to on chodzi do tej szkoły. Pewnie najlepiej mieć te 3 rzeczy:
średnie, matura i zawód. Ale wiem co to znaczy 12 przedmiotów w
semestrze, 2 godziny polskiego w tygodniu :-( Niech zawalczy! Teraz
jest w szkole, która trwa 4 lata. LO - 3 lata - niech pomyśli,
popyta dawnych kolegów. Skończy szkołę jak inni z jego rocznika i
tak :-)
Pewnie, że wiele osób może i odpada. Ale to nie znaczy, że w klasie
zostaną same orły, że automatycznie poziom się podniesie. Na to
proszę nie liczyć!
Nie sztuka być dobrym w słabej klasie, jeśli chce się człowiek
kształcić dalej.
Nagle w szkole wyższej próg wszelkich zaliczeń może wynosić 51%. I
wtedy takiej osobie może być ciężko, bo w średniej nie wymagali.
Wiem co mówię :-( aż za dobrze....

[majowa36]

rama24 napisała:
... 2 godziny polskiego w tygodniu :-(

A w jakiego rodzaju technikum rozkład zajęć z języka polskiego
przewiduje 2 godziny tygodniowo?

[rama24]

majowa36 napisała:

> rama24 napisała:
> ... 2 godziny polskiego w tygodniu :-(
>
> A w jakiego rodzaju technikum rozkład zajęć z języka polskiego
> przewiduje 2 godziny tygodniowo?
W wieczorowym. Dlatego wiem, co to znaczy nawał przedmiotów!

[lalala-itd]

z drugiej strony dobre fakultety mogą sporo zdziałać i oczywiście samodzielna
nauka... Ja jestem na kierunku medyczno-technologicznym w LO. Po roku
stwierdzam, iż zdecydowanie nienawidzę biologii, a to niby ten główny przedmiot,
z którego najdokładniej przerabiamy materiał. Szkoda mi opuszczać tę klasę, choć
wiem, że na maturze nie będę zdawać ani fizyki ani biologii, tylko przedmioty
humanistyczne. Jednak mam nadzieję, że dam radę wszystko nadrobić i uda mi się
dostać na renomowaną uczelnię. Moim marzeniem jest UW albo UJ, jeśli mi się nie
uda od razu... trudno... Wtedy mam nadzieję, że przyjmą mnie na inną i będę
próbowała się przenosić na UW najlepiej. Ale cóż tu marzyć i gdybać ;)
Naprawdę, jeśli komuś zależy, to sam lub z pomocą nauczycieli (zależy od
przedmiotu) może nadrobić cały program. Obecna matura wymaga przede wszystkim
myślenia i kojarzenia faktów.

[majowa36]

Uczniowie w technikum mają o tyle gorzej, że na koniec szkoły zdają
jeszcze egzamin zawodowy, co jest pewnym obciążeniem, ale z drugiej
strony program przedmiotów ogólnokształcących rozkłada się na 4 lata.
Zakres materiału jest taki sam jak w liceum, jak napisała
poprzednicza są zajęcia dodatkowe - fakultety, są kółka, jeśli twój
syn zechce wykorzystać te zajęcia, by poszerzyć swoją wiedzę, to nic
nie stoi na przeszkodzie, aby miał bardzo dobre wyniki, to zależy od
jego chęci.Mnóstwo uczniów po technikum dostaje się na studia. Jeśli
jego perspektywy i ambicje są również takie, jak twoje, to nic nie
stoi na przeszkodzie, żeby skończył technikum, miał zawód i dobrze
się uczył.Czasami sama nazwa "liceum" nie równa się renomowana
szkoła. Szkoda jego roku nauki, a może niech on sam zdecyduje, co
chciałby w życiu robić, czy ta szkoła, w której jest odpowiada mu
czy też nie. Należy mu w tym pomóc i mobolizować go do nauki. Jeśli
jest to naprawdę bardzo dobre liceum, to należy umiejętnie wyważyć
jego zdolności, a w technikum przez 4 lata można się również dużo
nauczyć.

