Do doświadczonych - Praca licencjacka

[caro_la]

Witam :)
Pomóżcie studentce :)

Szukam od miesiąca tematu na pracę licencjacką z polskiego, kompletnie nie
wiem z której strony to ugryźć.
Chciałabym pisać coś o dzieciach w gimnazjum czy podstawówce, o ich
słownictwie, rozumieniu świata...

Temat musi być obszerny, żebym mogła zgromadzić dużo wiadomości
Pewnie dużo z Was już przez to przeszło, na pewno ktoś pisał coś w podobnej
formie. Nie chcę oczywiście nic ściągnąć, potrzebuję tylko inspiracji :)

Proszę o jakieś propozycje i dziękuję!

[venettina]

Piekny przyklad pokazujacy obecny poziom "wyzszego" nauczania w
Polsce.

[caro_la]

venettina - Bardzo dziękuję za miłe słowa :/
Lepiej popatrz sobie na tych co kupują prace magisterskie. Ja chcę tylko
sformułować jakoś swój temat i tyle

Nie masz nic do powiedzenia to się nie wtrącaj

[liisa.valo]

Ale Venettina ma rację, niestety. Skończyłam polonistykę, ale nie pisałam "pracy
magisterskiej z polskiego".

[sundry]

Może chodziło o to,że praca ma być po polsku?:)

[caro_la]

Tak, studiuję filologię polską

[venettina]

Carola, akurat mialam cos do powiedzenia i dlatego zabralam glos.
Wiem ze prawda bywa bolesna, ale to nie powod, by zamykac usta tym,
ktorzy mowia o stanie faktycznym.

[factory2]

A od kiedy to licencjat jest "wyższym wykształceniem"?

[annajustyna]

Od zawsze.

[factory2]

Idąc twoim tokiem myślenia - ocena dostateczna jest oceną celującą. Gratuluję
wyrobienia logicznego!

[liisa.valo]

Factory, opowiadasz głupoty. Licencjat jest wykształceniem wyższym tak jak
wykształcenie inżynierskie (wyższe po studiach I stopnia). Nie jest po prostu
wyższym magisterskim.

[factory2]

Czyli twierdzisz, że wykształcenie licencjackie, po trzyletnim studium, jest
tożsame z pięcioletnim inżynierskim? Wykształcenie "niepełne wyższe" równa się
"wyższe", z tą tylko różnicą, że niemagisterskie. Interesująca logika...

[liisa.valo]

Factory, nie denerwuj mnie, bo mi się znowu owulacja rozreguluje. Nie piszę nic
o wyższym niepełnym, tylko o wyższym zawodowym. Wpisz w google "wyższe
wykształcenie licencjat", wyskoczy ci to:
www.google.pl/search?q=wy%C5%BCsze+wykszta%C5%82cenie+licencjat&ie=utf-8&oe=utf-8&aq=t&rls=org.mozilla:pl:official&client=firefox-a

[liisa.valo]

A, a po 5 latach to ma się tytuł "mgr inż.", zaś sam "inż." po 3 latach. Może
nie jest tak wszędzie, ale moja siostra tak miała. I nikt nie pisze o studium,
tylko o studiach trzyletnich licencjackich.

[factory2]

Wyższe zawodowe to nie to samo, co wyższe... Niepijący alkoholik to nie to samo,
co alkoholik.

[liisa.valo]

Kochanie, sprawdź sobie Google, dobrze? Nie mam zamiaru się kopać z koniem.

[factory2]

A ja nie mam zamiaru prowadzić jałowej dyskusji z wtórną analfabetką.

[liisa.valo]

O sobie mówisz? Ta analfabetka? Bo to ty powodujesz jałowość dyskusji.
Bo jeśli wszyscy ci mówią, że nie masz racji, to może nalezałoby się zastanowić,
czy jednak się nie pomyliłaś? Pomylić się to ludzka rzecz, wiesz? A tym pójściem
w zaparte się ośmieszasz.

