Awanse na bruk

[askold]

Typowy oświatowy burdel o którym tonący w kwietyźmie twórcy rzekomej reformy (
tzw.autorytety) oczywiście pojęcia nie mają ( a z nimi ministerstwo i to
niezależnie od tego czy jest obsadzone przez wyleniałe lwy lewicy czy dawnych
bojowników). Takich kwiatków w oświacie jest coraz więcej,nie tylko zresztą w
tej dziedzinie, a narastają lawinowo. Przypomnę, iż awanse zawodowe wprowadziła
rzekoma reforma wraz ze wszystkimi ich absurdami i konsekwencjami tych absurdów.
Awanse te miały być m.in rozwiązaniem problemów z podnoszeniem wynagrodzenia w
tym skandalicznie nisko opłacanymn zawodzie. Z wypowiedzi pani wezwanej jako
autorytet dyżurny wynika, że skoro nauczyciele stażyści są nie gorsi od
dyplomowanych to ;A) oszczędności są uprawnione B) nauczyciel zawsze powinien
kontentować się pensją 1100 złotych brutto. Pięknie to się komponuje z
niegdysiejszą wypowiedzią pani wiceminister (autorytetu) mianowicie taką, iż
nauczyciel nie potrzebuje rodziny bo jego rodziną jest szkoła ( tak to się z
własnych ułomności robi cnotę). Jest dobrze więc i byle tak dalej ! Osobiście
jestem zdania, iż cały system oświaty niedługo żałośnie runie, a wtedy na
wszystko będzie za późno (podobnie jak służba zdrowia, nie można ciągle
pocieszać się opinią :jakoś to będzie. Nie będzie).
Nauczyciel dyplomowany (całe szczęście ze szkoły niepublicznej).

[Gość: postronny]

Niestety, masz rację. Takie dyskusje toczą się też w szkolnictwie wyższym,
służbie zdrowia. Tylko jakoś te "autorytety" nie wyciągają właściwych wniosków,
a poziom szkolnictwa wszystkich szczebli nie jest ważny. Można wyciągnąć
wniosek, iż nie jest nie tylko priorytetem, wydaje się zbędne...

[Gość: abba]

począwszy od chybionej reformy szkolnictwa - masowa produkcja
ćwierćinteligentów - byle z maturą, poprzez ćwierćinteligentną kadrę
pedagogiczną (bo i studia dzisiaj już nie te i awans zawodowy, stos papierów i
na działanie brak czasu)dążymy do nieustannego "rozwoju" w stylu naszych
zachodnich lub zamorskich wzorców.

[Gość: ....]

Jestem nauczycielem od 5 lat. Jestem nauczycielem mianowanym, który już ma
jeden rok stażu na dyplomowanego. "Awanse na bruk" - walka o papierki, ale
myślę, że prawdziwemu nauczycielowi nie będzie chodziło o papierki. Jasne, że
je często tworzymy. Szczerze mówiąc, ja dyplomuję się żeby więcej zarabiać.
Cieszę się, że przy okazji "zdobywania" papierków pogłębiam swoją wiedzę,
doswiadczenie. Wkurza mnie, jak niektórzy chcą idealizować zawód nauczyciela.
Żyjemy w świecie, który rządzi się pieniędzmi i bez nich nic nie można kupić,
nawet nowych kwalifikacji. A co do wakacji nauczycieli. Niech ci, którzy
twierdzą, że nauczyciele mają za dobrze, to niech pracyją przez 10 miesięcy z
głośną, często źle wychowaną i niebezpieczną młodzieżą. Dla mnie wakacje to
zasłużony wypoczynek i naładowanie akumulatorów.
Jeszcze jedno: nie wierzcie mediom, które krzyczą, że np. nauczyciel mianowany
zarabia netto prawie 2500 złotych (tak napisał niedawno Dziennik Zachodni). Ja
zarabiam ok 1100 netto. Mógłbym wynając mieszkanko za 250 złotych, ale nie stac
mnie, nawet na tak tanie mieszkanie. Pozdrawiam tych, którzy są
niewykształceni, a zarabiają kilka razy więcej ode mnie.

[m-p]

to naprawdę przekracza możliwości intelektualne pt. Redaktorów Pacewicza, Pendla, et consortes.
Można by punktować idiotyzmy tego artykułu, tylko po co?

