V LO musi się przeprowadzić

[Gość: Rodzic]

Ludzie! Czy Wy tego nie widzicie? Bocheński nadzwyczajniej w świecie chce się
pozbyć V LO i internatu.Nie po to,po partyjnej linii SLD dyrektorem została
Jakubczyk,żeby trzymać na stanie szkołę.Głosowaliście na postkomunistów to
proszę bardzo.

[Gość: Kuba]

Bardzo ciekawie miasto sobie pogrywa. Jedna z najlepszych szkół w mieście ma
być zniszczona. Bo jak inaczej to nazwać. Prezydent Ronowicz sama jest
nauczycielką to chyba wie najlepiej czego potrzebuje dobra szkoła. Niby miasto
ma "wizje" oświat, czyli ile szkół jakich i gdzie - przynajmniej tak mówi a co
się okazuje? Pani Ronowicz nie ma żadnej wizji. Bo jak nazwać próbę
umiejscowienia w jendej szkole dorosłych z dziećmi, jedne zajęcia w budnku CKU
drugie w budynku Ekonomika?? Gdzie tu sen i logika??? Mam jeszcze jedno pytanie
do Pani Prezydent: Czy przyadkiem ostatnio do budunku szkołu nie przenisiono
wydziału świadczeń rodzinnych?? Wszem i wobec wiadomo że tak więć czemu tam nie
przenisiono V LO??? Czemu wydano pieniądze na adaptacej szkołu na biura a teraz
się szuka miejsca dla szkoły??? Gdzie tu sen gdzie logika ja je nie widze bo
jej nie ma.
PS. Współczuje rodzicom bo teraz ich dzieci - bardzo zdolen - będą uczyć się od
dorosłych, którzy uczęszczają na zajęcia w CKU bardo fajnych rzeczy.

[Gość: nauczyciel]

Rodzice! A czy wy nie widzicie, ze tu nie chodzi tu o V LO tylko o to by ODN
byl ODNem z prawdziwego zdarzenia?! Bawia mnie te spiskowe teorie, jak V Lo
bylo taka dobra szkola to poradzi sobie bez problemu w CKU!

[Gość: Sietek]

Każdy chyba wie jaki jest poziom w 5 i mam nadzieję że pani prezydent zroibi
wszysto by przynajmniej utrzymać szkołę w tym samym budynku. Mam nadzieję że
tak się stanie :)

[Gość: karotek]

Gość portalu: Sietek napisał(a):

> Każdy chyba wie jaki jest poziom w 5 i mam nadzieję że pani prezydent zroibi
> wszysto by przynajmniej utrzymać szkołę w tym samym budynku. Mam nadzieję że
> tak się stanie :)

Takich ludzi nam trzeba - mało optymistów na świecie ;-).
I choć ja się staram do takich należeć, muszę Ci napisać: V LO w budynku ODNu
istniec nie bedzie... chyba, ze szybko obalimy Marszalka (SLD) i dyrektor ODNu
(SLD) ;-)


Pozdr.,
MMM - tegoroczny absolwent V LO

[Gość: kaśka]

Jestem uczennicą VLO i uważam, że pomysł połączenia naszej szkoły z gimnazjum
za beznadziejny, Piątka straci swoją wyjątkową, kameralną atmosferę. Nie
wyobrażam sobie, co będzie po połączeniu VLO i Gimnazjum nr3...

[Gość: anonim]

Piszę te słowa jako nowy przyjety uczeń V Lo. Cóż jak widac słowne
zapewnienia, nie chcemy likwidowac najlepszego ogólniaka w mieście okazałuy sie
fikcją. Podobno CKU sie nei zgadza na przenosiny, a ODN chce sie rozbudowac. W
sumei to wychodzi na to że V lo moze nie miec siedziby. Zdaje mi sie ,ze można
było problem zauważyc neico wcześniej, a nie w odststniej chwili gorączkowo
szukac siedziby. Wiadomo byl ojakie odn ma zadania statutowe, ale nic nie
orbiono w tej sprawie. GdziPraktycznie nie wiadomo jak bedzie sytuacja
wyglądac. Szkoda, że nikt nie pomyślał o takiej sytuacji jak rozbudowa ODNu
rok ,dwa lata wczniej. Teraz trudno znaleźc dobre wyjsćie.
Jak zwykle okazuje sie niestety, ze wdobro uczniow jestp ominiete. Ale
chyba osoby za to odpowiedizalne zapominają, że za dwa laty wybory i wtedy
przyjdzie czas na weryfikację polityczną. Oczywiście można mówić, że w
polityce trzeba podejmowac odważne decyzję, ale za błędy przewaznie sie placi
glosami wyborców. Niech nawet ten prymitywny argument przekona naszych
polityków samorzadowych do spojrzenia na oczekiwania obywateli

[Gość: Sandra]

Anonim :D do jakiej klasy Cię przyjeli?

przeprowadzki

[tezgucio]

najpierw do CKu a potem gdzie? do LO I czy III? Tam będą jeszcze wspanialsze
warunki niż w CKU a budynek w centrum miasta zawsze się przyda.

[Gość: QQRYQ]

A pamiętacie SP na Batorego? To był swietny budynek, ale Listek go oddał (nie pamiętam komu). A potem Rornowicz zlikwidowała SP 10 i LO6 i przeniosła tam nieuków z OHP (bo jak mnie pamięć nie myli to idą tam 'najzdolniejsi'). obie placówki przynajmniej przez 2-3 lata zaspokoiłyby potrzeby LO V. No ale lepiej wspierać OHP - przecież taki zaszczyt ta 'szkoła' przynosi miastu i ilu mądrych i wykształconych ludzi! Dodam jeszcze, że przecież niedawno oddano Uniwersytetowi budynek przy licealnej (po SP 6), Na sąd przeznaczono (chyba) dwa budynki po uniwersytecie na placu Słowianskim. Tak więc wiele było możliwości na 'zagospodarowanie' piątki. szkoda tylko, że Polak zawsze jest mądry... po czasie.

[Gość: victorius]

Jestem uczniem ekonomika i jakos nie wyobrażam sobie że mamy dzielić salę
ginstyczną i dwie pracownie z LO V nasz szkoła i tak jest przeludniona a zjęcia
bywa że trwają do godz 20 i jeszcze w ten napięty plan wciskać nowych uczniów.
Bardzo współczuje wam przenosin i mam nadziję że jakoś poradzicie sobie w nowym
miejscu

rzadza nami debile

[Gość: adas niezgodka]

czy w tym pier******* miescie musi byc zawsze taki burdel. radni chca se kupic laptopy a nie robia NIC. rozwalacie najlepsza szkole w miescie debile!!! jak widze co sie dzieje w ZG to jestem za przywroceniem kary chlosty (tylko dla politykow). zlodzieje i barany, nieuki i imbecyle. zastanowcie sie co robicie. dorwaliscie sie do koryta i nie mozecie sie oderwac. zamiast dbac o sprawy miasta... a szkoda slow. zenada!!!

