Terenowe Grupy Operacyjne

[leszek.sopot]

26 października 1981 r. zaczęły działać wojskowe Terenowe Grupy Operacyjne,
które formalnie w ramach akcji „Porządek” miały walczyć z marnotrawstwem i
niegospodarnością. Akcję przeprowadzono w około 90 miastach i dwóch tysiącach
gmin.
Dziś czytam, że w 25 rocznicę powstania tych grup premier Kaczyński
zapowiedział, że "przeglądu wszystkich szkół miałyby dokonywać trzyosobowe
zespoły złożone z przedstawiciela administracji oświatowej, policji i
prokuratury" (dziwi brak przedstawiciela CBA i NIK) a wszystko to pod
hasłem "zero tolerancji". W jaki sposób ta jednorazowa akcja ma coś zmienić,
co poza propagandą ma z niej wynikać?
Akce pokazowe, które miały więcej wspólnego z rytuałami i ohydną propagandówą
były właściwe tamtemu systemowi, który zamiast dokonywać rzeczywistych zmian
oszukiwał społeczeństwo, że dba o porządek i praworządność. Nieodzowne dla
PRL były hasła walki z korupcją, marnotrastwem, z obibokami i złodziejami.
Odbywały się masówki, apele w szkołach, gazety na zamówienie drukowały
piórami usłużnych dziennikarzy teksty wychwalające kolejne inicjatywy władz.
Było trochę szumu i szumnych słów, a dziadostwo jak było tak pozostawało
nadal.
Dziś chyba mamy powrót do tych dziadowskich rytuałów. Konferencje prasowe,
grupy terenowych inspekcji, teksty na zamówienie w prasie i specjalne audycje
w TV. Tak dzieje się wtedy, gdy władza nie wie co robić i myśli, że słowem i
represją można zaklinać rzeczywistość by była inna niż jest a jednocześnie
umocnić obóz władzy.
Widzenie społeczeństwa jako potencjalnych przestępców... Może tak trzeba,
może to nieodzowna cecha dzisiejszej demokracji serwowanej przez PiS a nie
jedyne dawnych czasów komunizmu? Za stalinizmu straszono:
www.karta.org.pl/fotokolekcje/plakaty2/images/prevs/AOPL_000001.jpg
Dziś natomiast straszy m.in. "układ" i każdy może być pomówiony o to, że jest
agentem. Rządy polegające na wzbudzaniu strachu i powszechnej podejrzliwości
zmierzają do tego by znaleźć usprawiedliwienie do zwiększania represyjności a
nie skuteczności. Brak skuteczności ma zostać nadrobiony odpowiedzialnością
zbiorową, brak możliwości udowodnienia winy ma być zastąpiony prewencyjną
represją w myśl zasady, że jeśli ktoś nie z nami to "może być winien".
"Zero tolerancji" - kto określi dla jakich zachowań można być tolerancyjnym a
dla jakich nie? Czy uczeń za rozpychanie się i popychanie innych oraz za
ubiór (jak na filmie LPR) będzie skazywany na pobyt w "koloni karnej" a może
za wyzwiska, wagarowanie czy bunt wobec głupoty jakiegoś belfra? Czy tylko za
bicie? Co będzie uznane za przestępstwo, które nauczyciel będzie musiał
zgłosić prokuraturze, a co tym przestępstwem nie jest?
Kto odpowie za to, że z nauczyciel nie będzie wychowawcą, ale zrobi się z
niego jednocześnie sądziego, prokuratora i policjanta? Szkoła jak zakład
karny? Czemu nie, każdy przecież może być przestępcą...
Okazało się, że Jaruzelski skutecznie wytresował swoich naśladowców. Nie na
darmo Maciej Giertych tak wychwalał generała i zgodnie z ówczesną praktyką
wychowywał swojego syna.

[haen1950]

Dobrze czujesz bluesa. Ale tak są skonstruowani ci dwaj kurduple. Marzą o tzw.
centraliźmie demokratycznym z elementami gospodarki rynkowej. Ostatnia zemsta
komuny, tak ich kiedyś opisałem i podtrzymuję w całej rozciągłości.

