Trudny test próbny

[Gość: Marcin]

Ciekawe ile zadań zdążyłyby w godzinę rozwiązać "mądrale" z Ministerstwa?

[Gość: Józio]

Jak zdawałem na Polibudę, to nikt nie narzekał, że test jest za trudny i jest
za mało czasu. A takie było założenie egzaminu (przeciętny uczeń powinien
dostać połowę punktów), żeby większość egzaminowanych nie mogła go rozwiązać w
tym czasie - bo był to egzamin konkursowy i pozwalał wybrać najlepszych,
ustawić kandydatów według umiejętności. Jak można wybrać najlepszych, jeśli
większość dostanie maksymalny wynik? Test musi być trudny.

[Gość: magda]

to jest test dla szóstoklasistów, nie na renomowane studia, tylko dla
wszystkich, żeby sprawdzić poziom wiedzy, pracę nauczycieli. Zupełnie inne
założenia niz na egzaminach wstepnych. Z takim testem powinien poradzic sobie
również przeciętny i średni uczeń.

[Gość: Józio]

W artykule napisano: "Sprawdzian na zakończenie szkoły podstawowej jest
przepustką do lepszego gimnazjum. Wyznacza kierunek edukacyjnej ścieżki:
świetne noty na sprawdzianie, dobre gimnazjum, renomowane liceum, prestiżowe
studia." - więc nie jest to tylko sprawdzian nauczycieli, jak sugerujesz.
Według jego wyniku można dostać się do lepszych lub gorszych gimnazjów. Czyli
powinien "posortować" kandydatów. Czyli powinien być trudny. Dzieci trzeba za
młody przygotowywać do brania odpowiedzialności za swoje życie.

[Gość: kasial]

Ty to chyba dzieci nie zamierzasz mieć. W każdym razie życzę Ci aby Twoje
dziecko od jak najmłodszych lat brało odpowiedzialność za siebie i robiło wbrem
Twej woli co mu "głupi, dziecięcy, nabuzowany hormonami" umysł podpowie. Tak
jak kiedyś była moda na chowanie bezstresowe dzieci, tak teraz stresujmy je jak
najwcześniej się da. To jest Twoja dewiza - co ? Gratuluję. "Niech urosną same
szczury i niech ich pochłonie wyścig"

[Gość: Józio]

Mam nadzieję, że moje dzieci zjedzą twoje.

[Gość: Lola]

Drogi Józio bredzisz kochany, nie wypowiadaj takich bełkotów na ramach forum , w którym ludzie zajmują się palącym dla nich problemem. Mam dziecko, które we wtorek pisało próbny test, wiem ile to kosztuje zdrowia i nerwów - a testy są za trudne , czesto bełkotliwe jak Ty sam i w sensie sprawdzania wiedzy nie dają na prawdę rozeznania kto co umie i dlaczego .

[Gość: Józio]

Cóż, jaka matka, takie dziecko. Niektórych rzeczy się nie przeskoczy, chemia
mózgu (neuroprzekaźniki) jest zakodowana głęboko w genomie. Współczuje , choć
widzę iskierkę nadziei w nowych technikach genetycznych - ale to będzie
dostępne dla dzieci naszych dzieci (też bym coś zmienił u swoich). Ani ja, ani
moi rodzice, ani moje dzieci nigdy nie miały problemów z trudnymi testami,
tylko z palantami w tej samej klasie i programem tak ułożonym, że można było
spać na lekcjach i mieć piątki (celujących jeszcze nie było). Wyobraź sobie, że
kiedy chodziłem do podstwawówki, to proponowali mi upominki za to, że
siedziałem z kimś na klasówce. Od pewnego czasu mój Krzyś ma podobne przygody.
I wcale nie uważam innych za gorszych - po prostu w interesie społecznym jest
to, żeby każdy zajmował pozycję zgodną z umiejętnościami. I dlatego test
powinien być trudny. Wyniki powinny być rozkładem gaussowskim - tak jak rozkład
zdolności. Jeśli wszyscy mają dostać maksymalne oceny, to po co robić test?
Stawianie piątek wszystkim to jest dobre w zerówce, 1 klasie w ramach zachęty
do chodzenia do szkoły, a nie później.

[Gość: Donia & Lala]

Drogi Juzewie !!! Jak ci to powiedziec???

Z A M K N I J S I Ę!!!!!

[Gość: Donia & Lala]

Zgadzamy się z Panią!!!

[magdakukulka]

moje dziecko w zeszłym roku zdawało taki test i nie jest on przepustką do
lepszego gimn bo liczą sie oceny z semestru zachowanie przepustką do gimnazjum
jest przede wszystkim MELDUNEK

[Gość: Donia & Lala]

Kurdę !!!!!!!!
Józio ty się lepiej nie mądrzyj , bo Józio to imię przygłupów!!!!
A ty pewnie napisałeś na 27 pkt. przeciez to ponad 70%;)

[Gość: magda]

w pięciu może by to zrobili w gogzinę, ale pojedynczo na pewno NIE!

