Słyszeliscie

[alel-ipa]

Na egzaminie maturalnym z polskiego promowane są odpowiedzi z narzuconego
klucza - ocenia "Dziennik".

Klucz to schematyczny, ustandaryzowany sposób oceniania prac, który narzuca
korzystanie z wykutych na pamięć gotowych sformułowań. O tym, jak zły jest to
system, dowiódł eksperyment, do którego "Dziennik" zaprosił w poniedziałek
dwóch humanistów: profesora filozofii Marcina Króla oraz pisarza Antoniego Liberę.

Napisali eseje na wybrany z tegorocznej matury temat. Ich prace oceniała
według klucza polonistka Agnieszka Szafarska. Nie wiedziała, kto jest ich
autorem. W rezultacie Antoni Libera ledwie zdał egzamin. Zdobył za mało
punktów, by dostać się na polonistykę. Marcinowi Królowi poszło jeszcze
gorzej: dostał dwójkę za porównanie Mickiewicza z Przerwą-Tetmajerem.

Maturalna porażka prof. Marcina Króla i kiepski wynik Antoniego Libery
wystawiają systemowi matur jak najgorsze świadectwo. Wyniki testu są
druzgocące - w maturach nie zdobywa się punktów za kreatywność, ale za
trzymanie się szablonów - podkreśla "Dziennik".

[Gość: justynides]

tak, czytałam...:)

[Gość: Gość]

tak też to czytałem w dzienniku jest to na pierwszej stronie .

[weroniqe89]

taaa tyle, ze ja nie dbalam wlasnie o styl tylko chcialam zawrzec jak najwiecej
z klucza.. nie wiem jaki on jest ale zaniedbałam styl i jezyk kompletnie.nie
mowiac o zakonczeniu itp.. mam nadzieje ze im sie teraz nie odwidzi z tym
sprawdzaniem..

[Gość: Gość]

Nie chcę Nikogo straszyć ale w sowim dodatku w Gazecie Wyborczej dotyczące matur
znalazłem taką wypowiedź Elżbieta Wszkuć doradca metodyczny z języka polskiego
w.Jej zdaniem optymizm uczniów dotyczący Lalki części uczniów może być
Nieuzasadniony -Dobór fragmentu był nie typowy . Łęcką przedstawiono inaczej
niż zazwyczaj : nie jako pustą lalkę ale bardziej jak Kasandrę . I wymagało od
uczniów przedstawienia jej w innym świetle . Więc krótko mówiąc Polski
Podstawowy i Rozszerzony wypadnie słabo .

absurd

[Gość: mateusz]

uważam, że to co OKE wyprawia to absurd mój syn pisze prace , która z góry musi
wyglądać tak jak OKE napisało w swoim kluczu . gdzie kreatywność twórczości
autora pracy maturalnej, gdzie wyrażanie własnych refleksji to po co ta matura .

[Gość: maturzysta 2008]

tak dokladnie zgadzam sie.. narzucaja nam wlasna interpretacje!!! to
jest chore ale co do artykulu w dzienniku to raczej delikatnie nas
potraktuja...

[4emotion]

Napisałam do CKE e-maila właśnie w tej sprawie. Myślę, że dobrym pomysłem byłoby, gdyby większa ilość osób wyraziła swoją opinię w sprawie bezsensu matury pisemnej z języka polskiego... Wątpię, żeby to w czymś pomogło, ale trzeba im uświadomić jakie jest zdanie maturzystów. Wymagają od nas kreatywnego i twórczego myślenia, a każą pisać "pod klucz". Idiotyzm...

[Gość: madź]

jeżeli odpiszą (chociaż w to wątpię), to proszę, podziel się tym tutaj na forum.

[wero19]

zgadzam sie beznadziejna jest ta matura z polaka w szczególności w tym roku ale
co my możemy :(

żenujący jesteście

[Gość: młoda polonistka]

Matura ma sprawdzać trafne analizowanie fragmentu tekstu.
nikt nikomu nie odejmie na pracy punktów za własne zdanie, ale na Boga - przecież uczeń nie może zaprzeczyć temu, co z tekstu jawnie wynika!

Ty jesteś żenująca.

[Gość: ja]

Skoro wybitni humaniści ledwie zdaliby maturę to raczej coś z nią jest nie tak!

