Segregują uczniów według sprawności fizycznej

[Gość: magda]

Uważam, że pomysł tego dyrektora jest bardzo dobry. Ja sama zawsze byłam do dupy z WFu i pamiętam, ile stresu mnie te zajęcia kosztowały, właśnie przez to, że musiałam w nich uczestniczyć razem z tymi wszystkimi sportowymi gwiazdami. Dużo lepiej bym się czuła, gdybym miała w grupie osoby podobnie łamagowate.

To chyba dobrze?

[milko75]

Zaraz, zaraz. Przecież z wypowiedzi rodziców wyraźnie wynika, że nie
przeszkadza im segregacja na WF tylko wręcz przeciwnie chcieliby
podobnego podziału, ze względu na umiejętności, na innych
przedmiotach?
Co złego jest w takim podziale? Nie róbcie ludziom wody z mózgu.
W ramach walki ideologicznej GW promowało już jednego postępowca
(Simon Mol). Nie sądzicie, że wystarczy?

[ar.co]

Ty, zdaje się, na zajęciach z czytania ze zrozumieniem znalezłeś się
w grupie "nie wie, jak otworzyć książkę". Tekst mówi chyba dość
wyraźnie:
"Prócz wuefu ich dzieci zostały podzielone na grupy na lekcjach
informatyki i języka angielskiego. - Tylko że to nie znajomość
komputera czy językowe umiejętności decydowały o przydziale do grupy
z tych przedmiotów, lecz sprawność fizyczna."
Może zanim zaczniesz pisać bzdury, spróbujesz zrozumieć o czym
piszesz?

[Gość: Candlekeep]

Całkowicie zgadzam się z opiniami o robieniu z tej sprawy taniej
sensacji.
Czekam, aż jakiś dziennikarz zacznie podnosić larum, że w szkołach
dzieci są segregowane ze względu na wiek...
Głupota ludzka nie zna granic :-\

candlekeep

[Gość: mk]

masz bardzo fajny, zagraniczny nick i pusto w głowie. Duzo czytaj, a moze
zaczniesz rozumiec co czytasz.

[Gość: SV]

Bardzo dobrze robi. Trzeba oddzielic spasione zepsute dzieci nowobogackich od zdrowej reszty.

Moim zdaniem - dobry pomysł

[Gość: Desperado]

Kiedyś, wiele lat temu sam byłem w szkole uczniem słabym fizycznie i
nie nadążałem za tempem nadawanym przez nauczycieli WF-u. Wprawdzie
chodziłem na gimnastykę wyrównawczą ze wględu na przebyte choroby,
ale niewiele to pomagało. WF był dla mnie koszmarem, znienawidzonymi
lekcjami. Niestety większość wuefistów bezwzględnie mnie poganiała,
nie zważając na moje problemy (na szczęście nie wszyscy).
Oceny z WF-u psuły mi świadectwo, dopiero w szkole średniej wuefiści
podciągali mi ocenę za moje starania.
Dlatego uważam, że taki podział na grupy treningowe ze względu na
stopień sprawności fizycznej ma sens i pozwoli uniknąć słabszym
fizycznie uczniom niepotrzebnego wysiłku i stresu.

[Gość: gosc]

Wydaje się, że najważniejsze w tej informacji jest to że dyrektorem
jest działacz PIS-u. Te artykuły czasami są naprawdę żnujące. A
nawiązujęc do samej sprawy segregacji, to jeśli ktoś porównuje nas
do Chin, to włąsnie w czasach socjalizmu wszyscy byli równani w dół.
Jeśli ktoś jest słabszy a chce trfić do lepszej grupy to niech po
prostu więcej ćwiczy po lekcjach. A jeśli nie może , z różnych
powodów, to w grupie słabszych ruchowo uczniów na pewno będzie czuł
się lepiej. Niech chore ambicje rodziców( a w tym wypadku akurat
jakieś polityczne przepychanki) nie dodają dzieciom dodatkowego
stresu - one mają go w szkole wytarczająco dużo.

[Gość: szamot]

Super pomysł
Nie wiem o co chodzi?????
Cwiczenia zawsze powinny byc pod umiejetnosci i wydolnosc ucznia
co za bzdury pisze pan redaktor :)

[ar.co]

Ćwiczenia z angielskiego czy informatyki "pod umiejętności i
wydolność" z WF? Gratuluję logiki.

