Jeśli nauczyciel popełnia błędy.........

[Gość: matka]

Może ktoś z nauczycieli zechce mi poradzić jak postepować z nauczycielką
robiącą błędy merytoryczne. Dodam, że nie są to drobne pomyłki, ale błędy
świadczące o cakowitej ignorancji.
Przeglądając zeszyt mojego dziecka zobaczyłam szereg nieprawdziwych
informacji. Pierwszą moją reakcją, była próba wyjaśnienia, czy owe błędy
pochodzą oby napewno od nauczyciela ( przyjęłam, że moje dziecko mogło się
zagapić, nieuważać lub żle przepisać z tablicy). Sprawdziłam u 2 koleżanek -
błędy były identyczne, dzieci nie siedzą blisko siebie. Przepytane przez
rodziców dziewczynki zgodnie zeznały ( tak, że jedna nie mogła wiedzieć co
mówi druga), że parzepisały z tablicy. Tydzień później w zeszycie pojawiły
się kolejne absurdy - dowody, że osoba ucząca nie ma wiadomości z zakresu
dawnej szkoły podstawowej! Śledztwo, wśród uczniów ( tym razem prowadzone
przez większą ilość rodziców i na szerszą skalę) wykazało to samo. Pani , ze
swoich notatek, pisze na tablicy, informacje zawierające liczne błędy.
Boimy sie rozmawiać z nauczycielką ( dzieci próbowały coś wyjaśniać, ale
zostały "usadzone"), boimy się iść do wychowawcy i dyrektora znając
solidarność zawodową nauczycieli. Nie chcemy zaszkodzić dzieciom, ale także
nie chcemy, aby uczone były rzeczy nieistniejących!
Proszę nauczycieli o radę. Co robić? Jedna z matek zaproponowała
rozwiązanie , moim zdaniem złe, ale bezpieczne - niech dzieci uczą się tego
co podaje pani w szkole ( dla szkoły), a dom niech koryguje błędy!
P.S. Jesteśmy w 100% przekonani, że mamy rację. Potwierdza to nasza wiedza
akademicka, a także podręczniki dwóch różnych wydawców. W podręczniku z tego
roku wybranym przez ową nauczycielkę są pominięte te treści!

[roman.gawron]

Jeśli nie porozmawiacie o tym z nauczycielką, będziecie mieć poczucie, że
godzicie się na coś, aan co nie macie ochoty się godzić, poczucie niesmaku, a
nauczycielka nie będzie miała szansy skorygować swoich błędów.
Lepsza prawda w oczy, kulturalnie oczywiście, niż poza oczy pretensje.

[Gość: B]

Miałam podobna sytuacje kiedy moja córka był aw III klasie szkoły podstawowej.
Przyznam sie ,że my nie zagladalismy jej nigdy do zeszytów, ale sprawa to
wyszła w czasie rozmowy po zebraniu miedzy rodzicami. Pani była delikatnie
mówiac dziwna i dlatego podzielilismy sie naszymi uwagami z dyrektorem( zawsze
nam pomagał).Juz z relacji córeczki wiemy ,że przeprowadzona była kilkakrotnie
hospitacja (nie tylko dyrektora, ale innej nauczycielki )i w efekccie pani ta
została przeniesiona do pracy w świetlicy a nasze dzieci zacze ła uczyc inna
osoba. Jeśi dyrektor jest w porzadu to poswieci wam swój czas i na pewno
wspólnie cos ustalicie, byle nie mieszac w to dzieci. Teraz kiedy system awansu
nauczycieli jest tak rozbudowany na pewno kros "opiekuje" sie ta pania i albo
jej pomoze skorygowac błędy ,albo....musi zmienic zawód. Rozwiazanie aby dzieci
uczyły sie "podwójnie" jest moim zdaniem bardzo złe.Nigdy nie wiadomo co taka
młoda głowa lepiej zapamieta? Małe dzieci mają jeszcze to do siebie,że to co
ich pani powie jest wazniejsze niz to co mówi rodzic i co wtedy? powodzenia.