A samorządowcom, skądinąd na krótką metę zachowującym się ekonomicznie racjonalnie według zasady "po nas choćby i potop", zaleciłbym założenie samorządowych agencji handlu żywym towarem, burdeli (przepraszam "agencji towarzyskich"), wytwórni narkotyków itp. To bardzo, bardzo lukratywna działalność, rozwiązująca skutecznie problem bezrobocia wśród młodzieży.

Komentarz do komentarza Pani Profesór: ( Hunderd Professoren und die Vaterland ist verloren", jak mawiał nieoceniony dr Gebbels).
Jeśli nauczyciele zdobywają papierki to widać muszą. Sami za to płacą. Właśnie takim 'humanistom" jak Pani Profesor. Może lepiej więc milczeć, niż rżnąć gałąź, na której się siedzi? Albo podnieść poziom zajęć dla nauczycieli?

[Gość: tuk]

"Prof. Elżbieta Putkiewicz, pedagog z Uniwersytetu Warszawskiego "-po co pani
profesor robiła publikacje?(Żeby zostać profesorem?) Przecież to niemoralne
niech na studiach wykładają magistrzy( "wcale nie musi być gorszy od profesora
kolegi")a jakie oszczędności!!

[Gość: Jan]

Fakt, idiotka wrecz koncertowa. Nie jest to jednak jej pierwszy, publiczny
popis kompromiutujacy szacowny Uniwersytet Warszawski i wydzial na ktorym jest
zatrudniona. Jest jednak nieszczesna zasada,ze do zakladow dydaktyki zsylane
sa "na przetrwanie" do emerytury osoby - eufemizmu uzywajac - niezbyt
rozgarniete i uzdolnione. Czego dowodem publikacje i wypowiedzi owego
indywiduum.

Te "awanse" to jeden wielki kit !

[feliks-50]

Ale kolejne swiete krowy zalatwily sobie kolejne przywileje. Zdobycie "awansu"
to zaden problem dla wielu cwaniczakow a potem jest kasa za nic.

Stażyści są dużo tańsi i wcale nie gorsi?

[Gość: inż. Mamoń]

za takie zdanie wyrzuciłbym panią dyrektor z Rady Rejsu

[Gość: gazeciarz]

TO ZUPEŁNIE TAK JAK W GAZECIE WYBORCZEJ I AKCJI GRASZ O STAŻ

[Gość: Dlugi]

Pani Profesor chyba cos plecie .czy one jest przykladem osoby ktora pogonial za
papierkiem czy tez ona jest jedynym wyjatkiem ? Szkoda ze w Polsce nie mozna
podac jej do sadu bo poczulem ze obrazono moja siostre ktora tyra po 14 godzin
jest chyab niezlym nauczycielem i zrobiala wszystkie papiery ,,

[cls]

No to ładnie. Jeżeli młody nauczyciel trafia do szkoły to MUSI rozpocząć staż.
Czyli, idąć do szkoły wie, że za 3-4 lata zostanie zwolniony. Obojetnie co by
zrobił. Jeżeli nie podejmie stażu - zostanie zwolniony. Jeżeli podejmie -
również go zwolnią bo będzie chciał za dużo zarabiać. Chore to jest. Tak myślę.

[Gość: Tomasz Flakiewicz]

To po jaką choleręMinistrestwo wprowadza takie możliwości skoro okazuje się, że
awans jest "niemoralny", za drogi, itd. To po co nauczyciele wydają kupę
pieniędzy na doszkalanie, jeżdżą na kursy, inwestują w siebie niemałe pieniądze
w granicach kilku tysięcy złotych? Żeby później wywalono go na bruk bo jest
zbyt "mądry"? Ludzie opanujcie się. Przecież to jakiś obłęd.

[Gość: Janusz]

Moja córka skończyła staż po pedagogice specjlanej. Miała umowę na czas
określony. Pracuje w Ośrodku szkolno-Wychowawczym z młodziażą z rodzin
patologicznych. Dopiero kiedy nie zgłosił się nikt na staż (bo to trudna i
odpowiedziala praca) zatrudniono ją na następny rok. A co dalej nie wiadomo.
Jako ekonomista winą obarczam Państwo (rząd, sejm, inne). Przecież jako państwo
powinniśmy dbać przede wwzystkim o zdrowie i rozwój społeczeństwa. A idziemy w
odwrotnym kierunku

my udajemy ze placimy oni udaja ze pracuja

[Gość: kakofoniks]

to pokazuje miedzy innymi dlaczego polskie uczelnie sa na koncu rankingu uczelni (polityka).

