Oświatowe rewolucje i roszady. I ci bezczelni n...

[wasyll11]

zgadza się - 100 % racji . Np nasze technika wołaja o pomste do nieba. Brak warsztatów, brak nowoczesnych pracowni , brak połączenia teorii z praktyka - a to co jest to z przed 10 lat . jka my mammy kształcić techników - praktyków.....

50% racji

[real_marek]

Jak to zwykle w Gorzowie nastąpiło wymieszanie spraw realnych, częściowo już realizowanych, z tymi sensownymi dobrze przemyślanymi i całą resztą, czyli od marzeń do sennych przywidzeń, a na koniec dopchnięto kolanem w wolne miejsca co zostało i tak powstała kolejna genialna strategia. To tyle dworowania, a teraz do konkretów, najpierw plusy:
Świetny pomysł to umieszczenie szkół sportowych przy Czereśniowej, czyli zgodnie z logiką tam gdzie powinny być. Podoba mi się także koncepcja stworzenia gimnazjów przy liceach, podkreślam "stworzenia", a nie przeniesienia i przyłączenia. Trzeba pamiętać także, że poziom uczniów w pozostałych dramatycznie spadnie, bo te cztery przy LO wydrenują wszystkich, którzy potrafią czytać i pisać. Pojawią się trudne do opanowania skupiska młodych ludzi z gorszymi perspektywami, tu trzeba ostrożności.
Nie będę analizował każdego punktu, ale nad jednym z chęcią się popastwię, otóż nad włączeniem ogrodnika do budowlanki. Spytam, a co ci ogrodnicy będą tam uprawiać w tej budowlance, jaka baza praktyczna, czy chodzi tylko o możliwość wystawienia na sprzedaż zespołu ogrodowo-pałacowego w Zieleńcu? W Gorzowie są w tej chwili 2 lokalizacje odpowiednie dla zespołu szkół ogrodniczych: Małyszyn i Zieleniec i szkoła zajmuje jedną z tych optymalnych lokalizacji. Idealny jest Małyszyn, wielki folwark z parkiem, stawem, polami itd., gdzie możnaby kształcić również w kierunkach hotelowo-gastronomicznych, prowadząc jako część praktyczną coś w rodzaju Mierzęcina, szkółkę, hotel, spa i co dusza zapragnie. Tak to działa w innych miastach, nawet prywatne uczelnie z tej branży tak robią. Nota bene - te szkoły by na siebie zarobiły, a przynajmniej na swój rozwój. Myślę, że w Zieleńcu można to również z powodzeniem realizować, a przy tym nie zabije się kolejnej dzielnicy.
Na koniec jednak gratuluję rozpoczęcia tej dyskusji, bo do tej pory gorzowskie szkolnictwo nie dostosowało się nawet do reformy z 1999, a już w kolejce stoi całe mnóstwo nowych wyzwań.

[Gość: Gość]

Ale w sensie jak? Powstaną 3 NOWE gimnazja przy liceach? No to tych uczniów jest za mało czy za dużo w końcu?

[real_marek]

Wg mnie powinno się zatem co najmniej 3 zlikwidować, a biorąc pod uwagę demografię to może i 6, ale pytaj autorów strategii. Sam jestem ciekaw tej odpowiedzi.

65% racji

[pan_hrabia]

Z tego, co widać chyba chodzi raczej o jakies nowe gimnazja, dla chcętnych. Bo jak rozumiem gimnazja nie będą likwidowane poza czwórką. Jest chyba proboem rejonizacji, tak, żeby nie łamać prawa oświatowego a jednoocześnie cos takiego stworzyć. Niesądzę, żeby licea były w stanie przyjąć jakąś wielką liczbe ginmnzajalistów. Chcą chyba wyławiac perełki....i to chyba był zawsze podstawowy zarzut, że toszkoły dla wybranych. N, ale jeśłi moze w tego być jakieś dobro.. W takiej dwójce raczej chodzi o równoległe kształcenie z licalistami, bo jest tam przecież specjalny system.
Co do ogrodnika, to faktycznie nie bardzo rozumiem. Chca zdaje sie uporządkować te tzw. branże, i to jest ok. Nie wiem, jak było dotąd w ogrodniku i czy wykorzystywano praktyczne możliwości,jakie daje lokalizacja. pewnie mieli ogród. Na pewno mają sad landsberski :) w Buidowlance to chyba będa sie uczyć z książek, jak odróżnić pietruszkę od koperku. Może jest tez taki powód, że ogrodnik miał za wielkie latyfundia w stosunku do teg ilu tam sie kształci faktycznych ogrodników. Może to wcale nie jest potrzebne. A pałacyk jest fajny. Zwłaszcza w środku.... Będzie kolejna pusta ruina... szkoda.

[pan_hrabia]

Acha, jeszcze prezydent.
Jak zwykle subtelny. Czasem po prostu nie wiem, czy jemu faktycznie zależy, żeby to co chce sie zreformować, naprawdę się udało. Naobrażał chyba tych nauczycieli, czy co? Moge sobie wyobrazić, że opór jest. W końcuu poza kilkoma dyrektorkami ulubienicami, to poparcia nie ma chhyba.
Ale wystarczy podejść do sprawy jak cyniczny polityk: po cichu eliminować przeszkody. A potem wszystkim powiedzieć: udzało się, dzięki wam, jestescie super.

choć z tym, co gada, trudno się nie zgodzić.

[Gość: gość]

nie będzie ruiny ktoś już łape położył na tym pięknym pałacyku

[blic]

pan_hrabia napisał:

> Jest chyba proboem rejonizacji, tak, żeby nie łamać prawa oświatowego a jednoocześnie cos takiego stworzyć.

