Dyskryminacja na maturze

[Gość: Gość]

Wiele uczelni trktuje oceny z matury jako jedno z kryteriów przyjęcia. Jednak
nie wszyscy maturzyści mają takie same szanse uzyskania dobrej oceny. Chodzi mi
o egzamin z matematyki. We wszystkich województwach wystarczy rozwiązać 3
zadania bezbłędnie i otrzymuje się ocenę celującą. W niektórych województwach
są jednak specjalne podpunkty na ocenę "6", a wniektórych województwach
wystarczy rozwiązać 3 standardowe zadania. Dlaczego nie ma w całej Polsce
jednolitych zasad? To jawna DYSKRYMINACJA!!!

[Gość: Majka]

A w niektórych województwach inne zadania piszą mat-fizy, inne reszta. Z
polskiego też niektórzy mają oddzielne tematy dla humanów. Kuratoria nie
wyraziły zgody na ujednolicenie zadań. Niech ktoś mi powie, dlaczego?!

[kotka_prawdziwa]

Nie jest tajemnicą,że maturza maturze NIE jest równa.Tu nie chodzi tylko o
różnice między tematami w województwach( no bo dlaczego niektóre województwa na
maturze z polskiego mają 5 tematów w tym praca z tekstem??).5 z matury w jednym
LO może być np 2 albo 3 w drugim LO !!! Dlatego też na żadnym uniwersytecie nie
zwraca się uwagi na oceny...na szczęście są jeszcze w miare sprawiedliwe
egzaminy wstępne.

[Gość: mycha]

Dlaczego nie zapytacie Rzecznika Praw Uczniow ???

...albo...dlaczego nikt nie chce pisać nowej...

[Gość: pt]

...matury??? Bardziej obiektywnej już chyba nie wymyślą.

[Gość: Majka]

Piszą, piszą - w mojej szkole 70 osób, w sąsiednim LO też 70. Dolny Śląsk ma
niezły procent Nowej Matury :)))

NOWA MATURA

[Gość: km]

W LXVII LO w Warszawie nową maturę pisze 39 osób, czyli wszyscy tegoroczni
absolwenci.
Pozdrawiam wszystkich nowych maturzystów z całej Polski.
Krzysztof Mirowski
dyrektor LXVII LO Warszawa
[e-mail]

[Gość: Gość]

Nowa matura jest tylko pozornie obiektywna. W założeniach rzeczywiście wszyscy
mają równe szanse. Należy pamiętać, że mieszkamy w Polsce, a nie na zachodzie.
U nas ściąganie to rzecz powszechna, a nowa matura ułatwia ściąganie. Co gorsza
nauczyciele specjalnie nie przeszkadzają w tym procederze. Często wręcz
pomagają uczniom - fajnie jest gdy uczniowie z danej szkoły, uczniowie danego
nauczyciela mają lepsze oceny - po co więc przeszkadzać im w ściąganiu.

Dzięki przyzwoleniu na ściąganie nowa matura traci swój obiektywizm. Taka
matura w przyszłości będzie decydować o przyjęciu na studia. Ja się na
szczęscie cieszę, że swoją maturę zdałem parę lat temu i o przyjęciu na studia
nie decydowały nieobiektywne oceny wystawiane w szkołach. Współczuję tym,
którzy za parę lat nie będą mieli takiego szczęścia i o ich przyjęciu na studia
nie będzie decydować wiedza, a to ilu kontrkandydatów miało w szkole
nieuczciwych nauczycieli pozwalających ściągać.

[Gość: pt]

Gość portalu: Gość napisał(a):

> Nowa matura jest tylko pozornie obiektywna. W założeniach rzeczywiście wszyscy
> mają równe szanse. Należy pamiętać, że mieszkamy w Polsce, a nie na zachodzie.
> U nas ściąganie to rzecz powszechna, a nowa matura ułatwia ściąganie. Co gorsza
>
> nauczyciele specjalnie nie przeszkadzają w tym procederze. Często wręcz
> pomagają uczniom - fajnie jest gdy uczniowie z danej szkoły, uczniowie danego
> nauczyciela mają lepsze oceny - po co więc przeszkadzać im w ściąganiu.
>
> Dzięki przyzwoleniu na ściąganie nowa matura traci swój obiektywizm. Taka
> matura w przyszłości będzie decydować o przyjęciu na studia. Ja się na
> szczęscie cieszę, że swoją maturę zdałem parę lat temu i o przyjęciu na studia
> nie decydowały nieobiektywne oceny wystawiane w szkołach. Współczuję tym,
> którzy za parę lat nie będą mieli takiego szczęścia i o ich przyjęciu na studia
>
> nie będzie decydować wiedza, a to ilu kontrkandydatów miało w szkole
> nieuczciwych nauczycieli pozwalających ściągać.


