jest propozycja podstawy programowej

[hemp_plant]

przeglądamy?
men.gov.pl/ministerstwo/informacje/projekty-podstawy-programowej-ksztalcenia-ogolnego-dla-szkol-podstawowych-oraz-ramowych-planow-nauczania-dla-wszystkich-typow-szkol-zaczynamy-prekonsultacje.html

[slonko1335]

edukacja wczesnoszkolna I-IV gdzieś po drodze upadła?

[spanish_fly]

Jako pierwsze daje się zauważyć, brak podstawy programowej dla klas VII i VIII, która brałaby pod uwagę, że część dzieci klasy I-VI ukończyła zgodnie z inną podstawą programową .

[hemp_plant]

dokładnie wspomniany niższy poziom osiągany w języku obcym

[myszu13]

Juz się boję

[dusia_dusia]

Jako matkę Vklasistki uderza mnie już wspomniany brak podstawy programowej dla tych, którzy już się uczą w starszych klasach podstawówki, i wkurza, że zgodnie z tym, co piszą na stronach MEN moje dziecko również w VI klasie ma realizować starą podstawę, żeby potem w VII hop, cudownie przeskoczyć na 2 lata do nowej.
Jako matkę gimnazjalistki z klasy I dziwi mnie prawie zupełny brak w podstawie programowej z języka polskiego elementów historii literatury. Córka przez około 2 tygodnie przerabiała "Antygonę" i wiedzę o teatrze greckim, ma w programie też "Romea i Julię" i zdaje się Moliera - a tu nic takiego nie ma, prawie wyłącznie polscy autorzy. A Nela Mała Reporterka w klasie VIII (jako lektura uzupełniająca) to jakaś pomyłka.

klasa 4 i 5

[liana79]

Moje dziecko jest w klasie IV. Ma 5 x jęz. pol. i 3 x przyrodę. Po zmianie w kl. IV ma być 6 x jęz. pol. i 2 x przyroda... Reszta wygląda tak samo. Przynajmniej jeśli chodzi o rozkład godzinowy.
Podręczników pewnie nie zmienią, nauczyciele przyrody będą musieli zredukować materiał
Ale w V klasie przyrodę zastępuje 1 biologia i 1 geografia (było 3 x przyroda) Tu muszą być nowe podręczniki. Chyba. A może nie?

[dusia_dusia]

No właśnie na stronie MEN piszą, że "Dotychczasowa podstawa programowa kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych będzie obowiązywała w klasach II, III, V i VI w roku szkolnym 2017/2018, a następnie w klasach III i VI w roku szkolnym 2018/2019". Czyli zamiast jak najszybciej włączyć obecnych IV- i Vklasistów do nowego systemu, ministerstwo właściwie spisuje ich na straty, podobnie jak uczniów klasy VI.

[iwoniaw]

Czyli zamiast jak najszybciej włączyć obecnych IV- i Vklasistów do no
> wego systemu, ministerstwo właściwie spisuje ich na straty, podobnie jak ucznió
> w klasy VI.

Widzę, że pisałyśmy jednocześnie i to samo się nam w oczy rzuca...

[dusia_dusia]

Pewnie mamy dzieci w podobnym wieku

[iwoniaw]

No tak. Dlatego właśnie tak mi się ta reforma nie podoba - bo nas dotyczy, niestety, bezpośrednio.

[liana79]

Dzięki za uświadomienie, bo skupiłam się na tej tabelce na stronie MEN, a tu okazuje się, że to mojej córki 4-klasistki obowiązywać nie będzie. Póki co, bo potem magicznie zacznie od 7 klasy. Będzie więc stratna o 1 godzinę tygodniowo biologii i geografii względem kolejnych roczników. Summa summarum do września muszą więc wydrukować tylko książki do 7 klasy. Tylko tak w oderwaniu od materiału, który ma być w klasach 5 i 6???