Nie ma problemu. Nie każde gimnazjum musi mieć swój rejon. W mieście, w którym mieszkam, najlepsze gimnazja są z zasady bez rejonu i mogą spijać śmietankę.

A jaki jest dopuszczalny...

[Gość: gość portalu]

...błąd pomiaru? ;)

Degradacji ciąg dalszy...

[Gość: morda]

Ogrodnik w budowlance - mechanik w szpitalu - lubuskie hiciory, gratuluje pomysłów!
Pajac rozbija i skłóca pozostałe środowiska edukacyjne w Gorzowie i tyle.
To on powinien pytać się dyrektorów jak pomóc, ulepszać, rozwijać... Wątek zielonogórski jest zasłoną dymną, że niby on taki gorzowski :) Cwaniak jakich mało. Co on jeszcze tu planuje? Do pierdla z nim.

[real_marek]

Ja nie pochwalam obrażania kogokolwiek, ale rozbicie jedności tego środowiska leży w najlepiej pojętym interesie publicznym, co tam, powiem górnolotnie, narodowym. Jest prosty wybór: albo karta nauczyciela, ciepłe posadki i znp albo wykształcone następne pokolenia Polaków.

[Gość: Piotr]

Jak taki prymityw może być prezydentem?

[Gość: ość]

przenoszenie "Ogrodnika" to tylko skok na kasę, zresztą nieudany, akurat ta szkoła ma perspektywy w kontekście oczekiwań( dopłat) unijnych,trendów globalnych, zaplecza itd. ale po co skoro można zdegradować , pozbawić zaplecza warsztatowego( gruntów) a młodzież przenieść z pałacyku do ...no sensu tu nie ma na siłę nawet, a gdzie marka miasta na renecie podparta???

[blackday84]

Poza tym Ogrodnik to szkoła z osiągnięciami w konkursach i olimpiadach przedmiotowych, a poziom zdawalności egzaminów zawodowych jest tam wciąż wysoki. Tyle się mówi ostatnio, że brakuje ludzi po zawodówkach, a u nas konsekwentnie się te szkoły niszczy. Najlepiej połączyć, pomieszać, a jak się nie uda, to rozwalić i powiedzieć, że nie wyszło. Nie wiem też, po co ta cała ściema z drogim remontem Ogrodnika, nawet głupi wie, że tu nie o remont, a przede wszystkim o teren i piękny zabytkowy budynek się rozchodzi - w końcu po likwidacji (przepraszam: "przeniesieniu") szkoły można by tam coś urządzić i jeszcze na tym zarabiać. A kasę przecież nasza władza kocha najbardziej.

[Gość: jfk]

Rozumiem, że prezydent nie dał rady przedtem, to teraz bierze się za próbę likwidacji ZSTiO.
Bo czym innym jest przeniesienie szkoły sportowej i zabranie dwóch kierunków.
Ma pan jakieś propozycje pracy dla kadry nauczycielskiej ZSTiO?

[real_marek]

Samorząd gminny i powiatowy odpowiadają za organizację kształcenia do poziomu średniego włącznie, a nie za zapewnianie pracy nauczycielom. Dziś edukacja to prawie połowa budżetu miasta, bez przesady! Ja chcę także: porządnych ulic, działającej kanalizacji i wodociągów, porządku, czystości, kultury, sportu, sprawnej komunikacji miejskiej, utrzymanych zabytków i zieleni, ułatwień dla niepełnosprawnych, ochrony przeciwpowodziowej, gospodarki odpadami itd., itd.

[Gość: jfk]

to zadaj sobie trud np. dowiedzenia się ilu było chętnych na jedno miejsce w klasie informatycznej ZSTiO. Rozpirzyć coś co dobrze działa to widać domena naszego umiłowanego. A co do dróg w Gorzowie, to mamy obraz nędzy i rozpaczy.

[Gość: Safona]

Zespół Szkół "Czereśniowa" jest chyba jedną z lepszych szkół zawodowych, ale niestety, prezydent nie zapomina, że w wyniku protestu kadry i rodziców nie zaakceptowano tam niewydarzonych (?) pomysłów UM. Dobrze pamiętamy płomienne wystąpienia p.p. T. Jędrzejczaka i A. Nowak...
Widać - nieposłuszeństwo nie popłaca, UM powoli, acz nieustępliwie rozpirzy szkołę...
Rozumiem prezydenta - zemsta jest rozkoszą bogów, ale "branżowa" pani wiceprezydent też chyba podchodzi do "Czereśniowej" bardziej emocjonalnie niż racjonalnie...

Oświatowe rewolucje i roszady. I ci bezczelni n...

[blackday84]

Najłatwiej jest przenosić, a raczej zamykać, nikt nie myśli o ewentualnych konsekwencjach. No bo nie oszukujmy się, to nie są zmiany na lepsze. Nie wspomnę już o dzieciakach, które po prostu wybiorą szkoły w innych regionach, a za nimi pójdą pieniądze, które mogłyby zostać w mieście. I w tym wszystkim tylko pan dyrektor wspaniałego Wydziału Likwidacji zachowa stanowisko, "mierny, ale wierny", można by rzec. Wstyd!

Oświatowe rewolucje i roszady. I ci bezczelni n...

[gor2013]

Czy ktoś wie, w jaki sposób w "Ekonomiku" będą kształcić techników analityków z ZSTiO, a w "Budowlance" techników ochrony środowiska? Czy jest w tych szkołach jakieś laboratorium chemiczne, o którym nie wiemy? A może wystarczy do tego kreda i tablica? Trzeba o to zapytać "fachowców" od kształcenia zawodowego - najlepiej p. A. Nowak.
Swoją drogą zadziwiający jest stosunek UM do ZSTiO - to już podchodzi pod "nękanie" tej szkoły.