proszę

[aspaa]

chciałabym pomóc mamie bliskiej mi, 10 letniej dziewczynki...
Kasia ma 10lat, jest wcześniakiem(po urodzeniu jedna powieka jej
lekko opadala-nie wiem czy to ma znaczenie); teraz dziecko rozwija
sie dobrze, jest zywe,energiczne, bardzo bardzo grzeczne...ale ma
troche koloptow w szkole...nie chodzi do niej w polsce,wiec najpierw
zrzucano to na jezyk(o dziwo "szkolny-teoretycznie obcy" jest jej
pierwszym i wlada nim lepiej niz polskim w domu), ale teraz problem
sie poglebia. psychologowie na badaniach rutynowych wydaje mi sie
zawsze bagatelizowali problem np. z tym, ze kasia: jest praworeczna,
a pisze jak leworeczna(tzw chyba lustrzane odbicie),dlugo miala
problem z utrzymaniem linii przy pisaniu, widelec i noz trzyma jak
leworeczna; myli godziny, nie dobrze zna sie na zegarku,no i ma
problem z pamiecia...idzie do pokoju i zapomina po co,jest jakby
rozgarnieta, rozkojarzona...
w sumie ma dosc duza wiedze, zapamietuje wiele rzeczy,gra w
teatrzyku,bawi sie normalnie z dzieciakami, ale duzo ja kosztuje
uczenie sie do klasowek roznych...

co to moze byc? wiem,ze trzeba cos z tym zrobic, tylko w ktora
strone? jaki psycholog moglby cos pomoc?

jej mama duzo czasu poswieca na uczenie sie z nia,ale moze robi to w
nieodpowiedni sposob?
moim zdaniem nie jest to do konca problem inteligencji, bo mała jest
kreatywna i czasem naprawde zadziwia, ale moze sposob uczenia,
przyswajania nowych rzeczy mozna by zmienic?

prosze o rade i z gory dziekuje.
o namiary ewentualne poprosze w warszawie
dzieki

[verdana]

Na moje oko dziecko ma kłopoty z lateralizacją i typowe klopoty
dyslektyków.
W kazdym razie opisalaś (oprócz wczesniactwa) dokladnie mojego
najstarszego syna i częściowo moją corkę - ona też nie zna sie na
zegarku, mimo studiow na dwoch kierunkach.
Natomiast wszystko inne to wykapany syn. Rozkojarzenie, zle
trzymanie sztucców, kredyek, dlugopisow, kopletnie nieczytelne pismo
i nieumiejetność uczenia się "dobrowolnego". Tzn. rzeczy "z
powietrza" łapał natychmiast, a nauczenie się z podrecznika,
szczególnie rzeczy, ktore go nie interesowały, było poza jego
możliwosciami.
Napisz mi jeszcze - czy Kasia odpowiada na pytania "szkolne"
logicznie, czy odruchowo "byle co", choć po dłuzszym namyśle okazuje
sie, ze wie? Czy dobrze czyta i pisze? Czy jest w stanie nauczyć się
tabliczki mnozenia i ciagu niepowiazanych ze sobą wyrazów (np. nazw
miesiecy czy obcych słówek z jezyka, ktorym nie posługuje sie na
codzień)? Czy myli strone prawą i lewą?
Trzeba też pamietać, ze niemal wszystkie 10-latki sa niezwykle
roztargnione.

[aspaa]

dziekuje wam bardzo!
verdana: z tego co pamietam,a znam ja z zabaw i spedzania z nia
krotkiego czasu pare razy w roku, to Kasia jak zada jej sie jakies
pytanie, to jak nie zna odpowiedzi mowi "nie wiem", choc zdarzalo
sie,ze jak bardziej drazylam to nagle wiedziala,albo cos jej sie
przypominalo. prawej z lewa raczej nie myli, choc zapytam mame.
uczy sie angielskiego,3 jezyka, i czasem slowek uczy sie spiewajaco,
ale z tabliczka mnozenia na poczatku bylo ciezko; choc tak jak
mowie, tyle pamietam,ale zapytam jej mame konkretnie.

co do warszawy/zagranicy, to w czasie pobytu w polsce
chcialabym,zeby mama z kims sensownym tu porozmawiala, kto
zdiagnozuje,pokieruje dalej...

strasznie wam dziekuje jeszcze raz! teraz wiem gdzie dalej szukac

[anna.kosk]

witam.
Na pewno warto skonsultować dziecko w Poradni psychologiczno-Pedagogicznej pod
kątem dysleksji i lateralizacji.jesli podejrzenia nasze się potwierdzą to pomogą
małej zajęcia reedukacyjne, w Polsce prowadzone we wszystkich szkołach na
podstawie opini poradni psychologiczno - pedagogicznej. takie poradnie są w
każdej dizelcnicy warszawy.Pozdrawiam.ak

[verdana]

Ale to jest dziecko nie mieszkajace w Polsce!

[fogito]

No to trzeba pojsc z dzieckiem do poradni w kraju w ktorym mieszka.
Moze autorka sprecyzuje to bedzie latwiej...