Dodaj do ulubionych

Moja praca z historii rozszerzonej-prośba o ocenę

29.11.06, 17:58

Postanowiłem wkleić tu moją pracę z historii rozszerzonej. Czy jest tu jakiś
historyk, który mógłby mi ją ocenić? W szkole dostałem tylko 6 na 20
możliwych punktów (główne zarzuty nauczyciela - brak wyszczególnienia etapów
oraz związków przyczynowo-skutkowych, co wg mnie zawarłem w pracy). Chcę
wiedzieć, czy rzeczywiście zasłużyłem tylko na te 6 punktów... A temat
wydawał się dość łatwy - ostatnio go przerabialiśmy w szkole, więc jeśli na
prawdziwej maturze trafi się temat trudny, o którym mało co pamiętam, to aż
strach się bać....

Jak chcecie, to wklejajcie tu swoje prace z matury. Możemy sobie od razu
porównać. Nam arkusze pytań i odpowiedzi, a w tym wypracowania w szkole
rozdano, więc przepisałem treść mojego eseiku. Nie jest wolny od pewnych
niejasności, ale spodziewałem się wyższej oceny.

*

Temat: Na wybranych przykładach scharakteryzuj kryzys demokracji w Europie w
okresie międzywojennym (1918-1939).

Czasy od zakończenia I wojny światowej (1918) do wybuchu II (1939), stanowiły
okres upadku systemów demokratycznych w Europie. W wielu państwach zapanowały
rządy autorytarne, przeradzające się często w krwawe totalitaryzmy. Zostały
często zaprzepaszczone osiągnięcia działań demokratyzacyjnych, a panowanie
nad wieloma narodami przeszło w ręce bezwzględnych dyktatorów.

Termin „państwa totalnego” ukuł przywódca włoskich faszystów – Benito
Mussolini. Na podstawie tych słów powstała nazwa – totalitaryzm, określająca
trwałe przejęcie władzy przez państwo nad wszelkimi dziedzinami polityki,
kultury, życia społecznego, zawładnięcie przezeń każdą sferą życia człowieka
i dyktowanie społeczeństwu jednego, ściśle wytyczonego, światopoglądu. Inną,
popularną w czasach międzywojennych, formą niedemokratycznego sprawowania
władzy, był autorytaryzm, oparty na autorytecie, rządach skupionych w rękach
jednostki, lecz nie tak drastycznie – jak w przypadku totalitaryzmu –
ograniczających prawa i wolności osobiste.

Podbudową systemów totalitarnych stały się ideologie społeczno-polityczne,
cieszące się znacznym poparciem mieszkańców powojennej Europy. Jedną z nich
był faszyzm. Pierwszym, głównym jego ideologiem i promotorem na skalę
europejską stał się Benito Mussolini. W swoim programie politycznym bazował
na społecznym niezadowoleniu z sytuacji panującej we Włoszech po I wojnie
światowej, biedy i bezrobocia. Szczególnie pokrzywdzoną grupą wydawali się
kombatanci, którzy swą młodość poświęcili walce na frontach wojennych,
natomiast w czasach pokoju wielu z nich pozostało bez pracy i wykształcenia.
Mussolini zjednoczył włoski ruch kombatancki i zyskał sobie poparcie znacznej
części społeczeństwa, głoszonym przez niego narodowym socjalizmem. Należy
zauważyć, że właśnie połączenie nacjonalizmu z poglądami prospołecznymi
(socjalnymi), stanowiło o istocie faszyzmu. Samo to pojęcie wywodzi się
etymologicznie od łacińskiego terminu „fasces”, oznaczającego związki rózg
składających się na uposażenie urzędników, strzegących w starożytnym Rzymie
porządku i dyscypliny. Tak więc już z jego źródłosłowu wynika kult siły i
militaryzmu, który stał się osią działalności Mussoliniego. W 1922 r.
zgromadził on ok. 40 tys. mężczyzn, ubranych symbolicznie w brunatne koszule
i na czele tego tłumu wyruszył, docelowo na szturm Rzymu, aby tam przejąć
władzę nad państwem włoskim. Ów marsz czarnych koszul, spektakularny manifest
siły, wywarł przemożne wrażenie na elitach tego kraju i, zanim Mussolini
zdążył wkroczyć do Rzymu, król Wiktor Emanuel III przekazał mu władzę.
Działaniom Mussoliniego sprzyjał przemysł zbrojeniowy i wielki kapitał, który
wolał jego umiarkowane postulaty socjalne w sferze gospodarki, aniżeli
radykalizm komunistów – drugiej siły we włoskiej polityce. Rządy Duce, bo
taki tytuł przyjął Mussolini, wiązały się z prześladowaniami opozycji
politycznej, kultem jednostki wodza i ograniczeniem przestrzeni swobód
osobistych. Gospodarka została podporządkowana militaryzacji kraju (miejsca
pracy dla kombatantów) oraz modelowi autarkii.