[Gość: MP]

Jeśli nauczycielka jest "na dorobku" to jest spora szansa,
że dyrektor pomoże. Rada Romana by rozmawiać z samą panią
jest bardzo uczciwa i kilka lat temu też bym coś takiego
napisał. Dziś coraz bardziej widzę, że to może nie być
dobre dla dziecka, szczególnie małego, które od nauczyciela
podświadomie oczekuje także ciepła, a nauczyciel pouczony
nie zawsze potrafi dalej to ciepło z siebie wykrzesać. O reakcjach
bardziej patologicznych już nie wspomnę. Może więc jest
to przekre i brutalne, ale poczucie uczciwości wobec nauczyciela
nie może być dla rodzica czynnikiem ważniejszym niż troska
(pragmatyczna, a nie idealistyczna!) o dobro własnego dziecka.
Nauczyciel robiący błędy merytoryczne zasługuje na skarcenie
przez przełożonych, a nie tylko na delikatną prośbę rodziców-petentów,
by łaskawie więcej tego nie robił.

Co innego jeśli nauczyciel jest mianowamy. (Opis sytuacji, korzystanie
ze starych notatek - wskazują, że ta sytuacja ma miejsce.) Wówczas
pójście nawet do dyrektora jest znacznie bardziej ryzykowne. Dyrektor
ma kilka "chwytów" pozaformalnych by wpłynąć na nauczycielkę, ale
musi umieć i zechcieć je zastosować. Formalnie może tylko dać jej
zalecenia nadzorcze, po których (jeśli nie pomogą) nie pozostanie mu
nic innego jak dać spokój lub dać nauczycielce ocenę negatywną czyli
wilczy bilet. Żadną łagodniejszą formą dyscyplinowania i presji dyrektor
formalnie w stosunku do nauczyciela mianowanego nie dysponuje.
Jest mało prawdopodobne, by w opisanej sytuacji dyrektor uznał, że
zasługuje ona na taką gilotynę. Obawiam się więc, że w takiej sytuacji
nie istnieje nic, co warto by było zrobić z tym problemem w szkole
- warto, rozważywszy oczekiwane skutki i spodziewane straty.

Skoro ruszyłaś już ten temat i dziecko o tym wie, to masz trudny orzech
do zgryzienia. Jeśli powiesz dziecku, że jest uczone dobrze, to
wprowadzisz je w błąd. Jeśli będziesz utrzymywać, że pani błądzi
to musisz wyjaśnić mu dlaczego tak jest i dlaczego nic się z tym nie da
zrobić. Jest wielką sztuką zrobić to tak, by przy okazji nie rujnować
całego autorytetu szkoły. Nie jestem pewien, czy jest to wykonalne.

Może więc - nie tyle myśląc o własnym dziecku, co o przyszłych dzieciach
przyszłych rodziców - przy okazji kolejnych wyborów warto dwa razy pomysleć
i wybrać tych, którzy nauczycielskie związki zawodowe rozgonia
na cztery wiatry, a z systemu oświatowego usuną instytucję dożywotniego
mianowania nauczycielskiej "świętej krowy"? Myślę, że było by to z wielkim
pożytkiem także dla tych licznych, kompetentnych i rzetelnych nauczycieli,
którym bardzo przeszkadza w pracy z roku na rok obniżający się autorytet
instytucji i zawodu. Ale jak ma się nie obniżać jeśli wiele wokół takich
bujnie kwitnących i trudnych do usunięcia "kwiatków"?

[dolfuss1]

a mogę wiedzieć jakie dokładnie są to błędy?

[Gość: dyrektorka]

Chcialabym zaczac od tego samego pytania. Jakie bledy merytoryczne popelnia
nauczycielka i jakie to tresci pominiete sa w podreczniku. Zaczne od konca.
Jesli czegos w podreczniku nie ma nie oznacza, ze nauczyciel o tym nie ma prawa
mowic. Sprawa pierwsza jest znacznie bardziej zlozona i powazniejsza.
Absolutnie jestem przeciwna koncepcji: sluchaj blednych nauk a my Cie douczymy
jak powinno byc naprawde. Rozumiem panstwa troske o ewentualne pozniejsze
zachowania nauczycielki woebec dziecka chociaz niepokoje wydaja mi sie
wyolbrzymione.Chyba, ze juz rozmawialiscie z dzieckiem np: co za bzdury mowi
Wasza pani. Jesli jednak rozsadnie powstrzymaliscie sie od tego typu uwag przy
dziecku to moja rada jest taka. Najpierw rozmowa z nauczycielka. Nie mozna
robic czegos poza osoba zainteresowana. To poprostu jest nie w porzadku.
Wysluchac co ma do powiedzenia, wskazac na to co budzi Panstwa nwatpliwosci.
Zrozumialam, ze chodzi o ucznia/ uczennice klas I -III. Co takiego mowi
nauczycielka, ze powolujecie sie Panstwo na wiedze akademicka? Po wyjasnieniu
tej niewatpliwie waznej kwesti zapewne wiele osob udzieli porady.

