Dodaj do ulubionych

jarek, elena, crassus, jk & co. STRASZNA WIADOMOSC

IP: *.uBRgrb01.supercable.es 10.07.03, 13:58
prosze co znalazlem dzic w necie. straszna wiadomosc :-))))))))))))))

o 14.30 wiecej w tele5, wlasnie widzialem zapowiedzi :-)))))))))

www.granadadigital.com/amplia.asp?Id=19339&part=

TRAS SIETE AÑOS DE CONSTRUCCIÓN

La inauguración de la Mezquita del Albaycín abre sus actos con la lectura
del Corán
9/7/2003- 19:18- Cultura


La Mezquita del Albaycín, junto al mirador de San Nicolás. (GD)

Una lectura del corán por los estudiantes de la madraza "Mohamed Wasani" de
Mallorca abre el jueves los actos oficiales de inauguración de la Mezquita
del Albaicín de Granada, en los que intervendrá el emir de Sharjah (Emiratos
Arabes Unidos), Jalid bin Sultán al-Qassimi. Junto al emir, principal
benefactor de la mezquita, participarán el alcalde de Granada, José Torres
Hurtado, y el presidente de la fundación que gestionará el centro religioso
y cultural, Malid Abderramán Ruiz.

A los actos, que incluyen una visita guiada al templo y una recepción
oficial del Ayuntamiento de Granada por la noche, está prevista la
asistencia de musulmanes procedentes de Malasia, Turquía, Arabia Saudí,
Indonesia y Emiratos Arabes. La inauguración se produce veintidós años
después de que se adquirieran los terrenos para construir la mezquita, cuyos
promotores han tenido que superar en este periodo múltiples problemas
urbanísticos y económicos para culminar el proyecto.

El edificio se encuentra en pleno corazón del Albaicín, junto al Mirador de
San Nicolás, uno de los lugares desde los que mejor se puede contemplar la
Alhambra. De hecho, los jardines de la mezquita, cuya construcción, según
reconocieron sus promotores, suscitó en su día reticencias entre
asociaciones de vecinos y colectivos que ya creen superadas, estarán
abiertos al público. En la Mezquita de Granada se desarrollará una intensa
labor educativa con cursos sobre Ciencias del Corán que abordarán la
memorización, el comentario y la lectura "correcta" de los textos sagrados y
también de lengua árabe.

La Mezquita del Albaicín de Granada aspira a convertirse en un lugar de
referencia sobre el Islam que elimine los prejuicios y ofrezca una visión
positiva de esta confesión. Junto a la labor educativa y cultural, la
mezquita pretende también desempeñar un papel activo en la atención a la
comunidad musulmana y a los inmigrantes. Según anunciaron el martes los
promotores del templo, el imán de la Mezquita del Albaicín será Mohammed Al
Kasbi, procedente de las montañas del Sous, en Marruecos, un lugar
considerado como "una reserva espiritual" del islám.

El Emir de Sharja define a Granada como "un puente entre culturas"

El emir de Sharja, Sultán bon Muhammad al Quassimi, gobernante de uno de los
Emiratos Arabes Unidos, visitó el miércoles la Escuela Euro-Arabe de
Granada, donde destacó el papel de la ciudad como "puente entre culturas a
lo largo de la historia". El emir, que asistirá el jueves al acto de
inauguración de la mezquita del Albaicín, recordó que "durante la historia
Granada ha llevado las ciencias y las artes a muchos lugares del mundo" y
añadió que "la escuela es una realidad que nos recuerda el pasado de
Granada". Al acto también asistió el teniente de alcalde de Ayuntamiento
granadino, Sebastián Pérez, que señaló "la importancia de la escuela para la
ciudad" y agradeció "especialmente" la presencia del emir.

Obserwuj wątek
    • Gość: ''' Elena, jak mogłaś? IP: *.acn.pl 10.07.03, 14:07
      Podałaś namiar na stronę z pieśniami Mercedes Sosa, i ja teraz nie mogę uwolnić się od tego fado "Alfonsina y el Mar".

      Jej głos mnie prześladuje we dnie i w nocy.

