Nauczyciele są naszą przyszłością. I nowe techn...

[toja3003]

Jaki „kod kulturowy”? Jaka „humanistyka”? O tym to sobie można w
domu do poduszki przeczytać w wolnym czasie. Uczeń ma znać języki i
znaleźć dobrze płatną pracę. Po co mu bzdury o szczękoczułkach i
nogogłaszczkach i tępe wykłady o roślinach nago czy
pokrytozaklążkowych? Praktyka się liczy. Czyli zabrać ich do lasu
żeby umieli klon od platanu odróżnić. Nauczyć gotowania, rozliczania
kredytów w excelu, przekazywać praktyczną wiedzę o ruchu drogowym,
uczyć brydża, szachów i jeżdżenia na nartach czy gry na gitarze
elektrycznej albo tańca salsa w kontaktach z rówieśnikami z innych
krajów. Bo to są przydatne umiejętności w życiu. To samo z
literaturą. Po co komu knoty z XIX-go wieku. Trzeba znać Władcę
pierścieni czy Gwiezdne wojny, bo to jest współczesny kod kulturowy
a nie jakaś średniowieczna łacina. Jasne, że te śmieszne papierowe
biblioteki trzeba pozamieniać na kawiarenki internetowe gdzie uczeń
może pożytecznie spędzić czas grając w nowoczesne technologicznie
gry komputerowe albo ma dostęp do sprzętu DVD,CD,mp3,mp4 i kina
domowego a nie do pożółkłej makulatury gdzie Konopnicka opisuje
przyrodę nad Niemenem. To było dobre 100 lat temu, bo nie było TV i
urlopów na Majorce. A dziś od opisów przyrody to jest nowoczesna
telewizja i to się widzi na Discovery albo na National Geografic.

[lmblmb]

toja3003 napisał:

> Praktyka się liczy. Czyli zabrać ich do lasu
> żeby umieli klon od platanu odróżnić.

Żeby tylko się chciało...

> Nauczyć gotowania, rozliczania
> kredytów w excelu, przekazywać praktyczną wiedzę o ruchu drogowym,
> uczyć brydża, szachów i jeżdżenia na nartach czy gry na gitarze
> elektrycznej albo tańca salsa w kontaktach z rówieśnikami z innych
> krajów. Bo to są przydatne umiejętności w życiu.

To byłaby rewolucja w Polsce, a wiesz jak się ciężko zmienia mentalność ludu
wiejskiego...

> To samo z literaturą. Po co komu knoty z XIX-go wieku.

Bo są polskie! Po co uczyć "Paragraf 22", jak mamy takie "wspaniałe" rodzime
cuda jak "Pan Tadeusz" (którego mało kto już po dwustu latach rozumie).

> Trzeba znać Władcę pierścieni czy Gwiezdne wojny, bo to jest
> współczesny kod kulturowy a nie jakaś średniowieczna łacina.

Nie przeginaj. Jestem jedną nogą w kulturze anglosaskiej, ale Gwiezdnych Wojen
nie zamierzam oglądać.

no dobra, nie oglądaj tych Gwiezdnych Wojen

[toja3003]

to był przykład ale literatura powinna być głównie współczesna no
ale to dla pana nauczyciela jest trudniejsze niż maglować co roku
ciągle to samo czego wyuczył się raz 20 lat temu i poznał jako
dziecko a potem wciska ten kit następnym pokoleniom. Trzeba wyrzucić
te stare knoty z kanonu lektur. Powtarzam: proporcje, proporcje! 5-
10% na wypisy historyczne a 90% poświęcić temu co dzieje się tu i
teraz, bo potem niedouki kończą szkoły. Uczyć literatury ale nie
historii literatury. Uczyć języków obcych ale nie gramatyki języków
obcych itp. Praktyka się liczy a nie teoria. A co się robi? Katuje
ucznia XIX-wiecznymi knotami i w ten sposób wyrabia przekonanie, że
książka i czytanie to nudy. A chodzi o to aby wyrobić umiejętność
dyskusji, pisania eseju, argumentowania, krytyki literackiej. A tego
nawet na Hary Poterze też można nauczyć i ucznia ocenić a on z pasją
poświęci się analizie zadanego tematu, bo dotyczy jego ulubionych
bohaterów a nie staroci typu Winetu czy Zagłoby. Tak, ludzie z pasją
zaczytywali się 100 lat temu właśnie w Winetu i Zagłobie i wtedy też
ich w szkole za to goniono i kazano wałkować łacinę i grekę na
podstawie Homera. Nic się jak widać z tych doświadczeń nie nauczono
i szkoła nadal gasi pasje i talenty przestarzałymi programami. Uczy
się średniowiecznych knotów a potem szkołę opuszczają niedouki.

