06.10.13, 16:45
Hej,
co powinien zawierać IPET? Otrzymaliśmy taki dokument w szkole i tak: jest diagnoza, opis funkcjonowania dziecka, ogólny zarys nad czym trzeba pracować, są wpisane godziny rewalidacyjne. Dla mnie brakuje celów pracy z dzieckiem (długo i krótkoterminowych) i w jaki sposób będą one realizowane. Czy pomoc dziecku należy się tylko na zajęciach rewalidacyjnych, czy tez w trakcie lekcji, chodzi mi o pomoc emocjonalną? Pani wpisuje uwagi typu: przez trzy godziny chciała iść do pani pedagog albo, przez trzy godziny płakała, bo długopis przerywał. Zastanawiam się dlaczego pani pozwoliła płakać dziecku przez trzy godziny? W IPET jest zapis zaopiekowania emocjonalnego, pomoc w rozumieniu emocji.

A więc czy w IPET powinny być konkretne cele pracy z dzieckiem, przecież pod koniec klasy ma być ponowna ocena funkcjonalności dziecka. Co mogę zrobić. Mała jest w II klasie szkoła integracyjna, klasa masowa - w integracyjnej brak miejsc.
Obserwuj wątek
    • hicksowa Re: IPET 07.10.13, 21:16
      Ja w ogóle nie dostałam żadnego "papierka". Przeprowadzono ze mną tylko rozmowę, w trakcie której powiedziano mi, co szkoła może zaproponować mojemu synowi i co z tego zdaniem wychowawczyni, nauczyciela wspomagającego i pedagoga jemu się przyda. Podpisałam różne zgody i to było wszystko...
      Syn uczęszcza do klasy integracyjnej.

Nie masz jeszcze konta? Zarejestruj się


Nakarm Pajacyka