za PiS gender było dobre i słuszne

[v.t.s]

ale już nie jest
www.tvn24.pl/ekipa-kaczynskiego-przyjela-gender-w-rzadowym-dokumencie,392395,s.html

Typowa Tuszcza manipulacja.

[przeciwnik_klamstwa]

Typowa Tuszcza manipulacja.
W równouprawnieniu chodzi o równe prawa - a nie o preferowanie dewiacji.
...
1. "Zaskakują dane o wykształceniu (podzieliło się nimi 70 proc. działaczy PO) - aż 14,1 tys. ukończyło tylko podstawówkę"
2.ryj:bo nigdy nie byłem ani milicjantem ani ormowcem i nawet nie dlatego ... posiadam kat D! symulowałem i mnie się udało.

[obraza.uczuc.religijnych]

Ale oprócz ciebie nikt nie preferuje dewiacji w postaci uwielbienia dla kłamstwa.

widzisz obraza, nawet nie umiesz rozpoznać...

[przeciwnik_klamstwa]

Ja staram się walczyć z kłamstwem które za rządów Tuska rozpanoszyło się ogromnie. Tusk, co nie powie - to albo skłamie albo prawdy nie powie. I tak na każdym kroku. Tu nie trzeba przykładów, tutaj potrzebna jest dobra rózga by PO-gonić taką chołotę.
A teraz do tematu; czyTy też - jak owi wspomiani dewianci - jesteś zwolennikiem ubierania sukieneczek? Gratuluję.
Idź się leczyć.
...
1. "Zaskakują dane o wykształceniu (podzieliło się nimi 70 proc. działaczy PO) - aż 14,1 tys. ukończyło tylko podstawówkę"
2.ryj:bo nigdy nie byłem ani milicjantem ani ormowcem i nawet nie dlatego ... posiadam kat D! symulowałem i mnie się udało.

[obraza.uczuc.religijnych]

A ty jak reszta dewiantów jesteś za zakładaniem przez dziewczynki spodni?
I jak możesz walczyć z kłamstwem skoro jesteś orędownikiem i sympatykiem kłamstwa?

[przeciwnik_klamstwa]

braza.uczuc.religijnych napisał:

> A ty jak reszta dewiantów jesteś za zakładaniem przez dziewczynki spodni?
1.Spodnie są również ełementem damskiego ubioru
2. Kłamsto zwalczać kłamstwem...?
chcesz argumentować - a nie potrafisz... (biedny albo głupi?) proszę bez obrazy...
...
1. "Zaskakują dane o wykształceniu (podzieliło się nimi 70 proc. działaczy PO) - aż 14,1 tys. ukończyło tylko podstawówkę"
2.ryj:bo nigdy nie byłem ani milicjantem ani ormowcem i nawet nie dlatego ... posiadam kat D! symulowałem i mnie się udało.

[obraza.uczuc.religijnych]

1. Gender spowodowało że spodnie są elementem damskiego stroju.
2. Kłamstwem propagujesz kłamstwo.

[dystans4]

Mówił Antoni:

Zło jeszcze większym złem zwyciężaj!

[v.t.s]

W 2006 r. byliście za gender, bo to był wasz,czyli dobry gender ? Zły UBek to ten, który nie jest w PiS.

Błaszczak już odwraca kotu ogon

[v.t.s]

[dystans4]

A w PiS chodzi o preferowanie LGBT. I żaden suwak, czy kadencyjność - najwyższe stanowisko tylko dla LGBT.
A Obraza jest prymitywnym chamem, tak jak ja. Trzeba mu to napisać.

W 2006 r. wszystkie kraje Unii,

[wlodzimierz.iljicz]

w tym Polska, podpisały następujący protokół:
"Państwa członkowskie i Komisja mają zapewnić, że wprowadzanie w
życie priorytetów finansowanych z Europejskiego Funduszu Społecznego
(...) przyczynia się do wspierania równości oraz zniesienia
nierówności między kobietami a mężczyznami. Podejściu polegającemu na
włączaniu problematyki równości płci do głównego nurtu polityki
(gender mainstreaming) powinny towarzyszyć konkretne działania w celu
zwiększenia trwałego udziału kobiet w zatrudnianiu oraz rozwoju ich
kariery".

To brzmiało bardzo ładnie i było zupełnie w porządku.
Trudno było nie podpisać.