[Gość: kasial]

Test w porównaniu z wieloma, które można znaleźć jest trudny, a przynajmniej
potrzeba więcej czasu na jego analizę. Ktoś kto układał go chciał chyba
zaspokoić swoje własne ambicje, ale nie pomyslał, że dzieci w dzisiejszych
czasach są inne niz za jego młodości. Powinniśmy wszyscy podziękować za
dodatkowy stres bo przecież mamy tak mało go w dzisiejszych czasach.

[Gość: Beata]

Tak, test był trudniejszy od dotychczasowych, np. w zadaniu na obliczenie skali
obrazu był nadmiar danych, co żadko pojawia się w zadanich na testach,
klasówkach (chyba, że jest to konkurs matematyczny) i to zadanie sprawiło
dzieciom trudność - właśnie dlatego.
Oburza mnie stwierdzenie autorki artykułu, że rodzice za pieniądze załatwiają
zaświadczenie o dyslekcji. Zaświadczenie upoważniajace do dłuższego pisania
egzaminu można uzyskać tylko w państwowych poradniach psychologiczno-
pedagogicznych, po przeprowadzeniu badań. Kiedyś, gdy człowiek mylił litery p,
b i d, miał problemy z ortografią, a interpunkcja stanowiła dla niego wiedzę
nieznaną był wyśmiewany, jeżeli teraz nauka wie, że takie osoby nie są wsatnie
tego się nauczyć należy im pomóc, a nie mówić, że Rodzice zapłacili za badania.
Uczeń ma wydłużony czas po to, aby mógł przeczytać swoją wypowiedź i zastosować
wykute reguły, których nie ma "w ręku".
Dysortograficzna mama, dysortograficznej Córki uzdolnionej matematycznie.

[Gość: jom]

tak z ciekawosci - uzywasz spellcheck, bo jak dysortograficzna mame to twoja
wypowiedz jest podejrzanie poprawna; a z innych uwag - nikt nie podwaza faktu,
ze niektore dzieci sa dyslektykami; ale prawda jest tez to, ze jakies 70%
dzieci posiadajacych takie zaswiadczenia dyslektykami z pewnoscia nie jest
(skad wiem? lata pracy z dziecmi i mlodzieza!). Bez obrazy, oczywiscie....

[Gość: Starewicz]

Pisałam ten test, ale czasu było może być. Gorzej z treścią zadań...

[Gość: Wiciu12]

test byl beznadziejny taki trudny ze nie wiem co

[Gość: Paulina]

Nie rozumiem tego. Cały mój rocznik, ktory pisał ten test, czyli dwie szóste
klasy zmiescily się w czasie bez problemu, nawet moja kolezanka, ktora pisze 1
literkę na minutę sie wyrobiła!! Zadania wcale nie były trudne, wręcz
przeciwnie- były bardzo proste. Będac w piatej klasie myslałam, że to gehenna
taki test, ale okazalo się , że to banal, nie rozumiem ludzi, ktorzy sadzą, że
cos jest źle.znam takie zachowanie bardzo dobrze, po prostu to jest "obrona" ,
bo cos sie nie udało, cos nie wyszło... Zwłaszcza dziwi mnie zachowanie
rodzicow. Dziecko źle napisało, bo widocznie sie nie przyłozyło, albo z nerwow,
a rodzice wygłaszają, ze jakie to bylo straszne..,!!! To śmieszne.

[Gość: jom]

a, to mila niespodzianka spotkac tego typu wypowiedz! Brawo 6-klasistko!

[Gość: ela]

Obawiam się, że nie jesteś uczennicą. Też pisałam ten test i mam inne zdanie na
ten temat. Nie znalazłam w szkole osoby, która miałaby zdanie podobne do
twojego.

[annadymna]

To napisała 12-letnia Paulinka z OKE

[Gość: ela]

Zgadzam się. Za mało czasu. Za trudne pytania. Eksperci mają problemy z
prawidłową odpowiedzią. Czy to ma jakiś sens?

[Gość: monia]

Niech się wreszcie układajacy testy zastanowia co robia .
Bo ucza tylko kombinowania / dysletycy/ i stresu. A mielismy stworzyc dzieciom
taka piekna szkołę . A stworzylismy piekło niektórym. Dziecko dopiero wkracza w
dorosłę zycie , my mamy mu w tym pomóc. A co z niego robimy ???
Opamietajcie sie .

[Gość: posener]

A nikogo nie zastanawia to, że wg krakowskich ekspertów ze zdania "Jej futro i
czapka były całe ze śniegu" wynika, że jej ubiór był wykonany "z futra"?
Przecież to błąd logiczny! Futro i czapka STANOWIŁY jej ubiór, czy BYŁY nim, a
wykonane były (a więc ubiór) ze śniegu. Nie wiem, czy test był za trudny, czy
nie. Ale uważam, że komisja popełniła błąd w ocenie jego wyników.

[Gość: ela]

Zastanawia i to bardzo. I niestety nic z tego nie rozumiem. Według mnie
eksperci popełnili ewidentny błąd i nie przyznają się do niego, w wyjątkowo
absurdalny sposób tłumacząc swoje racje. Po prostu ogłupiają ludzi. Jeśli ktoś
chce się podenerwować, niech zajrzy na stronę www.oke.krakow.pl - pytania i
odpowiedzi. Chciałam zapytaćm - kto tu jest idiotą?????