Skąd się bierze osłabione napięcie mięśniowe???

[monique595]

Bardzo proszę niech ktoś napisze mi skąd się bierze ONM i zaburzenia
ośrodkowej koordynacji nerwowej. Czy jest to związane z komplikacjami w
trakcie porodu czy nie? Mały ma 2 latka a ja nigdy nie otrzymałam konkretnej
odpowiedzi od lekarzy i nie daje mi to spokoju. Maluch urodził się w
zamartwicy, dostał 4,6,7,7 punktów. Przyszedł na świat w 40 tyg. ważył 2400 (w
którymś tygodniu ciąży przestał rosnąć, ale trwało to krótko i wszystko
wróciło do normy). Napiszcie co wiecie na ten temat, pozdrawiam.

[osmag]

Jak najbardziej z niedotlenienia jeżeli chodzi o Twoje dziecko.
Czasamidochodzi do tego podczas porodu , a czasami ucisk na pępowine
może spowodować krotkie niedotlenienie. Układ nerwowy jest bardzo
wrażliwy na brak tlenu, zwłaszcza taki rozwijający się

[firella2]

A u mojego synka? w ciąży wszystko OK, urodzony w terminie, waga w porządku,
punkty apgar też... Od początku układał główkę na jedną stronę, w wieku 2,5
miesiąca zdiagnozowano asymetryczne zOKN i rozpoczęliśmy rehabilitację vojtą.
Wtedy neurolog i rehabilitantka mówili nam, że przyczyną być może była jakaś
przegroda w macicy, przez którą dziecko nie mogło się prawidłowo ułożyć (poród
był przez cc z powodu pośladkowego ułożenia). Po 3,5 miesiącach rehabilitacji
wszystko było niby OK... A teraz syn ma 6 lat, skrzyżowaną lateralizację, słabą
sprawność manualną, obniżoną percepcję wzrokowo-ruchową i nawet niektóre objawy
ze spektrum autyzmu... I to wszystko przez jakąś przegrodę w macicy? nie mogę w
to uwierzyć. Wiem, trzeba pracować, chodzimy na SI, na zajęcia w poradni
psych-ped., dużo ćwiczymy w domu, może dostaniemy nawet orzeczenie o potrzebie
kształcenia integracyjnego... Ale też jakoś nie daje mi to spokoju, co było
przyczyną takich zaburzeń w rozwoju mojego dziecka...

[mamamisiasia]

u nas syn dostal w spadku po jednym z rodzicow roznego rodzaju zaburzenia.

[barbarasan]

U mojej coreczki tez stwierdzono ONM, kiedy miala 2,5 miesiaca.
Przez nastepne dwa lata byla pod opieka CZDz, zrobiono jej
dziesiatki badan, ale niestety nigdy nie odpowiedziano nam jak moze
byc przyczyna tych zburzen. Moze klopoty w ciazy (krwawienia w 11,12
tygodniu i cholestaza ciazowa pod koniec), moze leki rozkurczowe,
ktore mi podawano, a moze zaburzenia metaboliczne...
W kazdym razie dzisiaj Ania ma prawie 4 lata, nadrabia wiekszosc
zaleglosci, ale pewne problemy zostaly. Np. obnizone napiecie miesni
twarzy sprawia, ze czesto ma otwarta buzie, slabszy jezyk, a przez
to klopoty z wymowa.
Wciaz tez nie mozemy stwierdzic czy jest prawo czy leworeczna - czy
to tez moze miec zwiazek z jej wczesniejszymi problemami?

Do barbarasan

[monique595]

Witaj, jeśli możesz napisz mi kiedy mała zaczęła mówić, mój Szymek pod koniec
miesiąca będzie miał 2 latka i praktycznie nie mówi choć wszystko rozumie,
bardzo mnie to martwi... na czym polegają te problemy z wymową? jaka jest jej
sprawność fizyczna? Czy mała była rehabilitowana, jak długo ćwiczyłyście Vojtą,
jeśli w ogóle, próbowałyście terapii SI? Jeśli chcesz możesz pisać na adres
[e-mail] lub gg 556646.

[barbarasan]

Odpisze tutaj, moze jeszcze ktoras z Mam bedzie tez zainteresowana.