[krystian10]

Masz racje, śmierdzi to wszystko powrotem komuny na kilometr :)

[sclavus]

krystian10 napisał:

> Masz racje, śmierdzi to wszystko powrotem komuny na kilometr :)

Ba!!
Żebyż to tylko "komuna" była, co wraca....
To taka komuna... ubrana w czarną sukienkę na sto guzików... :) i nie wraca a
już jest

[krystian10]

Ale to jeszcze jest wersja lekka, boje się, że mogą wprowadzić wersje naprawde
twardą :)

[douglasmclloyd]

Do tej akcji konicznie trzeba wciagnac wojsko i do kazdej szkoly wyslac
generala, zeby zaprowadzil porzadek :)

[venus99]

to raczej powinny być grupy parafialne z udziałem byłych oficerów z
doświadczeniem z Afganistanu.

[douglasmclloyd]

venus99 napisał:

> to raczej powinny być grupy parafialne z udziałem byłych oficerów z
> doświadczeniem z Afganistanu.

Dlaczego nie uaktywnily sie jeszcze podworkowe kolka RM?

[venus99]

radyjko ojca malwersanta nie dało jeszcze hasła.

Na tropie szatana

[leszek.sopot]

minister Orzechowski zapowiedział przecie, że w szkole będzie się walczyć z
szatanem i łodzcy nauczyciele byli już szkoleni jak tego sztana wytropić i
przepędzić.

[sclavus]

leszek.sopot napisał:

> minister Orzechowski zapowiedział przecie, że w szkole będzie się walczyć z
> szatanem i łodzcy nauczyciele byli już szkoleni jak tego sztana wytropić i
> przepędzić.

Egzorcysta w każdej szkole!!!
... i w każdym przedszkolu... :)
|
|
|
|
... i w każdym domu... :|

[devegas]

A co te grupy szkolne mają niby robić w szkołach?
Wyrzucone pieniądze w błoto. Pójdą pogadają, zapytają - No jak koleżanko dyrektorko są u Was bandyty?
Nie ma? No wicie, jakby co to dajcie znać! A może chociaż jakiś jeden bandyta jest?
Potem zrobią apel i zapytają uczniów - No jak chłopcy i dziewczęta bandyty są wśród Was? Za każdego bandytę będzie nagroda:)

A może jakieś inne metody te grupy będą miały? Ciekawe jakie?

[douglasmclloyd]

devegas napisał:

> A co te grupy szkolne mają niby robić w szkołach?
> Wyrzucone pieniądze w błoto. Pójdą pogadają, zapytają - No jak koleżanko dyrekt
> orko są u Was bandyty?
> Nie ma? No wicie, jakby co to dajcie znać! A może chociaż jakiś jeden bandyta j
> est?
> Potem zrobią apel i zapytają uczniów - No jak chłopcy i dziewczęta bandyty są w
> śród Was? Za każdego bandytę będzie nagroda:)
>
> A może jakieś inne metody te grupy będą miały? Ciekawe jakie?

Do dyrektora szkoly wpada roztrzesiony nauczyciel.

- Kowalski powiedzial, ze mi przypie...
- Ten z 2c?
- Tak.
- Niech pan uwaza, on rzeczywiscie moze przypie..c.

Tradycyjny system edukacyjny jest już przestarzały

[kum.z.antalowki]

Swiat zmienia się i komplikuje coraz szybciej, polskie szkoły - coraz wolniej.
A pomysły rządu zmierzają ku cofnięciu się do najgłupszych pomysłów XX wieku, a
nawet - do XIX wieku.
W, jak by nie było, środkowoeuropejskim kraju są tysiące budynków, w których
miliony ludzi nie mają dostępu do telefonu, telewizji kablowej ani realnych
możliwości korzystania z usług dostępnych przy nadawaniu szerokopasmowym.
Te budynki to szkoły.
Dorasta pierwsze pokolenie, które będzie żyć i pracować w otoczeniu cyfrowych
środków przekazu. Gdzieś musi sie tego naumieć.
A jakie są w związku z tym główne zamiary rządu zwiazane z młodym pokoleniem?
- zwiększa się dług publiczny, którego spłata obciąży to pokolenie w chwili
startu w dorosłość;
- wzbogaca się i urozmaica system represji wobec tych, z którymi szkolny system
wychowawczy sobie nie radzi - bo to łatwiej niż mądrze modernizować system
wychowawczy, tak by był skuteczny;
- kombinuje się jak ograniczyć polskim dzieciom możliwość korzystania w szkole
z telefonii komórkowej i internetu.