Dopiero w 2013 r. okazało się w szczegółach co WHO i UE rozumie przez
"gender" i "równość", gdy przyszły wytyczne w kwestii wdrażania
takiej "równości":
Po pierwsze "zrównanie" kobiet i mężczyzn poprzez jak najwcześniejsze
wytrzebienie już u małych chłopców ich psychicznych cech męskich oraz
wytrzebienie już u małych dziewczynek ich psychicznych cech kobiecych.
Chłopców nakłania się do zachowywania się jak dziewczynki a
dziewczynki nakłania się do zachowywania się jak chłopcy.

Drugim ważnym elementem ideologi gender okazała się rzekoma możliwość
"swobodnego wyboru płci" do czego zachęca się już dzieci.
W ten sposób sztucznie wytwarza się u nich zaburzenia tożsamości płciowej.
Te chore praktyki rodem z gayklubów są wprowadzane już od przedszkola.

Trzecim elementem ideologii gender jest seksualizacja dzieci już od
czwartego roku życia.
Pobudza się je seksualnie i zachęca się je do masturbacji.

Jak widać, "gender" okazał się przypadkowym zlepkiem żądań skrajnych
feministek, transwestytów, pederastów i pedofili.
To jednak wyszło na jaw dopiero w 2013 r. gdy przyszły wytyczne WHO.

Przedtem mówiono tylko o pięknych ogólnych hasłach "równości".
Potem już była planowana konkretna manipulacja na dzieciach.
Dziś tylko debil lub kompletny leming (rząd Tuska to zrobił) by na
to się zgodził.
Ale oskarżanie PIS o podpisanie w/w protokołu w 2006 to nadużycie.

[obraza.uczuc.religijnych]

Wszędzie walisz tę wklejkę z flądry, włodziu. Nie ośmieszaj się już więcej.

Zanim napiszesz swoje leminże bzdury zapoznaj

[wlodzimierz.iljicz]

się z zalecaniami WHO w tej kwestii:

undp.iq.pl/O-nas/Biblioteka/Standardy-edukacji-seksualnej-w-Europie.-Podstawowe-zalecenia-dla-decydentow-oraz-specjalistow-zajmujacych-sie-edukacja-i-zdrowiem
Światowa Organizacja Zdrowia (WHO) rozpowszechnia w Europie poradnik edukacji seksualnej, który promuje masturbację, antykoncepcję, aborcję i homoseksualizm. Poradnik skierowany jest już do kilkuletnich dzieci.

„Całościowe podejście, bazujące na rozumieniu seksualności jako obszaru ludzkiego potencjału, pomaga dzieciom i młodym ludziom rozwijać podstawowe umiejętności, umożliwiające im samookreślenie ich seksualności” – czytamy w poradniku.

Dziełko to, zatytułowane „Standardy edukacji seksualnej w Europie” zostało stworzone przez WHO w Niemczech w 2010 roku, ale dopiero niedawno zostało rozesłane do europejskich ministerstw zdrowia.

Dla dzieci do 4 lat zaleca:

- informowanie dziecka o „radości i przyjemności” która płynie z „dotykania własnego ciała i wcześnie rozpoczętej masturbacji”;

- mówienie dziecku o „prawie do eksploracji własnej tożsamości płciowej”;

- akceptowanie „różnych dróg, jakimi rodzina wzbogaca się o dziecko”

- uświadomienie, że „relacje [międzyludzkie] są różnorodne”

Dla dzieci od 4 do 6 roku życia:

- dzieci powinny „utrwalić swoją tożsamość płciową”

- mają być poinformowane o „różnych koncepcjach rodziny”

- powinny akceptować „różnorodności”

Dla dzieci od 6 do 9 roku życia:

- dzieci powinny być informowane o „wyborach dotyczących rodzicielstwa i ciąży, płodności, adopcji, podstawowych ideach antykoncepcji (tj. że jest możliwe planowanie i decydowanie o swojej rodzinie)”

- należy mówić dziecku o „różnych metodach antykoncepcji”

- należy przedstawić informacje „o radości i przyjemności czerpanej z dotykania własnego ciała (masturbacja/samostymulacja)”

- trzeba im powiedzieć o „seksualnych prawach dzieci”

Dla dzieci od 9 do 12 roku życia:

- dzieci powinny „mieć zrozumienie i akceptację dla zmian i różnic w ciałach (rozmiar i kształt penisa, piersi i pochwy może się znacznie różnić)”

- należy nauczyć dzieci o „różnych rodzajach antykoncepcji i jej zastosowaniu; o mitach na temat antykoncepcji”

- należy umożliwić im zdobycie umiejętności „w efektywnym używaniu w przyszłości prezerwatyw i środków antykoncepcyjnych”

- poinformować je o „pierwszych doświadczeniach seksualnych, orientacji płciowej, zachowaniach seksualnych młodych ludzi (różnorodność zachowań seksualnych), różnicach pomiędzy tożsamością płciową i płcią biologiczną” oraz o „przyjemności, masturbacji i orgazmie”

- dzieci powinny posiadać zdolność do „podejmowania świadomych decyzji o przeżywaniu lub nie doświadczeń seksualnych”

- należy powiedzieć im o akceptowaniu, szanowaniu i zrozumieniu „różnorodności w sferze seksualnej i orientacji seksualnej”

Dzieci w wieku od 12 do 15 lat:

- powinny otrzymać informację o „usługach antykoncepcyjnych”

-nauczyć się o „ciąży (także wśród part jednopłciowych)”

- zdobyć umiejętności w „dokonywaniu świadomego wyboru środków antykoncepcyjnych i w efektywnym używaniu wybranych środków”

- dowiedzieć się o „tożsamości płciowej i orientacji seksualnej, włączając w to coming out/homoseksualizm”

- być poinformowane o „prawach seksualnych zdefiniowanych przez Federację Planowanego Rodzicielstwa [Planned Parenthood Federation – przyp. tłum.] i przez Światowe Stowarzyszenie Zdrowia Seksualnego [World Association for Sexual Health]

Dzieci powyżej 15. roku życia:

- mają być poinformowane na temat „ciąży (także w związkach jednopłciowych) i niepłodności, aborcji, antykoncepcji, nagłej antykoncepcji”

- zdobyć „krytyczne spojrzenie na rozmaite kulturalne/religijne normy związane z ciążą i rodzicielstwem itd. [sic! – przyp. tłum.]

- zdobyć wiedzę o „seksie ‘tranzakcyjnym’ (prostytucja, a także seks w zamian za drobne upominki, posiłki, noclegi, niewielkie datki pieniężne), pornografii i zależności seksualnej”

- należy zadbać o „zmianę możliwych negatywnych odczuć, niesmaku i nienawiści względem homoseksualizmu w akceptację i szacunek dla odmienności seksualnych”

- dzieci powinny wiedzieć o „strukturze rodziny i jej przemianach, o wymuszonym małżeństwie, o homoseksualizmie, biseksualizmie, aseksualizmie, samotnym rodzicielstwie”

- należy powiedzieć im o „prawie do aborcji”

- należy zapewnić je o możliwości „żądania praw seksualnych”

Według WHO, poradnik ów ma być wprowadzeniem do „całościowej seksualności”, zwłaszcza, że w Europie wzrasta min. ilość zakażeń wirusem HIV i innymi chorobami przenoszonymi drogą płciową oraz liczba niechcianych ciąż wśród nastolatek i przypadków przemocy seksualnej.

[obraza.uczuc.religijnych]

Bardzo dobre zalecenia, włodziu. Dzieci naucza się szacunku do innych osób i żeby odmawiały przygodnego, niechcianego seksu. Dlatego pedofile z prawej i lewej strony tak narzekają na ten program.
I choć raz przeczytaj ten dokument samodzielnie a nie powołujesz się na jego omówienia dokonywane przez różnych potencjalnych pedolifi z flądry.

napisz lenin w którym przedszkolu jest masturbacja

[wujaszek_joe]

albo te brednie odszczekaj.
Te zarzuty brzmią jakby je wymyślił jakiś zboczeniec.

To nie wiesz, że do tego celu

[wlodzimierz.iljicz]

mają być wkrótce angażowani specjalni "edukatorzy seksualni"?

>Te zarzuty brzmią jakby je wymyślił jakiś zboczeniec.
To są cytaty z dyrektywy WHO baranku.
A że są tam zboczeńcy to się zgadzam.

[obraza.uczuc.religijnych]

Dalej Włodziu nie podoba ci się że dziecko może powiedzieć "nie" twoim seksualnym zachciankom? Dlatego razem z flądrą walczysz z zaleceniami WHO?