[Gość: matka]

Także zacznę od końca. Chodzi o ucznia VI klasy. I nauczycielke przyrody.
Wymienię tylko kilka błędów:
- Księżyc został nazwany planetą
- staw biodrowy składa się z kości i "miseczki" ( chodzi o panewkę(?))
- mylone są pojęcia gęstości ( masy właściwej z ciężarem właściwym)
- według nauczycielki powstał nowy rodzaj tkanki zwierzęcej a mianowicie tkanka
szkieletowa ( nie ma czegoś takiego - jest tkanka łączna, z której wyodrębnia
się kostną lub tkanka mięśniowa).
Jest jeszcze niewłaściwe stosowanie pojęcia "robaki" ( w systematyce
zarezerwowane dla płazińców i obleńców) . Nie mozna tak nazywać owadów, chyba,
że w sensie potocznym, ale idąc dalej tym tokiem rozumowania , niebawem w
szkole zacznie się mówić slangiem lub gwarą!
Nauczycielka jest nie do ruszenia. Dyrektor nie pomoże , bo nie lubi trudnych
sytuacji. Gdy jest problem udaje, że go nie ma , a rodzice robią z igły widły.

no to problem....

[myslak]

Jeśli nauczyciel jest tego gatunku, o którym pisał MP, to problem duży....
"Przeuczanie" dzieci doprowadzi do kompletnej schizofrenii - to cały rok
podwójnej pracy. Poza tym czeka na nich egzamin, na którym jest sporo zagadnień
z biologii.
Zostaje wojna - zeszyty jako dowód błędów merytorycznych, wizyta u dyrektora,
propozycja odwołania się do metodyka, jeśli dyrektor problem potraktuje mało
merytorycznie.
Można najpierw rozmawiać z wychowawcą, z nauczycielem uczącym przedmiotu.

Czy informacje, o których była mowa, to uzupełnienie materiału z podręcznika?

[Gość: josa]

jestem nauczycielem i z uporem powtażam wszystkim moim uczniom, że nauczyciel
też człowiek! ma prawo się pomylić pod warunkiem, że się do tego
przyzna.Jeżeli zdarzy mi się popełnić błąd w sztuce, to zawsze przepraszam i
czynię jak najlepsze sprostowanie.To prawda,że nauczyciele czsem zachowują się
jak wyrocznia i to w dodatku fałszywa!Jednak większość woli powiedzie,że
czegoś nie wie,ale postar się upewnić, zdobyć informacje.Takie postępowanie
jest bezpieczne dla nauczyciela, a uczniowie czują się ważni.

[Gość: matka]

Ale nie uczysz chyba języka polskiego?

[Gość: josa]

Uczę!

ho ho!

[myslak]

I tak skończyliśmy dyskusję. Matka zaraz się wścieknie i
nawymyśla "polonistce", ta jej odszczeka i zacznie się kolejne blablabla o
złych nauczycielach, niewdzięcznych rodzicach i wspaniałych dzieciach :(((

[Gość: matka]

Nie "wściekłam się", nie nawymyślałam nauczycielce polskiego. Po prostu
pomyslałam to i owo.

Ja z innej beczki

[Gość: Aga]

Prawdopodobnie ta nauczycielka nie jest z wyksztłcenia biologiem, tylko
chemikiem, fizykiem albo i kimś innym, kto zdobył kwalifikacje uprawniające do
nauczania przyrody (a wiem, że były to nawet kursy wakacyjne). Sama jestem
nauczycielką w SP i wiem, że przyrodnicy to różny misz-masz, a , czemu zresztą
trudno się dziwić, uczą trochę "pod stary przedmiot", w którym naprawdę czują
się kompetentni. To pokłosie reformy .
Co do tej nauczycielki zdecydowanie radziłabym porozmawiać najpierw z nią.
Można do tego użyć wychowawcy, poprosić go o rozmowę z nauczycielem - sygnał,
że coś jest nie w porządku,że rodzice interweniują, powinien skłonić go do
myślenia.
Jeśli nie - moim zdaniem nie ma o co kruszyć kopii - prawdziwa nauka zaczyna
się w gimnazjum - tam są przedmiotowcy i biolog nie powie: robak, a fizyk nie
nazwie księżyca planetą, natomiast sprawdziany po SP są przeznaczone dla
przeciętnego ucznia.
A Wasze dzieci powinny usłyszeć od Was, że dorośli też się mylą.