Ania byla rehabilitowana przez ok 1,5 roku metoda NDT - taka nam
polecono. Trwalo to wszystko dlugo - dopiero kiedy Ania miala rok i
4 m-ce zaczela wstawac przy meblach, rok i 9 m-cy - chodzila
trzymana za raczke, a troche zanim skonczyla dwa lata zaczela
chodzic samodzielnie.
Teraz ma 3 lata i 10 m-cy - biega (choc slabiej niz rowiesnicy),
jezdzi na rowerku, wspina sie po drabinkach, wiec jest w miare OK.
Nie najlepiej wychodza jej podskoki - ciagle robi to na sztywnych
nogach.
Manualnie tez jest troche gorzej niz u rowiesnikow, nie lubi puzzli,
kolorujac nie potrafi trzymac sie "w liniach" itp. Ale bardzo lubi
rysowanie i malowanie (ostatnio uwielbia akwarele). Wciaz nie wiemy
czy jest prawo czy leworeczna, bo wykrzystuje obie rece - czy to tez
powod do zmartwienia?
(Ja jestem leworeczna, ze "skrzyzowana lateralizacja" i nigdy nie
mialam z tego powodu wiekszych problemow. Fakt, ze w szkole troche
przestawialam literki i dostawalam trojki "za zeszyt", ale czytalam
bez problemow i nawet zawsze mialam swiadectwa "z czerwonym
paskiem" :-). Pisze to, bo ktoras Mama w tym linku wspomniala o tym
problemie).

Jesli chodzi o mowe, to Ania zaczela chyba w miare normalnie -miedzy
1,5 a 2 rokiem zaczela uzywac prostych 3-4 wyrazowych zdan.
Problemem jest raczej wymowa niz zasob slow. Slabe miesnie twarzy i
jezyk sprawiaja, ze mowi mniej wyraznie, przeciaga niektore gloski,
czesto sie zacina (nie wiem czy to juz jakanie), poza tym nie
przelyka prawidlowo sliny i czesto ma otwarta buzie. Zle wymawia
tez "r". Ale okreslilabym ja raczej jako gadule :-)

"SI" nie probowalismy. Kiedy bylismy w Polsce powiedziano nam, ze
Ania jest jeszcze za mala (miala ok. 2,5 roku), a po przyjezdzie
tutaj (rok temu) Ania tak przyspieszyla rozwoj, ze na chwile
przestalismy szukac specjalistow. Teraz mysle, ze musimy jej jednak
troche pomoc - juz zaczelismy chodzic do logopedy, a zastanawiam sie
jeszcze nad "SI" lub jakas forma rehabilitacji.

Moze ktoras z Mam moze mi powiedziec cos wiecej o SI - przy jakich
problemach jest przede wszystkim zalecana?

Pozdrawiam serdecznie!
B

[monique595]

Witaj, nie jestem specjalistką ale napiszę Ci co wyczytałam odnośnie zaburzeń
Integracji Sensorycznej u przedszkolaków, możliwe objawy zaburzeń to: -
nadmiernie się denerwuje i niepokoi, - ma wysoką bądź niską tolerancję na ból, -
przeszkadzają mu niektóre ubrania, metki, dotyk niektórych powierzchni itp. -
jest wybredne podczas posiłków (silnie pożąda lub nie może znieść niektórych
smaków, temperatur lub konsystencji potraw, nie czuje kiedy jest najedzone,
łatwo się krztusi i wymiotuje) - może być bardzo wrażliwe na hałas w swoim
otoczeniu, - może ignorować chaos lub hałas w swoim otoczeniu, - nie pożąda lub
nie może znieść nie których czynności dotyczących układu prioprioceptywnego:
skakanie, chodzenie po schodach, podnoszenie ciężkich przedmiotów, i układu
przedsionkowego: bujanie się, obracanie, huśtanie, ślizganie, oraz układu
dotykowego: nie znosi -

[monique595]