[iwoniaw]

Też mnie uderzyło, że obecni 4- i 5-klasiści w przyszłym roku szkolnym mają kontynuować edukację w takim kształcie i z taką podstawą, jaka obecnie obowiązuje w 5 i 6 klasie, nie ma dla nich tych szumnie zapowiadanych "przedmiotów przyrodniczych" (fizyki, geografii, chemii) w miejsce przyrody ani drugiego języka obcego. Czyli dzieci z obecnych klas 4 i 5 rząd zamierza wyrzucić na śmietnik tak samo jak obecną klasę 6 - zabiera się im gimnazjum, a w to miejsce daje tylko 2 lata (klasa 7 i 8) czegoś, co nijak się ma do programu, wg którego uczą się obecnie i nie zastępuje tego, czego nauczyliby się w gimnazjum).

Jedyna pociecha, że upadł pomysł edukacji wczesnoszkolnej prowadzonej przez 4 lata zamiast 3.

[1unia4]

Nie rozumiem-z Twojego postu wynika,ze -po prostu przeniesiono 1 i 2 klase gimnazjum do 7 i 8 podstawówki-z tym samym programem-więc gdzie dramat ?

[mamma_2012]

Ano w tym, że wtedy duża część dzieci, która nie pójdzie do liceum nie zdobędzie wiedzy, którą zdobywała w III klasie gimnazjum.

[ewa_mama_jasia]

Trzecia klasa gimnazjum w dużej mierze była ukierunkowana na powtórki i ćwiczenie do egzaminu.

[iwoniaw]

A teraz twoim zdaniem kiedy i w jakiej formie będą się przygotowywać do egzaminu? Który będzie obowiązkowy po 8 klasie?

[mamma_2012]

Wcale tak nie było. Np. u córki w szkole w trzeciej klasie regularnie pisali testy z poprzednich lat. Zwłaszcza na początku były polecenia, które wymagały wiedzy z działów jeszcze niezrealizowanych i było to zaznaczone.
Zresztą mnie dziwi to narzekanie na przygotowania do testów. Z obserwacji przygotowań do testu po szóstej klasie i gimnazjalnego, to znane mi dzieci (a już z pewnością moje) bardzo na tym skorzystały. Bo jednak, żeby dobrze napisać te egzaminy, a zwłaszcza test gimnazjalny, trzeba sobie naprawdę sporo przypomnieć. A mózg jest bardzo ekonomiczny, nieużywane wiadomości spycha do niedostępnych obszarów.
Gdybyśmy musieli co kilka lat odświeżać swoją maturę czy dyplom z uczelni bylibyśmy najmądrzejszym narodem świata, a tak to większość z nas nie zdałaby nie tylko własnej matury, a nawet testu gimnazjalnego. Biorąc pod uwagę zapotrzebowanie na korepetycje z poziomu podstawówki to niejeden rodzic z mgr przed nazwiskiem poległby i na tym.

[morekac]

>Bo jednak, żeby dobrze napisać te egzaminy, a zwłaszcza test gimnazjalny, trzeba sobie naprawdę sporo przypomnieć. A mózg jest bardzo ekonomiczny, nieużywane wiadomości spycha do niedostępnych obszarów.


Akurat powtórki są korzystne i konieczne w przypadku utrwalania materiału.

[iwoniaw]

z Twojego postu wynika,ze -po prostu przeniesiono 1 i 2 klase gimn
> azjum do 7 i 8 podstawówki-z tym samym programem-więc gdzie dramat ?

Nie "po prostu przeniesiono", lecz obcięto materiał klas 1 i 2 gimn., by go dać w 7 i 8 klasie (porównaj siatki godzinowe), zaś materiał klasy 3 gimnazjum uznano za nieistotny. Brak ponad(!) roku edukacji, ponoć tak dziś, przed reformą, skromnej i niewystarczającej, to Twoim zdaniem "gdzie dramat"?

[iwoniaw]

A Nela Mała Reporterka w klasie VIII (jako lektura uzupełni
> ająca) to jakaś pomyłka.