[always_sweet]

Ale co Ty za głupoty wypisujesz, nie chodzi o to że nie pozwalają Ci
na własną interpretację. Głównie liczy się analiza a jeżeli znasz
utwór to interpretacja powinna być zbliżona do tej proponowanej
przez CKE.

[Gość: absolwent :p]

prosze was! klucz do matury z polskiego układają egzaminatorz dopiero jakoś w
połowie maja, po wybrania przykładowych prac z całej polski! więc nie mówcie ze
trzeba się wpasować w klucz, chociaż w pewnym sensie napewno tak. ale nie jest
on z góry napisany tylko brany z prac uczniów, więc.. szansa zawsze jest :D

[Gość: athena]

zgadzam się że matura w takiej formie w jakiej jest absolutnie nie ma nic
wspólnego z twórczym myśleniem, a sprawdza jedynie znajomość, lektor
sprowadzając ją także do banalnych frazesów.... Ale prawda jest taka, że jest to
jedyny sposób, by ocena pracy była u standaryzowana. I jestem przekonana, że
gdyby matura miała starą formę to zaraz po ogłoszeniu wyników fora byłyby pełne
komentarzy o niesprawiedliwości egzaminatorów oraz apeli wielkich
rewolucjonistów by napisać do cke aby zmienić formę matury na ocenianą w
jednolity sposób. Oczywiście system nie jest dobry, ale plucie pod każdym
komentarzem o swoim oburzeniu bez podania jakiejkolwiek sensownego
alternatywnego rozwiązania nie ma sensu

gombrowiczowski świat...

[Gość: rafa]

taka sytuacja analogicznie pasuje to wizji szkoły którą przedstawił Gombrowicz w "Ferdydurke"... szkoda gadać... polski system oceniania maturalnego trzeba jeszcze znacznie poprawić żeby umożliwiał sprawdzenie rzeczywistej wiedzy a przed wszystkim kreatywności uczniów...

[Gość: Gość]

To prawda że klucz jest do dupy ale zrozumcie jedno po to jest nowa matura aby
ktoś tej matury nie zdał . Za czasów moich rodziców wszyscy zdawali matury
tylko był później problem z egzaminami wstępnymi na studia gdzie dochodziło do
absurdów że 60 % abiturientów nie było studentami . Właśnie jedynym z ostatnich
lat sukcesem polskiej szkoły są Egzaminy Zewnętrzne i to Egzaminator Decyduje
kto ma otrzymać maturę a kto nie . Dlatego pisanie Mejli do CKE aby poszerzyli
klucz nic nie zmieni .

[Gość: madź]

tak, ale powinno być tak, że owszem, jest klucz, ale pod uwagę bierze się też to
co uczeń napisał, co jest sensowne, a czego nie ma w kluczu. przecież każdy
człowiek myśli inaczej. gdyby na starej maturze wszyscy pisali to samo,
dostrzegali takie same cechy i interpretowali wszystko tak samo (czego wymaga
się na nowej maturze), to posądzono by ich o ściąganie.
pogratulować.

[4emotion]

Nie zależey mi na tym, żeby odpisali, czego i tak z resztą nie zrobią. Ale jeśli stanie się to faktem dokonanym, to napiszę na pewno. Dzisiejsza matura z polskiego zależy w połowie jak nie w większej części od szczęścia: Możemy powtórzyć 29 lektur a nie opanować jednej jedynej i ona właśnie się trafi, bądź trafić na wyjątkowo wrednego egzaminatora, który będzie się kurczowo trzymał zdań, jakie przedstawiono w kluczu. Przed osobami odpowiedzialnymi za przeprowadzanie Matur w Polsce stoi spore wyzwanie. Bo ten system na pewno trzeba zmienić. Uważam, że pisemna matura powinna polegać na napisaniu eseju, jakiejś rozprawki, wyrażeniu własnego zdania na dany temat. Tematy powinny być skonstruowane podobnie do tych, które teraz obowiązują na maturze ustnej. Nikt nam przecież na ustnej nie będzie narzucał swoich poglądów. To będzie nasze zdanie na dany temat i wg tego kryterium będziemy oceniani.Nie można oczekiwać od nas, że będziemy myśleli tym samym torem, którym podążał układający klucz.