Sorry, mały się rozchorował i się wybudza...
układ dotykowy: nie znosi być dotykane lub nie może się powstrzymać od ciągłego
dotykania wszystkich i wszystkiego, potrzebuje dotyku konkretnych powierzchni, -
wciąż się ślini, - ma silne preferencje lub awersję do konkretnych sprzętów na
placu zabaw, - żuje ubrania, kocyk, zabawki itp,- jest niezdarne manualnie
(objawia się to podczas jedzenia, picia, używania przyborów do pisania), - ma
kłopoty z równowagą i koordynacją, np. jazdą na trójkołowym rowerku, pchaniem
lub ciągnięciem za sobą wózka, kopaniem poruszającej się piłki itp, - żadna z
rąk nie jest dominująca, - ma kłopoty z manipulowaniem prawą ręką i lewą nogą
jednocześnie i odwrotnie, - ma niewłaściwą posturę, - spada z krzesła, - woli
towarzystwo dorosłych niż dzieci, - woli się bawić z dużo młodszymi dziećmi lub
samodzielnie, - ma kłopoty z modulacją głosu (wciąż mówi za głośno lub za
cicho), - używa monotonnego głosu, - mówi w dziwnym rytmie, - wciąż zadaje
pytania ale często nie czeka na odpowiedź, - rzadko nawiązuje kontakt wzrokowy,
- ma wahania nastroju (w jednym momencie się śmieje aby za chwilę się popłakać),
- rzadko pokazuje coś palcem, - łatwo przytłacza je nadmiar bodźców, - dziwnie
się zachowuje podczas zabawy z innymi dziećmi, - jest mało elastyczne i nalega
na trzymanie się codziennej rutyny w przeciwnym razie reaguje lękiem i napadami
złości, - bawi się tylko kilkoma zabawkami zawsze w ten sam sposób, - poświęca
pełną uwagę jednemu tematowi, ignorując wszystko inne(np. fascynuje je ulubiony
bohater z kreskówki, konkretna książka, wybrany gatunek zwierząt itp.) Był to
dosłowny cytat z książki Polly Godwin Emmons i Liz McKendry Anderson pt. Dzieci
z zaburzeniami Integracji Sensorycznej. Pozdrawiam

[barbarasan]

Bardzo dziekuje!
Wiele rzeczy pasuje (choc na szczescie nie wszystkie...), wiec na
pewno poszukamy porady jakiegos psychologa albo terapeutry SI.
Pozdrawiam!
B

[0.gaba1]

U nas wyszedl zespol genetyczny di Georga,a wskazywało na to niskie
napiecie miesni ciała i podniebienia

[barbarasan]

My mielismy badania w podardni genetycznej CZDz (nazywalo sie to
chyba kariotyp) i nic nie wykazaly. Pani Profesor, ktora ogladala
tam Anie powiedziala, ze nie sadzi, aby jej klopoty mialy podloze
genetyczne. Podobnie bylo z badaniami w innych poradniach...

[0.gaba1]

u nas tez kariotyp wyszedł prawidlowy,ale pani doktor z Instytutu
Matki i Dziecka zaleciła badanie specjalna sonda w kierunku
okreslone go zespolu i wyszedl zespol genetyczny,także sam kariotyp
nie swiadczy że wszystko jest ok.

[chalsia]

Najpierw stan faktyczny:
0. Ciąża bezproblemowa (tylko pod koniec środki rozkurczowe), poród o czasie
(ale wspomagany farmakologicznie bo skurczy nie było), apgar 10, waga 3300
1. nie podobało mi się coś jak mały miał 2 miesiące i kazałam się
skierować do neurologa, który stwierdził obniżone napięcie mięsniowe
i nakazał rehabilitację. Przyczyna ONM nie znana i nie upierałam się by tego
dochodzić, bo de facto nic ta wiedza nie wnosi do postepowania z ONM.
2. Mały na dodatek przez 4 miesiące (do końca 6-tego miesiąca życia)
musiał nosić non-stop Freykę (korekta drobnego stopnia dysplazjii)
więc nie miał w ogóle szans na nauczenie się samodzielnego
przerwacania czy siadania itp.
3. od 2-go do 6-tego miesiąca życia był rehabilitowany Vojtą - raz w
tyg jeżdziłam z małym do rehabilitantki, która uczyła ćwiczeń na
następony tydzień. W domu ćwiczenia 4-ry razy dzieńnie po ok. 10 min
4. Zdecydowałam się na zmianę metody rehabilitacji na Bobatha bo
Vojta jest dla dziecka wyjątkowo nieprzyjemna. Dostałam się do świetnego
rehabilitanta metody Bobath z Dziekanowa Leśnego - przyjeżdzał do mnei do domu
co jakiś czas sprawdzić efekty i nauczyć nowych ćwiczeń (do robienia 3-ry razy
dziennie). Tak było do ok. 3 roku życia z tym, że ilość i częstotliwość ćwiczeń
spadły znacząco z wiekiem.
5. Mały ma tez po ojcu odziedziczone nogi w lekki X i ustawiał stopy
na wewnętrznych krawędziach - pan z Dziekanowa zalecił odpowiednie
buty - i to zanim mały zacznie raczkować i chodzić. Dzięki temu
teraz stawia stopy prawidłowo i nigdy nie siada w pozycji foki.
6. Dopiero w 12-tym miesiącu życia syn zaczął sam siadać, wstawać i
raczkować, a chodzić samodzielnie dopiero jak miał 1,5 roku.
7. zaczął mówić krótkimi zdaniami w wieku rok i 10 miesięcy, nigdy problemów z
wymową nie było
8. lateralizacja lewostronna całkowita, nadwrażliwość słuchowa, silna alergia na
wiele rzeczy

