Pytanie

[alicjakrawczyk1990]

Jestem studentką psychologii mam prośbę do jakieś mamy 6-latka czy mogłaby mi
odpowiedzieć na pytania

1. Czy dziecko umie się rozebrać , zapinać guziki??
2. Czy umie liczyć do 20??
3. Czy dziecko odróżnia prawą stronę od lewej??
4. Czy umie powiedzieć jak ma na imię i nazwisko zna adres zamieszkania??
5. Lubi zabawy ruchowe??
6. Jeżdzi na 2 kołowym rowerze??
7. Szybko zapamiętuje na przykład teksty piosenek??
8. Czy potrafi sam przejść przez jezdnie??
9. Czy jest aktywny??
10. Potrafi prawidłowo trzymac przybory do pisania??
11. Czy dziecko potrafi rysować według wzoru??
12. Czy potrafi wyszukać wśród 6 obrazków jeden różniący się
13. Czy ma opanowaną mowę??
14. Czy potrafi stać na jednej nodze z zamkniętymi oczami??
15. Powtarzać sekwencje ruchowe??
16. Skakać na skakance??

Z góry dziękuje

[alicjakrawczyk1990]

Oraz czy uważacie jakie elementy rozwoju są u Waszego dziecka najbardziej
rozwinięte a w jakich dziecko mogłoby się podciągnać

[fogito]

tak to się teraz zdobywa materiały do prac magisterskich...

[alicjakrawczyk1990]

Nie do pracy magisterskiej na zaliczenie ćwiczeń

[mika_p]

Rozumiem, że w nicku jest imię i nazwisko. Poproszę jeszcze o nazwę uczelni i
temat pracy - może być na priv.

Odpowiedź

[gopio1]

Na wszystkie pytania odpowiadam tak.
Córka skończy 6 lat w sierpniu.
--
Millenium w oczach dziecka czyli Zabawa w słowa

[fogito]

Mam nadzieję, że jednak nie pozwalasz jej na samodzielne
przechodzenie przez jezdnię, pomimo, że jest w stanie to zrobić.

[gopio1]

fogito napisała:
> Mam nadzieję, że jednak nie pozwalasz jej na samodzielne przechodzenie przez
jezdnię

W pytaniu jest czy potrafi, a nie czy przechodzi...

[deszcz.ryb]

To ja jeszcze ale przy okazji się zapytam - czy ktoś mi może powiedzieć, DLACZEGO takie ważne jest "poprawne" trzymanie długopisu?

Moja mama całe wieki poświęciła na nauczenie mnie tego; męczyła się i ona, i ja, i nic z tego nie wyszło. Ciągle "źle" trzymam długopis [podtrzymuję go tylko czubkiem palca wskazującego], ale pomimo tego umiem pisać czytelnie i jak się postaram, to nawet ładnie.

Więc dlaczego to jest takie ważne?

[roseanne]

terapeutka syna tlumaczyla, ze ma to zwiazek z szybkoscia pisania w przyszlosci,
pozycja "prawidlowa" jest uznawana za najbardziej ergonomiczna i przy potrzebie
robienia kilku ston notatek lub wypracowan w krotkim czasie reka sie tak nie meczy
syn i tak wypracowal sobie swoj wlasny sposob trzymania, nie do konca zgodny z
wzorcami

[deszcz.ryb]

No właśnie, ja też wypracowałam sobie swój sposób trzymania, pisze mi się bardzo dobrze i potrafię nadążyć za każdym wykładem [a jak zastosowałam sobie jeszcze system skrótów to już w ogóle śmigam ]. Datego też kryterium "poprawnego" trzymania tak mnie dziwi, bo dla mnie ono o niczym nie świadczy.

Dziękuję za odpowiedź.

[fogito]

gopio1 napisała:

>> W pytaniu jest czy potrafi, a nie czy przechodzi...