[ja.7]

zgadzam się z tobą,pomimo tego,że Harry Potera nie czytałam,Władcy
Pierścieni też nie.opis świata trzeba młodzieży uwspółczesniać.ale
nie można zapominać przy okazji,że ...'wszystko już było' a
człowiek 'informatyczny'jest sprawniejszy umysłowo ale niekoniecznie
lepszy.

Co to znaczy „człowiek informatyczny”? Co to znacz

[toja3003]

Co to znaczy „człowiek informatyczny”? Co to znaczy „sprawniejszy
umysłowo”? Co to znaczy „lepszy”? Czy człowiek informatyczny to
człowiek współczesny? Czy taki, który umie posłużyć się nowoczesnymi
technologiami? Jeśli tak, to nie widzę związku między tymi cechami a
sprawnością umysłową. Lem nie był współczesny, nie znał się na
komputerach ale był niezwykle sprawny umysłowo w wymyślaniu różnych
bajeczek. A kto ma mierzyć „lepszość” i jak? Też nie widzę związku.
A Hary Poter to tylko przykład, może być co innego też ale choćby
częściowo z wyboru uczniów. I teraz do humanizmu. Ktoś
powiedział „człowiek bez wiedzy humanistycznej traci część swego
człowieczeństwa.” Ale człowiek bez wiedzy praktycznej traci pracę.
Widać różnicę w priorytetach. Pracodawca nie będzie cię odpytywał
z „Syzyfowych prac” i Gala Anonima ale z excela, komputera i
znajomości angielskiego. A humanizm można sobie poczytać do poduszki
po pracy. Zakazu nie ma. Tylko dziwne, że jakoś mało jest chętnych
na szkolenia humanistyczne a pełno ludzi robi dokształt w
angielskim, komputerach czy innych konkretnych umiejętnościach.
Czyli szkoła powinna z tego wyciągać wnioski i uczyć tego co będzie
człowiekowi w życiu potrzebne.

Do "toja3003"

[chilly]

wyborcza.pl/1,76498,5448664,Wiedza_najszczytniejsza.html
Poczytaj, może zrozumiesz.
P.S. Jestem "ścisłowcem".

sory, chilly ale wklejanie linków

[toja3003]

mnie nie interesuje, dziękuję za uwagę.

toja3003, pisze sie Harry Potter,

[osmanthus]

jezeli juz reklamujesz to dzielo...

harrypotter.warnerbros.com/

dzięki za literówkę ale ja mówię o poważnych

[toja3003]

problemach...

Nauczyciele są naszą przyszłością. I nowe techn...

[interdyscyplinarni]

Polecam: The Faculty Is Remote, but Not Detached

[interdyscyplinarni]

The Faculty Is Remote, but Not Detached oczywiście na:
interdyscyplinarni.blogspot.com/

Bredzisz...

[pnd]

> Jaki „kod kulturowy”? Jaka „humanistyka”? O tym to sobie
> można w domu do poduszki przeczytać w wolnym czasie.

Jak nie wyniesiesz tego z domu i szkoly, to w domu do poduszki bedziesz co
najwyzej oko zgrywal. Gdyby nie szkola, to do poduszki czytalo by jeszcze mniej,
bo z domu tego nie wyniesli. To, co proponujesz, to prosta droga do reprodukcji
kretynow, ktorej pierwsze efekty widac juz golym okiem, a konsekwencje spoleczne
odczujemy wszyscy w nastepnych dziesiecioleciach.

> Uczeń ma znać języki i znaleźć dobrze płatną pracę.

Trafiles w sedno. Ja rowniez mam wrazenie, ze celem systemu wychowania i
ksztalcenia w dzisiejszych czasach jest po prostu dostarczanie na rynek
pracownikow i konsumentow jednoczesnie, dla ktorych zasadniczym kodem kulturowym
jest co najwyzej korporacyjny dress code i wzorce konsumpcji sluzace im do
odnalezienia swojego miejsca w hierarchii spolecznej.