??????????????????????
Wybacz ale chyba nie masz pojęcia o tym co wypisujesz!
Zapomniałeś o jednym - bardzo ważnym! - szczególe. Na nowej maturze NIE pilnują
Cię Twoi nauczyciele! Więc cała Twoja wypowiedź jest błędna ponieważ opiera się
na nieprawdziwych założeniach.
To stara matura jest rajem dla sciągających (sciągi w kanapkach, wyjścia "do
toalety", znajomi nauczyciele itp.). Na nowej maturze nie ma przyzwolenia na
sciąganie - sciąganie jest praktycznie niemożliwe.

[Gość: Gość]

Gość portalu: pt napisał(a):

> Wybacz ale chyba nie masz pojęcia o tym co wypisujesz!
> Zapomniałeś o jednym - bardzo ważnym! - szczególe. Na nowej maturze NIE
> pilnują Cię Twoi nauczyciele! Więc cała Twoja wypowiedź jest błędna ponieważ
> opiera się na nieprawdziwych założeniach.

Jeśli to prawda, to bardzo dobrze. Ale kto będzie pilnował uczniów? Nauczyciele
z innych szkół? Ludzie ze szkół wyższych? Jakoś nie chce mi się w to wierzyć.
Ale obyś miał/miała rację.

[Gość: pt]

Gość portalu: Gość napisał(a):

> Gość portalu: pt napisał(a):
>
> > Wybacz ale chyba nie masz pojęcia o tym co wypisujesz!
> > Zapomniałeś o jednym - bardzo ważnym! - szczególe. Na nowej maturze NIE
> > pilnują Cię Twoi nauczyciele! Więc cała Twoja wypowiedź jest błędna poniew
> aż
> > opiera się na nieprawdziwych założeniach.
>
> Jeśli to prawda, to bardzo dobrze. Ale kto będzie pilnował uczniów? Nauczyciele
>
> z innych szkół? Ludzie ze szkół wyższych? Jakoś nie chce mi się w to wierzyć.

To lepiej uwierz. Właśnie jestem w trakcie zdawania nowej matury i coś o tym
wiem :)
Pilnują Cię przeszkoleni egzaminatorzy z innych szkół - obce osoby.

> Ale obyś miał/miała rację.

"miał" ;)

[Gość: Majka]

Poza tym pilnować mogą wyłącznie nauczyciele innych przedmiotów, np. na polskim
pilnują matematycy. Czas jest tak napięty, że nawet nie ma kiedy się obejrzeć.
Na interpretację porównawczą tekstów masz 110 minut, a na starej maturze na to
samo zadanie jest 300 minut. Jest różnica?

[Gość: pesym]

Gość portalu: Majka napisał(a):

> Poza tym pilnować mogą wyłącznie nauczyciele innych przedmiotów, np. na polskim
>
> pilnują matematycy. Czas jest tak napięty, że nawet nie ma kiedy się obejrzeć.
> Na interpretację porównawczą tekstów masz 110 minut, a na starej maturze na to
> samo zadanie jest 300 minut. Jest różnica?


Hmm...troche nadmierny optymizm:( Wniosek z kursu egzaminatorów: 30 osób, oceniam
najostrzej. Najwyraźniej różnice wychodzą w języku.Ludzie uczący w wieczorówkach
dają 12 punktów tam, gdzie ja 3. Moi uczniowie oceniani przez nich - zyskają.
Ich -jeżeli trafią do mnie - stracą. Przy masówce, gdy egzaminatrów będzie
potrzebna masa - wszyscy będziemy oceniać. Kryteria merytoryczne można ustalić w
miarę obiektywnie. Językowe każdy kształtuje sobie na podstawie średniego poziomu
tam, gdzie uczy - i tego łatwo nie zmieni. Egzaminatorzy nie powinni uczyć w
ogóle, tylko ćwiczyć. A na to nie będzie nigdy pieniędzy. I tu pryska mit
obiektywizmu.