No z tym to pojechali, szczególnie w kontekście pozostałych lektur, w tym obowiązkowych i tych w młodszych klasach Nela obecnie jest lekturą wykorzystywaną w edukacji wczesnoszkolnej, dokładnie część o kole podbiegunowym ostatnio koleżanka realizowała z nieuratowanymi maluchami

[anilka]

Z geografii usunieto działy wyjaśniające zjawiska i pojęcia dotyczące całej kuli ziemskiej - nic o rzekach, jeziorach, nic o tym skąd się wzięły jaskinie, góry, co to jest klif, mierzeja, nic o pustyniach, co jest w środku Ziemi, jakie są skały i skąd się wzięły, nie ma nic o tornadach i tajfunach i trzęsieniach Ziemi. Jest masa geografii gospodarczej, mała ojczyzna i słowo "Polska " odmienione tysiąc pięćset razy.
Fajny, ciekawy przedmiot został zmarnowany.

[iwoniaw]

Z biologii starczyło im czasu na przepisanie spisu treści podręczników do gimnazjum, nie zadali sobie nawet trudu, żeby podzielić to na poszczególne klasy 5-8, nie mówiąc już o szczegółach.

[zona_glusia]

iwoniaw napisała:

> Z biologii starczyło im czasu na przepisanie spisu treści podręczników do gimna
> zjum,
Słyszałam w radiu, że najważniejsze poprawili. Zamiast zarodek i płód pojawiają się określenia dziecko przed urodzeniem.

[spanish_fly]

Będzie o tym jaki wspaniały jest węgiel i zero podpowiedzi do czego prowadzi jego nadmierne spalanie, nic o zmianach klimatycznych?

[zona_glusia]

anilka napisała:
> emi. Jest masa geografii gospodarczej, mała ojczyzna i słowo "Polska " odmienio
> ne tysiąc pięćset razy.
To podobnie jak w historii. Skupiono się głównie na historii Polski, ograniczając światową, za to mocno podkreślając rolę kościoła.

[magata.d]

Nelę czytamy z moim niespełna siedmiolatkiem

[szarsz]

U mojej w przedszkolu Nela to był hit - każde dziecko przynosiło i pani im czytała. A teraz sześciolatka marzy, ze od Mikołaja dostanie najnowszą, tę o kole podbiegunowym, lekturę dla klasy ósmej.

[agiq]

Przerabialiśmy Nelę w klasie II we wrześniu (podstawówki jakby co

[mama303]

ciekawe, czego będa sie uczyc dzieci w klasie 7....nauczyciel ma zadecydować?

[przeciwcialo]

A kogo to? cztery roczniki dzieci na straty przeznaczone. Na wojnie musza byc ofiary tylko dlaczego do koorwy nędzy ma to byc moje dziecko ?

[mama303]

przeciwcialo napisała:

> A kogo to? cztery roczniki dzieci na straty przeznaczone. Na wojnie musza byc o
> fiary tylko dlaczego do koorwy nędzy ma to byc moje dziecko ?

podobno dzieci w VII klasie wrócą do materiału którego już się uczyły ale tak od XIX w.

[szarsz]

Pozwól, że powtórzę, jak echo: tylko dlaczego do koorwy nędzy ma to byc moje dziecko?

[kfugktru23]

Bo zagłosowaliście na PiS to macie!!!

[szarsz]

"Wy" czyli kto? Ja?

[kfugktru23]

Nie wiem. Jeśli nie ty to idź podziękuj tym które głosowały. A jeśli nie głosowałaś w ogóle to też twoja wina. Ale nie ma tego złego. Ktoś musi zamiatać ulice...

[szarsz]

"nie wiem", a piszę "zagłosowaliście" - nie masz z tym problemu? Bo powinieneś.

[kfugktru23]

Nie działa już argument:"to nie ja głosowałam..."

[szarsz]

Nie pij, jak piszesz, albo nie pisz, jak pijesz

[anika772]

Będzie straszny bałagan.
Po raz 14289. dziękuję wyborcom PiS i tym, którzy się nie pofatygowali na wybory.

[szarsz]

No to ja o swoim koniku tylko: chemia i fizyka od SIÓDMEJ klasy. Czyli od starej pierwszej gimnazjum

W starym programie na przyrodzie były przynajmniej elementy fizyki i w mniejszym stopniu elementy chemii. Teraz nie będzie nic.