> Po co mu bzdury o szczękoczułkach i nogogłaszczkach i tępe wykłady
> o roślinach nago czy pokrytozaklążkowych?

Zgadza sie. Jest to wiedza tajemna, ktorej zglebianie powinno byc zastrzezone
tylko dla elity. Nie kazdy przeciez musi byc w przyszlosci biologiem, agronomem
albo plantatorem. Reszta niech pozwoli swoim dzieciom skupic sie innych
marzeniach, na uczeniu sie jezykow, obsludze komputera i rozwijaniu innych
umiejetnosci pozwalajacych na znalezienie dobrze platnej pracy.

> Praktyka się liczy. Czyli zabrać ich do lasu
> żeby umieli klon od platanu odróżnić. Nauczyć gotowania,rozliczania
> kredytów w excelu, przekazywać praktyczną wiedzę o ruchu drogowym,
> uczyć brydża, szachów i jeżdżenia na nartach czy gry na gitarze
> elektrycznej albo tańca salsa w kontaktach z rówieśnikami z innych
> krajów. Bo to są przydatne umiejętności w życiu.

To jest kolejny dowod na to, ze obecny system oswiaty jest coraz gorszy. Moze
staje sie on gorszy z premedytacja? Nie wiem, kiedy chodziles do szkoly, ale ja
pamietam ze mojego dzieciństwa, ktore przypadalo na czasy Gierka i "mroki stanu
wojennego", ze chodzilem wtedy w przeszkolu i szkole do lasu, uczylem sie
odrozniac drzewa po ksztalcie liscia, na zajeciach praktyczno - technicznych
(ZPT - pamieta ktos jeszcze ten skrot dziesiaj?) uczylem sie cerowac skarpetki,
gotowac, zbijac z drewna karmiki, reperowac zabawki mechaniczne, uczysc sie
jezykow obcych innych niz rosyjski, w szkole rowniez zdalem egzamin na karte
rowerowa i plywacka, w latach '80, kiedy trafily do szkol pierwsze komputery
uczylem sie programowac w basicu. Na kurs tanca nie chodzilem, bo nie chcialem.

Ba, nawet w roku orwellowskim pojechalem na miesiac z liceum z wymiana
miedzyszkolna za "zelazna kurtyne", choc nie nalezalem do zadnej organizacji
jakby to teraz powiedziano "rezymowej", nikt tez ze mna ostrzegawczo nie
rozmawial przed wydaniem paszportu, ani nie zmuszal do podpisywania jakichs tam
deklaracji wyjazdowych.

Masz racje liczy sie praktyka i nabyte w tamtych latach umiejetnosci, ktore
procentuja i dzisiaj. To, ze w przedszkolach i szkolach (mam na mysli
szkolnictwo publiczne) zaniechano lub powaznie ograniczono takich form
wychowania i ksztalcenia, to rzeczywiscie dramat. Nie dotyczy to oczywiscie
elity, ktora stac na platne zajecia dodatkowe i pozaszkolne.

> To samo z
> literaturą. Po co komu knoty z XIX-go wieku. Trzeba znać Władcę
> pierścieni czy Gwiezdne wojny, bo to jest współczesny kod kulturowy
> a nie jakaś średniowieczna łacina.

Widac, ze obecny system oswiaty juz zaczyna przynosic porzadane (?) efekty. Masy
maja wlasnie zyc zludzeniami, ze caly swiat narodzil sie tu i teraz, ze poza tym
nie ma i nie bylo innej kultury, innych wartosci i wzorcow. Masy nie musza
rozumiec kultury, nie musza rozumiec i znac genezy jej znaczen, bo to do
uczestnictwa, pardon konsumpcji kultury nie jest w ogole potrzebne i moze
stawiac ich tworcow i promotorow tylko w obliczu klopotliwych pytan.

> A dziś od opisów przyrody to jest nowoczesna
> telewizja i to się widzi na Discovery albo na National Geografic.

Masz racje, po co samemu umiec opisywac rzeczywistosc? Od takich dostarczania
takich opisow "macie przeciez telewizje" - jak mowil o tym chyba Kazik jeszcze w
latach osiemdziesiatych...

pnd, argument bredzisz mnie nie przekonał,

[toja3003]

poza tym rozwinięcia moich komentarzy często trafne.

toja3003: przykład idioty - produktu współczesnego

[cyklista]

systemu edukacji.
Przecież ty głuptaku z tych Gwiezdnych Wojen połowy nie zrozumiesz, że o Władcy
Pierścieni nie wspomnę.
I na pewno, nikt podobny tobie anni takiej książki, ani takiego filmu nie stworzy.

czy twoja szkoła, cyklista,

[toja3003]

nauczyła się, że w dyskusji uyżwa się takich zwrotów
jak "głuptaku", "połowy nie zrozumiesz", "idiota"?
Masz jakieś rzeczowe argumenty?