[Gość: AB]

Panie Adasiu! Zamnim Pan zaczniesz rzucać błotem kogokolwiek,poznaj fakty.
Dotychczas V lo należało nie do miasta tylko marszałka (SLD ), zresztą jak
również ODN. I to nie władze miasta tylko województwa wyrzuciły V lo,
przekazały go miastu. Okazało się, że ponieważ z liceum nie ma pieniędzy to
won, a ODN to szmal i to niemały, za który płacą nauczyciele, więc baza jest
niewystarczająca.A więc te mocne słowa"rozwalacie najlepsza szkole w miescie
debile!!! jak widze co sie dzieje w ZG to jestem za przywroceniem kary chlosty
(tylko dla politykow). zlodzieje i barany, nieuki i imbecyle. zastanowcie sie
co robicie. dorwaliscie sie do koryta i nie mozecie sie oderwac. zamiast dbac o
sprawy miasta...
a szkoda slow. zenada!!!" skieruj pod inny adres, a nie władz miasta ( chyba,
że do radnych SLD, bo to ta sama ekipa czerwonych.

[Gość: IIIks]

Do AB. Masz rację.Przecież to widać gołym okiem.Dyrektor ODN,członek SLD iZNP,
towarzyszka Jakubczyk,była naczelnik oświaty miejskiej za rządów specjalisty-
Domaszewicza dokładnie realizuje wyznaczone jej zadania.

[Gość: Kontor]

JEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
JEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
JEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE

Szkoda że się przenosimy. :(

Re Re Kum Kum: V LO musi się przeprowadzić:<<

[Gość: Masmix86]

Miejmy nadzieję ...
nie te lichą marną ...
że wszyscy winni za to ...
wkrótce w bólach pomrą ...
...
...
...

I niech się zaczną bać ... dużo wariatów chodzi po ZG :>>>

[Gość: Sandra]

Ja również jestem nowo przyjętym uczniem do V LO, i tak szczerze wiadomość o
przeniesieniu szkoły trochę mnie zdenerwowała. Będąc małą szkołą jaką była
dotychczas miała swój niepowtarzalny klimat, a teraz(po przeniesieniu)bądź co
bądź, ale szkoła straci tę swoją niepowtarzalność. :( szkoda

[Gość: pomysłowy Dobromir]

A nie byłoby lepiej przenieść ODN gdzie indziej? Mniej by było to bolesne dla
uczniów :]

Przecież psucie szkoły jest bez sensu...

Były uczeń

[Gość: greek]

Gość portalu: pomysłowy Dobromir napisał(a):

> A nie byłoby lepiej przenieść ODN gdzie indziej? Mniej by było to bolesne dla
> uczniów :]
>
> Przecież psucie szkoły jest bez sensu...

Mądrych to uczniów ma V LO... nie ma co. Przenieść ODN? A ta setka uczniów
najcudowniejszego, najlepszego, naj, naj naj ogólniaka będzie się obijać w
pustych pomieszczeniach po ODNie. Pomyśl zanim coś napiszesz.
Bardzo dobrze, że V LO usuwają z ODNu - poczytajcie sobie wnioski z raportu NIK
dotyczącego dokszatałcania zawodowego nauczycielii!!!

[Gość: greek]

Zebyscie nie musieli sie trudzić, przeczytajcie co poniżej a może zrozumiecie
dlaczego V LO nie może pasożytować na ODNie:

Informacja o wynikach kontroli NIK w sprawie finansowania dokształcania i
doskonalenia nauczycieli

--------------------------------------------------------------------------------

Zamieszczono na stronie www.nik.gov.pl/polski.html

38/2004 - Organizacja oraz finansowanie dokształcania i doskonalenia
zawodowego nauczycieli
Skrót prasowy

Kontrola przeprowadzona została przez NIK w drugiej połowie 2003 r., dotyczyła
lat 2001-2003 i objęła 59 podmiotów, tj.: Ministerstwo Edukacji Narodowej i
Sportu, 7 kuratoriów oświaty, 35 jednostek samorządu terytorialnego (7
województw samorządowych, 28 powiatów i gmin) oraz 16 placówek doskonalenia
nauczycieli (2 centralne, podległe MENiS, i 14 wojewódzkich, w tym 1 filialną,
podległych samorządom wojewódzkim).

Kontrola wykazała nieprawidłowości w organizacji dokształcania i doskonalenia
zawodowego nauczycieli, polegające w szczególności na braku rzetelnego
rozpoznawania potrzeb szkoleniowych przez ponad połowę kuratoriów oświaty (4 z
7 skontrolowanych), a także przez znaczną część skontrolowanych wojewódzkich
placówek doskonalenia nauczycieli (blisko 31%) i jednostek samorządu
terytorialnego (40%, łącznie ze skontrolowanymi samorządami województw).

W jednostkach samorządu terytorialnego jedną z głównych przyczyn niepełnego
rozpoznania tych potrzeb było niewykonanie (lub niepełne wykonanie) przez
dyrektorów części podległych szkół i placówek oświatowych obowiązku opracowania
wieloletniego planu doskonalenia zawodowego nauczycieli.

Stwierdzono brak należytego współdziałania pomiędzy kuratorami oświaty i
urzędami marszałkowskimi przy ustalaniu planów pracy wojewódzkich placówek
doskonalenia nauczycieli.

Skutkiem tych nieprawidłowości była nadmierna koncentracja działalności
szkoleniowej wojewódzkich placówek doskonalenia nauczycieli na realizacji
zadań dodatkowych, całkowicie lub częściowo odpłatnych dla uczestników, kosztem
zadań obowiązkowych określonych przepisami ustawy o systemie oświaty. W 9 z 13
skontrolowanych placówek odpłatna działalność szkoleniowa dotyczyła więcej niż
50% ogółu zorganizowanych w roku szkolnym form dokształcania i doskonalenia
zawodwego nauczycieli, zaś w skrajnych przypadkach wskaźnik ten kształtował się
powyżej 70%.