[Gość: Gość]

I teraz wszyscy są zbulwersowani tak jak na teście Gimnazjalnym że Teraz będzie
wielka tragedia że połowa maturzystów obleje przez język Polski a to było
przecież w Informatorze Dotyczącego języka polskiego fakt że większość
nauczycielek mogła nie przerobić snu Izabeli Łęckiej a wy mogliście przez to
ten sen źle zinterpretować . Ale ja mówię jeszcze raz dobitnie i wyraźnie że
po to jest nowa matura aby nie każdy ją miał . Jest to jedyny sukces Polskiej
szkoły że są egzaminy zewnętrzne i to egzaminator decyduje . Możecie jedynie
mieć winy do nauczycielek że albo nie zdążyli na przerobieniu całej laki albo
CKE zrobiło wam psikusa . Bo szczerze powiedzieć że matura z języka Polskiego
Podstawowa była bardzo trudna a o rozszerzonej nie wspomnę i denerwujące jest
takie wypowiedzi że jak była lalka to było to banalne właśnie oto chodzi że nie
gdyż Łęcką przedstawiono w tym fragmencie inaczej niż zazwyczaj nie jako osobę
która zajmowała się wyłącznie sobą czy zepsutą lalkę i czy była egoistką
fragment był dobrany do tekstu tak aby przedstawić ją w zupełnie innym świetle
bardziej jak Kasandrę myślę że ten temat był tysiąc razy trudniejszy od tego
poprzedniego co ja pisałem dotyczący relacji między matką a dzieckiem na
podstawie Fragmentów przedwiośnia i Granicy .

[4emotion]

no tak, dokładnie...bo relacje między matką a dzieckiem w podanych fragmentach można było zinterpretować raczej w sposób jednoznaczny. I nie było w tym nic podchwytliwego. Ja na lekcjach przerabianego motywu snu Izabeli nie miałam, więc wychodzi na to, że CKE zrobiło psikusa. Ale do cholery...to była podstawa. Uważam, że trochę przesadzili.

[Gość: Gość]

Też mi sie tak wydaje że przesadzili i to ogromnie myślałem że dadzą
charakterystykę jednych z głównych bohaterów tak jak dali to na podstawie
Chłopów czy innego utworu literackiego teraz wszystko okaże się w czerwcu i czy
media nagłośnią tę sprawę

[dalville]

Ale bzdury w tym Dzienniku. Co z tego? Jeżeli kazali napisać im eseje, to nic
dziwnego, że tak to wyszło. Esej ma inną formę niż wypracowanie maturalne, ani
Król ani Libera nie zajmowali się przecież tak łopatologicznym interpretowaniem
tekstu jak to się robi na maturze, czyli zwyczajne "Co tu jest napisane". Nie
zrobili analizy na najbardziej podstawowym poziomie (Bo i po co?) i nie mogli
dostać punktów, tyle. Chyba nie uważacie, że profesor filozofii i znany krytyk,
tłumacz i literat nie potrafią przeczytać ze zrozumieniem prostych tekstów?

Na dodatek w eseju można się posługiwać o wiele swobodniejszym językiem, nikogo
nie dziwi, że zdania zaczyna się od "A" lub "Ale". No a na maturze lecą za to
punkty za styl. Kilka takich zdań i już zero.

[dalville]

A, jeszcze jedno. Klucz powstaje po maturze, na podstawie analizy kilku tysięcy
prac. Jest w nim jakieś trzy razy więcej możliwości zdobycia punktów niż wynosi
ich maksymalny limit, więc to gruba, naprawdę gruba przesada z tymi sztywnymi
ramami.

Co roku się tak pie.., później przychodzą wyniki i mnóstwo osób wcześniej
zrozpaczonych jest już zadowolona, lub choć umiarkowanie zadowolona. No;)

[Gość: nastyyy]

Oczywiście, przecież ten "eksperyment" nie miał na celu pokazania, że
profesorowie na ten tytuł nie zasługują, ale beznadziejność oceniania matur. Z
jednej strony sprawiedliwe, ale jakim kosztem. Owszem, powinna być jakaś
standaryzacja, ale nie mówiąca, że napiszesz, że narrator jest chłopem, to masz
pkt, nie napiszesz, to ten pkt przepada (owszem, skrajny przypadek, bo masz
trochę więcej możliwości, bo masz np 3 pkt za określenie podmiotów, i jeśli
napiszesz poprawnie to masz pkt ale jeżeli z niczym nie trafisz, też pkt może
przepaść).