Rząd zachowuje się jak zbiorowy przygłup. Nie rozumie, że "odgórne" programy
prowadzą do zwiększania się rozziewu miedzy tym co nowoczesne, a tym czego uczy
szkoła. MEN nie opracowuje planów sprzęgnięcia nowych technologii przekazu
informacji z programami rozbudzania zainteresowań, poszerzania horyzontów,
nauczania i wychowania w szkołach. Nie tworzy się rządowych programów
wykorzystania całego otoczenia jako środowiska wychowania i kształcenia. W
efekcie - te polskie dzieci, które maja pecha i dorastają w rejonach o marnie
rozwiniętej infrastrukturze; których rodzice nie interesuja się kształceniem i
wychowaniem swych pociech, których nie stać na zapewnienie uzupełniających
płatnych zajęć pozaszkolnych, którzy nie maja w domu komputerów i szybkiego
łacza szerokopasmowego - będą mieć trudniejszy start od swych rówieśników z
Unii Europejskiej, a zwłaszcza z tych krajów, które już mają efekty tego, że
kilka lat temu postawiły na ROZWÓJ PRZEZ EDUKACJĘ.
Jak niski trzeba mieć IQ żeby myśleć, że wizyty prokuratora, dzielnicowego i
jakiejś urzędniczki "od oświaty" załatwi jakikolwiek problem? Poza, oczywiście,
picem na wodę przed wyborami samorządowymi?

Co ma informatyzacja do tępienia bandytów?

[ab_extra]

A ściślej: w czym ochrona dzieciaków przed zbydląciałymi bandytami przeszkadza
informatyzacji? I w czym dzwoniace na lekcjach komórki pomagają łączom
szerokopasmowym?

Szkoła dzisiejsza wychowuje i uczy dla jutra

[kum.z.antalowki]

Dzisiejsze problemy są rezultatem błędów popełnionych kilka lat temu.
Ponosimy konsekwencje niedokończonej reformy oświaty, która praktycznie
ugrzęzła w reformie struktur państwowych i samorządowych. Praktycznie -
zakończyła się na organizacyjnym wydzieleniu gimnazjów, ustanowieniu
karkołomnego systemu finansowania i dwutorowej podległości szkół.
W istocie - nie doczekaliśmy się dotąd spójnej koncepcji ani przygotowania
młodzieży do pracy, ani do życia za lat 15-20.
I tu można szukać pierwszej przyczyny problemów z młodzieżą. Jeśli młodzi
ludzie nie mają zaufania do systemu oswiatowego... Jeżeli chodzą do szkoły bo
muszą, a nie dlatego, że szkoła ich nauczy tego co będzie, z chwilą ukończenia
nauki, niezbędne, żeby dostać dobrą pracę - to mają kiepską motywację do nauki.
Trzeba to tłumaczyć jaśniej?
Naprawdę nie widzisz różnicy między sytuacją, w której młody człowiek szuka
szkoły, która go nauczy tego co mu będzie potrzebne - a sytuacją w której idzie
(zgodnie z obowiazkiem oswiatowym) do pierwszej szkoły z brzegu z takim
nastawieniem jak do klubu towarzyskiego, żeby jakoś tam spędzić czas bez pracy
i wysiłku umysłowego? Nie zetknąłeś sie z sytuacją, że młodzi ludzie (liceum),
którzy w szkole mają kłopoty i sami sprawiaja kłopoty - siedzą w domu godzinami
przy komputerze, obłożeni podręcznikami, dyskutują i robią rzeczy (dla mnie
zbyt skomplikowane) które wygrywają w prestizowych konkursach? Mam to w domu. A
szkoła? Szkoły to nawet nie interesuje.
ab_extra napisał:

> ... w czym ochrona dzieciaków przed zbydląciałymi bandytami przeszkadza
> informatyzacji?

