Przykładowe odpowiedzi CKE(ang rozsz)

[szyszyn]

Kto też uważa, że rozprawka nt. studiów w UK którą uraczyła nas CKE to kompletne grafomaństwo pisane na kolanie, wogóle niezgodne z tematem? Brzmi on: "Coraz więcej ludzi decyduje się wyjechać (...) Przedstaw dobre i złe strony tego zjawiska" i po mojemu to najstosowniej tutaj opisać korzysci i straty jakie w związku z tym ponosi społeczeństwo, a nie koncentrować się na punkcie widzenia osoby wyjeżdżającej na studia - trzeba w końcu opisac zjawisko a nie jednostkowy przypadek. Pewne jest więc że ktoś się tu skompromitował - albo ja pisząc m.in. że w społeczeństwie maleje poczucie świadomości narodowej czy że brakuje wykwalifikowanych kadr, bo wszyscy za granicą, lub argument za - że rozwija się polska nauka, albo osoba która popełniła tą prackę (co to za arguement, że komuś może się nie spodobać życie za granicą, no sorrry...?). Jak myślicie: mam rację czy nie mam? Jak wy napisaliście?

[Gość: gosc]

Mysle ze nie masz racji. W końcu to tylko sprawdzenie umiejetnosci jezykowych,
w dodatku tylko na 250 sslow, a nie socjologiczna rozprawa.

[Gość: !!!!!!!!!!!!!!!!!!]

zgadzam sie z gosciem!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

[szyszyn]

Napisałem na 250 słów...

[Gość: ttttttt]

napisalam ze spolecznestwo sie starzeje, ale skupilam sie tez na korzysciach dla
jednostek.

[Gość: Maddie]

Polecenie jest jasne - należy ustosunkować się do zjawiska i jego dobrych i
złych stron, a nie opisywać korzyści, jakie wynikają z wyjazdu do pracy za
granicę. Dlatego właśnie jeśli ktoś pisał o wadach i zaletach wyjeżdżania do
UK, może mieć pracę uznaną za niezgodną z tematem i po prostu niezaliczoną.

[Gość: x]

ja tez pisalam wiecej o panstwie typu ze bedzie za malo ludzi do pracy na
emerytow itp. Podobna jak nie identyczna rozprawka byla na niemieckim rok temu.
Dopisalam powod polityczny tzn ze ludziom wyjezdzajacym niepodoba sie lepper i
dostalam za rozprawke 0%:)

[Gość: x]

Maddie a widzialas rozprawke napisana przez CKE?

[szyszyn]

Twoja wypowiedź jest rozsądna i w pełni cię popieram. Problem w tym, że jeśli mamy rację, to przykładowa rozprawka w cke'owskich odpowiedziach jest niezgodna z tematem i powinna byc oceniona na 0 punktów. Farsa.

[Gość: bax]

Oj nie sądzę że jeśli ktos napisal o skutkach dla panstwa czy tez osobistym
aspekcia (jakkolwiek jest prawidlowo) dostanie 0pkt. Przykladowa rozprawka
dotyczy obu kwestii i to co napisalismy w wiekszosci (czyli skutki dla panstwa)
sa ok !

[Gość: ulka]

ja napisałam i o tym i o tym...

[Gość: sara]

No tak, zgadzam się, ale problem w tym, że na maturze na to nie wpadłam i
pisałam o korzyściach dla jednostki, więc mam nadzieję, że obie wersje będą
sprawdzane i punktowane.

[Gość: agata]

rozprawka z cke jest do bani szkoda czasu na czytanie tych gryzmołów. Moze pisac , przedstawiac własne argumnty a nie to co oni maja. Poza tym temat nie sprecyzowany dokładnie nie pisali jaki to wpływ ma na spoleczeństwo

[Gość: grillparzer]

Temat nie precyzował, czy należało opisujac plusy i minusy nalezy odniesc sie do
społeczeństwa czy do jednostki. Użyte słowo "zjawisko" sugerowało to pierwsze,
ale w gruncie rzeczy możnaby to różnie interpretować.

Ja osobiście napisałem całą rozprawkę wyłącznie z punktu widzenia osoby
wyjezdzajacej/planujacej wyjazd.
Rozprawka CKE zawierała pozytywy i negatywy zarowno spolecznego jak i
jednostkowego aspektu.
Patrzenie wylacznie na spoleczenstwo tez ma sens, kto wie czy nie najwiekszy.

