5-latka nie chce uczyć się literek ani cyferek

[katrin-1]

witam,moja córcia Wiktoria ur. 3 czerwiec 2003r. nie ma ochoty uczyć
się literek ani cyferek. Próbujemy z mężem zachęcać ją na różne
sposoby, nie zmuszamy na siłę.Kupiliśmy jej laptopa,ale ona woli
grać melodyjki, bajeczki, książeczki z literkami - nic nie
działa.Martwię się tym bardziej,że wszystkie dzieci w jej wieku z
podwórka potrafią już co najmniej napisać cyferki od 1 do 10 i
abecadło,a co niektóre matki chwalą się,że ich dzieci w tym wieku
potrafią już dodawać i odejmować lub pisać wyrazy.Wiki umie jedynie
wypowiedzieć cyferki po kolei od 1 do 15, nie chce nauczyć się
pisowni cyferek oraz zna kilka literek.Woli bawić się zabawkami,
oglądać bajeczki itd.Czy powinnam się martwić?Czy ktoś ma podobny
problem?Proszę o pomoc

[coronella]

matki często chwalą sie wieloma rzeczami, o których dziecko w rzeczywstości pojęcia nie ma.
Czy córka chodzi do przedszkola?
Jesli szykowana reforma wejdzie w zycie, nasze dzieci (ja tez mam córkę z tego rocznika) za rok pójdą do szkoły.
Moja będzie teraz w zerówce, a literki i cyferki rzeczywiście juz dobrze zna, dodawac do 10 umie, proste wyrazy napisze- uczyła sie tego w przedszkolu.

[katrin-1]

Coronello,dziękuję za odpowiedź.Moja córka chodzi do przedszkola
odkąd skończyła 3 latka,jadnak niestety bardzo często choruje. Od
września 2007r. do czerwca tego roku chyba więcej razy jej nie było
w przedszkolu niż była.Dlatego też próbuję jakoś nadrobić to i
sama staram się zachęcić ją do nauki.Ale jakoś mi nie
wychodzi...Wiki woli inne zajęcia typu zabawa, oglądanie bajek itd.,
nie związane z nauką literek i cyferek.

[coronella]

ja Cie rozumiem, będe miec podobny problem z synem. Córka uczy się chętnie, lubi to. Natomiast młodego interesują szable, miecze, samochody, klocki, tylko nie nauka. Nie ma pojęcia o tym, co powinien wiedziec juz 3 latek. Mam nadzieję, że przedszkole go zreformuje
A wam zyczę zdrowia, zeby ten rok był juz więcej przechodzony, nich przechorowany.
Porozmawiaj z opiekunką z przedszkola, one mają fajne metody, pomysły, moze cos podsunie.

[katrin-1]

3-latek ma jeszcze duuużo czasu).Dziękuję i ja również życzę Tobie
i całej Twojej Rodzince wszystkiego dobrego.Pozdrawiam serdecznie

[kasiak37]

przesadzasz.

[katrin-1]

kasiak37,dlaczego myślisz,że przesadzam?

problem, to wy macie z sobą

[alpepe]

Co to, idzie już do szkoły, czy jak?
Ma dziecko czas.
A wy się puknijcie w makówki. Oboje.

[katrin-1]

Alpepe,nie chodzi o to,że dziecko ma czas,bo to oczywiste...Chodzi
mi o to, w jaki sposób pomóc dziecku,stymulować jego rozwój skoro
wszelkie moje sposoby nie skutkują.Ja rozumiem,że dziecko ma jeszcze
czas,ale nie chcę,by nagle znalazło się wśród dzieci,które umieją
dużo więcej od niej.Ja nie chcę, by dziecko już ślęczało nad
książkami, czy od razu liczyło.Chcę poprzez zabawę stymulować jej
rozwój,tym bardziej,że mało chodzi do przedszkola,bo często
choruje.Moje dziecko kompletnie nie interesuje się nauką,choćby w
formie zabawy.Dzieci z najbliższego otoczenia mojej córki umieją
więcej,dlatego zapytałam tu, na forum,czy ktoś ma podobny
problem,tym bardziej,że chodzą słuchy o refomie szkolnictwa tzn.
dzieci z rocznika mojej córki mają iść wcześniej do szkoły

[peresia]

To, że większość dzieci umie więcej niż Twoja córka wcale nie
znaczy, że będą prymusami w szkole. W szkole podstawowej chodziłam
do klasy z chłopakiem, który ledwo przechodził z klasy do klasy, a
pisał tak, że żaden nauczyciel nie potrafił odczytać jego pisma.
Dzisiaj jest wziętym architektem w moim mieście, do tego skończył
jeszcze dwa fakultety w ogóle nie spokrewnione z architekturą.