Jeśli nie przeszkadza, to dobrze. U nas najwyraźniej - przeszkadza. Jeśli
uważasz, ze jest inaczej, to mi wytłumacz - czemu PiSowski rząd przez rok nie
przedstawił koncepcji modernizacji. A przez 2 tygodnie ma już nadmiar pomysłów
represyjnych? Dla mnie jest tylko jedno wytłumaczenie - zblizajace sie wybory
samorządowe. Bo nie sądzę (a tak mówia uczniowie), że ktoś wysoki w MENie ma o
jeden zwoik mózgowy za mało. Dostał 2 posady "z parytetu partyjnego" i mu
spuchło miedzy uszami, i od środka na oczy ciśnie. Tak mówią, pukaja się i
chichoczą...
W kazdej klasie jest 2-3 rozrabiaków do spacyfikowania. Nauczycielka se nie da
rady. Pamiętam, że jak mój chłopak był młodszy, to wzięliśmy z sąsiadem pół
litra, poszlismy do ojca największego rozrabiaki i przedstawilismy sprawę
jasno - jeśli ty nie jestes w stanie syna utemperować - to powiedz. I pozwól,
że my mu wytłumaczymy, żeby nie przeszkadzał innym w nauce. Do innych domów -
poszli inni ojcowie. Bardzo pomogło. Wychowawczyni do dziś nie wie na czym
polegał - jak myśli - "jej" sukces wychowawczy.

A jesli takie proste "oddziaływania środowiskowe" nie pomagają - to pomysł,
żeby łobuzów państwo przekierowało do szkół z dubeltowym nadzorem nie jest
głupi. Tyle, że - kosztowny. A jak znam życie - ujmie się szkołom
dla "dobrych", żeby dołożyć tym nowym dla "złych". I w tym jest odpowieddź na
twoje pytanie "w czym bedzie przeszkadzał?".

A co do komórek i łącz szerokopasmowych to pamietaj, że posługujemy się dziś
technologiami, które 15 lat temu były w Polsce dostępne tylko w najdroższych
laboratoriach. Istniejące systemy za 15 lat będą zapomnianą historią techniki.
Jesli myslisz o przyszłosci (czyli o celu wychowania) staraj się zastąpić
myślenie w kategoriach: książka, zeszyt, długopis, telefon, komputer,
kalkulator, kamera itp. - mysleniem: "nośniki informacji", "technologie zapisu
i odczytu", "urzadzenia do przetwarzania", "sieć" , itp. W świecie, w którym
będą żyły nasze dzieci najważniejsza bedzie umiejetność sprawnego posługiwania
się nowymi technologiami, których ani ty, ani ja jeszcze sobie nie wyobrażamy.

[piglowacki]

leszek.sopot napisał:

> Dziś chyba mamy powrót do tych dziadowskich rytuałów. Konferencje
> prasowe, grupy terenowych inspekcji, teksty na zamówienie w prasie
> i specjalne audycje w TV. Tak dzieje się wtedy, gdy władza nie wie
> co robić i myśli, że słowem i represją można zaklinać rzeczywistość
> by była inna niż jest a jednocześnie umocnić obóz władzy.

Dzisiaj „trójki”, jutro …….

Jedynymi grupami zawodowymi, którym wg projektu budżetu w przyszłym roku
znacznie „się poprawi”, są funkcjonariusze resortów siłowych.

??????????????

= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =

„Opowieść zwolenników IV Rzeczypospolitej to polityczny thriller, w części
już przetestowany za rządów Jana Olszewskiego. Może być kontynuowany, jeżeli
jego konstruktorzy zdołają opanować język debaty publicznej, zburzyć
dotychczasową hierarchię społecznych wartości, czyli znieść panowanie w
sferze symbolicznej zwolenników III RP. Trzeba na to trochę czasu. Elity
wyruszyły więc na wojnę.” - Prof. J.Raciborski (11.02.2005)

[devegas]

To są metody Kaczora, jak usprawnić? zastraszyć!, uczniów i nauczycieli.
Przyjdą, palcem pogrożą, za każdego ujawnionego bandytę szkolnego nagrody ufundują i koniec.

