MATEMATYKA

[Gość: maturzystka]

Maturzysci!
Postanowilam cos napisac, bo od wczoraj nie moge przestac myslec o tym, jaka
wspaniala niespodzieanke zafundowalo nam CKE. Jestem uczennica dobrego
liceum, klasy z poszerzona matematyka. Na swiadectwie mam 5 z matematyki, i
wiem, ze nie byla to ocena naciagana, bo ciekzo na nia pracowalam przez caly
rok. Nie tylko ja, ale i wszyscy ludzie z mojego otoczenia uwazaja, ze umiem
matematyke i jestem w niej dobra. Okazalo sie jednak, ze trzy lata w klasie
poszerzonej, fakultety, koperetycje i ogrom wlasnego czasu nie wystarczaja.
Zastanawia mnie tylko jedno. Jezeli ja mialam problem z zadaniami z podstawy,
to co dopiero ma powiedziec uczen troszke gorszego liceum? Jestem zawiedziona
tym w jaki sposob potraktowani zostali maturzysci. Ocywiscie mama siwadomosc
tego, ze nowa matura eliminuje egzaminy na studia, pamietac nalezy jednak o
tym, ze przede wszystkim stanowi ona uwienczenie 12-letniej nauki. Obawiam
sie, ze spora czesc uczniow nie tylko tych gorszych liceow, ale takze
pracowitych uczniow po prostu nowej matury nie zda! Nie z przyczyn takich jak
lenistwo, glupota, czy cwaniactwo, ale z powodu tego, ze niestety wymagania
nijak maja sie do tego, co sie w szkole robi, szczegolnie w nowym systemie,
ktory zaklada skrocenie czasu omawiania materialu ze starego liceum o rok.
Warto zauwazyc, ze i w starym systemie czasu bylo malo. Czyzby wiec od dzis
korytarze wyzszych uczelni mialy swiecic pustkami? A moze zapelnia sie
rodzinami i znajomymi autorow nowej matury? Smutne jest to, ze przychodzi w
zyciu czlowieka dzien w ktorym okazuje sie, ze wszytskie jego dotychczasowe
wysilki nie sa nic warte. Smutniejsze jest to, ze obiektywnie sa one warte
bardzo wiele, jednak w swietle nowych przepisow stanowia wartosc ŻADNA.

[Gość: NIE]

A po wiedz po co matura jako uwieńczenie szkoły średniej???Matura zawsze była
dla tych co myśleli o studiach.A teraz to już w szczególności. Ktoś w TV mówił ,
że nowa matura ma stać się elitarnym egzaminem dla najlepszych.Bo studia nie są
dla idiotów.W jakiejś gazecie było napisane , że nie zda matury 20 % i teraz
wiem , że to może się sprawdzić.Z resztą się zgadzam.

[...]

[Gość: Kojot]

Wiadomość została usunięta ze względu na złamanie prawa lub regulaminu.

[Gość: Maciej-Katowice]

Ja tez jestem z renomowanego liceum,zgadzam sie ze przewazaja tam kujoni
(ktorzy niczym poza wkuwaniem i chodzeniem na korepetycje sie nie wyrozniaja-
wyjatek to olimijczycy),jednak sam przez 3 lata olalem
j.polski,biologie,chemie,histroie i inne glupoty kosztem mojej ukochanej
matematyki. I jestem z tego dumny ze mialem 5 na koniec liceum i 'troje' z
przedmiotow z ktorych inni zakuwali cale dnie,a spiepszyli mature z matematyki,
a mnie bez zadnych tam korepetycji udalo sie bardzo dobrze oba poziomy napisac,
co nie zmiania faktu iz uwazam poziom P z matemtyki za wysoki.Pozdro.

[mikaas3]

popieram. w trzeciej klasie najpierw matura, potem swiadectwo, ktore i tak sie
nie liczy. korepetycje tez wcale nie sa niezbedne, chyba, ze ktos przerabial w
szkole tylko poziom podstawowy, a na studia potrzebuje rozszerzonego.
liczylam, ze podstawowy to bedzie banal. nie był, ale nie byl strasznie trudny.
jak chcecie trudne zadania, to wam podam zbior i autora.

[...]

[Gość: Mati]

Wiadomość została usunięta ze względu na złamanie prawa lub regulaminu.

[Gość: ja]

ja napisze tak chodziłam niby do gorszej szkoły - w małym miasteczku , jakbyś
nie wiedziała ,im wyższy ranking tym więcej osób na olimpiady jeździło , czyli
przypuśćmy osoba mieszkająca za granicą wygrała olimpiada za jakiś tam język i
od tego ustanowiony jest ranking , a nie od tego czy dobrze ucza , czy nie . W
mojej szkole jest z 6 klas , za to ja miałam 11 godzin w tygodniu matematyki ,
bo zosatwał z nami profesor i w ten sposób nas bardzo dobrze przygotował . w
mojej szkółce nie ma osoby , która by nie wyszła z 5 zadaniami zrobionymi z
podstawowego i z 4 z rozszerzonej , a i w mojej szkole nikt nie miał 5 i 4 z
mateamtyki bo tak nas tyrał, żebyśmy sie jeszcze bardziej uczyli , więc teksty
typu moja szkoła jest dobra , miałam 5 o niczym nie świadczą ...