Powtórzę co napisałem wcześniej.
Owszem „człowiek bez wiedzy humanistycznej traci część swego
człowieczeństwa.” Ale człowiek bez wiedzy praktycznej traci pracę.
Widzisz różnicę w priorytetach? Bo ja widzę. Pracodawca nie będzie
cię odpytywał z „Syzyfowych prac” i Gala Anonima ale z excela,
komputera i znajomości angielskiego. A humanizm można sobie poczytać
do poduszki po pracy. Zakazu nie ma. Tylko dziwne, że jakoś mało
jest chętnych na szkolenia humanistyczne a pełno ludzi robi
dokształt w angielskim, komputerach czy innych konkretnych
umiejętnościach. Czyli szkoła powinna z tego wyciągać wnioski i
uczyć tego co będzie człowiekowi w życiu potrzebne.

[cyklista]

Obrażasz nauczycieli, to się nie dziw że rykoszetem Ci się też dostało. Nauczysz
się przysłowiowego Excella, ale Calca już nie ruszysz. No chyba że poznacz
teorię tworzenia i obsługi arkuszy kalkulacyjnych, albo lepiej baz danych, albo
jeszcze lepiej relacyjnych baz danych.

gdzie "obrażam nauczycieli"?

[toja3003]

może jakiż konkretny cytat? Nie ma? To o co się obrażasz? I
proponuję abyś od razu przeszedł do postrelacyjnych i obiektowych
baz danych - będzie jeszcze lepiej.

Prośba do pań dziennikarek

[aga.tas]

Bardzo mnie zaintrygował raport doradców premiera Tuska.Chciałabym
wiedzieć kim są jego autorzy? Dlaczego Panie nie podają autorów tego
raportu? Czy to sprawa wstydliwa? Cieszy mnie stwierdzenie,że należy
dążyc do poprawy statusu nauczyciela.Plany rządu są jednak
takie ,aby najbardziej doświadczonym nauczycielom (dyplomowanym)
kolejny raz dac ochłap a nie podwyżkę.Nauczyciel dyplomowany to
obecnie najczęściej młody człowiek w pełni sił w wieku 34-40 lat,
czasem starsi (emerytury).Dlaczego jest karany żałosną powyżką 100żl
brutto płaconą w dwóch ratach? Stażysta zaś 4-krotnie większą?
Co to znaczy,że należy skończyć z masowym kształceniem? Dobre
wykształcenie dla wybranych (bogatych)?Co to znaczy,że że klasy nie
muszą być mniejsze?Czy rzeczywiście efekty nauczania nie zależą od
od liczebności klas? Będą takie same w klasie 15-osobowej jak w
klasie 40-osobowej? Czy nie chodzi tu przypadkiem o przyzwolenie,by
w związku z postulatem odejścia od masowego (dobrego) kształcenia
dać przyzwolenie na kształcenie byle jakie w zatłoczonych klasach?
Bardzo mnie też interesuje, jak będzie można rozliczać efekty pracy
nauczyciela w takiej klasie? A może tu chodzi także o to ,by było
społeczne przyzwolenie na odejście od gwarantowanej przez Kartę
Nauczyciela najniższej pensji nauczycielskiej i obniżenie wydatków
państwa na oświatę? Tak dzieje się już w placówkach
niepublicznych.Bardzo proszę panie o porządny ,analityczny artykuł,w
którym do wszystkich kwestii poruszonych w raporcie odnieśliby się
fachowcy znani z imienia i nazwiska z różnych opcji politycznych,a
najlepiej w ogóle niezwiązani z polityką.Pozdrawiam Panie.