No i jeszcze ciekawostka: w gimnazjum były 4 godziny fizyki. W nowej szkole podstawowej będą, .... tadam, 4 godziny fizyki.

Program fizyki gimnazjalnej i program fizyki szkoły podstawowej to są te same programy, te same działy fizyki, ten sam podział godzin.

[apfelstrudel]

Dlaczego oni nam to robią? Mam jedno dziecko w IV, a drugie w VI klasie. Obaj spisani na straty? Chyba czas na tajne komplety.

[iwoniaw]

apfelstrudel napisała:

> Dlaczego oni nam to robią?

No właśnie też się zastanawiam Skoro i tak obecna 4 i 5 klasa będą w kolejnych latach uczyć się wg obecnej podstawy, to nie można by już było zrobić nowej podstawy dla klasy IV i zacząć za rok wg niej uczyć dzieci obecnie będące w klasie III, a tym, którzy już zaczęli tzw. drugi etap edukacyjny (kl 4-6) dać w spokoju skończyć podstawówkę i gimnazjum obecnym trybem?

[mama303]

iwoniaw napisała:

> No właśnie też się zastanawiam Skoro i tak obecna 4 i 5 klasa będą w kolejn
> ych latach uczyć się wg obecnej podstawy, to nie można by już było zrobić nowej
> podstawy dla klasy IV i zacząć za rok wg niej uczyć dzieci obecnie będące w kl
> asie III, a tym, którzy już zaczęli tzw. drugi etap edukacyjny (kl 4-6) dać w s
> pokoju skończyć podstawówkę i gimnazjum obecnym trybem?

sa tak nieudolni, że nie wpadli na to

[szarsz]

O nie. Po prostu trzeba zrobić jak największy bałagan, a przy okazji jak największej liczbie dzieci wtłuc do głów nową historię i nowe wartości.

[maurra]

koncertowe g...no

obecni szóstoklasiści:
a) mają zrealizować podstawę rozpisaną na 5-6-7-8 klasę w DWA lata
czy
b) mają zrealizować tylko połowę treści (to na 7 i 8 klasę) i decyzją minister skoczyć SP mając niezrealizowaną POŁOWĘ nowej podstawy programowej?

ciężko ogarnąć rozmiary tego edukacyjnego syfu

[iwoniaw]

opcja c: obecni szósto-, ale także piąto- i czwartoklasiści mają z nowej podstawy zrealizować tylko klasę 7 i 8 i iść potem do liceum. Nową podstawą dla klas 4-6 w całości zostaną zaszczycone dopiero dzieci obecnie uczące się w klasie 3. Ci, którzy są w 4 i 5 nie będą mieć nic innego niż obecna 6.
Czad, nie?
Szczęść Boże panie rezydencie i PO jadło ośmiorniczki, więc co za różnica.

[mama303]

iwoniaw napisała:

> opcja c: obecni szósto-, ale także piąto- i czwartoklasiści mają z nowej
> podstawy zrealizować tylko klasę 7 i 8 i iść potem do liceum. Nową podstawą dl
> a klas 4-6 w całości zostaną zaszczycone dopiero dzieci obecnie uczące się w kl
> asie 3. Ci, którzy są w 4 i 5 nie będą mieć nic innego niż obecna 6.
pewien materiał z historii przełożono np. z obecnego gimnazjum do 5 klasy. Tak że obecni 6 klasiści niestety sie z nim nie spotkają nigdy

[morekac]

Ci, którzy pójdą do szkół branżowych - a sporo może być takich ze względu na kumulację rocznika - podstawową edukację ogólną będą mieć na poziomie mułu mniej więcej. Tak kończy się zmiana programu w trakcie cyklu edukacyjnego.

MATMĘ obcięli!

[szarsz]

To gnojki niemyte. Matematyka będzie miała mniej godzin niż teraz.

Od klasy czwartej mamy: (4+4+5)+(4+5+5), a ma być 5x4.
Wszyscy przechodzili przez 27 godzin, będzie 20 Nawet jeśli nie wliczać trzeciej klasy gimnazjum, to będą dwie godziny mniej...