Inspirację z posunięć Mussoliniego, czerpał Adolf Hitler – przywódca
Niemieckiej Narodowosocjalistycznej Partii Robotniczej (NSDAP), który również
skupił wokół siebie środowiska kombatanckie i nacjonalistyczne. Bazował on na
rozczarowaniu dużej części społeczeństwa formą państwa, jaką przyjęły Niemcy
po I wojnie światowej, tj. Republiki Weimarskiej. Populistycznymi hasłami
starał się zaskarbić sobie poparcie obywateli państwa pogrążonego w kryzysie
gospodarczym. Zanim jednak zdecydował się na obranie parlamentarnej strategii
przejęcia władzy, wzorem Mussoliniego, dążył do siłowego zastraszenia
bieżącej formacji rządzącej. W 1923 r. zorganizował tzw. pucz (zamach stanu)
monachijski, lecz zakończył się on niepowodzeniem, a dla Hitlera –
więzieniem. Przebywając w nim, napisał on książkę pt. „Mein Kampf”, wykładnię
niemieckiej odmiany faszyzmu, zwanej nazizmem. W kolejnych latach NSDAP stale
powiększała rzeszę swego elektoratu, tocząc zażartą walkę polityczną ze swymi
głównymi oponentami – komunistami i socjaldemokratami. Wkrótce, wypuszczony
na wolność, Hitler, kiedy już otrzymał obywatelstwo Republiki (z pochodzenia
był Austriakiem), wraz z licznymi przedstawicielami swej partii zasiadł w
parlamencie. Doprowadziło to do mianowania go przez prezydenta Paula von
Hindenburga na kanclerza III Rzeszy. Zaczął się wtedy okres rugowania zasad
demokracji z ustroju państwa niemieckiego. Już nie tylko oddziały bojowe
partii nazistowskiej (SA) napadały i rozgramiały wiece partii opozycyjnych,
ale poddano je powszechnej delegalizacji. Hitler przejął hegemoniczną pełnię
władzy w 1934 r., tytułując się Fuhrerem. Swobody jednostki i wolność
polityczna, a więc fundamenty demokracji, zniknęły wówczas doszczętnie z
powierzchni Niemiec. Szczególnej dyskryminacji poddano ludność pochodzenia
żydowskiego, której odebrano prawa obywatelskie w 1935 r., poprzez ustawy
norymberskie. Na trwałe zapisała się w historii tego państwa także tzw. noc
kryształowa („Kristall Nacht”) z 1938 r., kiedy to nazistowscy bojówkarze
zniszczyli mienie żydowskie i przelali krew wielu niewinnych przedstawicieli
tej narodowości. Fuhrer, w swym faszystowskim populizmie, potrzebował
wykreować wroga społecznego, tzw. „kozła ofiarnego”, na którego przelałby
winę za wszystko, co złe. Doprowadziło to do jednego z najtragiczniejszych
koszmarów w dziejach ludzkości, tj. Holokaustu. Adwersarze polityczni i
światopoglądowi Hitlera byli zsyłani do obozu koncentracyjnego w Dachau, na
przymusową „reedukację”. Państwo niemieckie zostało podporządkowane trwałej
militaryzacji, zacieśniła się współpraca z Mussolinim.

...

cd. pracy w kolejnym komentarzu (patrz niżej)
Obserwuj wątek
    • histerykmaturzysta Re: Moja praca z historii rozszerzonej-prośba o o 29.11.06, 17:59

      ...

      cd.:

      Otóż, z drugiej strony Europy – od Wschodu – zaczął tworzyć się inny system
      totalitarny, oparty na założeniach komunizmu w odmianie marksistowskiej.
      Jakkolwiek burżuazyjna rewolucja lutowa w 1917 r., doprowadziła do zwiększenia
      udziału ludu rosyjskiego w kształtowaniu władzy i polityki państwowej – był to
      postęp demokratyzujący życie publiczne, tak rewolucja październikowa, mimo
      szczytnych celów, jakie jej z początku przyświecały, stała się zaczątkiem
      radzieckiego systemu totalitarnego. Już za życia pierwszego przywódcy
      bolszewików, Włodzimierza Lenina, powołana została Czeka (Ogólnorosyjska
      Komisja do Walki z Kontrrewolucją i Sabotażem), która doprowadziła do śmierci
      setek tysięcy osób, czasem nawet nie będących przeciwnikami rewolucji, a
      winnych jedynie „burżuazyjnego” pochodzenia. Atmosfera terroru, powszechnej
      inwigilacji i kontrolowania przez państwo każdej sfery życia publicznego
      zaostrzyła się dodatkowo w okresie rządów Józefa Stalina, począwszy od 1924 r.
      Rosja na wiele dziesięcioleci utraciła możliwość korzystania z przywilejów i
      możliwości, jakie daje demokracja, pogrążyła się zaś w mrokach totalitaryzmu.