[slawawojcik]

Jeszcze następna prośba.Może wreszcie zaczniecie Wy,dziennikarze,drukowac
wypowiedzi nauczycieli.Do tej pory czytałam ,że jest to banda
nieudaczników,którzy niczego nie potrafią nauczyc ,na dodatek lenie i
obiboki.Przez ostatnie dwa lata na forach internetowych oraz w gazetach była
zmasowana nagonka na nauczycieli.Jeżeli naród pozwala sobie na takie słowa pod
adresem najbardziej wykształconych ludzi i na taki brak szacunku oraz chamstwo
to nie zasługuje na nic więcej niż byc wyrobnikiem Europy.Dziennikarze wybitnie
się do tego przyczynili drukując takie a nie inne teksty.Polacy mają to na co
zasłużyli.

do Pani Sławy...

[aga.tas]

Pani Sławo,Pani apel nie odniesie żadnego skutku,ale moja prośba o
opinie i dyskusje fachowawców (niezwiązanych z rządem) mam taką
nadzieję,że może tak.Mieliśmy na łamach GW całą serię wypowiedzi
nauczycieli tyle tylko ,że wyselekcjonowanych tzn. nauczycieli ( i
dyrektorów) WYŁĄCZNIE szkół niepublicznych.

[slawawojcik]

Szanowna Pani Ago,własnie takim nauczycielem jest nasza wspaniała pani
minister,która za niedługo,podchlebiając się uczniom i nie mając jakiejkolwiek
wizji szkolnictwa stwierdzi,że nie muszą się uczyc czytac,liczyc ani w ogóle nic
nie muszą.Wychowujemy kolejne pokolenie roszczeniowców,którym się wszystko
należy a dobre oceny to mogą sobie kupic.Jeżeli mądrzejsza częśc narodu się nie
obudzi i wreszcie nie zacznie głośno protestowac to będzie tragedia.Już teraz
Polacy nie czytają,choc są bepłatne biblioteki.Podam przykład"agent
nieruchomości nie potrafił w pamięci i na kalkulatorze obliczyc 3%z okrągłej
sumy.Moi uczniowie z piątej klasy to potrafili.W bankach pracują ludzie po
polonistyce.Mogłabym wiele takich przykładów podawac ale ciśnienie mi się
podniesie więc kończę i pozdrawiam serdecznie-szczególnie tych zdrowo i
logicznie muślących.

Nauczyciele są naszą przyszłością. I nowe techn..

[slawawojcik]

Jeszcze jedno.Dlaczego nie piszecie(zwracam się do dziennikarzy),że warunki
pracy stworzyli nam kolejni politycy?Pracowałam w szkole 30 lat i musiałam się
dokształcac we własnym zakresie.Z niezbyt wysokiej pensji kupowałam dodatkowe
książki.Sponsorzy kupili do mojej pracowni telewizor.O kalkulatory prosiłam rok
i wreszcie dostałam 15 najtańszych.Kolorowa kreda była rarytasem i ciągle
słyszałam kąśliwe uwagi,że chyba ją jem.Papier do ksero był także
niedostępny.Był limit na klasę.Ponieważ uczyłam matematyki więc papier był
konieczny w większej ilości.W końcu uczniowie się składali i mieliśmy
zapas-skończyły się awantury.Wspomnę także o potwornych awanturach ,które
urządzali uczniowie-obiboki oraz ich rodzice w związku z koniecznością
odrabiania zadań domowych.Wiadomo,że matematyki można się nauczyc rozwiązując
zadania i cwicząc codziennie.Niektórzy moi uczniowie świetnie znali modlitwy ale
tabliczka mnożenia przekraczała ich możliwości.W szkołach podstawowych gdzie
powinni uczyc najlepsi matematycy i najlepsi nauczyciele zaś uczą matematyki
panie po kursach lub rocznych studiach.Jeszcze jedno-w systemie rynkowym należy
ludziom płacic za pracę a nie wymagac i robic nagonkę na ludzi ,którzy w takich
warunkach jeszcze uczą.Polscy nauczyciele tak są wspaniali bo gdyby to trafiło
na francuskich albo angielskich to byłby 2-u miesięczny strajk i nikt by się nie
przejmował powołaniem i tym,że rodzice nie mają co zrobic z dziecmi.Nauczyciele
dodatkowe kółka prowadzą za darmo bo samorząd nie ma pieniędzy.W tym wszystkim
bardzo zawinili dziennikarze publikując takie a nie inne teksty.Teraz bijecie na
alarm ale mści się polityka wobec polskich nauczycieli,którą tworzyli wspólnie
dziennikarze z kolejnymi rządami.

[angrusz1]

Uczę angielskiego i mam takie same problemy .