[mama303]

szarsz napisała:

> To gnojki niemyte. Matematyka będzie miała mniej godzin niż teraz.
>
> Od klasy czwartej mamy: (4+4+5)+(4+5+5), a ma być 5x4.
> Wszyscy przechodzili przez 27 godzin, będzie 20 Nawet jeśli nie wliczać trze
> ciej klasy gimnazjum, to będą dwie godziny mniej...

i powyrzucali co nieco do liceum

[beata7305]

Nie obcięli. Obecnie w klasach IV do IV jest po 4 godziny matematyki. Widocznie Twoje dzieci mają dodatkowe godziny z godzin dyrektorskich.

[beata7305]

IV do VI miało być.

[bluestarfish]

Moja 6-klasistka uczy się w tym roku na historii o powstaniu listopadowym i styczniowym, o Polsce pod zaborami, o I wojnie światowej, itd. O czym się będzie uczyć na historii w kl. VII? O powstaniu listopadowym i styczniowym, o Polsce pod zaborami, o I wojnie światowej, itd. Proszę, powiedźcie, że śnię....

[makurokurosek]

Proponuję spojrzeć do podstawy szkoły branżowej, tak jak sadziłam to żadna zawodówka tylko przyzakładówka lub OHP

[morekac]

Bo zrobienie przyzwoitej szkoły zawodowej to są konkretne pieniądze wydane chociażby na pracownie zawodowe.
Poziom ogólny ludzi kończących te szkoły -sądząc chociażby po lekturach - będzie dość chaotyczny. W gimnazjum mieli przynajmniej przyzwoity, chociaż skrócony, kurs literatury.

[ponis1990]

Słuchajcie, jak jest poprawnie - Ziemia W Układzie Słonecznym czy Ziemia WE Układzie Słonecznym? Bo mi się wydaje ze to pierwsze, a na stronie MEN jest ,,Ziemia WE Układzie". ;>

[morekac]

Kiedyś na stronie MENu przez chwilę był yermin matury z przedmiotu "fizyka z gastronomią".

[ponis1990]

A przykładowe zadania zapewne - oblicz, z jaką szybkością spadnie na podłogę usmażony przez Ciebie naleśnik. Podaj ile jajek jest potrzebne do jednej sztuki.;p;p

[kouda]

Poczekam na programy konkretne, już się przyzwyczaiłam do zmian i eksperymentów mój brat był pierwszym rocznikiem gimnazjum, syn jest ostatnim. Syn drugi jako ofiara tuskowych dekretów siedzi w 3 klasie pomimo lat 8 i mierzy się z absurdalnymi zadaniami rządowego elementarza, teraz będzie eksperymentalna klasa 4 wszyscy przed nim i po nim poszli do szkół w stosownym wieku. Wtedy jeszcze ufałam, ze wiedza co robią i ze to jakiś długofalowy plan, teraz już nie, niestety. Wypracowalam w sobie rezygnacyjna postawę - JAKOŚ to będzie, dzieciaki mądre - poradzą sobie, ale i tak mi żal

[makurokurosek]

To nie jest kwestia mądrości dzieci, ale to jest kwestia ograniczenia im możliwości rozwoju, nie mówiąc już o zamknięciu przed nimi granic. Dlaczego do tej pory Polacy mogli wyemigrować, bo posiadali choćby podstawową znajomość języka i mieli jak to się mów " fach w ręku", redukcja godzin zwłaszcza w szkole branżowej uniemożliwi ich absolwentom wyjazd za granicę, no chyba że do obozów pracy, redukcja godzin w szkole średniej wpłynie albo na ograniczenie dostępu na studia doprowadzi do gigantycznego obniżenia poziomu uczelni wyższych, a to ograniczy możliwość pracy za granicą w wyuczonym zawodzie. Tak więc PiS wzorowo sobie radzi z zatrzymaniem emigracji

[mai-ra3]

