1-sza klasa

[Gość: agatka_s]

Co dobrze przygotowane dziecko po zerówce powinno umieć
aby nie przeżyć dramatu w pierwszej klasie ?

Moja znajoma ma problem bo córeczka w pierwszej klasie
jakoś sobie nie radziła z matematyką i dostawała złe
oceny ? Czy to możliwe ? Mój synek idzie dso nowej
szkoły we wrześniu i jestem ciekawa.

[Gość: mycha]

Jesli moge pomoc. Nie wszystkie dzieci sa geniuszami od razu. Jednym wystarczy
tylko to co na lekcji, zas inne swoja wiedze musza utrwalic w domu z rodzicami
i mozolnymi cwiczeniami. Pytasz jak przygotowac dziecko do 1 klasy ? Z radoscia
i ochota przygotowac wspolnie z dzieckiem wyprawke, pozytywnie je nastawic do
szkoly i kolegow. Wraz z dzieckiem wspolnie odrabiac co wieczor lekcje- nawet
przejrzec zeszyty i poczytac bajke (kiedy powie, ze nic nie jest zadane).
Codzienne rozmowy o tym co bylo w szkole, co sie dziecku najbardziej podobalo
wzmocnia Wasze wiezi. Dziecko bedzie czulo sie wazne i kochane, a Ty bedziesz
doskonale zorientowana co sie dzieje z Twoja pociecha.
Wszystko bedzie dobrze !!! Nie taka szkola straszna jak ja "maluja". )))))

[Gość: mycha]

Jeszcze jedno - w nauczaniu poczatkowym nie ma ocen (stopni)! Rodzice otrzymuja
tylko opis tego co dziecko potrafi zrobic- to sie nazywa ocena opisowa.

[Gość: agatka_s]

Bardzo dziekuje !

Mój synek chodził do zerówki przy przedszkolu.
Przedszkole było cudowne, prowadzone przez Siostry
Zakonne, z bardzo kameralną i domową atmosferą ale nie
naciskało na dzieci jeżeli chodzi o naukę (takie
krążyły opinie wsród rodziców). Teraz pójdzie do dużej
szkoły, z bardzo różnymi dziećmi. Synek jest bardzo
delikatny i uczuciowy, taki trochę nieprzystosowany do
dzisiejszych, agresywnych czasów. Jest bardzo zdolny
(na mój gust, choć raczej leniwy) i nie przewiduję
jakiś problemów, ale poprostu nie wiem co już powinien
umieć, a co nie aby nie poczuć się gorzej na starcie.
Umie czytać (bardzo dobrze) i liczyć (dodaje, odejmuje,
mnoży, dzieli w obrebie 20), pisanie wychodzi mu raczej
koślawo i bardziej drukowane niż pisane. Zna kraje i
stolice w Europie. Trochę słów po angielsku,
aczkolwiek nie złoży z tego zdania. Czy jest coś
jeszcze co powinien wynieść z zerówki ? Czy jest jakaś
oficjalna lista wymagań. Wiem że np. do szkół
prywatnych do pierwszej klasy są egzaminy, co tam się
sprawdza ?

[Gość: mycha]

Dziecko, by pojsc do szkoly musi osiagnac tzw. dojrzalosc szkolna - poziom
rozwoju umyslowego,spoleczno-moralnego oraz fizycznego, ktory umozliwia dziecku
przystosowania sie do wymagan szkoly i zapewnia uzyskanie powodzenia w nauce
szkolnej. Znaczy sie, ze rozwoj fizyczny musi byc harmonijny z rozwojem
biologicznym itp.
Dziecko, by podjac obowiazek szkolny powinno miec prawidlowa:
-koordynacje wzrokowo-ruchowa
-odroznianie znakow ktore sa slowami (znaki graficzne)(litera-dzwiek)
-rozpoznawanie roznic i podobienstw na obrazkach
-rozumienie polecen , umiejetnosc koncentracji
-podstawowy zasob wiedzy o swiecie i orientowac sie w bliskim otoczeniu
-podejmowac dzialania zmierzajace do okreslonego celu -i konczyc swoja prace
-uwzgledniac zyczenia rowiesnikow (umiejetnosc wspolzycia w grupie)
-jest zdolny panowac nad swoimi emocjami (powsciagnac gniew, zlosc itp.)
Dzieci 6- letnie powinny byc
-zaznajomione z symbolem graficznym i zapisem graficznym
-umiec przyporzadkowac napis do odpowiedniej ilustracji, przedmiotu
-potrafic ukladac rozsypanki wyrazowe i umiec odczytywac krociotnie zdania(2-3
wyrazy)
-pisac, rysowac elementy literopodobne (szlaczki)
-liczyc- dodawac i odejmowac do 10 ( w roznych zrodlach do 20) na konkretach i
w "pamieci"
Po ukonczeniu 1 klasy uczen powinien m.in.:
-tworzy sumy liczb do 100
-odejmuje liczby jednocyfrowe z przekroczeniem progu dziesiatkowego w zakresie
20
-porownuje wartosci liczbowe uzywajac pojec:o tyle mniej, o tyle wiecej
-mnozy i dzieli do 25 (zalezy od programu nauczania)
-czyta glosno i cicho ze zrozumieniem
-przedstawia kolejnosc zdarzen w tekscie literackim
-umie opowiedziec fragment utworu
-wypowiada swoje zdanie na temat bohaterow i zdarzen w utworze, wyszukuej w
tekscie fragmenty na okreslony temat
-przepisuje zdania i krotkie teksty z tablicy
-pisze zdania z pamieci i ze sluchu
To tylko wybrane pozycje ))))) mam nadzieje ze troche pomoglam i uspokoilam
Pania. Prosze sie nie martwic "na zapas".
Po to dziecko idzie do szkoly, zeby sie czegos nauczyc!
Pozdrawiam

