Egz.8 rejrutacja

[wrota.do.lasu]

Zastanawiamy się z mateczkami jak ustawić listę L.O
Pytanie. Mamy np 2 szkoły.
Dziecko chce dostać się do klasy gdzie w zeszłym roku przyjmowali od 90pkt.
Lepszym wyborem byłaby szkola z progiem z zeszłego roku 135pkt, ale nie wiem czy tam się dostanie.
Czy jeśli wpisze szkole tam gdzie jest prog 135pkt na pierwszym miejscu a szkole gdzie 90pkt na drugim to jeśli z egz.8 będzie mieć mniej np 110pkt. To: do szkoły nr1 nie dostanę się i ok ale czy na 100%dostane się do tej drugiej?? Czy te miejsca mogą być zajęte przez uczniów którzy wybrali ją jako pierwszy wybór mimo że mieli mniej punktow?
Dlaczego ten pierwszy wybór jest rak ważny?

[kropkaa]

Do szkoły #1 się nie dostanie, spada do szkoły #2 i tak jest jak młody bóg z taką liczbą punktów. Jedynie by się nie dostał, gdyby do klasy z 30 miejscami był na pozycji 30 z osobą z identycznymi punktami, która wybrała tę klasę jako swój #1.

[kropkaa]

Aha, pierwszy wybór nie jest aż tak ważny - często przecież tutaj ematki piszą, żeby jako jedynkę dać szkołę marzeń. Ważne jest ułożenie listy i kolejności na niej - na tym przykładzie: dziecko może się dostać do szkoły nr 1, jak progi spadną, jeśli to ją właśnie jako nr 1. Jak da jako nr 2, raczej się nie dostanie, bo dostanie się wcześniej do szkoły słabszej.

[ga-ti]

System patrzy: szkoła na miejscu 1 starczy punktów, czy nie? Jeśli tak to tadam! Jeśli nie to patrzy szkoła z miejsca 2, starczy czy nie? Starczy - tadam, nie starczy- patrzymy szkołę na miejscu 3. I tak dalej. Jeśli punktów mało to sprawdza aż do ostatniej szkoły, a jeśli i do niej jest punktów za mało to nie dostaje się nigdzie i czeka na uzupełniającą rekrutację.

[agiq_agiq]

Dziecko które da szkole z 90 punktami na 1 miejscu nie wyprzedzi Twojego tylko z tego powodu, wyprzedzi jak będzie mieć więcej punktów niż Twoje

[blahblah2]

Ten algorytm jest skomplikowany bo jeszcze wchodzą przecież różne klasy profilowe. Trz na listę układać wg tej szkoły która najbardziej chce a także ważna jest kolejność profili.

"100%dostane się do tej drugiej??

Tak
Czy te miejsca mogą być zajęte przez uczniów którzy wybrali ją jako pierwszy wybór mimo że mieli mniej punktow?"

Nie

[blahblah2]

Bo jeśli uczniowi zależy na konkretnej szkole a profil ma mniejsze znaczenie zaznacza w kolejności wszystkie dostępne. Jeśli uczniowi zależy tylko np na profilu biol chem a nie na konkretnej szkole lepiej jak zaznaczył w szkole pierwszego wyboru tylko jeden profil biol chem.

[raczek47]

W tym roku jest niż, dzieciaków znacznie mniej niż w ubiegłych latach i szkoły będą obniżać wymagania przy prxyjmowaniu, by utworzyć klasy, więc składałabym do tej lepszej, bo raczej się dostanie bez niczego.

[kurt.wallander]

raczek47 napisała:

> W tym roku jest niż, dzieciaków znacznie mniej niż w ubiegłych latach i szkoły
> będą obniżać wymagania przy prxyjmowaniu, by utworzyć klasy, więc składałabym d
> o tej lepszej, bo raczej się dostanie bez niczego.


Przeciez szkoły tego nie kontrolują. Jesli piszemy o rekrutacji elektronicznej, oczywiście. Jesli jest mniejszy rocznik, to progi mogą spaść, ale nie dlatego, że szkoła tak "zdecydowała".