[Gość: znawca]

zupelnosci sie z toba zgadzam ze cala ta sprawa ma kontekst
polityczny Pan Burda jest osoba prawa nie uwiklana w srodowiskowe
bagno wiec jest osoba niewygodna jego wklad w rozwoj fizyczny dzieci
i mlodziezy jest bogaty on w przeciwienstwie do innych dyr szkol
czynnie przyczynia sie do rozwoju fizycznego dzieci i takich ludzi
burmistrz Kracik pozbawia naleznych dodatkow to jest poprostu kpina
z uczciwych ludzi

[Gość: Jonek]

Pan dyrektor nie jest "swój" więc trzeba go ud...pić. Ciekawe
dlaczego dopiero teraz, po 3 latach "wykryto" tą aferę. Podejrzewam,
że ktoś czegoś od niego chciał a pan dyrekto na to sie nie zgodził.
Ale to moje osobiste domysły.

Segregują uczniów według sprawności fizycznej

[nauczyciel.4]

No i bardzo dobrze! Dyrektor szkoły zauważył jedną z możliwości profilowania
nauczania. Ja niestety nie miałem takiej możliwości - musiałem ćwiczyć razem z
fizolami, którzy byli dobrzy TYLKO z wuefu. Jedynym problemem dyrektora
omawianej szkoły jest fakt przynależności do PiS-u.

dobre

[Gość: znafca]

Z tego co ja pamietam w moich szkolach dzielono nas wlasnie ze wzgledu na poziom
zaawansowania jezykowego :P krotko mowiac na bogatych i biednych. Wtedy to
nikomu nie przeszkadzalo.

[Gość: nauczycielka]

"Z tego co ja pamietam w moich szkolach dzielono nas wlasnie ze wzgledu na poziom
zaawansowania jezykowego :P krotko mowiac na bogatych i biednych."

Nie bądź demagogiem; mam wielu uczniów, którzy są w tzw. lepszej (to uczniowie
tak ją nazywają) lepszej grupie językowej i nie chodzą na żadne dodatkowe kursy;
po prostu systematycznie i mądrze się uczą . Co ciekawe ci sami uczniowie (nie
korzystający z korepetycji) są bardzo dobrzy lub dobrzy z matematyki, poniewaz
osiagnięcia z tego przedmiotu również są pochodną systematyczności i logicznego
myslenia.Niestety na matematyce nie ma podziału na grupy, ze szkodą dla w.w. uczniów

[Gość: znafca]

Jaka demagogia? Mowie jak bylo u mnie w liceum. W lepszej grupie byly osoby z
miasta przewaznie bogatsze. Natomiast w gorszej byly osoby ze wsi. Jak sobie tak
przypomne to w mojej klasie gdzie osoby ze wsi stanowily okolo polowy skladu
osobowego, tylko jedna byla w lepszej grupie z angielskiego. Wiec nie opowiadaj
mi tu bajek ze mozna madrze sie uczyc, skoro my bogatsi bylismy juz na starcie
duzo bardziej zaawansowani, niz biedniejsi.

[Gość: xi0]

Znafca dobrze mówi, dać mu piwa ;) Problemem są właśnie takie
podziały, które pogłębiają rozwarstwienie. Podział ze względu na
sprawność fizyczną wydaje się rozwiązaniem genialnym w swojej
prostocie.

[Gość: ff]

taaa.... takie rzeczy to tylko w erze. Ja co prawda jestem na ostatnim roku
studiów i daleko mi do 'starości' ale powiem ci tak, że za moich czasów właśnie
osoby ze wsi uczyły się lepiej i bardziej systematycznie od bogatych i
rozpieszczonych dzieciaków z miasta, które ciągle miały problemy ze wszystkim.

Nie mówię tu, że każde dziecko ze wsi dobrze się uczy i coś do tego ma majętność
rodziców. Ba! Nawet osoby bogate, biorące swego czasu korepetycje ze wszystkiego
co się dało, ciągle nie mogły nadrobić materiału, jaki realizowała garstka
ambitniejszych uczniów. Gdyby nie oni, pewnie nauczyłbym się zdecydowanie
więcej. A tak lipa. Pomysł segregacji uczniów ze względu na możliwości i chęci
do nauki to moim zdaniem strzał w dziesiątkę i rodzice niepotrzebnie się burzą.

Lepsza grupa sportowa to pewnie elita intelektualna kraju i w ich grupie na
pewno poziom jest zdecydowanie wyższy od osób z innych grup... śmiech na hali.

