Prawa ucznia-problem

[murcel]

Mam problem w szkole (6 klasa podstawowki) Moja nauczycielka od matematyki za
kazdym razem jak dostaje ocene 4-5 ze sprawdzaniu posadza mnie o sciaganie i
kaze pisac jeszcze raz, mimo ze mnie nie zlapala na sciaganiu (raz u niej
sciagalem ale nigdy nie bylem zlapany).
Czy jest jakis kodeks ucznia lub jakis przepis w prawach ucznia ktory
rozstrzygal by te sprawy? Jesli tak to prosze o link lub inna pomoc do kogo
moge sie zwrocic?

[malwina64]

Cześc słuchaj pewnie coś da się zrobić ale wiesz wiem z doświadczenia,że
nauczycielą lepiej nie wytaczać wojny.Ale jeśli ci zależy idź do rzecznika praw
ucznia albo do wychowawczyni bądź rodziców i pogadaj o problemie.POzdrawiam.

[scher]

murcel napisał:

> Mam problem w szkole (6 klasa podstawowki) Moja nauczycielka od matematyki za
> kazdym razem jak dostaje ocene 4-5 ze sprawdzaniu posadza mnie o sciaganie i
> kaze pisac jeszcze raz, mimo ze mnie nie zlapala na sciaganiu (raz u niej
> sciagalem ale nigdy nie bylem zlapany).

I jak piszesz drugi raz, to co dostajesz?

> Czy jest jakiś kodeks ucznia lub jakiś przepis w prawach ucznia który
> rozstrzygałby te sprawy?

Nie.

co to ma do rzeczy ?

[unsatisfied6]

scher napisał:


> I jak piszesz drugi raz, to co dostajesz?

co to ma do rzeczy ?

wiesz co jest tragiczne w tym co piszesz ?

[unsatisfied6]

murcel napisał:

> Mam problem w szkole (6 klasa podstawowki) Moja nauczycielka od matematyki za
> kazdym razem jak dostaje ocene 4-5 ze sprawdzaniu posadza mnie o sciaganie i
> kaze pisac jeszcze raz, mimo ze mnie nie zlapala na sciaganiu (raz u niej
> sciagalem ale nigdy nie bylem zlapany).
> Czy jest jakis kodeks ucznia lub jakis przepis w prawach ucznia ktory
> rozstrzygal by te sprawy? Jesli tak to prosze o link lub inna pomoc do kogo
> moge sie zwrocic?

wiesz co jest tragicznym w tym co piszesz ?

tragizm sytuacji polega na tym , że to jest tylko i wyłącznie twój problem , a
nie problem tego patologicznego belfra . ona nawet jak ty coś dowiedziesz,
na co nie masz praktycznie żadnych szans ,dalej będzie stowała swoje metody -
może w stosunku do innego ucznia i problem ciągle pozostanie .

jesteś na forum edukacja i zobacz , jak ludzie zajmujący się
sprawami edukacji są poruszeni twoją sytuacją . to jest poważny
problem .

[scher]

unsatisfied6 napisał:

> tragizm sytuacji polega na tym , że to jest tylko i wyłącznie twój problem, a
> nie problem tego patologicznego belfra.

Nie wiadomo, czy patologicznego, czy może jakoś te podejrzenia są uzasadnione.
Jak chłopak naprawdę umie, to się drugi raz też tą wiedzą wykaże, jaki problem?

Sz.

i w tym właśnie jest tragizm

[unsatisfied6]

scher napisał:

> unsatisfied6 napisał:
>
> > tragizm sytuacji polega na tym , że to jest tylko i wyłącznie twój proble
> m, a
> > nie problem tego patologicznego belfra.
>
> Nie wiadomo, czy patologicznego, czy może jakoś te podejrzenia są uzasadnione.
> Jak chłopak naprawdę umie, to się drugi raz też tą wiedzą wykaże, jaki
problem?
>
> Sz.

i w tym właśnie jest tragizm , że ty i inni tego problemu nie dostrzegacie .

na test uczeń jest przygotowany optymalnie - dwa razy ten sam
test nie znaczy jedno przygotowanie i jeden stres . nie oznacza
to taką samą ocenę i nie oznacza te same pytania .

nauczyciel ewidentnie zachwuje się wobec ucznia nieetycznie - nie
wiem ma do tego prawo czy nie .

przykro mi , że na forum "edukacja" inni nie dostrzegają tego
ewidentnego nieposzanowania praw ucznia jak i kompletną beztroskę
problemów z którymi spotyka się uczeń w szkole .

[scher]

unsatisfied6 napisał:

> i w tym właśnie jest tragizm, że ty i inni tego problemu nie dostrzegacie.

Nie rób tragedii z tego, że uczeń w szkole ma się uczyć. I ma umieć.
A nauczyciel ma tę wiedzę sprawdzać.