      Ratuj, Eleno!
      • Gość: Elena Re: Elena, jak mogłaś? IP: *.menta.net 10.07.03, 14:37
        To się nazywa embrujo. Pozdr. Elena
        • Gość: oko Re: Elena, jak mogłaś? IP: *.skane.se 10.07.03, 14:46
          Gość portalu: Elena napisał(a):

          > To się nazywa embrujo. Pozdr. Elena


          nie kwestionuje embrujo, ale to nie fado.
          • Gość: ''' Re: Elena, jak mogłaś? IP: *.acn.pl 10.07.03, 14:49
            Gość portalu: oko napisał(a):

            > Gość portalu: Elena napisał(a):
            >
            > > To się nazywa embrujo. Pozdr. Elena
            >
            >
            > nie kwestionuje embrujo, ale to nie fado.

            Nie kwestionuję, ale ja "Alfonsinę" odbieram jak fado.

            Taki mój los.
            • Gość: Elena Re: Elena, jak mogłaś? IP: *.menta.net 10.07.03, 14:57
              To jest zamba, ale sama musiałam to sprawdzic, a na dysku stoi jak byk.Pozdr
              Elena
              • Gość: ''' Re: Elena, jak mogłaś? IP: *.acn.pl 10.07.03, 15:02
                Gość portalu: Elena napisał(a):

                > To jest zamba, ale sama musiałam to sprawdzic, a na dysku stoi jak byk.Pozdr
                > Elena


                Zamba? A czym się to rózni od fado?

                Czy będę się mógł z tego wydobyć?
                • Gość: Elena Re: Elena, jak mogłaś? IP: *.menta.net 10.07.03, 15:30
                  Zamba to taniec argentynski, ale ja raczej oprócz tego jednego, jestem raczej
                  fanką joty, cumbii i vallenato. Pozdr Elena
              • Gość: oko Re: Elena, jak mogłaś? IP: *.skane.se 10.07.03, 15:33
                Gość portalu: Elena napisał(a):

                > To jest zamba, ale sama musiałam to sprawdzic, a na dysku stoi jak byk.Pozdr
                > Elena

                :) zamba rioplatense wibruje i lka
                • Gość: Ellena Re: Elena, jak mogłaś? IP: *.menta.net 10.07.03, 15:37
                  A ja długo nie mogłam skojarzyć nazwiska z imieniem. A tak lubię muzykę np
                  meksykańską za jej realizm, wszystkie te corridos,huapangos to jest historia
                  pura.Elena
            • Gość: oko Re: Elena, jak mogłaś? IP: *.skane.se 10.07.03, 15:31
              Gość portalu: ''' napisał(a):

              > Gość portalu: oko napisał(a):
              >
              > > Gość portalu: Elena napisał(a):
              > >
              > > > To się nazywa embrujo. Pozdr. Elena
              > >
              > >
              > > nie kwestionuje embrujo, ale to nie fado.
              >
              > Nie kwestionuję, ale ja "Alfonsinę" odbieram jak fado.

              aha. ale w takim razie nie sluchaj prawdziwego fado, bo to jest dopiero blues.
              >
              > Taki mój los.

              wspolczuje bolu.
              • Gość: Elena Re: Elena, jak mogłaś? IP: *.menta.net 10.07.03, 15:33
                A Macorinę też lubisz? Elena
                • Gość: ''' Re: Elena, jak mogłaś? IP: *.acn.pl 10.07.03, 15:41
                  Gość portalu: Elena napisał(a):

                  > A Macorinę też lubisz? Elena


                  Daj proszę namiar. Może przesiądę się z Mercedes na coś mniej wymagającego.