Ja co prawda z WF-u dobry byłem, szczególnie lubiłem sporty nie-drużynowe. Bo
jakoś bieganie za kawałkiem szmaty albo piłki nie bardzo mnie interesowało. Za
to podnoszenie ciężarów, bieganie na czas, skakanie czy też ćwiczenia na
'kółkach', 'skrzyni' czy 'trapezie' miałem opanowane do perfekcji.

W dzieciństwie też chodziłem na gimnastykę korekcyjną ze względu na lekkie
skrzywienie kręgosłupa - dziś kręgosłup mam dobry i nadal lubię biegać po kilka
kilometrów dziennie z psem. Aktywnie pływam. Kończę bardzo ciężkie studia (tzn
nie takie dla samego papieru).

Jak widać segregacja nie zawsze się spradza.

Poza tym sami rodzice mówią o swoich pociechach, że chcą być takie jak
rówieśnicy. No to niech, kurcze, zaczną z nimi trenować. Chłopakom dać łopatę
albo młotek do ręki, albo i siekierę i niech popracuje przy domu, wyrobi sobie
masę mięśniową i spać będzie lepiej. A dziewczynie - niech się przejdzie po
zakupy, niech pobiegnie (dosłownie) na pocztę, niech coś ze sobą zrobi, to
nadrobi braki z WF'u. Jestem tego żywym przykładem - sam chciałem się podciągnąć
(choć warunki były żadne) z wychowania fizycznego i mi się udało. Samą
systematyczną pracą. I wcale nie odbyło się to kosztem nauki, bo zawsze dużo się
uczyłem, a tak zamiast leżeć 2 godziny po obiedzie i odpoczywać, to przed
obiadem robiłem serie ćwiczeń i jakoś poszło.

Skoro dziecko ma protezę - dobrze. Ma trudniej. Ale to jest dziecko - wystarczy
odrobina zaangażowania rodziców, odpowiednia pomoc specjalisty (może lekarza
medycyny sportowej, fizjoterapeuty?) i to dziecko będzie w stanie NORMALNIE się
rozwijać. Ale trzeba chcieć. Dla mnie to oczywiste - rodzicom się po prostu nie
chce wyrwać dzieci z ich szarej i nudnej egzystencji. A zakup roweru/rolek/deski
to można w dzisiejszych czasach o kant tyłka rozbić, bo wątpię by dziecko od
razu wiedziało, jak na czymś takim trenować i będzie jeździć wyłącznie
rekreacyjnie.

Ludzie - poprawcie siebie, a nie tylko widzicie wady u innych!

[Gość: Szymon]

Och ktoś tutaj ma chyba kompleksy. przynajmniej innie nie musieli się przez
ciebie nudzieć na zajęciach. u mnie w liceum też był podział (na 13 grup), i
przez cełe 3 lata nie poznałem osoby która by miała do tego jakiś problem.

[Gość: znafca]

Hahaha. Kompleksy. Czlowieku wez zrozum co ja tutaj napialem a pozniej komnetuj.
Żenujace.

[befana3]

Nie chcę nikogo obrażać, ale powinno się czytać tekst ze zrozumieniem, a
pojawiło się juz kilka postów, które wskazują na coś innego... Rodzice nie mają
nic przeciw podziałowi na zajęciach wf - problem polega na tym, że istnieje też
podział na innych zajęciach - np. angielskiego, ale dokonany na podstawie
wyników osiąganych na zajęciach wf a nie angielskiego!!!!!!!!!!!!
Miłej soboty wszystkim!

[Gość: ona]

Bzdura U mnie szkole podstawowej i sredniej nigd nie bylo zadnego podzialu Nie
byl potrzebny bo nauczyciele oceniali nie umiejetnosciach Jak widac bylo ze ktos
jest len i dlatego unika cwiczen to mial gorsza ocene a jak ktos sie starl a nie
wychodzilo mu to to tez mial 5 tak jak osoba ktora wykonala zadanie bo miala
wieksze predyspozycje

[adam_mich]

No, ale poziom na takich lekcjach informatyki i angielskiego to jest
chyba wyższy ?

Segregują uczniów według sprawności fizycznej

[Gość: ~~~]

Nie dajmy się ogłupić tępej propagandzie GW. Najważniejsze że dyrektor jest
działaczem PiS-u. To bezwzględnie trzeba ożenić z takimi pojęciami jak
"segregacja" "Chiny ludowe" "rasizm" etc.
W szkole byliśmy podzieleni i na trzy grupy. Osobno chodziliśmy na języki obce,
na informatykę właśnie i "drobniejsze" przedmioty. Podział był wprowadzony w/g
alfabetu: od A do G, od H do O i od O do Z. Wszak to też dyskryminacja, ze
względu na posiadane nazwisko. Segregacja, Chiny ludowe, Rasizm, totalitaryzm,
anty-demokracja, ach, och!
Głównym problemem jest to że dyrektor jest z PiS-u.

