Problem z 8 latka, nauka, eh

[motyl_nocny]

Witam
Mam taki problem z moja drugoklasistka.Ciezko jej widze idzie przykladanie
sie do obowiazkow szkolnych, nie chce odrabiac lekcji, sa wieczne awantury,
bo gdy ja zaganiam , sprawdzam i poprawiam, to sie ze ma wyklóca ze wie
lepiej, ogolnie jest wowczas opryskliwa i ciagle ma mi za zle , ze ja do
nauki "zmuszam".Nerwy mi puszczaja i zdarza sie, ze po prostu wrzeszcze.Ale
ile czasu moge czekac, zeby podala wynik 20-12!.Siedzi, majta nogami, zagryza
olowek i mysli, mysli, mysli.Mam wrazenie, ze ona nie potrafi sie
skoncentrowac, mysli o wszystkim tylko nie o tym, co ma zrobic.
Czy tylko ja sie z takim typem ucznia borykam? Ciagle mam wrazenie, ze jesli
jej teraz nie przypilnuje, to juz w ogole bedzie marna uczennica bez nawyku
systematycznosci i obowiazku.Poradzcie cos.

[acorns]

> Mam taki problem z moja drugoklasistka.Ciezko jej widze idzie przykladanie
> sie do obowiazkow szkolnych, nie chce odrabiac lekcji, sa wieczne awantury

Zrażasz ją do tego właśnie poprzez wieczne awantury. Ja bym jej odpuścił na
jakiś czas. A potem pomagał jej stopniowo przykładać się do obowiązków
szkolnych. Tylko spokojnie, bez nerwów, bez wrzasków. Jak tracisz cierpliwość,
to poproś męża. Może jest bardziej cierpliwy.

> Mam wrazenie, ze ona nie potrafi sie
> skoncentrowac, mysli o wszystkim tylko nie o tym, co ma zrobic.

A czy nie jest to tak, że ona sobie coś tam robi, a Ty odrywasz ją od tego i
zaganiasz do nauki? Bo to tak właśnie wygląda. Ona myślami jest zupełnie gdzie
indziej i nie zmusisz jej, żeby nagle zaczęła myśleć o matematyce. Ona sama
musi.

> Ciagle mam wrazenie, ze jesli jej teraz nie przypilnuje, to juz w ogole
> bedzie marna uczennica bez nawyku systematycznosci i obowiazku.Poradzcie cos.

Przesadzasz. Nie marnuj jej dzieciństwa na naukę jakichś tam nawyków. Zdąży je
sobie wyrobić. Może za rok, za dwa. Jeśli oczywiście ma predyspozycje do tego,
bo niektorzy nigdy nie będą obowiązkowi i systematyczni, bo taka ich natura.

[dlania]

O Matko! To ja myslałam, że w wieku 8 lat dzieci uczy sie przez zabawę! Moja
prawie 5latka z radościa dodaje, odejmuje, pisze i czyta - ale w formie zabawy
a nie pracy. Nie rób z dodawania nudnejgo zajęcia, bo ja tylko zraźisz. A czy
ma rzeczywiście problemy z koncentracją (jeden z syndromów ADHD) łatwo
sprawdzisz w poradni psych-pedag.

[motyl_nocny]

Nie, zabawa to byla w przedszkolu, zerowce i troche 1 klasie.Ale teraz jest to
juz nauka, oceny, odrabianie na serio zadan.I nie chodzi o to, ze ja ja musze
UCZYC, tylko o to, ze musze nieustannie ja do odrabiania tych lekcji gonic.Z
poczatku byl luz, malo sie wtracalam,wiec co i rusz uwaga, ze lekcje
nieodrobione.

[motyl_nocny]

> Zrażasz ją do tego właśnie poprzez wieczne awantury

Wiem, jasne.Tylko ze zanim podniose glos to naprawde jestem spokojna , no ale
ile mozna prosic, mowic?Groch o sciane.Maz nigdy nie ma czasu, taka prawda,
jesli ja nie przypilnuje, to nie zrobi tego nikt.
Ona sama
> musi.
Ha, tylko ze nie chce.
Wraca ze szkoly , ze swietlicy, i od razu leci do zabawek.Daje jej na to czas,
po czym zapraszam do lekcji- i juz opor.A potem lekcje byle jak byle szybciej,
bo zabawki czekaja.Albo klotnie, bo ona wie lepiej jak zrobic zadanie, a ja
widze, ze robi je źle.I jak ja przekonac do swojej racji, skoro jej argument
jest taki, ze to ona chodzi do szkoly, a nie ja?