[Gość: kuba]

ja jestem ze sredniego liceum, dostalem na koniec naciagane 4 , a z matura nie mialem problemu... matematyczna wiedza + troche wyobrazni i wystarcza

Droga maturzystko...

[Gość: Add]

Nie nowiną jest, że nowa matura (jako przepustka na studia) sprawdza nie tylko
wiedzę, ale też inteligencję ucznia. Dlatego nie rozumiem pospolitego oburzenia
w tej kwestii. Niby z jakiej racji ktoś ma dostać 100% z tytułu chodzenia na
korepetycje czy poszerzonego programu matematyki w szkole?

Zdać mógł każdy. Wystarczyło zrobić trzy najbardziej sztampowe zadania (z
wielomianami, statystyką i ostrosłupem), żeby uzyskać te 16 pkt. Ale żeby
napisać ten test na 50 pkt. trzeba mieć nie tylko jakąś wiedzę, ale też ów boży
dar do logicznego rozumowania i rozwiązywania matematycznych problemów.

A pretensje możesz mieć co najwyżej do swoich nauczycieli, którzy zamiast
rozwijać inteligencję, uczyli "po staremu" (zapewne jeszcze narzekając, że muszą
stary program upchnąć w trzech latach). CKE już dwa lata temu opublikowała
informatory maturalne i wszyscy dobrze wiedzieli, co ich czeka na końcowym
egzaminie.

Nowa matura ma za zadanie obiektywnie zweryfikować umiejętności uczniów, także
tych z "dobrych liceów", którzy za sprawą piąteczki z matematyki przedwcześnie
obrośli w piórka. Może i będzie to dla nich smutne, ale takie jest życie.

[Gość: ymargo]

Drogi add,
Nie zgadzam się z Twoją wypowiedzią. Smutne będzie to przede wszystkim dla
uczniów, nie dla nauczycieli. Uczeń bowiem w rekrutacji na studia (o ile nie
zrobił odpowiedniej ilości zadań) przepadnie, a co nauczyciel?
Przejdzie nad faktem nowej matury do porządku dziennego.
NIkt z nauczycieli i dyrektorów szkół nie poniesie konsekwencji.
Pojęcie dobrego liceum jest względne i wcale nie świadczy o poziomie
nauczycieli w nim zatrudnionych.

A tak na marginesie, ile czasu dobremu matematykowi (nauczycielowi)Twoim
zdaniem powinno zająć rozwiązanie poziomu podstawowego?

[Gość: Add]

Dobremu nauczycielowi rozwiązanie poziomu podstawowego powinno, zgodnie z
metodycznymi wskaźnikami, zająć 40 minut. Mojej nauczycielce zajęło 20...

[Gość: Izka]

Zgadzam sie z Toba w 100%. Ja chocdzilam do klasy matematyczno-informatycznej,
przez caly rok uczylam sie praktycznie tylko matematyki, chodzilam na
korepetycje i rozwiazywalam mase testow! Na pewno nikt mi nie moze zarzucic,ze
jestem leniem, albo debilem, bo z matematyki bylam jedna z lepszych w mojej
klasie. Ale po tej maturze nie wiem co myslec. Zdac, to na pewno zdam, ale
chyba o wymarzonych studiach moge zapomniec. Stracilam cala motywacje i chec do
nauki,bo jak mozna ja miec po tylu trudach i tylu godzinach spedzonych nad
matematyka! NIE wiem czemu miala sluzyc tak trudna matrua z tego przedmiotu...

[gdabski]

Zróżnicowaniu wyników. Wszyscy pisali to samo i mieli równe szanse. Jeśli matura
byłaby łatwiejsza, w niczym nie zmieniłoby to twoich szans w rekruacji na
studia. Period.

/Gdabski

[krasin]

wydałem 900zita na kurs na PolibudzieGdanskiej z matmy na mature rozszerzona i
opyla sie! z podstaw 60 z rozszerzenia 30. Teraz ktos powie ze nic nie robilem
albo mam wiedze ale nie mam wyobrazni albo jestem mało inteligentny - OK ,
niech wam bedzie
.......
ale jak wytlumaczycie ze robilem pelno testow [wlacznie z probnymi z wielu
wojewodztw] i zaden test nie poszedl mi taaaaak slabo! wiec cos tu nie gra,
bylem inteligentny z wyobraznia, a 9 maja stałem sie innym czlowiekiem?

[Gość: Gosc]

w jednym z liceow duza czesc matur z poziomu rozszerzonego zostala otworzona
przez uczniów o godzinie 9.00. wszystko stalo sie przypadkowo [?] jednak
uczniowie mieli okazję spojrzec do arkuszy zanim nie zostal odkryty blad przez
komisje egzaminacyjną. otworzone arkusze zostaly wtedy zebrane. jednak uwazam,
ze wydarzenie nie powinno pozostać niezauwazone..

pozdrawiam