                  Z góry dziekuję.
                  • Gość: Elena Re: Elena, jak mogłaś? IP: *.menta.net 10.07.03, 15:44
                    Ale w sieci raczej nie ma. A szkoda. Chodzi tu o piesniarkę Chavelę Vargas i
                    jej utwór. Jak coś znajdę to podrzucę. Elena
    • Gość: Elena Re: jarek, elena, crassus, jk & co. STRASZNA IP: *.menta.net 10.07.03, 14:36
      A co ty mi pokazujesz. Doskonale wiesz, ze od 1992 roku sytuacja Hiszpanii
      różni się od sytuacji innych krajów w Europie. Niech to encuentro odbędzie się
      w katolickiej szkole mojego syna, prywatnej, subwencjonowanej, do którego
      skierowano muzulmańskie dziecko z braku miejsc w innych szkolach i którego
      ojciec wywołał skandal, bo do szkoły gdzie wisi krzyż w gabinecie dyrektora,
      jego syn chodził nie będzie. Chyba doskonale wiesz, że te szkoły mają program
      laicki, bo takie są wymogi organu subwencjonującego, czyli państwa.A poza tym,
      są to szkoły o wyższym niż przeciętny poziomie nauczania, ze świeckim ciałem
      pedagogicznym i kładące duży nacisk na dyscyplinę i wychowanie. Niech się
      zbliżą w ten sposób. Narazie znam tylko jedno muzulmańskie dziecko i jest to
      dziecko mojej kolezanki / adoptowany mały śliczny Berber/ i jej marokańskiego
      męża, które chodzi do takiej szkoły, katolickiej tylko z nazwy, bo z przyczyn
      realnych/ infrastruktura dla potrzeb edukacji jeszcze z czasów Franca, kiedy
      to szkoły i edukacja byla w rękach nieswieckich/ takich szkół jest jeszcze
      duzo. Na czym ma polegać więc to zbliżenie? Będą nas uczyć swojej religii?
      Niech się nauczą mojej.A potem pogadamy. Niech pokażą swoją tolerancję, bo to
      właśnie jej brakiem mnie zrażają, kiedyś naiwną i tolerancyjną. Ich religia
      jest prosta jak drut. Ja ich religii nie neguję, chociaż odrzucam z wiadomych
      przyczyn.
      jaki ty masz w tym cel, aby rzucać światlo tylko na jeden element islamu, tj
      ryt religijny, podczas gdy islam jest pojęciem złożonym, gdzie religii od
      zycia społecznego i polityki w żaden sposób nie można rozdzielić? To nie z
      częścią religijną islamu się nie zgadzam, wisi mi ona. Ja mam swoją wiarę i
      postępuję zgodnie z jej zasadami/ przynajmniej się staram/ Ja się nie zgadzam
      z totalitarną całością, gdzie przyzwoity muzułmanin, poprostu człowiek, jest w
      pulapce, bo kocha swojego Boga i cała manipulacja nim jest o tyle łatwa, że w
      imię tej miłości zrobi wszystko, co mu się powie. Bo on jest dobrym
      muzułmaninem. A takiego nie chcę miec przy swoim boku. Dopóki islam nie
      zacznie słuchać swoich własnych krytyków zamiast skracać ich o głowę, wyrzycać
      na śmietnik lub zmuszać na banicję / a mówię ci, jest kogo słuchac/ ode mnie
      niech się trzyma z daleka.Elena
      • marcus_crassus nie znam hiszpanskiego,wiec mirmil 10.07.03, 14:45
        jesli cos piszesz do mnie to proponuje napisac mi o czym to jest
        • Gość: J.K. do Crassusa i Mirmila IP: 192.120.171.* 10.07.03, 15:02
          Crassus: Mirmil chwali sie nowa medresa (szkola polaczona z mozliwoscia
          stuiowania islamu) otwarta w Grenadzie za pieniadze z emiratow.

          Mirmil: mnie nie przeszkadzaja szloly koraniczne, tylko:
          a) brak rownowagi miedzy Chrzescijanstwem i Islamem
          (zamykanie kosciolow w swiecie Islamu i ograniczanie tam praw Chrzescijan)

          b) brak szacunku do naszego prawa i naszej kultury ze strony Muzulmanow
          mieszkajacych w Swiecie Chrzescijanskim.

