Wstępne wyniki ustnych matur

[tm]

Zobaczymy za rok, gdy wszyscy będą "prezentować" zakupione prace od
tegorocznych maturzystów :) Co ma powiedzieć Ministerstwo - teraz trzeba robić
dobrą minę do złej gry, nie pozostaje im nic innego :)

Jak dla mnie - ta ustna z polaka to parodia :)

Ujmując rzecz w skrócie.

[mattiwaz]

Matura ustna z języka polskiego w nowej formie absolutnie nie sprawdza realnej
wiedzy abiturienta.Ośmielam się to stwierdzić, ponieważ uzyskałem maksymalną
ilość punktów przy ogólnym braku "orientacji w terenie" (jedynym zakątkiem
przeze mnie dogłębnie zbadanym był romantyzm, co w jakimś stopniu tłumaczy
uzyskany wynik). Jednakże reszta...Zero, nic.Apel do MENiS: POWRÓĆCIE DO
STAREGO SYSTEMU,BO WYCHOWUJECIE MATOŁÓW.Pozdrawiam :]

Twój post jest bardzo cenny :) Może ktoś z MEN....

[tm]

... go przeczyta :) Nie ma to jak znawstwo tematu z autopsji :)

Zwolennicy tego "nowego czegoś" twierdzą, że niby materiał musisz znać, bo na
pisemnej masz do napisania pracę, w której te wiadomości trzeba wykorzystać.

Ale wiadomo, że na pisemnej przy pisaniu wypracowania to uczeń dobiera materiał
i ma naprawdę nieporównywalnie większy wybór elementów, które może wykorzystać,
w porównaniu do starej ustnej, gdzie dostawał temat na twarz i musiał
odpowiadać, wykazując się znajomością danej epoki, utworów itp. itd.

Wróżę szybki upadek egzaminowi ustnemu z polskiego w tej formie.

[piterszczak]

Właśnie przeglądam zestawienie wyników z ustnej części egzaminu maturalnego z
j. polskiego z kilku szkół... I oto znamienny przykład: połowa uczniów pewnej
klasy trzeciej otrzymuje maksymalną liczbę punktów, w tym wielu absolwentów,
których oceny z polskiego (semestralne i roczne - w ostatnich dwóch latach
nauki) nie przekroczyły poziomu określanego w rozporządzeniu właściwego
ministra jako dopuszczający. A może to nie był ustny z polskiego?

[nauczyciel33]

Kochany Panie Ministrze, oczywiście, że czekamy na zmiany. Ilosć godzin
pierwszego języka 3+3+3 a drugiego 2+2+2 to za mało.Przecież już od trzech lat
nauczyciele apelują, że obecny system to za mało. Gimnazjaliści przychodzą do
szkół średnich i nic nie umieją.
Więcej nagrań obcojęzycznych na lekcji, zmiana systemu- proszę bardzo. Ale
najpierw zwiększcie liczbe godzin do 4+4+4. Zamiast czwartej lekcji wf na
przepełnionej sali. To parodia ćwiczeń fizycznych.

[piterszczak]

Tak - już wyjątkowo niecierpliwie czekamy na zmiany!!!

[soo1]

Jakto nie było skarg na błędy:

Piszę w sprawie niezwykle ważniej, przynajmniej dla ok. 5000 osób w Polsce,
które zdawały maturę z informatyki w tym roku. Po okresie euforii wywołanej nową
maturą należy przejści do podsumowania, niestety smutnego. Lista zarzutów jest
długa, ograniczę się do tych, które są związane z tematyką tego serwisu. Linux
na maturze - to dopiero było zdziwienie, okazało się, że w CKE są ludzie, którzy
nie są uprzedzeni i chcą zrobić coś dl polskiej edukacji informatycznej. Nic
bardziej błędnego. Linux pojawił się prawdopodobnie, bo jest "trendy", sprawia
wrażenie egalitarnego podejścia i sam napis "Linux z KDE" robi wrażenie na
laikach. Dla ludzi, którzy wybrali ten system, przygotowania do matury były
okresem niepewności. Sam byłem swiadkiem, jak nakłaniano jednego maturzystę do
zmiany systemu na produkt MS, ponieważ nie ma ludzi kompetentnych, by
zainstalować system, a poza tym nie ma pieniędzy. Kiedy system został
szczęśliwie zainstalowany (dzień przed maturą), okazało się, że kompletnie nic
nie działa. Pakiet GCC został zainstalowany nieprawidłowo i nie było g++,
pomimo, że zadeklarowany na maturze język był językiem C++. Adabas nie został
zainstalowany w ogóle! Uczeń musiał sporządzić listę niedziałających rzeczy i na
podstawie niej próbowano podejmować interwencje w OKE. W dniu matury okazało
się, że uczeń będzie pisał maturę bez Adabas. Wiązało się to z utratą 20 punktów
na 100, ponieważ jedno z zadań dotyczyło relacyjnych baz danych. OKE
usprawiedliwiało się, że nie będzie Adabasa, bo nie ma go w liście programów
ogłoszonej przez CKE. A przecież jest Staroffice, z którym Adabas jest
dostarczany. Wygląda na to, że nie spróbowano nawet rozwiązać zadań maturalnych
we wszystkich dostępnych środowiskach. Szczytem jest już to, że wyniki poprawnie
rozwiązanych zadań nie mieściły się na dostarczonych dyskietkach. Najgorsze
scenariusze ziściły się :(

Oto lista niektórych stron, które powstały w wyniku wspólnej inicjatywy osób
zdających informatykę, w tym uczestników Olimpiady Informatycznej. Znajdują się
tam wypowiedzi uczniów i nauczycieli, a także szersza lista zarzutów.

dexterman.risp.pl/matura/index.php
maturzysci05.neostrada.pl/
matura2005.cogia.net/
dzioorkacz.piwko.pl/list.html
Arkusze egzaminacyjne dostępne są na stronie: www.cke.edu.pl

Pozdrawiam serdecznie i czekam na odpowiedź,

Nie są to dobre informacje dla maturzystów, którzy mimo iż opanowali więcej, niż
przewiduje standardowy program nauczania informatyki, to w rzeczywistości szansę
uzyskać mniej punktów niż osoba idąca programowym minimum. Postaramy się
wyjaśnić tę sprawę i nie dopuścić do powtórzenia podobnej sytuacji w przyszłych
latach.

[nauczyciel33]

Media nie zainteresują się czymś takim, bo to nie podniesie odglądalności ani
nie zwiększy nakładu. Wyobrażasz sobie Wyborczą z tytułem na pierwszej
stroni "niedociągniecia na maturze z informatyki"????
Co innego np. "Pijany nauczyciel na maturze z informatyki" lub "W toplesie na
maturę" , gdyby któraś abiterintka przyszła tak ubrana.
Radźcie sobie sami. Najlepsze to protest pod CKE lub Sejmem. Garnitury,
żebyście nie wyglądali na prymitywów, ładne transparenty, materiały dla
prasy /kserówki/. I wtedy może coś załatwicie.

[mamosz]

"zwiekszenie ilosci autentycznych nagran?" cholera -MENis jak zwykle kopem
wywala otwarte drzwi.
Zwiekszenie ilosci godzin -tak,
Zakaz prowadzenia lekcji jezyka angielskiego w duzych szkolach publicznej z
nienajwyzszej polki metoda dwie godziny dzielone na grupy jedna razem ,dla
calej 30-to osobowej klasy -tak
Weryfikacja kwalifikacji nauczycieli-tak
A reszta juz pojdzie,poradzimy sobie.

www.histeriaczyhistora.prv.pl

[seweryn_k]

dowiedz sie wiecej...

[scobin]

Może warto by było zostawić tylko rozmowę, a usunąć prezentację?