Wyluzuj dziewczyno, bo takie podejście odnosi wręcz przeciwny skutek.

[alpepe]

no i ch., że się tak wyrażę, dziecko Twoje dorośnie do cyferek i literek, jak
przyjdzie na nie czas, daj jej dzieciństwo, bo ma je tylko jedno, a zobaczysz,
że nadrobi.
Ja byłam dzieckiem, które do szkoły szło bez znajomości pisania i czytania,
większość z mojej grupy przedszkolnej juz potrafiło walić piękne szlaczki i
czytać. Nauczyłam się czytać i pisać w szkole, byłam najlepszą uczennicą, twoje
dziecko też sobie poradzi.
Po prostu nie nadszedł jeszcze jej czas.

alpepe

[coronella]

nie zapędzaj sie tak,
bo wcale racji nie masz.
Ja tez nie jestem za jakąś szczególną, wczesną edukacja. Nigdy dzieci nie uczyłam niczego na siłę Ale widze, jaki program jest realizowany w przedszkolu. I własnie w grupie 5 latków JEST nauka literek, cyferek, sylabizowanie, i tp proste ćwiczenia. I nie jest to wcale przesadzanie, czy przerost ambicji, a naturalne przygotowanie dziecka do pójścia do szkoły. 5-cio latek, to już nie maleńkie dziecko, które powinno tylko sie bawic. Jesli wejdzie reforma, to 5 latek bedzie w zerówce, a rok później w szkole!
Też powiesz, żeby się stuknąć w głowę? Że ma jeszcze czas?
Ja uważam, że nie ma już czasu.
W grupie mojej córki juz wszystkie dzieci znają litery. Większośc umie czytać. A ta umiejętnośc przychodzi dzieciom z trudem. Mojej córce zajęło pół roku, zanim zrozumiała o co chodzi w czytaniu. Alfabet znała na pamięć, a nie potrafiła złozyc prostego wyrazu.
Teraz już proste wyrazy przeczyta, i jest to normalna umiejętność dla 5 latki.
Gdyby moja mała nie potrafiła tego, uczyłabym ją, i martwiłabym sie tym faktem. Nie chciałabym, zeby była w szkole jedynym dzieckiem, które nie ma pojęcia o literkach. A to nie jest nauka w jeden wieczór. Nie jest to umiejętność, do której sie dorasta. To jest praca z dzieckiem. I mnie np bardzo niepokoi to, że mój 3 latek nie wykazuje żadnej ochoty do nauki.
Wiem, też bedziesz kazała mi się stuknąć w głowę, a ja Ci powiem, to Ty sie stuknij, i ugryź się w język.

BZDURY

[alpepe]

akurat moje dziecko szło w 2007/2008 programem pięciolatków (ur. 2002)
A we wrześniu pójdzie normalnie do szkoły i to za granicą. Jestem pewna, że
sobie poradzi i poradziłaby i tu, gdybyśmy zostały w POlsce a ja z nadmiaru
ambicji bym ją już posłała do szkoły.

[alpepe]

acha, a czemu bzdury?
Bo pięciolatki nie miały jeszcze ani literek, ani specjalnie nie uczyły się
rachować, tyle tylko, co liznęły od sześciolatków (grupa łączona).

[coronella]

ale to, że Twoja córka nie uczy sie liter, nie oznacza, że zaden 5 latek ich nie powinien sie uczyć!!!!
to twój problem jak wychowujesz swoja córke, ale nie oceniaj przez swój pryzmat innych. i nie narzucaj nikomu takiego postepowania, jakie Ty uważasz za prawidłowe. Ciskasz sie, zupełnie bez powodu.
My zyjemy w Polsce, i tu program jest inny niz za granica. Czytający 5 latek to nic nadzwyczajnego.
A co kogos obchodzi, co robi twoja córka? to wasz problem.

[peresia]

Przed chwilą zadzwoniłam do koleżanki, która prowadzi zajęcia w
przedszkolu w grupie pięcioletnich dzieci. Zapytałam, czy w grupie
pięciolatków jest nauka literek i cyferek. Była zdziwiona, taka
nauka zaczyna się dopiero w zerówce. Dodala, że dziecko które
dopiero zaczyna zerówkę wcale NIE MUSI znać liter, liczyć i czytać;
a jeżeli tego nie potrafi, to nie znaczy że będą z tego jakies
problemy.
Dodam, że pracuje w jednym z najlepszych przedszkoli w mieście i jej
kwalifikacje są wysokie.