Uważam, że najuczciwsza byłaby akceptacja wszystkich modeli. W gruncie rzeczy
propozycja CKE wydaje mi sie najslabsza, bo brak w niej konsekwencji (niby jak
ulozyc wniosek/podsumowanie z tak chaotycznych argumentow - nonsens).

Jestem za to pewny ze 0 pktów nikt za takie niuanse nie dostanie. Jesli uloza
wredny klucz, moga obciac 2-3 pkty z tresci (mam nadzieje ze nie :/)

[Gość: Gosia]

Mysle ze tez zawarlam argumenty badające sprawę z punktu widzenia osoby
wyjeżdżającej jak i społeczeństwa i wydaje mi sie, że o to właśnie chodzilo..
Ale nie mam 100% pewności, choć wypracowania zawsze dobrze pisalam.. Zwlaszcza
rozprawki..
Temat jednoznacznie nie sugerował z jakiego punktu widzenia mamy rozpatrzyć to
zjawisko.. Wydaje mi sie, ze kazdy mial to zrobic wedle uznania :) Przeciez tu
chodzi o kompozycje, słownictwo, struktury.. tralalala
A nie o takie szczegóły.. zgadzam się z poprzednikiem

Ja pierd... to nie WOS ani nie polski

[Gość: sexpistol]

A egzaminator to nie polonista i ma głęboko gdzieś jak ktoś sobie interpretuje
słowo "zjawisko". I co? Obleją połowę rozprawek bo ludzie pisali "z punktu
widzenia jednostki"? "Hmmm... czy aby ten argument jest odpowiedni czy też nie?"
Ja piernicze, rozumiem jakby ktoś pisał o wpływie lotów kosmicznych na rozwój
kolarstwa w Chinach to mogli by się doczepić, ale żaden egzaminator nie będzie
poświęcał swojego cennego czasu na roztrząsanie jak powinien zostać
zinterpretowany temat. Poza tym w żadnym kluczu nie ma mowy o argumentach-
wystarczy, że odnoszą się do tematu i tyle.

[Gość: grillparzer]

Przy watpliwosciach takie rzeczy sa w koncowych wskazowkach oceniania dla
egzaminatorów uściślane. Żeby uniknac sytuacji ze jeden egzaminator ujmie, a
drugi zaliczy, komisje otrzymaja we wskazowkach "zaliczamy dowolny dobor
argumentow, o ile jest logiczny" albo "zaliczamy tylko
społeczne/indywidualne/mieszane argumenty "(jedna opcja i dwoch pozostalych już
nie albo tylko 2 opcje, a trzeciej juz nie).

Miejmy nadzieje, ze zdrowy rozsadek zatryumfuje :)

[Gość: mistress]

No miejmy nadzieje - w koncu odwolan nie ma :/ Chyba wezme i napisze do cke az
:P Zgadzam sie z wypowiedzia zalozyciela tematu, aczkolwiek faktycznie temat
jest strasznie nieprecyzyjny i mozna bylo go zbanalizowac i pisac o wplywie na
jednostke, co jak sie okazuje zrobilo bardzo duzo osob...

[Gość: grillparzer]

no i poczułem się banalny...

[Gość: gegina :)]

słuchajcie!
na pewno obie interpretacje zostaną uznane.
robienie licznych testów z języków nauczyło mnie że nie wolno przesadnie czepiać
się pojedynczych słówek. "dobre i złe strony zjawiska..." oznacza właśnie
"zalety i wady studiowania za granicą"!
Ja co do tego nie mam wątpliwości.
a do tych wypracowań nie ma żadnych kluczy. po prostu egzaminator musi
odpowiedzieć na pytanie, czy praca jest zgodna z tematem.
jeśli ktoś uzna że nasze (te niby banalne) prace nie są zgodne z tematem, oke
mialoby powazne klopoty....
Pozdrawiam :)

CO z kompozycją??

[Gość: Borus]

Przeciez to byly plusi i minusy, wedlug mnie akapity powinnym byc 4: wstep,
argumenty za , argumenty przeciw, zakonczenia(konkluzja)

tak przyanjmneij mnie uczono, i oxford repetytorium mówi podobnie, napewno nei
bylo to wyrażanie opinii,

?

[Gość: mała czarna]

Ja też napisałam z punktu widzenia jednostki i dopiero po wyjściu stamtąd
przyszło mi do głowy, że może chodzic o społeczeństwo, ale tak na dobrą sprawę,
jak ktoś już pisał, "dobre i złe strony tego zjawiska" w dość schematycznej
formie jaką jest rozprawka oznacza na dobrą sprawę "plusy i minusy studiowania
za granicą" - a z czyjego punktu, to Twoja sprawa.