[Gość: Gość]

No wiesz co nie przesadzaj ja pamiętam jak była pani minister edukacji w rządzie
SLD a mianowicie pani Krystyna Łybacka jak zaprosiła Wisławę Szymborską do
zinterpretowania wybranych przez siebie swoich wierszy na podstawie danego
klucza nie zdała nawet tak sławna pisarka jak ona a nie mówiąc w sejmie jak
pisali te nowe matury Kwaśniewski ( prawie Magister też miał problemy z tą nową
maturą następnie Gładki Maniuś a mianowicie Marian Krzaklewski dawny AWS też
miał problemy Jerzy Buzek itak dalej i tak dalej . Więc Libera i ten drugi
mieli prawo załapać się bez klucza bo w tym roku język polski był wyjątkowo
trudny niż w latach ubiegłych

[Gość: siasia]

Ja, moi drodzy, maturę zdawałam dwa lata temu (rozszerzoną). Uczyłam
się w renomowanym krakowskim liceum. Bralam udzial w wielu
konkursach polonistycznych. Zajmowalam rozne miejsca, wlacznie z
konkursem na szczeblu ogolnopolskim! Uwielbialam ten przedmiot.
Pislam tyle i czytalam tyle, co nikt inny w mojej klasie. Rzetelnie
pracowalam, analizowlaam interpretowalam, stawalam na uszach. I co
się okazało? Moje pierwsze odczucie tuz po egzaminie bylo
nastepujace:SUPER MI POSZLO!!! Przeczytalam jeszcze owo wydumane
wypracownaie przykladowe i bylam cala w skowronkach. Zrozumialam
opowiadanie Iwaszkiewicza! Tak samo zinterpretowalam, ten sam sens!
Wszystko tak samo! Udalo sie! Moim celem bylo dostanie sie na
polonistyke na UJ. I co z tego wyniklo? 48% z matury! Dziwne? Nie.
Brutalna rzeczywistosc nowej matury. Kolega z klasy, ktory mial
ledwo 2. Chlopak, ktory polskiego po prostu nie lubil, ktory
otwarcie zapewnial, ze nie bedzie sie uczyl tego przedmiotu, typowy
umysl scisly otrzymuje wynik z podstawowej 90%. Dziwne? Pytajnik
zostawiam otwarty dla wszystkich.

[Gość: bigos]

ja słyszłam, że kiedys dali szymborskiej do zanalizowania jej własny
wiersz i potem ocenili to wg. klucza to chyba nawet 50 procent nie
miała, ot co!

[inez_111]

no niestety taki system mamy :/
ale to jest szczyt, żeby stosować ocenianie wg klucza, dając do interpretacji
fragment snu, absurd.

[Gość: Wisienka]

jak dla mnie to poziom tegoroczny był po prostu okropny.moja koleżanka
powiedziała ze ci,co tą maturę układali chcieli sie zemścić za amnestię albo i
tez pokazać nam jak bardzo jesteśmy tępi.w każdym razie nasze prace sprawdzają 3
osoby i zawsze sie ocenia na korzyść ucznia...może nie będzie tak źle...

rok temu

[Gość: A ja się dostałam]

Widzisz, Twój problem leżał w tym, że pewnie nikomu nie zgłaszałaś swojej chęci pójścia na polonistykę, nie poszłaś na kurs maturalny lub nie męczyłaś nauczyciela.
A szkoda.
Miałam ten sam problem. Aż w końcu wzięłam się do roboty i przestałam przelewać na papier swoje filozoficzne eseje, a skupiłam się na konkretach - w pracy maturalnej nie musisz napisać wszystkiego tak, jak zakłada klucz, ale musisz umieć z sensem to wszystko zawrzeć.
Po drugie - może to dobrze, że się nie dostałaś, bo polonistyka to nie są studia dla pisarzy i poetów. Gdybyś się dostała, to szybko byś to zrozumiała, naprawdę.