OK, skoro ci się guglać nie chce, niech będzie:

W polskim systemie edukacji wykształcenie wyższe w przypadku studiów I stopnia
(zawodowych) kończy się nadaniem tytułu licencjata lub inżyniera (źródło:
pl.wikipedia.org/wiki/Wykszta%C5%82cenie_wy%C5%BCsze)
Licencjat (łac. licentiatus) – tytuł zawodowy nadawany absolwentom studiów I
stopnia, tytuł ten oznacza wykształcenie wyższe zawodowe. (źródło:
pl.wikipedia.org/wiki/Licencjat)
Tak, licencjat to wykształcenie wyższe. Tak samo, jak inżynier. (źródło:
zadajpytanie.pl/pytanie/2732)
Niestety w tym kraju licencjat jest uznawany za wykształcenie wyższe ;-(
(źródło:
www.grupy.egospodarka.pl/Re-licencjat-jakie-to-wyksztalcenie,t,103772,p,1,8.html)
Licencjat to wyższe wykształcenie, tak mówi prawo

etc. etc. etc.
Nie mam siły na więcej, zresztą dość już powiedziałam.

[sundry]

Licencjat JEST wyższym wykształceniem,tzw. wyższym zawodowym:)

[liisa.valo]

factory2 napisała:

> A od kiedy to licencjat jest "wyższym wykształceniem"?

A nie jest?

[factory2]

A trója jest niepełną szóstką, czy też nie?

[liisa.valo]

Factory, licencjat jest wykształceniem wyższym tak jak
wykształcenie inżynierskie (wyższe po studiach I stopnia - tzw. wyższe
zawodowe). Po nim można robić magisterskie uzupełniające i wtedy ma się magistra.
Sprawdź może to gdzieś, zamiast się kłócić w sprawie, w której nie masz racji.

[kadfael]

Tak czy siak nie masz racji-licencjat, to wykształcenie wyższe
zawodowe - jak nam nie wierzysz możesz sobie wyguglać.

[liisa.valo]

Z polskiego to znaczy, że studiujesz filologię polską?

Na jakie seminarium się wybierasz? Literaturoznawcze, językoznawcze, stricte
metodyczne? Co cię interesuje najbardziej w polonistyce?

[liisa.valo]

Aha, a temat to ja sformułowałam prawie na końcu. Najpierw miałam konspekt
szczegółowy, temat się wyklarował po napisaniu wstępu metodologicznego i
rozdziału pierwszego. Więc może najpierw zrób konspekt i skonsultuj z promotorem.

[kadfael]

liisa.valo napisała:

> Aha, a temat to ja sformułowałam prawie na końcu. Najpierw miałam
konspekt
> szczegółowy, temat się wyklarował po napisaniu wstępu
metodologicznego i
> rozdziału pierwszego. Więc może najpierw zrób konspekt i
skonsultuj z promotore
> m.


Najpierw to chyba jednak trzeba ustalić, czy to ma być o dzieciach
z podstawówki czy z gimnazjum i czy o języku czy o rozumieniu
świata. Czyli tematykę sobie wybrać. No własnie i mam takie pytanie
jaK liiska, co to jest ten polski? Filologia?

[liisa.valo]

Myślę, że filologia :)

Wiesz, Kadfael, jeśli już wiemy, że dydaktyka pożeniona z językoznawstwem, wiemy
już dużo :)

[caro_la]

Praca ma mieć coś wspólnego z dydaktyką
Zastanawiałam się też nad jakimś zagadnieniem językowym wśród młodzieży

niestety koleżanka zabrała mi temat "wyrażenia grzecznościowe wśród młodzieży"
szukam czegoś w ten deseń :)

[liisa.valo]

Czyli na podstawie zebranych danych proponowałabym coś w deseń wykorzystania
językowej świadomości dzieci (musisz zdecydować, który etap edukacyjny) w
procesie edukacyjnym.

To może być np. w jaki sposób dzieci/młodzież wyrażają swoje opinie, albo
obrazowanie społeczeństwa w wypowiedziach młodzieży...

Nie wiem, co cię interesuje najbardziej. Warto byłoby pożenić temat z twoim
zainteresowaniem. Może naprawdę konsultuj się lepiej z promotorem. Określ choćby
w kilku zdaniach czym chciałabyś się zajmować.

[factory2]

Może coś a la Wittgenstein - "granice mojego języka są granicami mojego świata"
- spostrzeganie świata, komunikacja werbalna, ekspresja siebie, przynależność
grupowa na przykładzie neologizmów stosowanych przez młodzież gimnazjalną - i tu
masz pole do popisu, np. porównania prób młodzieży z dużego miasta i z
mniejszego/wsi - co ich łączy, co różni, na ile chcą byc tacy sami, a na ile
inni, i co to znaczy - inni, inni niż kto?