[dlania]

A może niech ona te lekcje odrabia wczesniej, najlepiej zaraz po przyjściu ze
szkoły. Wieczorem każde dziecko słabiej "trybi" i z koncentracja trudniej...
Choć jeśli mała (juz nie taka mała w sumie) jest uparciuchem, to i tak bedzie
trudno. Moja córka potarfi 3 godziny siedziec nad kupka zabawek, ale ich nie
posprzata, bo... nie.

[acorns]

> I jak ja przekonac do swojej racji, skoro jej argument
> jest taki, ze to ona chodzi do szkoly, a nie ja?

Może ona sama chce być odpowiedzialna za to co robi, a takie męczenie jej,
gonienie do lekcji, ciągłe pytania "odrobiłaś lekcje" mogą ją wkurzać i
wywoływać frustrację przez którą ona podchodzi do swoich obowiązków
lekceważąco. No bo skoro za nic nie jest odpowiedzialna, to olewa, bo i co jej
pozostało?

Spróbuj z nią pogadać, powiedzieć jej, że chyba już jest wystarczająco
dojrzała, żeby sama mogła odpowiadać za swoją naukę i sama się pilnować.
POwiedz, że bardzo Ci zależy na tym, żęby jednak nie olewała swoich obowiązkó,
bo ona jest odpowiedizalna za naukę i odrabianie lekcji, a Ty jesteś
odpowiedzialna za nią więc dlatego się tak o to troszczysz. Przeproś ją za te
wszystkie wrzaski, awantury i po prostu przekaż odpowiedzialność w jej ręce.
Zadeklaruj też chęć i gotowość do pomocy w razie gdyby z czymś miała problem.
Może to pomoże.

[kania_kania]

Awantury faktycznie wplywaja negatywnie. Gdy puszczaja Ci nerwy - zostawiaj jej
nastawiony budzik i wychodz z pokoju mowiac, ze ma tyle i tyle czasu na
odrobienie lekcji. Jesli nie zrobi - sa przewidziane takie i takie sankcje.

Inna sprawa to stale godziny odrabiania lekcji (my odrabiamy od razu po szkole,
zanim mysli zdaza sie rozproszyc). Nie wolno popuszczac. Zawsze lekcje odrabia
sie po powrocie do domu.

Wyrobienie nawyku systematycznosci powinno sie zaczac juz w zerowce. Teraz jest
juz troche pozno. Zadan w klasie drugiej jest duzo wiecej niz w pierwszej i nie
jest dziwne, ze dziecko buntuje sie, ze ktos zabiera mu mozliwosc swobodnej
zabawy. Ale w trzeciej klasie bedzie jeszcze trudniej, a czwarta bedzie szokiem.
Wiec warto juz teraz zachowac konsekwencje w dzialaniu i wyrobic odpowiednie nawyki.

Dobrym sposobem jest nauczenie dziecka, ze odrabia lekcje samo (my tak robimy od
poczatku). Polecenia sa skonstruowane prosto, wiec dzieko nie powinno miec
problemow ze zrozumieniem, co ma zrobic. Jesli ma problem (czasami
wyimaginowany) wtedy powinno przyjsc i dopytac sie. W ten sposob uczy sie
samodzielnej pracy, niezbednej w starszych klasach.

Taki system u nas skutkuje, choc Mloda nie jest ani systematyczna ani
obowiazkowa. Po prostu nauczyla sie, ze to ona decysuje o tym ile ma wolnego
czasu. Zdarzalo sie, ze lekcje odrabiala do polnocy ale zdarzalo sie rowniez, ze
miala prawie caly dzien wolny, bo szybko sie uwinela i mogla poleciec na plac
zabaw i pobawic sie z dziecmi.

Nie robie Mlodej awantur, tylko zaganiam do lekcji, jak widze, ze sie bawi, to
albo zwracam jej uwage albo pozwalam zrobic chwile przerwy (dziecy umysl tez ma
swoje ograniczenia). Mloda przez pierwsza i druga klase takiego systemu wyrobila
w sobie nawyk siadania do lekcji od razu po szkole. Coraz czesciej wyrabia sie z
lekcjami w jednym rzucie i pozniej ma czas wolny albo powtarzamy angielski
(ktory niestety wymaga systematycznego podejscia).