W warunkach pogłębiania się zjawisk patologicznych w szkołach niewystarczający
był, zdaniem NIK, zasięg dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli w
zakresie wychowania i profilaktyki. Przykładowo: szkoleniami w ww. zakresie
sfinansowanymi w latach 2001-2002 ze środków budżetowych będących w dyspozycji
skontrolowanych kuratorów oświaty objęto w poszczególnych województwach tylko
od 1% do 8% czynnych zawodowo, pełnozatrudnionych nauczycieli. Dostępność
specjalistycznych form szkoleń organizowanych w wojewódzkich placówkach
doskonalenia nauczycieli była ograniczona, ze względu na odpłatność pobieraną
od uczestników .

W ocenie NIK niezadowalający był nadzór pedagogiczny sprawowany przez Ministra
Edukacji Narodowej i Sportu nad centralnymi placówkami doskonalenia nauczycieli
oraz przez kuratorów oświaty nad pozostałymi publicznymi i niepublicznymi
placówkami doskonalenia nauczycieli, zwłaszcza w zakresie mierzenia jakości
pracy tych placówek (brak znaczącego postępu prac w tym zakresie stwierdzono
zarówno w MENiS, jak i w 6 z 7 skontrolowanych kuratoriów oświaty).

Wprowadzenie z dniem 1 stycznia 2002 r. nowych zasad finansowania
dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli, określonych przepisami
ustawy - Karta Nauczyciela, polegających m.in. na wyodrębnieniu w budżetach
organów prowadzących szkoły i placówki oświatowe środków na dofinansowanie tej
działalności w wysokości 1% planowanych rocznych środków przeznaczonych na
wynagrodzenia osobowe nauczycieli, spowodowało widoczne zmiany w strkturze
wydatków budżetowych kierowanych na realizację ww. zadań.

W 2002 r. w skali kraju odnotowano - w porównaniu z rokiem poprzednim -
zwiększenie tych wydatków o ponad 27%, w tym wzrost o 88% wydatków z budżetów
jednostek samorządowych (w grupie podmiotów skontrolowanych o ponad 20%) oraz
obniżenie o ponad 36% wydatków z budżetów jednostek administracji rządowej (w
grupie podmiotów objętych kontrolą o blisko 40%). Ustalono przy tym, że część
wydatków na finansowanie dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli
(np. w skontrolowanych powiatach i gminach ponad 32% ogółu wydatków
poniesionych w 2002 r.) nie była klasyfikowana w odpowiednich rozdziałach
klasyfikacji budżetowej.

W zakresie finansowania dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli
stwierdzono nieprawidłowości, polegające na niewyodrębnieniu w budżetach
części organów prowadzących szkoły i placówki oświatowe środków na te cele (w
2002 r. w co piątej spośród skontrolowanych jednostek samorządu terytorialnego,
w latach 2002 i 2003 w budżecie MENiS ) lub wyodrębnianiu środków w wysokości
niższej od określonej przepisami ustawy – Karta Nauczyciela (w 2002 r. w około
23% skontrolowanych jednostek samorządu terytorialnego, w 2003 r. w około 26%).

W większości (około 88%) skontrolowanych jednostek samorządu
terytorialnego ujawniono również różnego rodzaju nieprawidłowości w
dysponowaniu i gospodarowaniu środkami wyodrębnionymi w trybie ustawy – Karta
Nauczyciela, m.in. nieopracowywanie wymaganych przepisami rocznych planów
dofinansowywania form doskonalenia zawodowego nauczycieli (około 28% j.s.t.)
oraz przyjmowanie wadliwych kryteriów podziału wyodrębnionych środków pomiędzy
podległe szkoły i placówki oświatowe (około 31% j.s.t.). Wskutek wystąpienia
powyższych nieprawidłowości środki na dofinansowanie doskonalenia zawodowego
nauczycieli nie zawsze w pełni zostały wykorzystane, co stwierdzono w
odniesieniu do ponad 71% spośród skontrolowanych jednostek samorządu
terytorialnego, które w 2002 r. dokonały wyodrębnienia tych środków.

We wnioskach pokontrolnych skierowanych do Ministra Edukacji
Narodowej i Sportu NIK wskazała m.in. na potrzebę: zintensyfikowania nadzoru
nad wykonywaniem przez kuratorów oświaty ustawowych zadań w zakresie
doskonalenia zawodowego nauczycieli (w szczególności dotyczących: badania
potrzeb tego doskonalenia, opiniowania planów pracy placówek doskonalenia
nauczycieli, sprawowania nadzoru pedagogicznego przez mierzenie jakości pracy
tych placówek) oraz zbadania przez kuratorów oświaty prawidłowości wypełnienia
przez dyrektorów wszystkich nadzorowanych szkół i placówek oświatowych
obowiązku opracowania wieloletniego planu doskonalenia zawodowego nauczycieli.

Odnośnie jednostek samorządu terytorialnego sformułowano wnioski
dotyczące m.in. wyodrębniania w ich budżetach środków na dofinansowanie
doskonalenia zawodowego nauczycieli w sposób zgodny z obowiązującymi przepisami
oraz dokonywania racjonalnego podziału tych środków (z uwzględnieniem rzetelnie
rozpoznanych, faktycznych potrzeb zgłaszanych we wnioskach składanych corocznie
przez dyrektorów podległych szkół i placówek).

W odniesieniu do urzędów marszałkowskich wskazano na potrzebę wypracowania –
wspólnie z kuratorami oświaty i dyrektorami podległych wojewódzkich placówek
doskonalenia nauczycieli – zasad sporządzania planów pracy tych placówek oraz
sprawozdań z ich wykonania (celem zapewnienia precyzyjnego wyodrębnianie w ww.
dokumentach form kształcenia ustawicznego nauczycieli wynikających z zadań
obowiązkowych danej placówki i finansowanych w ramach jej planu finansowego).


Opracowano w Departamencie Nauki,
Oświaty i Dziedzictwa Narodowego NIK

[Gość: karotek]

;-)

Najpierw Ty przeczytaj - ze zrozumieniem.



M.

[croolick]

Gość portalu: karotek napisał(a):

> ;-)
>
> Najpierw Ty przeczytaj - ze zrozumieniem.

Co prawda to nie do mnie, ale ja przeczytalem ze zrozumieniem a nie z
zacietrzewieniem jak "karotek" i wiem o co chodzi "greekowi". I teraz rozumiem
dlaczego Waz przestal byc dyrektorem V LO. Albo rybka albo... pewnie
kontrolerzy NIK zwrocili uwage na patologiczne laczenie laczenie funkcji! I
jeszcze cos Ci "karotku" musze wyjasnic - ten raport NIK zwraca niedwuznacznie
uwage samorzadom (miejskim, gminnym jak i wojewodzkim) na nieprawidlowosci w
zakresie organizacji doksztalcania nauczycieli i dlatego dobrze sie stalo, ze V
LO opusci gmach ODNu (vide: moje wczesniejsze posty).