"Uczeń słucha uważnie i z powagą wypowiedzi osób podczas uroczystości, koncertów,
przedstawień, obchodów, świąt narodowych i innych zdarzeń, przyjmując
postawę skupienia, samokontroli i szacunku; uczestnicząc w opisanych sytuacjach,
wyczuwa ich nastrój i przyjmuje adekwatne do niego zachowania, np. śmieje się
z usłyszanych dowcipów, zachęcony, włącza się do wspólnego skandowania,
śpiewania"

Będzie nakaz odpowiedniej reakcji na uroczystościach narodowych

[morekac]

O ile jestem w stanie zrozumieć nakaz zachowania spokoju i powagi to mój sprzeciw budzi to:
"wyczuwa ich nastrój i przyjmuje adekwatne do niego zachowania, np. śmieje się
z usłyszanych dowcipów, zachęcony, włącza się do wspólnego skandowania,
śpiewania"

[mama303]

pisac to sobie można wszystko. Jak oni to planują wyegzekwować?

[szarsz]

Obniżeniem oceny z zachowania, oczywiście. Przecież to wszystko już było.

[mai-ra3]

Jakieś karne obozy może, jak w Korei północnej

[mama303]

szarsz napisała:

> Obniżeniem oceny z zachowania, oczywiście. Przecież to wszystko już było.

a młodzież sie przestraszy z pewnoscią

[joa66]

Jeżeli ocena ze sprawowania będzie miała znaczenie w rekrutacji do liceum? Może się przestraszyć.

[szarsz]

jestem pewna, że będzie miała. I to akurat dobrze, bo młodzież jest piekielnie wyczulona na fałsz. Choć nie cieszy mnie, że znowu musimy przez to przechodzić. Znaczy oni muszą, młodzi, za winy nieswoich ojców, matek, babć i dziadków.

[morekac]

>Jak oni to planują wyegzekwować?

Zwłaszcza to śmianie w odpowiednich momentach. No chyba, że będzie jak w Shreku: Lord Farguaard przemawia, a słudzy wyskakują z kartonem ze stosowną reakcją typu ..

[anorektycznazdzira]

"wyczuwa ich nastrój i przyjmuje adekwatne do niego zachowania, np. śmieje się
z usłyszanych dowcipów, zachęcony, włącza się do wspólnego skandowania,
śpiewania"

Ale to już było, na wiecach zakładowych za komuny trzeba się było we właściwych momentach oburzać i we właściwych entuzjazmować, bo jak nie to się zostawało elementem wywrotowym, zagrażającym właściwemu kursowi w kraju i psującym klasę robotniczą.
Tradycja jak widzicie jest podtrzymywana.

[martishia7]

Ale co gdy dowcipy nie będą śmieszne?

[iwoniaw]

Jak Gałkiewiczowi mówię, że śmieszne, to śmieszne!

[martishia7]

No ale jak zachwyca, skoro nie zachwyca?

[iwoniaw]

Zlituj się, wszak inni mają żony i dzieci!

[martishia7]

Czyli że prezes wielkim komikiem jest?

[iwoniaw]

Gorzej, że wielkim wychowawcą, a obawiam się, czy nie Wielkim Językoznawcą i Ukochanym Przywódcą...

[mai-ra3]

To i tak trzeba się śmiać. A jak przyjedzie np. naczelnik na apel smoleński do szkoły, to bić pokłony. Nowe nastało

[anorektycznazdzira]

Konsekwentne wywalanie z programu przedmiotów przekładających się na realną produkcję i aktywność sektora przemysłowego czyli matematyki, chemii, fizyki, biologii na rzecz bogoojczyźnianego zawodzenia polegającego na wspominaniu powstań i królów- NIE MA SZANS skończyć się dobrze.

[maurra]

Do 9 grudnia można wysyłać do MEN opinie i uwagi nt. podstawy i ramówek

warto konkretnie i rzeczowo wypunktować ministerialne kocopały - jest tego tyle, że każdy znajdzie coś dla siebie
adresy:
[e-mail]
[e-mail]

[szarsz]

Ja już pisałam parę razy. Nigdy nie dostałam odpowiedzi. Nawet głupiego "dziękujemy za uwagi"