w temacie cyatt jednego z ministrow na temat plac nauczycieli

Do pani Prof. Elżbiety Putkiewicz, pedagoga z UW

[Gość: gosc]

Co Pani za bzdury wypisuje...
A myśli Pani, że po co nauczyciele biegają za kwitami ?
Bo tak wlasnie USTALILISCIE w tej reformie.
Gdzie Pani byla, jak te przepisy byly ustalane ?
Skoro zeby zostac nauczycielem dyplomowanym TRZEBA za kwitkami biegac, bo nie ma
innego sposobu, to tak wlasnie nauczyciele robia. I co, to źle, że tak robią ?
A Pani to w jaki sposob zostala proferosem ? No i wogole po co ? Nie trzeba bylo
spelniac biurokratycznych wymogow ?
Kto jak kto, ale pani powinna wiedziec, ze problem nie w tym, ze nauczyciele
robia to do czego sie ich zmusza. Chodzi o zrodlo problemu czyli GLUPIE ZASADY
AWANSU ZAWODOWEGO. Niech Pani zrobi cos w TEJ sprawie! A skoro Pani tego nie
rozumie (sadzac po wypowiedzi), to znaczy ze ta profesura to chyba tylko tez
"dla kwitka"...

[Gość: do putkiewicz]

A moralne było zbieranie przez pania kwitów aby zostać profesorem?Nawiasem
mówiac okazały sie niezbyt przydatne bo pani UW znalazł sie poza 400
najlepszymi uczelniami swiata.
Nawiasem mówiac jestem za ograniczeniem dotacji państwa dla uczelni i
instytutów poniewaz jest to stracony grosz.

Do pani Prof. Elżbiety Putkiewicz, pedagoga z UW

[Gość: gosc]

Co Pani za bzdury wypisuje...
A myśli Pani, że po co nauczyciele biegają za kwitami ?
Bo tak wlasnie USTALILISCIE w tej reformie.
Gdzie Pani byla, jak te przepisy byly ustalane ?
Skoro zeby zostac nauczycielem dyplomowanym TRZEBA za kwitkami biegac, bo nie ma
innego sposobu, to tak wlasnie nauczyciele robia. I co, to źle, że tak robią ?
A Pani to w jaki sposob zostala proferosem ? No i wogole po co ? Nie trzeba bylo
spelniac biurokratycznych wymogow ?
Kto jak kto, ale pani powinna wiedziec, ze problem nie w tym, ze nauczyciele
robia to do czego sie ich zmusza. Chodzi o zrodlo problemu czyli GLUPIE ZASADY
AWANSU ZAWODOWEGO. Niech Pani zrobi cos w TEJ sprawie! A skoro Pani tego nie
rozumie (sadzac po wypowiedzi), to znaczy ze ta profesura to chyba tylko tez
"dla kwitka"...

[rom50]

Jestem nauczycielem dyplomowanym i opisane wyżej sytuacje nie są mi znane.
Nie mniej jednak dziwi mnie postawa dyrektora, który aby się przypodobać władzy
zwalnia dobrego nauczyciela. Przecież dyrektor nie płaci, to zadanie
gminy.Gminy chcą oczywiście oszczędzać , najlepiej na dzieciach. (Pewien
prezydent z Poznania też wpadł na durny pomysł oszczędzania na dzieciach w
dodatku upośledzonych).Takie patrzenie jest krótkowzroczne, "takie bowiem będą
społeczeństwa jakie ich młodzieży chowanie".Cytowany w artykule dyrektor
wydziału oświaty manipuluje dyrektorami, sugerując zatrudnianie stażystów w
zamian za doświadczonych nauczycieli. Dyrektor chcąc się przypodobać oczywiście
to zrobi ze szkodą dla dzieci ale co tam, to nie jego dzieci. Włazidupstwo w
oświacie osiąga niewiarygodne rozmiary. Dyrektorzy! otrząśnijcie się. Dyrektor
z MENiS-u, który twierdzi, że stażysta może być równie dobrym nauczycielem,
sądzi widocznie w oparciu o jakieś swoje kiepskie doświadczenia. Pracowała, czy
pracował widocznie w kiepskiej szkole. Gdybym był członkiej komisji
przyznającej stopnie awansu oddałbym owego dyrektora do sądu o podważanie mojej
pracy.No jak można porównywać kandydata na nauczyciela do nauczyciela z
doświadczeniem? Autor takiego porównania wystawił sobie jaknajgorsze świadectwo.
Opinia pani prof Putkiewicz zwala wprost z nóg.Czy Pani nie wstyd?