BEZ ODBIORU

p.s.
nie pisz juz wiecej w tej sprawie bo kompromitujesz szkole, ktorej jestes
absolwentem (-ka)...

[Gość: ja]

Przeczytałem ten raport NIK i nie znajduję w nim nic co mogłoby dotyczyć
sytuacji z ODN i V LO. Po pierwsze są tam same ogólniki ogólnpolskie, po drugie
zarzyca się ośrodkom, że koncentrują się na zjęciach odpłatnych, po trzecie
okazuje się, że nie wszystkie samorządy daja odpowiednia kase na dokształcanie
nauczycieli. Co ma piernik do wiatraka? Czyli LO do ODN?

[croolick]

Gość portalu: ja napisał(a):

> Przeczytałem ten raport NIK i nie znajduję w nim nic co mogłoby dotyczyć
> sytuacji z ODN i V LO. Po pierwsze są tam same ogólniki ogólnpolskie, po
drugie
>
> zarzyca się ośrodkom, że koncentrują się na zjęciach odpłatnych, po trzecie
> okazuje się, że nie wszystkie samorządy daja odpowiednia kase na
dokształcanie
> nauczycieli.

Naprawde czytales/as???
to moze kilka skrotow z tego raportu?

NAJWYŻSZA IZBA KONTROLI DEPARTAMENT NAUKI, OŚWIATY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO

Zamieszczono na stronie www.nik.gov.pl/polski.html

Informacja o wynikach kontroli organizacji oraz finansowania dokształcania i
doskonalenia zawodowego nauczycieli. Warszawa kwiecień 2004 r.

Nr ewid.: 38/2004/P/03/079/KNO
KNO-41006/2003

W 3 wojewódzkich placówkach doskonalenia nauczycieli (z 13 skontrolowanych)
stwierdzono nieprawidłowości w gospodarowaniu środkami budżetowymi i
pozabudżetowymi, w tym w najszerszym zakresie w ODN w Zielonej Górze. W
placówce tej stwierdzono m.in. wydatkowanie dotacji na działalność bieżącą w
kwocie 65,8 tys. zł (otrzymanej w dniu 24 grudnia 2002 r. z Urzędu
Marszałkowskiego w Zielonej Górze) z naruszeniem przepisów art. 130 ust.1
ustawy o finansach publicznych oraz kwoty 531,9 tys. zł na wynagrodzenia dla
nauczycieli konsultantów (w latach 2000-2003) z naruszeniem przepisów art. 8
ust.2a ustawy dnia 13 października 1998 r. o systemie ubezpieczeń społecznych
(Dz. U. Nr 137, poz. 887 ze zm. w zw. z art. 14 ustawy z dnia 23 grudnia 1999
r. o zmianie ustawy o systemie ubezpieczeń społecznych oraz niektórych innych
ustaw – Dz. U. Nr 110, poz. 1256).

(...) nie opracowaniu zasad i procedur organizacji mierzenia jakości pracy
placówki, co powodowało, że w placówce nie planowano, nie organizowano i nie
przeprowadzano w sposób systemowy wewnętrznego mierzenia jakości jej pracy,
ograniczając się do tradycyjnych metod sprawowania nadzoru pedagogicznego – w 9
placówkach. Zadań tych nie wykonali dyrektorzy m. in.: Regionalnego Ośrodka
Doskonalenia Nauczycieli „WOM” w Katowicach, WODN w Lublinie, ODN w Zielonej
Górze i WOM w Opolu.

> Co ma piernik do wiatraka? Czyli LO do ODN?

Ano to, ze w ODNie zle sie dzieje a kadra ODNu skupila sie na chalturzeniu w V
LO. Czas by ODN zajal sie tym do czego zostal powolany i dlatego V LO musi sie
wyprowadzic.

[Gość: ja]

Do croolicka. Przeczytałem fragment opublikowany kilka wątków wyżej. I do nich
się odnosiłem. To co ty zacycytowałeś jednoznacznie świadczy o
niprwidłowosciach, tylko nie wiem jakich (nie umiem ich ocenić). Natomiast
całkowicie nie zgadzam się z wyciąganymi przez ciebie wnioskami. Mówiąc krótko
wolę jak nauczyciel sprawdza się świetnie ucząc dzieciaki niż gdy jedynym
wyznacznikiem jego pracy ma być zgodność z procedurami. Wzywam wszystkich
nauczycieli - jak najwięcej chałtury z uczniami i ... takich wyników!
Powodzenia.

[croolick]

Gość portalu: ja napisał(a):

> Do croolicka. Przeczytałem fragment opublikowany kilka wątków wyżej. I do
nich
> się odnosiłem.

OK

> To co ty zacycytowałeś jednoznacznie świadczy o
> niprwidłowosciach, tylko nie wiem jakich (nie umiem ich ocenić).

Ano swiadczyc to moze, ze na dzialalnosc V LO wydatkowano pieniadze
przeznaczane na funkcjonowanie ODNu oraz, ze w ODN nie przejmowano sie czyms
takim jak mierzanie jakosci zajec do jakich powolana zostala ta placowka...

> Natomiast
> całkowicie nie zgadzam się z wyciąganymi przez ciebie wnioskami.

Spox, to przerobmy to jeszcze raz.

> Mówiąc krótko
> wolę jak nauczyciel sprawdza się świetnie ucząc dzieciaki niż gdy jedynym
> wyznacznikiem jego pracy ma być zgodność z procedurami.

Wiesz, kazdy tak powie i policjant i ksiadz i adwokat... Pracujesz? Kazdego
obowiazuja procedury...

> Wzywam wszystkich
> nauczycieli - jak najwięcej chałtury z uczniami i ... takich wyników!
> Powodzenia.