          koncze, brak czasu.
          • marcus_crassus to nie rozumiem dlaczego to ma byc taka straszna 10.07.03, 15:37
            wiadomosc...jak ktos chce sobie studiowac islam to niech go studiuje,jak chce
            studiowac buddyzm albo cokolwiek innego to tez niech studiuje...nie za bardzo
            pojmuje o co w ogole chodzi w takim razie...
            • Gość: Elena Re: to nie rozumiem dlaczego to ma byc taka stras IP: *.menta.net 10.07.03, 15:40
              To nie o to chodzi. Chodzi o to, że islam taki tolerancyjny, że zaprasza nas
              wszystkich abyśmy go poznali. Ze jest gotów do dialogu. Czytaj nawracania.
              Elena
              • Gość: ''' Re: to nie rozumiem dlaczego to ma byc taka stras IP: *.acn.pl 10.07.03, 15:46
                Gość portalu: Elena napisał(a):

                > To nie o to chodzi. Chodzi o to, że islam taki tolerancyjny, że zaprasza nas
                > wszystkich abyśmy go poznali. Ze jest gotów do dialogu. Czytaj nawracania.
                > Elena


                To nie islam zaprasza, tylko politpoprawni wszelkiego sortu. W USA są całe złozone programy edukacyjne poświęcone poznawaniu tzw. neighborhood communities. Zaawansowane techniki. Ciekawe, że kiedy dzieciakom przedstawia się taki hinduizm, mają okazję posmakować, dotknąć nawet powąchać. Cudowne doznania. Ale nie mówi się nic o niedotykalności czy kastach, czy zjawisku palenia synowych przez teściów.
      • pstateista Re: jarek, elena, crassus, jk & co. STRASZNA 10.07.03, 15:04
        Gość portalu: Elena napisał(a):

        > Na czym ma polegać więc to zbliżenie? Będą nas uczyć swojej religii?
        > Niech się nauczą mojej.A potem pogadamy.

        Najlepiej wyjebać wszystkie religie ze szkół i będzie spokój.
        • Gość: Elena Re: jarek, elena, crassus, jk & co. STRASZN IP: *.menta.net 10.07.03, 15:28
          W szkołach jest etyka, religia, a raczej religioznowstwo jest opcją. Do wyboru
          rel katolicka, muzułm, hebr, protest. Elena
      • Gość: oko Re: jarek, elena, crassus, jk & co. STRASZNA IP: *.skane.se 10.07.03, 15:06
        a propos metod i uleglosci politykow. to ze stanow. jest tez sprawa 350 letniej
        prywatnej szkoly w kent, ktora musiala sie procesowac, bo muzulmanie najpierw
        poslali tam swoje corki, a potem wytoczyli proces o ubior, diete, nauczanie
        etc.
        PUBLIC SCHOOLS EMBRACE ISLAM - A SHOCKER
        By Reverend Austin Miles
        Special to ASSIST News Service
        BRENTWOOD, CA (ANS)
        • Gość: Elena Re: jarek, elena, crassus, jk & co. STRASZN IP: *.menta.net 10.07.03, 15:17
          oko, to nic nie da, najprościej przypiąć łatkę rasisty i osobnika
          nietolerancyjnego. Pozdr Elena
          • Gość: oko Re: jarek, elena, crassus, jk & co. STRASZ IP: *.skane.se 10.07.03, 15:45
            Gość portalu: Elena napisał(a):

            > oko, to nic nie da, najprościej przypiąć łatkę rasisty i osobnika
            > nietolerancyjnego. Pozdr Elena

            elena, tobie na pewno do twarzy nawet w latkach. a zydowskie latkes (czyli
            placki kartoflane)to pewnie lubisz, bo ja bardzo.
            perskie oczko ;)
            • Gość: Elena Re: jarek, elena, crassus, jk & co. STRAS IP: *.menta.net 10.07.03, 15:49
              Noooo jasne placki kartoflane? tylko ziemniaków w domu nie ma kto trzec. E
            • Gość: ''' Re: jarek, elena, crassus, jk & co. STRAS IP: *.acn.pl 10.07.03, 15:52
              Gość portalu: oko napisał(a):

              > Gość portalu: Elena napisał(a):
              >
              > > oko, to nic nie da, najprościej przypiąć łatkę rasisty i osobnika
              > > nietolerancyjnego. Pozdr Elena
              >
              > elena, tobie na pewno do twarzy nawet w latkach. a zydowskie latkes (czyli
              > placki kartoflane)to pewnie lubisz, bo ja bardzo.
              > perskie oczko ;)