[Gość: gaga]

Alez jest to powszechna praktyka nie tylko w zawodzie nauczycielskim.Efekt jest
sprawdzalny natychmiast : w szkole coraz słabsi metodycznie "pedagodzy" a w
firmach coraz głupsze długonogie istotki od których klient nie dowie sie nic.
Jesli chcecie to sprawdzić to zatelefonujcie do sekretariatu jakiejkolwiek
firmy i spróbujcie ustalic np spotkanie z kierownikiem lub inna kwestie.A jak
wam sie nie chce to jest taki program w radiu Z pana Janusza Weisa i
posłuchajcie jego rozmów z "waznymi" instytucjami czy przedsiebiorstwami.

[Gość: Nie_nauczyciel]

Gartuluję Pani
Prof. Elżbiecie Putkiewicz, pedagog z Uniwersytetu Warszawskiego
"za samoocenę", ocenę reformy ,swoich przełżonych i własnego dorobku
pedagogicznego. Być może reforma miała na celu wpompowania pieniędzy na
dokształcanie ze skromnych nauczyceilckich pensji w wydział , który sama
reperentuje.
Pozdrawiam Wszystkich

To skandal zawdzięczany jeszcze Łybackiej.

[Gość: plan]

Latanie z papierami do mianowania to tresura w aportowaniu patyków. Demoralizujaca i nic nie przynosząca. Nauczyciele muszą się wygłupiać, udawać że się dokształcaja i za te pseudodokształcanie płacić prawdziwymi pieniędzmi. To wszystko jest chore.

[Gość: Jan]

Kolega jak widze ma krotka pamiec.
Kto zaprojektowal i wdrozyl reforme szkolnictwa, w tym zasady awansu
nauczycieli? Lybacka? Nie kolego - Handke i Radziwill za rzadow AWS.
Kto zaprojektowal i wdrozyl reforme samorzadowa, w tym zasady finansowania
szkolnictwa? Lybacka? Nie kolego - AWS.
Lybacka nie jest hohaterka mojej ulubionej bajki.Wrecz przeciwnie. Klamstw
jednak nie znosze.

Zasady zasadami a diabeł tkwi w szczególach. Cała

[Gość: Plan]

ta reforma oczywiście o kant stołu ale pomysły szczegółowe to Łybacka. Chociaż, przepraszam: tak naprawde o praktyce nie tylko w szkolnictwie decydują urzędasy sredniego szczebla podstawiające pod nos ministerialnym ignorantom swoje pomysły, a to ile dostarczać papierzysków, zeby roboty nie zabrakło a to ile wersji programów drukowac, żeby kolesie miały co pisać.

[Gość: mama]

Niestety - racja. Głupią reformę przygotowali oderwani od życia ideolodzy:
swawolny Dyzio Handke et consortes (gdyby jeszcze istniał honor, strzeliłby
sobie w łeb). Każdy, kto ma trochę oleju w głowie i widzi świat, a nie tylko
wydumane teorie, wie,że jedynym gwarantem jakości kształcenia jest zapewnienie
nauczycielom poczucia stabilizacji i niezależności od lokalnych układów.
Dlatego my, pięćdziesięciolatkowie uczeni w latach 60-70 jesteśmy (co już
zauważyły np. moje dzieci)lepiej wykształceni od dzisiejszych absolwentów, choć
wielu z naszych nauczycieli nie miało uniwersyteckiego cenzusu. Dziś nauczyciel
jest małpą na sznurku, zachowa pracę i awansuje, jeżeli będzie podlizywał się
dyrektorowi, ten z kolei musi poddać się gminnym układom. Szkoła po prostu
powinna być państwowa, a nie lokalna i nauczyciel, po odbyciu odpowiedniej
procedury, trudno usuwalnym pracownikiem państwowym.
Nasi niedouczeni reformatorzy-ideolodzy skopiowali najgorszy możliwy,
anglosaski system oświaty (wiem co mówię, miałam dziecko w 2 brytyjskich
szkołach) i z przerażeniem oczekiwałam reformy, która objęła niestety młodzse
dziecko, bo już wiedziałam, czego się spodziewać. NIestety, sprawdziło się co
do joty.
Korzystając z Forum chcę powiedzieć, że dzięki temu,że w moich latach szkolnych
nauczyciel cieszył się statusem pracownika pańswowego, los dał mi się zetknąć z
cudownymi pedagogami, których nie mogła zbyt łatwo wygnać ze szkoły dyrektorka,
zajadła komuszyca. Jeśli jest na Forum ktoś, kto zna Panią Profesor Tomaszewską
z Pabianic, nauczycielkę polskiego z I LO to proszę jej przekazać
najpiękniejsze ukłony. Ona mogła pracować w tej szkole, bo nawet tamten system
nie zmieniał nauczyciela w serwilistę. Jest mi tym bardziej przykro,że reforma,
zniewalająca nauczycieli i odbierająca temu zawodowi godność, wyszła ze
środowiska Solidarności, czyli tego, które na swych sztandarach miało walkę o
godność i utrwalenie w duszach młodzieży najwyższych wartści. Szanowni
Nauczyciele - każde z moich dzieci chodziło w Polsce do 4 szkół. Poznałam więc
środowisko ich wychowawców. Uważam po tym stażu rodzicielskim nauczycieli za
najwyżej wykształcone, najbardziej altruistczne i etyczne środowisko w Polsce.
Dziękuję - trzymajcie się i walczcie o zmianę bzdurnego stausu
PS. Nie jestem nauczycielką szkolną