Wiesz, jak w szkole jest 120 uczniow a kadry (sprawdz na stronie V LO) tyle co
w zwyklym, liczacym 600 uczniow... Do tego faktycznie do tego liceum
przychodzila w wiekszosci zdolna mlodziez. Jak myslisz gdzie wiecej
proporconalnie zdolnych i ambitnych znajdzie sie uczniow? W elitarnym liceum w
ktorym nauczyciele nie musza "uzerac sie" z duza grupa slabych uczniow czy w
liceum liczacym 600 uczniow w ktorym nie moga byc klasy mniej liczne niz 26, bo
tak stanowi uchwala starostwa? Ponadto - to nie jest insynuacja - istnieje
bardzo dziwna regularnosc, ze jesli etap rejonowy olimpiady przedmiotowej
odbywa sie w ZG to na 100% wsrod laureatow znajdzie sie uczen albo V LO albo I
LO - rzadziej innych zielonogorskich a gdy etap rejonowy jest poza ZG
(Szczecin, Poznan) to bardzo rzadko uczniowie tych szkol odnosza sukcesy???!!!
A jeszcze lepiej, gdy w komisji olimpiady znajduja sie paracownicy UZ,
dorabiajacy sobie w V LO wtedy na 120% (tak, tak cuda sie zdarzaja) finalista
zostanie uczen V LO - vide Olimpiada Historyczna!

[Gość: IIIks]

I w tym przypadku crooliczku przyznaję Tobie 100% racji.Widać,że jesteś
nauczycielem historii,często uczęszczasz na organizowane przez ODN kursy i masz
fatalne doświadczenia z przebiegu Olimpiad Historycznych.Taki los
prowincji.Ale,przenosiny nic nie zmienią.Nadal uczniowie V LO będą mieli
zajęcia z pracownikami ODN i kandydatami SLD do Europarlamentu;-)I nadal wyniki
Twojej ulubionej Olimpiady nie będą Ciebie satysfakcjonować:-)P.S.Nadal
uważam,że nie masz racji co do oceny osoby Kuklińskiego.Pamiętasz post-Prawda o
Kuklińskim?

[Gość: karotek]

> Wiesz, jak w szkole jest 120 uczniow a kadry (sprawdz na stronie V LO) tyle
co
> w zwyklym, liczacym 600 uczniow... Do tego faktycznie do tego liceum
> przychodzila w wiekszosci zdolna mlodziez. Jak myslisz gdzie wiecej
> proporconalnie zdolnych i ambitnych znajdzie sie uczniow? W elitarnym liceum
w
> ktorym nauczyciele nie musza "uzerac sie" z duza grupa slabych uczniow czy w
> liceum liczacym 600 uczniow w ktorym nie moga byc klasy mniej liczne niz 26,
bo tak stanowi uchwala starostwa?


W V LO klasy liczą po 32 - 34 osoby.



> Ponadto - to nie jest insynuacja - istnieje
> bardzo dziwna regularnosc, ze jesli etap rejonowy olimpiady przedmiotowej
> odbywa sie w ZG to na 100% wsrod laureatow znajdzie sie uczen albo V LO albo
I
> LO - rzadziej innych zielonogorskich a gdy etap rejonowy jest poza ZG
> (Szczecin, Poznan) to bardzo rzadko uczniowie tych szkol odnosza
sukcesy???!!!
> A jeszcze lepiej, gdy w komisji olimpiady znajduja sie paracownicy UZ,
> dorabiajacy sobie w V LO wtedy na 120% (tak, tak cuda sie zdarzaja) finalista
> zostanie uczen V LO - vide Olimpiada Historyczna!

... a gdy olimpiada jest w parzysty dzień tygodnia, to wygrywa dziewczyna. Jak
w nieparzysty, to facet - też zauważyłeś? ;-)
Popieraj swoje informacje faktami. Konkretnie. Która olimpiada, z którego roku
i kto komu pomógł wygrać.


Pozdr.,
MMM

P.S. Czego nauczasz w swojej szkole?

[Gość: Karoten]

Gość portalu: karotek napisał(a):


> W V LO klasy liczą po 32 - 34 osoby.

O kurcze! To sa tam trzy klasy?! 31 nauczycieli (+ 5 internat a coz to za
moloch???) na nieco ponad setke uczniow!!! Na jednego nauczyciela przypada
zatem max. 4 uczniow! slownie czterech!!! Zauwaze, ze polska norma to ok. 20 -
25 uczniow na jednego zatrudnionego nauczyciela! No faktycznie "ta szkola
powstala z marzen"... eh

> ... a gdy olimpiada jest w parzysty dzień tygodnia, to wygrywa dziewczyna.
Jak
> w nieparzysty, to facet - też zauważyłeś? ;-)

Nie, nie zyje w swiecie spisku...

> Popieraj swoje informacje faktami. Konkretnie. Która olimpiada, z którego
roku i kto komu pomógł wygrać.

XXX Olimpiada Historyczna - na etap centralny nie pojechal zwyciezca etapu
regionalnego, bo w Toruniu zweryfikowano jego prace nizej niz uczniow z miejsca
2. i 3. - oczywiscie ucznow zielonogorskiego liceum (hmm, to jak pracuje ta
zielonogorska komisja i po co w takim razie jest etap ustny?). Jak to sie
stalo? Ano, najprawdopodobniej do Torunia wyslana zostala na nowo napisana
praca ucznia, ktory zajal 2. a 3. miejsce wszedl na miejsce zedgradowanego
zwyciezcy etapu regionalnego. A teraz gwozdz programu! Zgadnij kto jest
przewodniczaca komitetu reionalnego Olimpiady Historycznej w ZG? Pomoge ci:
historicus.umk.pl/olimpiada/olimp/adres.html Ktos tu sie chwali, ze ta
pani naucza w V LO...
Oczywiscie nie mam dowodow acz wielce znaczace poszlaki tu potrzebne jest
dochodzenie ale kto mialnby sie taka sprawa zajac???

[Gość: karotek]

Gość portalu: Karoten napisał(a):

> O kurcze! To sa tam trzy klasy?! 31 nauczycieli (+ 5 internat a coz to za
> moloch???) na nieco ponad setke uczniow!!! Na jednego nauczyciela przypada
> zatem max. 4 uczniow! slownie czterech!!! Zauwaze, ze polska norma to ok. 20 -
> 25 uczniow na jednego zatrudnionego nauczyciela! No faktycznie "ta szkola
> powstala z marzen"... eh

Hmmm... no i znowu nic nie wiesz...
Pokaz, ze potrafisz poszukac i napisz ile oddzialow jest w V LO.
Jak sobie bys wyobrazal prace 31 nauczycieli z 3 klasami?
Lekcje mieliby prowadzic w parach czy jak?


> > ... a gdy olimpiada jest w parzysty dzień tygodnia, to wygrywa dziewczyna.
> Jak w nieparzysty, to facet - też zauważyłeś? ;-)
>
> Nie, nie zyje w swiecie spisku...