Segregują uczniów według sprawności fizycznej

[Gość: baszan]

skąd to zamieszanie ? pomysł całkiem dobry. Młodzież i tak sama
dokonuje weryfikacji w sporcie i jest to dla słabszych dużo bardziej
bolesne.

Segregują uczniów według sprawności fizycznej

[drakaina]

Ćwiczenie na wuefie razem ze znacznie sprawniejszymi jest jednym z powodów
kompleksów, więc chyba lepiej, że jest taki podział? A uczenie się
angielskiego w gronie dużo słabszych w ogóle mija się z celem - więc podziały
tak, ale na każdym przedmiocie inne. Zresztą chyba o to chodzi części rodziców.

--
ferengis.blox.pl
antiquitates.blox.pl

[Gość: Karolek]

A ja poproszę do grupy w której nie ma WF-u i religii, to mnie osłabia
intelektualnie. Za to poproszę o 2 lekcje polskiego

i dobrze

[Gość: tomek]

Latem codziennie widzę ohydny cellulit i wylewające się brzuchy. Widzicie
spaślaka i śmiejecie się, zobaczycie kogoś z dużą nadwagą to wciągacie brzuch.
Jak wchodzicie do Mc'donalds i widzicie grubasa to zamawiacie mniejszy zestaw
a w skrajnych przypadkach odechciewa wam się jeść.

Tysiące głupich rodziców wypisuje zwolnienia swoim dzieciom z wf. Kolejne
grupy tłustych, słabych żałosnych ludzi bez charakteru.
Idźcie jeść swoje chipsy i odwalcie się od tego dyrektora. Może uratuje kilka
lub kilkadziesiąt przed stoczeniem się w świat ludzi boczków.

Segregują uczniów według sprawności fizycznej

[Gość: rex33]

Innego zdania są rodzice.... No tak, w Polsce każdy uważa się za specjalistę od oświaty. Ciekawe, czy tak samo znają się na leczeniu albo na naprawie pralek automatycznych.

Prześladują go bo jest z pisu

[Gość: k]

to atak na demokrację.

Segregują uczniów według sprawności fizycznej

[jowita81]

Czy ten człowiek był kiedykolwiek dzieckiem i czy ma choć odrobinę empatii z
dziećmi niekoniecznie super sprawnymi.Dzieci zawsze bardzo boleśnie podział na
lepszych i gorszych.I szczerze powątpiewam,ze ów dyrektor jest pedagogiem.

[Gość: wer]

Takie podziały i tak się pojawią samoczynnie. Ja w podstawowce zawsze byłem
mega-pierdołą jeśli chodzi o WF i zdecydowanie lepiej bym się czuł mogąc
rywalizować z mi podobnymi :)

[Gość: do jowity]

jowita81 napisała:

> Czy ten człowiek był kiedykolwiek dzieckiem i czy ma choć odrobinę empatii z
> dziećmi niekoniecznie super sprawnymi.Dzieci zawsze bardzo boleśnie podział na
> lepszych i gorszych.I szczerze powątpiewam,ze ów dyrektor jest pedagogiem.

tak byl dzieckiem i to pewnie dzieckiem ktory byl slabeuszem i pewnie
wprowadzajac to chcial oszczedzic podobnym jemu slabeuszom szykan i drwin na wf
widizz w tym zbrodnie?

Jedyna szansa indywidualizacji gdy klasy 25-35os.!

[Gość: Belfer]

Ludzie się różnią, uczniowie też!W talentach i upodobaniach.Po co
ich politpoprawnie pakować do jednego wora???

To przecież wyjdzie wszystkim na dobre.

[Gość: Szymon]

moim zdaniem to świetny pomysł. Nie tylko dzieci bardziej uzdolnione nie będą
spowalniane przez te mniej zdolne. A jeśli chodzi o w-f, to właśnie te
'słabsze' dzieci najbardziej z tego skorzystają. będą w końcu mogły pograć
sobie w piłkę. bo inaczej byłyby tylko popychadłami - ja jeszcze pamiętam
czasy podstawówki, i zawsze było tak, że mniej sprawni fizycznie koledzy byli
odsyłani na bok.