Przeciez ktoś to wymyślił?

[Gość: Jacek]

Zbieranie kwitów, stażysta lepszy od dyplomowanego... bla bla bla!!! Co za
kocoboły wypisujecie? To niby według madrej pani "Ekspert" wina nauczycieli że
biora udział w tej fikcji? Przecież im to NARZUCONO!!! Często przy sprzeciwie
ich środowiska!!! Obiecano im że będą zarabiać więcej jeśli uzyskaja odpowiedni
stopień kwalifikacji - ale sami sobie tych stopni nie przyznają!!! Czyli za
burdel wprowadzany przez rzad i ministerstwo teraz maja odpowiadać nauczyciele
którzy podporządkowali się systemowi? Już i tak wielu z nich zabrano pięniadze
z tytułu pracu przy maturach (nomen omen bandytyzm godzien kapitalizmu rodem z
poczatków XX wieku). Z kim Jaśnie Oświecona Rzeczpospolita chce budować
edukację w tym kraju? Z nieudacznikami którzy nie znaleźli nigdzie więcej pracy
więc chwycą się byle gównianej roboty w szkole za 1000 zł brutto?
Jako ojciec mam wiele pretensji do polskiej szkoły i nauczycieli którzy tam
pracują ale takie odwracanie kota ogonem i próba jeszcze wiekszego spodlenia
tego środowiska naprawdę przyprawia mnie o wściekłość!!! Może by wreszcie raz
jakiegos ministrialnego dupka pociagnać do odpowiedzialności konstytucyjnej za
gnój którego narobił pod hasłem kolejnej 'reformy"?

[Gość: leon]

Pani Profesor myślę,że powinna pani sobie powiesić tą maksymę na ścianie w
swoim gabinecie:
"Czasami lepiej milczeć i sprawić wrażenie idioty, niż się odezwać i rozwiać
wszelkie wątpliwości."

[mikefromwarsaw]

1. Delegalizacja ZNP
2. Zniesienie Karty Nauczyciela
3. Regularne dyktanda i testy kontrolne z arytmetyki dla nauczycieli.
4. Statutowa płca minimalna dla wszystkich nauczycielek nauczania początkowego.

[Gość: gosc]

> 4. Statutowa płca minimalna dla wszystkich nauczycielek nauczania początkowego.

Nie wiem jak Ty, ale jak wolalbym zeby moje dziecko w przedszkolu czy w klasach
1-3 bylo pod opieka profesjonalisty. Wnioskuje, ze nie masz raczej pojecia o
pracy nauczyciela w przedszkolu lub nauczania poczatkowego (mam oczywiscie na
mysli dobrych nauczycieli), lub masz zle doswiadczenia. Od tych poczatkow
nauczania wiele zalezy. Ja na szczescie spotkalem sie z dobrymi nauczycielami
mojego dziecka (w przedszkolu) i widzac ich prace i efekty uwazam, ze zasluguja
na b.dobre wynagrodzenie.