Nie wiem, dlaczego nauczycielka nie ufa autorowi wątku, może jest to oparte na
słusznych podejrzeniach, może nie. Trudno stwierdzić, nie znając ucznia,
nauczycielki i całego kontekstu sprawy. Więc nie dramatyzuj.

Sz.

żałosne

[unsatisfied6]

scher napisał:

> unsatisfied6 napisał:
>
> > i w tym właśnie jest tragizm, że ty i inni tego problemu nie dostrzegacie
> .
>
> Nie rób tragedii z tego, że uczeń w szkole ma się uczyć. I ma umieć.
> A nauczyciel ma tę wiedzę sprawdzać.
>
> Nie wiem, dlaczego nauczycielka nie ufa autorowi wątku, może jest to oparte
na
> słusznych podejrzeniach, może nie. Trudno stwierdzić, nie znając ucznia,
> nauczycielki i całego kontekstu sprawy. Więc nie dramatyzuj.
>
> Sz.

to się na prawdę w głowie nie mieści , że ty nie rozumiesz tragizmu całej
sytuacji .

co najśmieszniejsze nie zaczynasz od założenia , że poszkodowany uczeń
może mieć rację i uzasadniony powód do zażaleń , lecz zaczynasz od tego ,
że uczeń mówi nie prawdę - na jekiej podstawie robisz takie założenie .

to jest naprawdę tragiczne , że ten uczeń ani inny nie znajduje żadnych
sojuszników na forum edukacja :


forum.gazeta.pl/forum/72,2.html?f=33&w=39151577
sam z doświadczenia wiem , że prawa ucznia nie są ewidentnie respektowane i
nauczyciel nie ponosi za to żadnych konsekwencji . cała dsykusja o knofliktach
nauczyciel-uczeń skupiona wokół mediów dotyczy bandyckich zachowań w szkołach
ze strony uczniów , a wcale nie poruszane są tematy niesprawidliwej oceny ,
niewłaściwej postawy nauczyciela wobec ucznia , który nie jest badytą ( bandyty
się boi , więc mu nic nie zrobi ) .

zwyczajni uczniowie , którzy napotykają się w szkołach z niewłasciwą postawą
nauczyciela nie mają do kogo się zgłosić - rodzice ich nie zgłaszają problemów ,
by nie narazić dziecko na większe problemy . żałosne .

[scher]

unsatisfied6 napisał:

> zaczynasz od tego, że uczeń mówi nie prawdę

Nie pisałem, że uczeń mówi nieprawdę, ale że nauczyciel ma prawo do takich
sposobów sprawdzania wiedzy uczniów.

Sz.

widzę , że nie mam o czym rozmawiać

[unsatisfied6]

scher napisał:

> unsatisfied6 napisał:
>
> > zaczynasz od tego, że uczeń mówi nie prawdę
>
> Nie pisałem, że uczeń mówi nieprawdę, ale że nauczyciel ma prawo do takich
> sposobów sprawdzania wiedzy uczniów.
>
> Sz.

widzę , że nie mam o czym rozmawiać z panem .

mówimy innym językiem i dla zupełnie innych celów .
uważam , że każdy mobbing powinien być karany , a
sprawca powinien momentalnie być usunięty ze środowiska
zwałszcza nauczycieli szkodzący uczniom swoimi praktykami .
to co robią czyni znacznie więcej szkód niż pożytku i nie
widzę zasadności tego , że za szkody które czynią otrzymują
jeszcze wynagrodzenia .

Najlepiej wyjaśnić to z Twoją nauczucielką.

[fan_gazety]

Próbowałeś?

Zestaw praw zwanych "kodeksem ucznia" zawiera i taki fragment:

Uczeń ma prawo do:
sprawiedliwej, obiektywnej, jawnej i uzasadnionej oceny,

Jeśli obawiasz się rozmawiać sam, no to może poprzez wychowawcę, albo poprosić mamę, tatę?

Link to zestawu praw:
eduseek.interklasa.pl/artykuly/artykul/ida/928/idc/3/

[scher]

fan_gazety napisał:

> Link to zestawu praw:
> eduseek.interklasa.pl/artykuly/artykul/ida/928/idc/3/

W części nieprawdziwe, w części nieaktualne.

Sz.

Uzupełnij, popraw :-)

[fan_gazety]

scher napisał:

> > Link to zestawu praw:
> > eduseek.interklasa.pl/artykuly/artykul/ida/928/idc/3/
>
> W części nieprawdziwe, w części nieaktualne.

** Rozumiem, że podstawy prawne się zmnieniły, ale prawa chyba nie, co ? :-)
Swoją drogą... biurokracja edukacyjna mnie zawsze zniechęcała. Nie mam nawet zamiaru śledzić wszystkiego, co urzędnicy wymarzą sobie zmienić :-) To nierealne. I niepotrzebne.