Zdawałam maturę rok temu - 94% z rozszerzenia.
Dostałam się na UŁ z 1 wynikiem.
Nie żartuję, bo i nie mam czemu.
Ale jestem dumna.
Można?
Można.

[Gość: siasia]

Moja droga, i tu cie zaskocze bo jestem studentka filologii polskiej
UJ drugiego roku zreszta. Z takim wynikiem, a dostalam sie. I wiesz
co? Wczoraj dostalam 5 z pierwszego w tym roku egzaminu. Przede mna
jeszcze 5 innych. I wiesz co ci powiem? Mam nadzieje, ze znasz Marte
Wyke, corke Kazimierza Wyki. Mam przyjemnosć mieć z nia wyklad
(katedra literatury wspolczesnej). Moja droga, otoz p. prof sama nam
powiedziala, ze nie zdalaby tej matury na tyle zeby sie dostac na
polonistyke. Smieszne, co? Chyba nie zarzucimy jej filozoficznych
wywodow? Jak uwazasz? Ja nie mam odwagi. Pomimo, ze zdalam tak slabo
mature (dla twojwj wiadomosci mialam lekcje z jezyka polskiego
prywatnie!!!)studiuje bez problemow w slynnym golebniku. Bynajmniej
mnie to nie przeroslo wrecz przeciwnie!!! Bogu dziekuje, ze tam
jestem. Moze jednak to system jest zly? Hm?

[Gość: Wredna]

Widzę, że mimo tego, iż się dostałaś, nadal zajmujesz się pierdołami, które nie przydadzą Ci się w zyciu już do niczego :)

wreszcie rozsądna wypowiedź

[Gość: Polonistka]

brawo dla tej Pani/tego Pana.

[Gość: J]

Do mądrej Pani polonistki: a gdzie czytanie ze zrozumieniem ?Poprzedniczka to
kobieta gdyż słowo "dostałam" wskazuje na kobietę

[Gość: gość]

wszyscy są za kreatywnością.. ok. tylko niech mi ktos odpowie skąd
biora sie ludzie w Polsce, którzy nie potrafią wypełnć podstawowym
dokumentów?? kreatywnosc , kreatywność.. nie oszukujcie sie.. życie
to właśnie postepowanie wg schematów. A inni się dziwią, że ludzie
na rozmowach kwalifikacyjnych nie potrafią dokładnie określić swego
celu... przecież nikt wam nie zakazuje pisania swoich opinii!!!
piszcie ile chcecie... Na tym właśnie polega problem. Stara matura
opierała sie głównie na laniu wody a praca oceniana była pod
względem trafu na egzaminatora.. Teraz przynajmniej jest jasne za
co mama punkty pozdrawiam

[Gość: siasia]

Moja droga, i tu cie zaskocze bo jestem studentka filologii polskiej
UJ drugiego roku zreszta. Z takim wynikiem, a dostalam sie. I wiesz
co? Wczoraj dostalam 5 z pierwszego w tym roku egzaminu. Przede mna
jeszcze 5 innych. I wiesz co ci powiem? Mam nadzieje, ze znasz Marte
Wyke, corke Kazimierza Wyki. Mam przyjemnosć mieć z nia wyklad
(katedra literatury wspolczesnej). Moja droga, otoz p. prof sama nam
powiedziala, ze nie zdalaby tej matury na tyle zeby sie dostac na
polonistyke. Smieszne, co? Chyba nie zarzucimy jej filozoficznych
wywodow? Jak uwazasz? Ja nie mam odwagi. Pomimo, ze zdalam tak slabo
mature (dla twojwj wiadomosci mialam lekcje z jezyka polskiego
prywatnie!!!)studiuje bez problemow w slynnym golebniku. Bynajmniej
mnie to nie przeroslo wrecz przeciwnie!!! Bogu dziekuje, ze tam
jestem. Moze jednak to system jest zly? Hm?