Obserwacje/wnioski
1. Baaardzo ważne jest by dziecko nauczyło się prawidłowego
raczkowania - pobudza równomierny rozwój obu półkul mózgowych, stron
ciała oraz koordynację (co się oczywiście przekłada na wiele innych
spraw w przyszłości). Wiele ćwiczeń miało na celu właśnie nauczenie
małego prawidłowego raczkowania (zanim faktycznie zaczął raczkować).
I tak jak wcześniej (przez 6 miesięcy) poruszał się jedynie
czołgając (za to jak najlepiej wyszkolony cichociemny :-)) to potem
od razu prawidłowo raczkował świetnie.
2. Nie należy za wcześnie ani sadzać dziecka ani stawiać ani "uczyć"
chodzenia - lepiej z nim ćwiczyć różne rzeczy a reszta "sama
przyjdzie" w odpowiednim czasie tj. wtedy gdy układ kostny,
mięśniowy i nerwowy do tego odpowiednio dojrzeją.
3. Nie pozwalać by dziecko siedziało w pozycji foki - jeśli na
kolanach to zawsze ma mieć piety pod pupą (i tu własnie bardzo
przydają się buty skórzane z obcasem Thomasa czyli takie
sztywniejsze z wysoką pięta, wiązane aż do kostki - nie pozwalają na
wykręcanie stopy na boki w czasie klęczenia na kolanach)). Uczyć
siadania po turecku oraz wstawania z tej pozycji prosto do góry. To
pomaga w odpowiednim kształtowaniu nóg.
4. jesli dziecko ma problemy z przełykaniem (a zwłaszcza przezutego
mięsa) to może świadczyć o obniżonym napięciu mieśniowym. I dzięki tej
obserwacji doszłam do wniosku, że mały chyba odziedziczył ONM po ojcu, który
jako dorosły człowiek popijał przy jedzeniu - nawet zupę.
5. jak już dziecko chodzi to warto ćwiczyć stopy (np. sćiągania
sznurka palcami, łapanie palcami kredek, itp, chodzenia na palcach,
pietach, krawędziach stóp), mięsnie brzucha i pleców.
6. jeśli dziecko z ONM ma problemy z wymową, nie słuchać tego, że ma jeszce
czas itp, tylko iść do logopedy i ćwiczyć,
7. w domu dużo się bawić w taki sposób, by usprawniać dłonie i palce - nawet
jeśli dziecko robi pewne rzeczy niechetnie/nie pali się do tego
8. przez dłuższy niż przeciętnie spotykany czas musiałam na spacery brać
spacerowkę bo szybko dziecku męczyły się mięsnie stóp (bolało go od strony
podeszwy)
9. z IS nie korzystałam ze względów trudnej dostępności tejże, tym bardziej, że
bezwględnego/mocnego zalecenia jej stosowania nie było

Efekty - sprawność manualna mojego dziecka jest zgodna z normą wiekową, jest
słabszy fizycznie/mniej wytrzymały od rówiesników ale równie sprawny.
Olimpijczykiem nie będzie, ale przecież nie musi :-))

[biaemi]

Bardzo mnie zaciekawilo to, co napisalas.