Zaczynam wątpić ;-)


> > Popieraj swoje informacje faktami. Konkretnie. Która olimpiada, z którego
> roku i kto komu pomógł wygrać.
>
> XXX Olimpiada Historyczna - na etap centralny nie pojechal zwyciezca etapu
> regionalnego, bo w Toruniu zweryfikowano jego prace nizej niz uczniow z
miejsca
> 2. i 3. - oczywiscie ucznow zielonogorskiego liceum (hmm, to jak pracuje ta
> zielonogorska komisja i po co w takim razie jest etap ustny?). Jak to sie
> stalo? Ano, najprawdopodobniej do Torunia wyslana zostala na nowo napisana
> praca ucznia, ktory zajal 2. a 3. miejsce wszedl na miejsce zedgradowanego
> zwyciezcy etapu regionalnego. A teraz gwozdz programu! Zgadnij kto jest
> przewodniczaca komitetu reionalnego Olimpiady Historycznej w ZG? Pomoge ci:
> historicus.umk.pl/olimpiada/olimp/adres.html Ktos tu sie chwali, ze ta
> pani naucza w V LO...
> Oczywiscie nie mam dowodow acz wielce znaczace poszlaki tu potrzebne jest
> dochodzenie ale kto mialnby sie taka sprawa zajac???


Oczywiscie nie masz dowodow... z linku, ktory tu wkleiles wynika, ze
przewodniczaca jest Bogumila Burda. I musze Ciebie rozczarowac, ale przez
cztery lata nauki w V LO nie spotkałem się z tym nazwiskiem. Kojarzę ją tylko
jako kandydatkę do europarlamentu.


Szkoda pisac do Ciebie...


Pozdr.,
MMM

[Gość: IIIks]

Do karotka.Swego czasu głośna sprawa.Opisywała ją Lubuska.Poszukaj w jej
archiwum.Pozdrawiam.

[Gość: felcia]

swego czasu to znaczy kiedy?? Pani Burda pracowała dawno temu w V LO, a
Olimpijczyków szkoła ma teraz. Nie widzę związku. Jak ktoś chce szukać dziury w
całym, to ją znajdzie. Będzie twierdził, że Bush i Saddam to rodzina, a cała
wojna jest na niby!!!
A tak swoją drogą to obrażasz ubiegłorocznego Olimpijczyka przez duże "O".
Sprawdź człecze zanim coś napiszesz!

[Gość: IIIks]

Masz proletariacki nicek i tak piszesz:-).Trchę wysiłku człecze(co to za
forma?) felcia-Olimpijska uczciwść-07.02.2002-Gazeta Lubuska.

[Gość: Karoten]

Gość portalu: karotek napisał(a):

> Hmmm... no i znowu nic nie wiesz...
> Pokaz, ze potrafisz poszukac i napisz ile oddzialow jest w V LO.
> Jak sobie bys wyobrazal prace 31 nauczycieli z 3 klasami?
> Lekcje mieliby prowadzic w parach czy jak?

Dziwaczna ta twoja logika nie jestes czasem Alicja z Krainy Czarow??? Piszesz,
ze w V LO klasy licza 32 uczniow a przeciez w tej skole uczy sie nieco ponad
setka uczniow! Oczywiscie wiem, ze klamiesz z ta liczba uczniow w klasie ale
chcialem to oszustwo ujawnic w bardziej kurtuazyjny sposob, ale teraz stracilem
cierpliwosc. A liczbe nauczycieli, wraz z ich imiennym wykazem mozna obejrzec
na stronie internetowej V LO www.odn.zgora.pl/szkoly/vlo !!!

> Oczywiscie nie masz dowodow...

Pewnie, bo nie jestem prokuratorem ale mam nadzieje, ze przekretami podczas
olimpiad przedmiotowych zajma sie kiedys organy scigania lub chocby dociekliwy
dziennikarz.

> z linku, ktory tu wkleiles wynika, ze
> przewodniczaca jest Bogumila Burda. I musze Ciebie rozczarowac, ale przez
> cztery lata nauki w V LO nie spotkałem się z tym nazwiskiem. Kojarzę ją tylko
> jako kandydatkę do europarlamentu.

Zacytje posta:

> Re: V LO przenosi się do CKU
> primordial 01.07.2004 19:53

> (...) Jak skonczylem piatke (pierwszy, dziewiczy rocznik) i nie byla to
> prywatna szkola, mogl tam isc kazdy-ja np zamiast siodemki o ugruntowanej
> pozycji wybralem nowa, nieznajoma piatke. I nie zaluje.
> Szkola to jest swoisty eksperyment dydaktyczny ludzi z ODNU, kadra faktycznie
> byla niezla bo albo dydaktycy albo ludzie z uniwerku zielonogorskiego. A to
> rzadko sie zdarza,ze w liceum sa nauczyciele akademiccy [nie tylko Krassowska,
> ale wtedy to byl Fabisz i Burda, moze inni] (...)

No moze faktzycznie juz nie uczy ale uklady i ukladziki zostaly :-(((

[Gość: karotek]

> Dziwaczna ta twoja logika nie jestes czasem Alicja z Krainy Czarow???
Piszesz,
> ze w V LO klasy licza 32 uczniow a przeciez w tej skole uczy sie nieco ponad
> setka uczniow! Oczywiscie wiem, ze klamiesz z ta liczba uczniow w klasie ale
> chcialem to oszustwo ujawnic w bardziej kurtuazyjny sposob, ale teraz
stracilem
>
> cierpliwosc. A liczbe nauczycieli, wraz z ich imiennym wykazem mozna obejrzec
> na stronie internetowej V LO www.odn.zgora.pl/szkoly/vlo !!!

Czyli jednak nie potrafisz szukać.
Poszukaj dobrze ile osób przyjmuje się co roku do szkoły, a zobaczysz, że
robisz z siebie idiote.
Ja V LO skonczylem w tym roku (razem z 99. innymi maturzystami) i uczyłem się w
klasie liczacej 33 osoby...


> > (...) Jak skonczylem piatke (pierwszy, dziewiczy rocznik) i nie byla to
> > prywatna szkola, mogl tam isc kazdy-ja np zamiast siodemki o ugruntowanej
> > pozycji wybralem nowa, nieznajoma piatke. I nie zaluje.
> > Szkola to jest swoisty eksperyment dydaktyczny ludzi z ODNU, kadra faktycz
> nie
> > byla niezla bo albo dydaktycy albo ludzie z uniwerku zielonogorskiego. A t
> o
> > rzadko sie zdarza,ze w liceum sa nauczyciele akademiccy [nie tylko Krassow
> ska,
> > ale wtedy to byl Fabisz i Burda, moze inni] (...)
>
> No moze faktzycznie juz nie uczy ale uklady i ukladziki zostaly :-(((


Czyli jednak za bardzo w Matrixa uwierzyles...