[douglasmclloyd]

devegas napisał:

> To są metody Kaczora, jak usprawnić? zastraszyć!, uczniów i nauczycieli.
> Przyjdą, palcem pogrożą, za każdego ujawnionego bandytę szkolnego nagrody ufund
> ują i koniec.

Nie koniec, tylko poczatek ich pisiorskiej kariery ;)

[devegas]

MOże i tak. Jak się Kaczor rozwinie to utworzy "Zbrojne Oddziały Szkolne", złożone z uczniów szkoły, które będą pilnowały porządku w szkole.
PIS-iory zajmą się indoktrynacją członków "ZOS" i w ten sposób upieką dwie pieczenie na jednym ogniu.
Dyscypilina i terror w szkole i oddziały młodych zbrojnych Pisiorków (przyszłość PIS-u).

[sclavus]

devegas napisał:

> MOże i tak. Jak się Kaczor rozwinie to utworzy "Zbrojne Oddziały Szkolne",
zło
> żone z uczniów szkoły, które będą pilnowały porządku w szkole.
> PIS-iory zajmą się indoktrynacją członków "ZOS" i w ten sposób upieką dwie
piec
> zenie na jednym ogniu.
> Dyscypilina i terror w szkole i oddziały młodych zbrojnych Pisiorków
(przyszło
> ść PIS-u).

Tak!.... To będą ... pionierzy... :)

[snatcher]

leszek.sopot napisał:

Znajac twoja forumowa bibliografie - to o takich jak ty (i tobie podobnych)
mysle sobie ,z calym szacunkiem - wydmuszki p. Michnika.

26 października 1981 r. zaczęły działać wojskowe Terenowe Grupy Operacyjne,
które formalnie w ramach akcji „Porządek” miały walczyć z marnotrawstwem i
niegospodarnością. Akcję przeprowadzono w około 90 miastach i dwóch tysiącach
gmin.
Dziś czytam, że w 25 rocznicę powstania tych grup premier Kaczyński
zapowiedział, że "przeglądu wszystkich szkół miałyby dokonywać trzyosobowe
zespoły złożone z przedstawiciela administracji oświatowej, policji i
prokuratury"

pieknie zmontowane,staraj sie dalej.

[leszek.sopot]

Wiesz co, apartczycy partyjni nie budzą mojego szacunku, gdyż nie potrafią się
wznieść ponad partyjny interes. Taki partyjny przydupas zamiast myśleć o
problemie będzie się zapluwał by dowieść, że partia ma rację.

[snatcher]

leszek.sopot napisał:

> Wiesz co, apartczycy partyjni nie budzą mojego szacunku, gdyż nie potrafią
się
> wznieść ponad partyjny interes. Taki partyjny przydupas zamiast myśleć o
> problemie będzie się zapluwał by dowieść, że partia ma rację.

Facet,daj se na luz i ochlon troche od tej Wybiorczosci.Bedzie zwykla kontrola
ktora ma wykazac kto jest zly a kto jest dobry (w skrocie) i tyle.Dzisiaj
podali ze jakiemus uczniowi zmiazdzyli genitalia na przerwie lekcyjnej - wiec
sie zastanow czy to co Kaczynski chce zrobic nie jest dobre a nie nawijasz o
duchach z przeszlosci.Jestes smieszny i tyle,tak ja ta kobiecina z Gdanska
nawolujaca do Giertycha o normalnosc w szkole.Zeby zjedliscie na gadaniu a
gowno z tego jest i dzisiaj ludzie boja sie dzieci poslac do szkoly.