Obrazko uczuć, dlaczego chcesz masturbować

[wlodzimierz.ilicz]

czterolatki?
To dlatego popierasz dyrektywy WHO?
To naprawdę sprawia ci przyjemność?

[obraza.uczuc.religijnych]

Jak ktoś drugi może masturbować? to co robisz włodziu dzieciom a wydaje ci się masturbowaniem to po prostu pedofilia. Dlatego tak ci się nie podoba że WHO zaleca nauczanie dzieci mówienia takim twoim praktykom "nie".

Wy pederaści przecież uwielbiacie masturbować

[wlodzimierz.ilicz]

się nawzajem.
Jak również interesuje was młodzież.
Nie udawaj, że dyrektywa WHO nie spełnia twoich marzeń.

[obraza.uczuc.religijnych]

Jako maniak seksualny na punkcie dzieci doskonale wiesz co lubią robić ludzie mający inne preferencje. Żałuj że nigdy nie masturbowałeś się nawzajem z dziewczyną. Może jak cię wyleczą z pedofilii to kiedyś spróbujesz. A tak to dopóki jesteś chory to musisz atakować WHO że uczy dzieci mówienia twoim zachciankom "nie".

Z tego samego dokumentu rzeczy które nie podobają

[obraza.uczuc.religijnych]

się włodziowi i jego kompanom:
- Praktykowanie higieny osobistej (mycie każdej części ciała)
- Pozytywny obraz swojego ciała i siebie: poczucie własnej wartości
- Fakt, że fizyczna bliskość stanowi normalną część życia
- Szacunek wobec innych osób
- Odczuwanie potrzeby prywatności
- Odczuwanie i okazywanie empatii
- Mówienie tak/nie
- Wyrażanie i komunikowanie własnych emocji, życzeń i potrzeb
- Wyrażanie swojej potrzeby prywatności
- Pozytywne nastawienie w stosunku do własnej płci biologicznej i społecznokulturowej (dobrze jest być dziewczynką lub chłopcem!)
- Umiejętność rozmowy o własnych związkach i rodzinie
- Uczucie bliskości i zaufania oparte o doświadczenie tworzenia więzi
- Stosowanie modelu trzech kroków (mówienie nie, odejście, rozmowa z osobą, do której ma się zaufanie)
- Świadomość, że prośba o pomoc jest właściwą reakcją
- Prawo do bycia bezpiecznym i chronionym
- Odpowiedzialność osób dorosłych za bezpieczeństwo dzieci
- Mówienie „tak” i „nie”
- Rozwijanie umiejętności komunikowania się
- Świadomość faktu, że każdy może podejmować własne decyzje
- Społeczna przestrzeń w utrzymywaniu związku z różnymi ludźmi, umiejętność zachowania dystansu.
- Przestrzeganie norm społecznych i kulturowych
- Zachowanie stosowne do sytuacji
- Szacunek do własnego ciała i ciała innych osób
- Akceptacja norm społecznych dotyczących prywatności i intymności
- Respektowanie dla „tak” i „nie” innych osób

A to tylko i wyłącznie z zaleceń dla grupy 0-4. Włodziowi te straszliwe rzeczy się nie podobają, zwłaszcza że dzieciak może mu powiedzieć "nie".

Kolejne zalecenia któe nie podobają się włodziowi:

[obraza.uczuc.religijnych]

Grupa 4-6:
- Respektowanie różnic: niektóre osoby mają dzieci, inne nie
- Stosowanie języka dotyczącego seksualności w sposób nieobraźliwy
- Uczucia seksualne (bliskość, przyjemność, podniecenie) jako część ludzkich odczuć (powinny to być uczucia pozytywne; nie powinny zawierać przymusu czy powodować uczucie krzywdy)
- Akceptacja faktu, że uczucie miłości (jako jednej z emocji) jest naturalne
- Wzajemne, odpowiednie odnoszenie się do siebie i członków rodziny oraz do przyjaciół
- Wspólne życie rodzinne oparte na wzajemnym szacunku
- Świadomość ryzyka
- Wykorzystywanie; świadomość, że istnieją osoby, które nie są dobre; udają, że są uprzejme, ale mogą posunąć się do przemocy (to pewnie ten raj dla pedofilów, o którym pisał gdzieś emdżik)
- Zwracanie się z prośbą o pomoc do osób, którym się ufa w sytuacji, kiedy ma się kłopoty
- Wartości i postawy różnią się w zależności od krajów i kultur
- Odpowiedzialne zachowania społeczne