No fakt. Dwulatek też przejdzie, ale czy powinien

[pelapa]

1. Czy dziecko umie się rozebrać , zapinać guziki?? Generalnie
tak, kłopot ma z guzikiem w spodniach dżinsowych
2. Czy umie liczyć do 20?? tak
3. Czy dziecko odróżnia prawą stronę od lewej?? tak
4. Czy umie powiedzieć jak ma na imię i nazwisko zna adres
zamieszkania?? tak, dokładny adres nie
5. Lubi zabawy ruchowe?? tak
6. Jeżdzi na 2 kołowym rowerze?? tak
7. Szybko zapamiętuje na przykład teksty piosenek?? tak
8. Czy potrafi sam przejść przez jezdnie?? na poczatku roku nie
umiała, teraz tak (niedługo skończy 7)
9. Czy jest aktywny?? tak, aż za..
10. Potrafi prawidłowo trzymac przybory do pisania?? podobno nie za
bardzo prawidłowo, tak jak ja...
11. Czy dziecko potrafi rysować według wzoru?? tak
12. Czy potrafi wyszukać wśród 6 obrazków jeden różniący się? tak
13. Czy ma opanowaną mowę?? tak
14. Czy potrafi stać na jednej nodze z zamkniętymi oczami?? tak
15. Powtarzać sekwencje ruchowe?? tak
16. Skakać na skakance?? nie, ale dlatego że nie lubi a nie że
fizycznie nie może. Woli skakanie na trampolinie.

[mama_kotula]

Kwestia sformułowania pytania.
Chodzi przecież o to, czy dziecię zna teorię przechodzenia przez ulicę - że na pasach/światłach, że trzeba spojrzeć w lewo prawo lewo, że nie biec a iść szybkim krokiem i po najkrótszej drodze a nie po skosie. Oraz, czy potrafi tę teorię zastosować w praktyce, pod nadzorem rodzica ofkors.

[anetina]

6,5 latek


> 1. Czy dziecko umie się rozebrać , zapinać guziki??

umie się rozebrac, ubrać, zapinać guziki, uwielbia spodnie jeansowe, więc ma guziki opanowane do perfekcji od bardzo dawna


> 2. Czy umie liczyć do 20??

do 30 mnozył jako niespełna 5 latek
obecnie mnoży i dzieli do 100
dodaje i odejmuje już setki i tysiące tez próbuje


> 3. Czy dziecko odróżnia prawą stronę od lewej??

tak


> 4. Czy umie powiedzieć jak ma na imię i nazwisko zna adres zamieszkania??

oczywiście


> 5. Lubi zabawy ruchowe??

baaaaaaaaaardzo


> 6. Jeżdzi na 2 kołowym rowerze??

tak
już 3 sezon


> 7. Szybko zapamiętuje na przykład teksty piosenek??

tak
poza tym wymysla swoje teksty, które też zapamiętuje


> 8. Czy potrafi sam przejść przez jezdnie??

tak


> 9. Czy jest aktywny??

bardzo


> 10. Potrafi prawidłowo trzymac przybory do pisania??

tak, umie


> 11. Czy dziecko potrafi rysować według wzoru??

tak
ale jednak woli swoje - jest indywidualistą
i scisłym umysłym - więc najciekawsze są tylko cyfry


> 12. Czy potrafi wyszukać wśród 6 obrazków jeden różniący się

tak
uwielbia porównania, szukania różnic


> 13. Czy ma opanowaną mowę??

tak


> 14. Czy potrafi stać na jednej nodze z zamkniętymi oczami??

tak
nawet mógłby skakać


> 15. Powtarzać sekwencje ruchowe??

tak
chodzi na karate i na tańce


> 16. Skakać na skakance??

tak
ale twierdzi, ze to dla dziewczyn

[tijgertje]

Czy te pytania aby na pewno dotycza zdrowych 6-latkow?
Moj nie jest przecietnym 6-latiem, ma autyzm klasyczny i zaburzenia
koordynacji i motoryki, w zwiazku z tym odpowiedz brzmi "tak" na
wszystkie pytania poza 6,13,14 i 15.

[pelapa]

Wiesz, to chyba też zalezy od tego co kto rozumie przez umie: np:
czy umie skakać na skakance. w moim rozumieniu to znaczy że umie
szybko przeskoczyć rowerkiem, na dwóch nogach, na jednej i potem na
drugiej czyli coś co robiłam z koleżankami na podwórku na czas. Moja
córka nie lubi skakanki i choć umie kilka razy przeskoczyć przez
skakankę to w moim rozumieniu nie umie skakać. Trzymanie ołówka -
umie pisac i robi to ładnie ale wg bardzo wymagającej pani w szkole
powinna trzymac ołówek trochę inaczej (wg pani ja też trzymam go źle
bo prosiłam aby pokazała jak jest dobrze). Guziki - generalnie umie
ale w niektórych dzinach zamiast rozpinac sciąga nierozpięte bo tak
łatwiej. Adres: nigdy nie zapytała..itd. Droga: brak okazji -
przemieszczamy się samochodem...Jest zdrowym sześciolatkiem.