polszczyzna

[jessi_a]

od czasu do czasu wpadnie tu ktos, skresli pare slow oburzenia, ze
co, ze do doopy wszystko, bo my tu po niemiecku przewaznie.

No dobra popisujcie sie polszczyzna.



Nie zasypuj ...... w popiele ?? A) gruszek b)sliwek c) wegla

Lekcja polskiego w gimnazjum (w Polsce).

Ja nie wiem

[pyskata.1]

jessi_a napisała:

> No dobra popisujcie sie polszczyzna.
>

A dlaczego tutaj należy się jedynie popisywać? I to najczęściej znajomością
języków obcych. Nie ma człowiek innych wartości? Nie posiada innej równie
wartościowej wiedzy? Wystarczy jeden jedyny błąd najczęściej w pisowni a już
dostaje się joby. Nie chcę się niczym popisywać. Czy to znaczy, że jestem gorsza?

[jessi_a]

gorsza nie, ale za to jaka pyskata

[gadupa]

Trafilas w sedno, Konradek nie ma innych wartosci.

[fan.club]

Jeden jedyny błąd to ten w sygnaturce?
No to limit Ci się wyczerpał. Pozostało pyskowanie.

[pyskata.1]

Gruszek

siadaj dwoja ;DDDDDDDDDD

[jessi_a]

lepiej zostaj pyskata

[pyskata.1]

A ja się i tak upieram przy gruszkach.

P.S. Polska czy niemiecka?

polska ;DDDDDDDDDD

[jessi_a]

[katkul3]

Mała korekta Winno być: siadaj jedynka;DDDDD (dwója od paru(nastu) lat w PL
jest oceną pozytywną )

Dwója jest oceną pozytywną???

[fan.club]

Boże coś Polskę...

[katkul3]

...jak najbardziej! Dzisiejsza dwója (wcześniej "mierny", dziś "dopuszczający")
pozwala na promocję do kolejnej klasy:o

Przypuszczam, że...

[fan.club]

sytuacja opisana w poniższym linku wynika - jak najbardziej - z
samych pozytywnych ocen.

forum.gazeta.pl/forum/72,2.html?f=51283&w=89454204&a=89551049
Gratuluję towarzystwa!

[katkul3]

Nie dodałam, że na polskich uczelniach obowiązuje stary system oceniania (na
szczęście
P.S. Jeżeli gratuluje odnośnie "towarzystwa", to wypraszam sobie Zorientowana
jestem w temacie ze względów czysto służbowych...

[katkul3]

Mała korekta: miało być "gratulacje"...
Żeby uprzedzić "komentarze" w uprzednim stylu, to dodam, że zajmuję się m.in.
rekrutacją (niejedno polskie świadectwo przeszło przez moje dłonie
Niedługo będę realizowała program wymiany młodzieży z grupy "Benachteiligte"
(grupa niemiecka 2 razy liczniejsza od tej polskiej...) To dopiero będzie wyzwanie

Teraz już wiem...

[fan.club]

dlaczego zaliczasz dwóję do ocen pozytywnych.

[katkul3]

No more comments...

[ja.nusz]

jessi_a napisała:

>
> No dobra popisujcie sie polszczyzna.
>
Nie zasypuj ...... w popiele ?? A) gruszek b)sliwek c) wegla
>
> Lekcja polskiego w gimnazjum (w Polsce).
>
> Ja nie wiem

Może zacznijmy od tego, że ten frazeologizm brzmi: "nie zasypiać gruszek w
popiele". W zadaniu powinno być więc:
" nie zasypiaj gruszek......" a nie "nie zasypuj"

Dokładnie

[pyskata.1]

Gdy chcemy powiedzieć komuś, żeby o czymś nie zapominał, czegoś nie pominął,
używamy zwrotu: nie zasypiaj gruszek w popiele. Jedno z dawnych znaczeń zasypiać
to śpiąc, przeoczyć coś, nie załatwić czegoś. Do tego znaczenia nawiązuje
właśnie powiedzenie wywodzące się z dawnego zwyczaju suszenia gruszek w gorącym
popiele. Ktoś, kto przy tej czynności zasnął, zamiast suszonych gruszek mógł już
tylko delektować się ich zwęglonymi resztkami.

[mieux]

>"nie zasypiaj gruszek......" a nie "nie zasypuj"

jessi_a kompletnie się zbłaźniła.

[pyskata.1]

mieux napisała:

> jessi_a kompletnie się zbłaźniła.
Ah.. nie... czyli twierdzisz nie popisała się? No tak najmniej się błaźnią Ci co
milczą a pojawiają się tylko żeby skrytykować.

[realdirect2]

die Leute, die mit DER ZEIT leben...

[pyskata.1]

Dziękuję.

to nie mozesz byc Ty;D

[realdirect2]

taka grzeczna

[mieux]

pyskata.1 napisała:
>No tak najmniej się błaźnią Ci co milczą

Poprawnie powinno być:
No tak, najmniej błaźnią się ci, którzy milczą.

Nie wolno "który" zastępować przez "co". Tego typu błąd zastosował A. Mickiewicz
w "Panu Tadeuszu", lecz dlatego, że pasowało mu do rymu i ilości sylab w
wierszu. Mickiewicz jako mistrz mógł sobie zresztą na to pozwolić i nikt nie
zarzucał mu błędu. Profesor filologii polskiej na uczelni już nie mógł takiej
zamiany stosować, bo był ostro krytykowany, nawet przez studentów.

Mieux

[jessi_a]

gwoli przypomnienia/wyjasnienia

forum.gazeta.pl/forum/72,2.html?f=51283&w=89454204&a=89467382

[mei3]

a dlaczego kochamy Mickiewicza?

-...bo wielkim poeta byl...

[nana_c]

mei3 napisała:

> a dlaczego kochamy Mickiewicza?
>
A kto mówi, ze ja go kocham np???

no wlasnie!

[realdirect2]

Litwin-jebaka;D
Nie ugoscilbym go we wlasnym domu, jeszcze zone by mi przelecial.

[jessi_a]

umiesz czytac, przeciez tu nie o mnie chodzi

polszczyzna - nie w szkołach

[mieux]

>Nie zasypuj ...... w popiele ?
>Lekcja polskiego w gimnazjum (w Polsce).

A więc chodziło Ci o jakość testów w gimnazjach w Polsce?

Testy w Polsce układają kompletne oszołomy. Na 20 pytań często 4-6 ma błędy
merytoryczne!, czyli informacje w nich zawarte są fałszywe, sprzeczne ze stanem
wiedzy! Do tego często dochodzi cała masa innych błędów, np. należy spośród 4
odpowiedzi wybrać prawidłową, a wszystkie są błędne.
Minister edukacji wyleciał ze stanowiska po tym, jak zbłaźniły się komisje
układające testy maturalne i końcowe testy gimnazjalne. Idiotycznie jeszcze się
tłumaczył, że na tego typu testach powinny być błędy.

Sprawę błędów w testach nagłaśniałam w kuratorium. Odpowiedział mi kurator
oświaty. W jego odpowiedzi były błędy składniowe, interpunkcyjne, gramatyczne,
stylistyczne i błąd ortograficzny! O testach nie napisał ani słowa.
Pracownicy kuratoriów i ministerstwa edukacji w Polsce są tak zajęci i
wyczerpani pilnowaniem swoich ciepłych stołków, że nie mają w ogóle czasu na
dbanie o jakość nauczania i sprawdzania wiedzy.