              Wczoraj miałem, ale nie latkes, tylko takie zupełnie zwyczajne, międzynarodowe. Ostatnio zacząłem dodawać majeranku. Ale nie duzo.
              • Gość: oko latkes IP: *.skane.se 10.07.03, 16:03
                Gość portalu: ''' napisał(a):

                > Gość portalu: oko napisał(a):
                >
                > > Gość portalu: Elena napisał(a):
                > >
                > > > oko, to nic nie da, najprościej przypiąć łatkę rasisty i osobnika
                > > > nietolerancyjnego. Pozdr Elena
                > >
                > > elena, tobie na pewno do twarzy nawet w latkach. a zydowskie latkes (czyli
                >
                > > placki kartoflane)to pewnie lubisz, bo ja bardzo.
                > > perskie oczko ;)
                >
                >
                > Wczoraj miałem, ale nie latkes, tylko takie zupełnie zwyczajne,
                międzynarodowe.
                > Ostatnio zacząłem dodawać majeranku. Ale nie duzo.

                miedzynarodowe latkes, czyli latkes kosmopolitycznes, rownie trujace jak
                jiddisze latkes.
                takie co nie szkodza na zdrowie, to echt polskie.
                majeranek moze byc, zmniejsza gazy.
        • Gość: ''' Wcielanie się IP: *.acn.pl 10.07.03, 15:36
          Gość portalu: oko napisał(a):

          > a propos metod i uleglosci politykow. to ze stanow. jest tez sprawa 350 letniej
          >
          > prywatnej szkoly w kent, ktora musiala sie procesowac, bo muzulmanie najpierw
          > poslali tam swoje corki, a potem wytoczyli proces o ubior, diete, nauczanie
          > etc.
          > PUBLIC SCHOOLS EMBRACE ISLAM - A SHOCKER
          > By Reverend Austin Miles

          This hook is misleading on the part of Houghton-Mifflin.
          > The publisher apparently is attempting to legitimize Islam.
          > If this were an authentic history, the textbook would explain that the god of
          > Muhammad was man?s creation.


          Fantastyczne. Widać, że Divinity Diploma nie wystarczy do ochrony przed zidioceniem.


          W Polsce zgodnie z pewnym zbiorem ćwiczeń edukacji holokaustowej dzieci w niektórych szkołach uczą się obyczajów zydowskich, przyjmuja imiona, itd. Nie mam ABSOLUTNIE NIC przeciw temu. Jak najwięcej takich zajęć. Ale w trakcie warsztatów dzieci mają też za obowiązek "wcielić się" w osoby jeżdżące na karuzeli kręcącej się w takt skocznej muzyki przy murze płonącego getta. Także w gapiów i ciekawskich. A potem opisać swoje odczucia.

          Pomimo że karuzela nie kręciła się.


          > Pa


          Też pa-pa
          • Gość: oko muzyczka IP: *.skane.se 10.07.03, 15:51
            oj, karuzela krecila sie do skocznej muzyki w wielu sercach, nawet jesli nie
            krecila sie pod murami getta.
            hosanna, zydki sie pala! moze to jest twoje fado.

            • Gość: ''' Re: muzyczka IP: *.acn.pl 10.07.03, 16:19
              Gość portalu: oko napisał(a):

              > oj, karuzela krecila sie do skocznej muzyki w wielu sercach, nawet jesli nie
              > krecila sie pod murami getta.
              > hosanna, zydki sie pala! moze to jest twoje fado.
              >


              Uważasz?

              To musi być rozkoszne, tak móc powiedzieć coś takiego. Mieć przy tym poczucie tej niezłomnej dziejowej słuszności. I ta lekkość..! Tu fado, tu latkes, tu gazy a tu drobne oskarżonko.

              Jakże zazdroszczę!