[Gość: siasia]

Aha i jeszce jedno. Kreatywność tu nie polega na laniu wody, tylko
na normalnej interpretacji i analizie, a nie zastanawianiu sie, czy
jak napisze, ze bohater to chlop to mam punkt, a jak tego nie nie
uwzglednie to nie mam. Albo, ze bohaterowie sa w pokoju- punkt, a
jak nie, to nie ma punktu. Chore! Nasz profesor poprawia matury i
czyta: Adam Mickiewicz napisal Dziady cz.II i opisal w nich wywózki
na Sybir ludnosci polskiej w czasie II wojny swiatowej. Wg klucza
musial dac 5 punktow na 4!!! Weryfikator tak zadecydowal. Chlop
musial wyjsc zapalic i stwierdzil, ze nowa matura to shit. To jest
wasz klucz wlasnie :D.

[Gość: Goiść]

Dziady cz.II i opisal w nich wywózki
na Sybir ludnosci polskiej w czasie II wojny swiatowej. Wg klucza
musial dac 5 punktow na 4!!

Nie możliwe i nie wypisuj bzdur gdyż to jest praca niezgodna z tematem w
zamieszczonym arkuszu maturalnym

[Gość: siasia]

dlaczego moj profesor mialby klamac?

[Gość: Gość]

No bo to co ty piszesz jest nie zgodne z prawdą . Ponieważ jest ustawa dotycząca
egzaminów zewnętrznych która stwierdza że jeżeli uczeń pisze temat załączony w
arkuszu maturalnym i pisze takie farmazony jakie napisałaś przed chwilką to
jest temat niezgodny z tematem w załączonym
arkuszu maturalnym i abiturient otrzymuje za całe wypracowanie 0 punktów więc
nie wiem jakim cudem mógł dostać za walor pracy 4 pkt czy tam 5

[Gość: siasia]

Za to mysla, że Mickiewicz zyl w II polowie XX wieku. Ksztalcimy
bezmozgow, ktorzy ucza sie jak wstrzelic sie w klucz. A potem siedza
tacy na zajeciach, a profesor Aleksander Fiut (przyjaciel Czeslawa
Milosza)zastanawia sie czego nasz uczyli w liceum? Az wstyd!!! Ale
oni mieli 94% z matury rozszerzonej!!! Nastepnie pisza prace roczne-
praca na 15- 20 stron i na 3 juz nie wiedza co dalej pisac. To jest
smieszne. Tyle na ten temat.

[dalville]

Ja mam trochę inne doświadczenia z nową maturą. W klasie miałem dużo takich, co
to chcieli pisać bardzo uczone rzeczy, tyle że (jak słusznie już wtedy
zgadywałem) nie umieli. Pokazała to matura właśnie, jeżeli ktoś nie potrafi
myśleć i wbić się w naprawdę bardzo prosty schemat pisania o tym, co w tekście
jest całkowicie oczywiste - naprawdę, przykro mi.

Swoją drogą, też studiuję w tym całym gołębniku. Gwarantuję Ci, że nie każdy
podziela zdanie prof. Wyki na temat nowej matury.

[Gość: Gość]

Dziady cz.II i opisal w nich wywózki
na Sybir ludnosci polskiej w czasie II wojny swiatowej. Wg klucza
musial dac 5 punktow na 4!!

Nie możliwe i nie wypisuj bzdur gdyż to jest praca niezgodna z tematem w
zamieszczonym arkuszu maturalnym

[Gość: kaprys]

Na starej maturze ci, którzy nie pisali zgodnie z "kluczem", który
narzucała osoba oceniająca, czyli własny nauczyciel - niezdawała -
jako przykład mogę podać moją maturę, gdzie był temat bohater czy
ofiara (czy coś takiego - dawno było;)) i część wybrała bohaterów
romantycznych, a część z II wś - i d. zbita, bo jedna polonistka
mówiła, że oczywiście romantyzm, a moja uznawała wyłącznie
odniesienie się do II wś, co miało uzasadnić słabe oceny.Na
szczęście były jeszcze egzaminy na studia. Obecnie kryteria są
przynajmniej jasne.