[rybcia312]

Moj najstarszy synek-Michal,urodzil sie 26 maja 2003 roku.ja staralam sie go
uczyc lizyc,pisac iczytac przez zabawe,albo "przy okazji".
I tak,np idac na klatce na glos liczylamschody,po jakims czasie on zaczal liczyc
razem ze mna i w ten sposob liczymy dzis do 20,jesli chdzi o nauke poznawania
literek wykorzystalam to,ze moj synek bardzo lubi rysowac,kolorowac-i
tak:najpierw rysowalam mu jakies pojedyncza,duza litere na kartce,po czym
prosilam go nap"pokoloruj literke A",czasami ja tez sobie jakas rysowalam i
mowilam np-a mam w tym czase pokoloruje literke B,oczywiscie czynnosc nie mogla
byc jednorazowa,ale po pewnym czasie sam zaczal proponowac jaka literke dzis
kolorujemy i nawet sam zaczal ja rysowac.Jak juz srednio panowal te
umiejetnosc,zaczelismy z pokolorowanych przez nas literek ukladac proste
wyrazy-takie typu"kot","dom",czasem tez idac ulica zatrzymywalismy sie przed
jakimis wielkimi szyldami i np czytal mi po koleiliterki,jakie byly
napisane,albo mowilam mu tez przy okazji,zeby np przeczytal trzecia
literke,wiecc musial i policzyc i przeczytac,oczywiscie na poczatku czesto sie
mylil,wtedy go zwyczajnie na spokojnie poprawialam i tyle,a teraz w wiekszosci
sie nie myli,choc oczywiscie mu sie to zdarza.Czesto kupowalam mu rowniez
roznego rodzaju zeszyty cwiczen-jest ich pelno z literkami i cyferkami,z
roznistymi naklejkami,ktore on uwielbia.
Jesli chodzi o inna zabawe,udalo mi sie rowniez kupic takie klocki z literkami
,wiec czasami np budujemy wierze z jakims napisem,albo ogrodzenie.Uczymy sie
wiec poprzez zabawe,ale musze powiedziec,ze chyba jednak sporo sie przez to
nauczyl.Moj drugi synek,ma dopiero 2 i pol roku,ale tez idac po
schodach-powtarza razem z nami;1,2,3,4,itd,wiec pewnie ktoregos dnia tez mu tow
glowie zostanie.
Moim zdaniem dziecko moze sie czegos nauczyc nie koniecznie siedzac nad
ksiazkami,ale sie dobrze bawiac i to wcale nie musi slrocic mu
dziecinstwa.Oczywiscie,mozna powiedziec,ze dziecko 4-ro,czy 5-cioletnie ma
jeszcze czas na nauke i w koncu dorosnie,tylko poco fundowac mu w szkole nauke
nagle na "lapu capu",jak juz trzeba,a nie mozna zrobic tego wczesniej,a
przynajmniej go z tym zaznajomic,zeby mu w szkole bylo latwiej.
Postaraj sie moze zachecic coreczke do takich"edukacyjnych"zabaw,podczas takiej
tez mozna sie wiele nauczyc.Na pewno sie uda-powodzenia!

rybcia

[coronella]

masz racje! czesto nauka to dla dziecka świetna zabawa!
ale zawsze znajda sie mamy, które krzyczą..jak to jest? Nie zabierajcie dzieciom dzieciństwa!!! Potem takie dziecko, które miało "dzieciństwo" siada do odrabiania lekcji jak do najgorszej kary. Bo przeciez pani w szkole zabrała mu dzieciństwo!

[rybcia312]

mi sie wydaje,ze moje dzieci dziecinstwo maja i to chyba calkiem nie zle,nie
zamierzam im go skracac,bo i po co-to przeciez ich najpiekniejsze lata,tylko
wychodze z zalozenia,ze przeciez nigdzie nikt nie powiedzial,ze trzeba sie
nauczyc np alfabetu siedzac nieruchomo nad stosikiem ksiazek,rownie mozna na
spacerze,albo podczas kompieki,grunt to miec pomysl!
Pozdrawiam

[klon-ex2]

Mój Szymon ur.05.11.2003r nie chodził do przedszkola,większość czasu
spędzał z babcią,niestety jest takim nerwusem szybko się
zniechęca,umie liczyć do 5 a wogóle nie mówiąc o jakich kolwiek
wierszykach masakra.Za rok pójdzie do zerówki mam nadzieję że
nadrobi to co dzieci się nauczyły w przedszkolu

[kati792]

Popieram tezę,że najlepiej dziecko uczy się poprzez zabawę
Mój 3 letni syn zna na pamięć te króciutkie wierszyki Brzechwy i Tuwima
np.Papużko,papużko...Proszę państwa oto miś,Panetra jest cała w centki.Wierszyk
o żółwiu,lisie,wilku.Z moją pomocą powie całe Abecadło,Okulary(biega,krzyczy pan
Hilary).I nauczył się tego podczas codziennej porcji wieczorego czytania bajek i
wierszyków.Chodzimy na angielski metodą Helen Doron i widzę,że tam też podczas
zabawy dużo zapamiętuje.Kolory,owoce,liczby...
Teściowa uczy swoją wnuczkę pięciolatke alfabetu,liczenia.Widzę,że Oliśka sama
chce i cieszy ją to
Myślę,że to może być trochę stresujące dla dziecka i rodziców,kiedy taki maluch
pójdzie do szkoły,gdzie połowa dzieci będzie umiała już liczyć,pisać itd.a druga
dopiero będzie zaczynać...