              Ale, ale. Kwestia w tym, że w wypadku szkolnych ćwiczeń materialna prawda powinna być w cenie. Niezależnie od szlachetnych motywów.
              • Gość: oko Re: muzyczka IP: *.skane.se 10.07.03, 16:33
                Gość portalu: ''' napisał(a):

                > Gość portalu: oko napisał(a):
                >
                > > oj, karuzela krecila sie do skocznej muzyki w wielu sercach, nawet jesli n
                > ie
                > > krecila sie pod murami getta.
                > > hosanna, zydki sie pala! moze to jest twoje fado.
                > >
                >
                >
                > Uważasz?

                >
                > To musi być rozkoszne, tak móc powiedzieć coś takiego. Mieć przy tym poczucie
                t
                > ej niezłomnej dziejowej słuszności. I ta lekkość..! Tu fado, tu latkes, tu
                gazy
                > a tu drobne oskarżonko.
                >
                > Jakże zazdroszczę!
                >
                > Ale, ale. Kwestia w tym, że w wypadku szkolnych ćwiczeń materialna prawda
                powin
                > na być w cenie. Niezależnie od szlachetnych motywów.

                hmm. troche mnie ponioslo zadaleko jesli chodzi o twoje muzyczne preferencje.
                ale ty swietego wyprowadzisz z rownowagi, to co dopiero zyda z latkami.
          • Gość: oko nie pa, tylko nie przeszlo IP: *.skane.se 10.07.03, 15:58
            “Can you imagine the barrage of lawsuits and problems we would have from the
            ACLU if Christianity were taught in the public schools, and if we tried to
            teach about the contributions of Matthew, Mark, Luke, John and the Apostle
            Paul?” teacher Elizabeth Lemings lamented. “But when it comes to furthering the
            Islamic religion in the public schools, there is not one word from the ACLU,
            People For The American Way or anybody else. This is hypocrisy!”
            Even more disturbing; students are to pretend that they are Muslims, wear
            Muslim clothing to school, stage their own Jihad via a dice game, and pick out
            a Muslim name (to replace their own) from a list of thirty.

            ANS asked some of the students what they thought about this course. All of them
            felt that “it was fun,” while others described Islam as “a pretty culture.”
            This included a pastor’s son! Joseph Lemings, 12, said, “the Jihad was like
            playing a video game,” even though the true violent nature of Jihad was well
            concealed.
            Lemings is disturbed by the “fun” description. She sees it as a tool, not only
            to engender sympathy and support for the Muslim cause, but for
            recruitment. “This is not just a class of history of examining culture,” she
            said. “This course is entirely too specific. It is more about indoctrination.”
            Lemings, upon learning of the course on Islam, approached the principal of
            Intermediate-Excelsior School of Byron, Nancy Castro, requesting the right to
            teach Christianity in the manner that Islam is taught and for the same length
            of time.
            Castro has not responded to her request. Lemings later received, roundabout,
            information that the only way she could do this would be to teach the
            Christianity class (as a Christian Club) after school hours where students
            would come of their own accord. Otherwise, she would violate the law of
            (selective) Separation of Church and State. Excuse me?
            In an interview with Nancy Castro, the principal of the schools in Byron, she
            stated to ANS that the Islam course (hidden within “History of Cultures”)
            reflects California (educational) Standards that meet State requirements.
            When asked about the intensity of the Islamic course, Castro stated that the
            course “is not religion, but Ancient Culture and History. And,” she pointed
            out, “the text is a State Adopted textbook. We do not endorse any religion, we
            just make students aware.”
            She stated that the textbook is now in use throughout California. When asked if
            she would allow Christianity to be taught the same way that Islam is taught,
            Castro stammered before saying that Christianity is already taught in the
            History and Culture class, “which,” she said, “actually starts in the 6th
            grade.”
            She said that this class started a year ago. The Christianity that is taught is
            brief, taught as a myth, and strictly negative. This is how it is portrayed in
            the textbook.
            Lemings had stated to ANS that there were many, many parents who protested this
            course on Islam, especially after September 11th ( which, coincidently, is when
            the course began).. Nancy Castro contradicted this account.
            Asked if there was any response from parents about this course, Castro
            answered, “Oh a couple of parents called to express concerns, three to be
            exact.”
            Peggy Green, Superintendent of the Byron Union School District did not return
            calls by press time.
            So why would the American Public School System and the politicians want to
            further the Islamic faith, push to have it become the One World Religion and
            nix Christianity?
            Simple. Christians cannot be enslaved. Islam, an oppressive religion of
            control, cruelty and fear does enslave, which can keep people subdued. This is
            precisely what the future leaders of the One World Order want to achieve. And
            the misinformed, make nice, politically correct crowd seem eager to help them
            accomplish it.
            But the greatest driving factor in all of this is money. There are the
            profiteers and politicians who stand to grow in unspeakable wealth and power by
            cooperating with the Arabs and finding favor by helping them and their pagan
            religion take control. They have no compunction in selling us out, and our
            freedom, to accomplish their goals. These greedy, self-serving investors stand
            salivating on both sides of the oil pump.