Zwlaszcza chcialabym sie dowiedziec czy to stwierdzenie o problemach
z polykaniem przezutego miesa jest Twoja obserwacja czy to fakt
medyczny.
Moj synek dwuipolletni do tej pory ma z tym problemy (oczywiscie
obnizone napiecie ponoc ma, ale widza to tylko rehabilitanci a
neurolog nie!) i do tej pory zaden specjalista pomimo moich usilnych
staran komunikowania tego "dziwactwa" (zuje, zuje, zbiera z przodu
szczeki i trzyma w ustach prawie godzinami) nie chcial z tego
wyciagac zadnego wniosku, a wg mojej intuicji i logiki cos jest nie
tak, skoro ma z tym wiecej problemu niz rowiesnicy. Oby tylko
obnizone napiecie miesniowe, juz nie wiem co i jak jeszcze badac.

[chalsia]

> Zwlaszcza chcialabym sie dowiedziec czy to stwierdzenie o problemach
> z polykaniem przezutego miesa jest Twoja obserwacja czy to fakt
> medyczny.

to moja obserwacja, ale wydaje mi się, że zetknęłam się z info na ten temat
także ze strony lekarza.

Do chalsia

[monique595]

Witam, mój Szymek ma 2 latka i ONM nauka raczkowania szła baaardzo ciężko ale
maluch raczkował prawidłowo, jak piszesz było to bardzo ważne ze względu na
koordynację, współpracę obu półkul mózgu i wzmacnianie się mięśni kręgosłupa,
teraz kiedy Szymon chodzi ma bardzo słabe właśnie mięśnie kręgosłupa, jeśli
możesz napisz jak wzmacnialiście plecy.
U nas buty z podeszwą Thomasa nie bardzo pomagają - chodząc w skarpetkach maluch
nadal stawia stopy na wewnętrznych krawędziach, często też siedzi na kolanach z
nóżkami ustawionymi na kształt litery "w". Jak długo ćwiczyliście stopki?, bo ja
już straciłam nadzieję na to że Szymon będzie je kiedykolwiek dobrze stawiał...
Kiedy Twój maluch zaczął przeżuwać i połykać mięso, bo mój Szymek jeszcze tego
nie potrafi, nie zje np. udka, nie ma mowy o schabowym ale ostatnio przekonał
się do klopsów i wędlin bardzo cienko pokrojonych... Pozdrawiam

[chalsia]

> teraz kiedy Szymon chodzi ma bardzo słabe właśnie mięśnie kręgosłupa, jeśli
> możesz napisz jak wzmacnialiście plecy.

no moje dziecko też nie ma super mocnych pleców a i brzuch ma tez lekko
wystający (co jest również charakterystyczną cechą postawy przy ONM - tak mi
rehabilitant powiedział) - muszę wrócić do ćwiczeń

a jakie ćwiczenia? - zalecone przez rehabilitanta. To po prostu trzeba zobaczyć,
nie podejmuję się opisać, bo ważne jest by robić je prawidłowo.

> U nas buty z podeszwą Thomasa nie bardzo pomagają - chodząc w skarpetkach maluc
> h
> nadal stawia stopy na wewnętrznych krawędziach, często też siedzi na kolanach z
> nóżkami ustawionymi na kształt litery "w". Jak długo ćwiczyliście stopki?, bo j
> a
> już straciłam nadzieję na to że Szymon będzie je kiedykolwiek dobrze stawiał...

a czemu on w ogóle w skarpetkach chodzi?? U nas jasno sprawę rehanilitant
postawił - dziecko chodzi NON-STOP w tych wiazanych butach z obcasem Thomasa
(kupowałam buty firmy Postęp). I pilnowałam tego, żeby syn cały czas był w tych
butach, nawet jak siedział na kanapie/fotelu po turecku.
Zwracałam też uwagę by młody nie siedział "na fokę" (czyli na kolananch z nogami
w "W") i przypominałam wtedy by klęknął normalnie albo usiadł po turecku.

>Kiedy Twój maluch zaczął przeżuwać i połykać mięso, bo mój Szymek jeszcze tego
> nie potrafi, nie zje np. udka, nie ma mowy o schabowym ale ostatnio przekonał
> się do klopsów i wędlin bardzo cienko pokrojonych...

naprawdę juz nie pamiętam :-)))) Przeżuwać to przeżuwał od początku ino łykanie
mu nie szło bez dużej ilości płynu do popicia kazdego kęsa mięsa.