Biedny Leszek

[ab_extra]

Nie wie co może być uznane za przestępstwo. Nauczyciel będzie musiał odtąd się
zastanawiać, czy gwałt na siedmiolatku to już przestępstwo, czy uwarunkowane
rozwojem zachowania eksperymentalne

durne przykłady

[leszek.sopot]

Podajesz przykłady, za które dyrektor szkoły w Gdańsku podał się do dymisji.
Nie za to, że nie wiedział, że to jest przstępstwem został uznany za złego
dyrektora, ale za to, że wcześniej nie zareagował na inne "przestępcze"
działania młodzieży.
Posługujesz się łatwizną wskazując na ewidentne przykłady. Co innego pokazał w
reklamówce LPR - tam tym "złym" jest ten co się rozpycha i to przed nim zamyka
się brama szkoły. LPR nie chce karać tylko za gwałty.
Biedny jesteś jeśli nie potrafisz myśleć.

Leszek naprawdę biedny

[ab_extra]

wszystko u niego takie relatywne, nieostre, niejasne, niejednoznaczne... A ty,
Leszku, wiesz kiedy sytuacja jest na tyle poważna, ze trzeba zadzwonić na
policję? A jeśli wiesz, to skąd?

bezmyślność

[leszek.sopot]

A niech ci będzie, pisz sobie jak chcesz i się wywyższaj wszystkowiedząca
potakiwaczko Giertycha.

Ależ ty masz wrodzony talent polemiczny, Leszku!

[ab_extra]

:-D

no cóż

[leszek.sopot]

tobie z kolei brakuje talentów by cośkolwiek napisać o istocie problemu.
Nietórzy tak mają, że potrafią tylko bronić interesu partii i z klapkami na
oczach trzepią językiem na darmo. Starają się przy tym oczywiście obrażać i
poniżać. Taki to ich urok:(

Taka teraz oficjalna wykładnia partyjna

[ab_extra]

jak w rzetelnym i obiektywnym raporcie o mediach tuskoidów? I tego sie trzymaj!

W końcu co ci zostało

[ab_extra]

przy braku argumentów :)

[leszek.sopot]

A co ja palancie mam wspólnego z platfusami czy inną partią? Bidny
pisiakoelperaku partia już ci mózg doszczętnie pożarła.

A jaki gejzer kultury osobistej :-D

[ab_extra]

Miło patrzeć, jak się kompromitujesz bez nijakiej pomocy. Taka napoleońska
głowa, taka wykształcona, taka tolerancyjna, taka postepowa :) Koń by sie uśmiał :-D

Ty na 100 km nie zbliżyłeś się do istoty problemu

[1normalnyczlowiek]

leszek.sopot napisał:
> tobie z kolei brakuje talentów by cośkolwiek napisać o istocie problemu.
---> Z Twoich wypowiedzi wynika, że nie masz zielonego pojęcia o wychowaniu
młodzieży a młodzieży trudnej w szczególności. Tak jak i w każdej innej sprawie
masz te same "argumenty": zamordyzm i peerel. Zapominasz przede wszystkim o
jednym ..., że nauczyciel to też człowiek i ma prawo bronić swojej godności. Gdy
jakiś pętak nie tylko odzywa się ale patrzy pogardliwie, to nauczyciel powinien
mieć prawo takiego smarkacza naprostować. Zbyt często ci gó..arze bronieni są
przez swoich rodziców. Teraz będzie tak jak powinno być zawsze, że i uczniowie i
ich rodzice będą musieli odpowiadać za postępki swoich "pociech" a potencjalnych
przyszłych bandytów. To postkomunistyczni oszuści wszystko robili, żeby wychować
sobie nowy narybek, by można było wysługiwać się nimi przy popełnianiu
przestępstw. Niestety dla niektórych ślepych ale wszystkowiedzących jasnowidzów,
to nie jest "istotą problemu".

---> To co niżej ... dokładnie napisałeś o sobie - szczególnie trafne o klapkach
na oczach... należy dodać jeszcze stoppery w uszach :
> Nietórzy tak mają, że potrafią tylko bronić interesu partii i z klapkami na
> oczach trzepią językiem na darmo. Starają się przy tym oczywiście obrażać i
> poniżać. Taki to ich urok:(
---> Z tego widać jak trafna jest definicja wykształciucha ...