A pani której córka chodzi do grupy cyrkowej - polecam znaleźć córce zajęcie,
w którym będzie się mogła wykazać umiejętnościami które posiada, a nie mamić
jej oczy. i tak nie zostanie nigdy gwiazdą cyrkową, a pewnie ma wiele innych
talentów. i o to właśnie w całej tej sprawie chodzi.

Segregują uczniów według sprawności fizycznej

[Gość: www]

I dobrze.Nie wiem czemu grubasy albo inni maja psuc wszystkim wf.

Segregują uczniów według sprawności fizycznej

[ar.co]

Artykuł jak artykuł, natomiast intrygujące jest, że niemal wszyscy
komentujący najwyraźniej go nie zrozumieli (albo poprzestali na
przeczytaniu tytułu, czego nie wykluczam) - bo w przeciwnym wypadku
nie potrafię zrozumieć, w jaki sposób można pochwalać jako słuszne
postępowanie kogoś, kto podział na grupy na zajęciach z informatyki
czy języka obcego uzależnia od wyników osiąganych na WF. A tak
najwyraźniej robi ten dyrektor, chwalony przez znaczną część
forumowiczów.

[Gość: no1intoxicated!]

Ułóż mądralo plan w którym dzieci będą dzielone na grupy odpowiednio do poziomu
swego zaawansowania z jęz., informatyki i wf-u i to na jednej zmianie najlepiej,
ale bez okienek. Problem to nie jest że podział jest z WF-u a nie ang. Jeśli
przynajmniej 1 osoba w szkole ma ambicje to świetnie, a że z pis-u, no to
segregacja i zamach na demokrację. Gazeta się macza w bajorku aż żal
BTW, jestem anglistą i nie cierpię PISu

[Gość: do ar.co]

z reguy w czwartej klasie jeszcze nikt nie mial za duzego kontaktu z angielskim
wiec podzial na lepszych i gorszych w tym przypadku nie ma znaczenia bo i tak
korzystaja z tych samych ksiazek roznica jest tylko w tym ze maja innych
nauczycieli tak samo z informatyka wiec jazgot o lepszych i gorszych grupach na
angielksim jest bez sensu

[Gość: xi0]

Dyrektor wpadł na genialny pomysł. Przecież klasy i tak trzeba
dzielić na grupy. Opisywana selekcja w niczym nie przeszkadza na
zajęciach językowych/informatyce. A co z wf-ami? Idealnie byłoby
gdyby dzieciaki mogły same decydować do której grupy chcą chodzić.
Wtedy znika presja bycia lepszym/gorszym. Zyski są olbrzymie -
dzieciaki czują się dobrze w swoich grupach, program może być
odpowiednio dostosowany, a co za tym idzie nie zniechęca do zajęć.
(Ja nigdy nie miałem problemów z wfami, ale z doświadczenia wiem, że
dla niektórych był to koszmar). Zyskują więc ci którzy wybrali
słabsze grupy. Jednocześnie dzieciaki zapisane do silniejszej grupy
też mają lepiej - spocą się, ale będą rozwijały się odpowiednio do
swoich możliwości.

Ja naprawdę nie widzę tu problemu.

Segregują uczniów według sprawności fizycznej

[Gość: kiki]

Bardzo dobrze że jest taki podział.Dzieci mniej sprawne nie są narażane na
złośliwości,mogą ćwiczyć w odpowiednim tempie i myślę że większość dzieci
akceptuje taki podział.Przypomnijmy sobie jak czuły się dzieciaki przez które
np.drużyna przegrała.Można by awansować do sprawniejszej grupy te dzieci które
poprawiły swoją sprawność.Nie przesadzajmy całe życie jest "segregacją".Ktoś
musi piec chleb,robić i naprawiać buty,leczyć ludzi,prowadzić badania
naukowe.Niektórzy rodzice wierzą że ich dziecko wszystko potrafi.Blisko do nerwicy.

Segregują uczniów według sprawności fizycznej

[Gość: 15lutego]

Podział na lekcjach WF jest zrozumiały, a jako że lekcje angielskiego i informatyki też są z poziałem na grupy to w tym czasie gdy jedna ma Wf, druga ma język itp..

równie dobrze mógłby być podział ze względu na zaawansowanie języka angielskiego - ale wtedy nie byłoby takiego rabanu że na WF dzieci są dzielone ze względu na angielski - bo WF jest zbyt częśto przedmiotem marginalnym

Segregują uczniów według sprawności fizycznej

[Gość: xarte]

z wfem rewelacyjny pomysl, tak powinno byc wszedzie. natomiast dzielic dzieci na
innych przedmiotach ze wzg. na sprwanosc fizyczna - to zakrawa na faszyzm.