      Także Polska nie pozostała w międzywojniu państwem w pełni demokratycznym. Po
      czasach tzw. „sejmokracji” i destabilizacji sceny publicznej, w maju 1926 r.
      władzę przejął marszałek Józef Piłsudski. Rozpoczął rządy autorytarne,
      podporządkowując sobie rząd i parlament, do którego struktur – pośrednio –
      wprowadził Bezpartyjny Blok Współpracy z Rządem. Jego najaktywniejsi
      przeciwnicy polityczni byli internowani w Brześciu, działacze radykalnej lewicy
      i prawicy – w Berezie Kartuskiej. Rządy Piłsudskiego, odwołujące się do idei
      sanacji (uzdrowienia państwa) zakończyły się w 1935 r., a nastąpiły po nich
      tzw. rządy prawa (począwszy od konstytucji kwietniowej).

      Demokracja w okresie międzywojennym straciła na popularności i stała się
      systemem ustrojowym rzadko spotykanym w krajach Europy. Niedemokratyczne rządy
      niektórych państw (np. III Rzeszy, ZSRR), utorowały drogę późniejszej II wojnie
      światowej i doprowadziły do ustanowienia antyludzkich systemów totalitarnych.
      • histerykmaturzysta Re: Moja praca z historii rozszerzonej-prośba o o 29.11.06, 18:30
        Poprawka:

        Sorki, zgubiłem jeden akapit - nt. Hiszpanii - kiedy kopiowałem mój tekst na
        forum. Miał on być o fragmencie o Niemczech. Już uzupełniam tę lukę:

        (II część)

        W czasach międzywojennych, demokracja upadła również w Hiszpanii. Po krwawej
        wojnie domowej w tym państwie, stoczonej pomiędzy Frontem Ludowym (lewica –
        republikanie, socjaldemokraci, komuniści, anarchiści), a Frontem Narodowym
        (prawica – faszyści, monarchiści, konserwatyści, znaczna część dowódców
        wojskowych armii hiszpańskiej). Wojska pierwszej z tych formacji były zasilane
        przez jednostki wojskowe Rosji Radzieckiej i ochotniczy zaciąg obywateli
        różnych krajów Europy, zaś drugiej – przez Włochy Mussoliniego i Niemcy
        Hitlera. Cały konflikt rozgorzał za sprawą buntu wojskowych przeciwko nowej,
        lewicowej władzy. Ostatecznie, w 1936 r., władzę w Hiszpanii przejął gen.
        Francisco Franco, wprowadzając system autorytarny. Niektórzy historycy
        zaliczają państwo gen. Franco do osi krajów faszystowskich, aczkolwiek w formie
        znacznie łagodniejszej, niż w Niemczech czy Włoszech, inni cenią go za odpór
        fali komunizmu w Europie Zachodniej.

        Otóż, z drugiej strony Europy – od Wschodu – zaczął tworzyć się inny system
        totalitarny, oparty na założeniach komunizmu w odmianie marksistowskiej.
        Jakkolwiek burżuazyjna rewolucja lutowa w 1917 r., doprowadziła do zwiększenia
        udziału ludu rosyjskiego w kształtowaniu władzy i polityki państwowej – był to
        postęp demokratyzujący życie publiczne, tak rewolucja październikowa, mimo
        szczytnych celów, jakie jej z początku przyświecały, stała się zaczątkiem
        radzieckiego systemu totalitarnego. Już za życia pierwszego przywódcy
        bolszewików, Włodzimierza Lenina, powołana została Czeka (Ogólnorosyjska
        Komisja do Walki z Kontrrewolucją i Sabotażem), która doprowadziła do śmierci
        setek tysięcy osób, czasem nawet nie będących przeciwnikami rewolucji, a
        winnych jedynie „burżuazyjnego” pochodzenia. Atmosfera terroru, powszechnej
        inwigilacji i kontrolowania przez państwo każdej sfery życia publicznego
        zaostrzyła się dodatkowo w okresie rządów Józefa Stalina, począwszy od 1924 r.
        Rosja na wiele dziesięcioleci utraciła możliwość korzystania z przywilejów i
        możliwości, jakie daje demokracja, pogrążyła się zaś w mrokach totalitaryzmu.