[kwiat_paproci]

a ja mam problem z nauczycielką z LO od matematyki(równocześnie uczy mnie też
chemii).Przy każdym zagadnieniu tłumaczonym na tablicy robi notorycznie błędy i
to często w tematach bardzo banalnych.Początkowo mówiliśmy jej o błędach i
owszem poprawiała je,ale teraz sama kończąc "wykład" pyta nas:Jak uważacie,czy
nie zrobiłam gdzieś błędu?Czy takie zachowanie przystoi nauczycielowi szkoły
średniej,która uważana jest za jedną z najlepszych w regionie???

[Gość: Aga]

Nie przystoi. Ona ma was przygotować do matury. Błędy mogą się zdarzyć od czasu
do czasu z różnych powodów, ale raczej nie na matematyce - tu powinna panować
ścisłość, logika. Tak to sobie wyobrażam. Szczególnie w szkole średniej, gdzie
naprawdę trafiają już uformowani młodzi ludzie, którzy w przeważającej mierze
wiedzą, co chcą ze sobą w najbliższej przyszłości robić.
Uważam, że z tym problemem koniecznie powinniście zwrócić się do dyrektora.
Na marginesie: jaka matura Cię czeka?

[Gość: dyrektorka]

To bez znaczenia czy to nauczyciel LO gimnazjum czy podstawowki jesli
notorycznie sie myli nie powienien byc nauczycielem. Moze poeidzcie o tym
dyrektorowi?
Przy okazji do Agi. Nie wazne czego naucza w podstawowce bo "prawdziwa nauka
zaczyna sie w gimnazjum"? Co Ty pleciesz? Nie wspomne juz ze nauczyciele
gimnazjow to byli nauczyciele podstawowek. Sodowa Wam uderza?? Czy nauczyciel
gimnazjum konczyl inne studia niz ten w podstawowce a ten w liceum juz jakies
specjalne? Skonczyl swiezo studia poszedl do liceum i juz "prfesor" ale ma dwa
fakultety i studia podyplowe i "nieszczescie" uczenia w podstawowce wiec
tylko "pani nauczycielka"? Horror!!!!!!!!!!!!!

[Gość: dyrektorka]

Sorry za literowki pomalowalam paznokcie i pisze jednym palcem:))

[Gość: matka]

Nie wiem kim jest nauczyciela z wykształcenia, ale jeśli uczy w szkole nie
powinna robić tak kardynalnych błędów. Dzięki takim nauczycielom dojdzie do
paradoksalnej sytuacji,że rodzice będą sprawdzać czy pedagog nie uczy absurdów.
Powstaje zatem pytanie, po co szkoła?
Boję się, że tak niedouczony, a co gorsza, nieświadom swej niewiedzy
nauczyciel "Smiertelnie" obrazi się na rodziców i pokaże dziecku kto tu rządzi.
Smutne.........

[Gość: dyrektorka]

matka skoro masz tak kiepskie zdanie o nauczycielach to moze ucz dziecko
prywatnie, w domu. Ciekawe czy swoje opinie wyrazasz przy dziecku, o wszystko
zakladam sie ze tak:)

[Gość: ojciec]

prawdziwa nauka zaczyna
> się w gimnazjum - tam są przedmiotowcy i biolog nie powie: robak, a fizyk nie
> nazwie księżyca planetą, natomiast sprawdziany po SP są przeznaczone dla
> przeciętnego ucznia.

TO PROSTE!

>" A Wasze dzieci powinny usłyszeć od Was, że dorośli też się mylą."

i jakie pouczające...