[scher]

fan_gazety napisał:

> ** Rozumiem, że podstawy prawne się zmnieniły, ale prawa chyba nie, co ? :-)

Co powiesz na PRAWO do wywoływania imieniem, nie numerem z dziennika?
Albo na PRAWO do niezadawania na weekend?

Aby na pewno są to prawa z gatunku praw człowieka?

Sz.

co zatem zaproponować ?

[unsatisfied6]

scher napisał:

> fan_gazety napisał:
>
> > Link to zestawu praw:
> > eduseek.interklasa.pl/artykuly/artykul/ida/928/idc/3/
>
> W części nieprawdziwe, w części nieaktualne.
>
> Sz.

spotkałem się z sytuacjami w szkole , gdzie uczeń był ewidentnie
skrzywdozny przez nauczyciela - nie ma żadnej ochrony ze strony
dorosłych , chyba że brat wyszedł z powprawczaka i nie boi się
tam wrócić .

co za kraj , w którym garstka socjopatów decyduje o wizerunku i
ocenie pozostałych rzetelnie i solidnie pracujących . nie da się
wg przepisów ich usunąć ze środowiska , bo samemu można sobie
zaszkodzić - tylko inny socjopata , np braciszek z poprawczaka ,
może skutecznie powstzymać działania patologa w grupie - a to
tylko zwiększa tą patologię dając temat dla dziennikarzy budujących
wizerunkek szkoły patologicznej i pośrednio w ten sposób tworzących
tę patologię bo wskazujacych jej niewłaściwe źródła .

[scher]

unsatisfied6 napisał:

> garstka socjopatów[...]
> tylko inny socjopata, np braciszek z poprawczaka, może skutecznie powstzymać
> działania patologa w grupie

A co na to twój lekarz?

Sz.

a ciebie badał dobry psycholog lub psychiatra ?

[unsatisfied6]

scher napisał:

> unsatisfied6 napisał:
>
> > garstka socjopatów[...]
> > tylko inny socjopata, np braciszek z poprawczaka, może skutecznie powstzy
> mać
> > działania patologa w grupie
>
> A co na to twój lekarz?
>
> Sz.

dostrzegam w twoim argumencie bardzo silne objawy sydromu
myślenia grupowego - może lekarz ci jakiś pomoże , nie wiem .
sam spróbuj przede wszystkim sobie pomóc .

życzę miłej i owocenj lektury - może ta lektura przyczyni
się choć troszeczkę do zmiany atmosfery w twojej klasie .

forum.gazeta.pl/forum/72,2.html?f=54&w=37941325&a=37952137

dalsza lektura -zapoznaj się poandto

[unsatisfied6]

scher napisał:

> unsatisfied6 napisał:
>
> > garstka socjopatów[...]
> > tylko inny socjopata, np braciszek z poprawczaka, może skutecznie powstzy
> mać
> > działania patologa w grupie
>
> A co na to twój lekarz?
>
> Sz.

z definicją socjoaty - tej obowiązującej
w świecie a nie tej obowiązującej w Polsce ,
dlatego niesty po angielsku - jakbyś nie rozumiał , to pewnie masz znajomego ,
który to ci przetłumaczy .

www.9types.com/wwwboard/messages/18332.html
niestety w naszym kochanym ojczystym języku ta definicja
jest zupełnie inna i niewłaściwie może dykredytować osobę
krytycznie nastawioną do grupowego myślenia lub autorytatywnego
sposobu zarządzania potencjałem ludzkim .

dalsza lektura -zapoznaj się poandto - urywek

[unsatisfied6]

unsatisfied6 napisał:

mam nadzieję , że się zapoznasz
z definicją socjopaty - tej obowiązującej
w świecie a nie tej obowiązującej w Polsce ,
dlatego niesty po angielsku - jakbyś nie rozumiał , to pewnie masz znajomego ,
który to ci przetłumaczy .

> www.9types.com/wwwboard/messages/18332.html

tłumaczenie urywku , zrobiłem to za darmo , bo mi
żal nie ciebie , ale tych uczniów

"Individuals with this disorder have little regard for the
feeling and welfare of others. As a clinical diagnosis it is usually
limited to those over age 18."

osobnicy z tym zaburzeniem ( socjopatia ) mają mały szacunek
dla uczuć i dobra ( rozumianego w sensie ogólnym ) innych
osobników . taką kilniczną diagnozę stawia się głównie wobec
osobników powyżej 18 roku życia


> niestety w naszym kochanym ojczystym języku ta definicja
> jest zupełnie inna i niewłaściwie może dykredytować osobę
> krytycznie nastawioną do grupowego myślenia lub autorytatywnego
> sposobu zarządzania potencjałem ludzkim .
>
>

obawiam się , że oprócz syndromu grupowego myślenia psycholog
( w innym kraju ) mógłby również zdiagnozować u ciebie mniejsze
może objawy socjopati .