[memphis90]

Poza tym nie jest „znacznie mniej niż w ubiegłych latach”. Jest mniej niż w czasie zdwojonego rocznika (dwa i trzy lata temu), ale więcej niż rok temu.

[nick_z_desperacji2]

Dodatkowo spadek nie rozkłada się równo. I pomijając ten konkretny przypadek, to czasami wychodzi bokiem dzieciom i rodzicom z ułańską fantazją. Wieść gminna na fb niosła swego czasu, że osoby z obiektywnie niską punktacją, które się dostały do XIV we Wrocławiu (próg był poniżej 100pkt.) pouciekały z krzykiem w pierwszym semestrze.

[ursgmo]

Nie ma niżu tylko jest powrót do normalności . W tym roku przystępuje do egzaminu podobna ilość dzieciaków co w latach 2019– 2020- 2021, dlatego warto zerkać na progi jakie były w 2021 roku. Jedyne co spowoduje niewielki spadek to ograniczenie liczby konkursów uwzględnianych w procesie rekrutacyjnym. Jak mówili na dniach otwartych dyrektorzy będzie to odczuwalne w szkołach z progami 170+ i mogą skorzystać na tym dzieci, którym brakowałoby te 2-3 punkty.

[nick_z_desperacji2]

Najpierw się upewnij, czy dziecko chce do tej lepszej na pewno chodzić. Bo jak lista będzie ułożona punktami malejąco, a przed wynikami dziecko się zaprze, że ono koniecznie do słabszej, to może być problem. Jak się dostanie do lepszej ale mniej chcianej, to w rzeczywiście chcianej nie będzie na liście.

[wrota.do.lasu]

To nie jest teoretycznie słabsza Szkoła tylko nowe L.O funkcjonujące dopiero 2 lata .
Bliżej mamy lo z wyższymi progami...nie wiem czy lepsze poprostu bliżej i dłużej " na rynku"
Wychodzę z założenia że jak będzie się chciał uczyć to wszędzie będzie miał ku temu warunki a jeśli nie to topowe LO tylko mu zaszkodzi.
U nasz w szkole szaleństwo, poziom np z chemii taki ze aby zaliczyć na ocene pozytywną trzeba mieć podrecznik w 1 palcu. Ciężko o pasek więc na świadectwie z przedmiotów punktowanych 4,5 a egzamin pisze na ok 50/70/80

[nick_z_desperacji2]

Ok, tylko weźcie pod uwagę, że jak kandydat się dostanie do szkoły nr 1, to w szkole nr 2 nie będzie go wcale na liście, pomimo, że punktowo by się dostał więc ewentualna zmiana to będzie chodzenie z podaniami i czekanie, czy będą wolne miejsca.

[blahblah2]

Zobaczcie na wyniki matur obu lo

[nick_z_desperacji2]

Jak szkoła działa 2 lata, to pewnie matur jeszcze nie przeprowadzali.

[kurt.wallander]

wrota.do.lasu napisała:


> Wychodzę z założenia że jak będzie się chciał uczyć to wszędzie będzie miał ku
> temu warunki a jeśli nie to topowe LO tylko mu zaszkodzi.

To z progiem 135 to to topowe?

A ile przewidujesz, że będzie miał twój syn?

Bo jeśli to mała miejscowośc, to w najlepszym LO może być duży przekrój punktowy u zakwalifikowanych. Próg może być 135, ale większość będzie miała 160-170, w takiej szkole uczeń ledwo nad progiem może nie nadążać (bo tempo nauki będzie szybkie).

Podobnie przeanalizowałabym, jaka jest średnia i max punktów w tej szkole z niższym progiem. Może być tak, że większość ma 100, najlepszy 120, a trafił się 1-2 z 90 punktami.