"Taki nauczyciel to mysli, że kim jest, że rości

[ab_extra]

sobie prawo do oceniania tego, co dobre a co złe? Jakim prawem?!" -zapytał
wstrząśnięty Leszek

[sclavus]

ab_extra napisał:

> Nie wie co może być uznane za przestępstwo. Nauczyciel będzie musiał odtąd się
> zastanawiać, czy gwałt na siedmiolatku to już przestępstwo, czy uwarunkowane
> rozwojem zachowania eksperymentalne

Czyżbyś mał siedem latek??? I obawy niejakie, że ktoś popełni na tobie
przestępstwa??
Jest możliwe, ze to będzie ksiądz katecheta... Wtedy problem się rozwija: czy
to przestępstwo, czy też w ramach rekolekcji... no!: reko-lekcji
Władcy PRLu twierdzili, że szkoła UCZY I WYCHOWUJE, ... MUSI! wychowywać....
Jak ci przyjdzie do głowy, że szkoła jest od uczenia, rodzice od wychowywania a
państwo od zapewnienia warunków do jednego i drugiego a nie od stopniowania
represji, to się odezwij znów.... Może cię odlecą gó..arskie dywagacje... :)

Normalna sprawa. Trójki klasowe :]

[belkot_belkot_belkot]

Moim zdaniem lepszym rozwiązaniem byliby...

[belkot_belkot_belkot]

komisarze.
To jest dobre sprawdzone rozwiązanie.
Sam pamiętam jak to świetnie działało w stanie wojennym... :]

Lesio, któremu wszystko kojarzy się z białym :(

[nielubiegazety2]

Jak bez zwoływania konferencji w szkołach działały trójki złożone z:
instruktorów wkładania ręki w odbyt jednocześnie ideologów teorii o umowności płci,
konstruktorów życia młodzieży wg zasady róbta co chceta i palta marychę to nie
szkodzi,
propagatorów hasła o równej pozycji nauczyciela i ucznia
Lesio, któremu wszystko kojarzy się z białym nie zabierał głosu.
Patologia, która ogarnęła system edukacji wymaga radykalnych środków. Zadnej
zbiorowej psychoterapii tylko wstrząsu. Przede wszystkim wstrząśnięcia
pedagogami z Bożej łaski. Ludźmi, którzy nie są skorzy do wzięcia
odpowiedzialności za dzieci i młodzież, którą rodzice powierzają na długie godziny.
Ale Lesiowi wszystko kojarzy się z białym.

nielubek, jesteś prawdziwą chlubą LPR i PiSu

[kum.z.antalowki]

Może i nie myślisz w sposób przesadnie skomplikowany, ale przyswoiłeś komplet
uprzedzeń i obsesji.

To co łączy szkolnych memeli i MENeli to wspólna potrzeba:

> Przede wszystkim wstrząśnięcia pedagogami...

A pedagodzy? Taka ich robota, żeby sie użerać z szajbusami i próbować im, mimo
oporu, troche edukacji w ciasne łby wcisnąć...

kojarzyć

[leszek.sopot]

Szkoła kojarzy ci się z jednym - "wkładaniem ręki w odbyt". Znakomite masz więc
wyobrażenie o edukacji. Wolę już skojarzenia z bielą, choć co to ma znaczyć?
Sami specjaliści od terapi wstrząsowej. Nie wiem dlaczego przypomina mi to
stale to samo i nie mogę się nadziwić, że ci specjaliści nie widzą, że wzorem
dla młodych staje się jeszcze bardziej przemoc i represja, że tą filozofią nie
zarażają tylko bandytów i chuliganów ale i spokojne dzieciaki. Gardzić
słabszym, gardzić biedniejszym, gardzić tymi, którzy nie mają władzy a przede
wszystkim "innymi". Kult siły i rozprzestrzenianie nienawiści w pełni a
klaszczą temu najbardziej partyjni aktywiści. Ci nie słuchają rad pedagogów.
Partyjniacy mają ich tam, z czym nielubiegazety skojarzył szkołę.