Segregują uczniów według sprawności fizycznej

[Gość: maro23]

durni rodzice wszędzie widzą krzywdę swojego dziecka. zaraz larum, prasa,
krzyki o segregacji, a nie potrafią spojrzeć prawdzie w oczy, że ich dzieci są
kalekami a co to znaczy na lekcji wf dostosować ćwiczenia do możliwosci
dziecka, to wymysł urzedasów którzy nie uczyli w szkole,moje dziecko lubiało
cwiczyć w grupie osób o podobnej sprawności bo nie siedział na ławie tylko
grało. pochodzę z innej części Polski i burmistrza Niepołomic znałem tylko z
mediów z dobrej strony. Zajete przez niego stanowisko w tej sprawie przekreśla
go w moich oczach

[Gość: & 22]

Istota szkoły integracyjnej polega na tym, aby w niej młodzież integrować, a nie
segregować.To nie jest zwykła placówka oświatowa lecz ukierunkowana w procesie
dydaktyczno-wychowawczym na integrację.W takiej placówce jest inaczej
zorganizowane nauczanie, poprzez wprowadzenie do zajęć lekcyjnych drugiego
nauczyciela wspomagającego proces integracji. Każda lekcja prowadzona jest przez
dwóch nauczycieli. Ten drugi jest psychologiem lub po pedagogice specjalnej, by
pomóc tak nauczycielowi prowadzącemu jak też przede wszystkim uczniowi
Stąd,takie placówki są też inaczej finansowane.W tej szkole albo zapomniano o
jej profilu, lub nie rozumie się istoty integracji.Chyba, że jest integracyjną
tylko z nazwy i poprzez niedofinansowanie nie ma na zajęciach nauczyciela
wspomagającego, bo nie ma środków finansowych na jego zatrudnienie.A to już
całkiem inna sprawa i dotyczy raczej organu założycielskiego, a nie dyrekcji.

Ale mylisz pojęcia

[Gość: Jonek]

Kaleka moz nazwać osobe niepełnosprawną wymagającą integracji z
osobami sprawnymi. Ale kalekami nazywa sie często osoby spezające
większość dnia przed TV lub komputerem, pochłaniające olbrzymie
ilości chipsów i innych takich frykasów. Te drugie osoby nie
wymagają pomocy lekarza odpowiedzialnego za intergracje ale raczej
potrzebują dyscypliny ze strony rodziców, więcej ruchu i
odpowiedniego odżywiania. Dlaczego dzieci lubiące sport, ruch mają
cierpieć przez grubasów ledwie nadążających np. za piłką na boisku?

[Gość: rtffvcvbgvvbbv]

Moim zdaniem Pan Burmistrz Stanisław Kracik to geniusz w robieniu coś z niczego
. Rewelacyjny strateg i człowiek od , którego po Kazimierzu Wielkim powstała
potęga Niepołomic. Taki potężny umysł a dał się uwikłać w sprawy Pana Dyrektora
i Pani .......... Niech sami se to rozwiążą bo robią se nazłość . Na pana czeka
Kraków , który nie chce takich spraw. pozdrawiam.

Segregują uczniów według sprawności fizycznej

[Gość: felix]

wystarczy krzykliwy naglowek i juz gotowa afera mam pytanie co
robili tzw zatroskani rodzice 3lata temu kiedy pMarek uruchomil swoj
nowatorski program czym zajmuje sie pWieczorek ze jest tak
zbulwersowana zaistniala sytuacja przeciez to ona jest
odpowiedzialna za oswiate w gminie mysle ze 3lata to sporo zeby
skargi rodzicow dotarly do pani dyrektor cos mi sie wydaje ze cala
ta afera ma inny wymiar kogo u diaska interesuje to jakie inne
funkcje sprawuje pMarek skadinad wiem ze pMarek jest bardzo uczciwym
i prawym czlowiekiem i dobro dzieci szczegolnie lezy mu na sercu i
nie posadzam go o zle intencje w tej kwestii mozna przeciez
spokojnie cala sprawe przedyskutowac a nie odbierac mu dobrego
imienia

komentarz redaktorzyny

[Gość: ja]

komentarz redaktorzyny jest zalosny ale co sie dizwic jest kobieta i tak
naprawde nic nie wie o tym co sie dzieje w szkole na wf w chlopiecej grupie ale
oczywsice redaktorzyna wie wszystko najlepiej