[es41]

W technikum są 3 godziny polskiego w roku. To niewiele.
Niewielu uczniów chce uczestniczyć w zajęciach dodatkowych (które nauczyciele
prowadzą za darmo). Czasem jedna lub dwie osoby zmobilizują się do do
przeczytania lektury. Systematyczne przygotowywanie się z lekcji na lekcję
graniczy z cudem.
przerażające jest to, co dzieje się ze zdolnymi uczniami, którzy pod presją
pozostałych zaprzestają jakiegokolwiek wysiłku, bo przecież nie ucząc się i tak
zdobywają "dopuszczającą".
Jeśli komuś zależy na studiach, niech idzie do dobrego liceum.

[majowa36]

Uczę i w technikum i w liceum, w technikum w każdej klasie mam 4
godziny polskiego a nie 3.
Nie twierdzę, że wszyscy uczniowie korzystają z dodatkowych lekcji,
ale ci, którym na nich zależy - owszem.

es41 napisała:
przerażające jest to, co dzieje się ze zdolnymi uczniami, którzy
pod presją pozostałych zaprzestają jakiegokolwiek wysiłku, bo
przecież nie ucząc się i tak zdobywają "dopuszczającą".
Jeśli komuś zależy na studiach, niech idzie do dobrego liceum.

Bez przesady z tymi zdolnymi uczniami i z tą presją, jak są zdolni,
to dają sobie radę i nie miewają samych dopuszczających, a poza tym
to zazwyczaj od razu trafiają do liceum, a nie do technikum.

[lalala-itd]

jeszcze dodam, że w praktyce właściwie nie mam historii nawet podstawowej, gdyż
na lekcji oglądamy zazwyczaj filmy albo uczymy się na sprawdzian z innego
przedmiotu. Jednak mimo to ja wiem, że chcę się tego przedmiotu nauczyć :) Do
matury nie trzeba nie wiadomo jak kuć ;) Najważniejsze to myśleć i umieć
wysnuwać wnioski. Tak samo Ci, co lubią matematykę itp. muszą znać podstawy, a
dzięki logicznemu myśleniu sami mogą dojść do sposobu rozwiązania zadania. Poza
tym na maturze jest dopuszczalna taka karta z podstawowymi wzorami i prosty
kalkulator, więc jakoś strasznie nie jest ;)

[helen2-4]

dziekuje za dyskusje ale czytajac te wpisy,dochodze do wniosku ze chcac isc na
studia powinno sie wybrac liceum o profilu humanistyczno-matematycznym,bo to
podstawa dobrze zdanej matury.TYlko w takim razie po co w liceum powstalo tyle
klas profilowanych,po co tyle kierunkow ktore w niczym nie pomagaja uczniom,a
ktore wrecz obciążają .jesli najawazniejsza na maturze jest matematyka i polski
wydaje mi sie ze liceum powinno skupic sie wlasnie na tych przedmiotach,a
dopiero pozniej po zdanej maturze uczen decyduje jaka szkole wyzsza wybrac.

[lalala-itd]

każdy kierunek jest potrzebny. Otóż dla kogoś, kto idzie na politechnikę nigdy
nie będzie ważne to jak zda język polski, ponieważ nigdzie mu tego nie policzą.
Ma go po prostu zdać, co problemem nie jest, gdyż uzyskanie ponad trochę ponad
30% z podstawy to banał. Dlatego musi się przygotować dobrze z matematyki i
najczęściej do tego z fizyki, ponieważ powinien zdać przedmiot zdawać oba
przedmioty na poziomi rozszerzonym i uzyskać jak najlepszy wynik. Tego kto idzie
na np. medycynę nie interesuje polski, matma itp. Taka osoba chce zdać jak
najlepiej biologię, fizykę i chemię, a reszta przedmiotów obowiązkowych nigdzie
im się nie wlicza, mają je tylko zdać. Tak samo humanistów nie będzie obchodzić
matematyka, fizyka, biologia, chemia itp. Dlatego kierunki jak najbardziej są
potrzebne. A to, że ja niestety początkowo dokonałam trochę błędnego wyboru, a
teraz nie chcę skakać po kierunkach, bo to nonsens, dlatego będę chodzić na
kółka i fakultety, co myślę, że wystarczy mi, aby dobrze zdać maturę :) jeszcze
trochę pracy żadnemu uczniowi nie zaszkodzi ;)