[Gość: dyrektorka]

Widze ojciec, ze ten wpis "zbulgotal" Cie tak samo jak mnie:) Jestem dyrektorka
podstawowki i jesli by ktorys nauczyciel w naszej szkole myslal tak jak Aga to
moja w tym glowa zeby przestal w niej pracowac! Z duma powiem, ze nasze dzieci
idac do gimnazjum niejako wymuszaja na nauczycielach tych szkol rozszerzenie
materialu bo podstawy maja dawno przerobione. I pochwalilam moja kadre przy
okazji:))

[Gość: ojciec]

Gość portalu: dyrektorka napisał(a):

> Widze ojciec, ze ten wpis "zbulgotal" Cie tak samo jak mnie:) Jestem
dyrektorka
>
> podstawowki i jesli by ktorys nauczyciel w naszej szkole myslal tak jak Aga
to
> moja w tym glowa zeby przestal w niej pracowac! Z duma powiem, ze nasze
dzieci
> idac do gimnazjum niejako wymuszaja na nauczycielach tych szkol rozszerzenie
> materialu bo podstawy maja dawno przerobione. I pochwalilam moja kadre przy
> okazji:))

jestem tu i widzę że sprawa ta znajduje dobrych ludzi...

Do dyrektorki

[Gość: Aga]

Dobrze, że u Ciebie nie pracuję. Jeśli z mojej krótkiej wypowiedzi wyciągasz
tak daleko idące wnioski, wcale mnie nie znając, to nie zazdroszczę Twej
wykształconej kadrze.
Ale do rzeczy. Nauczyciel ma prawo się mylić. Dyrektor się nigdy nie myli, bo
nie był nauczycielem i nie jest człowiekiem, prawda?
To, że doradzałam rozmowę, jest niepotrzebne - Ty zwolniłabyś nauczyciela i
już, ciekawe na marginesie - jak?
Wracaj więc malować paznokcie - takie dyrektorki też znam.

[Gość: MP]

> Ty zwolniłabyś nauczyciela i
> już, ciekawe na marginesie - jak?

WĘŻYKIEM! WĘŻYKIEM! (JAK?)

Do MP

[Gość: Aga]

Ten ton skądś znam...
I nawet wiem, skąd - coś na v?

[Gość: tak to ja !..<?>]

oj! (?)brużdzisz sobie...

Już mnie tu nie ma

[Gość: Aga]

Może nie będzie tak źle ;))) (hmm?)
Ale skoro już piszę: diabli mnie biorą, gdy nauczyciel mówi do ucznia: jak
dalej tak będziesz robił to i to, to wyrzucę cię ze szkoły /rozwiąże klasę/
przeniosę do innej/ wezwę rodziców? ... a za drugim - trzecim razem nic dalej
nie robi.A niektórych gróźb spełnić po prostu nie może.
Diabli mnie biorą, kiedy "zatroskany" dyrektor mówi rodzicom: ja , proszę
państwa tego ucznia przeniosę, coś z tym zrobię, a z anuczycielenm szybko
zrobię porządek. I wie, że nie ma jak tego zrobić!!! (mianowanie, Kodeks Pracy
itp).
Nie znoszę, gdy mówimy coś ze świadomością, że tylko mówimy, a straszymy
konsekwencjami. Trzeba mówić prawdę!
Jeśli niewiele mogę zrobić - mówię to. Proponuję pomoc specjalistów.
Co do nauki - żeby mnie nikt źle nie zrozumiał. Nie twierdzę, że podstawówka
nie uczy. Uczy - i to tego najważniejszego - tu ukłon szczególnie w stronę
nauczycieli I -III, ale ta nauka wiąże się z zabawą. Potem nauka już jest coraz
bardziej prawdziwa nauką - fakty, definicje, doświadczenia, reguły. I to
właśnie miałam na myśli. Uczniowie dorastają, a wiedzy im przybywa w takim
tempie, w jakim są w stanie ją przyswoić.
Pewnie - idealne jest, gdy nauczyciel się nigdy nie myli jeśli chodzi o swoją
działkę, porządnie przygotowuje się do każdej lekcji i nie bywa zaskakiwany
pytaniami nie ze swego ogródka, szczególnie kiedy lubi udawać
wszystkowiedzącego. Życie życiem, ale czym innym śa pomyłki matematyka przy
tabliczce mnożenia, a czym innym nazwanie w SP robakami czegośtam. Dla mnie to
i tak zostaną robaki. I pomijam tu sprawę ilości terminów naukowych koniecznych
jakoby w klasie VI.