M.

[Gość: Karoten]

Gość portalu: karotek napisał(a):

> Czyli jednak nie potrafisz szukać.

Tia, a ilu to slonko naliczyles nauczycieli w V LO, bo mi inaczej nie wychodzi
jak 31 + 5 ! Nigdzie nie znalazlem informacji nt. liczby uczniow
uczeszczajacych do V LO ale kiedys w prasie padla liczba 120 uczniow.
Faktycznie znalazlem liczbe 250 uczniow! Teraz to dopiero jestem w szoku jak w
takich dwoch niewielkich budynkach moglo sie zmiescic sie az tylu uczniow! NIE
DZIWIE SIE, ZE DLA NAUCZYCIELI KORZYSTAJACYCH Z ODN NIE BYLO MIEJSCA... Nie
zmienia to faktu, ze jeden nuaczyciel zatrudniony w V LO przypadal na 8
uczniow!!!

> Poszukaj dobrze ile osób przyjmuje się co roku do szkoły, a zobaczysz, że
> robisz z siebie idiote.

Jesli chodzi o wyniki na www.zielonagora.pl/UMZG/?id=625996&pw=4 to
faktycznie stworzyl je jakis idiota, moze wytlumaczysz mi co prezentuja wykresy
zatytuuowane: "Z której preferencji dostali się kandydaci ?", "Ilość
przyjętych/nieprzyjętych z podziałem na ilość podanych preferencji" lub "Ilość
kandydatów z podziałem na ilość podanych preferencji" - zdanego objasnienia,
legendy itp. ktos wkleil tu wyrywkowo jakies tam wyniki z wiekszego opracowania.

> Ja V LO skonczylem w tym roku (razem z 99. innymi maturzystami) i uczyłem się
> w klasie liczacej 33 osoby...

Czyli byly az trzy klasy maturalne! Nie dziwie sie, ze pracownicy ODN nie
przykladali sie do pracy w ODN, skoro mieli prawie setke maturzystow!!!

[Gość: TiGeR]

Ja pierdziele LUDZIE ale wy macie NARĄBANE W TYCH GŁOWACH! Weście sobie jeszcze
postrzelajcie w głowy to już udowodnicie ze jesteście " o takimi cool
humanami"! Weście sie odpierdzielcie od tej szkoly, bo ażsie przykro robi jakie
w tu pierdoły wypisujecie! Zamiast takie pierdoły byście sobei usiedli wygodnie
w fotelu (o północy) każdego dnia i obejzeli sobie COPA America, zajefajna
sprawa, a juz przy browarakch i czymś mocniejszym ulalala, no dziisj abyły
bardzo interesujące mecze Kostaryka vs. Brazylia i Paragwaj vs. Chile;) A na
deser.... Usa vs. POLSKA! i Superowy mecz był bo Polacy zagrali b.dobry mecz,
zremisowali 1:1 a brameczke doa Polski zdobył Zawodnik Legii Warszawa - P.
Włodarczyk! LEGIA RZĄDZI! A takim pisaniem na Forym nic nie wspuracie, bo
tamci "partyjni" już wszystko sobie uzgodnili przy zielonym stoliczu, i czymś
mocniejszym do picia;) oczywiście SOK JABŁKOWY;) Miłych Wakacji;)

[Gość: TiGeR]

a i jeszcze jedno.... 5 LO jEST ZAJEBISTE! WIARA JEST TAM ZAJEBISTA! I IMPREZY
SĄ TAM TAKŻE ZAJEBISTE!... to byłem JA TiGeR Lj;)

[Gość: karotek]

Gadasz głupoty.

A teraz napisz ilu z tych 31 nauczycieli pracowało w ODN.



M.

[Gość: Karoten]

Gość portalu: karotek napisał(a):

> Gadasz głupoty.
>
> A teraz napisz ilu z tych 31 nauczycieli pracowało w ODN

Let´em guess - ALL ?

Mam przed soba informator o kursach w ODN sa w nim prawie wszyscy...

[Gość: karotek]

Mozesz wypisac?


M.

[Gość: Karoten]

Gość portalu: karotek napisał(a):

> Mozesz wypisac?

Jestes juz duzym dzieckiem, wiec sam mozesz sobie wypisac, ale skoro nie
potrafisz to ponizej znajdziez swych nauczycieli jako kierownikow prowadzonych
przez ODN (zaznaczam, ze sa to kierownicy razem z nimi czesc zajec prowadzi
wiekszosc pozostalych nauczycieli V LO poza wuefistami i jezykowcami)

mgr Sławomir Głowacki

Kurs: 2003/2004/2/009 Tytuł: Przygotowanie uczniów klas IV-VI szkoły
podstawowej do ponadprzedmiotowego sprawdzianu zewnętrznego
Kurs: 2003/2004/2/010 Tytuł: Diagnoza humanstycznych osiągnięć uczniów klasy V
szkoły podstawowej - ustalenie wymagań do testu ponadprzedmiotowego
Kurs: 2003/2004/2/024 Tytuł: Przygotowanie uczniów szkół ponadgimnazjalnych do
zreformowanego egzaminu maturalnego z języka polskiego
Kurs: 2003/2004/2/025 Tytuł: Awans zawodowy nauczyciela języka polskiego
ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego
Kurs: 2003/2004/2/048 Tytuł: Praca z dziećmi z trudnościami w uczeniu się na
lekcjach przedmiotów humanistycznych w klasach IV-VI szkoły podstawowej
Kurs: 2003/2004/2/049 Tytuł: Związki historii i literatury w nauczaniu
przedmiotów humanistycznych w szkole ponadgimnazjalnej
Kurs: 2003/2004/1/039 Tytuł: Kryterialne ocenianie dłuższych form wypowiedzi
ustnych i pisemnych na lekcjach języka polskiego w szkole ponadgimnazjalnej

mgr Wioletta Wodnicka

Kurs: 2003/2004/2/026 Tytuł: Komputer w pracy nauczyciela języka polskiego
Kurs: 2003/2004/2/027 Tytuł: Kompetencje ucznia gimnazjum w odczytywaniu
tesktów ikonicznych
Kurs: 2003/2004/2/028 Tytuł: Warsztaty dziennikarskie w szkole podstawowej i
gimnazjum
Kurs: 2003/2004/2/029 Tytuł: Awans zawodowy nauczyciela języka polskiego
ubiegającego się o stopień nauczyciela kontraktowego i mianowanego
Kurs: 2003/2004/2/051 Tytuł: Drama w edukacji

mgr Lucyna Kusiak

Kurs: 2003/2004/2/011 Tytuł: Konstruowanie testów międzyprzedmiotowych z bloku
matematyczno-przyrodniczego w gimnazjum

mgr Marek Kamiński

Kurs: 2003/2004/2/014 Tytuł: Konstruowanie testów z historii w gimnazjum i
szkole ponadgimnazjalnej
Kurs: 2003/2004/2/015 Tytuł: Wymiar regionalny w nauczaniu historii najnowszej
Kurs: 2003/2004/2/092 Tytuł: Ścieżka edukacji europejskiej w zasadniczych
szkołach zawodowych
Kurs: 2003/2004/1/031 Tytuł: Komputer na lekcjach historii i wos
Kurs: 2003/2004/1/032 Tytuł: Matura z historii i wos w 2005 r.