[klaudia_matuszynska]

Ja mysle, ze wszyscy tu troche przesadzaja. System nowej matury nie
jest idealny - racja. Co wiecej, ma mnustwo bledow. Mozna wyszukiwac
jego zalety i wady i spierac sie, kto jest madrzejszy i kto ma
racje. Ale tak naprawde dopiero we wrzesniu okaze sie, czy system w
tym roku tak bardzo kulal, jak wielu twierdzi, czy czasem nie bedzie
tak, ze wiekszosc z tych, ktorzy zlozecza mu nie bedzie krzyczec z
radosci i salwy dziekczynne za czesc nowej matury glosic.
Pamietajcie, ze klucz jest tworzony dopiero w toku pracy komisji i
pod wplywem tresci prac maturalnych. Nikt tak naprawde nie wie, jak
on wyglada, wiec nie ma co sie denerwowac na zapas. :)

[klaudia_matuszynska]

Co do samego systemu, rowniez mysle, ze nie jest najlepszy, ale
poprzednie tez nie byly. Popatrzcie na stara mature: mozna bylo
pisac to, co nam wyobraznia podpowiadala, ale albo natrafilo sie na
egzaminatora, ktory to doceni, albo takiego, ktoremu sie to nie
podoba, bo mysli inaczej.I albo masz swietny wynik, albo marny. A
pamietajcie, ze nowa matura nie jest oceniana na podstawie klucza,
ktory wczesniej jest stworzony, tylko ktory powstaje niejako pod
wplywem naszych prac.
Jest to swoisty kompromis i dopoki ktos nie wymysli innego, LEPSZEGO
spospbu, nie ma co marudzic :)

totalna beznadzieja

[ilyy]

wiem, slyszalam. wszyscy sa temu przeciwni, bo interpretowac mozna roznie.....

a nizej przedstawiam Wam konkurs :)
------------***********---------------
sluchajcie, istnieje od niedawna taki konkurs dot. studiow we Wroclawiu. Mozna
wygrac indeksy na studia ( Uniwersytet Wrocławski, Politechnika Wrocławska).
Myślę, że warto wziąć w nim udział.

Przy rejestrowaniu się wpiszcie mój kod : BB320833. Pytania nie są aż tak
trudne. Nie zajmą wam dużo czasu, bo albo się zna odpowiedź, albo nie. Można
wybrać uczelnie spośród wymienionych. Ja wybrałam U. Wrocławski. Zobaczymy :)

terazwroclaw.pl/konkurs_start.php

[majowa36]

Napisali eseje na wybrany z tegorocznej matury temat. Ich prace
oceniała
według klucza polonistka Agnieszka Szafarska. Nie wiedziała, kto
jest ich
autorem. W rezultacie Antoni Libera ledwie zdał egzamin. Zdobył za
mało
punktów, by dostać się na polonistykę. Marcinowi Królowi poszło
jeszcze
gorzej: dostał dwójkę za porównanie Mickiewicza z Przerwą-Tetmajerem.
*******
Owa polonistka nie mogła ocenić prac wg klucza maturalnego, bo ów
klucz był jeszcze wtedy niedostępny, więc wynika z tego, że oceniła
wg jakiegoś swojego klucza, czyli jakiego - starej matury, czy
klucza niedoskonałego, który sama sobie stworzyła, że wyszła jej tak
niska ocena? narzucona w tym przypadku to jest nieprofesjonalna
opinia dziennika i nieprofesjonalne podejście owej polonistki. Swoją
drogą klucz do wypracowania jest przyjazny dla ucznia, a poza tym
ocena jest obiektywna ze względu na sposób sprawdzania matur.

[Gość: Gość]