No i przed wszystkim szukałabym informacji o tym, jak jest w obu szkołach na konkretnym profilu, który interesuje dziecko, jakie sa opinie o atmosferze w szkole, jaka jest polityka dyrekcji - czy stawiają tylko na wyniki edukacyjne, czy zachęcają do wszechstronnego rozwoju, czy w szkole cos się dzieje poza nauką, czy sa organizowane wyjścia, wycieczki, festiwale itp. O ile takie rzeczy interesuja twoje dziecko. Istostne może byc zaplecze sportowe, czy jest porządna sala gimnastyczna, boisko, czy są sekcje na WF i możliwośc wyboru np. siłowni, czy rowerów...

A klasy na liście ustawcie dokładnie wg preferencji, na pierwszym miejscu klasę, do której dziecko najbardziej chce sie dostać. Nawet jesli ma niższy próg niż klasa, o której myśli w drugiej kolejności.

> U nasz w szkole szaleństwo, poziom np z chemii taki ze aby zaliczyć na ocene p
> ozytywną trzeba mieć podrecznik w 1 palcu. Ciężko o pasek więc na świadectwie z
> przedmiotów punktowanych 4,5 a egzamin pisze na ok 50/70/80

Jesli o maturze, to 4,5 na świadectwie i 50% na maturze, to raczej świadczy o tym, że szkoła daje wyższe oceny niż wskazywałaby na to wiedza ucznia.

[wrota.do.lasu]

Jakiej maturze? Wątek jest o e8

[kurt.wallander]

wrota.do.lasu napisała:

> Jakiej maturze? Wątek jest o e8

"U nasz w szkole szaleństwo, poziom np z chemii taki ze aby zaliczyć na ocene pozytywną trzeba mieć podrecznik w 1 palcu. Ciężko o pasek więc na świadectwie z przedmiotów punktowanych 4,5 a egzamin pisze na ok 50/70/80"

Ok, w pierwszej chwili myslałam, że to 50/70/80 odnosi się do matury z chemii.

[arthwen]

Nie, algorytm tak nie działa, że dostanie się ktoś kto miał mało punktów tylko dlatego, że był to jego pierwszy wybór.
Algorytm działa tak, że leci po wynikach punktowych, nie po szkołach. Czyli 1. krok to uczniowie-laureaci - przypisuje ich do ich szkoły i klasy pierwszego wyboru, odejmuje zajęte miejsca z puli. Potem bierze uczniów z punktacją 200 (ale bez laureata), przypisuje ich do klas i szkół pierwszego wyboru, a jeśli jakaś klasa i szkoła z 1. miejsca jest już zajęta (bo akurat wszystkie laureaci zajęli (to się jednak bardzo rzadko zdarza)), to tę osobę przypisuje do szkoły 2. wyboru. Usuwa zajęte miejsca z puli. Potem bierze uczniów z punktacją 199, przypisuje, potem 198, przypisuje... i tak dalej.
Pierwszy wybór jest o tyle istotny, że jeśli to nie jest szkoła, do której tak naprawdę uczeń chciał iść, a będzie miał wymaganą liczbę punktów, to trochę przepadło - nie może sobie wybrać tego co miał na 2., 5. czy 10. miejscu, jeśli się dostał do szkoły z pierwszego miejsca. Zostaje mu tylko rekrutacja uzupełniająca.

W waszym przypadku, zakładając, że dziecko dostanie te 110 punktów, to jeśli do szkoły z 1. miejsca próg będzie 135, to do niej się nie dostanie, ale na 100% dostanie się do szkoły z 2. pozycji, jeśli do niej próg będzie mniejszy niż te jego 110 punktów.

[wrota.do.lasu]

Dziękuję

[riki_i]

Cóż za niechlujstwo językowe autorki wątku.... bosche

[wrota.do.lasu]

Facek na babskim forum w wątku o egzaminach osmoklasistow...o Zeusie!

[riki_i]

Przeczytałem tylko tytuł wątku

[katriel]

A "bosche" to niby chlujstwo?

[riki_i]

No to właśnie adekwatna replika do tytułu wątku.

[katriel]

Mylenie istoty najwyższej z marką sprzętu AGD jest adekwatną repliką na literówkę?

[riki_i]

Jak nie jak tak, skoro też napisana niepoprawnie i niechlujnie.