[werty126]

Wyjaśnij, proszę, dlaczegóż to wyróżniłbyś nauczycielki nauczania początkowego
(teraz jest kształcenie zintegrowane) minimalną płacą podstawową? Pytam, bo nią
jestem i , co śmieszniejsze, lubię nią być. Lubię, chociaż poza tym, czego
uczę, to jeszcze wykonuję wiele czynności opiekuńczych. Teraz objęłam
wychowawstwo w pierwszej klasie. I co? To właśnie ja oswajam dzieci ze szkołą,
uczę podstaw, aby następnie nauczyciel w klasie czwartej miał "ułożone" i
przygotowane do nauki dzieci. To właśnie ja CODZIENNIE rozmawiam z większością
rodziców, którzy do dzisiaj np. nie zdążyli opłacić ubezpieczenia czy
dostarczyć karty zdrowia. To ja CODZIENNIE sprawdzam zeszyty, aby dziecko nie
utrwalało błędów.To ode mnie zależy, czy dziecko będzie lubiło szkołę, czy od
razu na starcie zostanie zniechęcone i zestresowane. Ponadto : za własne
pieniądze kupuję zapasowe zeszyty, drobne nagrody na klasowe konkursy, ołówki,
kredki, temperówki (wbrew pozorom rodzice nie zawsze pamiętają o podstawowym
wyposażeniu), papier ksero, tusz do drukarki własnej (kilka razy w tygodniu
drukuję i wklejam dzieciom do zeszytu ważne informacje dla rodziców, zadanie
pracy domowej...).I nie domagam się za to ekwiwalentu, to jest sprawą między
mną a dziećmi.
Nisko oceniasz naszą pracę. Sądzę, ze miałeś bardzo nijakiego nauczyciela w I-
III. No i jeszcze jedno. Jako nauczyciel dyplomowany zarabiam ok. 1600 zł
netto. I , wyobraź sobie, tez mam rodzinę. Ale generalnie nie narzekam, tylko
robi mi się przykro, gdy o mojej pracy chce decydować ktoś, kto o niej nie ma
pojęcia.
PS. na temat awansu wypowiedziałam się wcześniej

[Gość: Magdalena]

To prawda. Zostalo mi 9 miesiecy do konca stazu na stopien nauczyciela
mianowanego i pod koniec sierpnia dowiedzialam sie, ze dyrektor mnie nie
zatrudni. W kuratorium mi powiedziano, ze ma do tego prawo, a ja zostalam na
bruku...

święta prawda

[Gość: Darek.]

Może niech ktoś spróbuje poszukać zatrudnienia w szkole, podając się za
nauczyciela dyplomowanego - niemalże niewykonalne!!! Nikt takich nauczycieli
nie chce zatrudniać. Niestety, awans może czasem być porażką - więc o co
chodziło w tej reformie? A poza tym znam osoby które zrobiły awans, bo ktoś
trzeci teczki im poukładał, pomógł zebrać trochę papierków a same się niewiele
wysiliły. Czy o to chodziło ???

[Gość: tychy34]

BRAWO TYLKO TEN MŁODY NAUCZYCIEL PODZIELI LOSY TEGO STARSZEGO ZA PARE LAT
GRATULACJE AHA MOZE SIE NIE DOKSZTAŁCAĆ!

[Gość: Po prostu człowiek]

Jeżeli 41 letni nauczyciel (aktywny - podnoszący swoje kawlifikacje, dążący do
awansu) uważany jest za "zasiedziałego" dlatego, że trzeba zatrudnić na jego
miejscu stażystę to pytam:
- Gdzie i kto przyjmie do pracy tegoż nauczyciela, jeżeli go zwolnią?
- A jak będzie wyglądał nauczyciel 60 letni biegający po sali z gwizdkiem na
szyi?
Pewnie to już będzie nauczyciel "zleżały" bo co go czeka za 20 lat? Nerwica,
nerwica, lęk o to, czy nie przekroczył granicy wykształcenia.
Pewnie, lepiej zużyć póki młody, ładny i zdrowy. Potem niech śpi na tych swoich
dyplomach i płacze, że chciało mu się uczyć.
Może jednak jest to specyficzny zawód, w którym nie da się pracować na równi
60letniemu dyplomowanemu z 25letnim stażystą?
Nie lepiej wysłać już mało "wydajnego" nauczyciela dyplomowanego na zasłużoną
emeryturę np. po 35latach pracy i w ten sposób zwolnić miejsce młodym, aktywnym
nauczycielom? Oni(obecni stsżyści) też kiedyś będą nosić miano "zasiedziałych",
znerwicowanych, pełni żalu nauczycieli. Żalu, że się kształcili, aby być
najlepszym.