DOWCIPY MENISU ;)

[myslak]

Zgodnie z ubiegłoroczną tzw. dużą nowelizacją ustawy oświatowej w ciągu
TRZECH lat studiów zawodowych przyszły nauczyciel ma być przygotowany do
nauczania dwóch przedmiotów w szkole - głównego i dodatkowego. Ma też zdobyć
certyfikat z j. obcego i certyfikat informatyczny.
Do tej pory specjalizował się w jednym przedmiocie - kształcąc się przez 5
lat.
Resort edukacji uzasadniał tę zmianę tym, że nauczyciele powinni być
bardziej wszechstronnie i szerzej wykształceni. Szkopuł w tym, że nikt o
zdanie nie spytał uczelni, które nauczycieli kształcą.

Oczywiście pensja tych profesjonalistów (2 kierunki, j. obcy, informatyka...)
ma być ta sama....

[Gość: Szpilka]

Tylko kretyn mógł wymyśleć, że w ciągu trzech lat ktoś nauczy się porządnie
dwóch języków, zostanie ekspertem komputerowym i jeszcze zawodowcem w swojej
dziedzinie. Jesli już uczelnia znajdzie takich geniuszy, to na pewno nie pójdą
pracować do szkoły za te psie pieniądze.

[Gość: Kamila]

Nie poczuwam się co prawda do bycia ekspertem w dziedzinie edukacji, ale myślę,
że te propozycje, jakkolwiek trudne dorealizacji, idą w dobrą stronę.
Oczywiście pod warunkiem, że ktoś wreszcie pójdzie po rozum do głowy i zamiast
ulegać żądaniom grórników/ hutników i innych podobnie przyszłościowych grup
zawodowych, zacznie inwestować w edukację. Nauczycielom powinno stawiać się
wysokie wymagania, bo od nich zależy przyszłość naszego kraju. To nie są
wielkie słowa i patos, tylko rzeczywistość. Tylko dobrze wyedukowane i MYŚLĄCE
społeczeństwo będzie przecież w stanie sprostać europejskiej konkurencji. Z
drugiej strony bycie nauczycielem to nie może być działalność charytatywna i
powołanie, ale zajęcie, które pozwali na godne życie i, co niemniej ważne,
ciągłe dokształcanie. Wychodząc z takiego założenia, pomysły MENISu nie są do
końca pozbawione sensu (jest to zresztą ewenement wśród inncyh pomysłów tego
urzędu). W Niemczech ten system jakoś funkcjonuje... Jeśli zawód nauczyciela
będzie się wiązał z przyzwoitymi zarobkami i relatywnie wysokim zabezpieczeniem
socjalnym, to absolwenci uczelni pedagogicznych będą lepiej zmotywowani i
pewnie nie przerośnie ich nauka języka obcego i obsługi komputera. Nie
przesadzajmy też, że tego wszystkiego trzeba nauczyć się na samych studiach.
Przez 12 lat wcześniejszej edukacji w szkole nie uczą przecież szydełkowania i
robienia na drutach, ale min. również języków obcych i obsługi komputera,
Myślę też, że zdobycie uprawnień do nauczania 2 przedmiotów, jest w czasie niżu
demograficznego dobre dla samych nauczycieli - stają się bardziej elastyczni na
edukacyjnym rynku pracy. Zresztą, tak jak pisałam w Niemczech to się sprawdza i
nikt nie narzeka.
Niezbyt mądre wydaje mi się natomiast ograniczenie czasu studiów, ale mam
wątpliwości, co do rzetelności tej informacji - przecież już dzisiaj trzeba
mieć magisterkę, żeby pracować w szkole.
Reasumując: wysokie wymagania dla nauczycieli-Tak, ale za przyzwoite
pieniądzie. Wierzę głęboko, że wyjdzie to naszemu krajowi na dobre

oj, optymizm młodości ;)

[Gość: Majka]

1. Pani minister nie zaczęła od spotkania z rektorami wyższych uczelni, które
kształcą nauczycieli.
2. Nie ustalono nowego modelu kształcenia, badań predyspozycji, nie ma nowej ,
świadomej zmian kadry na uczelniach wyższych.
3. Nie ma materiałów dydaktycznych , opracowanego modelu praktyk w szkołach.

JEST TYLKO ROZPORZĄDZENIE , JAKI MA BYĆ NAUCZYCIEL ANNO DOMINI 2006 ;)))
I to jest kompletny absurd. Niemiecki system jest świetny i kształci znakomitą
kadrę. Tylko że tam zaczęto reformę od wyższych uczelni....

O naiwności!

[Gość: Szpilka]

Primo, to nieprawda, ze nauczyciel musi mieć magisterkę, by pracować w szkole.
Wystarczy Kolegium Nuczycielskie (nawet bez licencjata) aby pracować w szkole
średniej. Osobiście znam takie osoby w liceach.
Secundo, jakość kształcenia w szkołach średnich oscyluje od wysokiego do
beznadziejnego. Sami skategoryzujcie I, II, III itp. LO. Wychodzą ludzie po
maturze z języka obcego i niektórzy ani be, ani me, ani kukuryku.
Tertio, ktoś tu mówi o dokształcaniu nauczycieli. Ale nie ma nic za darmo. Za
porządny kurs trzeba nieźle zapłacić. A kto ma płacić?
Quarto, czy ktoś zna porządnie wyposażoną szkołę w najnowoczesniejsze środki
dydaktyczne? Z czego dofinansowywać szkoły?
Quinto, dlatego uparcie twierdzę, ze tylko ktoś nie mający pojęcia o
finansowaniu szkoły i poziomie kształcenia może wypisywać sentencje bez
pokrycia.

[Gość: Szpilka]

Własciwie po ostudzeniu emocji, doszłam do wniosku, ze użyłam ciut mocnego
epitetu, za co przepraszam ewentualne sosby. Przecież mogły nie wiedzieć jaka
jest rzeczywistość w szkołach, a miały dobre intencje.
Jednak od swojej opinii nie odstąpię.

lek na całe zło ;)

[Gość: Majka]

Szpilka i tak najbardziej irytujące w rzeczywistości szkolnej jest to, że
wszystko leczy się przy pomocy rozporządzeń.
Biblijna wiara w moc SŁOWA? :)))

Absurd narasta w takim tempie, że Mrożek by nie wytrzymał...