Na maturze z języka polskiego autorzy testu nie rozstrzygnęli, czy Izabela
Łęcka śniła czy majaczyła o Wokulskim? Czy mówiąc: „Ależ to straszny człowiek,
papo!” – panna Izabela wspominała senne koszmary, czy rozważała osobiste
uprzedzenie klasowe, że Wokulski to odrażające monstrum, o wielkich czerwonych
dłoniach, które ją i całą rodzinę Łęckich osacza i podporządkowuje sobie?
Nikt nie pomyślał też, jak porównać „Odę do młodości", Adama Mickiewicza i
„Koniec wieku XIX”, Kazimierza Przerwy-Tetmajera, kiedy w spisie lektur
obowiązkowych mowa jest o wyborze wierszy Przerwy-Tetmajera i większość
nauczycieli omawiała nie ten, a inne utwory poety.
A matura z matematyki? Na początek, błąd w zadaniu nr 1 na poziomie
rozszerzonym. Uczniowie nie dostali istotnej dla rozwiązania zadania informacji
(o stopniu wielomianu) i musieli się tego domyślać (sic!). Urzędnicy MEN
twierdzą, że do zadania można było podejść w sposób „rutynowy lub bardzo
nierutynowy”. Słyszał ktoś kiedyś coś podobnego?
Tymczasem po egzaminie z geografii dowiedzieliśmy się, że na Podkarpaciu
część arkuszy z tego przedmiotu była błędnie wydrukowana – niektóre pytania
ukryte były pod kartami odpowiedzi! I znów kierownictwo Centralnej Komisji
Egzaminacyjnej twierdzi, że uczniowie sami są sobie winni, bo powinni sprawdzić
dokładnie staranność wydruku arkusza (sic!). „Ludzie, na jakim wy świecie żyjecie?”.
Mało kto, prócz abiturientów pamięta takie „drobiazgi”, jak rozkodowane
arkusze (otwarte główne górne i dolne skrzydełka) – co umożliwiało przynajmniej
częściowe przeczytanie pytań i poleceń, czy fatalnie wydrukowane arkusze z
historii, kiedy uczeń miał po ilustracjach rozpoznać style architektoniczne
nagrobka (na poziomie rozszerzonym). Osobną zupełnie sprawą było skandalicznie
mało pytań z historii Polski.

[Gość: an]

klucz jest dostepny, maja go polonisci... bedzie on modyfikowany a nie dopiero
układany... bójcie sie bo słyszałam ze klucz z lalki jest "fajny".

[majowa36]

Nie będzie modyfikowany, bo nie ma takiej potrzeby, nie ma się czego
bać, słabo słyszałaś...

[klaudia_matuszynska]

Juz mi sie w glowie kreci od tych wszystkich domyslow :) Klucz jest,
klucza nie ma, klucz jest niepelny itp. I ciagle marudzenie, ze malo
punktow, bo system zly. Moze po prostu poczekajmy na wyniki ;)

[Gość: Gość]

Na maturze z języka polskiego autorzy testu nie rozstrzygnęli, czy Izabela
Łęcka śniła czy majaczyła o Wokulskim? Czy mówiąc: „Ależ to straszny człowiek,
papo!” – panna Izabela wspominała senne koszmary, czy rozważała osobiste
uprzedzenie klasowe, że Wokulski to odrażające monstrum, o wielkich czerwonych
dłoniach, które ją i całą rodzinę Łęckich osacza i podporządkowuje sobie?
Nikt nie pomyślał też, jak porównać „Odę do młodości", Adama Mickiewicza i
„Koniec wieku XIX”, Kazimierza Przerwy-Tetmajera, kiedy w spisie lektur
obowiązkowych mowa jest o wyborze wierszy Przerwy-Tetmajera i większość
nauczycieli omawiała nie ten, a inne utwory poety.
A matura z matematyki? Na początek, błąd w zadaniu nr 1 na poziomie
rozszerzonym. Uczniowie nie dostali istotnej dla rozwiązania zadania informacji
(o stopniu wielomianu) i musieli się tego domyślać (sic!). Urzędnicy MEN
twierdzą, że do zadania można było podejść w sposób „rutynowy lub bardzo
nierutynowy”. Słyszał ktoś kiedyś coś podobnego?
Tymczasem po egzaminie z geografii dowiedzieliśmy się, że na Podkarpaciu
część arkuszy z tego przedmiotu była błędnie wydrukowana – niektóre pytania
ukryte były pod kartami odpowiedzi! I znów kierownictwo Centralnej Komisji
Egzaminacyjnej twierdzi, że uczniowie sami są sobie winni, bo powinni sprawdzić
dokładnie staranność wydruku arkusza (sic!). „Ludzie, na jakim wy świecie żyjecie?”.
Mało kto, prócz abiturientów pamięta takie „drobiazgi”, jak rozkodowane
arkusze (otwarte główne górne i dolne skrzydełka) – co umożliwiało przynajmniej
częściowe przeczytanie pytań i poleceń, czy fatalnie wydrukowane arkusze z
historii, kiedy uczeń miał po ilustracjach rozpoznać style architektoniczne
nagrobka (na poziomie rozszerzonym). Osobną zupełnie sprawą było skandalicznie
mało pytań z historii Polski.