[tijgertje]

Nie przesadzaj. Pozwol dziecku byc dzieckiem, na nauke przyjdzie
czas, teraz przeciez nie musi umiecz czytac, pisac i dodawac. Co
potem w szkole? bedzie sie nudzic, albo samodzielnie robic program z
kolejnej klasy? Moze calkowania ja od razu nauczyc i w wieku 6 lat
zapisac na uniwersytet? Nieraz mam wrazenie, ze mamy chwala dzieci
na wyrost i 8-latek powiniem miec juz przynajmniej jeden doktorat.
Moj mlody (4lata i 5 miesiecy) jest z tych upartych, co to nikt mu
nie powie, co ma robic Liter nie zna, choc syn sasiadow w tym
samym wieku potrafi juz dosc plynnie czytac i pisze nie najgorzej
drukowanymi literami. Moj nawet kolorowac nie chce, ale w grupie nie
odbiega od rowiesnikow. Wyjatki sa zawsze, ale nie stanowia one
regoly. Moj ancymonek dlugo nie chcial nazywac kolorow, myslalam
nawet, ze ich nie rozroznia, ale jak sie sam zdecydowal, to okazalo
sie, ze umie nazwac nawet niektore odcienie. W przedszkolu sadzono,
ze jest opozniony z mowa, na badaniach u logopedy wyszlo, ze jest do
przodu prawie rok, tylko lobuz nie chce pokazywac tego co umie. Maly
perfekcjonista, robi cos dopiero, jak jest pewien, ze zrobi to
dobrze. Acha, to ze dziecko potrafi napisac cyferki i literki, to
jeszcze nie znaczy, ze je umie. Moj synus kiedys zadziwil wszystkich
jak rozwiazal samodzielnie zadanko po angielsku (ozpoznaje i potrafi
powiedziec kilka slow czy prostych zwrotow). Znalazl zadanie
polegajace na wyszukiwaniu wsrod liter podanych nizej wyrazow.
Troche mu z tym zeszlo, ale spodobalo mu sie bardzo. Napisac potrafi
co nieco ale tylko przez odwzorowanie przykladu, czego nie uwazam za
UMIEJETNOSC pisania. Nie martyw sie na wyrost, jak masz watpliwosci
co do rozwoju dziecka, to zapytaj lekarza czy pan w przedszkolu, a
nie porownuj z tym co mamy na podworku mowia. Ty mozesz powiedzic,
ze twoja umie grac na fagocie, przeczytala soamodzielnie Puchatka i
gotuje obiady stojac na glowie

[mama-ola]

Katrin-1, Twoja córka nie ma ciekawości do literek i cyferek, ale na
pewno ma do czegoś innego. I to coś innego nie jest mniej ważne czy
mniej rozwijające niż cyferki i literki. Na pewno ma codziennie nowe
umiejętności i coraz więcej umie, przyjrzyj się, co to i chwal. Idź
za dzieckiem ;-D

[mama-ola]

> Czy ktoś ma podobny problem?

Miałam podobny, synek nie chciał układać puzzli (dla mnie to akurat
było wyznacznikiem, że się rozwija). Zaczął układać puzzle w wieku
2 lat i w ciągu 4 m-cy z wielką pasją się rozwijał w tym kierunku i
układał coraz to trudniejsze układanki, m.in. małe 30-tki i giganty
36-tki z Trefla. A potem jak nożem uciął, odechciało mu się z dnia
na dzień. "Podążyłam za dzieckiem", czyli obserwowałam, co mu pasuje
i odpuściłam zachęcanie do puzzli (od prawie roku nie układa w
ogóle, nie pamięta nawet tych 9-tek, które już umiał rok temu!).
Tobie też doradzam "pójść za dzieckiem", czyli stymulowanie do
rozwoju oprzeć najpierw na obserwacji, co dziecko interesuje.
Pozdrawiam

[katrin-1]

Bardzo wszystkim dziękuję za wypowiedzenie się w nurtującym mnie
temacie i za bardzo cenne rady!Będziemy wypróbowywać nowych sposobów
przez zabawę.