        Także Polska nie pozostała w międzywojniu państwem w pełni demokratycznym. Po
        czasach tzw. „sejmokracji” i destabilizacji sceny publicznej, w maju 1926 r.
        władzę przejął marszałek Józef Piłsudski. Rozpoczął rządy autorytarne,
        podporządkowując sobie rząd i parlament, do którego struktur – pośrednio –
        wprowadził Bezpartyjny Blok Współpracy z Rządem. Jego najaktywniejsi
        przeciwnicy polityczni byli internowani w Brześciu, działacze radykalnej lewicy
        i prawicy – w Berezie Kartuskiej. Rządy Piłsudskiego, odwołujące się do idei
        sanacji (uzdrowienia państwa) zakończyły się w 1935 r., a nastąpiły po nich
        tzw. rządy prawa (począwszy od konstytucji kwietniowej).

        Demokracja w okresie międzywojennym straciła na popularności i stała się
        systemem ustrojowym rzadko spotykanym w krajach Europy. Niedemokratyczne rządy
        niektórych państw (np. III Rzeszy, ZSRR), utorowały drogę późniejszej II wojnie
        światowej i doprowadziły do ustanowienia antyludzkich systemów totalitarnych.
        • Gość: pd Re: Moja praca z historii rozszerzonej-prośba o o IP: *.sm-rozstaje.pl 01.12.06, 23:48
          IMHO ta praca powinna wyglądać tak (nie moja interesuję się tym zbytnio więc
          mogę się mylić)

          I. Wstęp: Opis ram chronologicznych, terytorialnych, wyjaśnienie tematu pracy,
          jak rozumiesz kryzys demokracji, opis państwa autorytarnego i totalitarnego.

          II. Rozwinięcie:
          1. Bierzemy sobie kilka krajów autorytarnych i totalitarnych (najlepiej opisać
          najpierw totalitarne, potem autorytarne).
          2. Opisujemy w nich przyczyny przewrotów, tu jest miejsce na opisanie kryzysu
          demokracji i powiązania różnych dziedzin (np. związek sytuacji włoskich
          kombatantów z przewrotem polit. Mussoliniego), opisanie doktryn (faszyzm,
          nazizm, komunizm), przedstawienie sytuacji w krajach przed przewrotami itd.
          3. Opisujemy przebieg tego kryzysu, metody obalania demokracji, daty,
          najważniejsze postacie.
          4. Wypisujemy skutki, jak wyglądały rządy w tych państwach - czym się
          charakteryzowały (kultura, gospodarka, polityka - różne dziedziny życia), jakieś
          szczególne wydarzenia (noc długich noży, kryształowa, czystka w armii czerwonej,
          zabójstwo Kirowa itd.)
          5. Ocena tych przemian (czy np. przewrót majowy wg. Ciebie był słuszny, czy
          dzięki takiej formie rządów zaszły jakieś pozytywne zmiany, czy wg. historyków
          też był słuszny, a może niektórzy sądzą tak i dlaczego, a inni inaczej i dlaczego).

          III. Zakończenie.
          Generalne podsumowanie, kryzysu demokracji - podsumowujesz to co wypisałeś
          wcześniej np. kryzys demokracji miał związek z kryzysem gospodarczym, klęskami w
          I wojnie światowej, korupcją i słabością parlamentów, ideologią itd. Rządy
          totalitarne narodziły się w... (jakie czynniki odgrywały decydującą rolę tu, a
          jakie gdzie indziej). Rządy autorytarne w... Info dlaczego generalnie totaliryzm
          był zły, a co było dobrego. Po prostu uogólnienia i wnioski z tego co sam
          wcześniej napisałeś.