Kania

[julka1800]

tez mam drugoklasiste w domu.

Wydaje mi sie ze w taki sposób tylko zrazisz swoją corke do nauki, odrabiania
lekcji, i jesli bedziesz tak postepować dalej to nastepny krok ze strony
dziecka to "zrobie mamie na zlosc i bede przedluzac ile sie da"

Moze rzeczywiscie przerwa bylaby najlepsza a potem powoli malymi kroczkami,
moze powinna odrabiac lekcje na raty np po przyjsciu ze szkoly jedna czesc
potem przerwa na zabawe potem druga czesc?
I na pewno lekcje musisz odrabiac z nia razem, a po jakims czasie stopniowo
dawac jej odrabiac samej, niech sie uczy ze lekcje to jej obowiazek a nie Twoj.

[thaures]

Mój jest w pierwszej klasie. I też podobnie. Najlepiej odrabiałby lekcje jadąc
już do szkoły.Nigdy nie pamięta co zadane lub co trzeba przynieść. Trzeba
ryknąć,żeby mu się przypomniało. Jedynki, które dostał za brak pracy domowej
absolutnie mu nie psują humoru... Jak już siądzie do lekcji, to byle szybciej.
Jak ma coś poprawić jest lament.
Myśli, nad zeszytami, też długo...
Za to ostatnio ja również myślałam jak wrócił ze szkoły i dumny,że pamięta
kazał sobie przygotować to coś podobne do piwa.. Parę godzin mi to zajęło, aż w
końcu znalazł w książce obrazek. Kłębek włóczki miał przynieść....
Minie, na szczęście u większości mija. Mój 12-letni dzisiaj syn zaczynał
podobnie.Byłam przerażona, a odrabianie lekcji przez 3 pierwsze lata, to był
horror. Teraz nawet nie wiem co jest zadawane.

[mika_p]

Czekaj, a czy ona nie może odrabiac lekcji w swietlicy?
Nie ma u was w szkole takiego zwyczaju?

[waniliowe]

daj dziecku spokoj.
przede wszystkim: nauczy sie systematycznosci, jesli zrozumie, ze to jest JEJ
obowiazek a nie twoj. nigdy nie moglam zrozumiec matek, ktore siedzialy z
dzieciakami i zmuszaly je do odrabiania zadan. ja od poczatku mialam sprawe
postawiona jasno: odrobie: dobrze, nie odrobie: poniose konsekwencje. moja mama
nie miala pojecia jakie mialam zadania domowe, nie sprawdzala mi zeszytow,
pomagala mi tylko wtedy gdy prosilam ja o pomoc. oczywiscie mialam momenty buntu
keidy to nie robilam absolutnie nic i obrzydliwa matematyke sciagalam na kolanie
w toalecie przed lekcjami, ale to byla nauczka dla mnie. przestan stresowac
dziecko. jedyna pomoc mojej mamy ktora pamietam to nauka pisania litery k, bo
przekraczalo to moje mozliwosci. i wyszlam na ludzi.
daj dziecku spokoj.

[ardzuna]

waniliowe napisała:

> daj dziecku spokoj.
> przede wszystkim: nauczy sie systematycznosci, jesli zrozumie, ze to jest JEJ
> obowiazek a nie twoj.

To nie tak, ja na przykład od poczatku wiedziałam, że odrabianie lekcji to mój
obowiazek i mamy nie interesuje, a nigdy się nie nauczyłam systematyczności.
Teraz z tego powodu bardzo cierpię. Nauczyłam się za to prześlizgiwania się, to
bardzo dobrze zdaje egzamin w szkole i można nawet być prymuską, ale źle zdaje
egzamin w życiu. Teraz syna zaganiam codziennie do lekcji (2 klasa) natychmiast
po szkole, bo jeśli nie to są problemy.

[makurokurosek]

a może jak już odrabiacie matematykę użyj do tego celu patyczków czy jabłek, w
ten sposób szybciej nauczy się dodawać i odejmować , czy nawet mnożyć, może
skupienie i wyobrażenie sobie tego jest dla niej problemem. Mając do dyspozycji
owoce które dodaje lub odejmuje , matematyka stanie się dla niej bardziej
zrozumiała. Krzykiem nic nie zyskasz. Możecie ustalić sobie jakiś harmonogram
dnia w którym bedzie miała określony czas na naukę