[Gość: Insomnia]

A ja tak się zastanawiam, czy to dobrze dla dziecka, które idzie do pierwszej
klasy i wie już wszystko, czego dopiero ma się uczyć. Dziecko, które nie musi
się już wysilać nie wyrabia (czy też pielęgnuje)w sobie nawyku uczenia. I to
chyba nie najlepiej odbija się w drugiej, czy trzeciej klasie. Wielu uczniów ma
świetny start, ale jakoś później nie dają sobie rady. Dlatego chyba nie
przesadzałabym ze zbyt wielkim obciążaniem mojej córki wiedzą, którą dopiero ma
zdobyć.

[roseanne]

Ulcia wlasnie skonczyla.
Dobrze jest, gdy dziecko zan litery, cyfry i umie sie podpisac imieniem.
Najwazniejsze jednak, w/g mnie to to, aby wiedzialo jak sie nazywa i jaki jest
nr telefonu do domu.

[Gość: ika]

Roseanne, nie wiem, gdzie mieszkasz, ale wg naszych nauczycieli to, co podałaś,
to duuużo za mało, nawet jeśli tego nie mówią. Potem na wywiadówce spotkasz się
z pretensją, że to dziecko nic nie umie! (tzn. matka wredna, bo niczego nie
nauczyła). Dziecko ma w szkole być tak nauczone (w domu), żeby nauczyciel mógł
bez problemu zrealizować program.

[roseanne]

mieszkam w Kanadzie.
Dzieci ida do 1 klasy w wieku 6 lat (w/g roku urodzenia)
Znaja literki i cyfry.
Czytac, liczyc itd ucza sie w szkole. inna sprawa ,ze zajecia dla dla kazdej
klasy trwaja tyle samo (od 9 -3) i w klasie nie ma wiecej niz 28 dzieci.
nauczyciel ma wiec wystarczajaco duzo czasu na przeprowadzenie programu.
Nie obojetne jest tez to, ze nigdy nauczyciel nie jest sam w klasie - zawsze sa
wolentariusze- rodzice lub studenci szkoly nauczucielskiej.
pozdrawiam

[Gość: oma]

jest jedna rzecz, bez ktorej nawet dziecko bardzo zdolne i inteligentne nie
bedzie w stanie sprostać wymaganiom szkolnym - jest to tzw. dojrzałośc
emocjonalna. dziecko musi wiedzieć po co idzie do szkoły, ma być na to
przygotowane psychicznie, musi być na tyle samodzielne żeby oderwać się od mamy
i umieć znaleść się i poradzić sobie w nowym środowisku z nowymi obowiązkami.

[Gość: agatka_s]

Jeszcze raz bardzo Wszystkim dziękuję.

Nie jestem przewrażliwiona na punkcie mojego dziecka i
na 100% nie zamierzam ingerować w tempo jego
przyswajania nauki i tych wszystkich innych rzeczy w
szkole. Póki co dzieciak uczy się wszystkiego sam, ja
go raczej nie mobilizuje (tj. lekcje angielskiego mu
zorganizowałam bo niestety jak ja do niego mówiłam po
angielsku to się buntował a w swojej Pani od razu się
"zadurzył" i potrafi po kilka godzin powtarzać lekcje z
kaset, tak mu się to spodobało).Zapytałam tak z
ciekawości kiedy dowiedziałam się o kłopotach mojej
znajomej i jej córeczki. A co do dojrzałości i
odłączenia się od mamy to mój synek posiadł to już dość
dawno i niestety w stopniu nadmiernym, mama praktycznie
może nie istnieć...(tj. dopóki sobie nie rozwali kolana
albo coś w tym stylu).