Grupa 6-9

[obraza.uczuc.religijnych]

i amoralne zalecenia:
- Biologiczne różnice między mężczyznami i kobietami (wewnętrzne i zewnętrzne)
- Znajomość i umiejętność stosowania poprawnego słownictwa w odniesieniu do części ciała i ich funkcji
- Wybory dotyczące rodzicielstwa i ciąży, bezpłodności, adopcji
- Podstawowe wiadomości dotyczące antykoncepcji (jest możliwe planowanie i decydowanie
o swojej rodzinie)
- Zrozumienie, że ludzie mogą wpływać na własną płodność
- Miłość, stan zakochania
- Czułość
- Akceptacja własnej i cudzej potrzeby prywatności
- Zrozumienie pojęcia „akceptowalne współżycie/seks” (odbywany za zgodą obu osób,
dobrowolny, równy, stosowny do wieku i kontekstu, zapewniający szacunek dla samego
siebie)
- Różnica między przyjaźnią, miłością i pożądaniem
- Akceptacja faktu, że uczucie miłości (jako jednej z emocji) jest naturalne
- Wyrażanie siebie w związkach
- Umiejętność negocjowania kompromisów, wykazywanie tolerancji i empatii
- Nawiązywanie kontaktów społecznych i przyjaźni
- Akceptacja zaangażowania, odpowiedzialności i uczciwości jako podstawy związków
- Szacunek do innych
- Poczucie odpowiedzialności za własne zdrowie i dobre samopoczucie
- Prawo do wyrażania siebie
- Proszenie o pomoc i o informacje
- Poczucie odpowiedzialności za siebie i innych
- Mówienie o własnych doświadczeniach, życzeniach i potrzebach z zachowaniem
norm kulturowych
- Szacunek wobec różnych stylów życia, wartości i norm

Jak się dalej czyta to się włos na głowie jeży,

[obraza.uczuc.religijnych]

włodziu. Grupa 9-12:
- Wczesne zmiany związanez dojrzewaniem (psychiczne,fizyczne, społeczne i emocjonalne
oraz ich możliwa różnorodność)
- Komunikowanie i rozumienie różnych odczuć seksualnych, a także rozmawianie o seksualności w stosowny sposób
- Odmowa podejmowania niechcianych doświadczeń seksualnych
- Korzystanie z nowoczesnych mediów (telefony komórkowe, Internet), świadomość ryzyka
i korzyści związanych z tymi narzędziami
- Akceptacja, szacunek i rozumienie różnorodności dotyczącej seksualności i orientacji seksualnych (współżycie/seks powinien odbywać się za zgodą obu osób, być dobrowolny,
równy, stosowny do wieku i kontekstu, zapewniający szacunek dla samego siebie)
- Różne emocje, np. ciekawość, zakochanie się, ambiwalencja, niepewność, wstyd,
strach i zazdrość
- Wyrażanie potrzeb, życzeń i określanie granic, oraz respektowanie ich u innych osób
- Respektowanie prywatności innych osób
- Różnice między przyjaźnią, koleżeństwem, związkami i różnymi sposobami spotykania
się (randki)
- Pozytywne nastawienie do równości płci w związkach i wolny wybór partnera
- Zrozumienie wpływu płci, wieku, religii, kultury itp. na związki
- Objawy, ryzyko i konsekwencje niezabezpieczonych, nieprzyjemnych i niechcianych
doświadczeń seksualnych (choroby przenoszone drogą płciową, HIV, nieplanowana
ciąża, konsekwencje psychologiczne)
- Rozpowszechnienie i różne rodzaje wykorzystywania seksualnego, jak go unikać
i gdzie szukać wsparcia (znów raj dla pedofilów o którym pisał emdżik)
- Wyznaczanie granic i wyrażanie życzeń, unikanie niezabezpieczonych lub niechcianych
doświadczeń seksualnych
- Proszenie o pomoc i wsparcie w przypadku problemów (okres dojrzewania, związki itp.)
- Presja grupy rówieśniczej, wpływ mediów, pornografii, kultury, religii, płci, prawa
i statusu społeczno-ekonomicznego na podejmowanie decyzji dotyczących seksu,
partnerstwa i zachowań