mgr Bogusława Breitkopf

Kurs: 2003/2004/1/089 Tytuł: Kurs okresowy BHP
Kurs: 2003/2004/2/057 Tytuł: Kurs wychowawców placówek wypoczynku wg programu
MEN
Kurs: 2003/2004/2/058 Tytuł: Kurs dla kierwoników placówek wypoczynku wg
programu MEN
Kurs: 2003/2004/2/104 Tytuł: Ewaluacja i modyfikacja działań profilaktycznych
i prozdrowotnych w szkole
Kurs: 2003/2004/2/105 Tytuł: Pierwsza pomoc zgodnie ze standardami ILCOR

mgr Aleksander Ławiński

Kurs: 2003/2004/1/067 Tytuł: Organizacja i finansowanie współpracy
międzynarodowej szkół
Kurs: 2003/2004/2/062 Tytuł: Negocjacje w pracy wychowawczej
Kurs: 2003/2004/2/094 Tytuł: Planowanie i organizacja zajęć \'Zielonej
Szkoły\' w Przemęckim Parku Krajobrazowym

mgr Krzysztof Wąż

Kurs: 2003/2004/2/095 Tytuł: Konteksty wychowawcze i kulturowe w edukacji
europejskiej
Kurs: 2003/2004/2/071 Tytuł: Konflikty w pracy wychowawczej - część I
Kurs: 2003/2004/2/080 Tytuł: Wykorzystanie wiedzy pedagogicznej w pracy
nauczyciela

mgr Wiesława Komada

Kurs: 2003/2004/2/093 Tytuł: Forum nauczycieli regionalistów - podsumowanie
Kurs: 2003/2004/2/084 Tytuł: Techniki muzykoterapii - poznawanie siebie
Kurs: 2003/2004/2/085 Tytuł: Formy muzyczne w nauczaniu zintegrowanym
Kurs: 2003/2004/2/086 Tytuł: Formu nauczycieli muzyki

[Gość: karotek]

I te 8 nazwisk, to "prawie wszyscy nauczyciele V LO"?

Bogusława Breitkopf - 1h z klasa w tygodniu
Aleksander Ławinski - 1h z klasa w tygodniu
Krzysztof Waz - widziales go kiedys na liscie nauczycieli?

Pozostali tez nie sa zajeci non-stop.

Nie kryj SLdowcow... wszyscy przeciez wiemy o co toczy sie walka. Wraz z
wyprowadzka V LO pustoszeje atrakcyjny budynek w centrum miasta - zgadnij kto
go przejmie.




M.

[Gość: Karoten]

> I te 8 nazwisk, to "prawie wszyscy nauczyciele V LO"?

Naprawde umiesz czytac? Przeczytaj zatem jeszcze raz moj poprzedni post - to sa
jedynie kierownicy kursow....

> Krzysztof Waz - widziales go kiedys na liscie nauczycieli?

A nie byl dyrektorem?!

> Pozostali tez nie sa zajeci non-stop.

he?

> Nie kryj SLdowcow... wszyscy przeciez wiemy o co toczy sie walka.Wraz z
> wyprowadzka V LO pustoszeje atrakcyjny budynek w centrum miasta - zgadnij kto
> go przejmie.

Glupote trzeba ignorowac, bo lekarstwa na nia nie ma... Ale jednak ostatni raz
sie do ciebie odezwe: co ty chrzanisz! Jak opustoszeje????!!!! Przeciez to jest
budynek ODNu !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

[Gość: IIIks]

Do Karotena.A co powiesz,gdy po przeprowdzce V LO nagle wśród polityków SLD
usłyszysz opinie,że właściwie ODN jest niepotrzebny,bo przecież mamy WOM w
Gorzowie czy też UZ na miejscu.Troche wyobraźni Katoten,trochę wyobraźni.

[Gość: karotek]

> Glupote trzeba ignorowac, bo lekarstwa na nia nie ma... Ale jednak ostatni
raz
> sie do ciebie odezwe: co ty chrzanisz! Jak opustoszeje????!!!! Przeciez to
jest
>
> budynek ODNu !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!


;-)))))))))))))))
Pogadamy za poltora roku.


MMM

[Gość: Afric simone]

Gość portalu: karotek napisał(a):

> > Glupote trzeba ignorowac, bo lekarstwa na nia nie ma... Ale jednak ostatn
> i
> raz
> > sie do ciebie odezwe: co ty chrzanisz! Jak opustoszeje????!!!! Przeciez t
> o
> jest
> >
> > budynek ODNu !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
>
>
> ;-)))))))))))))))
> Pogadamy za poltora roku.

Jeśli poziom kursów miałby być taki jak obecnie, to niech zlikwidują ten
cholerny ODN! Njlepiej byłoby, gdyby WOM Gorzów stworzył swój oddział w
Zielonej Górze!!!

[Gość: karotek]

Kompromitację to ja widze tu tylko na razie z Twojej strony...


Pozdr.,
MMM

P.S. Absolwent - zdecydowanie jestem plcia meska ;-)

[Gość: żuczek]

<żart> Jeżeli tak strasznie jest w ODN, że trzeba usuwać stamtąd V LO, to
wyrzucimy może też Marszałka z Delegatury UW :) </żart>

[Gość: TiGeR]

MACIE TU LUDZIE I NIE MARUDŹCIE --->
www.radio.zgora.pl/main/wiadomosci.php?id=9726 <---

[Gość: Rodzic I LO]

Widziałem w rankingu www.twojezdanie.pl że V LO nie ma żadnego głosu

[tonymontana]

v lo to syf

[Gość: anusia]

absolwent tak brzydko o swojej szkole ?

[Gość: g]

g