[Gość: matka]

Czy wiecie Państwo czym sie skończyła moja rozmowa z nauczycielką, która
popełnia błędy ( choć zarzekałam się, że do niej nie pójdę -
poszłam).SPROWADZENIEM MNIE DO PARTERU I WSKAZANIEM MOJEGO MIEJSCA W SZKOLE. A
było to tak: Spokojnie, bez zamiaru awantury udałam się do szkoły z zeszytem ,
w którym były błędy i poprosiłam, najdelikatniej jak potrafiłam, żeby Pani
Nauczycielka sprawdziła, czy moje dziecko dobrze przepisuje z tablicy, bo tu i
tu sa błędy.
Pani Nauczycielka orzekła, że błędów nie ma i jak jestem taka mądra to powinnam
sama uczyć w szkole, bo to trudna i mało płatna praca. A co moje dziecko umie
to się przekonamy bo będzie kartkówka. A wogóle to ona nie ma czasu na głupie
gadanie (!), bo jest zmęczona, pracuje już miesiąc, młodziez wrzeszczy na
lekcjach i przerwach, a rodzice usiłuja udowodnić jej brak wiedzy ( okazało
sie, że była już przede mna inna matka).
Poszłam do wychowawczyni, ale ta powiedziała, że jest w ciąży ( co zresztą
widać) i nie chce się bzdurami denerwować. Nie dałam za wygraną i udałam się do
dyrektora. Spojrzał na mnie jakbym przybyła z Jowisza i rzekł, że nauczyciel
tez człowiek, że ma prawo do złego samopoczucia, humoru, ma prawo sie mylic, a
ja mam obowiązek byc wyrozumiała. On musi chronić nauczycieli przed chołotą (
mną?, dziećmi?) a wogóle to sprawa jest nieistotna, bo kto sie ma nauczyć ten i
tak się nauczy.
Brzmi to jak z surrealistycznego opowiadania, ale jest to obrazek pewnej
warszawskiej szkoly podstawowej.
I co na to obecni na forum pedagodzy?

[Gość: MP]

Nie chciałaś słuchać dobrych rad, to masz co chciałaś!
Teraz albo możesz złożyć formalną skargę do kuratora - skargę
na dyrektora, a nie na nauczycielkę, skargę na brak
nadzoru pedagogicznego. Wierz mi, że przerabiałem coś
takiego. Jeśli bedziesz uparta (bo najpierw zostaniesz zbyta)
to w końcu przyznają Ci rację, ale będzie to Pirrusowe
zwycięstwo. Możesz też odpuścić, a na dzień nauczyciela
przynieść jakieś ładne kwiatki, by załagodzić sytuację.
Twoje dziecko będzie miało dobra szkołę życia. A TY jeszcze
lepszą: taka stara, a taka ... :-)

Wybacz szczerość ;-)
[e-mail]

[Gość: dyrektorka]

Marek cholera przestan:) To nie bedzie Pyrrusowe zwyciestwo:)to bedzie po
prostu zwyciestwo i chyba jednak warte zachodu.

[Gość: MP]

A ja upieram się, że Pirrusowe (tak przynajmniej woli mój słownik :-)).
Nauczyciel najwyżej zostanie delikatnie pouczony. Dyrektor może też.
Całe ciało stanie murem za swoim "prawem do drobnych błędów".
Jeśli dyrekcja sprawna, to nawet zorganizuje oddolny głos
sprzeciwu i oburzenia "rodziców-patriotów" zaniepokojonych
działaniami nieodpowiedzialnych jednostek, które zaburzają harmonijną
pracę wspaniałego grona nauczycielskiego i rzucają kalumnie
na sercem oddanych pedagogów, którym inne dzieci zawdzieczają
tak wiele.
Dzieciak będzie miał przechlapane - jeśli nie jest genialny,
to może go to sporo kosztować. Zapewne ok. jednego punktu w średniej
na koniec podstawówki - wystarczy, by w Warszawie przestać marzyć
o przyjęciu do lepszego gimnazjum pozarejonowego.