          Teraz popatrz na swoją pracę i zastnów się czego brakuje... Jak dla mnie, to w
          miarę porządnie opisałeś Niemcy i Włochy. Generalnie te standardy są trochę
          dziwne i ciężko mi ocenić, czy wbijasz się wten III, ale mógłbyś chyba dostać
          więcej punktów za drugi...

          może Ci się to do czegoś przyda...

          pzdr
    • Gość: mmm Re: Moja praca z historii rozszerzonej-prośba o o IP: *.chello.pl 29.11.06, 18:34
      Ty chyba nie do końca zrównoważony jesteś.
      • Gość: ziomal Re: Moja praca z historii rozszerzonej-prośba o o IP: *.neoplus.adsl.tpnet.pl 29.11.06, 20:20
        wyluzuj czlowieku to probna matura a ty spinasz sie jak nie wiadomo co by sie
        stało dostałes tyle punktow i trudno do maja masz jescze pol roku wrzuc na luz
        • Gość: greypc Re: Moja praca z historii rozszerzonej-prośba o o IP: *.n.intelink.pl 29.11.06, 20:55
          nie krytykuj go. do maja ma pól roku, ale chce wiedziec, gdzie popełnił błedy.
          bo bez poznania przeczyn za pół roku nie pójdzie mu duzo lepiej. nie chcesz mu
          pomóc - twoja sprawa.


          a do autora wątku (na przyszłość): nie podawaj ile dostałeś punktów, bo ma to
          przeważnie jakiś tam wpływ na ocenę pracy przez innych. w przyszłości najpierw
          zamieszczaj swoją pracę, czekaj na oceny innych, a dopiero potem porównuj sobie
          z oceną, którą otrzymałeś w rzeczywistości.
          • Gość: safona Re: Moja praca z historii rozszerzonej-prośba o o IP: 212.244.27.* 30.11.06, 17:34
            jakos nie chcialo mi sie czytac tej pracy
            troszeńke przeczytałam i uznałam ze za mało nawiazujesz do demokracji,brakuje
            zwiazków przyczynowo skutkowych ,raczej popisujesz sie wiedza niz piszesz na temat
            ja tez zdobyłam 6pkt mimo ze dopiero skaczylam 1woj sw na szkolnej hiscie(sor
            byl chory:]
            lałam wode jak cholera
            jutro przeczytam i sie wypowiem
            histeria
    • Gość: histo[e]ria Re: Moja praca z historii rozszerzonej-prośba o o IP: *.chello.pl 30.11.06, 19:12
      wiesz co, zdawałem w tym roku maturę, również z histy...szczerze nie chce mi sie tego czytać, ale powiem Ci tylko jedno...na próbnej w grudniu 2005 polskiego wogole nie zdałem (miałem 24%) a z historii 36% z podstawy i 28% z rozszerzonego, natomiast na majowej z polaka miałem 91% a z historii 86% (podstawa) i 78% (rozszerzony). Więc nie panikuj, wyciągnij z próbnej wnioski, ucz się (ale z umiarem, żeby nie paść na zawał) i będzie ok;))) pozdro
      • Gość: gośka Re: Moja praca z historii rozszerzonej-prośba o o IP: *.internetdsl.tpnet.pl 01.12.06, 14:38
        a jak to zrobiłeś?
        zacząłeś się jakoś specjalnie inaczej uiczyć czy coś?
        pomóż!
        • Gość: histo[e]ria Re: Moja praca z historii rozszerzonej-prośba o o IP: *.chello.pl 02.12.06, 21:05
          szczerze mówiąc, to tak naprawde ja zaczałęm się uczyć dopiero po świętach wielkanocnych, zyli jakos okolo 20 kwietnia. Nie zebym, nic nie robil do tego czasu. Uczylem sie na biezaco materialu z trzeciej klasy i jednoczesnie rozwiazywalem testy z ksiazek i z neta. Pamietajcie jendo!!! Matura to nie wyrok smierci i zapewniam Was ze to nie najtrudniejsza rzecz w zyciu, teraz jestem na studiach i jak pom,ysle o sesji to dopiero mnie slabi. Tak wiec, spokojnie, powtarzac, np. w ciagu tygodnia zrobic po dwa trzy testy z kazdego przedmiotu, od kwietnia przylozyc sie pozadnie i bedzie spoko. POzdrawiam i zycze powodzenia;))
    • debollica plagiat 03.12.06, 04:32
      twoja praca jest nudna, malo interesujaca a tak w ogole to ty ja odpisales z
      netu, plagiat zrobiles....i chcesz nam sie tu pochwalic oderznieta praca...
      jaja sobie robisz???
      • Gość: Ja Re: plagiat IP: 195.136.67.* 03.12.06, 09:44
        Dwa razy dałem ją tylko na tym forum. Wcale nie jest nudna (może dla
        dyletanta). Nie pleć banialuków, jeśli nie masz nic innego do powiedzenia.
      • Gość: Irytka Re: plagiat IP: *.neoplus.adsl.tpnet.pl 03.12.06, 13:29
        To przepisz nam swoją :]
Inne wątki na temat:

Nie masz jeszcze konta? Zarejestruj się


Nakarm Pajacyka