[monique595]

> > U nas buty z podeszwą Thomasa nie bardzo pomagają - chodząc w skarpetkach
> maluc
> > h
> > nadal stawia stopy na wewnętrznych krawędziach,
a czemu on w ogóle w skarpetkach chodzi?? U nas jasno sprawę rehanilitant
> postawił - dziecko chodzi NON-STOP w tych wiazanych butach z obcasem Thomasa
> (kupowałam buty firmy Postęp). I pilnowałam tego, żeby syn cały czas był w tych
> butach, nawet jak siedział na kanapie/fotelu po turecku.
Źle się wyraziłam, Szymon chodzi w butach tak jak piszesz - non stop, ortopeda
zalecił chodzenie w tych butach co najmniej przez 8 godzin dziennie. To, że źle
stawia stopki w skarpetkach widzę jak ucieknie mi z łóżka jeszcze przed ubraniem
się... albo wieczorem po kąpieli kiedy jeszcze nie chce kłaść się spać...
A co ciekawe, dziś byliśmy u nowej rehabilitantki, która powiedziała, że maluch
nie może cały czas chodzić w butach, zaleciła dużo stania i chodzenia na
paluszkach w skarpetkach lub na boso, twierdząc, że przez to bardzo ładnie
kształtują się łuki, wzmacnia się napięcie mięśniowe w stopkach, dzięki czemu w
przyszłości maluch będzie je dobrze stawiał. Już sama nie wiem co o tym
wszystkim myśleć...Pozdrawiam

[chalsia]

chodzenie cały czas w butach miałam zalecone i przez ortopedę i
przez rehabilitanta niezależnie. Co nie stoi w sprzeczności z tym,
że stopy można ćwiczyć kilka razy dziennie - oczywiście wtedy bez
butów - chodzenie na palcach, na pietach, na zewnętrznych
krawędziach stóp, trzymanie ołówka w podgiętych z całej siły
palcach pod spód stopy.

[tinaa84]

sama nie wiem do końca z czego się to bierze moja córcia roczna tez
ma wzmożone napięcie mięśniowe jestem juz po skończonej
rehabilitacji ale ja wciąż widze że nie jest do końca zdrowa

[perlai]

a u mojej córki przyczyną ONM i innych problemów była grzybica
układu pokarmowego...

[taby]

A czym się ta grzybica objawia? Jak na to wpadliście?

[perlai]

grzybica objawia się w bardzo różny sposób. u mojej córki były to
głównie zatwardzenia, liszajowate swędzące wysypki, niechęć do
jedzenia i wymioty, nieprzybieranie na wadze. jak na to trafiliśmy?
przez przypadek. córka była diagnozowana neurologicznie,
genetycznie, metabolicznie, miała badania w kierunku chorób i wad
serca, refluksu i innych przypadłości. wszystkie badania wychodziły
dobrze i nikt nie znajdował rozwiązania problemu, którym było
potężne ONM, wielkie opóźnienie w rozwoju, zachowania autystyczne,
astma. przez przypadek trafiliśmy do lekarki, która na podstawie
wywiadu, wyglądu skóry, węzłów chłonnych, śluzówki w jamie ustnej
stwierdziła grzybicę. leczymy już się trochę ponad rok (mała ma 2 i
pół roku) i ONM zniknęło już dawno, zachowania autystyczne również
tak samo jak astma i wysypki. teraz psycholog określa ją na lekkie
zaburzenia SI. a neurolog wogóle nie chce już jej widywać.

[margarita-2]

Witaj, powiedz mi dokladnie jakie badania trzeba zrobic, zeby wykryc
te grzybice? Moja corka tez ma wiekszosc z wymienionych objawow, do
tego tez slabo sie rozwija psychoruchowo. Mam wrazenie, ze nie robi
zadnych postepow, mimo, ze jest codziennie rehabilitowana (ma 17 m-
cy i nadal nie chodzi i nie chce). Do tego jest cala obsypana jakas
wysypka. Nie wiadomo co jej naprawde jest. Bede wdzieczna za info.
Pozdrawiam.

[perlai]

najprostsze badanie to badania kału w kierunku grzybów, z tym że
badanie to należy zrobić w laboratorium, w którym hodowla grzybów
trwa min. 10 dni. wyniki badania po 3 dniach (najczęsciej tak podają
laboratoria) są niemiarodajne.
innym sposobem jest zrobienie biorezonansu na obciążenie candidą.