Dlatego goraco polecam kwiatki na Dzień Nauczyciela i może nawet
jakąś bombonierkę. W naszym systemie oświaty właściwe miejsce
każdego rodzica jest w kolejce do kwiaciarni lub na drabinie z
wałkiem i farbą w ręku. Należy sobie wybić z głowy myśli o jakiejkolwiek
kontroli merytorycznej pracy szkoły. Do zeszytów dzieci lepiej nie
zaglądać. A jak bedą złe stopnie, to nie drążyć dlaczego, tylko
sięgnąć po dyscyplinę, albo przynajmniej skonfiskować kabel :-(

A i jeszcze: do podreczników też lepiej nie zaglądać, szczególnie
tych z przyrody. To co jest wydawane i tak jest całkiem niezłe,
szczególnie w porównaniu z tym, co autorzy - zwykle utytułowani
metodycy - składają do wydawnictw. Miałem już wątpliwą przyjemność
recenzować wstępnie kilka takich nieobrobinych jeszcze "dziełek".
Co Wam będę pisał ... To trzeba przeczytać samemu :-( Niestety, nie
zacytuję, bo tajemnica firmy.

[roman.gawron]

Gość portalu: matka napisał(a):

> I co na to obecni na forum pedagodzy?

Ja jestem przerażony poziomem i "klasą" tej szkoły.
Konkretne kroki przemyśleć, ale na Twoim miejscu to tak bym tej sprawy nie
zostawił.

[Gość: dyrektorka]

Alez sie dzisiaj tu rozpisalam. Mam pomysl jesli glupi to od razu powiedzcie.
Otworzyc prywatne forum, "wydzielone" forum, dla rodzicow, uczniow i
nauczycieli w celu udzielania sobie wzajemnych porad. Na tym forum jest tak
wiele tematow, ze czesto bardzo istotne sprawy gdzies umykaja. Tylko nie bardzo
wiem jak je nazwac aby oddac istote sprawy.

[Gość: dyrektorka]

W takiej sytuacji natychmiast napisz pismo do dyrektora i zloz na dziennik bo
wowczas dyrektor musi Ci tez pisemnie odpowiedziec. Jesli znow bedzie plotl
farmazony udaj sie do kuratorium, do wizytatora tej szkoly. Pokaz zeszyt corki
z bledami, na wszelki wypadek wez drugi kolezanki zeby Ci pani wizytator nie
powiedziala, ze to corka zle przepisuje. Takiej sprawy bym nie popuscila. Jako
nauczyciel i dyrektor mowie: to jest skandal! Tacy ludzie wlasnie psuja opinie
rzetelenie pracujacym nauczycielom. Koniecznie daj nam znac co zalatwilas.
Jesli podasz @ chetnie sie z Toba skontaktuje i moze cos doradze. Tez jestem z
Warszawy.

[Gość: dyrektorka]

Jeszcze raz do matki. Moze przenies dziecko do mojej szkoly:)

[kwiat_paproci]

pójść do dyrektora???To nie przejdzie,bo dyro też jest nauczycielem i będzie
bronił wszystkich belfrów...a co do matury,to czeka mnie nowa,więc tym
bardziej irytuje sorka od matmy...

[Gość: matka]

Dyrektorko, bardzo dziękuję za rady i za propozycję. Mój mail zawiera moje
nazwisko więc nie chcę go podawać na forum, żeby dziecko nie miało do
konca "przechlapane" w szkole. Jesteśmy w ostatniej klasie, więc pewnie do
końca wytrzymamy. Nasz dyrektor moje uwagi odebrał jako globalny atak na
nauczycieli a nie na błędy tej konkretnej nauczycielki.Błędy(!) a nie osobę.
Taka postawa dyrektora i obrona za wszelką cenę nauczyciela, bez względu na
jego czyny, postawę lub wiedzę, powoduje złe nastawienie do tego środowiska i
niweczy ciężką i dobrą pracę ogromnej rzeszy pedagogów.
Dziękuję raz jeszcze i pozdrawiam.

[Gość: ak]

Nie uważam żeby nauczyciel nie miał prawa popełnić błędu ale jeżeli jest to
rażąca niekompetencja to warto się tym zainteresować.Znam przykłady pracy w
szkole ludzi ze sfałszowanym dyplomem.Na marginesie sprawy obawiam się,że w
związku z tzw. zintegrowanym nauczaniem błędów popełnianych przez nauczycieli
będzie więcej(być może się mylę,bo nie mam kontaktu ze szkołą podstawową).