Polscy maturzyści to w 99% głąby

[studentk]

Polscy maturzyści to w 99% głąby, nie znają matematyki, fizyki, żadnych
języków obcych, nawet własnego też nie znają tylko jakieś zaświadczenia o
dysleksji i dysortografii u nich dostatek.
Ale jak trzeba napisać podanie, obliczyć podatek czy przeczytać instrukcję
obsługi to TRAGEDIA!!!

Też tak uważacie???

[gocha1002]

To dobrze, że wśród tych miernot i tępoty są jeszcze wyjątki, czyli tacy
geniusze jak ty, studencie.

Nie b/t

[fan_gazety]

Nie 99%

[randybvain]

I czemu tragizujesz? A wzięłaś się kiedyś za takiego maturzystę, by go zmienić?
to co biadolisz?

Więc polscy studenci to w 99% głąby b/t

[no-surprises]

[tool7]

myslę, że rzecz się tyczy młodszych - gimnajalistów, licealistów.Poza tym duża
część może i ma nieco pojęcia o matematyce, fizyce i chemi, ale ilu z nich ma
jakąś pasję? Oprócz picia, palenia i imprezowania?Wystarczy wsiąść do mzk i
posłuchać tych rozmów. Najgorsze jest to, że nie masz wyboru, bo głośne rozmowy
stały się normą. Dlatego wolę chodzić pieszo:))

?

[hayek_mises]

mam zajęcia ze studentami I roku studiów, czyli świeżymi maturzystami...
mniej wiedzą, czasem robi się smutno
ale wydają się lepiej przystosowani do życia...

[billy.the.kid]

szkoła ma dawac wiedze a nie uczyc pisania podań.

[hayek_mises]

billy.the.kid napisał:

> szkoła ma dawac wiedze a nie uczyc pisania podań.

szkoła powinna po prostu przygotować do życia w społeczeństwie
wiedza to tylko narzędzie

[billy.the.kid]

do życia ma przygotować SAMO ŻYCIE.
co z tego ze WSZYSTKICH NAUCZĄ pisania podań o pracę-jeżeli tej pracy i tak nie
ma.

[studentk]

Szkoła powinna przygotować do ŻYCIA!!!!!

[hayek_mises]

to niech ich uczą TWORZYĆ PRACĘ, a nie na nią czekać

[billy.the.kid]

pracy to se można stworzyc skolko ugodno. nie sztuka pracować. sztuka pracować
żeby coś z tego było. a tu pracujący nie mają nic do powiedzenia.
jeśli szkoła ma nauczyć zycia-to ktoma q...a nauczyc NAUKI.

[studentk]

Absolwenci nic nie umieją – i to jest problem. Nawet obsługi kompa.

[ratyzbona]

Wiecie co utopicie się niedługo we wałsnej żółci. POlscy studenci nie są grosi
od innych - nie umieją obłsugi kompa powiadasz ? To czemu ostatnimi czasy
polscy studenci i uczniowie wygrywają konkursy dla programistów? Nie znają
matematyki - bo może w szkołąch jest ona na poziomie który w innych karjach
jest na studiach po ostrej selekcji. Obce jezyki? - większośc
amerykanów ,anglików i fracuzów mówi tylko w języku ojczystym i jakoś zyją.
Fizyki w skzole nie da się nauczyć bo jest rozbieżna z programem mateamtyki.
Skzoda że zamist sie zastanowić wszyscy wszystkich wyzywają od głąbów ( a i
miałam 2 z matmy a studjuję na dwóch kierunkach )

[studentk]

To tylko świadczy o szkołach które cię przyjęły. Dalej uważam iż polscy
maturzyści są kiepscy, a szkoły wyższe nawet jeszcze gorsze. Dalej uważam iż
człowiek po studiach czyli po 17-tu latach nauki nie jest przygotowany do życia
- 17 zmarnowanych lat.

[gobi03]

Masz dużo racji - oczekiwania wobec absolwentów szkół (od podstawówki po
średnią) są "księżycowe", tzn. niezgodne z programami nauczania w tych szkołach.
Niech się Państwo Profesorstwo Wyższych Uczelni dowiedzą, jaką drogę edukacyjną
przechodzi ich narybek! Podobnie wszyscy inni krytykanci. Nie wolno oceniać
człowieka na podstawie *własnych doświadczeń*. To już inny świat i inne
nauczanie, niż 20 lat temu. Reforma edukacji wszystko przeorała: zakres
wiadomości, metodykę, wychowanie.

[tool7]

W podstawówce program tak jest przeładowany, że nauczyciele się nie wyrabiają.
Dzieci w trzeciej klasie uczą się rozwiązywac zadania tekstowe z niewiadomą i
nie umieją policzyć zadania typu:"masz 30 cukierków podziel je na trzy osoby"
bez x! Uczniowie w gimnazjum często nie umieja płynnie czytać, nie znają części
mowy czy zdania. Dodawanie ułamków zwykłych czy odejmowanie to tez dla nich
czarna magia. Aaa nauczyciel musi realizowac program tak aby uczeń był
przygotoeany do egzaminu. do szkół średnich przyjmują już teraz prawie
wszystkich, bo jest niz demograficzny. Nauczyciele w liceum tez muszą
przygotowac uczniów do matury.Kiedy nadrobic te wszystkie zaległości?. Problem
leży w przeładowanych programach, braku korelacji miedzy poszczególnymi typami
szkół i niechęci uczniów(sporej grupy)do poszerzania swoich horyzontów

[no-surprises]

> Masz dużo racji - oczekiwania wobec absolwentów szkół (od podstawówki po
> średnią) są "księżycowe", tzn. niezgodne z programami nauczania w tych szkołach

W gimnazjum często się nie wie, jakie umiejętności powinien opanować absolwent
podstawówki. Wymaga się np. znajomości wszystkich części zdania.
Z drugiej jednak strony - programy, podstawa programowa i standardy
egzaminacyjne są bardzo "odchudzone" w porównaniu choćby z tym, co było przed
reformą. Dzieci dobre i bardzo dobre spoczywają wcześnie na laurach - bo to, co
przekazuje nauczyciel jest nudne=znane. Co się potem dzieje? Zdolnym
rozleniwionym przerważnie nie chce się uczyć, bo jakoś to będzie. Potem trudno
wrócić do nawyku systematyczności.
Jeśli mam w klasie 30 uczniów i 15 słabo czyta, a 5 prawie wcale, zaś 10 rwie
się do przodu - kim się zajmę przede wszystkim? O sprawach wychowawczych, ADHD,
trudnościach w porozumieniu się z rodzicami nie wspomnę.
Dołóżmy do tego trzy często stracone lata w gimnazjum.
Kto nie idzie do przodu - cofa się.