Piszesz :

".Wspomnę także o potwornych awanturach ,które
> urządzali uczniowie-obiboki oraz ich rodzice ... "
Ale dyrekcja tez omijała ten temat i zrzucała sprawe dyscyplinu na
nauczyciela .

A wychowawcy nawet nie reagowali na wpisywane do zeszytu uwagi .

Nauczyciele są naszą przyszłością. I nowe techn..

[filologini]

Ten niszczący oświatę rząd ignorantów i bezczelnych manipulatorów
śmieje się w twarz nauczycielom i społeczeństwu, które jeszcze nie
całkiem poznało się na gierkach.Jakim bezwstydnym i zakłamanym
człowiekiem trzeba być, aby mówić, że nauczyciel jest przyszłością
kraju i płacić mu pensje znacznie niższe od proponowanej kończącemu
szkołę zawodową uczniowi. To wszystko przy akampaniamencie mediów,
szczególnie zasłużonej w tym temacie Gazety Wyborczej (hańba:((()
napuszczających społeczeństwo na nauczyciela przedstawianego jako
pracującego 18 godzin tygodniowo nieroba, lenia, matoła, zacofańca.
Gratulacje dla GW - za taką koryciarską robotę należy wam się medal
od premiera i jego super ekipy, a zwłaszcza bełkoczącej Katarzyny o
przepitym głosie. Zaglądam na www.gazeta.pl tylko po to, żeby być na
bieżąco w kierunku plucia na nauczyciela ale żadnemu uczniowi nikt z
nauczycieli już nie poleca was jako źródła rzetelnej informacji.
Zeszmaciliście się, szanowni państwo!

[slawawojcik]

Swięte słowa.Pragnę tylko dodac,że w tym procederze bierze udział nie tylko
gazeta.pl ale także inne media.Takie napastliwe względem nauczycieli artykuły
można było przeczytac na o2 i wp.pl.Więcej nie czytałam bo mi się ciśnienie
podnosiło.Znaleziono kozła ofiarnego w postaci polskich nauczycieli aby przykryc
głupią i niekompetentną politykę oświatową.Nauczycieli się nie słucha i nie
dopuszcza do głosu.Warunki jakie się im stwarza są godne Białorusi.Nawet komuna
lepiej dbała o belfrów.Na porządku dziennym jest szantaż i zastraszanie oraz
wypychanie na emeryturę starszych nauczycieli .Sami zresztą chcą iśc traktując
ją często jak ucieczkę.Winni są politycy z lewa i prawa a media nie
przedstawiają rzetelnie warunków pracy widząc tylko 18 godzin dydaktycznych.To
morderstwo kapitału intelektualnego narodu wykonywane rękami kolejnych
rządów.Szkoda gadac.Nauczyciele,koleżanki i koledzy-pora się obudzic i ruszyc do
boju także w imieniu przyszłych pokoleń.

[filologini]

Rodzice, zaplanujcie na wrzesień opiekę dla waszych dzieci. Czasy
siłaczek, nauczycieli misjonarzy kończą się. Dla jakiej idei mam
uczyć angielskiego w grupie 17-18 uczniów za 12 PLN, jeśli mogę i
czynię dokładnie to samo pracując z grupą 8-osobową za 50 PLN?
Dlatego, ze rząd tak chce? Mogę też wyjechać za granicę, jak zrobiło
to wiele moich koleżanek i kolegów po fachu. Dlaczego mam tu
pracować za pensję bliską zasiłkowi dla bezrobotnych i w dodatku być
jeszcze opluwaną przez media i społeczeństwo? Niech sobie premier i
jego nieudaczna Katarzyna sami uczą w polskiej szkole. Znaleźli się
spece z bozej łaski, majsterklepki od reformowania!

[slawawojcik]

Brawo,wreszcie zaczynacie mądrzec.Byle tylko znów nie było tak,że strajk potrwa
1 dzień i wszyscy grzecznie pojdą do pracy i będą nadal wyrobnikami,których
szantażują rodzice,media i rząd.Strajk musi byc na tyle dotkliwy aby się naród
zorientował ,że to nie przelewki.Wśród nauczycieli brakuje niestety solidarności
zawodowej.Proszę brac przykład z górników i nie dac się.Jestem całym sercem z
wami i pozdrawiam serdecznie kolegów i koleżanki życząc wytrwałości w waszej walce.