          • _hermenegilda Re: Wcielanie się 10.07.03, 16:58
            Gość portalu: ''' napisał(a):

            > W Polsce zgodnie z pewnym zbiorem ćwiczeń edukacji holokaustowej dzieci w
            niekt
            > órych szkołach uczą się obyczajów zydowskich, przyjmuja imiona, itd. Nie mam
            AB
            > SOLUTNIE NIC przeciw temu. Jak najwięcej takich zajęć. Ale w trakcie
            warsztatów
            > dzieci mają też za obowiązek "wcielić się" w osoby jeżdżące na karuzeli
            kręcąc
            > ej się w takt skocznej muzyki przy murze płonącego getta. Także w gapiów i
            ciek
            > awskich. A potem opisać swoje odczucia.




            Przepraszam, ze sie wtracam ale nigdy o tym nie skyszalam.
            Czyj to pomysl takie cwiczenia i czemu to ma sluzyc ?
            >
            > Pomimo że karuzela nie kręciła się.
            >
            >
            > > Pa
            >
            >
            > Też pa-pa
            • Gość: ''' Re: Wcielanie się IP: *.acn.pl 10.07.03, 17:09
              _hermenegilda napisała:

              > Gość portalu: ''' napisał(a):
              >
              > > W Polsce zgodnie z pewnym zbiorem ćwiczeń edukacji holokaustowej dzieci w
              > niekt
              > > órych szkołach uczą się obyczajów zydowskich, przyjmuja imiona, itd. Nie m
              > am
              > AB
              > > SOLUTNIE NIC przeciw temu. Jak najwięcej takich zajęć. Ale w trakcie
              > warsztatów
              > > dzieci mają też za obowiązek "wcielić się" w osoby jeżdżące na karuzeli
              > kręcąc
              > > ej się w takt skocznej muzyki przy murze płonącego getta. Także w gapiów i
              >
              > ciek
              > > awskich. A potem opisać swoje odczucia.
              >
              >
              >
              >
              > Przepraszam, ze sie wtracam ale nigdy o tym nie skyszalam.
              > Czyj to pomysl takie cwiczenia i czemu to ma sluzyc ?
              > >
              > > Pomimo że karuzela nie kręciła się.
              > >
              > >
              > > > Pa
              > >
              > >
              > > Też pa-pa

              O tym między innymi krytyczny artykuł:


              www.wsp.krakow.pl/Pl-asc/konspekt/10/dyskusje.html

              Jest oczywiście więcej.
              • Gość: dana33 straszna wiadomosc IP: *.adsl.actcom.co.il 10.07.03, 18:16
                nu, przepraszam ze wtracam sie, ale zauwazylam, ze watek
                rozwinal sie nadzwyczaj przyjemnie, muzyczka, latkes,
                mercedes sosa....
                mirmil zaczal jakaz prowokacyjke kolejna, a tu mu nie
                daliscie i po pierwszym poscie bubele sie zamknal, musze
                wiec wam koniecznie zlozyc glebokie wyrazy uznania :)
    • Gość: mirmil potworna ta inwazja islamu, co? heheheeeeee IP: *.uBRgrb01.supercable.es 11.07.03, 11:07
      podobno najwiekszy meczet w europie. czekam juz na wiadomosci od jarka, jakich
      to przekretow dokonano, aby go wybudowac... :-))))))))))
Inne wątki na temat:

Nie masz jeszcze konta? Zarejestruj się


Nakarm Pajacyka