Demoralizacja w grupie 12-15 włodziu wygląda tak:

[obraza.uczuc.religijnych]

- Poradzenie sobie z okresem dojrzewania i przeciwstawianie się presji grupy rówieśniczej
- Krytyczna postawa wobec przekazu mediów i przemysłu zajmującego się urodą
- Myślenie krytyczne w odniesieniu do modyfikowania ciała
- Rozpoznanie objawów ciąży
- Podejmowanie świadomych decyzji dotyczących nabywania lub nie doświadczeń seksualnych
- Jak cieszyć się seksualnością w stosowny sposób (np. nie spiesząc się z podejmowaniem
decyzji)
- Dokonywanie wolnych i odpowiedzialnych wyborów, umiejętność oceny konsekwencji,
zalet i wad każdego możliwego wyboru (partnerzy, zachowania seksualne)
- Aspiracje do stworzenia udanych związków opartych na równości
- Higiena osobista i badanie siebie
- Ryzykowne (seksualne) zachowania i ich następstwa [alkohol, leki, presja grupy rówieśniczej, prześladowanie (bullying), prostytucja, media]
- Podejmowanie odpowiedzialnych decyzji i świadomych wyborów (odnoszących się
do zachowań seksualnych)
- Odmówienie lub przerwanie nieprzyjemnego i niebezpiecznego kontaktu seksualnego
- Rozpoznawanie sytuacji ryzykownych i umiejętność radzenia sobie z nimi
- Poczucie odpowiedzialności za przeciwdziałanie wykorzystywaniu seksualnemu

No i 15+

[obraza.uczuc.religijnych]

amoralne:
- Współżycie to więcej niż stosunek płciowy
- Seksualność i niepełnosprawność, wpływ chorób na seksualność (cukrzyca, nowotwory
itp.)
- Seks powiązany z wymianą dóbr ekonomicznych (prostytucja, seks w zamian za
prezenty, posiłki, wspólne wyjścia, niewielkie sumy pieniędzy), pornografia, uzależnienie
od seksu
- Umiejętność wyrażania w sposób pełny szacunku własnych życzeń i granic oraz branie pod
uwagę życzeń i granic innych osób
- Umiejętność postępowania z zakochaniem, ambiwalencją, rozczarowaniem, złością, zazdrością, zdradą, zaufaniem, poczuciem winy, strachem i niepewnością; umiejętność rozmawiania o uczuciach
- Analizowanie co oznacza być matką/ojcem
- Stawanie się wspierającym i dbającym partnerem/partnerką
- zrozumienie społecznych i historycznych uwarunkowań związków
- Przemoc seksualna; przerywanie ciąży w warunkach niebezpiecznych dla zdrowia kobiety;
śmiertelność matek, zaburzenia seksualne
- Wewnętrzne poczucie odpowiedzialności za własne i partnera/rki zdrowie seksualne
- Rozpoznawanie naruszeń praw i przeciwstawianie się dyskryminacji i przemocy
ze względu na płeć
- Poczucie sprawiedliwości społecznej
- Granice społeczne; standardy obowiązujące w społeczności
- Szacunek dla różnych wartości i systemów wierzeń

[mliscie]

gender to nie edukacja seksualna

Za rzadow PIS nikt nie słyszał idiotyzmow gender

[zbysio45]

rowniez nie było plikociarni ?.Pan Polokot wraz z Niesiołowskim codziennie oplwał prezydenta s.p.Kaczynskiego a Pan Tusk zgłaszal co drugi dzien votum nieufnosci dla wszystkich ministrow rzadu PIS .Obecnie sytuacja sie zmieniła i po 7 latach rzadu Tuska znowu wszystkiemu złemu jest
winien PIS .Na co mozna zrzucuc własna indolencje i nieudolnosc szanowni Platfusi ?

[szwampuch58]

to co PiS podpisał ?

[v.t.s]

[man_sapiens]

> rowniez nie było plikociarni ?.Pan Polokot wraz z Niesiołowskim codziennie op
> lwał prezydenta s.p.Kaczynskiego a Pan Tusk
To Pan Kaczyński był tym drzęderem? O to ci chodzi czy o coś innego?